榜樣的作文範文（精選72篇）

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的榜樣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

榜樣的作文1

榜樣是什麼？榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞鬥志；榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同徵，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利後難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍後巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起；不像孫權，奪去荊州，守著父兄基業面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩令人好不痛快！

困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。

曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國曆史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多麼有先見之名！

他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量發生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！

他又是文學家，“投死為國，以義滅身，足垂於後。”“夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。”這樣膾炙人口的詩句。

當然，人非聖賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為後人反感他的重要原因之一。但曹操並沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我。”三國志中記載其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎？”這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。

最後，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈！

榜樣的作文2

1898年12月26日，一位年輕漂亮神色莊重又略帶疲倦的婦女走上講臺，宣佈她與丈夫的驚人發現時，全場震驚了，從此，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上、定格在每個人的心裡。

我是在國中課本《我的信念》中認識瑪麗居里的。她那堅定的信念、堅韌不拔的意志，令我肅然起敬。

我敬仰她的堅定信念。別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下，這貝殼是怎樣生，怎樣長，怎樣衝到海灘上來的。別人摸瓜，她尋藤。別人摘葉，她向根。是她提出了放射性這個詞。兩年後，她發現了釙，接著發現了鐳，冰山露出了一角。為了提煉純淨的鐳，她終日在煙熏火燎中損拌著鍋裡的礦渣。她衣裙上，雙手上留下了酸鹼的點點燒痕。終於經過3年零9個月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克氱化鐳。在幽暗的破木棚發出略微藍色的熒光，你可知，這是一位美麗的女子用生命和信念換來的。

我敬仰他的堅韌不拔。千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本，可她偏偏沒有利用這一點資本。她戰勝自我也恰恰就是從這一點開始的。記得他中學畢業後在城裡鄉下當了7年家庭教師，積攢了一點學費就到巴黎讀書時，當時女大學生很少，這個高額頭、藍眼睛，身材修長的漂亮的異國女子，很快每天到的最早，坐在前排，給那些追尋的目光一個無情的後腦勺。她堅定、剛毅、有遠大、執著的追求，為了不受漂亮的干擾，她故意把一頭金髮剪得很短。

她的勤奮刻苦更是令人敬仰。她本來住在姐姐的家中，為了求得安靜，便一人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀，晚上冷得睡不著，就拉把椅子壓在身上，以取得一點感覺上的溫暖。這種心無旁騖、懸樑刺股、臥薪嚐膽的進取精神，就是一般男子也難做到的啊。宋玉說有美女在牆頭看他三年而不動心；范仲淹考進士前在一間破廟裡讀書，晨起煮粥一碗，冷後劃作四塊，是為一天的乾糧。而在地球那一邊為法國，一個波蘭女子也這樣心靜，這樣執著，這樣的耐得苦寒，她以25歲的妙齡，面對追求者如潮而心不動。她有大志，有大求。她知道只有發現創造之花才能永開不敗的美麗。

居里夫人淡淡的生活，執著的進去。她是一位挺立在智慧高地的偉人，永葆理想性的美麗。

居里夫人，我永遠的敬佩你。

榜樣的作文3

在我們小區門口，毫不起眼的人物——保安，在這個特殊時期，帶給了我無盡的溫暖。

一天下雨，我正在無聊，並不知道該幹什麼，出於無聊，就看了窗外一眼，心裡盼望著能看到一些小鳥。可是，小鳥沒著著，卻看見了穿著雨衣，還在堅持巡邏的保安叔叔。我的心裡不禁生起了一陣陣暖意。窗外冷如冰，但我心中，卻是熱如火呀！我想，這麼冷的天，保安叔叔為了我們的安全，還在堅持巡邏，可真了不起。

到了晚上，保安叔叔會更辛苦了。他們拿著手電筒，在黑夜中不為別的不顧自己的安全，在微弱的燈光中，走來走去。有時手電筒沒電了，只好靠那一點點的月光在黑暗中巡邏。碰到天黑下雨，怎麼辦呢？他們只好穿上雨衣，把電筒捂在雨衣裡。

