【薦】感謝師恩作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感謝師恩作文，歡迎大家分享。

感謝師恩作文1

小草感恩大地，因為大地滋補它營養;花兒感恩雨露，因為雨露讓花兒更嬌豔;我感恩老師，因為老師教會我做人的道理。

記得在我一年級的時候，學校舉辦運動會，班主任徐麗豔老師讓我參加50米短跑比賽。我不想參加：因為我個子矮小，肯定跑不過別人。但是，我看著老師嚴肅的目光，還是答應了。

回到家，我跟奶奶說：”老師讓我參加50米短跑比賽，可我不想參加。“奶奶問我：“你為什麼不想參加比賽呢?”我說：“參加 比賽肯定拿不了名次，如果拿不了名次別人肯定會嘲笑我的。”但是奶奶仍是站在自己的立場上，嚴肅的說：“這是鍛鍊的機會，萬一你能拿上名次，別人還會說你厲害呢!”聽了奶奶的話，我的心裡很不是滋味，因為沒有人理解我。這時，我都要哭出來了。奶奶看著我可憐巴巴的樣子就對我說：“ 好啦，別難過了，我答應你明天跟老師說不讓你參加比賽了。”聽了奶奶這句話我立刻轉悲為喜，開心的笑了。 第二天，奶奶送我上學，看到了老師，就和老師說明了我不想參加的理由。但是，徐麗豔老師卻堅定的說：“她不參加比賽怎麼知 道輸贏。這是一個鍛鍊的好機會，必須有勇氣，不能遇事就倒，所以她必須參加。”沒辦法，我只能“投降屈服”了。 到了比賽的那天，我真想今天下雨。這樣，我就不用比賽了。可誰知，老天偏偏和我作對，今天的天氣卻是萬里無雲。到了學校也快開始比賽了，我在座位上等待著——焦慮、膽怯、無奈。

不知過了多長時間到了50米短跑比賽：我站在起跑線上，手和腿發抖，好像抖得快站不住了。突然，一聲槍響，我像兔子一樣的衝了出去，同學的加油聲，老師鼓勵的掌聲我居然一點都沒有察覺到，我的耳邊除了風聲什麼也聽不到。好容易到了終點，我竟然得了第三名，。我興奮極了，其實我根本就不知道自己是怎樣跑到終點的。這時，徐麗豔老師走過來對我說：“沒經過嘗試就說自己不行，比賽之後，你做的不也是很精彩嗎!記住，不管做什麼事都要對自己有信心，不能遇到困難就退縮。”

頒獎的'時候，我接過老師發給的這沉甸甸的獎狀，真是感慨萬千。如果沒有徐老師的鼓勵，我就不會參加比賽，也不會知道我能行，更沒有這樣的成績。霎時我的心裡充滿了無限的感激和自信。

這教誨讓我一生去銘記，這師恩讓我一生用心靈去感激 !

感謝師恩作文2

英國哲學家弗蘭西斯·培根說過：“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。”小時候對這句話比較懵懂，現在卻深有體會，是老師的諄諄教導，塑造了今天性格剛毅、不畏艱險、不怕吃苦、積極勇敢的我們。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的詩句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎？老師把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這裡凝聚著他們多少的心血和汗水啊！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。老師，我們永遠感激您。

不論在課堂上，還是在課下，甚至在業餘時間……您無微不至地照顧著我們班上的每一位同學；您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠是我心中最正義的“律師”。清晨，當我們心急火燎地跑到操場，早有一個熟悉的身影等候在那裡，看到您我們的士氣更高了，幹勁更足了，跑操的口號喊得更亮了，您用實際行動詮釋了“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速”這句話。

走進衡二，老師，是您讓我們對人生的意義有了新的認識，新的規劃，做精英人才，報效祖國，成為了我們新的人生目標。學會挑戰，學會吃苦，學會感恩，學會寬容，學會摔倒了再爬起來繼續前進……這些將會成為我們人生經歷中的一張張彩頁。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。面對講臺，背靠黑板，在時光長河裡，老師您用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服。

忘不了，春風化雨的笑容，盪滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細密牽掛的`叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣揹負著您沉甸甸的期望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。老師，我想對您說：搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春裡燃燒。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞彙，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。走進衡二，在您的教導下，我將揚起生命之帆，乘風破浪，駛向成功的彼岸，實現生命的價值！

感謝師恩作文3

你給我一句話就開啟我一扇窗；你給我一個微笑我就渾身是力量；你給我一個眼神我就找到了方向；你放開雙手讓我遨遊知識的海洋。

人們總是在誇大其辭地講述師生情，其實老師教書育人的一收就是春蠶到死絲方盡，學生同老師一起讀書破萬卷，活到老學到老。師生情的本質就是友情，過多的形容就是畫蛇添足。感謝師恩，你可否記得某一方面的啟蒙老師呢？

