雨露的作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的雨露的作文，希望對大家有所幫助。

雨露的作文1

禾苗的生長需要雨露的滋養，同樣，我們的生命之樹也需要雨露的滋養，那麼，哪些才是給予我們的雨露的人呢？

排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養大，教我們走路，教我們說話，教我們如何做人……我們只有有了父母的雨露滋潤才能茁壯成長。

排第二位的是我們的老師。俗話說得好：父愛如上，母愛如水，山水延續了生命，又是誰給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自己比作一張白紙，父母用鉛筆規劃出我們人生的輪廓，而老師就會用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩，從幼兒園到國小、中學再到大學與我們朝夕相處的都是老師，老師教會了我們許多知識和文化：歷史，使我們瞭解了中華五千年的文化；地理，讓我們學會了看天氣，看地形；生物，讓我們瞭解了大自然的奧祕；語文，讓我們瞭解了中華文字的博大精深；數學，讓我們的心思更加細膩；英語，讓我們瞭解了異域文字……所以，我們每一個人都離不開老師的教導，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。

排第三位的就是朋友了。大人們都說，“近朱者赤，近墨者黑”交什麼樣的朋友也表示我們自己是什麼樣的人，朋友們的.一言一行也會在無形中左右我們。對學生而言，和愛學習的人做朋友，那麼你也會變得更加用功；和愛漂亮的人再一起，你也會注重自己的外表；與貪玩的人為伍，你就會慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露，因為，他們會讓我們的人生充滿樂趣。

這就是我們人生中的雨露，缺一不可，有了這些雨露，我們就會走向幸福的未來。

雨露的作文2

雨水之後的鄉間，溼漉漉，十分清新。春剛剛到來，植物剛剛破出了嫩芽，傾聽雨露的呼喚。

有一段時間，喜歡聽鋼琴曲，感受手指敲擊鍵盤，閉上眼睛，感到音律的細絲隨風而來。在聽覺的指引下，我看到了一片森林，在雨的呼喚中吸取那晶瑩剔透的露珠。我沒有打破這種情形，也不想知道它的名字，因為我不願停止這種呼喚，只知道它是寫給雨的就足夠了。

這樣一曲的雨露，沁人心脾，呼喚著人的心靈，伸手去撫摸，還能觸碰到那，涼絲絲的水珠，看到它緩緩凝結搖搖欲墜，那好似一顆水晶，在綠葉上慢慢搖曳。

我記憶中有一場雨後的情景。我和外公去看剛剛綻放的牡丹。前幾日的含苞欲放已蕩然無存，眼前只有一片花海。我們徜徉其間。我們帶回了幾片花瓣，在中午燒飯時浸入，外婆手拿新鮮的飯菜，聞著那濃郁的花鮮。我們和著花瓣自帶的雨露，感受雨露特有的芬芳，傾聽它那細膩的呼喚，別提多香！

雨後，春筍也探出了頭。在鄉間竹林邊的小道旁，一個一個地呼吸著春雨的.清新。春筍也是各家各戶的美味，它不再那麼調皮，乾脆的筍肉也無處不能感到自然清香。不像辣椒一樣暴戾，也不像白菜一樣綿軟。它真正聽見了雨露的呼喚，在滋潤下生長。

窗外有雨，心中有雨，就會在心中聽見雨露的呼喚。

雨露的作文3

愛就像一件衣服，溫暖著我們；愛像光明，照亮你走向遠方；愛像一位朋友，在你需要的時候，陪你一起渡過難關；愛像一個大家庭，陪伴著你的美好童年時光。

在一個寬闊的操場上，我的爸爸和他的同事們在訓練，完全沒有時間管我。我閒著無趣，過了一會，我找到了兩件玩具，第一件是玻璃瓶，第二件是彈珠，可把我高興壞了，因為有玩的不會無趣了。我先把玻璃瓶拿在左手裡，右手撿著一顆一顆五彩繽紛的彈珠，把它一顆一顆地裝進瓶子裡。過了一個多小時，爸爸他們剛好訓練完，但下一秒，意外就發生了。

事情是這樣的：在爸爸解散之前，我已經把操場上所有的小彈珠都裝在了易碎的玻璃瓶裡，我捂著玻璃瓶口，上搖一下，下搖一下，站起來搖一下，蹲下去搖一下，因為那清脆的聲音，就像在下著雨。就在我站起來的時候，因為手裡有汗，一不小心，就把瓶子滑掉了在地上，“嘭”的一聲，一塊大約有2釐米的玻璃碎片飛到我的左手心裡，當時我痛得大哭，爸爸連忙打電話給媽媽，媽媽健步如飛地趕來，爸爸媽媽輪換抱著我向附近最好的'醫院跑去，來到醫院，醫生對媽媽爸爸說：“這個小孩子年齡太小，完全不能打麻醉。”於是，我只能忍著疼痛，讓醫生用剪刀把我的手掌心剪開，把玻璃取出來。

