啟蒙文學站

位置:首頁 > 範文 > 作文

指南針作文15篇

作文4.9K

在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的指南針作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

指南針作文15篇

指南針作文1

有一天,狐狸手上拿了一個亮閃閃的東西,大搖大擺的走出了森林,這讓動物們都很奇怪,狐狸怎麼拿了一個這東西出來,到底是什麼呀?

於是動物們都一擁而上的朝狐狸跑了過去,都想弄明白狐狸手上拿的到底是什麼。但是看來看去,沒有一個小動物能看出是什麼。這時候,聰明的.兔子站了出來,清了清嗓子說到:“大家聽我說,這個東西叫做指南針,是人類發明的。人們經常用它來測量方向,這樣就不會在荒原地區迷路或者找不到方向了!”

兔子說的讓大家更加好奇了,紛紛說到:“這麼神奇呀?快點給我瞧瞧,讓我看看,就看一眼!”狐狸稍不留神,再低頭看的時候,手上的指南針就已經沒有了,狐狸焦急的找來找去,一看,原來大家在那裡爭先恐後的拿著看呢。

忽然,只聽“嘩啦啦!”的一聲,指南針掉進了旁邊的小溪裡,狐狸都快要急死了,但是,卻怎麼也拿不到被溪水捲進去的寶貝指南針。最後還是兔子急中生智,二話沒說,轉身跑回家,拿了一塊大磁鐵,對準指南針的掉落處,噹的一聲,指南針被吸了上來。

狐狸高興的又蹦又跳,對兔子連連道謝,不久就成為了一對非常要好的朋友。

指南針作文2

指南針是我國古代四大發明之一。早在兩千多年以前,我們的祖先發現了一種具有磁性的鐵礦石。他們發現,把礦石磨成磁石棒,用細細的繩子吊起來,它的一頭就會指向南方,另一頭指向北方。

他們注意到,天上的北斗星不僅指引朝北的`方向,它的形狀還像一個大湯匙。於是,他們得到啟發,把磁石雕琢成底部是圓形的湯匙,然後放在一個光滑的銅盤上。用手輕輕轉動一下匙柄,等它停下來的時候,匙柄所指的方向就是南方了。他們把它稱為“司南”。

後來,人們在使用“司南”的過程中,感到不夠靈敏和準確,攜帶它也不方便。經過多次的改進,人們把磁石磨成小小的磁針,用一根小細棒頂在磁針的中間,這樣就製成了指南針。

有了指南針,不管在海上還是在陸地,不管是下大雨還是有濃霧,都可以準確地辨別方向了。

指南針作文3

在茫茫的大海里能判別方向,在千里沙漠中能走出死亡的禁區,在抬頭不見天日的林海里找到出路,那就是尋找方向的最早儀器指南針—我國古代四大發明之一。今天,我就製作了一個指南針。做指南針分七步:

我準備好剪子、小刀、鉗子、學具裡的卡片、圖釘、磁鐵片、兩根縫衣針和子母扣;第二,我用剪子把材料從卡片紙上小心翼翼地剪下來;第三,沿虛線和點劃線分別切半刀和反切半刀;第四,我沿反切半刀線向內彎折90°,在小方塊上塗膠水,把材料粘成一個小方盒;第五,我手拿縫衣針讓針尖在磁鐵的'一面上沿同一方向摩擦,使針磁化,要注意,只能沿同一方向摩擦,不能來回摩擦;第六,有鉗子把子母扣的子扣兩側分別向下彎曲一個不大的弧度,把磁化好的兩枚針分別穿入子扣的四個孔內,整個放到反放在桌面的圖釘尖上,調整兩枚針在子扣的位置,直到針的兩端平衡並能在圖釘尖上自由旋轉為止;第七,把指南針組裝粘好。

這樣,一個指南針就做好了!通過作實驗,我既能豐富我的課餘時間,而且還可以增長我的動手能力,這不是一舉兩得嗎?