從小到大的學習生活中，我接觸過多少老師？真是一個巨大的數字啊，搜尋深處的記憶，依稀回想起一些往事，將那些碎片拼接起來，舞蹈啟蒙老師的身影顯現出來，成為童年美好時光的重要人物之一。

剛滿四歲我插班到了舞蹈班，走到門邊，就不讓家長進了。我怯生生地向教室裡看了看，一張張陌生的面孔，一個個比我年長一兩歲的小姐姐。不知怎的，眼裡閃出了淚花，再也不肯走近一步。媽媽在門外推了推我，輕聲說：“快去吧！”便狠心的扭頭走掉，消失在樓梯口，我有點恨她——幹嘛把我丟在這個陌生的地方？小小的心裡充滿憤怒和委屈，忍不住大聲哭起來。老師蹲在我面前抽出紙巾擦乾我的淚：“你最堅強了，對不對？”說罷拉起我的手走進了教室。那隻手涼絲絲的，十分柔軟，好像媽媽！我不由自主跟她走了進去，我驚訝地發現大家的水平參差不齊，我不是唯一一個插班進來的，心裡好受了些。

過了幾個月，我們要去電視臺參加比賽了，老師把我們幾個個頭差不多的集中起來，發放演出服，告訴我們要排練一個節目去比賽，大家回家練練下腰。頓時，我手上的衣服有千斤重，還是滾燙的。由於年紀小，練基本功很容易，然而我才剛開始學，許多動作不敢嘗試。於是每天幼兒園放學，我就在床墊的保護下不斷下腰、起來，不知疲倦地迴圈著。正因如此，我進步最大，受到老師的表揚最多，心裡自然美滋滋的。

比賽前夕的最後一次排練，在擁擠不堪的`後臺，我照例下著腰。卻沒想滑溜溜的地板讓我摔了一跤，老師急匆匆地跑過來撫摸著我的頭，我感覺渾身酥酥的，一點兒也不疼了。刺眼的燈光下，我看不清評委和觀眾的面容，卻找到了老師鼓勵的目光，四歲孩子的活潑在臺上表現的淋漓盡致，賽後老師卻哭了，她說她要去一個很遙遠的地方教別人跳舞了。

只要短短几個月的學習，老師可能忘了我，但這是一個孩子金色的記。老師，我想您了。

感謝師恩作文4

在這個世界上，有一種風會綻放。

當我不在學校的時候，因為我一直對男班主任有偏見，我聽到媽媽對我說：“你的班主任是一個年輕的男老師，他的思想應該貼近孩子們。”之後，我開始對未知的未來感到害怕和不安。

開學、考試、軍訓之後，一切都那麼順理成章。那時候，我總以為班主任是個不笑的人。直到有一天，我的腿抽筋了，走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在隊裡的腿部神經強烈地刺激我的大腦，直到我最終無法戰勝它並大聲喊出“報告”。當時在我們軍訓場的班主任馬上來幫我去診所，我瞭解到班主任真的很好，對學生也很感興趣。我試用了幾天，被同學晒傷了。班主任買了些藥，讓他們把藥擦乾淨。我想他也許是一盞明燈，雖然並不耀眼，但卻能讓一顆充滿恐懼的心在周圍解凍，並溫暖起來。

在軍訓期間，有一場比賽。那時，我們班正在休息。學生們坐得一團糟。他們低下頭，和同伴們談論生活中的瑣事。他們偷偷地笑著。同時，教學主任和一組老師來上課，讓我們排在倒數第二位。那天晚上我們吃飯的時候，上樓的時候連呼吸都不敢。我們擔心班主任會生氣，但他沒有。他向體委瞭解了真相，剋制了內心的不耐煩。相反，他溫和地告訴我們要好好訓練。

他真的相信我們，相信我們會創造一個奇蹟，叫做666班，一個叫做666班的時代。

後來，你經常聽到這樣的聲音：“嘿，我的電話卡壞了。”“去問班主任吧！”我把飯卡丟了。“告訴班主任！”我不知道他有什麼心情來解決我們生活中的瑣事。

第一個假期，我們都很興奮。回家後，我翻開微信群，看到了班主任讓我們回家報到的資訊：“親愛的家長們，你們二年級的孩子正在路上發信息。收到後請留言。記住五星的讚美！”