就在前幾天，保安叔叔還免費送菜上門，為的只是讓我們能待在家裡，不讓病毒上身。叔叔把菜放到門口，什麼都沒說，轉身就走了，我看著他的背影，心裡感動極了。

唉，真希望這次疫情快點結束啊！

榜樣的作文4

我有一個和我從小到大的朋友小高。他總是做著微不足道的小事，去幫助需要幫助的人。其實他就是平凡的學生，但當我目睹了他所做的所有事時，就會覺得他是一個值得我去學習的榜樣。

救

那天我們在外面玩，突然颳起了大風，我們急忙往家跑。剛跑了一會，他就站在那不動了，我急忙喊：快點啊我回頭望了望他，只見他盯著一棵松樹。順著他的視線看去，一隻松鼠！它的一隻前爪勾在樹幹上，身子懸空，吊在樹上，好像隨時都有可能掉下來。但我想這風，隨時都可能颳得更大。我就催促說：我們還是走吧。他沒有回答我，直徑向松樹跑過去。站在松樹底下，等待著那隻松鼠支撐不住的時候，去接住它。這時我感覺他瘦小的身軀是無比的高大。我不禁有些愧疚。我的舉動顯出了他的無私，他的有愛心。這就是我的榜樣。

助

放暑假的時候，我們五個同學一塊出去玩。因為時間比較早公交車上幾乎沒人。我們全都找到了座位。畢竟是大城市，過幾站車上就變成了人擠人的狀況。我心裡暗暗慶幸著，自己能有座位。嘔，嘔幾聲出現之後，我就聞到了異味。天哪，一個小男孩因為暈車，把嘔吐物吐在了小高的手上。只見，旁邊的人都捂住鼻子，一臉嫌棄的表情。他一定會生氣吧。但是我猜錯了。他從包裡拿出紙巾，遞給了小男孩的媽媽。之後才擦了擦自己的手。擦完之後，他又彎腰去擦地板。起身把座位讓給了小男孩和他媽媽，並從包裡翻出了塑料袋和暈車藥，交給她。她連忙地說謝謝。眼裡充滿了感激。他沒有衝他們大吼大叫，沒有讓他們下不來臺。我們也起身把座位讓給了，比我們更需要坐著的人。這就是我的榜樣。

諒

在科學課上，老師讓做實驗，我們都在認真的做實驗。小周因為調皮，拿著量杯，悄悄走到小高身後，只聽嘩啦一聲，量杯裡的水全倒在了小高的身上。小高是位高度近視的人，眼鏡是絕對不能離開眼睛的，他像極了一位盲人，摸索著，小周頓時有些後悔，急忙把桌上的紙遞給他。我想起爸爸也是近視眼，當眼鏡上面有一層霧的時候，是多麼的痛苦，周圍是看不清的。沒想到的是他，就像是剛剛什麼也沒發生一樣擦完眼鏡繼續做起實驗來。下課之後去小周向他道歉，他說：這是多大點事啊。有什麼大不了的。翻篇了，翻篇了。說完又和小周有說有笑的了。這就是我的榜樣。

在我認為很過分的事上，他總能輕鬆化解，他總是換位思考別人的感受。這就是我身邊的榜樣。

榜樣的作文5

從小時候開始，媽媽便告訴我，一定要找一個道德好的人做榜樣，那個時候，我聽了媽媽的話。但是，在我心底卻不是很明白，到底怎樣的人才能作為我的榜樣呢？只能是道德好嗎？那這樣的人，要在哪裡找才能找到？我常常懷著這樣疑惑的心情想著，希望有一天可以找到媽媽說的那個可以成為我榜樣的人，但是這樣的人，卻不是我能那麼容易找到的。

時間過得很快，每天吃飯睡覺，我不停地去尋找，想找一個可以作為我榜樣的人。上課的時候，我看著我的同桌，她上課很認真，成績也是我們班上的前五名，而我，卻是在班上排在中等位置的地方。我想，我可以把我的同桌作為榜樣嗎？當我看到老師的時候，老師拿著粉筆在黑板上寫著一些書本中那些重要的內容，我有些疑惑，老師可以成為我的榜樣嗎？

