你是這樣的人作文（通用17篇）

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的你是這樣的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

你是這樣的人作文 篇1

高尚的人不一定是富貴的；高尚的人是值得大家尊敬的；高尚的人默默無聞——

記得小的時候我經常到外婆家家玩。外婆家的房屋側面有一條泥濘不堪的小路。常常有人滑倒摔下水田裡，很是狼狽。人們看在眼裡，但沒有一個人能去把路修一修。

一年過去了。我來到外婆家，泥濘的小路仍然在那兒。我帶著表弟去找外婆。我們很小心很小心地走著，生怕掉倒水田裡。但意外還是發生了，表弟“撲通”一聲掉進水田裡，我頓時不知所措。忽然又聽見“撲通”一聲，我才反應過來表弟已經被幹爸救上來了。

從那件事起乾爸就下定決心一定要把泥濘的小路修好。

從此，乾爸為了能早點修好小路，清晨，雞還沒叫，乾爸就動身到一公里外的石場挑小青石塊回來鋪地面。

只見乾爸一塊一塊得把小青石塊鋪在小路上，鋪得整整齊齊，平平穩穩，有時他還不放心，就得上去踩踩，直到堅固了為止。

終於功夫不負有心人，乾爸起早天黑幹了一個多月，新嶄嶄的小青石路出現在人們眼前。

從此，大夥兒在不擔心掉到水田裡去了。小孩在小青石路上瘋跑，不再擔心弄得一身髒水回去捱罵。這時，看著人們高興得樣子，乾爸笑了。

從那以後，幾乎每時每刻都能看見乾爸在修橋補路。

幾個月後，鄉里的青石路換成了寬闊的大路。可乾爸的工作人沒有停止，只要公路哪裡缺了一點，乾爸都會把它補好。

久而久之，我們村發生了巨大的變化，到處都從泥濘的小路換成了小青石路，沒有一個地方缺了一點或少了一點。

那天，我和媽媽回鄉裡看望外婆，我又看見乾爸在修補公路的邊邊角角。

大千世界，從不缺高尚的人，缺的是我們這雙發現和觀察的眼睛。

你是這樣的人作文 篇2

我們在一生中會遇到新的人和事物，有好的有壞的。但總有一些會讓我們銘記在心中的。

那是開學的第一天，和煦的陽光普照大地，鳥叫聲伴隨著我的步伐，一起踏進了校園。到了教室，環顧了四周，沒有一個我認識的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了。“班主任來了。”隨著一個同學的喊叫聲，同學們都期待的望向視窗。我幻想著：這個老師會不會很嚴厲，脾氣一點就燃呢？一個個猜想浮現在我的腦海裡。

這時，一個年輕的女老師帶著熱情和朝氣走進了教室，高昂的聲音劃破了教室的寂靜。雖然音量大，可完全不影響那甜美的聲音沁入我的心裡。我打心底裡開始喜歡這個老師和她的課了。在上她的課時，時間總是過得那麼快。時不時的她會開幾個小玩笑，讓那些有睡意的同學打起精神來，好好聽課。她會拿起水杯喝口水來告訴我們：她的這個動作就是這堂課的“插敘”，讓我們明白“插敘”在文章中的作用；她會用“魔方實驗”告訴我們“不要妄下斷論，要眼見為實”；她會通過讓人笑的前仰後合的視訊，啟發我們思考視訊中讓人捧腹的事件所體現出的人生哲理。課下，我們和她就像朋友一樣，無話不說，她也總是和我們分享一些她成長中的有趣的故事，我才知道，她是這樣有趣的人啊！

記得那次拔河比賽，眼看我們快要輸了，她鼓足了勁給我們加油打氣，很快，局勢就扭轉了。贏了比賽，她笑得像一個孩子一樣開心，我們擁抱在了一起，這一刻那種幸福的滋味，我體會到了。

她和我們“打成一片”，但在緊急時刻，她一刻也不放鬆，認真的做好每一件事。她對我們班的每位同學都特別負責任，不肯放下哪個落單的同學。下課後，也親自給這位同學講解沒聽懂的題，她是一個多麼可愛的人。課堂中，她是我的良師，生活中她是我的好朋友。我們遇到生活上、學習上的問題，她也會用自己最大的能力幫助我們，和我們溝通。

你們說，這樣有趣的人，怎能不讓人喜愛呢！

你是這樣的人作文 篇3

咦！我仔細一看，這不是上一次家庭聚餐的剩菜剩飯嗎？我一下子全明白了，原來舅舅、舅媽打包帶回的剩菜剩飯不是給自己吃的，而是給流浪狗準備的……

我舅舅、舅媽都是高校教師，收入不少，在外面很受別人尊敬。可有一點我不能接受，就是他們有時候非常小氣。這不，每次家庭聚餐，他們總是留到散席後才走，他們把桌子上別人不要的剩菜剩飯都打包帶走。當時我一臉疑惑，他們天天在食堂吃，家裡也就他們兩個人，打包這些飯菜有什麼用呢？雖然我很想問問，但礙於情面，為了避免尷尬，只能看在眼裡、記在心裡。

