這裡也是我的舞臺作文(精選15篇)

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的這裡也是我的舞臺作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這裡也是我的舞臺作文1

“綜上所述，這道題選D。”

耳畔傳來老師讚許的聲音，我緊緊握成拳的手終於舒展。輕輕坐下，長長地撥出一口氣。一點淡淡的喜悅湧上心頭，那是一種使我安心的力量。

自從升入國中，上課鈴在我聽來似乎昭示著一種宿命。一種即將被推上舞臺卻不知道出演什麼角色的宿命。我不喜歡那些千奇百怪的課堂問答，因為它們生於未知。就好像一個士兵，有人告訴你敵人會打你一槍，但你卻不知道那枚子彈會在何時何地何種情況下猝不及防地飛向你，真正能夠思考如何躲過這一槍的只有幾秒時間。可惜，造化弄人，如此不喜回答問題的我，卻偏偏攤上了一個偏愛提問的班主任。

班主任是一位物理老師，平生最恨不分析思考的人。他上物理課，幾乎不用課本。有同學戲言，靠他那張嘴，能說上三天三夜。我覺得，他也可以提問三天三夜。但凡物理課，我必然膽戰心驚。他丟擲的問題很多，事先策劃有之，心血來潮亦有之。一堂課下來，班裡百分之七十的人都會被喊到。課堂問答是應變力、爆發力與心理素質的結合。我害怕那種戰戰兢兢的感覺。剛學物理時，問題答不上來，老師氣急了罵幾句，更多的時候是沉默著把我晾在一邊。失落，無奈，交織在一起，源自於心底對自己的失望與自卑，恨不能找個地縫鑽進去。

前幾天做題時，發現老師上課提出的問題都以鉛字的形式出現在試卷上，才明白那些問題的意義是什麼。臨近期末了，我又長大了一歲。我不是那個上課答不出問題，急得淚水在眼眶裡打轉的姑娘了。我不出彩，幾乎從未在真正的舞臺上表演，可是人生的戲幕每天都在上演。在課堂的舞臺上，每個人都是主角。那些恐懼的心緒，使我上課不敢走神。當名字被喊到的剎那，思想陡然翩躚，無數零碎瞬間連成一條線，明晰了所有。每一次問答，都是一次歷練，在低徊悵惘中，也能砥礪前行。現在答不出來，也不會有當初的失落，只會認真地聽著正確的解釋，默默記於心頭。這個舞臺，填補了我的惶惑，磨平了我的稜角，只剩下平淡與冷靜。答不出題不過只是一次的失敗，答出題也只是驚鴻一般短暫的絢爛。那些猜不出答案的時光，那些答出題後的'喜悅，原來都只是一幕幕大戲，歡喜悲傷，構築了舞臺的精彩。

“綜上所述，這道題選D。你的答案是對的，為你點贊!”

耳畔傳來老師讚許的聲音。是啊，這裡，不曾有過我的位置。但今天，這裡，也是我的舞臺!

“每一個沒有起舞的日子，都是對生命的辜負。”出不出彩，漂不漂亮，都沒有關係，只要認真地精彩地演繹，每一幕戲都是經典，每一個人都會成功。這裡，就是我的舞臺。懷揣著夢想，不懼辛苦，我就是天生的舞者，舞出夏花般絢爛的生命。

這裡也是我的舞臺作文2

盼望著，有一盞霓虹燈，照亮我的舞臺。

一直懼怕體育課，也一直不擅長它的大部分專案，可終究是避不過去，又來了一節體育課，是我的噩夢，打籃球。領到一個籃球，匆匆忙忙地便開始練習，手掌貼住球體，隨著籃球一上一下的擺動，手掌跟著這節奏，忽上忽下，這是運球。由於學號靠前的緣故，很快，就輪到了我測試“繞杆運球”，要避開一個個豎立在那裡紋絲不動的杆，還要在繞杆時換左手運球，最後更要確保不犯規並及格。我頓時表情一僵，愣住了，也被嚇到了。看著手中的籃球，我僅有的一點自信也殆盡了。老師一聲令下，我提心吊膽地運著球，繞過幾個杆，卻依然大氣不敢鬆一口，或許是太緊張了吧，果不出我所料，失敗了。第二次也還是沒有過關，不甘心就此失敗，我獨自在一旁開始練習，反覆的嘗試繞杆運球，腦子裡都是老師說的要領，儘管是屢戰屢敗，我也依舊不感到灰心，我告訴自己，“失敗是成功之母”。

微暖的風中，充滿鬥志的籃球場上，擺放規則的杆間，是我數次嘗試運球繞杆能成功的身影。汗水，浸溼了我的衣衫，手腕因多次拍打籃球而痠痛。心中，堅定著一個信念，一定要成功！休息時，又看了幾遍別人的運球，是那麼的行雲流水，一氣呵成。只看見他們的手心一下一下地拍打著籃球，井然有序，神情始終自如，一邊運球一邊步伐極快地繞過一根根欄杆。那掌心對球也似是有著吸引力，使得他們很快就完成了測試。我心中很是羨慕，覺得這片籃球場就像是他們的主場一樣。悶熱的空氣，當空的烈日，似乎在對我叫囂。

補考終於來了。我緊緊地抓住手中的籃球，凝視著眼前的杆，想著等會應該怎樣控制球，怎樣調整步伐。手心意外泛出了些冷汗，整個人都被不安和焦慮充斥著，恐懼卻又期待著自己表現。老師一按秒錶，我開始了與籃球一同的'表演，漸漸平復自己的忐忑，小心翼翼地繞過前面的幾個杆，找回了幾分自信，心裡默默的為自己加油打氣。對，繞開，再右轉，換手，加快速度，加油！專注地跟隨著籃球的節奏運球，心無雜念，我將自己置身於一片空曠無人的籃球場，沒有耳邊的喧囂吵鬧，就只有自己一個人在測試。還算平穩的到了杆的盡頭，我又變得格外細緻，畢竟上一次就是在這裡失手的。放慢腳步，專心致志地運著球，目光毫不懈怠，緊盯著腳下，盯著球，好不容易走過了，迅速恢復狀態的同時，我也暗暗鬆了口氣。但這還不是能放鬆的時候，我不能因為一時大意而功虧一簣，小跑著運著球，心知時間已所剩不多，我咬了咬牙，奮力衝向終點。