我想，老師這樣一個含辛茹苦，為我們奉獻知識的人，是一個好老師，她每天忙忙碌碌，任務便是要我們成為一個對祖國未來有希望的人。我想，老師應該可以成為我的榜樣。看向窗外，我總能看到一些生長在石頭縫裡的小草，它們長得那樣翠綠，那樣有生機。我想，在石縫裡也能長出來的草，真是好厲害，我都不清楚，這樣的小草竟有如此頑強的力量。

我想，小草頑強不屈，堅韌無比，雖然它特別渺小，只要我們輕輕一踩，它可能就會魂飛魄散了。但是，那樣能在石縫裡生長出來的草，豈能是我們可以小視的？我想，這樣的小草，也是可以作為我的榜樣。直到回到家後，我不知道要讓同桌作為我的榜樣，還是老師，還是小草。我疑惑地跑去問媽媽，媽媽便一個個的解釋給我聽。

媽媽說，我同桌的努力，可以作為一種榜樣，老師的含辛茹苦可以作為我的榜樣，小草的頑強不屈，可以作為我的榜樣。那個時候，我突然明白了，原來榜樣不單單可以是一個，它可以是很多，只要能清清楚楚的知道周圍的人都優點，只要懂得取其精華，去其糟粕。只要我選擇他們的優良品質，還有我沒有擁有的良好品德。

只要他們擁有這樣的好品德，我就可以學習，不單單可以學習一個人，還可以是全部。原來榜樣可以這樣的啊！我終於明白了，原來榜樣可以是許許多多的人，就如我們身邊最親近的人。我們的父母，只要他們擁有一種好品德，只要我們願意去學習，同樣也可以把我們的父母作為我們的榜樣。我終於明白了，為了我能學到更多的道理，擁有更好的品德，我應該多學習他們優秀的地方，發揚自己的優點。

榜樣的作文6

他們是道路的開闢者，他們是前方的'鋪路人，他們用肩膀撐起了我們登頂的道路。他們是誰呢？他們就是挑山工！

那是冬日的一個下午，我同父親出去爬山。在前行的路上，我們遇到了兩位挑山工。他們的臉上流著熱汗，嘴裡喘著大氣。他們兩個人的肩上扛著同一條扁擔，扁擔上吊著一塊石頭。那懸掛著的巨石像是一塊高山壓的他們直不起腰來。但他們從來都沒有放棄，即使停了一會兒，喘幾口氣，又會重新投入工作。猶如這荒山上的野草，“野火燒不盡，春風吹又生“真是厲害呀！能提著石頭走這麼遠。”我在心中暗自感嘆。

而那位挑山工卻是不以為然，隨即擺了擺手說到：“為人民服務，不用謝啊！”他倆與我說完了話，便重新挑起擔子，開始了自己的工作。

這個世界上的山頂上只有寥寥無幾的人，但在這個世界的山腳下卻有著成千上萬的人，渴望著登上山頂。在這個山峰，為渴求登頂者鋪路的是挑山工；在學習這個山峰，為渴求成功者鋪路的是教師。

榜樣的作文7

在大浪中行進的船，需要有航標的指引才能駛向遠方；在風中尋覓的蝴蝶，需要有花香的吸引才能昂首向前。榜樣，是美好的遠方，更是近在咫尺的精神力量。榜樣的力量是無窮的。我們在榜樣下生根發芽，望得一片碧水藍天。

大詩人蘇軾把莊子視為自己終生的榜樣。他欽佩於莊子在一切環境之下內心仍飽有開闊和豁達，於是他將這份精神啟迪始終充盈於自己的心靈角落。在他被貶後，他成功地將自己活成了莊子，看得透，撒得開，熱愛人生而超然物外，洞察世情而不染一塵。他便在這般巨集大的氣度中完成了真實的自己，也達到了至高無上的思想境界的頂峰。試想一下，若沒有莊子作為一個榜樣在前方不斷地給他充盈精神世界的養料，蘇軾還能夠上一個臺階觀察自己的內心，完成自己理想的生活嗎？結果不言而喻。可見，莊子給蘇軾留下的是一身坦蕩，一份處世的理智哲學，這便成了無窮的力量。

