我心目中的老師作文(通用15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我心目中的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心目中的老師作文1

我心目中的老師是六五班的陳老師，他像一根蠟燭，默默無聞的燃燒著自己，卻照亮了別人，老師像辛勤的園丁，培養著我們祖國的花朵，老師像人類靈魂的工程師，為我們傳授豐富多彩的知識。

陳老師是個盡職盡責的人。五年級下冊開學時，陳老師雖然是忙，但是抽空來給我們上課，給我們散一散心。

後來在一些聯歡會等活動上，陳老師參於到我們的活動中來，他帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作靈敏，與大家有說有笑，活潑浪漫，興奮到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解陳老師的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的.故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

我心目中的老師作文2

我心目中的好老師十分完美，首先一定要博學廣聞，樣樣精通，比如文學作品、會畫畫、下期等。

老師是嚴肅的，對學習不好的同學要嚴格要求。因為《三字經》上說：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”爸爸也常說：“嚴是愛，鬆是害。”在我心目中，老師發現我們犯錯時，他會動之以情，曉之以理。

老師是幽默有辦法的，課堂上，老師對那些不敢舉手發言的同學，會有辦法讓他們舉手發言。老師還會讓我們在他的課上放輕鬆，就像同學和同學在討論一樣，開小差的同學，老師會用幽默的笑話來指出他或她的錯誤，讓他（她）明白自己錯了。

老師佈置的.作業不會太多，讓我們可以自由支配時間。

這些都是我心目中的老師必須擁有的，不知道你們贊不贊同呢？

我心目中的老師作文3

我心中老師長得非常漂亮。高高的個兒，一頭烏黑髮亮的秀髮，顯得格外的端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛象夏夜睛空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪的流水那樣清澈。

她講課風趣幽默，能使同學們主動學習。她講課好像變戲法，一會唱歌，一會講故事，一會來一段表演……使我們全身心投入到學習中，就連“調皮大王”也“舊貌換新顏”，不再調皮了。他上課，同 學們都聚精會神、全神貫注地聽講，沒有一個打瞌睡的.，課堂氣氛異常活躍。

期末考試時，她沒有給我們留太多的作業，也沒有霸佔我們的娛樂課。結果全班考試成績在年級中名列前茅。

這就是我心目中的好老師。

我心目中的老師作文4

薛老師是我們的新班主任。

她對我們的學習很嚴格，連個標點符號或一個字忘寫了，也算錯。還有規定，如果考試有句式或者寫段話，有幾行，就要寫滿。薛老師不瘦也不胖，她喜歡穿白色的高跟鞋，白色的衣服，橘色的連衣裙，她的頭髮很飄逸，顯得很年輕。看不出她有三十三歲。

她對我們的學習也很寬容——發獎卡，或禮物。比如三號本一百分，導學A加，零號本默寫三次一百等，都能得到一顆星，最好的是周練九十分以上能得兩顆星。只要五顆星就能換禮物，只要五張卡就能換一顆星。薛老師無論班級大小事情，都是她自己來做。還有薛老師不喜歡聽別人打小報告。

每當我們得獎時，她的臉上就露出燦爛的笑容。薛老師很會推薦書，她推薦的書有：《特別的女生——薩哈拉》、《夏洛的網》、《吹小號的.天鵝》三本書，雖然只有三本，但這三本書給了我無比的做人道理。

這就是我們的薛老師。

我心目中的老師作文5

我有一位好老師，她就是我們的班主任任老師，她今年二十來歲，有一頭烏黑的長頭髮，圓圓的臉蛋，細細的柳葉眉，一對水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道的。

任老師不僅長得端莊美麗又大方，對待我們班的每一個同學，都是非常認真負責。從第一節語文課起，她總是夾著書本，神情自若態度平和而又充滿愛心的走進教室，可以看出，她對每一堂課都是做了充分準備工作的`。上課時，每當課堂上有同學部專心聽講時，老師的眼睛就會注視著他，那位同學就又專心致致了。任老師講起課來細緻耐心，條理清晰，而且和藹可親，富有風趣，同學們可愛聽她講課啦！