總算成功了，那一刻，微風好像吹散了天空的雲，獨留一片碧澄的天；吹走了額角眼梢的汗珠，只餘幾絲涼爽；吹化了心中的陰霾，僅多一份喜悅和欣慰。籃球場上，是用汗水與努力締造的舞臺，它們，是我心中的那盞炫目的霓虹燈。

原來，這裡，也可以是屬於我自己的閃耀的舞臺！

這裡也是我的舞臺作文3

有一次回家時，我看見路邊不知何時搭建了一個舞臺。那場面可真叫個氣派：紅色的地毯，華麗的燈光要是能在舞臺萬眾矚目，那是多麼享受呀！我也有過這樣的感受。

那是一個陰沉的下午，老師進行了一次語文摸底考試。要知道，語文可是我的跛腿，動不動我就是全班倒數第幾，因此，我對這次考試並沒有抱希望。果然，公佈分數後，我只考了九十三分，而全班其他同學的分數都是九十八、九十七分，甚至還有九十九分的！我像一隻大雁，不管怎樣努力，卻總也不能跟上大部隊，我是一隻孤單的.大雁。

物以類聚，人以群分，身為一個成績後進者，下課了同學也不來找我玩，所以我總是將自己封閉起來，不與人說話，只能遠遠地看著同學們玩耍，彷彿我就是舞臺下的一個小觀眾，熱鬧是他們的，我什麼也沒有。但是，自從他來了以後，我才知道自己也不差，我才知道，我也能站在舞臺之上。

上學期，我們班轉來了一名新同學，叫江彥慶。由於他是新生，正好我旁邊有個座位，他只好與我一起坐了。我第一次打量他，白白的面板，黑黑的眼睛，全身上下充滿了自信，充滿了陽光。

“你好！”他先開口了。我十分驚訝，十分好奇。他為什麼與我交流，我想是因為他不瞭解我的底細吧。出於禮貌，我回了一句“你好”。這一舉動，讓我對他的陌生感減少了不少。

幾天後，又來了一場考試，這可又到了我唉聲嘆氣的日子。可沒想到他卻異常活躍，十分驕傲。他的成績在班裡雖然也不差，但上課並不是十分活躍，老師也沒有十分重視他，他怎麼會這麼自信呢？

可沒想到，他竟然考了九十八分，全班第一。上臺領試卷時，他的臉上露出驕傲的神色，我們的目光像聚光燈一樣，聚集在他身上，像在看一個舞臺上的超級明星。我的分數與他一比，簡直就是螞蟻與大象來對比。我頓時感到了自卑，一句話也不說。

他見我一言不發，又看了看我那佈滿紅叉的試卷，便一拍我的肩，對我說：“一次失敗並不可怕，可怕的是跌倒了而不站起來。從今天開始，我來幫你。”他這話如一縷清風，拂過我的心田；又如一縷陽光，照耀在我的心頭；又如一盞明燈，鼓勵我在黑暗中繼續前進。

他是班裡的佼佼者，他明明有多餘的時間自己玩耍，自已學習，為什麼還是來幫助我呢？當我向他問這個問題時，他卻這樣回答我：“好兄弟就要一起進步，一個人進步有什麼好的。”他竟然稱我為“好兄弟”！要知道，班裡沒人與我說話，只有他，只有他！

之後，我更加地努力學習，他也細緻地幫我複習。在一次考試前，他對我說：“加油，爭取考好。”果然，我得了全班第一，連老師都感覺不可思議。他比我低一分，但是他並不生氣，而是祝賀我：“考得不錯，再接再厲，以後這裡也是你的舞臺了。”

現在，我已經有了自己的舞臺，有了自己的閃光點，因為我有一個好朋友。我的好兄弟，是你讓我收穫了自信，是你讓我收穫了勇氣，我相信，我會越來越閃亮，在這個舞臺上，與你共同進步。

這裡也是我的舞臺作文4

天空是鳥兒飛翔的舞臺，海洋是魚兒搏擊的舞臺，草原是狼群奔跑的舞臺……

“天地這麼大，我的舞臺在哪裡？”仰望藍天白雲，我的心如斷了線的風箏，找不到回家的路。

風風雨雨將近二十年，我不過是教育大舞臺的無名小卒，沒有什麼耀眼的榮光，更沒有顯赫的位置。

一天到晚，在學校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無絃琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽菸、不喝酒、不賭博，他人的眼裡，我是一個實實在在的無用之人，沒有一點精彩的記憶。

手無縛雞之力，只會在書房小天地虛度年華，不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室裡的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地，如孺子牛在田野裡耕耘，等待風吹麥浪時，自己已經兩鬢蒼蒼。

無聊似死水裡的腐臭，散發著五顏六色的`大包包，隨時都有可能破滅。我有時懷疑，到底現在的教育生活是不是走錯了。在家裡，我沒玩沒了的翻書。可能是天資愚鈍，愣是找不到多少感覺，不像陶淵明先生“每有會意，並欣然忘食”。想想十來年如一日，買書、讀書、藏書，我與書之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學校，備課、上課、寫隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈裡轉悠。

他人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳墓還是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。

“我的舞臺在哪裡，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河裡漫步，夜色沒有了滋味，草叢裡的蟲鳴聲異常刺耳。

躲在書房，戴著眼鏡，眯著雙眼，我渴望穿越時光，與古代智者相遇，找到屬於自己的真正舞臺。

可能聖賢們厭倦了我的嘮叨，沒有一個願意獻身人間，給我指引前進的方向。我依舊做著白日夢，妄圖在天地之間找到一顆屬於自己的星星。夜幕降臨，我推開書房之窗，仰望蒼穹，到處燈紅酒綠，煙霧繚繞。心靈深處沒有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉，夜不能寐，渴望白天不再來，我可以盡情自由呼吸。