我們都熟悉於愛因斯坦的成功故事，卻殊不知支撐著他獲取輝煌的背後者——“非洲聖人”史懷哲。史懷哲為改善非洲的醫療環境，毅然放棄了高等學位，和妻子一起創立了醫院。愛因斯坦正是被他這份對全人類的大愛和誠心所打動，將他視為一生的榜樣。從此，愛因斯坦也如史懷哲一般懷有一份“為全人類造福”的赤誠之心，開始了自己在科學道路上的探索之旅。當他為日復一日的實驗感到厭煩時，史懷哲就會如陽光般激起他內心的熊熊鬥志；當他因無數次的失敗而垂頭喪氣時，史懷哲會如警笛般鼓舞著他一路向前。史懷哲可以說是愛因斯坦成功路上的一架驅動機，他時時刻刻讓愛因斯坦明確自己的目標，並源源不斷地給予他前進的動力，這種無窮的力量也終讓愛因斯坦到達了科學的顛峰。

在當今文學界，榜樣的力量同樣令人驚歎。莫泊桑從其榜樣福樓拜的身上學習到了寫作的方法和學習的態度。於是他不斷地汲取榜樣身上優秀的品質，並將其付諸實踐，通過對生活的細緻觀察使自己的寫作水平“更上一層樓”。莫泊桑以謙卑而虔誠的態度，把榜樣作為自己的太陽，從而實現了一步一步的突破和超越，一位優秀的作家由此浮出水面。這不也是榜樣無窮力量的體現嗎？

回到現實生活中，我們也需在學習中樹立一個榜樣，他會給你無窮的力量，讓你有非凡的收穫。

既然渴望一路向前，何不為自己立一個榜樣？既然期盼超越自己，何不從榜樣身上獲取力量？榜樣的力量是無窮的。所以，請堅信榜樣的力量，並將其作為自己的動力，為自己撐起一方璀璨星空！

榜樣的作文8

每個人都不是十全十美的，都有缺點。而這時，便需要一個榜樣來學習，來改正自己的缺點。我不是很愛看書，而趙蕊卻很愛看書。

有一天一早，我來得比平時都早。當我剛踏進班級，便看見比我來的更早的趙蕊正在安安靜靜地，津津有味地看著一本書。瞧，她仔細地盯著書中內容，細細地品讀著，有時開心地笑著；有時緊皺眉頭；有時像要哭出來了；有時又深深地嘆氣。讓人捉摸不透。好像已經與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著她的喜怒哀樂，使她沉溺其中。

突然，我想到了一件事：趙蕊還有作業沒交呢！想到這裡，我連忙把她從書的世界裡拉了出來：“趙蕊，你快交回記！”趙蕊聽了只是輕輕地“哦”了一聲後又拿起書看了起來。很快就又進入了書的世界。過了好長的時間，我又催了好多次，趙蕊終於交來了。

雖然，趙蕊總是晚交作業，但她那股愛看書的勁還是很值得我學習的。

榜樣的作文9

生活中有很多人是我的榜樣，比如：好學的姐姐、同學、爸爸……但是，我佩服勤勞的媽媽。

媽媽十分疼愛我，她已經四十多歲了，她的額頭上已隱隱約約地長出皺紋。

媽媽常年在義大利工作。她既要揹負著工作的壓力，還要十分關注我的學習。

有一段時間她非常忙，晚上十二點才上樓洗澡，都是凌晨一點才睡覺。早上五點多就開始工作。就是因為這樣，媽媽的聲音啞了，幾乎只能聽見一絲聲響。因為在義大利聽不懂當地的語言，只好讓有個阿姨出去買藥給她，但是她還是邊吃藥邊繼續工作。我見媽媽這樣真的心都碎了，連忙讓媽媽不要這樣做事，寧願不要錢，也要先讓媽媽治好病。

就在這個期間，一節體育課上，我的肩膀被人撞了，扭傷了。因為義大利和我們時差六七個小時，她那裡是凌晨，她立刻打電話過來問候，於是我把去醫院的經過都告訴了她。那一個晚上她都沒睡，一直在打電話問我的情況。

