憂傷的作文【薦】

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的憂傷的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

憂傷的作文1

今天，開了一場運動會，持續了三天。我參加了女子100米和800米，800米是老師給我報的。可是媽媽不讓我報，原因是：800米我跑不下來。所以讓我給老師說一說。其實我也不想跑800米。

第二天，我就參加了100米。在看我們班跑60米時，我的胸前就已經掛上了“5325"的牌子了。我的'心緊張的亂跳，就像懷裡揣了一隻小兔子一樣。這時，該我們班跑100米了。

我站在起跑線上，雙腳發麻，畢竟我是第一次參加運動會。老師喊道：“各就各位，預備——跑！”我勇敢的衝了出去。最後，我得了一個第一，不瞞你說，是倒著數的！

回到教室，我聽到了一陣嘻嘻哈哈的聲音，隱約有點笑話我的意思。我對自己說：“你是最棒的！"

運動會帶給我的有歡樂，也有憂傷。

憂傷的作文2

你們好，我是一隻鋼筆，我是一隻好的鋼筆，也是一隻已經被主人遺棄了的鋼筆，我的主人遺棄我的.原因卻只是因為我太舊了。

我想問一下我的主人，難道舊的鋼筆就不能用了嗎，而我只是脫了一些漆而已啊，為什麼你會遺棄我呢？

我好想回歸以前的生活，我喜歡主人把我灌得滿滿的墨水，然後用我寫著作業，我慢慢的流出墨水，供主人寫出優雅的字型，當老師誇主人字寫得很好時，我也十分的高興，因為在這其中也有我的一份功勞。

可是為什麼，為什麼主人要拋棄我，我還有用處啊，更何況我也沒有壞掉，也還可以供主人你寫字的呢。而主人，你是否想過，比你貧窮的家裡的小孩，他們是怎麼做的呢？他們會把筆保護得很好，而他們的壞了以後，他們也會想辦法去修，修不好他們也會去把他收藏起來。

我不求你重新把我拿回去，我只想讓你可以好好的等待我以後的兄弟姐妹們，你可以答應我這個請求嗎？

憂傷的作文3

青春這個詞似乎有點太耀眼，光芒四射。

青春，應該是在碧草藍天之下，在陽光明媚、風和日麗的日子裡，在一望無際的平原上，搖曳著一隻用心靈折成的風箏，隨風奔跑

青春這個詞太刺眼，彷彿翅膀被一滴眼淚燙傷，飛不到天堂。

青春這個詞太刺耳，彷彿從茫茫的.隔壁，聽到了千年的的憂傷，離我們遙遠的只剩下回聲。

青春，在歷史的茫茫戈壁灘上，劃下一道明媚的弧線。

青春，這個詞太唯美了，唯美到只能遠觀不能觸控，因為害怕，所以這樣看著看著

青春，一枝枝頭開滿鮮豔花朵，另一隻卻在豔麗醒目的疼痛著的花朵。

青春，這道明媚的憂傷就這樣在淡泊中漸行漸遠。

憂傷的作文4

風，你走了，卻留下了一地的落葉與憂傷……

——題記

窗外的風很大，風中帶著一絲絲的涼，任風帶走我的體溫，哪怕手已經冰涼。但我卻不想把那一扇窗關上，不想讓那透明的玻璃把風擋在窗外，因為我不想拒絕風的溫柔。就這樣一個人靜靜的趴在窗臺上吹風……

風，我聽到了你的聲音，就在那樹葉裡。我看到了你把葉子從樹上吹落；看到了被你託在空中的花瓣；看到了那在風中被你吹亂的秀髮……而我，卻看不到你的樣子。因為你每次都是不留痕跡地離開，是那樣乾淨利落地讓我找不到一絲絲印記。而我，卻在一直追逐著你的.腳步。好想像你一樣自由地穿越春夏秋冬；想像你一樣無拘束地走遍天下；想像你一樣瀟灑地飛越天涯海角；更想像你一樣來過卻不留痕跡地離開……而我，卻不能！