“你的舞臺你做主”，不知誰說了一句話，我如醍醐灌頂，勝讀十年書。

他人在忙著蠅頭小利，我在教室裡與孩子們幸福交流；他人在忙著花天酒地，我在書齋裡與智者們幸福邂逅；他人在忙著閒聊玩樂，我在部落格上與心靈盡情對話……

漸漸地，沒有了閒言碎語，多了些文章點綴；沒有了榮辱得失，多了些淡定從容；沒有了無聊無味，多了些精彩人生。

“心有多大，舞臺就有多大”，我就像教育海洋裡的一滴水，心若在，幸福就在。

原來，在這裡，也是我的幸福舞臺

這裡也是我的舞臺作文5

“什麼？怎麼會這樣？”我的心，一瞬間跌落深淵萬丈。這裡，這個舞臺，竟然不屬於我…。

在我15年的人生道路中，讓我引以為傲的是話劇表演。我在話劇舞臺上如魚得水，精湛的演技總會讓老師讚歎。我一直以為話劇就是我最耀眼的舞臺。

可是這一次選拔，我竟然不是女主角，成了《灰姑娘》裡經典的惡毒女配—後媽！

為什麼？為什麼這裡又變成別人的舞臺？為什麼我只能當一個配角？明明，我應該站在舞臺中央，成為最美的光芒四散的牡丹。明明，這裡，是我的舞臺…。我坐在空空蕩蕩的劇院裡，失魂落魄。

母親不知何時而來，回過神時，身上已多了一件衣服。“怎麼了？不開心嗎？”一隻溫暖的大手搭在了我的肩膀上。“嗯，我？我不是女主角。”我囁嚅著，原本耷拉著腦袋垂得更低了。“這有什麼關係呢？這裡，也是你的舞臺呀！”母親笑著說，颳了刮我的鼻頭。真的嗎？我望著前方的舞臺，忽然湧起了一絲渴望。對舞臺的熱愛讓我站起來，忘掉一切悲傷、義無反顧的.上臺。

不管這裡是不是我的舞臺，總要為自己、為劇組拼搏一把。

我用十二分的精力去啃臺詞，揣摩人物的每一處細微感情。為了彰顯特色，話劇採用全英文版本。這無疑加大了難度。口語並不標準的我對準音標、逐字逐句練習，直到每個句子、每段話流暢連貫。幾天下來、我已經成了劇組的“國寶”。

功夫不負有心人，第一次排練老師對我極滿意。臺詞的純熟、語氣的跌宕起伏，全劇組無人能出我右。但漸漸的老師又發現了一個新問題，那就是我不夠“狠”。

“不行不行，後媽是一個陰險毒辣的毒婦，你對灰姑娘的厭惡是夠了，但還不夠狠。”老師又一次搖了搖頭。我有些惱怒，不過一個配角，我卻要裝成一個人人厭惡的毒婦，根本不值得！

老師看穿了我的心思般、淺笑道：“值不值得試過才知道。”我臉上一紅又低頭練習起來。

正式表演那天，我深吸一口氣，高傲的走上了舞臺，全場的目光聚焦在我的身上。我身著華服，妝容精緻豔麗，整個人雍容華貴。舉手投足間暴戾的氣息籠罩全場。彷彿是從煉獄裡歸來的閻王，將灰姑娘一步步逼到角落，更顯得她楚楚可憐，後媽的惡毒表現得淋漓盡致。在“舞會”上，我又換了一副嘴臉對王子阿諛奉承、百般討好。觀眾們譏諷的笑聲此起彼伏。後媽的庸俗和見風使舵被我演繹得入木三分。

當掌聲如潮水般湧向我的時候，當劇組獲得好評連連的時候，一種從未有過的快樂溢滿心房，即使成為主角也沒有這樣快樂。紅花如何？綠葉如何？

生活是一齣戲，不管你是紅花還是綠葉，只要奮力拼搏過，只要實現了自己的價值，這裡，也是你的舞臺！

窗外，陽光正好，紅花綠葉，相得益彰。

這裡也是我的舞臺作文6

演講終落，掌聲雷動。

我激動地說：“謝謝大家的聆聽！”然後自信地走下臺，耳邊仍然縈繞著如雷貫耳的掌聲和讚歎聲，就像一粒石子激起的千百浪，也如一道閃電過後的狂風驟雨。

這是那天即興演講的情景，現在想來，心情依然不能平靜。那一天的班會課，是我成長的課堂；那天的講臺，是給予我讚美的舞臺。

那是一堂平常的班會課，老師剛講完班級日常事務，轉換一頁PPT，突然幾個大字赫然閃現在眼前：“你真的努力了嗎？”主題演講。

我對參與活動一向不大積極，心中暗想：也不知是哪個倒黴蛋被抽上演講，不過千萬不要是我。“今天是4月1日，那就要41號的那個同學演講吧！”老師明快的聲音響起。我連忙數了數學號，41！瞬間，彷彿有人給我下了死亡宣判書，突然間大腦“嗡嗡”響，同學的目光全都聚焦在我身上。我再次數數學號，正好是我！我不知所措地癱坐在座位上，同學們鬨鬧著，我的臉好像僵住了，不知道該哭還是該笑。

老師開始催促我了，叫著我的`名字。我只好站起身，勉強一笑，好讓自己鎮靜下來，可是內心的一股恐懼油然而生。我無法推脫，可是我真的行嗎？上臺演講這可是第一次啊！我會出醜嗎？

我躊躇著，動了動腳步，沒有邁出去。同桌見我如此，說到：“你平時不是最愛看書的嗎？你就把有關努力的那些故事一股腦的說出來不就好了嗎？”

同桌的話提醒了我，可是這畢竟是班會課，不是平時的小打小鬧啊，面對老師和同學，五十雙眼睛，我的心中依然緊張。

躊躇不決中，我竟被人推了過去，我只好踉踉蹌蹌挪著腳步，不緊不慢挪到了講臺，平實的三大步，彷彿變成了萬里長征，幾十秒的距離，也漫長如一個世紀。

我抬頭看著老師，發現老師在微笑地看著我；掃一眼同學們，題目的眼神好像也在鼓勵著我。我心一橫：不就是演講嗎？不就是說出有關努力的故事嗎？來吧，我有的是故事！

心裡是這麼想，我似乎沒有那麼緊張了。

我開始說話，聲音低低的，同學們也靜了下來，聽我講自己努力學習的故事。慢慢的，我的膽子大了，聲音也漸漸大了起來。講著講著，腦中的思緒越來越清晰，語言也如行雲流水般，一個個字音像一粒粒珠子吐出，落地有聲，響亮而清晰。