在那一刻，我感到非常幸運。當我來到一個陌生的`環境時，我遇到了一群和我同齡的陌生學生。我的心拒絕了，因為我不習慣和陌生人說話。前幾天我很內向，不喜歡和人說話。但後來，我發現我遇到了一位非常好的班主任和一群非常好的學生。在高中一年級最困難的幾年，在中學二年級最困難的時候，我遇到了這麼好的班主任，這真是上帝的關懷。

感謝上帝的愛，我們有一個光明的未來。

聽“雲下飛揚”，“風使雲長花，花兒漫天，在烏雲下默默地開，然後飄到哪裡”，這是我最喜歡的歌詞。我想，突然風來了，靜靜地過去了，滿天都是鮮花。

我們都是尚未開放的花朵。總有一天，它們會開花，被風吹到天涯海角。它們會形成一個奇怪的光環。隨著班主任的風聲，我們“桃李”飛向遠方。

在未來，繼續前進，隨著那將綻放的風，它將燃燒。

感謝師恩作文5

“靜靜的深夜群星在閃耀，靜靜的深夜老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我聽到這首歌的旋律時，我便情不自禁的想起您——楊老師。

我們的班主任楊老師，已年過半百，今年56歲。本來烏黑的頭髮已露出了幾根銀絲；臉上，爬滿了皺紋，那皺紋，是知識的痕跡。我們的語文老師在平凡的三尺講臺前已經整整站了三十八年，勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做事是他的宗旨。他知識豐富，有足夠的教學經驗。他把自己畢生的精力都投入到了教學工作中，在他所教的班級成績總是很優秀。楊老師時而嚴厲，時而和藹，時而幽默，時常與我們在一起。

楊老師在作文教學這方面頗有經驗。在作文指導課上，他總是細心的講解，耐心的指導。教我們怎樣審題，怎樣選材，怎樣組織材料，如何下筆。我們每次寫好作文，交給楊老師，他都專心的為我們修改，看了一遍又一遍，改了又改，他經常教育我們作文是靠改出來的，不是寫出來的，要寫好作文就要用心去寫，用心去改，還要養成天天看課外書的好習慣，只有這樣作文水平才能不斷提高。在我們楊老師的指導下，近幾年來，我們學校的作文競賽都取得了很大的'成績，我們班有很多篇作文在省、市、縣獲獎，還有很多篇作文在磐安教育網發表，還有十來篇在《作文新天地》、《少年作家雜誌社》發表。

還記得有一次，上課的時候，我在桌子底下做小動作，結果被楊老師發現了。老師只是用眼睛盯著我看，我還暗暗的慶幸沒有被老師發現。這時老師快步地走到我身邊，此時的我驚慌失措，大吃一驚，可沒想到老師不但沒有罵我，反而語重心長地對我說：“都六年級了，不小了，要專心上課。”同學們聽了，都哈哈大笑起來。

更記得有一次，在開展體藝2+1的活動中。我們班有兩項活動，分別是羽毛球操和籃球操。當我們在開展活動時，老師讓我們帶上籃球，到操場集中。老師耐心地教我們怎樣做籃球操。老師一個動作一個動作教我們，教到比較難的動作時，先給我們做示範，之後讓我們慢慢地學。在楊老師的指導下，我們都學會了學習、學會了生活、學會了共處，還取得了好成績。

老師，如園丁，為我們澆水施肥；老師，如太陽，給我們的生活帶來了七彩的陽光；老師，如雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位對工作兢兢業業，盡職盡業的工作者！

感謝師恩作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來讚頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻並不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。您的關愛無處不在，那些點點滴滴的.回憶，填滿我的心海。

老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”

詩詞歌賦，頌不完對您的讚頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。可是老師並沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那裡去諮詢了怎麼樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果佈滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

在最後，我和所有的同學祝願老師們身體健康、年輕永駐，並提前祝願老師們節日快樂！

感謝師恩作文7

有人說：老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯……還有人說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺，三根粉筆，三寸之舌。可是，我想要說：老師是那麼偉大而神聖，怎麼樣的稱呼給予他們都不為過，他們總是用自己全部的愛心，默默無聞寫春秋;他們總是儘自己最大的努力，無怨無悔當人梯，他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺上書寫世間最美麗動人的篇章。老師像一位園丁默默無聞地哺育著我們這些祖國的小花朵;老師像一把匙還領著我們開啟知識大門；老師像一棵大榕樹呵護著我們這些幼嫩的小苗……

老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的'學生，這裡凝聚著老師多少心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切……老師您就像一盞明燈指引著我們前進；您像一艘船把我們這些小乘客送到知識的彼岸，像一位慈高視闊步的媽媽來關愛著我們健康成長。