這就是我的榜樣——媽媽，她自己還生著病，也要先關注我。

榜樣的作文10

世界上，我最佩服的人是林光耀。

記得有一次數獨課，我們和三（1）、三（2）、三（3）的數獨同學去三（3）班上課，數學胡老師把數獨試卷發下來後，老師給我們記時了，我飛快地寫起，過了一分鐘、二分鐘、三分鐘……一直過了三十分鐘，可我剛寫完，然後，交給老師坐回座位的時候，老師說到：“這個班有幾個人超時了，但是我宣佈我們班第一名是……”“是誰？”……“第一名是林光耀！”“什麼，不是我！”我傷心地說道。“嗚嗚！居然不是我。”到了下課，我一聲不吭地走了，林光耀走過來說：“沒事的，金瑞豐，我知道你很傷心，但你不要放棄，我相信你一定能超過我的。”我被他的話感動，我說：“不用了，因為我非常佩服你得第一！”林光耀笑了。

林光耀教了我好多辦法，我都聽進去了，因為我是真心佩服他。

榜樣的作文11

生活中有很多人值得你去學習，比如：學習好的、樂於助人的……

她扎著一條馬尾辮，有時戴著眼鏡，脾氣有點暴燥，那就是我的姐姐。

我的書十分雜亂，想讓姐姐幫忙整理，我一進房間就看見姐姐在寫多得不能再多的作業，我就站在門口不敢出聲，姐姐看見我站在門口問道：“怎麼啦？”“我的書太亂了，想叫你幫我整理。”沒想到姐姐毫不猶豫地站起來說：“好，我來整理。”我感動地回答：“那你的作業怎麼辦？”“作業可以明天寫。”我眼眶裡流下了淚水，我不想讓姐姐發現我哭了，就轉過身擦乾淚水，說：“我和你一起整理快一點。”姐姐說“不用了，我怕你弄得更亂。”說完姐姐的嘴角微微向上翹，我看著姐姐的微笑，明白了姐姐的意思，我就下樓，下樓的同時又流下了相同的淚水。

姐姐的脾氣雖然有時不好，但心還是好的。你的榜樣有什麼值得你學習的呢？

榜樣的作文12

“榜樣的力量是無窮的”。雖說我不知道這句話是誰說的，但誰敢說不是呢？在我的記憶中，電視中的榜樣倒是不少，可沒一個被我承認。讓我第一個承認的，是一位大叔，他個子很高，一字眉很醒目。

當時是在公交車上，我坐在窗邊望著窗外的景色。車在萬通源停了一下，上來了一對老夫婦，他們站不穩，上了車還差點摔倒。這時，那位大叔“刷”地一下站起身讓了座。可是還差一個座，他很著急，目光在車中“掃描”著。接著，他喊到：“有誰給讓讓座？”可是人們都無動於衷。我的心“咯噔”一下，不明白這個大叔與老人無親無故，卻為何這樣做。

“有誰給讓讓座啊！”語氣中有點兒懇求的意思。再也坐不住的我站了起來，連我自個兒都不知道在幹什麼。也許是感動吧，在這樣的情況下，我讓了座。有許多人詫異地看著我。大叔閃出了讚許的目光，老人則露出了和藹的笑容。拍拍腿說：“孩子，來，坐奶奶腿上！”我遲疑了，可老人卻二話不說，將我抱在懷裡。我的心暖暖的，車廂靜極了，人們都看著這一幕。

感謝這位大叔，他是我的榜樣，是他讓我懂得了讓座。也讓許多老人和殘疾人能“坐”車了。

榜樣的作文13

我的表弟比我小三歲，長得又黑又瘦，鈕釦般的鼻子說話還甕聲甕氣的。更糟的是，表弟只有一隻耳朵，他只能靠一隻耳朵去傾聽這個世界的美妙聲音，我打心眼裡可憐牠。

表弟偏偏從四五歲起就迷上了音樂，纏著姑姑給他買手風琴。姑姑節衣縮食，終於一架嶄新的手風琴在表弟家“落戶”了。

去年暑假，我去姑姑家玩，親眼看到了表弟是怎樣練琴的，我正和表弟興高采烈地下棋，猛然間，大鐘敲響九下，只見剛才眉飛色舞的表弟忽然收斂了笑容，“姐姐，等會兒再下吧，我該練琴了。”說著，表弟就要收棋，我正想挽回殘局，連忙拉住他說：“哎呀！練琴著什麼急，快，快下，完了再說。”“不行！每天九點是我練琴的時間。”表弟邊說邊睜開我的手，練琴去了。我真是又氣又恨，表弟太“正規”了。

