畫鼻子敘事作文(8篇)

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的畫鼻子敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畫鼻子敘事作文1

你知道我喜歡玩什麼遊戲嗎？讓我來告訴你：是“畫鼻子”。

這一天，老師在黑板上畫了一個小男孩，有頭，有眼睛，有嘴巴，好看極了！可就是少了一個鼻子。大家紛紛舉手要求畫鼻子。

老師先選了石海涵，幫她蒙上眼睛後，在原地轉上三圈，隨後往黑板走去，不料，出現了突發狀況：石海涵竟走錯方向，向“爭章園”走去，幸好陳老師及時把石海涵弄回了起點。

張貝貝呢？雖然她沒有走錯方向，但是她畫錯了地方，居然把鼻子畫在了嘴巴里，為這個小男孩添了一顆“牙齒”。

瞧！洪軼上場了，只見他搖搖晃晃地走向黑板，走著走著才發現自己走錯方向，差點走出大門，在大家的指引下，他又走回了“正道”，可惜最終他畫得鼻子居然沒畫進臉，倒是像個魚鉤，他想要釣什麼？引得全班哈哈大笑。

“叮鈴鈴！”下課了，這節令我們流連忘返的“畫鼻子”課結束了。

畫鼻子敘事作文2

今天上課，我們玩了一個有趣的遊戲——畫鼻子。

只見老師在黑板上畫了四個人頭，接著又選了四個“服務員”，他們主要給參賽選手矇眼睛、轉三圈、遞粉筆。做完這些準備活動，參賽選手就可以在小人臉上畫鼻子了。

比賽剛開始，同學們就爭先恐後地舉手報名，有的甚至還站到了凳子上。第一批四個同學終於選出來了。老師一聲令下，他們精神抖擻地跑上臺，迫不及待地催“服務員”快點幫他們蒙上眼睛，還自動轉了三圈，氣得“服務員”瞪著眼睛直喊：“怎麼不等我？”可他們什麼都不管了，抓起粉筆就畫。畫完一看，“啊！倒黴，畫歪了。”逗得同學們哈哈大笑。

最後，老師點評同學們的傑作：“咦！這麼漂亮的小姑娘怎麼沒鼻子的`呀？”我們一看，頓時都哈哈大笑起來。這整節課，我們都沉浸在歡樂的笑聲中

畫鼻子敘事作文3

今天下午課外活動，我們舉行了一個畫鼻子比賽。

我們分成了二組，第一組小星星隊，第二組是勝利隊，每隊有五個人。閔鳳和孫東旭先來畫。老師把閔鳳眼睛蒙上，閔鳳開始畫了，看得出來小星星隊的隊員們都很緊張，閔鳳畫完了，我們一看她畫的.鼻子都畫到臉外邊來了，大家哈哈大笑。該孫東旭畫了。老師又把他的眼睛蒙上，畫完了一看，啊！鼻子都畫到眉毛上面了。輪到商英東和商睿坤比了，商英東把鼻子畫到了眼角上，但他哥哥商睿坤可畫對了，他哥哥和我們一組，我們可高興了。

又輪到我們隊的曹振武和劉旭比賽了，先是曹振武畫，他把鼻子畫到了眼角上，大家開懷大笑，劉旭把鼻子畫到了中間，大家鼓掌表揚了他。

輪到我和楊文佳比賽了，我找到了一個小竅門，就是在蓋上眼睛之前先看準位置，然後用手測量一下四周的距離，再細心得畫，結果真的畫對了，我很高興。我的對手楊文佳也畫對了。下一輪是於澤新和張田田比，於澤新畫到了臉外邊，我們都大笑起來，張田田一下子就畫對了，我們很佩服她。

比賽結束了，最後是小星星贏了我們，我們都垂頭喪氣的。我們下決心一定在下一次戰勝小星星隊。可是，老師卻宣佈活動結束了。我們失去了機會。

畫鼻子敘事作文4

今天，老師給我們上了一堂與眾不同的語文課。

上課了，老師先在黑板上畫了一個小男孩的臉，接著很神祕地跟我們說：“今天，咱們做一個畫鼻子的遊戲。”然後老師就給我們解釋了遊戲規則。

遊戲開始了，老師先請了史小詩，史小詩高高興興地跑了上去。老師先用一塊布把她的眼睛蒙上，然後遞給她一支粉筆，她接過粉筆，慢慢地、小心翼翼地向黑板摸去，好不容易摸到了黑板，她停下來想了一下，然後選了一個位置，準備開始在黑板上畫了，這時，同學們都喊了起來，有的說向左一點，有的'說向右一點，弄得她都不知道往哪裡畫，最後，她憑著自己的感覺畫了起來，等她畫好了，同學們都哈哈大笑起來，原來她把鼻子畫在了頭髮上。後來，有的同學把鼻子畫在了耳朵上，還有的同學把鼻子畫在了嘴上……

“叮鐺，叮鐺…”下課鈴響了，這節語文課真生動有趣。

畫鼻子敘事作文5

今天，陰雨綿綿，我們在教室玩“盲人”畫鼻子的遊戲。

老師先說清楚遊戲規則，然後在黑板上畫了一個“三毛”，只見“三毛”只有三根頭髮，眼睛圓溜溜的，顯得特別可愛。

遊戲開始了，老師先是叫了一位同學來做示範，老師把紅領巾矇住那位同學的眼睛，然後讓那位同學距離白板兩米的地方轉5圈，接著再讓他走到白板前面畫鼻子。“前一點，向左，向右，畫。”同學們大聲的叫著。“哈哈，鼻子畫錯了。”“哈哈。”同學們的笑聲如同十二級·的大地震，把課室都給掀翻了。

