瘋丫頭的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的瘋丫頭的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

瘋丫頭的作文1

“站住，再不站住我宰了你！”只見操場上一位膀大腰粗的女生怒吼著，拼命的追趕著前面的男生，她的臉紅紅的，眼裡迸射出憤怒的火焰，短短頭髮變的凌亂不堪，一揪小辮子像一個頑皮的孩子，蹦來跳去，她的手不斷揮舞著，像只上了火的大猩猩，狂叫著，怒吼著。

她是誰？她便是班中人稱“瘋丫頭”的武維娜。

她的“瘋”，那可是讓人望塵莫及的，簡直就不是人類可以承受的，玩的瘋、吹的瘋、學的更瘋！

每當下課鈴響起，她便如同被灌了興奮x一樣，野馬脫韁般的飛馳到操場上，尋找著她欺負的物件，這次，她選擇了一位瘦巴巴的男生，只見她一個箭步衝上去，揪住那人的衣領，另一隻手拍到他的肩上，然後往後一扯，雙腳對準男生的腿一踹，可憐的小男生便連連告饒。可咱們武大俠哪能輕易放手！捏住他的耳朵繞操場走上一走，炫耀炫耀戰果，眼中滿是驕傲的目光，嘴角一絲不易察覺的壞笑，會讓人情不自禁的想起看恐怖片的感覺，渾身打顫，唉！咱“瘋丫頭”殺傷力還真不是蓋的。

對付男生，當然是靠武力解決，可對付女生，還真得有點嘴上功夫--吹！

“餵你們能不能別吃零食啊！”又是瘋丫頭來管閒事了“艾滋病就是吃零食導致的！知不知道！哎！孺子不可教也.提前為你們的`死去而默哀。”嗚嗚嗚，我們招她惹她了，這已經是第n次了。在她看來，嘲諷我們就那麼好笑麼！每次，她都可以說的唾沫橫飛、天花亂墜。她可以把恐龍滅亡的原因強加在我們身上，將我們玩芭比娃娃說成是不尊重人類，總之，她可以把死的吹活，活的氣死，讓你縱有千言萬語也說不出道不來。使你無一絲還口之力。唉！我上輩子造什麼孽的嗎！和她分一班！！！

別看她那麼貪玩，人家學習可是高度認真。寫作文師他會因為結尾用！還是用？而推敲半天。背書時會因為錯了一個字而罰自己抄幾十遍。半夜，她寧可不睡，也要把手中的資料做完。終於，瘋狂不負瘋狂人，畢業時，她考進了洪中，讓我們羨慕不已。

前幾日在圖書館看見她，她沒那麼“瘋”了，畢竟，她長大了，該學的淑女些了。看見她看書的樣子，心中忽然泛起一陣暖流：童年，有她，真好。

瘋丫頭的作文2

舅舅送給我了一條小狗。我高興的不得了。

它披著一身棕黃色的衣，只有肚皮和四個爪子是白色的，加上一雙水汪汪的大眼睛，真是人見人愛啊！

一路上，狗寶貝一直乖乖的爸爸的車上。到了家，它幹什麼也小心翼翼的：小心進我家門，小心蹲在櫥子跟前，小心伸出舌頭喝水，小心的東張西望著。我想，它可能是不熟悉環境的`緣故吧！可是，到了晚上，小狗就開始低聲嗚咽起來。

“它一定是餓了！”我趕緊去拿火腿腸，它不吃。我有去拿肉，可小狗還是不吃。這回不但不吃，還把頭扭向一邊更加嗚咽起來。

它的叫聲是那麼無助，那麼柔弱，聽起來就心疼。

怎麼辦呀？我急的團團轉。還是媽媽聰明。媽媽在我小時候用的奶瓶裡倒進鮮奶，然後把小狗輕輕抱在懷裡，低頭輕聲和小狗說著話，把奶嘴輕輕塞進小狗的嘴裡餵它喝奶。這小傢伙總算高興起來，喝的津津有味。吃飽喝足後，小狗竟然在媽媽的懷裡香甜的睡著了。