從那一刻開始，想起以前跟爸爸媽媽吵嘴，不聽他們的話，我就後悔，因為在爸爸媽媽奔跑時流下的汗水中，我感受到了無盡的愛，是那麼的溫暖。於是我便在心底發誓：以後一定不能再讓爸爸媽媽傷心，也要好好愛他們。

父母的愛，就是成長中的雨露，滋潤著我的心田，讓我健康、茁壯成長，爸爸、媽媽，謝謝你們！

雨露的作文4

雨露是大地萬物的灌溉者，它滋養禾苗，當秋天來臨之際讓農民有個好收成，即使累得汗流浹背，臉上的歡笑依然存在，就好比一幅美麗的畫鑲嵌再畫框上。

雨露它滋潤著小草，鮮花，春天到來的時候讓它們盡顯自己的美麗，讓過往的旅行者都忍不往停下腳步來欣賞大自然這幅自然的`美，呼吸新鮮的空氣，帶來心裡的暢快。雨露滋潤這大樹，當暴風雨襲擊而來且毫無防備的時候，大樹卻阻止了暴風雨想要帶走的泥土，它幫助了人們，它幫助了地球不會變成沙漠化。雨露對萬物的滋潤猶如父母，朋友帶給我們的關愛和呵護。是父母給了我生命，是他們給了我一次做人的機會。人們常說：孩子是父母的心頭肉。是啊！誰會說不是呢？生病的時候父母無微不至的照顧著我：學習成績下降的時候父母小心地安慰著我，有幾道題不會做的時候父母耐心的為我解答分析。

幫父母幹一次家務，他們能夠開心將一天的疲憊忘到腦後，學習進步了父母高興的為我“大擺筵席。”

是朋友給了我衝刺的動力，當他們拿著高分的成績而歡呼的時候我的心狠狠地揪起來，疼痛無不，說以是她們給力我壓力，讓我向最高峰衝刺。每天晚上上晚自修，她們都會幫助我複習，輔導我。終於我有一點點進步了她們就會高興她們就會很高興的為我慶祝哪怕進步的只是一點點。

父母的呵護，朋友的關愛，再生活中看起來雖微不足道，但是很有溫暖。雨露也很微弱，不像毛毛細雨那樣軟綿綿但也不像暴風雨那樣猛烈，它只是溫和而又不失典雅。

正因為小小的滋潤卻成就更大的希望。

雨露的作文5

敲打著歲月流逝的鈴鐺，滿載著那份激情，那對未來的希望。

躺在被窩裡，房子裡靜得顯出一份孤獨，有時候會迷茫，有時候會哈哈地傻笑，有時候會寂寞得抱頭痛哭………四周漆黑一片，望著天幕那一顆顆星星，慈祥地向我微笑。“我在想這些星星亮晶的，是不是為了讓每個人都能在有一天尋回自己的那一顆。”對啊，在太平洋彼岸，有一個人在電腦跟前想念著我，讀著我的文字，在偷偷地為我哭泣。“不開心，想我的`時候，看一下天空，總會有一天。你會找到屬於你我那顆星星！”點起蠟燭，讓它的光亮包圍著我，舉起蠟燭，放在嘴邊，深吸一口氣，把它吹滅………然後告訴自己：生日快樂！

一支支蠟燭，一次次思念，一份份無知……伴隨著我成長的歲月。

走在人來人往的大街上，陌路人一個又一個……在我成長的歲月裡，是你——告訴我“人活著能沒有希望。”紛飛的羽毛，承載了一代又一代的汗水。他們，都有一個共同的希望，共同的目標——那就是冠軍。那每天揮汗如雨，與“老大”林丹一樣拼命努力，卻得到“千年老二”的名稱。那刻有多不值？但鮑春來卻從來沒有埋怨過，沒有無奈過。在不停地訓練，訓練……