同學們靜靜地傾聽著，老師也含笑注視著我，偶爾點點頭，神色中充滿了讚賞。這使我信心倍增。此刻，我已經不屬於我，好像只屬於故事的世界。臺下是一雙雙專注的眼神，教室裡只有我的聲音。

“我就是這樣努力追趕別人的，謝謝大家的聆聽！”臺下掌聲四起，如暴雨一般滌淨了我最初的膽怯。

這裡是老師的講臺，這一天，卻是成就了我的舞臺。

時隔多日，可那日的情景歷歷在目，時時激勵著我。往後的日子裡，我對各種課外活動充滿了興趣和信心，我知道，無論是教室的講臺，還是各種活動場所，只要我參與其中，那也是我的舞臺。

生活中的每一天，我都在提醒自己：勇敢地走上舞臺，演繹我的精彩。

這裡也是我的舞臺作文7

心有多大，舞臺就有多大。在愛的天空下，用心搭建我那廣闊的舞臺。　　——題記

我很內向，一向不敢在大場合露臉。這不，當笛子老師打電話邀我參加“送戲下鄉，慰問孤老”活動時，我本能地拒絕了。

“這可是一個鍛鍊的好機會!”老師說，“而且，老人們非常喜歡民樂，他們一定很喜歡笛子演奏，你再考慮一下吧!”

放下電話，我開始了激烈的思想鬥爭：去?還是不去?如果去，萬一我忘譜了呢?萬一我緊張吹錯了呢?那我就會尷尬地站在臺上，然後灰溜溜地下臺了……哎呀!太難為情了!何況，臺下黑壓壓的人群，想想就覺得害怕……

舞臺，於我而言，是那樣的陌生。

“媽，我還是不去吧……那個……舞臺不屬於我……我練笛子，就當自我陶醉吧……”我囁嚅道。

“你苦練六年笛子，只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂帶給別人，那才是真正的享受。”媽媽說，“而且，老師給你機會，正是讓你迎接挑戰，走向大舞臺呀!”

我不禁想起笛子老師，想起他溫暖的話語，想起他平日辛苦地教導我、鼓勵我，想起我考完十級時他開心得像花兒一般的笑容……

不，勇敢的人應該不畏艱難，披荊斬棘，奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂的老人們，也為了戰勝內心的膽怯，我應該選擇——去!去走上舞臺!

接下來，我每天都起早貪黑，勤學苦練，精心準備著演奏曲目。直到表演那天，在前往鄉下的路上，我還一遍遍地複習譜子，生怕表演時出錯。

終於輪到我表演了!我自信地走上舞臺，果然是黑壓壓一片!臺下老人一個個睜大了眼睛，非常期待地看著我。

“不要慌，你能行!”我深吸了一口氣，對自己說。

鞠躬，直身。我緩緩地抬起手臂，準備!開始!悠揚的聲音一下子在舞臺傳播開來——

笛音時高時低，時響時沉，時緩時急。有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如百鳥爭鳴，有時如萬馬奔騰……再看看臺下的老人們：他們有的閉目細聽，身子跟著音樂左右擺動;有的眼睛微微眯著，不時點點頭;有的嘴角上揚，手打著拍子，那凝望的目光裡，似乎是看到了我笛音裡的.草木蔥蘢、人歡馬嘶……

曲畢，我長舒一口氣，向臺下鞠了一躬，掌聲響起。我抬起頭，老人們依然在鼓掌：“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”

站在舞臺中央，看著老人們舒心的笑容，我心裡如陽光照耀般敞亮，戰勝自我的喜悅、給人快樂的滿足似一股暖流流過我的心田。

再次深深鞠躬。我知道：是老師的關心，讓我有機會面對挑戰;是老人們的鼓勵，讓我有勇氣將音樂與他人分享;是這樣的舞臺，讓我倍增溫暖向上的力量。

這裡，也是我表演的舞臺，是我心靈綻放的舞臺。

這裡也是我的舞臺作文8

尚寒的風輕撫初來的春意，撲得滿面清涼細嫩的綠芽襯著青澀的花苞，光夾少許溫和。指尖撩撥溼潤的空氣，合唱在春光中聲揚驚了樹梢的鳥。原來那素白簡樸的臺子，亦是舞臺。

“不要。”遠方的老人們彼此間笑容虛弱，敬老院裡的陽光多幾分蒼白。我沉著臉，那片寂寥的臺子上幾片殘落的葉，四周春光不顯。“我們苦練幾個月，就到這地方來？”

年近古稀的老人們仰著稀疏的眉，眯著渾濁的眼。在“舞臺”上笨拙地表演。我忽的嗤笑一聲，朝教授冰冷道：“這是他們的舞臺。”

莫扎特的《渴望春天》應在禮堂裡演繹啊，教授責備地看著我，抿著脣，良久才嘆氣，溫和道：“這些老人晚年無人陪伴，你看他們虛弱的，就當慈善啦。”我話語凝滯，老人斑駁的側影映入眼簾，終是心一軟：“把團員都叫來。”

我可以為他們演奏，但並非認同這裡是我們該表演的地方。如果是出於內心的善意和悲憫，我倒是樂意之至。

《渴望春天》曲調明快，前奏亦是舒緩悠揚，老人們坐在臺下，我們身著正式的長裙，日光傾灑，淺淡卻迷人的的綠在溫暖中生長。老人們坐在臺下，眉眼眯眯，一位爺爺晃動自己的身體迎合我們的節拍，每一張枯老的面龐上都閃著喜悅的光芒。我這時才恍然發現，其實他們暗淡的眸子裡也有花開草長。“來吧，親愛的五月。”一齊女高中低音混合，女聲細膩而柔軟，漾在柔和的春風裡。親愛的五月，紫藤蘿如綴滿晨星的繁夜，垂下晶紫色神祕而細碎的花朵，如欲舞的蝴蝶翩翩，教授持指揮棒，迷醉的眼裡也朦朧了，我們面容肅穆，遠處青綠交融，初花反從歌中流，《渴望春天》中日光漫溢，我撐著聲音，嘴角卻漏出一抹笑意。一曲終了時，我看見老人們笑逐顏開，熱烈鼓掌的聲音像擊打脆弱的棉花。原來這裡也是我的舞臺了，以日光為燈，觀眾在臺。其實在哪真的不用計較，表演亦不論尊卑，舞臺，帶來愉悅。