無數次感動老師嚴謹執著的態度，誨人不倦的執著，他們用自己的愛心和學識啟迪著所有的人，使越來越多的人感受到學有所成的快樂！回味自己成長的歷程，我只想衷心地說一句：感謝您，我的老師！

感謝師恩作文8

教師節又到了，今年與往常有些不同，因為這是我們邁入國中後的第一次教師節。雖然與老師相處只有一個星期，但是我們同樣熱愛著老師，他們為我們傳授知識，排憂解難，已經讓我們感受到了國中生活的溫暖愉快。

盼望著，盼望著，終於來到了學校！一進到校門，濃郁的節日氣息撲面而來，同學們有的拿著香氣撲鼻的鮮花，有的同學拿著花樣百出的賀卡，還有的`同學神神祕祕地抱著自己鼓鼓囊囊的書包，一蹦三跳地向學校跑去。尤其是七年級（5）班的同學們——我們48個人的心中，藏著一個共同的祕密，一份為老師們準備的巨大的surprise！

第一節是語文課，預備鈴一響，課代表就走出了教室去接老師。我們全班同學相視一笑，做好課前準備，齊刷刷地坐在椅子上，安靜等待老師。很快，語文老師踏著上課鈴走進了教室。“好的，同學們，今天我們要…。”同學們呆若木雞。此時此刻，我們的內心cos：什麼情況？劇情不應該是這樣發展的呀？不是應該先喊上課嗎？“今天我們要學習的是……”，“老師，您今天忘記喊上課了！”終於有同學按耐不住了。老師露出了一副意味深長，我全都懂的表情說道：“好吧，滿足你們一下！上課！”“起立！”我們一下子整齊地站了起來，還有幾個同學拼命地忍著笑，滿臉通紅。“同學們好！”“老師，您好！”終於，我們的表演進入了正題：“一二，三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。”一位同學起頭道：“你就是…。可愛那個老師miya，你就是…。敬愛那個…。哈哈哈哈哈！”就在這緊要關頭，有的同學憋不住了，笑了起來。

都說笑是會傳染的，這下好了，全班同學都繃不住了，大笑了起來，並鼓起了掌：祝老師，教師節快樂！課代表走上講臺，將我們全班送給老師的綠植送給了老師。我們可愛的語文老師全程面帶微笑地看完了我們的表演，最後也忍不住跟著我們笑了起來。“哈哈，謝謝同學們的祝福和禮物，你們真是太有創意了！好啦，請坐吧！”我們又坐回了椅子上。

這令人興奮的一天很快就過去了，每一位老師都收到了我們編排的節目和禮物。雖然這表演並不完美，禮物並不貴重，但卻飽含了我們對每一位老師的喜愛，還有對我們諄諄教導的感謝。

最後，在這裡，祝所有老師教師節快樂！望您們桃李滿天下！

感謝師恩作文9

教師節快到了,我想感謝所有的老師對我們的關愛和照顧。但我最想感謝的還是我讀一年級的班主任。

那是我在甘肅天水元龍國小讀一年級時,外公帶我去學校報名。我在學校裡看見了一位老師,她大約30歲左右的樣子,修長的身材,烏黑髮亮的頭髮,還有一雙溫和而有神的眼睛,長得真是眉清目秀,只是面板有點黑。

在回家的路上我心裡暗想,如果我們的班主任是剛才那位老師該多好啊!

開學的第一天,我揹著書包高高興興的去上學,一進教室我就看見了那位老師站在講臺上, 我心想,難道她真是我們的班主任嗎?後來我聽見我旁邊的同學說,她就是我們的班主任韓老師。哦,我樂壞了,我竟然心想事成了,她真是我們的班主任。

在韓老師的教導下,我的成績非常的優秀,而且我還擔任了班上的班長。慢慢的我和韓老師之間發生了一些至今都令我非常難忘的事。

記得那年,我的生日快到了,外公外婆決定在家裡給我舉辦一個生日慶會,並邀請韓老師參加。因為那時父母不在身邊,而韓老師就像一個母親一樣的關心我,照顧我。

終於盼到了生日這天,家裡來了好多客人。咚咚咚!我突然聽見了有人敲門的聲音,我趕緊開啟門一看,原來是韓老師來了,哦!她還帶了一個大大的生日蛋糕和一個很漂亮的洋娃娃。哇!我最喜歡洋娃娃了。但我沒想到老師竟然會給學生買生日禮物,因為她畢竟只是我的老師啊!所以我當時激動的'抱著這位可親可敬的老師哭了。