媽媽說，小狗狗還沒有出滿月還是個“奶娃娃”，希望我以後要更加珍惜愛護這個可愛的狗寶寶。

我給小狗取名叫宵宵，因為我是正月十五出生的，所以小名叫元元。我倆的名字和在一起就是元宵，很有意義。

小小可是個十足的“瘋丫頭”，一點也不像個小母狗，才一兩個月就學會了淘氣。什麼，你不信？那就隨我一起來看看吧！

宵宵知道，我完成了學習任務就可以陪它一起玩。只要我開始收拾書桌和書包的時候，宵宵就像離弦的箭一樣不知道從哪裡衝過來。它用小爪子輕輕拍我的小腿，然後扭頭就往門口跑，邊跑還邊用它那雙水汪汪的大眼睛眼巴巴的看看我。我想誰也無法抗拒它那懇求的眼神！

這一出去可不得了了。宵宵一會兒在草地裡高興地打滾，一會追著別的大狗到處瘋跑，就像久別的老朋友一樣親熱著。別看宵宵年齡小個子小塊頭小，但是它奔跑起來的速度卻是非常的快，一般的狗都追不上它。所以一旦它瘋跑起來，無論我怎麼叫怎麼喊它都充耳不聞，自顧自的自由飛跑著，直到它跑的累了渴了才會極不情願的戀戀不捨的離開它的狗夥伴回到我身邊。

現在，宵宵已經換了新的主人，因為我上學了，沒有更多的時間可以陪它遊戲玩鬧了。寫完這篇作文，我更加懷念宵宵在我身邊的日子，也更加想念我家的“瘋丫頭”——宵宵！

瘋丫頭的作文3

有一個女孩，芳齡11，她喜歡幹一些“傻事”，跟真人動畫《瘋丫頭》中的“瘋丫頭似的。她就是我英語班的朋友――胡倩雯。

英語興趣班的第一堂課是外教上的`，我們總是捉弄外教，胡倩雯則是全班最大膽的。有次，她趁外教不注意，悄悄把鉛筆盒往外教口袋裡一塞，然後故意把全班同學的名字都報一遍，用懷疑的口氣“試探”。最後她指著外教，用毋庸置疑的口氣咬定是外教偷了她的鉛筆盒。正當外教辯白時，她一把從外教口袋裡抽出鉛筆盒，瘋瘋癲癲地跳幾下，喊著外教的名字：“IKE，您上當羅！”我們很快反應過來是胡倩雯的惡作劇，狂笑不止。

胡倩雯不止自己幹傻事，還帶領全班女生幹傻事。在我們教室旁有一間廢棄的教師辦公室，那裡有許多老師們不要的，但在我們學生看來特別好玩的東西。只是那裡雖然廢棄，但也不允許學生自由進出，只有一些“傻學生”，才會鬼鬼祟祟地去那裡。而胡倩雯，正是每次下課偷偷摸摸去那裡找樂子的學生。有一次早上，胡倩雯不由分說地把我拽進那間辦公室，我只好跟她幹了一件很“傻”又很“危險”的事。我們找到一大盒橡皮泥，欣喜若狂地挑選了一段回教室。女生們見了，全然不顧“危機”，紛紛跑到廢棄辦公室拿橡皮泥。這件“傻事”，可是胡倩雯帶頭的。

“瘋丫頭” 胡倩雯為我們帶來了不少歡樂，我們可喜歡她了，爭相和她做好朋友呢！

瘋丫頭的作文4

每個人都有一個美好的童年，童年也真像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了快樂．當然童年發生的事也是充滿稚氣，卻又什麼令人懷念的。有一次，就發生了這樣一件趣事。

那是我７歲那年的７月７日，正好是我爸爸的生日。傳說在今天螃蟹也有盛大的節日，所以河裡的螃蟹更是數不勝數。當天下午６點左右，大家都湧到了老家。準備好所需的用品後便出發了。