又是一次家庭大聚餐，媽媽剛把幾個主菜打包好，這時，舅舅上前說：“這幾個菜我都要了，都留給我吧！”媽媽說：“你要那麼多菜乾嗎？你們兩個人吃得完嗎？”舅舅說：“吃不完，我可以放冰箱冷藏起來，慢慢吃。”媽媽無言以對，只好無奈地放棄了，把菜都給了他。

一次偶然的機會，我跟著舅舅、舅媽來到了他們工作的地方——南理工大學。剛進校門，遠遠地一群流浪狗向我奔來，我嚇得急忙閃躲，誰知舅舅卻迎上去，摸摸它們的頭，一副很熟的樣子。小狗們個個搖頭擺尾，黏著他們。這時，舅媽從袋子裡拿出一些打包袋。咦！我仔細一看，這不是上一次家庭聚餐的剩菜剩飯嗎？我一下子全明白了，原來舅舅、舅媽打包帶回的剩菜剩飯不是給自己吃的，而是給流浪狗準備的。看到狗狗們歡快地搖著尾巴，發出嗚嗚的叫聲，我也情不自禁地上前摸了摸它們。

舅舅、舅媽，原來你們是這樣的人，是富有同情心與愛心的大美之人，我愛你們。

你是這樣的人作文 篇4

在國小的時候，我有一個同學。

她經常會帶一些很漂亮的筆或者是某些什麼可愛的小玩具來學校。那時候我們都還很小。做為一個小女生，對可愛的東西產生好奇心，我覺得那應該是每一個女生都具備的。

我想和她成為朋友，所以經常去找她，還總是叫她給我看看她帶來的那些小玩具。她總是在我不在的時候拿出來，而我來找她的時候卻又把那些東西放回去，因此我就覺得她是對我有偏見的，感覺她非常小氣。

我每次有什麼好玩的東西都會跟她分享，而她呢?就一直獨享、獨吞。因為那時候還不懂事，覺得她這樣是看不起我，就很久沒有跟她說話了。

有一次，因為同班同學調侃我，這原本是沒什麼大不了的事，而我的心靈幼小，承受能力不強，所以我把當時的不愉快以哭泣的方式給發洩了出來。我一個人趴在桌子上哭，忽然感覺肩膀上有一絲重量，是她在拍著我的肩膀，並對我說：“別哭了，他們只是在開玩笑啦。”便把我之前一直想看的小東西給我玩了，“我知道你想玩。”她說。

我感覺她就像是一道光，照耀著我，這道光是有溫度的，給了我無盡的溫暖。

我覺得我又重新認識了她，她給我的感覺不再是那樣自私、小氣的人了，她是友好、善良的人，原來她是這樣的人。後來她跟我說：“這些東西是在必要的時候才會給你看的，我也沒給過別人看。”

到現在，我們一直都是很要好的朋友，雖然有時會相互打鬧，但都是面帶笑容的。

你是這樣的人作文 篇5

人間有真情，人間有大愛。愛分有很多種，如母愛、父愛、男女之間的情愫等等。我們正處青春時期，青春讓我們的生活綻放光彩。在青春時期我們的目標就是學習，於是我們離開父母的關懷，走進學校，走進老師的懷抱。在這時便會出現一種新的情感叫，師生情。有人說，老師像蠟燭燃燒了自己，照亮著我們。我想這是正確的，我們的老師就是這樣。

語文老師是我的榜樣，在我國中的生活中語文老師給予了我許多幫助。剛來到這個班級的時候，班主任讓我擔任班長的職務，這無疑是一項艱鉅的任務，但在那時我認為我能堅持下來。在後續的學習生活中，語文老師又讓我擔任語文課代表，這在別人的眼中似乎微不足道，在我看來那是一件嚴峻的挑戰，因為我的語文是所有科目中最差的，是語文老師給予我鼓勵與幫助，讓我認為自己可以勝任，肯定能勝任。

在課堂上，語文老師有一股說不出來的氣場，威懾著眾人。每當眼睛一眯，似笑非笑時，我們就知道這是暴風雨前的平靜。老師也十分幽默，在課餘時間經常與我們開玩笑，與我們打成一片。每當我們犯錯時，老師對我們首先說的不是批評而是鼓勵，給予我們信心。或許這就是老師與同學之間的友情，可能這就是師生情吧。

青春的燦爛年華，我們離開了父母，轉身來到學校，無論是對夢想的追逐還是對未來的期望，我們走進老師的懷抱，接受老師們的培養和教育。於是我們有了第二個父母，因為老師，我們有了第二個家庭，那就是學校。

蠟燭最後會油盡燈枯而老師對於我們的愛卻不會枯竭。相信吧，老師將會是你人生中起航的明燈。

你是這樣的人作文 篇6

“請你們別這樣，他不是你們想象中的那樣，他只是在為自己未來的路打下堅實的基礎而已。你們不應該對他有偏見！你們這樣做不正是想掩飾自己的黑點麼？”我在自己的日記上寫下了這樣一段話......