指南針作文4

星期五放學時,老師讓我們回家做一件科技小製作。

放學回到家,我坐在學習桌旁,苦思冥想究竟做什麼小製作呢?嘴裡還一邊嘀咕著。這時爸爸出現在我面前,親切地對我說:“我給你一個建議,指南針。”爸爸給了我一本書,讓我學著上面做。我先找來了一根鐵針,書上說先要將針磁化。我想怎麼才能將針磁化呢?爸爸說:“把這根鐵針放在磁鐵上反覆摩擦。”爸爸還提醒我要按照同一方向摩擦。我按照爸爸說的去做,果然這根針被磁化了。我找來了一個玩具賽車的輪子做指南針的底座,在底座上安了根針做支架。我又拿了一個小輪子,用膠帶把那根磁化好的.針固定在小輪子上面。注意兩邊要相等一樣長,這樣才能平衡。將固定好的針放在支架上,這樣指南針就做好了。輕輕一推,指南針就轉起來,當它停止時,一端指向南,另一端指向北。我好奇的問:“這是為什麼啊?”爸爸說:“因為我們的地球是個大磁場,南極是正磁極,北極是負磁極。根據同性磁極相排斥,異性磁極相吸引的原理,所以磁針的負極總是指向南,明白了嗎?”哦,原理是這樣的,真神奇啊!

這次的小製作不但讓我學到了科學常識,而且讓還我感受到了自己動手的樂趣!

指南針作文5

今天,我從書上得知了一個有趣的實驗,名字叫“輕鬆指南針”。

說幹就幹,首先準備做實驗需要的東西:一個大玻璃碗、一張薄塑料片、一塊磁鐵、一個回形針、一把鉗子、一支防水筆和水。這樣真的能做指南針嗎?我的心中出現了一個大大的問號。

實驗開始,我拿出薄塑料片,用防水筆在上面寫上“北、南”兩個字;接著用鉗子,把回形針拉直,得到一根金屬針;然後把回形針的一頭對著磁鐵摩擦,大約五十次;再把回形針摩擦過的頭向南,在一薄塑料片上用膠帶固定住。“到底能不能成功呢?”我半信半疑。最後,把水倒進去,把薄塑料片放進去,我拿出指南針,看了一下,哇!真的`一樣,成功了!

這個問號沒有了,可是我的腦子又冒出一個問號:它為什麼能像指南針一樣呢?我拿起《百科全書》,從裡面把答案拽了出來:金屬可以被磁化,在回形針和磁鐵摩擦的過程中,回形針磁化,變為磁體。受地球磁場的影響,磁化的回形針會自動指向南北兩個磁極,這就是指南針的原理。

做實驗真有趣,不僅可以給我帶來知識,也能讓我明白其中的原理。我以後要多做實驗!

指南針作文6

早晨,小白兔蹦蹦和狐狸真真一起去山坡考場考試。

它們走著走著,來到一個岔路口,中間還有一個樹樁,狐狸驚訝地說:“呀!一個岔路口,怎麼辦哪蹦蹦?”蹦蹦扶了扶眼鏡,說:“中間那個年輪稀的`一邊是南邊,而我們正好要往南走,稀的一面對著左邊那條路,那我們就走左邊。”他們就這樣繼續往前走。

他們走著走著,肚子也餓了,狐狸摸著肚子說:“‘午餐鈴'響了。”小兔看了看附近說:“這裡離小河很近了,在堅持一會兒吧。”來到小河邊,狐狸瘋了似地喝起水來,小白兔吃著青草。

吃飽了,喝足了,他們就繼續趕路。

他們走著走著,突然看見一隻可怕的大狗朝他們撲來,小白兔嚇得往回逃,而狐狸勇敢地站出來,裝出一副可怕凶猛的表情,嚇得狗也往回逃,它對小白兔說:“小白兔,沒事了,我們繼續走吧。”就這樣,他們兩個繼續上路了。

他們走著走著,又碰到了岔路口,可是沒有樹樁,狐狸急了,說:“沒有樹樁怎麼辦?”小白兔說:“別急,大樹稠的一面是南方,那我們就走右邊那條路。”

到了晚上,他們終於到考場啦!