我冷時,韓老師會把自己身上的衣服脫下來給我穿,可她自己卻凍得手都發紫了。有時我沒吃早飯,韓老師會冒著大雪給我買一碗熱熱的麵條。你們說這樣的好老師要到哪兒去找。

不知不覺一年就快過去了。我聽外公外婆說等讀完一年級,我就要去長沙讀書了。聽了這話我哭了,我在這裡的日子不多了,過不了多久我就要離開這裡了,可我捨不得我的同學,捨不得外公外婆,更捨不得韓老師。我真的捨不得離開他們,可我又不得不離開他們。

在走的那天,除了外公外婆,同學和老師也都來送我了。韓老師拉著我的手對我說:“過去後要聽爸爸媽媽的話,要多注意身體,一定要努力學習,只有這樣,將來才會有出息,才會成為國家的棟樑。”是啊!我一定要努力學習,爭取每年都能取得好成績。我想這可能是每一位老師最期望的,也是我給老師最好的回報吧!

我感謝老師們!我感謝您們對我的關愛,對我的呵護;感謝您們給我了知識,我真的很感謝您們!老師們,您們辛苦啦!

感謝師恩作文10

呦呦鹿鳴，是一鳴驚人，更是一生執著……

——題記

漫漫人生路，記不清綻開過幾朵奇葩，卻總有那麼零星幾點，不時飄出異樣的芬芳，沁人心脾……

每個人的青春都不一樣，有的瘋狂，有的純粹；但有一種人，他們的青春又是一樣的，他們投入去愛，投入去拼，投入去憂愁，投入去證明自己。那就是我們叫了千千萬萬遍的——“老師！”

他們就像是一顆種子，看似非常簡單，有大有小，有長有短，有圓有扁。但是，一旦它長出枝葉來，慢慢兒開出花，它帶給人類的就不是一顆種子的樣子或者一種力量。他們，只是千千萬萬個行業中的一類，只是我泱泱大國十四億人民中的一個，沒有多少人會關注他們，那麼，使他們做出選擇的，是什麼呢？

——是信念。

他們將自己最美好的光陰傾力付出在這個崗位上，他們帶出了一屆又一屆學生，教出了一個又一個國家的棟樑之才。他們將我們種下，精心的灌溉著我們，看著我們一起慢慢發芽，然後各自忙著瘋長，漸漸地，我們忘了去關注他，最回頭驚覺：“您怎麼變了？”——變得褪去了往日風采，變得疲憊不堪。

他們，真正做到了為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。然而，當他們離開這個崗位的時候，卻又如石頭濺入平靜的海面中，只泛起一點點的漣漪，隨後又一如既往地的平靜，誰記住了他們呢？

當我們關注一個又一個高材生的時候，誰又能想到在他們成功的背後，有一個微笑著看著他們的老師呢？

也許，並不是所有的人都喜歡“老師”這個名詞的，但我只想說，他們所付出的愛的本質都是一樣的，只不過是所傳播形式不同而已，有的是一句“後面站著去”的話；有的是讓人膽戰心驚的手上一下下的棒子；有的是一個又一個笑話；有的是堆積如山的作業……。他們不同形式的付出，只是為了我們共同的成功。

時間的齒輪，不知勞累的轉動著，他們，在晨風中跌巖起伏，在暮色中滿身疲憊，一回首，又是一季花開花落，風華筆墨，後庭塵埃，便春風化雨，桃李滿門。我們何曾見過，它們拖著長長的影子，消失在華麗的霓虹街燈上的`樣子呢？

其實，最美的不只是永恆，更美的是短暫的瞬間，那幾年，十幾年，幾十年，如此輕佻的說出數字，誰有能體會其中的歲月滄桑？在他們的心中，人生無須驚天動地，每個人都會有屬於自己的一片森林，他們會一直活著，帶著丘，在每一個河灣裡。

我愛我的老師，但我更敬佩他們。

老師，雖然我不能和您走完同一條路，但我還會在自己的路上認真走下去，讓您回頭的時候，不至於擔心我。

您是不滅的紅燭，我心中的燈。

願光陰不負汗水，芳華不負卿。

感謝師恩作文11

教是教導，師是為師。教師就是指導學生在漫漫黑暗中前行的明燈，是托起學生成長的橋樑，是一縷冬日的陽光。

時間過得真快，轉眼我們就將畢業了。在這三年學習生涯中，我想感謝全身心赴在教育事業中的老師們。

我最要感謝的是餘老師，餘老師任教數學，是一位很負責的老師，在數學學習中為我們指引航向。他同時又是我們的是班主任，在生活中給予我們無微不至的照顧。

還記得剛到新班級報到時，旁邊的同學說了句“他好凶哦”，我就心生怕意了。由於那時沒戴眼鏡坐在後排，所以看不清老師長啥樣。重新分座位後，我從書包拿出眼鏡，總算看清了老師的樣子，看上去挺慈祥的，親切並無凶意，可能這只是表面吧。相處下來，漸漸覺得老師人憨憨的，善解人意，平易近人，還不錯。老師在上課的時候我們會認真聽講，但是班上那麼幾個調皮的.同學總會時不時插上一嘴，但他總會“化解危機”，把課堂拉回到生動形象的知識中。