他是一個我們班同學都很討厭的人——小啟。我覺得他是一個很有自信的人，可偏偏就是這份自信使得大家很是討厭他。

小啟曾經跟我說過，當他看見有的歌手歌唱得那麼的動聽，那麼很有感情，那麼的投入時，他都有一種衝動，將來一定要像他們那樣唱得動聽，有感情，也成一著名的歌手。可這麼一來就不妙了，大家都覺得他很會吹牛，自以為是，還自不量力呢！因而就討厭起他來了，為此他更是丈二和尚，摸不著頭腦。他不明白這是這麼一回事。

本來我想告訴他那是因為同學們誤會他想得到老師的誇讚，顯示一下威風，才那麼討厭他的。可我還是忍住了，我怕我一脫口，小啟會很氣。

我真想告訴所以的人，小啟所表現出來的行為是可貴的。同學們，你們也不自我評價一下：你們能像小啟那樣自信嗎？不能！你多表現出來的是膽小、懦弱，所以請你門好好想想，你們這樣做對了嗎？

這次，我把話都說盡了，心情無比愉快。我希望同學們別再像以前那樣了，不要再因誤會而討厭小啟了，而要學習他的那份自信，那份為自己的理想努力奮鬥的精神。

你是這樣的人作文 篇7

生活因為愛而變得美好，人生因為幽默而變得輕鬆。你就是一個非常幽默的人，有了你，我的生活處處都是歡樂，我的爸爸。

碗裡的米粒

一次，媽媽做好了飯，飯已上桌你們三下五除二就結束了戰鬥。而我，因為心裡想著其它事，吃得比較慢。媽媽見狀生氣地吼道：“快點吃，磨磨蹭蹭的幹嘛呢？”這時你微微一笑：“不要生氣嘛，說不定她是在數碗裡有多少粒米呢？”聽完這句話，我嘴裡為數不多的米一下子笑噴出來，媽媽也噗嗤一下笑出了聲。頓時，整個屋子都充滿了歡樂的氣氛。

魔性的聲音

還有一次，我和媽媽取回了快遞包裹，迫不及待地想要開啟看看網上血拼的“戰利品”，但是那個撕膠帶的聲音真的太魔性了。你從房間裡出來，滿臉好奇地問：“誰放了屁嗎？聲音還不小哦。”我捂著肚子坐在地上大笑，媽媽也笑得前仰後合……

反穿的毛衣

還記得那天早上嗎？你送我上學快要遲到了。一著急，你把毛衣穿反了，我說：“爸，你毛衣穿反了！”你低頭一看，有些尷尬，說：我是故意的，就是為了調節這緊張的氣氛。”“哈哈”我笑了起來，你也笑笑說：“既然氣氛得到緩解，我就把毛衣換回來吧。”

有人說父愛是嚴厲的、深沉的，可你為什麼總是那麼詼諧幽默。你總是能看出我的煩惱，並將它化解。我知道，這源於一種愛。

你是這樣的人作文 篇8

當清晨的第一聲鳥鳴打破了寂靜，新的一天又開始了。我望著黎明朦朧的光，回想過去十三年的一幕幕彷彿都還在眼前。記憶中，有些人，有些事，或淡忘，或回憶，都已成為過去。而在國中——人生中又一個新的階段的起點，我遇見了你，這樣大方這樣善良這樣聰明的你。你像一盞指路的燈，讓我原本迷茫的國中生活有了新的定義。

一、初遇

第一次見到你，是在返校時分班的時候。那天，天空中下著小雨，我站在操場上一行一行地看著分班表，找著自己的名字。那麼突然地，你闖入了我的視線裡。一剎那，我被你身上那種氣質所吸引，然後發現咱倆竟然走進了同一間教室裡。很巧合地，前後排的位置。又不知道為什麼，我們的家長也陰錯陽差的結識了。然後讓我覺得，遇見你，真的只是緣分而已。

這是我們的初遇，那一刻，我被你大方溫婉的笑容晃住了眼睛。迷失在了你嘴角上揚的弧度裡。

二、熟悉

我們開始彼此熟悉，會放學後一起回家，會在課間休息時聚在一起談天說地，會互相幫助互相學習。因為我比你小一個月，所以你處處都像大姐姐一樣照顧著我，會督促我把午飯吃乾淨，會在我生病的時候不由分說地將手機塞給我讓我請假去看病。這麼善良的你，會讓人不由自主地想要親近你。