指南針作文7

指南針是我國古代人民發明的,至今還沒有人知道是誰發明的。它最早的名字叫“司南”,樣子就像一個湯勺在盤子裡轉。 科學課上我學會了它的簡單製作方法。比如:水浮法、懸掛法、碗脣旋定法——將磁針擱在碗口邊緣,磁針可以旋轉,指示方向。指甲旋定法——把磁針擱在手指甲上面由於指甲面光滑,磁針可以旋轉自如,指示方向等幾種方法。我回家做了水浮法和懸掛法指南針。

水浮法就是用磁石在縫衣針的一端往同一方向摩擦幾十次,然後把縫衣針插在一塊泡沫或紙板上,再放到水裡,縫衣針就會在水面上自由轉動,最後會指到南方的'位置停下來。

懸掛法指南針的水浮指南針的做法有點相似,但有一點不同,就是縫衣針摩擦好以後用細線系在中間,指標懸掛在半空來回晃動,最後停下來時也能指到南方。我又找了一個盒子,把線的另一端固定在盒子的蓋上。並在盒子的底部做東、西、南、北的標誌,一個懸掛指南針就做好了。

通過我的仔細觀察,我發現指南針並不是指的正南,而是有一點偏。具體偏差多少和原因可以在以後的實驗中探索和發現。

指南針作文8

那是一艘漂泊在海上的船隻,沒有頭緒的四處漂盪……

在剛步入國中時,我曾一度迷茫,我不知道,我的夢想與努力學習是為了什麼?看過無數事例,那社會似乎並不像我想的那麼簡單,我遊蕩在人生的路途中,沒有方向也感覺不到未來的曙光,也許每個人都會經歷如此,但在那時,卻遇見了那個給了我指南針的人,她雖是老師,卻不似老師,她給我們知識,同時也傳授給了我們那個“指南針”,因為她,我們不在迷茫那未知的旅途,因為她,我們漸漸成長,用著自信與堅持去走人生的道路。

靜靜的,呼吸一口,我才明悟,自己已不再是自己,曾今那個不懂事,連基本的夢想都搞不清楚的.我早已離我而去,或許我們還曾留戀那個自己,但我卻敢肯定,我們將會迎著朝陽前進,未來不知如何,可至少讓我們懂得珍惜現在,步步為營,是人生中最容易也是最困難的事。

面對“廣闊無垠的大海”,我們不在氣餒,因為我們早已成長,那個曙光,那個剛剛從海面升起的朝陽,我們深知,已經離我們不遠,加油吧!少年!

指南針作文9

有一天,鐘錶對指南針進行了嘲諷,指南針並沒有生氣,而是委婉的迴應了鐘錶。這個故事引起了我的深思。

在這則寓言中,鐘錶是一個自以為是,見識少的人。他自己每天轉動,就認為只有轉動才可以與自己相提並論,這不就和井底之蛙一樣了嗎?而指南針,他不僅聰明,還十分敬業。當鐘錶諷刺指南針時,它十分委婉地迴應鐘錶,還諷刺了鐘錶。指南針一直指向南方,不是因為它固執,而是因為它敬業,熟就像它自己說的:如果我像你一樣不時地指向不同的.方向,早就被人當垃圾扔掉了。

鐘錶與指南針的作用不同,做的事情自然也不同,如果將自己和他人進行對比,自己或許比別人在某一方面強一些,可只看這一方面是遠遠不夠的,尺有所短,寸有所長,每個人都有自己的長處與短處,應該看到自己的長處和短處,正確認識自己。