真的，那束陽光下，每位老者都如同遺失的靈魂。他們臉上長著醜陋的老人斑，牙不剩幾顆，極突出的'骨頭駭人。可他們在簡陋的看臺下，像孩子一樣興奮地交談，相互拍著手，古靈精怪地笑。我與教授的眼神在空中交匯，他讚許的點頭，我露出一抹淺笑。

這是舞臺，敬老院裡簡樸的娛樂場所，是他們的舞臺，是一幫老頭老太太群魔亂舞，隨心所欲的場所。這麼說來真是不嚴謹，而這裡，也是我們，我的舞臺。我們是真正優秀的合唱團，賣力地表演，盡力讓老孩子們的心裡多一縷春風，畢竟，物以溫暖者為貴呢。

人生便也如舞臺，有時觀眾冷看他人，有時演員不討喜歡，可我在這裡唱著“來吧”，來吧，親愛的五月，我渴望春天。我不再向往金碧輝煌的禮堂，成千上萬只戴紅領結的雨燕客觀地評價，乏味地享受。我想去有陽光的地方，看幾個老掉牙的人，唱一首俗世的歌，送一份簡單的溫暖，讓天地，皆成為我的舞臺。

原來這裡，也是我的舞臺。請我唱一首歌吧，只保證不跑調。

這裡也是我的舞臺作文9

小時候，我就是一個毫不出眾的孩子，是屬於站在人群裡，誰也無法一眼找出我的那種。但當長大後，我才真正理解了生命的意義。

以前的我，相貌不出眾，成績也一般。在班級裡，雖惹不出什麼大風大浪，但也帶不來驚喜的波濤。每當學校有公益活動時，我總是默默的躲在一個角落裡。當我看見別人正忙的不亦樂乎時，自己雖心生羨慕，卻怎麼也無法鼓起勇氣去加入他們。這種甚至有點兒令人惱火的情況，知道我上八年級時才徹底結束。

那天，學校要求每個班級在三天之內必須完成一塊以環保為主題的黑板報。一如既往的，我躲在了一個小小的角落裡。但令人感到不可思議的是，老師竟向我走了過來。她輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的'對我說：＂要不，這次就由你來把黑板報上的字給抄上，好嗎？＂我一愣，天吶 ，老…老師…老師找我抄黑板報上的字？我不是在做夢吧？呵呵…呵呵。不對，我以前都沒有抄過，一點兒經驗也沒有 。更何況，字寫的怎麼樣，直接影響了一個板報帶給人的整體美感。而這次，看得出來，老師，其實還是挺重視的，我…我不能。正到我想放棄時 我看到了老師那充滿期待的目光， 於是那拒絕的話就莫名其妙的變為…好——呀——！

老師微笑的點了點頭，把稿紙遞給了我，隨即向我做出了一個＂請＂的姿勢。我笑了笑，忸怩的走上了講臺，拿起一根粉筆便走向了黑板報，一旁的同學也都用鼓勵的眼神看著我。我吸了吸鼻子，心想：這是我第一次在大家面前表現，一定不能讓大家失望。於是我便抬起手臂開始認真的抄寫……

時間在一點一點的流逝 窗外出去捕食的鳥兒也飛回了巢穴 ，太陽僅剩下了小半邊臉，殘餘的餘輝染紅了天邊的雲彩……我終於抄完了，雖然心中不免有些驕傲，可是我仍舊緊張的看了看老師 ，又看了看同學們。這時，老師走了過來 ，滿意的說：＂不錯， 真不錯，沒想到你的粉筆字會寫的這麼好看！＂＂好看？真的嗎？＂＂嗯，當然，真不錯！＂老師肯定的點了點頭，四周的同學也都在不斷的誇獎我 ，我看了看老師和同學們臉上的笑臉，又轉身看了看黑板報，笑了，我終於明白：原來，這裡，也是我的舞臺；原來，我也是可以被這麼多人所肯定的。

從那以後，我便開始在各個方面提升自己，積極參與課外活動。我不在是北極星旁邊的小星星，而是有著自己光芒的主角！

其實，每個人都是自己人生的主角，每個人都有一個屬於自己的舞臺。更多的時候，我們不是沒有發展自己的機會，而是缺乏嘗試的勇氣。但無論怎樣，我們都要相信自己的價值。不是有一句老話叫做＂天生我材必有用＂麼？

這裡也是我的舞臺作文10

考試時，時常會盯著密密麻麻、佈滿題目的試卷出神。

英語考試，面對著足足四頁紙的四篇閱讀理解，我總是咬著嘴脣，壓抑著內心的焦灼，一個單詞接著一個單詞往下讀，時常眼花繚亂。文章實在太長了，總讓我忍不住心生反感，於是硬著頭皮選上一個答案。似乎就從來沒有能好好思考過，也從來沒有想好好發揮一下自己，只是想到退縮，一退再退。

此刻，面對著這一長串的文章，我不禁又害怕起來，像是一個喪失鬥志的士兵，準備繳械投降。我頹廢地趴在桌上，一抬頭，卻對上英語老師掃視全班的嚴厲目光，嚇得我趕緊坐正，低下頭，佯裝在思考。

無數的單詞連綴起來像是一片黑乎乎的、惹人討厭的蒼蠅在我眼前亂飛，漸漸地，我的視線又開始模糊，大腦又停滯了……

可是……真的好不甘心啊，就這樣永遠做一個逃避者?就這樣讓英語成為別人的舞臺?我定了定神，在一長串的單詞中瞥到一個似乎有些熟悉的，“SHE…SHERLOCK?”我的嘴脣情不自禁地跟在後面讀了出來。莫非是“ 歇洛克福爾摩斯?”，快速地掃描了幾段文字，一些似曾相識的單詞躍然眼前，“WAHSON”“ DETECTIVE” ……最後，我的目光停留在一個單詞上，”RED”、“RED……RED”,我反覆默唸著，仔細推敲著，忽然間，所有零散的線索像是被一根無形的繩子串聯起來，反覆圍繞在大腦旁邊。記憶的帷幕被拉開，回到了一個遙遠的下午，陽光從窗子裡暖暖的'流瀉進來，房間裡坐著一個小女孩，而她面前的桌上，正開啟那本《福爾摩斯探案全集》。