三、知己

沒過多久，我們已經成為了知己。會彼此交換自己的小祕密，會想要把開心的事一起分享出去。而在學習上，我們更是互相勉勵，這樣聰明的你，讓我真的很佩服你。

很慶幸能遇見你，這樣大方這樣善良這樣聰明的你。這樣讓人不由自主想要親近的你，讓我的國中生活更加充實更加精彩也更有意義。你是這樣的人，也正是這樣的.你，將要陪我走過國中三年——青春最美好的光陰。

你是這樣的人作文 篇9

在我還沒“破蛋”時，可能就在媽媽的肚子裡日日夜夜盼望著早點出世。去看看外面的大千世界，去體驗外面的無窮魅力，去享受外面的美麗生活。

如今，我來到了這個五彩繽紛、日新月異的世界。本想好好享受一番，但卻使我對這裡產生了一種莫名其妙的厭惡感。大千世界應該是美麗、是和睦的。然而那些――明爭暗鬥、爾虞我炸、妻離子散、家破人亡、生離死別。讓原本純潔無暇的美麗世界變得骯髒不堪、奇醜無比。我有時候會忍不住在想，難道這就是我所期待的大千世界嗎？不是！！！沒有明爭暗鬥，沒有爾虞我炸，沒有妻離子散，沒有家破人亡，沒有生離死別。這才是我日日夜夜盼望出來看到的大千世界啊！

也許我根本不應該來到這個世界，它分明就不適合我。因為我太嚮往和平了，真不知道還能不能在這個邪惡的世界呆下去。或許有的人會認為我的想法不對，既然這個世界選擇了你，你就應該懂得珍惜，況且，這個世界又不是全無好處的。確實是這樣，這個世界也有美麗的一面：溫馨、美好、幸福，雖然不是百分之百，但人們已經很滿足了。

我也不知道是什麼時候開始討厭這個世界的，可能以前從來沒產生過這種想法，誇張的說，是一種扭曲的想法。我曾艱難的抉擇過，但還是沒有結果。

我想我一直以來都錯了，我不該叛逆這個世界。我要相信，明天會更好！

你是這樣的人作文 篇10

“人要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒有好處的人。”這句話時常回蕩在我耳邊，是的，如果能做到這樣，你就是一個值得大家尊敬的人。

送報員就是一個默默為人們奉獻的人。不管是炎夏裡，還是寒冬裡，他從不遲到或不去送報。總那麼準時，他的一舉一動總那麼讓人敬佩：輕輕走上樓梯，迅速抽出報紙有序的放進收信箱，然後無聲的走下樓……

早晨，當我起床準備和大地打招呼時，總能看到送報員用同樣的動作做著自己的工作。當這時，我會從心底裡向送報員打招呼，從心底裡敬佩他們。他們不向炎熱屈服，總是累了，熱了，就扇一扇；也不向寒冬投降，如果冷了就搓搓手，讓自己暖和一點。

送報員為我們提供了最新的資訊，讓我們在報紙上學到了很多對我們有利的東西：作文，國家大事，最新新聞……如果沒有他們的辛勞和辛勤，就不會讓我們在第一時間知道一些很重要的事情。2008年發生的四川大地震，通過報紙，電視，網路讓全世界都知道了這場災難。而報紙是送報員們送到各地人民手中去的，然而，如果只有印了報紙，沒人送，還不是一張張廢紙。是送報員讓它們變成了寶，送報員有很大的功勞。

雖然這是份很平凡的工作，但是有了送報員默默無聞，一絲不苟的敬業精神，使得這份平凡的工作做出了不平凡的業績。

你是這樣的人作文 篇11

你是這樣的人，教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你 可愛的孩子。你每天隨著黎明的曙光而起，伴著深夜的燈火入眠。“落紅不是無情物，化作春 泥更護花”是你的真實寫照。你就是我最敬愛的王老師。