因為餘老師有點憨，我們同學私底下都喊他“老兵”或“兵兵”。哈哈，聽起來可親切了。“老兵”是真的很善解人意，每天作業繁多，都要寫到很晚，晚睡又影響第二天上課效率，聽課質量又影響我們的身體。於是老兵他就說：“數學作業可以少寫點，沒寫完也沒關係，把數學作業放到最後，11點就可以睡了。”瞧，人家老師叫我們要多做作業，他卻為我們“減負”。他越是這樣，我們越是不好意思不努力了。

老師也是個“雞湯使者”，無數次給我們灌雞湯，講很多人生大道理，這些話只要你聽進去了，對學習也有好處，成績也會上升。“從力的角度分析，你們也是我們的源動力。”餘老師嘴邊總掛著這句話。“不怕你很差，就怕你不努力。”說著說著，雖然總厭其煩，但也就記下來了。老師還會經常在早讀、自習以及課間來監督我們的學習。他會關注我們的一舉一動，關注我們每天晚上回家是否背書……只要發現哪個同學偷了點懶，肯定會來到你身邊，為你灌起雞湯。灌多了，我們感覺還蠻好喝的！

書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，餘老師就這樣一點一滴撒下他的知識與心血。我們和老師沒有任何血緣關係，只是普普通通的師生關係，但是他為了我們的學業，為了我們有個好未來，付出了那麼多。相信班上每個學生都會感受到這份真誠的付出。但是我們能回報老師什麼呢？好好學習！這就是我們唯一的好行動！

一個個日子來了又離去，一屆屆學生走來又走過，不變的是老師深沉的愛和燦爛的笑容。餘老師，非常感謝您！

感謝師恩作文12

“父愛如山，母愛似水”，父母給予了我們生命，啟發了我們幼小的心靈，我們就像一張白紙，需要自己來給這張白紙上添上色彩，而真正幫助我們強大、給予我們知識的就是那無怨無悔的老師。老師那純真的愛，賦予了莘莘學子最真摯的內心，老師的愛，像是水的柔軟給予我智慧；老師的情，像是山的沉穩給予我雄壯。

回想一下，我們陪在父母身邊的時間更多還是在老師的陪伴更多呢？從小到大，父母都是需要忙碌的工作，和我們見面的時間很少，而老師是一直陪伴在我們身邊的，耐心的教導我們學習。可以說除了父母的愛很偉大，就是老師的愛恨無私了。

記得九年級第一次體育訓練時，我在練習短跑，此時也非常的興奮，“各就各位，預備，跑。”我飛快的跑了出去，眼睛斜著看著對手們跑的怎樣，眼看著有一個人快超過我了，我又加快腳步，但是發現自己的身體衝的太前了，腳步都快跟不上了，突然重心就不穩了，臉著地的擦了過去，腿上也有些疼痛，可能是摔倒了骨頭上，那時的`疼痛不知道有多劇烈，班主任也在旁邊看著我們訓練，他看到我摔倒了，馬上跑了過來，查看了一下我的傷勢，立馬拿出手機打電話給我的爸爸，叫他直接來校門口的醫院就好了，老師馬上抱著我跑向醫院，這時我心裡在想：我這麼重，被老師抱了一路！此時的心裡撲通撲通的跳，久久不能平靜，在被他抱的過程中，我幾乎連疼痛都忘記了，大約跑了三分鐘，就到了學校門口的醫院，還好這個醫院裡學校很近，要不然老師不會累的倒下吧，醫生看了看，臉上是皮外傷，但是面積有些大，腿上是輕度的骨折，不用打石膏貼膏藥就可以，老師有些不放心的問醫生“醫生，確定不用敷些什麼嗎，臉上不會留下什麼後遺症吧，這可是學生的一生啊？”醫生笑著說“這些話我可以負責任的，就別擔心了。”塗上藥的時候有些痛感，並且那種痛還是不能動的，只能說幾聲“啊”，塗的時候老師輕輕的吹了吹，臉上疼痛減少了一些，看到老師這麼細心的一面，我心裡感到陣陣溫暖。