風，我聽到了你徘徊在窗外的哭泣聲，是那樣哀傷而冗長……

憂傷的作文5

冬天來臨了，一切都快進入凍結的世界，希望憂傷的回憶也跟隨凍結，讓一切的悲傷進入沉睡，可以一直睡下去嗎？永遠永遠地沉睡，都不再復甦。

從開始一直到結束，連回憶都無處尋覓。一切後悔都在失去之後，一切後悔都失去了意義。回憶一片空白，詛嚼著幻想，詛嚼到心碎。

我望者天空，親眼目睹鳥兒翱翔與天空，卻迷失了方向。或許我也如同那迷失方向的鳥兒一樣，無助，迷茫，驚慌失措。

零碎的記憶在腦海裡怎麼也拼湊不完整，殘缺的記憶卻演繹不了殘缺的美麗。零零碎碎的`一切找不到一快完整。

憂傷的作文6

憂傷是美麗的。

憂傷不是悲傷，她不會讓人因哀慟而產生絕望，不會讓人因嚎啕而失去優雅，更不會令人瘋狂失去心智。

憂傷是條美麗的小船，她載著你的心在人生的河流中輕輕徜徉，祭奠每一個被歲月埋沒的美好夢想。

憂傷的淚是心中流出的晶瑩透明的.珍珠，閃爍著心裡最美好的期望，並在現實的空氣裡無奈地悄悄蒸發。

一顆憂傷的心，是感性而知性的，感性於生命的美麗和燦爛，知性於人生的孤獨與無奈。

一顆憂傷的心，是希翼而克忍的，希翼於愛的甜蜜和溫馨，克忍於現實的理智和冷靜。

憂傷讓人的心靈擺脫喧囂、浮躁；憂傷讓人靜靜追憶，慢慢思索；憂傷讓人稀釋生老病死的恐懼，憂傷讓人沖淡人生的各種哀怨。

悄悄落淚，輕輕拭擦，默默期盼，淡淡憂傷……

憂傷是人生一種別樣的美麗。

憂傷的作文7

我們小區裡的張婆婆，是個快樂開朗的老人，臉上時刻掛著慈祥的微笑。在沒事的時候，總會牽著他那行動不便的老伴一起散步，有時也到茶館裡坐坐、打打牌，日子過得挺幸福的.。

可是，自從她那老伴走了之後，她就像變了個人似的，每天都愁眉苦臉的，成天不說話，臉上的一絲微笑也蕩然無存了。老婆婆再也沒去茶館了，而是安靜地坐在小區一個不起眼的角落裡發呆。遠看老婆婆就像一尊雕塑，微風吹過，擾亂了她那滿頭白髮，亂糟糟的，有幾絲銀髮飄在了眼角，老婆婆也不去理會。直至傍晚時分，當人們吃完晚飯出來散步時，她才回過神來，緩緩起身，拄著她女兒買給她的柺杖，微駝著背，拖著沉重的雙腳，慢慢地挪回家去。哎，又是一個孤獨的留守老人！

憂傷的作文8

今天，是一年之中的清明節。天氣雖然明朗，可是，大家的心，卻都是沉甸甸的。

踏著青青野草，採一把素淨的野花，我們來到一塊矗一立的墓碑前。鳥雀在寂靜山林的.深處悲鳴，溪水在一道道山間流淌，我親一愛一的奶奶，長眠在這高山綠水中。

墳上長滿雜草，大人們都紛紛拿起鋤頭，把雜草清除乾淨。我輕輕拔起一株嫩一嫩的小草，生怕吵醒沉睡的奶奶，把一束鮮花放在墓前。

伯父清理出一片空地，取出祭品，擺放在墓碑前，又開啟一瓶醇香的白酒，倒入茶杯中。伯母默默地點燃一把香，分發到各人手中。眾皆不言，只是默默鞠了一個九十度的躬，手上虔誠地拿著愈來愈短的香，排著整齊的隊伍把手中的一根根香插在了土墳上。我們默默凝視著，帶著我們的思念與祝福，冉冉升上了天空。

紙錢點燃了，化作灰燼。一陣風吹過，灰燼帶著大家的深情和追思升向天堂。我想，如果奶奶知道了，一定會露出會心的微笑。

微風，帶著我們的思念和祝福，飛向遠方。

憂傷的作文9

茫茫人海中一次相遇如何容易，即是如此，卻又有什麼值得留戀，值得珍惜？本想抓住一切不放空，最終的等待卻也只能換來嫣然一笑，本以為那些美好終會洗盡鉛華，沒想到終究只是霜華殆盡。

心緒徘徊，站在窗邊，等待東風的襲捲，卻又再添悲涼，或許早應學會珍惜擁有，放棄失去。

曾經很迷惑，葉子的離開是風的追求還是樹的`不挽留？或許，葉只有在飄落的一瞬間是最美麗的，不過，這些早已不重要，走在人群稀疏的大街上，走著走著，便會淡忘一切，原來早已學會了怎樣才能不受傷。

心有猛虎，細嗅薔薇。盛宴之後，淚流滿面。

秋季淡若，今日擁有許多的美好，而夏至已盡，誰為誰撫平昨日的憂傷？

憂傷的作文10

“梔子花開，Sobeautifuisowhite這是個季節，我們將離開，難捨的你，害羞的女孩……”

陶，畢業了，不知道還有沒有相見的機會。

——題記

漫步在開滿梔子花的小道上，聞著梔子花散發出來濃郁的香味，是不是還聽到有人在說：“呵，瞧這梔子花開的多美麗，這香味也好聞。”其實，在這美麗的花叢中，濃郁的花香中，是一份淡淡的悲傷……

我們相遇是在一個開滿梔子花的季節，你讓我絕望也是在一個開滿梔子花的季節，我們分開也是在一個開滿梔子花的季節，我想起你也是在一個開滿梔子花的季節……

小時候，我總是認為梔子花是純潔的`、美麗的，直到懂事了，我才懂得，梔子花是一片灰色，一片憂傷。

漫步在開滿梔子花的小道，聞著梔子花散發出來淡淡的憂傷，一滴淚不覺滑落手掌……

憂傷的作文11

”哎......這可怎麼辦呀！“我苦惱的說，"四下的隱喻四會的單詞倒是抄完了，可四上的怎麼辦啊！”