那是個寒冷的冬日，窗外下著鵝毛般的大雪，時不時有猛烈的寒風呼過。那時正是早讀時 間，但教室裡同學們學習的熱情並未隨之消退，同學們震耳欲聾的讀書聲彷彿驅散了寒意，每 個人都熱情高漲。時間一分一秒的過去，預備鈴也已響起，一般這個時候老師早已到了教室， 可是今天眼看快要上課了，但我們的王老師卻遲遲沒有來到教室。同學們也開始不知所措，焦 急的等待著。大家紛紛猜想，老師請假了嗎？老師睡過頭了吧？老師會不會是路上堵車了…… 上課的鈴聲在同學們的七嘴八舌中響起，同學們下意識的安靜下來。片刻之後，王老師來 了，只見他抱著書，步履匆匆，一瘸一拐地跨過門檻，直衝講臺。見此情景，同學們連忙詢問 老師的情況。老師卻沒有直面回答我們的問題，只是說很抱歉耽誤了我們一些上課時間，執意 要先上課。我們也十分尊重老師，沒有再過多詢問，全神貫注地聽老師講課。課後，同學們蜂 擁而上，圍著老師你一言我一語，詢問起老師的情況。從老師的口中我們得知，原來老師在騎 車來學校的路上因為地面結冰而不慎摔倒，手和腿都損傷的很嚴重，車也摔壞了，可是老師一 心只想著給學生上課，就沒有考慮太多，直接推著車，急急忙忙的趕來了學校。到學校後，傷 口還沒來得及處理，就拿起書本直奔教室。同學們得知此事後，表示被老師的敬業精神感動， 紛紛搶著給老師幫忙，有的扶老師進辦公室，有的給老師處理傷口，有的幫老師擦黑板，還有 的幫老師修車呢。

老師，您是這樣的人，視教育如生命。您的敬業精神感染著我們，我們勢必要在您的教誨 下勤奮學習，刻苦鑽研。

你是這樣的人作文 篇12

生活中我遇到過許多人，唯獨你讓我深感佩服。是你讓我只會躲在屋簷下的唯諾的小鳥變成了一隻勇於挑戰、敢於面對各種暴風雨的雄鷹。你一一我的班主任!

成長過程中的很多班主任，都會在剛開學時，用盡自己的溫柔，給同學們留下好的印象，而你卻截然不同，一開學就給我們一個“下馬威”!

開學第一課，你邁著輕捷的步子，剛踏進教室門，鏗鏘有力的話語隨之響起：“來到我的班，就要盡力學，別耍你那些小心眼，在我這裡沒有好生差生之分，只有不努力就要挨批!好習慣養成是重中之重，克服一切困難，養成好的習慣，盡最大的可能提升自己，孩子們，加油!”你聲音巨集亮，言語擲地有聲，但我似乎感到了些許的暖柔。“這，這老師好特別呀，她會不會很嚴厲啊”我在心底揣測著，心想;"可不能輕舉妄動，犯在她手下啊"。

接觸了之後，我發現你是這樣的人。

你盡心竭力，為學生著想。對於那些不喜愛學習的人，你總是苦口婆心，做思想工作，個別談心，讓他們對學習產生興趣;對於那些底子差的學生，你鼓勵，找他們身上的閃光點，讓他自信;對於那些沒有目標的人，你諄諄教誨，告訴他們社會的複雜，生活的不易，學識的重要……讓他們不得不去正視自己的人生觀和價值觀!

你啊，你就是啟迪我們智慧的人!

記得上學期早讀課，我們都不上心，晚進班，打瞌睡……看在眼裡，你卻"別有用心"，於是……

“哇哦，嚇一跳，不是不是她的課嗎?怎麼還來這麼早?"

“我來的夠早的了，還是沒早過她…”在同學們議論紛紛聲中，我早驚訝地發現，無論哪天早讀，你都日不錯影地、提前進班，坐在教室後面，陪我們上早讀。有你的加入，教室裡，樓道里迴盪著朗朗的讀書聲!從此，咱們班再沒人遲到!

你啊，你就是給我們指引方向的人!

為了鍛鍊同學們大膽發言、自信滿滿，你抽出一節課讓同學們自我展示。當時你彷彿把我內心的慌亂看穿了，你輕聲細語告訴我“別緊張，大聲表達出你的心願!"在你的激勵下，我克服了膽怯!邁出了自卑這道坎。從家長會上的發言到讀書分享會上展示，從作文的優勝到小百花書刊特約小作家，我正歷經一次又一次的蛻變!慢慢的，我感覺自己敢於飛出屋簷向各種風雨挑戰。

你啊，你是我通向理想彼岸的擺渡人!

你就是這樣一個人，讓我敬佩，讓我感激的一個人!

你是這樣的人作文 篇13

你，一直在角落裡……

桃花灼灼，楊柳依依，暖風習習，花香縷縷，天空湛藍無際。院子裡桃花紅，杏花白，迎春花也像金子般黃燦燦的。籠罩了幾個月的“疫霾”終於消散開來，空氣如此純淨、清爽，我邁著輕盈的腳步去學校，春暖花開了！復課了！

走到小區門口時，我不由得停下了腳步。

是你！真的是你！你還是在角落裡，留著一如既往的平頭，頭髮烏黑而筆直，戴著一隻黑色口罩，白色的外套有些褪色發黃了，格子圍裙平平展展地系在身上，駝著背望著來往的人們。旁邊的腳踏小三輪車上的碗託整整齊齊地排列著，像一張張笑臉，彷彿在向過路的人喊：“快來嚐嚐吧！柳林碗託，香得很呢！”