表弟把一架比他還大的琴放在椅子上，用他那隻唯一完整的耳朵貼近風箱，伸著細細的脖子。我真擔心一不小心，脖子抻斷了。表弟閃動著兩隻小眼睛，全神貫注地盯著。只見他時而停下來，用筆在曲子上劃劃點點，時而低頭背；時而又用手敲打拍節，彷彿整間房子裡只有他一個人。我有意衝他做鬼臉，要是在往日，表弟早和我鬧開了。可今天，卻連看都不看我一眼。我聽了半天。也聽不出個名堂來，獨自玩去了。

“不對，又錯了！”姑姑喝斥著。我連忙從陽臺上跑進來，邊衝表弟使眼色，一邊對姑姑說：“姑，他都練習一個小時了，休息會吧！”姑姑嘆了口氣，去廚房做飯了，我趕緊跑到表弟面前說：“走，玩會去，有我救駕沒事兒！”可表弟一推我，堅強地說：“不，我就不信我拉不會，哼！”“你，不識好歹，死你！”表弟抹了一把鼻涕，託著下巴頦兒，眼睛死死地盯五線譜，還在冥思苦想呢，汗水順著臉頰往下淌，弟弟的膀上已經卡出了好幾道血印。

“吃飯了！今天，有你們最愛吃的油燜大蝦，快來！”姑姑在招呼我們吃飯呢，我一聽，什麼！“油燜大蝦’，口水差點流出來，連忙去拉表弟，“得了，大音樂家，快吃飯去吧，今有油……”我還沒說完，表弟便打斷我的話說：“不、不吃，麼時彈好了，幸什麼時候吃！”唉，我可真拿他沒辦法。

我們的飯都快吃完了，只見表弟歡天喜地地跑進來，拉著我和姑姑，非讓我們聽聽拉得怎麼樣。看著滿頭大汗的表弟，看他那左邊失去聽力的畸形的耳朵（只有一片個肉團），我的眼眶溼潤了，我有一種說不出的感情：慚愧、懊悔、自責……連我自己也說不清。

從此，每當我遇到困難時，表弟那練琴時的身影，會讓我在困難面前鼓起勇氣，拼搏自強。表弟，你真是我的好榜樣。

榜樣的作文14

榜樣就是用來作為仿效的人或事例，那誰或事是我的榜樣呢？我覺得在NBA中的美籍華人球員林書豪是我崇拜的偶像，更是我效仿的榜樣，為什麼呢？

原因一：他在無人理睬時還如此相信自己。林書豪在前不久被尼克斯下放到他們在伊利縣的D聯盟，並在加入尼克斯之前，他已經被兩家NBA的球隊裁掉了，可他卻在沒有一個人相信自己的時候，給了自己信心，走向成功。可我呢，遇到一點小困難或被別人看扁時就不會再做這件事了，認為自己總是最差的，在努力做也沒用的。所以林書豪是我的榜樣。

原因二：他在機會來臨時就抓住了。林書豪之所以能夠做先發控衛，那是尼克斯不得已而為之，因為隊中有太多的傷病員，所以他最大限度地利用了這次機會，才得以成功。是啊，“機不可失，失不再來”，可我卻一直認為機會多的是，常常錯失良機，還往往不知道機會在生活中何時會出現，現在明白了，它常常在自己最不抱希望的時候出現，出現了我們就要好好地抓住它，不要有絲毫浪費。所以林書豪是我的榜樣。

原因三：他永遠都努力奮鬥。林書豪在這麼多年中，有哪一天他在悠閒地休息？他永遠都在奮鬥，永遠都在努力地完善自己的球技，所以他才會成功。也許你會想，走捷徑似乎會快些，可是努力奮鬥是沒有捷徑可以走的，成功也只是努力奮鬥後的結果。沒有任何人給林書豪任何捷徑，他只是更努力而已。所以你就別指望你有捷徑可走。我呢，以前也屬於不努力一類人中的一員，只是希望有捷徑可以走，但到我改變自己的觀點之前從來都沒有等到過。我於是得出一個結論：你只能控制你所能擁有的，也就是說你所能做的就是比別人更努力奮鬥。所以林書豪是我的榜樣。