就像木桶原理,一塊塊木板圍成的桶,如果有一塊木板不夠長,往裡灌水,只能灌到與短木板一樣的高度,其他木板再長也沒用。這塊短木板就像短處,把短處一點變成長處,就需要動力。唯有努力,才可以成為一個各方面都發展的人。

這則寓言,讓我感觸深刻,努力,可以使短處發展成為長處,成為一個各方面都優秀的人。

指南針作文10

最近秋高氣爽,氣候宜人,趁著假期,爸爸媽媽帶著我來了個輕鬆而又愉快的秋遊。我們來到了浙東大峽谷。

我們在山谷中爬行了一段時間,在半山腰處停下來休息。“悠悠,你知道我們現在所處的方向嗎?”爸爸笑咪咪地望著我。我看看四周,除了山就是水。我求救的望向媽媽。媽媽也不好意思的笑著說:“媽媽是路痴,傻傻分不清的,但媽媽可以給你一個法寶,希望它能幫到你。”說著從包裡掏出一個小東西,哇,是個小巧的指南針。我高興的蹦跳起來。

從媽媽手中接過指南針,我就玩了起來,我看到有一紅一白的兩個指標,輕輕晃動著,隨著我身體的轉動,它們也變動著指標的方向。這時爸爸告訴我,使用指南針找到方向其實很簡單,只要把它平放在手掌上,轉動身體,當紅色的指標和“南”字重疊時,所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法,輕鬆的找到了方向,原來那來溪流就在我們的南面,而北面就是高高的.山峰。我向爸爸媽媽彙報著我的學習情況,爸爸讚許的點著頭,媽媽開心的抱著我:“悠悠真能幹,和爸爸、悠悠出來,媽媽就不用擔心迷路了。”我幸福而又自豪地笑了!

指南針作文11

我有一個指南針,那是我整理玩具時找到的。

指南針有一根長長的針,一邊是白色的,一邊是綠色的。我經過長時間觀察,發現白色的針永遠朝南,而綠色的針永遠朝北。這是什麼原因呢?這個問題當然躲不過好奇的我上網查啦!

原來,指南針是利用地球的磁場同性相斥,異性相吸的`原理,指南針的那根長長的針是由磁性材料製成,綠色的是南極(S極),所以它指向北方,而白色的那頭是北極(N極),所以它指向南方。

指南針還是中國古代四大發明之一呢!它和造紙術、火藥、印刷一同被稱為四大發明。它是在北宋末南宋初,也就是大約1180年左右,中國的指南針通過阿拉伯商人傳入歐洲,只不過名字變成了“羅盤”。此後,指南針就在航海、航空等方面大量應用。

我真喜歡古人發明的指南針。

指南針作文12

上午,第四節數學課,我專心地聽課。我的新同桌範佳函卻在開小差,一會兒跟後面的管心瑜講話、玩遊戲,一會兒跟任煒講話,害得後排兩位同學不能專心聽課,坐在範佳函旁邊的我也受到了干擾,她還在玩指南針,哈哈!“好戲”開演了。

範佳函指南針的針掉了!她著急地在抽屜裡找一下,又在地板上找一下,她還自言自語,“有可能掉到書包裡了……”我說:“哈哈!誰叫你上課玩指南針的?”她卻對我說:“你的'盒子給我看看。”因為我的盒子裡有指南針,她肯定想瞬間把我指南針裡的針給拿走,我說:“不行,你想把我的針給拿走,想得美!”她也沒辦法,只好作罷。

可是,剛才這一幕被數學老師看見了,老師說:“林煒傑和範佳函怎麼沒有認真聽課呀?”我們站起來接受批評,老師說了幾句後讓我們先坐下了,我想,幸好我們沒有被罰站,她差點把我給害了。