環顧四周，幾家商店早已開門，街道上的人還很少，你那個唯一的攤位格外醒目，看著你佝僂的身影屹立在那個角落，你背後的故事又闖入了我的腦海……

幾年前，小區門口緊挨公園的馬路上，都被各種小商販擠滿，尤其黃昏時，叫賣聲此起彼伏，人聲鼎沸，整條街就是一個燈火通明的鬧市。

夏天的一個夜晚，我看到了以前未曾留意過的賣碗託的你，於是走過去邊吃邊聊。原來，你開始在老家，有一個同鄉來這裡賣碗託並不如意便打道回府了，你卻說：“我去試一試吧！”於是你來了這裡，一待就到現在。人們可能覺得你只是個擺攤的，其實我知道，你是個小富商。因為你除了每天在我們小區擺攤，還在搞批發，很多地方的碗託都是來自於你。

“開始做時心裡也沒底，就仔細研究配料，品嚐同行的碗託，現在我做的碗託味道獨特，所以很多人預定！”你自信滿滿地說。開心得像個小孩子。

“你每天幾點收工？”

“每晚十二點收攤回家！”

“那麼晚還有人吃嗎？”

“也有幾個吃的，十二點還是今天嘛！”

你的話，如同一聲聲警鐘，敲在了我的心裡，那麼有力地迴盪著。是啊！十二點還是今天啊！今天我充分珍惜了嗎？離理想更近一步了嗎？

近幾年，城市街道管制嚴格，小攤主們都撤離了。唯獨你，時而在小區這家商店門口邊上，時而又在那家邊上，有時也會再去公園小路邊上，有時到單元樓門邊。在城管面前，在小區因為經常維修管道溝溝壑壑面前，你，還是風雨無阻，挪來讓去，總是能找到一個角落，繼續著，不曾放棄。

那天下班帶孩子出去玩，我們徑直走到你的攤前，稱讚你是商販裡的“高三學子”，第一個復工。你卻風輕雲淡地說：“新冠肺炎來得猛啊，一年的辛苦錢都捐出去了。錢沒了早點出來再掙，希望大家都健健康康，哪裡都平平安安！”

霎時，吃進去的碗託彷彿化作一股暖流在我的血液裡波濤洶湧著，久久不息。落日的餘暉輕輕地灑在你的身上，黝黑的滿是皺紋的臉是那麼蓬勃、飽滿、透亮。

看著年老瘦弱的你，想想正值壯年的自己，牽著稚嫩茁壯的兒子，彷彿就是整個世界。

有一分熱，就發一分光，一束束光匯聚起來，生活就有了溫度、有了光亮。平凡孕育偉大，角落也能發光。不是嗎？

你是這樣的人作文 篇14

一段不算長的路，一縷淡淡的香，一件不算大的事，卻讓我走近了一個人，瞭解了你是這樣的人——善解人意的人，留下了一段溫馨美好的回憶。

猶記得彼時的校門前，曾經熱熱鬧鬧的一大群同學一個個被父母接走了，此時的街道越來越空曠，越來越寂靜，也越來越黑暗了。我一個人在人跡寥落的大街上踱來踱去，東張西望，不由自主地想：媽媽怎麼還不來接我？難道是單位又有急事了，我要等到什麼時候呀！

忽聞一陣剎車聲響，我欣喜地循聲望去，卻失望地發現那不是媽媽的車。奇怪的是，那車不但沒有開走，反而車門開了，你下車後徑直朝我走來。我好生疑惑，我們倆平日並沒有多少交集，他有什麼事嗎？你走上前來直接對我說：“你家長到現在還沒來，一定是有事。我和爸爸捎你回家吧！”我覺得不太好意思，便推託說，“我媽媽說來接我的。”這時，你的爸爸也走了過來，聽了我的話，他掏出手機對我說：“你給她打個電話，別讓她來了，我們給你送回家就好了。”說罷，他便抓起我的手，把手機塞進了我手裡。涼涼的夜風中，他溫熱的手掌、堅定地眼神、溫和的語氣，彷彿有一種無法抗拒的魔力。最終，我坐著他們的車走向了回家的路。

坐在車上，伴著車裡好聞的菠蘿香氣，一絲無話可談的尷尬湧上我的心頭。善解人意的你輕輕捅捅我的手臂對我說：“你的數學作業都做完了嗎？……”提到我的強項數學，我的話匣子一下子打開了。窗外偶爾閃過的街燈和車燈，把柔光打在你含著笑意的臉上，那純真而熟悉的笑容讓我不由得想起了平日裡的你：下課時，你擦淨黑板，把抹布放在講臺上；走廊上，你撿起同學不小心掉落的垃圾；自習課上，你時不時給前後左右的同學一支筆或幾張練習紙……