願因四：他從來沒有學習過他人獨特的地方。林書豪總是做原版的自己，沒有做過翻版的別人，他沒有成為喬丹第二，他只是做原版的自己。當然這並不代表你不必改變了，不需要努力了，而是說你需要找到你自己最擅長的，並且把它發揚光大。粉絲們會喜歡“做自己”的你，就像球迷們喜歡林書豪一樣。但是我去總喜歡模仿別人，他們的優點、缺點還是特點，我都學，真的成為另一個他了。但現在我知道做原來的自己才是正確的。所以林書豪是我的榜樣。原因五：他一直保持謙遜。

原因六，七，八，九……

林書豪給了我們太多的啟示，他教會了我們許許多多的道理，所以，他是我崇拜的偶像，更是我效仿的好榜樣！

榜樣的作文15

她並不是一位令我感到遙不可及的人。她並沒有離我很遠，而是就在這個學校，這個班級。我默默地把她當成我心中的榜樣，並沒有其他原因，純粹只是在與她成為同班同學的時候，逐漸瞭解她的性格與才華，那麼值得欣賞與崇拜。

她的外貌並不突出，或許可以說挺平凡的。然而深深埋藏在外貌之下的，我想，也許是某種我未曾觸及的深邃。

在我的印象裡，她絕不是一個在學習方面很古板的人。在語言學科上，她讓我們每個人看到了她的才華橫溢。想當初，我天真地認為語言類的考試題目萬變不離其宗，只要堅持刷題就能見效。當然，後來我就發現這句由我自己總結出來的“真理”簡直是一派胡言。她十分熱愛閱讀，閱讀經典文學，閱讀中外歷史，閱讀英文名著。我不解她怎麼能忍受這麼多文字的連番入腦，但她說這僅僅只是她喜愛罷了。起初我不敢相信，但後來也只能默默地接受了。鑑於以上所述，她幾乎不曾離開過書，書也不曾離開過她。其顯而易見的表現就是課間她手捧著書靜靜地看著，好像那些聊天八卦什麼的全都是另外一個世界的東西。甚至連一次遊學去了英國，下了大巴她想到的也就只是直奔書店。躺在文字中，她很愜意，但同時也從沒停止過思考。除了對書的蒐羅閱讀，她的思考之深刻與縝密也是讓我十分敬佩，有時也會讓我覺得有些慚愧。她總能把一篇文章，看得很細很細，以至於連一個外國名著中的名字也不肯放過（當然這不是說她愛鑽牛角尖）。在讀《獻給阿爾吉儂的花束》時，她對“阿爾吉儂—高登效應”十分疑惑。她覺得十分奇怪啊，為什麼不叫“高登—阿爾吉儂效應”？阿爾吉儂在文中為什麼這麼重要？明明講的是查理的故事啊？也許，正如她所想，想要真正讀懂這本書，得先真正理解查理與阿爾吉儂之間命運的糾纏，當然還有他們之間那種似“朋友卻非朋友”的微妙關係吧。她每次的疑惑，都讓我感到了一種強大的吸引力，讓我想嘗試去解密，或是追求著也能像她一樣在閱讀過程中提出如此般有價值有深度的問題，以改變有時提出問題然而迅速以“。”結束思考的習慣。

另一方面，生活中的她同樣生動鮮活、充滿魅力。為了能更加準確地描述出來，我專門詢問了她的好朋友。她的好朋友說她“不拘泥於禮節，為人大方；樂於助人很可愛，並且有責任與擔當；她真的很好，雖然有時候讓我無語”。鑑於自己對她還有些模糊的印象，這段話讓我覺得評價她再恰當不過了。比起我時常會鬱悶的性格，她的大方不拘泥，有責任、敢擔當彷彿更能促進學習與人際交往。

雖說我自認她為我的榜樣，但卻不覺得要因此徹徹底底改變自己原來的模樣。我或許只是想以保留的自我，持續向著那樣的深刻與平靜走去。