我心目中的老師作文6

劉老師長者一雙善解人意的眼睛，能說會道的巧嘴。頭髮烏黑油亮的，從來不染色。她不喜歡打扮，甚至連首飾都不帶，衣著也很自然樸實。她給我們的感覺很樸素，但非常有精神。

她還有一點兒頑皮，讓我們感覺很容易親近，所以，愛撒嬌的金勇泰同學也喜歡粘著他，跟她玩……

她對我們非常好，尤其是她還會給我們很多的獎勵。比如在上課時，她會給作業寫得認真的同學發一兩顆糖果。

教學方面，她對我們非常嚴格。在一次考試中，有些同學不顧考場規則，竊竊私語。這是，劉老師推了推鼻樑上的眼鏡框，瞪大了眼睛，看著在交頭接耳的`同學，一聲不響，有些同學嚇得趕緊繼續檢查試卷。

這就是我心目中的好老師——劉老師。

我心目中的老師作文7

老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的'老師。

我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛剛步入學堂時呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們摔倒後堅強的爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，於是，我學會了堅強，不放棄。

我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當我們犯了錯，不安的等待著老師的批評時，老師的眼睛裡流露出的不是嚴厲，也不是凶巴巴，而是寬容與慈祥，於是，我學會了嚴以律己，寬以待人。

我心目中的老師……

總之，我心目中的老師很偉大，他教會了我許許多多，老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的是從老師身上學到了做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠是高大的！

我心目中的老師作文8

她，個子不高不矮，頭髮是短的，高高的鼻樑上有一個圓圓的眼鏡。她那麼和藹、那麼親切，這四年來她就像我們的媽媽，臉上總是帶著笑容。沒錯她就是我們的英語老師——陶老師。

這四年來她和我們一起共同進退。有一次，我有一道英語題目不會做，老師看到了說：“你自己好好想一想，看看書中有沒有答案呢！”可是我又想了想，還是想不出來，正當我要放棄時，老師又說了：“做什麼事都不能半途而廢，那麼你以前的努力不就白費了嗎？記住，只要你用心去感受，我相信你不會被困難打敗的！”

正是這句話讓我有了重新的自信，讓我覺得這事上沒有打敗不了的困難。那句話深深的刻在我的.心裡，用心感受一切。每當我遇到困難時，總會想起陶老師的話。

陶老師就是我們的榜樣，哪怕你一天只進步一點，那也是好的，每天給自己一個目標，讓自己進步。

陶老師就是我心目中的好老師，好媽媽！

我心目中的老師作文9

我的班主任李老師是一個很負責任的老師，她對我們要求非常嚴格。

有一次，我們剛剛上完電腦課，非常興奮，上下一節語文課的時候就總是竊竊私語，老師只好不斷地停下來講紀律，減少了真正講課的時間。下課鈴響了，但這節課的內容還沒有講完，李老師只好用下課的時間來講剩下的'內容。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……李老師仍然不緊不慢地講課，我們大家都心急如焚。李老師終於把內容講完了，說了聲：“下課！”我們就飛快地衝了出去，大家都埋怨老師拖堂拖得太久了。但事後我轉念一想：如果我們不用老師講紀律，也就不會拖堂了，這也說明李老師對我們要求嚴格，這也正是她對我們的一種關愛。

李老師還在我們犯了錯誤之後立即找我們談話，讓我們認識到自己的錯誤，使我們不再糾結這個錯誤，不斷進步。

我心目中的李老師就是這樣一位老師：認真負責，耐心和藹，雖然她也有一些缺點，但我還是很希望她能夠繼續教我們。

我心目中的老師作文10

我心目的老師標準。

老師是學生的表率，要以身作則，嚴格要求自己，包括言行舉止。

老師園丁，學生是花朵。作為園丁要好好呵護花朵。百花園裡不是每一朵都是特別嬌豔美麗，光彩照人。老師不能漠視萎蔫的花朵。

老師蠟燭，為迷途的學生指引方向，老師不能因為自己的'學生因惑不解的問題太簡單，就說，笨死了，這都不會。或者顯出很無奈。那樣會傷了學生的自尊心。

一個好老師，會耐心聽取學生的意見。

一個好老師，會笑著回答學生提出的問題。

一個好老師，會尊重學生的觀點。

一個好老師，會對學生一視同仁，不因分數判斷學生的好壞，每個人都有他的發光點。

一個好老師會對和自己打招呼的學生微笑然後點頭。

一個好老師不會忽略學生，儘管那個學生不愛讀書，蹲在角落，一聲不吭。

一個好老師不會，對好學生溫言細語，對差學生態度惡劣，極不耐煩。

老師不能無所不有，但是希望好好對待自己的學生。

我心目中的老師作文11

我要說的人，不是為了大家的生命安全而一直監守在第一線的醫生、護士；我要說的人，是我們的老師們。

我們的`老師們，他（她）們一直在教著我們知識，同時也在教著我們應該如何做人，可是有的同學卻煩老師，因為老師不讓他玩這個，不讓他玩那個，可那都是對我們好。

老師對我們大家是費勁了心思，可有的同學就是不領情，因為老師平時常說他，使他以為老師不喜歡他，所以他和老師之間就有了一個溝，再加上他和老師又不常溝通，就使那個溝越來越深。