並不遙遠的路途很快到了盡頭。在你和父親異口同聲的“下車注意安全”中，我站在路邊揮手致意，看你們的車燈亮亮的，驅散了周圍夜的黑暗。

路邊的樹彷彿在夜風裡唱著歌，我的鼻端彷彿還能聞到車裡的馨香。但讓我醺然欲醉的香氣，分明是你們的友善和真誠；驅散了周圍的涼意的，分明是你們的熱情和體貼。

回到家中，看窗外的月光涼涼的，月光亮亮的，月亮圓圓的，這明亮的月亮應該是大自然為你的善解人意送給你的一枚徽章吧！我再一次確信：你是這樣的人——善解人意的人！你，就是我的同學尚文！

光陰似箭，日月如梭。雖說時間的長河把你我分開，但在我的內心還始終記得你是怎樣的人……

你是這樣的人。運動場上，鑼鼓喧天，震耳欲聾，而你，卻神情依舊。等待號令時，你如同未出鞘的利劍，古井無波，看似沒有絲毫危險，但，一出鞘便鋒芒畢露，一鳴驚人，扶搖直上九萬里！果然，槍聲一響，你便如一匹脫韁的野馬，疾馳而去；如一支離弦的利劍，沖霄而去；如一支脫困的狡兔，跳躥而去。而當你不小心倒地的那一刻，我的心也隨之緊繃起來！但，你還是頑強的站了起來，你的臉上刻著堅毅。最終你衝過終點，“第一！”我隨即歡呼起來，可你的臉上卻沒有這絲毫的喜悅，泰然自若的樣子彷彿之前什麼都沒有發生過似的。你就是這樣的人：靜若處子，動若脫兔！

你是這樣的人。地理課上，緩緩站起，你用你那淵博的學識，為所有人解答他們所不知的難題。又是一次，你信步走向講臺，開啟螢幕，螢幕上赫然出現了一個峰巒起伏，河流縱橫的地圖。見到這個，你笑了，我知道，你那是胸有成竹的微笑，是你對自己充滿信心的微笑。隨後，你開始高談闊論，聲情並茂地介紹每一處山川河流。可我們在下面聽得一頭霧水，對你所介紹的地理概況全然無知，但，饒是這樣我依舊聽得津津有味。你就是這樣的人：才華橫溢，胸有丘壑！

你是這樣的人。歷史演講時，你慷慨激昂，在那隻屬於你的舞臺上綻放屬於你的光彩！你就如同一部歷史百科全書一般，為我們講述那一個個令人熱血沸騰又憤恨不已的歷史事件。尤其是當我聽到那些列強燒殺搶掠，無惡不作時，更是義憤填膺，而你也是說得面紅耳赤，捶胸頓足，後來你更是一躍而起，振臂高呼：“少年強則國強，少年智則國智，少年生於歐洲則國勝於歐洲！同學們，為了我們的將來，為了我們祖國的將來，努力學習吧！”你就是這樣的人：書生意氣，揮斥方遒！

沒錯，你就是這樣的人：賽場上沉著冷靜，地理課上侃侃而談，歷史演講充滿激情。而也正是這些，才使你我走上朋友這條漫長而真摯的路。

朋友！你，就是這樣的人！

你是這樣的人作文 篇15

如春天的清風拂過臉頰；如夏季的樹木，撒下片片陰涼； 如秋分的果實，扣扣田爽；如冬日的暖陽拂過胸膛。

我哈著暖氣，搓著每年都會凍裂的雙手，憑藉著哈出的暖氣，我麻木的握起捲曲的躺在冰冷桌面的筆，笨拙著寫著作文。

“譁---”半閉著的窗戶傳來風聲，一半的寒風溜進教室，鑽入我的手背，刺入我的骨頭，我不禁打了個寒戰，筆順勢滑落，再次躺在冰冷的桌面。

我連忙將手塞進口袋，憑藉著口袋裡早餐殘留下的餘溫，暖著手。時間1分1秒的過去，下課鈴早已敲醒，只剩20分鐘就要交卷了，我的作文卻只寫了開頭，我焦急的張望四周一個個都停下了手中的筆---他們已經寫完了。心不由自主的煩躁起來，猶如萬千只螞蟻在心口徘徊，我卻依然在猶豫著，要不要伸出雙手？繼續寫我的作文。

“還有十分鐘，大家檢查一下自己的試卷。”我心頭一驚，只剩十分鐘，我拼命的想把雙手從溫暖的口袋裡扯出，卻無濟於事。

旁邊投來了異樣的眼光，小聲的問道你怎麼寫那麼快？40分鐘前就見你把手放進口袋了。我無奈地衝你笑笑，用下巴指了指試卷，你望了望老師再望了望我的試卷。你眼睛瞪得老大，張著嘴巴，張張合合，半響，問我“你怎麼那麼慢？”我對你說“手太冷了。”你立馬從手中取下手套剃給我。我一臉不明白的看著你，你卻說：“快寫。”隨後把我的雙手從口袋裡扯出，給我戴上了手套，暖烘烘的，比我口袋暖和多了，我衝你笑笑。