到達目的地後，不知誰喊了一聲：“嘿，快來捉螃蟹啊～！誰捉得多吃得就多哦～！”只見哥哥，姐姐們一個個捲起了褲腳和袖子，一個個摩拳擦掌，神采飛揚，便開始在捉螃蟹了。可是我這個瘋丫頭首次看到桶裡“戰利品”那張牙舞爪的樣子，心裡也不由有點發毛。“婷兒，快來捉呀。機不可失，時不在來啊～！一會可不準吃東西哦～！”我哼，不就捉螃蟹嘛。我個瘋丫頭怕啥啊～！我捲起袖子，挽起褲角。一切準備就緒，ＧＯ！我用手在水裡來回摸。哈，觸到一塊大石頭，費了九牛二虎之力一掀，一個大螃蟹正要逃。我心中顧不到那麼多，伸手就向它抓去，哪知這螃蟹也有股“不屈不饒”的勁頭，舉起大鉗子就夾住了我可愛的小手。“媽呀！”一陣驚天地，泣鬼神的聲音發出，我顧不得疼，拼命甩把那廝給甩掉了，它乘機溜了。“你哪裡逃！”我正要追，在那邊笑得眼淚都出來的表姐幸災樂禍的說：“呵呵，我們的瘋丫頭，什麼時候連只螃蟹都對付不了了？捉螃蟹要這樣……”聽後，我恍然大悟，向姐姐行了個禮：“真是聽君一席話，勝讀十年書啊！”大家都被我一本正經的模樣逗樂了。我倒是一陣“奸笑”後，便去尋找夾我手指的.同胞去也。我翻開一塊大石頭，果然有！說時遲，那時快，我左手按住它的殼，右手的大拇指和食指從它的大鉗子後面穿過去，抓住了它。它還沒反應過來就成了我的俘虜，我看它張牙舞爪的樣子，不禁哈哈大笑。突然，腳下一滑，上演了一場“撲通”一聲掉下河……

童年的事太多了，如果它們是一串風鈴，那回憶的微風一吹，它們便會發出清脆歡樂的鈴聲……

啊！童年，一個色彩斑斕的夢！

啊！童年，一個藏著糖果的時代！

啊！童年，一個裝滿快樂的百寶箱！

瘋丫頭的作文5

“兄弟們———衝啊！鄒雨星——你給我站住，我跟你沒完！你竟然把我們的桌子交換了，我今天非抓住你不可！”一陣怒吼的聲音從我的耳邊穿過。聽到這聲音，看到這情景，不用說，準是鄒雨星又招惹誰了。

對了，我還沒有來得及給你介紹鄒雨星是誰呢！那聽好了，鄒雨星是我們班的一個小女生，也是一個“鶴立雞群”的超級搗蛋鬼。她呀，留著蘑菇頭，面板白白的，長著一對水汪汪的大眼睛，矮矮是小鼻頭也不損她的.個人形象，樣子挺可愛的。月牙似的眉毛有時一翹一翹的，好像是因為什麼事正洋洋得意呢！但是如果你認為她個子小，沒本事、好欺負的話，那就大錯特錯了！因為她還有一張特別強悍的嘴。雖說嘴不大，但是每次與別人爭論的時候，她就像一隻機靈的猴子，非要跟別人爭個你死我活才罷休。就算別人佔有絕對優勢，她也常常能反敗為勝。

但是美中不足的是她那本來很可愛的蘑菇頭卻總是亂七八糟的，像個“小瘋子”。這個“瘋丫頭”真是名副其實呀！一會笑，一會哭，一會把誰的書換了，一會又把誰的椅子拿了，一會又……

有一次，在上英語課前幾分鐘，她拿著五元錢在附近的小賣部買了一些糖果，英語課剛開始不久，她也拿出糖果準備津津有味的開始吃，可是她剛把糖塞進嘴裡，就被老師發現了。老師說：“鄒雨星，起立！你在吃什麼？”她吞吞吐吐地說：“我……我……我在吃……吃……糖。”老師立刻說：“剛才學的英語單詞怎麼念？”鄒雨星考慮再三，最後挺起胸膛，堅定的說出了三個字：“不知道。”就是這三個字弄得全班鬨堂大笑，老師都氣得差點暈了。等她坐下後一會兒，她又開始在她書箱裡打起了“地道戰”。

這就是我們班的搗蛋鬼、瘋丫頭——鄒雨星。

瘋丫頭的作文6

那個陽光明媚的午後，我們曾一起聽歌，一起分享好歌，那個陽光明媚的午後，我們曾一起看書，一起分享樂趣，那個愉快的一天，我們在製作泡泡中度過，那個愉快的一天，我們在大自然的懷抱中度過，那個鳥語蟬鳴的夏夜，我們在數著繁星中度過，那個鳥語蟬鳴的夏夜，我們在欣賞皎月中度過，那麼那麼多的美好回憶，此刻，如開了閘的水似地湧了出來，和她們在一起的日子是最令我深有感觸的一段時光，即使以後我們將各奔東西，我們的友情也不會被磨滅。