老師的愛，雖然不及母親那樣的細膩，時時把你呵護在手中。不及父親那樣的肩膀，時時為你遮風擋雨。但是它卻用它的身軀為我們構建了一道道遮風擋雨的屏障，讓我們在教室裡認真的學習知識，健康的成長，當我細細體會這種愛時，我無時無刻都感覺得到溫暖，也感覺到了內心的踏實與柔軟。

感謝師恩作文13

“寶貝，寶貝……”這一聲聲溫柔的呼喚，讓我不禁想起您，徐老師。

您還記得嗎？當年那個總是坐在角落發呆的孩子。

在您出現之前，因為體型的原因，我被許多小朋友嘲諷。我一靠近他們，有人便會大聲的叫道：“啊！你這肥豬！咦！好惡心啊，離我們遠點！”我伸出去的手就這麼僵在那兒，臉上火辣辣的疼，恨不得有個地縫讓我鑽進去。久而久之，我已經習慣並且麻木了，我將自己的心封閉起來閉，變得孤僻、敏感、自卑，總是坐在角落，望向天空，那，是屬於我一個人的世界。

直到有一天，您出現了。帶著光擠進我的世界。您帶著我學習、玩鬧……我很快樂，可這有什麼用呢？其他人還是和以前一樣，避我如毒蠍。除了您，沒人願意接近我。我逐漸沒有了耐心，想回歸到我的世界，想必您也放棄了吧？讓我沒想到的是，您並沒有放棄，甚至越挫越勇。您的堅持，讓我乾涸的心湧進一絲細流。

一天，您把我拉到樹下。陽光透過樹枝照到您的身上，您下垂的睫毛輕輕顫動在臉上印下一片陰影。多麼溫柔啊！我聽見您輕輕地說：“小慧，其實你也可以變得很優秀，我們一起努力，好嗎？”似是因為那天的陽光太刺眼，刺得我暈頭轉向，我呆呆的望著你，心裡第一次有種衝動。

自那以後，我變得努力學習、樂觀向上。我身邊的朋友越聚越多，我也變得越來越優秀。而在我走向優秀的過程中，一直支援著我的，是您的'那句：“寶貝，加油！”

而讓我永遠不能忘懷的，把您深刻記在我心中的，是那次競賽。

在那次競賽，因為我一個人的失誤，導致我們班得了最後一名。我從臺上下來的時候，腿都在發抖，卻不得強裝不在意。然而，就在我轉身的那一剎那，我聽見有人悄聲說：“都是因為她！自己那麼……”聽到那些議論，所有我強裝起來的不在意頃刻間化為烏有。我再也忍受不住，跑到大樹下痛哭下。那時，我才發現，我在害怕。我害怕再受到排擠，害怕我變回原來的樣子。可是，我好像……更害怕您也對我失望。突然，有一雙手溫柔地托住我的臉，輕輕地幫我擦掉眼淚。我聽見您說：“寶貝不哭！這並不是你的錯，你看，他們來向你道歉了呢！我的寶貝要堅強。來！笑一個給老師看！”我鼻子，朝您露出一個燦爛的笑。

“寶貝……”回想著，眼淚竟不知何時從臉頰淌下。我擦掉眼淚，露出燦爛的笑，在心裡說：“謝謝您，徐老師！謝謝您沒有放棄我，更謝謝您陪伴著我，鼓勵我前行！”

感謝師恩作文14

我在書中看到過這樣一個片段：他的驕傲弟子，一個作為自己兒子被撫養了十多年的弟子，接受了他的恩典，獨自結束了一切。當然，它出現在遙不可及的幻想小說中，但我還是不明白為什麼？”你沒有資格再叫他老師了！忘恩負義的傢伙，因為你不配！”看到這裡，我似乎對所謂尊師重教略知一二。當然，這只是無知。

“老師，這是什麼？什麼樣的人可以稱為“老師”我以前一直在想，但我仍然沒有一個確切的答案。是的，先生？那是什麼樣的人？

年復一年，我想悄悄地走進教師的世界，傾聽他們的聲音。但我一直不明白他們在做什麼。像醫生一樣，為人民解除痛苦？不，不是。對我來說，老師帶來的只是作業的痛苦。像警察一樣，創造良好的人際關係？我搖搖頭，答案顯然被我否定了。現在處理好師生關係有多難啊！但是，老師，這是什麼？什麼是“尊師重教”？我在夜裡默默地想了不止一次，但只有星星向我眨眼。