立馬握起冰冷的筆，在紙上留下筆尖帶給他的微暖。

“鈴鈴鈴”

周圍的人“噌”的起身，你卻一直坐著。老師站在講桌上，整理好試卷問道：好“還有人沒交嗎？”連忙起身說到“這裡。”老師便直徑走過來拿走你的試卷。魔鬼般的大手也申向了我的試卷，“老師等等，最後一句話。”

有人問我，你是怎樣一個人，我回答說：春風十里不及你。

你是這樣的人作文 篇16

一直以來，我對學習數學缺少自信，對自己的數學成績沒有信心，直到我遇見了一位有趣的數學老師——唐老師。是他引領我打開了數學王國的大門，在題海里邀遊。

唐老師是我的一位良師，我從他那裡學到了許多數學知識。他自稱唐伯虎，才學八斗，有著大大的眼睛，又黑又短的頭髮，戴著一個黑色的方框眼鏡，自稱唐伯虎是因為自己在一次演小品的時候演唐伯虎，結果書法不行，唱歌不行，也沒人家帥，所以就單方面宣傳自己是唐伯虎。

有一次，唐老師在給我們講“正方形的平面展開圖”這一知識點，可是我們的“榆木腦袋”就是“不開竅”，可是唐老師並沒有氣惱，向我們微微一笑，只是轉過身隨意地畫了一個正方形展開圖，在圖中寫了六個大字“唐老師是帥哥”，用陝西方言問我們哪個字是“唐”的對立面，這種風趣且別具一格的方式使我們立刻掌握了這個知識點。

還有一次，我在課前測試裡取得了不錯的分數——一百分。唐老師非常開心，將手中寫著鉅款的紅包高商舉起，面對大家神祕地說：“考得不錯，這個鉅額獎勵就獎給孫婧妍了！”同學們將羨慕的眼光投過來，我在所有人的注視下打開了紅包，卻發現裡面是一元錢。”唐老師意味深長的問：“怎麼樣，是不是一百‘分’啊？”同學們哈哈大笑，我恍然大悟，可不是，一元錢不就等於一百分嗎！

自從跟唐老師學習了數學以後，我的成績得到了不錯的提升，越來越好的成績使我對數學有了很大的信心，並發現自己慢慢地喜歡上了這個學科。

都說“親其師，信其道”正是因為有了這位有趣的唐老師，我相信，我的數學會在他的引領下越來越好。

你是這樣的人作文 篇17

“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”

你在教室裡一直都是一個光彩奪目的人。你說話幽默風趣，總讓大家捧腹大笑，上課時你總是能積極地舉起手回答問題，老師也總是對你讚不絕口。同學們也十分樂意與你一起分享他們的快樂，大家一談起你就會情不自禁地點點頭，嘴上還帶有一絲微笑。

非常慶幸，你這樣一個外貌與靈魂都美麗的人，走進了我的生活，成為了我的摯友。你就像一縷光，引導著我，讓我的生活充滿樂趣。

進入青春期後，我開始在意別人對我的看法。我開始注重我的長相、身材、穿著。你發現了我這個毛病，於是就前來引導我，想幫助我改掉這個缺點，擺脫虛榮心。

之後的一個課間你對我說：“我們以後放了學，一起去跑步怎麼樣，正好最近你想要減肥，我可以陪你一起去跑步。”雖然好奇，但我還是欣然地答應了，難得能有人能陪我一起跑步，何樂而不為呢？

那天放了學，我們一起來到操場，看著紅色跑道，我有些忘而卻步。你對我說：“你如果在意別人的看法，就要不斷提升自己，這樣才會改變你在別人心裡的印象。”那天你陪我跑了圈又一圈，之後又“樂此不疲”地聽我抱怨自己的不完美。你笑著說“沒有人是十全十美的，況且人的不完美並不一定是件壞事，它可以成為我們提升自己的動力。但是你的重心放錯地方了，穿著打扮什麼的並沒有那麼重要！下次你看不慣自己的穿著時，就想想還有我這個不修邊幅又無比寒磣的朋友在為你託底呢！”

聽完你的“託底”言論後，我捧腹大笑，笑聲之中我恍然大悟。於是，我便不再把穿著看得那麼重要了，從此我改掉了這個缺點。

幽默如你，讓我的學習與生活不再枯燥，而是充滿趣味。

你就是這樣一個讓我每天的生活都活在歡樂海洋中的人，你就是這樣一個有趣的人。