而我，在打不到一些球時，就只會在那兒摔拍子，無奈地哭泣。而我有沒有總結過為什麼？

是你，讓我重擔拾信心，重拾希望。每天都是一個新的開始。過去只是那飄零零的落葉。而我們，活在天下，只有用心過好今天，才不愧昨日的付出。

一次次迷茫，一次次失敗，一次次堅強地重拾希望………

不要迷茫

不要徘徊

不要讓浮雲遮住眼睛

不要讓柔弱戰勝堅強

讓心去飛翔吧

希望

就在不遠處！

雨露的作文6

是誰十月懷胎孕育了我們的生命？是誰無微不至地照顧我們、細心呵護我們的成長？又是誰在我們最無助、最需要幫助的時候，始終陪伴在左右？答案毫無疑問是母親。

胡小鬧為了逃離媽媽的約束，報名參加了夏令營。在此期間，胡小鬧結識了一對“奇怪”的母女，女兒叫小小，特別瘦小，患了肝硬化，需要做肝臟移植手術，每天只能坐在輪椅上。為了給小小移植肝臟，患有重度脂肪肝的.小小媽媽決定減肥，她每天只吃拳頭大的米飯，“暴走”10公里，風雨無阻……這對母女的親情使我深受感動，使我感到了母愛的神聖與偉大。因為愛，她可以不懼炎炎烈日，日行10公里，揮汗如雨卻毫不在意；因為愛，她可以在自己身體不適時，仍然堅持“暴走”；因為愛，她不再普通。

小小的移植手術非常成功。小小媽媽醒來的第一件事，就是懇求護士帶她去看看小小，小小媽媽躺在病床上，扭著頭，將手緊緊貼著窗戶，好像這樣能夠離小小更近一些，能夠觸控到她……時間好似停止，空氣也凝滯起來，唯有一串串晶瑩的淚珠，順著小小媽媽的臉落了下來！

這一刻，胡小鬧覺醒了。媽媽的愛不是約束，而是滋潤心田、溫暖一生的“愛的雨露”，它融匯在媽媽的眼淚裡，成為世界上最為堅強、勇敢、無所畏懼的力量！

雨露的作文7

我是一滴雨露，一滴與眾不同的雨露。一場大雨過後，雲媽媽讓我們降落在不同的地方，我則落在了一朵月季花上。

太陽公公出來了，它的光芒照耀著大地，而我也變得晶瑩剔透，閃閃發光。我望著那朵月季，她是那麼豔麗，我嗅著她的清香，我自豪，因為我也為她那纖細柔嫩的花瓣做出了貢獻，孩子們親切地稱我是戴在月季花上的鑽石，在我的裝扮下，月季花顯得格外美麗，這時，我看到了落在水泥地上的兄弟們正嫉妒地看著我呢！沒想到，我這小小雨露，竟可以讓花兒更加美麗。

我真是一滴與眾不同的雨露！

一陣風吹來，我從花瓣上滾落到了花蕊上，突然，我感覺到我的背上有一些小東西，原來是可惡的`小蟲子，它們真把花蕊當作家了。我以前還是雲朵的時候就聽太陽公公說過花兒的花蕊十分重要，那裡是可以幫助花兒繁殖的。我真自豪，我淹死了一堆可惡的小蟲子，這月季花就會在不久的將來有一大堆孩子供人類觀賞了！真沒想到，我這小小的雨露，竟可以讓花兒更加健康。

我真是一滴與眾不同的雨露！

哎呀！是誰碰到了月季花，我從花蕊上落到了土地上，很快，我浸入了地面，我要逝去了嗎？沒有。我曾聽雲朵媽媽說，植物最喜歡我們雨露了，於是，我努力往下浸，終於，我見到花兒的根了！我把根緊緊地抱住，努力地滋潤著它，雖然我在慢慢變小，變弱，但我的內心是愉快的！

我真是一滴與眾不同的雨露！

雨露的作文8

“叮咚，叮咚”好像是清晨的雨露拍打河面的聲音，睡意朦朧的我迷糊的下了床。

清晨，所有的綠葉上彷彿都中了魔法，在那嫩綠的葉片下方都襯著一顆小雨露。清晨令我十分嚮往，特別是那顆美麗的'，令人無比心曠神怡的那顆雨露。

那是一顆晶瑩的雨露，陽光照的它一面發光，使迷迷糊糊的我立刻充滿了一線快樂與激情。它很小，藏在幾片葉子的下面，不影人注意，但是它卻令我十分有感。它就像一個小女孩，綠葉就像它的鞦韆在風兒的輕輕呼喚下，它蕩起了鞦韆，蕩呀，蕩呀，綠葉好似它的搖籃，半晚，將它輕輕拂睡，每一滴雨露，好像一個充滿神奇的另一個世界，它是透明的，是純潔的，它是帶著自己那純樸的，潔白的心靈到更遠的地方，感染更多的人。