先介紹比我大的姐姐，她八年級了，有點毒舌，雖然我從不叫她姐姐，但她真的是一個考神，前年的時候以295。5的成績進入了石基三中，那是多少人夢寐以求的`呀，她竟然通過努力做到了，我現在也要學習她，考上理想的中學，她的座右銘是：學習如逆水行舟，不進則退，她就是——敏子

她的妹妹五年級，成績也是班上的前幾名，愛幻想（這點和我相同），活潑可愛，陽光自信，和我一樣愛哭喲，我們在性格上有很多相同點，她是——慧

我們很久以前就認識了，我們愛玩，愛瘋，我們發現了我們名字的奧祕，姓氏開頭大寫字母都是“L”，而且名字都是兩個字，都可以和聰組成詞語，可謂是有緣千里來相會啊。我們一樣愛畫畫，畫得都很好，不過我的成績就不如她們好了，但後來我成績因為有一個比較要好的同學輔導，才漸漸好了起來，她的故事以後再講。

噢，我的瘋丫頭們，我們的友誼將天長地久，無論我們彼此的距離有多麼遠，我們都是好朋友……

瘋丫頭的作文7

說起咱們班的“瘋丫頭”真是無人不知，無人不曉啊！

你瞧她，身體胖墩墩的'，小臉胖乎乎的，一張大嘴巴常變成“O”形，說起話來滔滔不絕，講起笑話來不把你逗笑她決不罷休。說“瘋”，這可一點也不誇張。這不，她的“瘋”勁又上來了。快要去秋遊了，同學們一直盼望著。這一天，她早早地來到學校，費勁千辛萬苦得到一個好訊息——星期四就要去秋遊了。這時，我正好走進教室，只見她連蹦帶跳地來到我面前說：“董雨晨，董雨晨，告訴你個好訊息，星期四去秋遊！”我聽了也歡呼雀躍起來。忽然又進來一個同學。我剛想宣佈這個好訊息，“瘋丫頭”已經開口了：“好訊息，好訊息，岑斐煬星期四去秋遊！”就這樣來一個同學，她廣播一次，來一個同學，她重複一遍。我真為她擔心：難道她一直說下去不累嗎？難道她不口渴嗎？她為什麼不等人齊了再廣播個痛快呢？真拿那個“瘋丫頭”沒辦法。

她的“瘋”，更表現在她時而大方，時而小氣。記得有一次，“瘋丫頭”給孫旭東20元錢。過了一星期，孫旭東還不還錢。馬老師知道了，斥責她不該隨便借錢給別人。而她若無其事地說：“沒事，他家窮，我當是獻愛心了。”馬老師聽了哭笑不得。她有時也很小氣，為了兩支心愛的鉛筆而大動干戈。一開始，她在捉上搜索，見沒有筆的蹤影。她索性跪在地上，地毯式搜尋，仔細得找，最後還是沒找到。於是，她索性趴在地上找。終於被英語老師發現了，要她好好聽課。

這“瘋丫頭”是誰呢？她就是徐千惠。

瘋丫頭的作文8

在我們班有這樣一個神奇的人，她無人不知無人不曉，為什麼她會這麼出名呢？因為她是個“瘋”丫頭。

那丫頭最近也不知是怎麼了，迷上了小說，只要一下課就風風火火的跑到我的座位前，和我說那個小說中的那個人物，特別特別好，說完還露出一副春心盪漾的表情，一看到她這副表情，我就忍不住說她“花痴”。只是她一定會激烈的`反駁我。沒辦法，我口才沒她好，只好舉小白旗投降。春遊那天，她說：“我決定了，我要最一個像容止一樣溫柔的人。”“哈？”我不明白這丫頭又在整哪套，轉念一想，她不會又迷上哪個小說人物了吧？一問，果然是這樣，我掛著滿臉的不信任問：“你確定？能堅持幾天？”她斬釘截鐵的說：“當然，我會一直堅持下去的。”讓我沒想到的是接下來的幾天，這丫頭還真的安靜下來了。她不會是轉性了吧？我狐疑的想。當然他是不可能轉性的。沒幾天她就把那句話拋到了九霄雲外。因為，她又迷上了另一個小說人物。這件事告訴我，江山易改，本性難移呀！

除此之外，那丫頭還固執的要命，她認定了的事就會一股腦地扎進去。

她是一個追求感覺的人，這當然是從她常說的口頭禪中總結出來的。別看她“瘋瘋癲癲”的，只要一安靜下來就是另外一個人。有時候看她就像看霧裡的人。

但大多數情況下，那丫頭都是在瘋，比如上課時，老師提出一個問題，大多數人都按常規思路走，只有她“獨具匠心”，學知識是好事，但有的時候她說的根本就不切實際，關於這個瘋丫頭有太多的故事，我就講到這裡。

