與蘇軾對話作文

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的與蘇軾對話作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

壬戌之秋，七月既望，蘇子與餘泛舟遊於赤壁之下。餘有疑，遂問之。蘇子不以餘愚而拒餘，一一告知。

餘問蘇公：人生數十載，碌碌無為者，何其多也！此何為？

蘇公曰“皆因其未尋路而行之無道矣。”

餘疑未減，何為路，路何方也？尋何路？

曰：路，物也，引人成功，去未來之物也，路乃方向，而汝路，自在汝心。至於汝問尋何路……

蘇子頓而未言，而後乃一手指左，一手右。吾視之，左為一林蔭小道，眾人行之，故而草稀，雨落則泥濘滿身；右為一草綠之地，無人踏之，因而花繁，雨潤則草色青青，風過而舞。

見餘有所思，蘇公繼而語餘，汝尋路，須乃汝之路也，而非隨他者行之，如流水逐之。汝左道，寬也，然泥濘也；汝右徑，雖小寂而勝景也。

餘望蘇公，其顏悅然，其色怡然，雖老矣，而無頹態，思及蘇公之坎坷，餘喟然而嘆曰：公曰須行吾路，然何為吾正路耶？小生斗膽，還望公莫責之，公一生守志，終莫能識之，且得罪之人不知其數也，安乃公之路乎？

蘇子聞言，嘆之，未語，而後乃曰：餘亦如小子今日這般問餘，餘亦嘗彷徨惆悵終日，亦嘗怒餘而願世事不公。今乃知。時無英雄，使豎子成名，此一因；然餘少時恃才而不知斂，剛甚而不知屈，此二因，是故罪人也。汝等後生謹記之，人貴在自知，自知者明，傲物者多為人所嫉。毋論聰慧與否，為人須謙且韌，此為善道。由吾之際遇，可以知之也。

餘有感，公所言甚是，然何為行路之道也？餘學於師，師甚善，凡有惑，必細教之，導之，然餘愚笨，學業不成，師之期，家人之望，餘有愧。

蘇公寬慰餘曰：汝尚年幼，須知已往雖不諫，而來者可追，勿喪也。師長之望，非負也，乃汝前行之力也，汝若為草木，其望必為壤也。餘欲以五言而告汝，少時須立志，老時乃有成，志存高遠，此一言也；少壯不努力，老來傷悲晚矣，春耕秋實，業精於勤，此二言也；為人處世，切不可憑己意而行，戒驕戒躁，此三言也；路曼曼兮，非堅忍者不可至，此四言也；知人者智，自知者明，此五言也。如此五言，乃吾忠告，箇中理趣，唯君圖之。語畢，蘇公遂就舟而去矣。

清風徐來，水波不興。餘佇立良久，思蘇公箴言，似有所悟，立吾志，行吾路，勤謙韌，有自知，攜此數言而行，料成功之日必不久遠矣。