我把整個家翻了個天翻地覆都沒找到，這顆怎麼辦呢？

“呀！對了 我可以向表姐借呀，哈哈”欣喜的笑道。

只要我借到了，連音標都不成問題啦！

可是...好像...只怕我不能去哎，那不就有慘了嗎？我真悲劇啊！哎！

該死的煩惱氣死我了！

就算能去，可她在讀培訓班週一至週六都沒時間，只有週日了，我的抓緊時間去找表姐借書去，馬上又要上學了，沒完成就慘了。對！我一定的'加把勁才行。

該死的煩惱，走開吧！

我再也不會被煩惱所困了！哈哈哈！

憂傷的作文12

青春，就這樣在脣邊不知不覺的溜走。當一個人安靜的時候，總是憶起曾經的年少時光，國中那懵懂的小女孩，高中那情竇初開的少女，大學那為愛痴狂的女子。曾經以為愛情就是互相喜歡，然後就會有長長的相聚，攜手相伴，白頭偕老。可誰曾想到這相守需要多少的忍耐和多大的勇氣？這相伴需要經歷多少世俗的眼光和反對的聲音？這相伴要克服自己多少的心裡恐懼和障礙？

愛情在現實面前，總會顯得蒼白無力，可倔強執拗的自己，雖然曾經被現實打敗，可內心從不願服輸，一直相信有那麼一個人，他不在乎你的.容貌，不在乎你的家世背景，只是簡單的愛著你。可受過傷的自己，奈何還是不敢再那麼輕易的付出，生怕自己結痂的心再次流血不止。受過傷的我們就像是刺蝟，用一身的刺保護著自己，卻又希望別人給以溫暖。在這樣充滿希望而又不敢主動的日子裡，保護著自己，孤單著自己。

憂傷的作文13

佇立在這充滿陰霾的天空下，看不見，摸不到的塵埃為我隱去了遠處綠中泛黃的群山。眼前是空無一人的、我曾經的教學樓，轉到新學校之前，這裡一直是我傾注了許多情感的地方。

就在那裡，我與我的同學結下了深厚的友誼：我們哭過，笑過。在新的學校裡，同樣的事情在上演，但卻再沒有過去的味道。於是，我懂了：時光是不可倒流的`，世上的相聚始終是會分開的。過去的固執與埋怨是那麼幼稚與微不足道，只有懂得珍惜，才會知道捨去。

我去了我們以前的教室。熟悉的樓梯、拐角、欄杆、走道，球場上晃動著似曾相識的身影，當然還有九年級·一班那扇怎樣也關不上的窗戶……我又淡淡地笑了起來，這是怎麼了？這是我難以割捨的地方，但如果我只沉溺於對過去的懷念，陷入憂傷裡而無法自拔，又有什麼意義呢？因此，我要學會捨棄，學會以樂觀的態度對待生活，以積極的心態去融入嶄新的環境裡，這才是最好的選擇。

憂傷的作文14

當風來到秋天，當雨落在秋天，當金黃充滿秋天。誰又能懂秋的悲傷呢？ 夏的炎熱還帶著餘溫留在秋天，人們會發現秋已經不知不覺的到來了嗎？ 雨，風，光充滿秋天時，人們才會發現秋天已經到來了，人們歡呼，人們高興，卻不知秋已經疲憊了，她不願人們失望，不願孩子們的笑容消失在那稚嫩的，童真的臉上。一人獨自承受那憔悴的，已經疲憊不堪的`整個季節。

當風吹在秋的臉上，想拂去那疲憊，可秋卻對他說："已經沒有用了，多少年了，已經 沒有用了，" 當雨想洗去那骯髒的化學品時，秋已經不再說話了。人們無情得掠奪秋的生命時，秋已經絕望了，她深知人們的無情，卻還是給他們豐碩的果實，收穫的喜悅。人們總是歡呼，卻不知已深深的傷害了她。豐收的季節，本因環境的汙染，收穫的果實不該這麼多。但秋卻用她的力量讓豐收的季節變得如此豐富多彩。

她累了不想再這樣繼續下去。可她卻無能為力，一年四季還是依舊，但秋卻變了。

憂傷的作文15

風又在語無倫次地呢喃些什麼了。

過往無情的傷痛，再一次在胸口劇烈地撕扯著，就這樣，歷史的風沙迷茫了我的雙眼。我的憂傷，風的憂傷。成長對於我而言，已經變成了一道比明媚還要明媚的憂傷，南國的樹，只會傻傻地綠著，假如人有來生，我好想做一棵不會有意識的樹，要桃樹，開了花，為情人下一場桃花瓣雨。道是無情卻有情。

已經不知道自己是否快樂，是否幸福，有人說，這樣是最痛苦的。也許吧。好喜歡《火影忍者》裡的'旋渦鳴人，好想現實中也有一個這樣的人，然後能和我當一輩子的好朋友，一輩子的。

風是憂傷的。是的。