啊，我想起來了!這篇文章講的是《紅髮會》的故事，我差一點兒就驚撥出聲。我左手捂住嘴巴，右手卻輕快地握住了筆，筆在紙上跳躍著，飛舞著，圈圈點點。我的面前彷彿打開了一道門，試卷上那些細節的問題也便豁然開朗。我完全沉浸在閱讀文章為我營造的世界裡，之前的反感、煩躁也都煙消雲散了。

或許，我無法像英語學霸那樣擁有超多的詞彙量，無法像他們那樣毫不費力地讀懂整個文章。但是現在，這裡也是我的舞臺，這裡也會成為我展示能力的所在，我要用心對它。從前，每當我盲目地讀完文章，硬著頭皮選下答案時，就像是匆匆過場的路人甲一般，這舞臺並不真正屬於我。每當我不去好好思考，就匆匆從文章中找出句子抄到題目的橫線上時，我早已淪落到為臺下的一名看客，只能看著別人精彩了。

筆尖飛舞，思緒跳動，不知不覺間，幾篇文章我都已經讀完了，信心滿滿的選上答案，一種暢快充斥著全身，每一個細胞都在歡快躍動，讓我明白，這裡，也是我的舞臺，也可以有我生命獨特的起舞!

這裡也是我的舞臺作文11

舞臺，不在乎大不大，不在乎有多少人關注，只在乎臺上主角的我是否熱愛它，是否享受它，是否可以通過它看到最本質的美好。

不知是因為快要臨近大考，還是怎的，我的心裡時常有朵灰色的雲在飄來飄去。再加上一次意外，我的臉被大地狠狠地吻了幾下，終日帶著個有著消毒水味道的藍色口罩，我整個人快成了憂鬱的藍色。

小區旁，依著小河的那條柏油大路已基本完工。媽媽見我心情不佳，催我出去走走。我貼著路邊走邊看，空氣清新極了。仰頭看天，那迷人的月亮披著一層淡淡的薄紗在空中跳躍著前行。多麼美好的舞臺啊!我好想在這樣的舞臺裡，大聲唱唱歌。在這路上漫步的，不僅我一人，還有些乘著涼意出來的人。不出意外地，人們看著我戴個大口罩，都忍不住看幾眼。

我不好意思地低下頭去，迴避別人驚奇的目光，快步離開有人經過的地方。來到幽靜的一角，面對那些新栽的樹，新植的嫩草兒，站定。猛然想起曾經，那個不怕人的年紀，獨樂樂地唱著自認為很好聽的歌。於是我瀟灑地摘下那煩人的口罩，輕聲唱起:“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛……”聲音竟越來越大，越來越高。就讓我盡情享受這舞臺吧!這裡，是我一直居住的地方；這裡，是我一步步成長的地方;現在，這裡，也是我的舞臺。我的心中湧起無限熱愛與享受，第一次敢在月光下，我的舞臺上，放聲高歌，這是不是一種自我突破呢?

唱完。竟有不少人停在不遠的地方，微笑著看我。哦，原以為，觀眾只有沉默的植物，原來還有這麼多的人兒呀!“小妹妹唱的歌，真好聽!”一位年輕的大姐姐笑嘻嘻地說著。我有些害羞，然而那些善意的微笑，是我通過舞臺看過的美好。藉著路燈，我看見一朵朵小小的'雛菊花，金黃色的，好漂亮!我誇張地伸出雙臂，擁抱著這無形卻又有形的舞臺。這裡，也是我的舞臺!

於是，我大步繼續向前，走向下一個美好的舞臺……

青綠色的草坪，火紅色的跑道，綻放著舞臺的無限魅力。這裡是城南實中“南之力”杯七年級女子足球聯賽的決賽現場。還是沒有進球，比賽已經進入了白熱化時期，大家要加油啊!踢，傳，再踢，躲，再踢，進球了!進球了!進球了!那一刻，覺得自己贏得了全世界人的喝彩。既然進球了，我這個後衛就得守好球門，這樣就能穩贏了。對方向踢過球來，用力，往前踢，危機解除。旁邊觀戰的同學，“加油”“加油”，一聲聲聲嘶力竭呼喊著………還有一會兒，還有一小會兒，這場比賽就結束了。汗水從臉頰上迅疾滑落。衣袖一擦，拼盡全力。在這個舞臺，我是主角!時間到了!我們贏了，捧著金燦燦的獎盃，露出玉米牙，在舞臺上留下青春的拼搏和努力。這裡，也是我的舞臺。

舞臺一個又一個。只要擁有自信和努力，我就會一次又一次地發現美好，原來一直存在。這裡，是我的舞臺;這裡，也是我的舞臺!這些舞臺共同描繪出屬於我的獨特的美好人生!

這裡也是我的舞臺作文12

我，在老師和家長的眼中，始終是一個安分守己的好學生，曾幾何時，始終把學校當作我唯一的舞臺。但，自從那一次比賽，我才明白，原來，我的舞臺還不僅僅在學校。

這裡，也是！

太美了！端坐在桌邊，玻璃板上琳琅滿目的字就瀰漫了我的視野，楷書、行書、草書，應有盡有。有的端莊，有的峭拔，有的瀟灑，全都是老師弟子的得意之作。陽光在玻璃上閃爍，那些字一個個端立著，似一朵朵素雅的蓮悄然綻放在波光粼粼的水上。

我如痴如醉地望著它們，美的種子在心田潛滋暗長，哪一天，我的美也能登上這斑斕的舞臺？

“肩要平，身要正，腰要直，腳要穩。”老師邊寫範字，邊字正腔圓地念念有詞，不一會兒，一個秀美的“人”便立於筆端。我也端坐練寫，可是沒多久，便覺得腰痠背疼，前胸便不由自由地靠上了桌邊，可是我也驚喜地發現，這樣既省力又快，在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時，我已雀躍地交上了字。