我踮著腳看辦公室，因為那時，我只能站在窗櫺裡。現在我想來，我覺得有點不情願。

沒想到，一直在備課的老師對我笑了。但當我興奮的時候，我不想摔倒。我頭暈目眩，膝蓋都磨壞了。很疼！這時，我匆匆看到了老師的身影，這和剛才不一樣。她的臉變得蒼白，就像，摔倒的人不是我，而是她。在我知道之前，老師已經把我帶進了辦公室。幫我把藥放在腿上。如此關切的眼神和嚴肅的態度，似乎我是她自己的小女兒。擦藥的時候，我看到一支沒有墨水的紅筆靜靜地躺在木桌上；一摞作業本；老花鏡隨意地放在桌上，好像一碰就掉在地上。很明顯，這是老師在他出來之前放的，甚至是“扔”的。

我上幼兒園的.時候就是這樣。我很抱歉。我不敢對老師說謝謝。但我仍然記得我見到她的時候她嘴角的弧度。

時光靜靜地流淌，在我的手指一剎那間，我被推到了五年級。我仍然不知道什麼是尊重老師和教學。老實說，在教師節，我很少送禮，但不管我知不知道，我還是會發自內心的真誠祝福。我希望他們永遠快樂。每次離開辦公室，我都會走出去，微微前傾。不止一次，一個同學問我為什麼這樣做，我沒有回答他。在我心裡，我低聲說：“這有點禮貌，我能做的就是這樣。”聲音幾乎聽不見。這是正確的。我只能做這麼多。

太陽悄悄地灑進了學校，悄悄地灑在熟悉的小路上，我和老師倒在桌邊，她小心翼翼地解釋著我永遠不會“明白”的話題，但我一直看著她的側臉，太陽又悄悄地灑進了我的心裡。

夜晚，月亮明亮，星星稀疏。願時光美好，永遠記住與你共度的每一分每秒

感謝師恩作文15

古人云：“古之學者必有師。師者，傳道授業解惑也。”對於每一個人來說，在我們從無知的青澀少年到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。而在我的生命歷程中，陳老師您則是我最為尊重和感恩的人。

記得四年前，我正念三年級的時候，陳老師您擔任我們的`班主任，您關心，體貼我們，您總是那樣的和藹可親，讓人感受到您那由內散發的慈母般的溫暖。

以前無論是在學習上還是在做事這方面，我都沒多大信心，總覺得自己辦不到、做不好，到頭來還是半途而廢，同學們都因此譏嘲我，說我無能，我也因此而整天以淚洗臉、垂頭喪氣。陳老師您見了，也不知是怎麼一回事，便問同學可否知道，陳老師您瞭解到整件事後，便藉著學校準備舉辦爬山活動這個機會，讓我重拾自信……

在爬山活動開始的前一天，我本想裝病不參加活動，可那天陳老師您卻到我家來探望我。最後，我裝病的計劃不得不被您識破了。

在我的無奈之下，我只好回到學校去參加爬山活動了。我們來到登雲峰山下，我抬頭看著那望而生畏的高峰，我的腳不由得顫抖了起來，大家都興奮地往上開始爬了起來，就惟有我站在原地不動，心裡直“撲通、撲通……”地跳個不停。陳老師您走了過來，往我後面推，我對您說：“老師，我不行，我是不可能攀上那座高峰的。”陳老師您聽了，說道：“別怕，你看，同學們都爬上去了，為什麼他們行，而你就不行呢？你要相信自己，來！”在陳老師您熱情的鼓勵下，我開始慢慢地往上試爬了起來。您喊：“一步。”我就爬一步，“一步。”我就又爬一步，“再一步。”我就再往前爬一步，每爬一步，我都對稱老師您痴笑，心中那種恐懼感頓然消失了，自信心慢慢地回來了，不知不覺間，我已經爬上了半山腰，我心裡呈現出了一種從未有過的成就感。我繼續往上爬著，哈！不一會兒，我已經爬上山頂了，我站在山頂上歡呼，喝彩……

陳老師您走了過來，拍拍我的肩膀，說：“現在，你明白了吧！世上無難事，只要肯登攀。從今以後，你不要再怕這兒怕那兒了，你要提起信心，鼓足勇氣，努力地去克服那人生的種種困難，你要相信，你一定能夠辦到的。”

聽了這話後，我含著淚，對著那高高的天空，拍著心口高喊：“我是可以的。”

從那天以後，我明白了：“世上無難事，只怕有心人”這個道理，它使我在以後的人生中克服了種種困難，讓我有了面對人生的勇氣。

在此，我為我最尊敬的老師們說聲：“老師，你們辛苦了！能得到你們的教導，是我們這生最大的榮幸。”