“叮咚，叮咚。”有一顆雨露落進了河中，接下來的那顆會去哪兒？

那顆清晨的雨露。

雨露的作文9

我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤物細無聲”的詩意，它好似仙女，為純淨世界，清濯靈魂而來。

當明淨的天空拉下濛濛的雨簾時，雨露會從天而降，伴隨著輕快的節奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞來。千萬條銀絲，像滿天飛舞的細紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了！

那一滴滴晶瑩的`雨露會把自己奉獻給乾旱的地區，讓大地變得綠樹常青；讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭芳鬥豔。

晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動人；雨露，為柳樹梳理著細長的“秀髮”，讓它在風雨中盈盈舞蹈......

成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢想，希望雨露能出現在我甜甜的夢鄉之中，帶我遨遊世界，成為一處亮麗的風景線！

雨露的作文10

媽媽的愛，像一條長河，她安靜，眨著微微的漣漪瞅得睹；她明澈望得見河頂的塊塊卵石；她柔柔，如東風迎爾前言。

母兒曾記得在一個風雪接添的下戰書，抬教時，突然下伏大雪。同窗們的野長皆陸斷把從彼的孩子接走了，唯獨我沒交，在空蕩蕩的學室裡，我很懼怕，我知講這次必定沒己來接我，由於爸爸該天出差，媽媽又發高燒，哎!我標想等雪小了大家回家，然而老天偏不聽我的話。雪越下越大，簡直地上、屋子上、樹上都是紅花花的。一分鐘、二分鐘、三分鐘、二非常鍾……眼看地都速烏了。這時候，奇觀呈現了，一個熟習的身影越走越近，越走越近，我走入一看，本來是媽媽，只見她拖著疲乏的身軀，艱鉅的走著，我的淚水奪眶而出，淚水從眼角淌下。這時媽媽有氣無力地說：“孩子，都是我不惡，讓你等了這麼久，這不我給你拿的棉衣，鈍穿上吧，警惕凍著！“過後我什麼話也沒說，撲在媽媽的.懷面疼泣訖來。我說：“媽媽，你曉得本人還發著高燒嗎？為什麼還沒去接我？”媽媽說：“沒事，媽媽的抵禦力強！”說完咱們就高愉快興地歸家了。

媽媽您替我付沒太多太多我要感謝你的關懷跟慈祥。父兒從口底感激您感謝您的愛！

雨露的作文11

母愛，是春天裡的一縷陽光，溫柔地照在我的身上；是夏日的一絲清風，吹去我心中的燥熱；是秋天的一朵白雲，淨化我疲憊的身心；是冬日裡溫暖的火爐，讓我的'心永遠溫暖如春。

記得有一次，朋友們打算一起去玩，只有我不想去，結果他們都不理我了，我十分傷心。回家的路上，我向媽媽傾訴了我的煩惱，可媽媽不但沒有安慰我，反而給我潑冷水：“那是因為你沒和他們一起去呀，人家不理你也情有可原啊！”聽了媽媽的話，我更生氣了：“我就是不想去，怎麼了？”“那你這樣就是不合群，人家肯定不理你了。”媽媽的話真是火上澆油，我傷心極了，忍不住大哭起來，心想：媽媽怎麼這樣，我本來已經很傷心了，她連一句安慰我的話都沒有，真是個壞媽媽。

回到家，媽媽拉著我的手讓我坐下。“檬檬，媽媽知道你心裡難受，別哭了。”媽媽邊說邊為我輕輕擦去眼淚，“媽媽剛才這樣說你是想讓你合群一些，朋友們想一起去玩，肯定是想人多熱鬧些，你不和他們一起去，他們自然不高興，所以才不理你的。”這時我也能理解媽媽了，媽媽是為了我好，她是很愛我的。

媽媽，您的愛是一場春雨，滋潤我的心田。在您愛的呵護下，我一定會茁壯成長！

雨露的作文12

每天清晨雨露都會滋潤著大地，滋潤著萬物；我的朋友也像雨露一樣滋潤著我。

初2是青春期最旺的時候，也是我的成績最差的時候。但是我的朋友們卻一直的幫助我，鼓勵我。我們當時建立了一個學習小組，小組一共就五個人，但是除了我之外，他們四個一直都是班裡名列前茅的好學生。