“從這裡往後的都不好。”老師指點著一個“人”字，搖頭嘆息道。

在老師明亮的目光下，我慚愧地回到座位。

一直記得那是個蟬聲嘹亮的夏日在縈繞著濃濃墨香的斗室中，我練了無數個“人”，每當抬頭，便看見了老師專注練字的身影，脊背如蓮梗一般挺直，雙手如蓮葉一般舒展，心湖蕩起圈圈漣漪，清澈的湖面上，一支小荷一點一點舒放開嬌嫩的花瓣。

不知不覺，我也挺直了脊背，展開雙肘。那個夏午，蟬聲格外熱烈，心湖卻愈發寧靜，日頭漸漸偏西，心房卻愈加敞亮，當我的練字紙上畫滿了醒目的紅圈圈，數個豔麗的五角星恣意地畫到了紙端時，我在眾人嘖嘖的讚美聲中第一次體會到苦盡甘來的'暢快與愜意。

幾個月後，我的作品終於躋身進這絢爛的舞臺中，幾絲歷練，現在再回想起那天滿紙的“人”和老師專注歷練字的身影，我豁然開朗，高高的舞臺是用日積月累的努力壘成的，優美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的，虔誠，自制，專注，勤勉。原來，舞臺上端莊屹立的“人”是那樣歷練而成的。

成長路上，我收穫漸多，便愈發懷念那些個在筆尖靜靜流淌而過的夏日，愈發懷念我安靜淳樸的書法老師。他沒有帥氣的相貌，沒有張揚的個性，但只要執筆在手，便如蓮花盛放。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，老師以身為和風，字為細雨，循循善誘，引我走向筆端的舞臺，美的種子在那些日子裡靜靜地破土萌芽，從容地開枝散葉，然後飽滿嬌豔地綻放，告訴我，這裡也是我的舞臺，引領我走向生活的舞臺，一步，一步，又一步，艱難而又甜蜜。

我想，無論是學校，還是書法，我都會一樣精彩，一樣用自身的努力去完美演繹。

這裡也是我的舞臺作文13

“也許，你經過太多悲傷，但我們是受傷的鳳凰，即使折斷了翅膀，也要為自己帶上新的皇冠……”我閉眼輕聽，攜一縷梔子花香，甜笑。

“媽媽，我想要換社團，我再也不想參加廚藝社團了，這裡根本就不屬於我的舞臺。”

在經歷了第一次廚藝課的我，因為被點名批評而使本生就勝負欲爆棚的我深受打擊，終於像壓垮駱駝的最後一根稻草，在媽媽懷裡，眼淚似沖垮堤壩的洪水一發而不可收拾。“孩子，這才第一次嘗試，不歷經艱辛，它如何成為你的舞臺。”媽媽語重心長地說著，眉宇間帶著一絲嚴肅。

就這樣，為了打一個漂亮的翻身仗，我來到樓下的'比薩店觀摩。攤開的麵餅，猶如白緞，段段截開，再輕輕一拍，便成了薄如宣紙的麵餅，只見他隨手一揮，拌料便落入合適位置，桃紅橘綠、橙黃柳青，似是一幅畫卷。不經意間，我的視線落到他的手上，他的手似蒼松老柏，與他年青的臉龐形成巨大的反差。“你的手？”我關切地問著，眼神中盡是心疼。“哦，沒事，揉麵用的是鹼水。”他笑笑，眼眸中閃著些許俏皮的光。我不禁輕嘆，原來揉麵用的是鹼水，無情的鹼面，龜裂出肌膚的山水，雕鏤出雙手的溝壑，可他依然用這雙手在這“畫卷”上依山走筆，描繪出薈薈生態。讓這裡成為屬於他自己的舞臺，可我還未曾嘗試，又如何能說這裡不屬於我的舞臺呢？

於是，我疾步回家，靜下心來，忘卻所有，專心練習。終於到了第二節廚藝課，“有誰願意展示一下制比薩的過程？”“我！”我脫口而出，老師和同學們都投來詫異的目光，接著我便從容自信的走上前去。指尖輕頂，左手微撥，麵餅飛旋，灑下一手晶瑩，翻飛成一縷清風撲面而來，在皎皎的燈光下翩遷起舞，發力揉麵時，勢如猛虎下山般勃發，搓面成型時，又如西軾浣紗般婉約，勞作的趣味和著麵粉馥郁的香氣，在鼻腔味蕾間漫溢，傳遞周身。

做罷，仔細欣賞自己勞作半天的作品，以白色麵餅作底色，撒上各類拌料，桃紅柳綠，延展開去，生趣四溢……半個小時勞作的辛苦換來眼前這藝術品般的成果，苦趣相融！

“啪啪……”雷鳴般的掌聲不絕於耳，金燦燦的陽光似香醇的花生油，透過紗窗將我溫暖的包裹起來，不錯，正如媽媽所說的那樣，這裡，也是我的舞臺！

誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊，誰終將深撼人間，必長久深自緘默……不錯，苦難是上帝賜予人們的禮物，我們為何不抓住它，利用它，享受它呢？向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊，不歷經磨難怎能看到，生命的閃耀，不堅持到底又怎能看到，熬過寒冬，自然會引來華春滿枝，驅散陰霾，自然會看到天心月圓，與其苟延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的那份美好！

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這裡，也是我的舞臺！你也有你的長處和驕傲啊。眾星捧月不適合我，但並不意味著我是失敗的。

上帝為你關閉一扇門，勢必開啟一扇窗。靜心雕琢，製作，這也是我的舞臺。

這裡也是我的舞臺作文14

作文有三大特質，做到三個關注

陳老師認為，今年的會考作文《這裡，也是我的舞臺》有三大特質，需要做到三個關注。一是引導考生關注自我，有話可說，考量其觀察、積累等基本寫作素養。題目中的“我的”，這一限定性詞語（修飾語）表明文章要寫自己，規定了敘述人稱是第一人稱，要寫自己的親身經歷、親眼所見、親耳所聞、親手所做、親口所嘗、親鼻所嗅。這樣的出題，符合《新課程標準》中“說真話，抒真情”、“以我手，寫我心”、“以我筆，敘我事”的寫作要求。