如果大家能知道老師的心思就好了。

我心目中的老師作文12

老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為孩子們開啟知識的寶庫；有人把老師誇為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……我心目中的好老師是一個親切又有文化的人。

剛來到這個學校，我什麼也不懂，對這裡的環境一點也不熟息。自從學到知識之後，我才明白：老師，您辛苦了！

在我對這道題疑惑不解的時候嗎，是您指導我，耐心的.教會我，使我懂得了遇事要多思考。在我對某件事情失去了信心之後，是您告訴我：只要有信心，就沒有什麼是不可能的。

您一直在關心我們，假如哪個同學遇到了困難，您會幫助他們，並鼓勵他們以後要多動腦筋，爭取下次有進步，您那親切的眼神，使我們一個個都受到了鼓舞。

老師，您把我從一個什麼也不懂的人變成了一個講文明、懂禮貌的人。您就是我心目中的好老師——陳敏。

我心目中的老師作文13

老師，一個多麼神聖的職業，他像園丁培育著我們這些祖國的花朵；他像一隻蠟燭，燃燒自己，照亮我們，不求回報地奉獻著；他像一句話語永遠在後面默默地支援我們。

我心目中理想的老師是：

條件一（一個理解我們的老師）

作為學生學習固然重要，但是也需要快樂，所以我希望有一個能夠理解我們的老師。他就是最好的'人選。記得在期會考試前，我們都感覺很累，理應在那種緊張備考的情況下是不應該讓我們放鬆的，可他好象看出了我們的感受，竟然沒有給我們留作業。

條件二（體貼關愛學生）

一天，我們班的一個同學犯了急性闌尾炎，老師二話沒說，背起那個同學就往醫院跑，到了醫院趕緊找醫生掛號就醫。等家長來時，孩子已經脫離了危險，再看老師付完醫藥費已經悄悄的離開了。這個老師是不是很棒啊！

這就是我心目中的理想老師。

我心目中的老師作文14

我遇到過許多老師，受到過他們的許多教誨，其中我印象最深的就是現在的班主任張老師。

張老師40多歲，中等個頭，腦後總是扎著馬尾辮，清清爽爽，露出光潔的額頭，顯得格外年輕。她有一雙炯炯有神的眼睛，明亮而靈活，深邃似藍天，時時閃爍著智慧的光茫。她鼻樑高挺，脣紅齒白，話音清脆悅耳，像唱歌一樣好聽。她感覺靈敏，誰要是在下面做小動作，即使她對著黑板寫字，也能立即報出名字來。

張老師上課時，雙眉時而皺起，眉宇間形成一個問號時而愉快地伸展，像個感嘆號。一次上課時，她說“我發現大家很容易寫錯別字，特別是願望的願，總把撇寫得太短，沒有把心包住。”她特地在黑板上寫下這個字，把撇拖得很長。“一定要用撇把心包住，否則心臟就露在外面了。”這時有些同學會心一笑，有些同學則捧腹大笑。我們在笑聲中也牢記了“願”這個字。

親愛的`張老師和國小所有教過我們的教師，我們永遠會記住，永遠愛你們！ ，

我心目中的老師作文15

在成功的道路上必不可少的就是一位好老師，就像斯大林說的“教師是人類靈魂的工程師”一樣。老師們的性格各種各樣，有的嚴厲，有的溫柔，而我心目中的老師則是性格多變的.。

在下課的時候她會和我們一起玩耍，這是她溫柔的一面；在上課的時候她會批評不認真聽課的學生，這是她嚴厲的一面。你瞧有一個學生沒有認真聽課，她就會用“眼睛”告訴那位同學：要認真聽課。可那個同學並沒有理會老師的的眼神，於是她就把那個學生狠狠地吵一頓。

你猜到我心目中的老師是誰了麼？