到我上臺了，老師拿著紅領巾矇住我的眼睛，頓時，我的眼前一黑，就像一個盲人一樣。把眼睛矇住之後，我就開始轉圈了，“一個圈、兩個圈……五個圈。”“終於轉完了，但是該怎麼畫呢？”我心想。

“向前，向左，向上。”我已經被同學弄得·暈頭轉向。“算了，還是不聽同學的'話吧！我畫完之後，摘開紅領巾一看。“哎呀！怎麼畫到“三毛”的頭外面呢？”心想。“哈哈，笑死我了。”同學們的笑聲一浪接一浪，笑聲在課室裡又沸騰起來。

最後，同學們有的畫準了，有的畫到嘴巴下面，還有的畫到脖子下面。

雖然這是一個小小的遊戲，但是它讓我感受到盲人的生活是多麼的不方便和辛苦啊！

畫鼻子敘事作文6

今天下午我們在教（室）師玩了一回別開生面的遊戲——畫鼻子。

老師提著一個小黑板走進教室，小黑板上畫著一個小男孩的頭像，他戴著一頂小花帽，亂蓬蓬的金髮像一地成熟的小麥，水汪汪的大眼睛像兩顆鑽石，小小的嘴正吐舌頭對我們笑了。可是美中不足的是他沒有鼻子，要我們畫上去。

遊戲開始了，老師問：“誰先來？”同學們馬上爭先恐後的喊道“我來！我來！讓我來！”最後老師點了黃耀鋒。老師先把他的眼睛蒙上，再把粉筆給他，讓他左轉幾圈右轉幾圈，他完全迷失了方向了，橫衝直撞，不是同學們的'提醒，他早就離開教室到三（2）班了呢。最後他好不容易碰倒了小黑板，想都沒想就畫了一個小點。他剛畫完，同學們就哈哈大笑起來。他一聽馬上解開布一看，自己也笑了。原來他把鼻子畫到了臉上了耶……

這個有趣的遊戲在同學們的歡笑中結束了。

畫鼻子敘事作文7

今天，同學們笑得前仰後合，這是為什麼呢？

原來是這樣的。上作文課的時候，劉老師神祕地對大家說：“今天我們來玩一個遊戲叫畫鼻子。”我心想：畫鼻子，怎麼畫鼻子呀？畫什麼樣的鼻子呀？在哪兒畫呀------“遊戲規則是這樣的，”劉老師這樣說“我用紅領巾把一個同學的眼睛蒙起來，然後讓那個同學在原地轉三圈，再去畫鼻子。”

遊戲開始了，劉老師先畫了一個雞蛋似的臉和問號似的耳朵，有畫了一雙扁豆似的眼睛和月亮似的嘴，還畫了一個說不出來什麼樣式的`頭髮。“少一鼻子，少一鼻子！”同學們都叫了起來。劉老師讓我們當中的一個同學來畫鼻子。老師見只有我一個人舉手，無奈之下，只好請我來參加遊戲。老師用紅領巾把我的眼睛矇住，讓我在原地轉三圈，然後我晃晃悠悠地扶著桌子慢慢靠近講臺。儘管我小心翼翼的，但還是“啪”的一聲撞到黑板。好不容易摸到老師給我的粉筆，憑著自己的感覺在黑板上畫鼻子，畫了一個豬鼻子，而且畫到了臉蛋上。這就是同學們笑得前仰後合的原因。

老師告訴我們這叫空間知覺能力，我一定多練習，提高空間知覺能力。

畫鼻子敘事作文8

星期六，我高高興興地坐爸爸的車到史家國小上作文課。一進教室，我就看見黑板上有一個漂亮的娃娃頭，她有一雙水汪汪的大眼睛，紅潤的嘴脣好像剛抹過口紅似的，可是美中不足的地方是她沒有鼻子，那水靈靈的'大眼睛看著我們好像在說：“快給我畫上一個鼻子吧！”

畫鼻子的遊戲開始了，我出場了。老師叫我站在離黑板四米遠的地方，用絲巾蒙上了我的眼睛，我原地轉了兩圈，然後邁著小碎步蹭著走到了講臺上，我一會兒往左，一會兒往右，真不知道在哪兒畫鼻子好。這時臺下響起了一片指揮聲向我耳邊傳來，有的同學說：“往左！往左！”有的同學說：“往右！往右！”還有的同學說：“就在這兒！就在這兒！”我拿定了主意，一下子把鼻子畫上了，這時就聽教室裡立刻傳來了哈哈大笑聲，我趕緊把絲巾摘下來一看，原來我把鼻子畫在了娃娃頭耳朵和眼睛的中間。我也不由得笑了。有的同學把鼻子畫在了娃娃的耳朵上，還有的畫在了娃娃的嘴脣上。教室裡不時的傳來一陣又一陣的笑聲。

畫鼻子的遊戲在我們快樂的笑聲中結束了，可是我們還沒玩夠呢！它給我們帶來了開心的笑聲，使我們在快樂中學習，我喜歡這個有趣的遊戲。