她將自己的熱情，固執與“獨具匠心”都融入了“瘋”這個字中。當然，她不是隻有這一面，但這一面讓我記得最深刻。

瘋丫頭的作文9

說起咱們班的“瘋丫頭”真是無人不知，無人不曉啊！你瞧她，身體胖墩墩的，小臉胖乎乎的'，一張大嘴巴常變成"O"形，說起話來滔滔不絕，講起笑話來不把你逗笑她決不罷休。

說她“瘋”，這可一點也不誇張。這不，她的“瘋”勁又上來了。快要去秋遊了，同學們一直盼望著。這一天，她早早地來到學校，費勁千辛萬苦得到一個好訊息——星期四就要去秋遊了。這時，我正好走進教室，只見她連蹦帶跳地來到我面前說：“任哲，任哲，告訴你個好訊息，星期四去秋遊！”我聽了也歡呼雀躍起來。忽然又進來一個同學。我剛想宣佈這個好訊息，“瘋丫頭”已經開口了：“好訊息，好訊息，岑斐煬星期四去秋遊！”就這樣來一個同學，她廣播一次，來一個同學，她重複一遍。我真為她擔心：難道她一直說下去不累嗎？難道她不口渴嗎？她為什麼不等人齊了再廣播個痛快呢？真拿那個“瘋丫頭”沒辦法。

她的“瘋”，更表現在她時而大方，時而小氣。記得有一次，“瘋丫頭”給孫旭東20元錢。過了一星期，孫旭東還不還錢。馬老師知道了，斥責她不該隨便借錢給別人。而她若無其事地說：“沒事，他家窮，我當是獻愛心了。”嗎老師聽了哭笑不得。她有時也很小氣，為了兩支心愛的鉛筆而大動干戈。一開始，她在捉上搜索，見沒有筆的蹤影。她索性跪在地上，地毯式搜尋，仔細得找，最後還是沒找到。於是，她索性怕在地上找。終於被英語老師發現了，要她好好聽課。

這“瘋丫頭”是誰呢？她就是徐千惠。

瘋丫頭的作文10

有一個姑娘，她有一些風風火火，還有一些調皮。整天不但像男孩一樣滿院瘋，而且還樂於助人，粗心馬虎。現在讓我們聽一聽，關於這個姑娘的傳奇故事吧，相信聽完後，你的嘴會張的很大很大。

首先，讓我們聽聽她的風風火火。“站住，竟敢欺負本小姐，活膩了，我今天非讓你嚐嚐我的厲害。”聽，這丫頭又在教室追著一個男生，嘴裡還喋喋不休地嚷嚷著，這丫頭，別看她個頭小，脾氣還挺厲害的，而且嘴也不饒人。那個人遇上她，可以說是“有理也說不清。”她曾經和班裡的許多同學過，當時還罵人家這，人家那，過不了三天，又變成好朋友了。她這個人呀，就是這樣，刀子嘴豆腐心！

再讓你聽聽她的惡作劇吧！“叮鈴鈴”上課鈴響了，她的同桌玩得大汗淋漓，一進教室，看都不看，一屁股就坐了下去，沒想到調皮的她，竟然在同桌向下坐的那一瞬間，把凳子悄悄向後一拉，這個可憐的同學，“撲通”一聲，坐在了地上。她偷偷捂著嘴笑，卻見同桌瞪著她，她還裝著說：“是誰這麼壞，把我同桌的凳子弄到後面去了。”說著，還洋洋自得的轉來轉去，環視周圍的.每一個人。惹得她同桌破涕為笑，唉！她就是這麼調皮！

不過，她也有自己的優點：樂於助人，上了公共車，只要見著老人、殘疾人、抱著小孩的婦女，她會毫不猶豫地站起來，恭恭敬敬地讓座，與平時那個瘋癲癲的丫頭判若兩人。

……

聽了這麼多她的故事，你不但對她有所瞭解，還很想知道她是誰對嗎？那就讓我告訴你，那個風風火火、調皮、喜歡助人為樂的姑娘就是我——王一沛！你一定很吃驚對嗎？不過，我就是這樣一個丫頭，茫茫人海中的一個水分子。