鐺、鐺、鐺……下課鈴聲響了,我們都出去玩了,只有範佳函還鑽在地板上找針,誰叫她上課要玩指南針,這就是她不認真上課的“報應”。

指南針作文13

關愛,有時是春天桃花舞翩翩,有時是夏天的半枝蓮,也可以說是秋天的紅葉滿人間,或是冬天的寒江雪必不可少,人,天生就需要它。

記得那是一年初秋,我4歲。我順著我一直好奇的大馬路向前走。當時我並沒有想到回家怎麼辦,直到走到一個加油站我才發覺。我焦急,害怕,哇的一聲哭了出來。也不知道哭了多久,一個姐姐終於注意到了我,向我走來。

她平靜的望著我,眼睛像深深的潭水。她張口詢問我出了什麼事,當時我哭的厲害,根本沒有搭理她,她壓制住尷尬,抱著我在公交站坐著哄我……

後來,我媽媽可能不會想到我在著一直沒來,她就問我的.家在哪,我當時已經不哭了,我告訴她我家地址,她帶我回了家,可能是媽媽出去找我了,門鎖著。

這位大姐姐一直陪著我,直到我媽媽回來,便鬆了一口氣在我撲到媽媽懷裡那一刻,她轉身離去,我往哪個方向望去,直到姐姐的背影越來越遠,越來越模糊……

我的眼睛溼潤了,她,那位姐姐像冬天的火,春天的花,黑暗中的火炬,無知中的良師,迷失方向時的指南針。

我悶要像她一樣,學習她的樂於助人,善良,像陽光一樣的溫暖,如火焰一樣熱情,如花一樣的金子品質!

指南針作文14

我家有一個指南針,它是我的一個最好的朋友。

這個指南針,是上次打乒乓球時用媽媽給的20元買來的。它一直是我夢寐以求的。而現在,我終於擁有它了。當天,我開心得睡不著。

指南針,大家聽起來都不陌生。這是我國四大發明之一。從漢朝的正方形盤面、勺子型的司南到現在小巧玲瓏的指南針、羅盤,經歷了不少變化。我的指南針是圓形的,直徑5、5釐米,一枚聽話的、一直指向南的指標,一張鉛畫紙上標著東、西、南、北。指南針裡面的邊緣上畫著角度。如果沒有指標,裡面似乎是一個跑步的比賽場地。

我總是“捉弄”指南針,拿著一塊磁鐵放在它的`旁邊,結果它對磁場毫不理會,就跟著磁鐵走。因為它被我的磁鐵混亂了磁極,而我這個是強力磁鐵,於是,指南針就和我的磁鐵“親密接觸”。接著我拿相反的磁鐵吸它,它卻不理會我。原來,這是因為相同磁極的磁鐵碰在一起會隔開。

這就是我的指南針,我真喜歡它!

指南針作文15

最近秋高氣爽,氣候宜人,趁著假期,爸爸媽媽帶著我來了個輕鬆而又愉快的秋遊。我們來到了浙東大峽谷。乘著風踏著浪,汽船帶我們來到了谷中。

我們爬行了一段時間,在半山腰處停下來休息。“悠悠,你知道我們現在所處的方向嗎?”爸爸笑咪咪的望著我。我看看四周,除了山就是水。我求救的望向媽媽。媽媽也不好意思的笑著說:“媽媽是路痴,傻傻分不清的,但媽媽可以給你一個法寶,希望它能幫到你。”說著從包裡掏出一個小東西,哇,是個小巧的指南針。我高興的蹦跳起來。

從媽媽手中接過指南針,我就玩了起來,我看到有一紅一白的兩個指標,輕輕晃動著,隨著我身體的轉動,它們也變動著指標的方向。這時爸爸告訴我,使用指南針找到方向其實很簡單,只要把它平放在手掌上,轉動身體,當紅色的指標和“南”字重疊時,所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法,輕鬆的找到了方向,原來那來溪流就在我們的`南面,而北面就是高高的山峰。我向爸爸媽媽彙報著我的學習情況,爸爸讚許的點著頭,媽媽開心的抱著我:“悠悠真能幹,和爸爸及悠悠出來,媽媽就不用擔心迷路了。”我幸福而又自豪的笑了!