二是關注成長，有情可抒，考量其情感、態度、價值觀等基本素養。“舞臺”有兩層含義。一是真實的舞臺，即提供演出的.平臺（地方）。二是比喻性的“舞臺”，即展露身手、展示才華、展現睿智的地方。大多數同學會選擇“比喻性”的舞臺這一義項，來進行選材、構思。這樣，可以更好地發揮自己的特長、彰顯自己的個性、寫出自己的興趣愛好，抒寫內心的真情、抒發心靈的真實感受、感覺或感觸；這也避免了“無病呻吟”局面或“東施效顰”的窘態。“舞臺”上的成功，一定經歷了一個過程，一定有成功、有挫折、有喜有憂，所以敘述時，必須要關注“過程”、關注“成長”。

會考作文題目中“舞臺”一詞可以真正體現《語文課程標準》“語文學習應注重語文與生活的結合，注重知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的整體發展”這一基本課程理念，考量學生對生活的關注、關心和關愛，密切了作文與生活的關係，引導考生注重體驗、加強修養，考量其“情感、態度、價值觀”。

三是引導考生仔細審題、關注細節，考量其選材、立意、結構等基本寫作能力。今年的作文題目“審題門檻低”，這並不意味著該題審題沒有門檻。文題中“這裡”，限定了選材的範圍。不仔細審題就會出錯。但是經過細細斟酌，“這裡”可以從自己的“學校生活”“家庭生活”“社會生活”幾個方面入手，選擇自己最熟悉的、親身經歷的人和事，選擇最感人、最有意義的細節或畫面進行刻畫和描寫。

優秀作文需做到“三思”

陳老師認為，優秀的作文還必須做到，“三思”，即“思考生新點”“思路出亮點”“思想有高點”。一是“思考出新點”。選材時，要做到“人人心中有，人人筆下無”。在材料選擇上先人一步、“新人一點”。二是“思路出亮點”。結構文章，必須精緻玲瓏，達到“鳳頭、豬肚、豹尾”的境界。三是“思想有高度”。思想的高度就是人生的高度。思想的高度來自於閱讀的寬度和廣度，來自於生活積累的厚度和深度。從所敘的事例中提煉人生的感悟，抒發真實的情感，表達富有哲理性的思考和思想，是文章的一大亮點，是出彩之點。

整個文題考查學生選材、立意、結構等多方面的寫作能力。這正符合《語文課程標準》中要求學生寫“記敘性文章，表達意圖明確，內容具體充實”等要求。

這裡也是我的舞臺作文15

偌大的稻田裡，外公佝僂著身子，戴著斗笠，不停地插著秧。陽光照在水面上，折射出五彩耀眼的光，如舞臺上的霓虹燈。這裡，是外公的舞臺。

週末與媽媽一起回老家，正趕上農村裡插秧。外婆操勞了大半輩子，腰腿早已經不利索，經常腰痠背痛，外公心疼她，一人攬下田所有農活。

我見了，不忍外公一人孤獨地忙活，快速奔向屋後的田野！站在田埂上，我不禁被眼前的景象所折服。綠，一望無際的綠！那是生命的顏色，是希望的顏色，是任何一位高明的畫家的'調色盤上難以調出的色彩。稻苗們排著隊，整齊地隨風舞蹈，跳一曲夏之讚歌。外公在綠海的邊境處，佝僂著身子，虔誠地匍匐向大地，輕柔地栽下一株株稻苗。他目光柔情似水，彷彿在凝視著他一群活潑的孩子，充滿憐愛。他不時側過臉，微微抬起右肩，用掛在肩上的毛巾擦汗。這裡，是外公的舞臺，演繹著一場生命的話劇。

我朝著外公那瘦小的背影高喊一聲。他先是一愣，然後驚喜地轉身，也高聲地應。我告訴他我也想插秧，他欣然答應。我脫去鞋子，奔進水田，學著外公的模樣開始插起來。那田裡的水涼涼的，剛好漫過我的腳踝，好舒服！綠油油的稻苗摸起來滑滑的，嫩嫩的，令我心生歡喜。我彎下腰，小心地在水中摸索，穩穩地栽下幼苗。誰料，剛放手，小苗就向右倒下。我不甘心，將它撥正，再拍緊它周圍的泥，才罷休。接著我用手沿著第一棵比劃，確定好第二棵的位置再栽下，生怕栽彎，毀了這美麗的稻田。外公在一旁寵溺地笑，說：“像你這樣，一天也幹不好啊！”我向他吐吐舌頭，繼續忙活。時間久了，在炎陽的直射下，我的手臂已經晒紅，腰腿痠痛，汗水不停地向下流，滴進水中，泛起一圈圈漣漪。有時，忘記了要用毛巾擦汗，直接動手，胡亂在臉上一抹。待在水中看見自己的臉時，忍俊不禁地大呼。外公聞聲看來，只見一隻黑白相間的“大花貓”，嗔怪道“怎麼把自己弄得這麼髒？”說罷，也忍不住大笑起來。日頭不知什麼時候已悄悄地從我的東側跑到了我的頭頂，似乎想我給我施加威壓，考驗考驗我的意志力，這個討厭的傢伙！我再也忍不住了，想要停下休息！可一抬頭卻看見外公還在不停地忙碌，他雖然也大汗淋漓，但眼眸中依舊閃爍著堅定，絲毫不打算停下休息。我愣住了，一個年邁的老人都能堅持下去，我又有什麼不能的呢？於是，繼續彎下腰，埋頭苦幹。

那日，我在稻田裡忙活了整整一上午，等到從稻田裡上岸時，我的腰幾乎直不起來，我的雙腿幾乎再也邁不動半步了！可轉身看看身後的這塊天地，驀然發現：那如詩行般的稻田，不正是我的舞臺嗎？陽光照在我的身上，猶如舞臺上的霓虹燈！而在這舞臺上，我展示了我的勤勞，我的孝順，我的堅持！想到這裡，我不禁笑了。

站在稻田旁，開始欣賞起我的傑作：一行一行的秧苗雖然不如外公插得整齊，卻也是一行行錯落有致的詩！這裡，是外公的舞臺，也是我的舞臺，我在這裡完美地演繹了堅持的力量。