當時我們數學正學到三角形全等，那一章是在當時是最重要的，也是最難得。他們都已料到我肯定跟不上，聽不懂，於是每次數學課後他們中肯定有一個人會來問我這節課有沒有不懂的。我很是感動，便一五一十的告訴我的情況，他們便會毫不猶豫的來給我講一遍，直到我聽懂為止。課上完了，還有相應的資料要做。我每次遇到不會的題目都會主動的問他們中的任何一個這題怎麼想，他們都也毫不隱瞞的給我講解一遍，一遍不懂再講一遍。直到我真正的懂了為止。他們從來都不會把解題的過程寫給我，他們只跟我講解題的.思路，然後讓我在獨自思考寫出解題過程。如果遇到大家都不會的題目，我們便會在一起討論這道難題。就這樣日復一日的，我的數學成績慢慢地提高了。

他們不止給我講數學，各科都一樣。其中他們對我幫助最大的是物理。我上物理課從來不聽課，等老師講完了，下課了。我再把教科書看一遍，然後去找他們，讓他們幫我補課。他們每次都批評我不聽課，但他們也每次都跟我講。他們就是我的物理老師。我的整個八年級學業幾乎都是靠他們來撐住的。

他們如此的幫助我，很是讓我感動，我真的很感謝他們。

現在我們已不再是同班同學了，但我不會忘記他們曾經滋潤過我那麼多。我也會像雨露那樣滋潤更多的人。

雨露的作文13

雨，淅淅瀝瀝地下著。

它們滋潤著行道樹，沖洗了它們往日的灰塵。

它們滋潤著森林裡的百木，增加森林溼度。

雨，這個可愛的精靈，身穿銀白色裙，飛舞於這美麗世界，以它弱小的身軀滋潤著萬物，自己明知道，落到地上後，自己的生命也就結束了，但它並沒因此而膽怯，而放棄它的使命。這個精靈有時帶著“露水”面具出現在世界，它在太陽未升起的時候，玩耍與葉片上，滾啊滾，快樂地玩著。太陽升起來了，它對著太陽笑，微笑地離開了這個花的世界。

無論它帶著什麼面具出現，但最後的結果都是——消失在世界中。

春蠶為人們吐出蠶絲後，就永遠地睡著了；蠟燭在為人們照亮時，自己的時間也在慢慢縮短。而雨露不也一樣嗎？

當時針和分針都指向“12”，月亮沉睡時，他們仍在埋頭工作著；他們，拿起紅筆，在一張張填滿答案的試卷，留下了記號；他們，看到同學們優異的成績，會心地笑了。

他們，曾被喻為園丁，春蠶，蠟燭，他們，就是我們偉大的老師。

我們偉大的老師，天天辛勤勞作，他們不求回報，他們只希望自己教出來的'學生有一天能成大器，能為祖國做出貢獻。

外面的雨仍在淅淅瀝瀝地下著，對面那戶人家的花在貪婪著吮吸著雨露，它們弱小的身軀消失在土壤中，不見了蹤影，我想它們此時一定是含著微笑的。

雨露的作文14

雨露，不用美麗的詞藻去形容，無需用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼，同學的一聲共同進步，老師的一次真心問候，朋友的一回熱情幫助，都會讓你看到美麗的露珠。

清晨，定好的鬧鐘打破了寧靜，把我從夢中拉了回來，我朦朧的睜開雙眼，望著天花板發呆，這時，樓下床來媽媽的叫喊：“還不起來嗎？遲到了哦！”我一掀被子起身穿好衣服，下樓時，媽媽已經在吃早飯了。“快點吃，你今天不是還要早趕到學校去掃地嗎？”“嗯。”我點了點頭說道，此時，一股幸福的暖流劃過，我感覺很幸福，

“快點走啊，怎麼不上不上車啊？”我惱怒地對著前面的.人吼道，因為此時還在下著雨，快淋透的我變的很火氣。就在我話音剛落時，只見那個人扶著一位不方便的老太太上公車，我看到後恍然大悟，才明白過來這是怎麼一回事。愧疚感頓時湧上心頭。連忙和那個人一起扶著老太太幫她上公車。上車後，我不好意思的撓撓頭，那個人也沒有說什麼，只是很溫暖的對我笑笑。

生活在這個和諧的社會中，我感覺很幸福。

雨漸漸的停了，路兩旁栽種的樹上掛滿了晶瑩的雨珠，我拿著傘下了車，回頭望了望那個善良的男人，我笑了，突然，樹上掉下一顆雨珠，滴在了頭上，使我猛然清醒，我連忙回過身去，追上那個男人，他回過頭，我氣喘吁吁的說了聲：“謝謝。”

這些都像一顆顆雨露，填滿了我的心窩，滋潤著我的心田，那些是世界上最美麗的雨露。