有關榜樣作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的有關榜樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關榜樣作文1

我們班上有一顆亮閃閃的珍珠，她是我們班的明星，也是我們班的榜樣，她就是我們班大名鼎鼎的——朱珍妮。

她是一個成績優異的“尖子生”，她是一個負責的“副班主任”，她是一個體貼人的`“大姐姐”，她是一個活潑可愛的“開心果”，她是一個助人為樂的“影子”，她是一個……讚美她的話，我一天一夜都說不完，總是默默無聞地為我們班盡力，她似乎就是班和任李老師的影子。

她的一舉一動都值得我們去學習。

常常下課她都會找要李老師彙報上節課的情況，她會把看見上課不好的情況告訴李老師，真像一個“小祕書長”。我們知道這並不是朱珍妮的責任，但她這們是為了讓我們提高上課水平。

上課時老師常常說朱珍怩是上課最專心的同學，因為她是坐得最端正、看得最認真的，所以她因此保持著這樣優異的成績。還記得上一年臨近期末考試的前幾周，我們正在進行緊張的複習，朱珍妮卻每天都要在最後一節課前走，常常拿不到複習資料，一問才知道她要參加高爾夫球比賽，我們都很納悶，都到了高峰期了還有空玩。令我們驚訝的是，最終她竟以300分獲得了一等獎學金。

老師對她的總結是這樣的：課堂的時間是寶貴的，你懂得了珍惜這寶貴的課堂時間。這句話不僅讓她她牢記在心，我們也記住了這句意義深刻的話。她是我們大家的目標，我們大家的榜樣。

有關榜樣作文2

我最敬佩的人是我的同學，他是我的好榜樣。

那個同學因為喜歡看書，所以滿腦子的學問，我們都會叫他“小博士”。每一天，他都會拿那些知識來閱讀給同學聽。說得津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]，我心裡卻十分猜疑。一天，他又帶來一本書，我走上去，拿起那本書說：“我今天要考你個問題，如果你答不上來，按照規定，你就要把這本書借我一週；如果你答上來，你這個星期的值日我包了。”他居然對答如流[注: 對答：回答。回答問話象流水一樣快。形容口才好，反應快。]，而且還倒背如流[注: 背：背誦。把書或文章倒過來背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。]，我表面上顯得非常平常，心裡卻佩服得五體頭地，我真是輸得心服口服[注: 服：信服。心裡嘴上都信服。指真心信服。]，所以，我決心向他學習。

他喜歡看一些關於人類未解之謎的書，因此他對人類現在所不解的問題也十分了解。下課時，我們都在操場上玩，他卻在教室裡看書，他常說：“書是人類進步的階梯”。在一個課間的時候，我又發現“小博士”不在操場上，於是我跑上樓去找他，果然不出我所料，他又在看書。由於受他的影響，我也漸漸地喜歡上看書了。

正如他所說地：“書是人類進步的`階梯”，我們不應該把時間浪費在玩上，而應該花在做有意義的事上。他真是我的好榜樣。

有關榜樣作文3

榜樣是什麼？榜樣是盲人的導盲犬，榜樣是孤舟的一盞燈，榜樣是大雨中的一把傘……榜樣，一直伴我成長。一位警察叔叔為我做出了榜樣，溫暖著我的心。

大年八年級，寒風凜冽，還下著小雪，我去姥姥家拜年。上了公交車，人很擠。我上車後站了十多分鐘，好不容易有個座位，我馬上坐了上去。“呼—呼—呼—”一陣陣風吹來，讓我打了好幾個寒戰。我這才發現有個窗戶上有個洞，風正是從這裡吹來的，我很生氣。我嚷嚷了好一會，才安靜下來。就在這時，有一波人下車了。哦，不！剛才雖然人多很擠，但是暖和，現在人少了熱乎氣也都跑沒了，我又打了幾個寒戰。

“這個車也真是的，窗戶破了也不換。”一位老大媽說。“就是，真冷。”一個小孩子說。“我孩子這麼小，萬一把孩子凍壞了怎麼辦？”一位抱著正在熟睡的嬰兒的'阿姨輕聲說。車裡慢慢從安靜變的吵鬧起來。

這時，有一位穿著警服的叔叔從位子上站起來，走向那個洞，用身體擋住了那個洞。周圍的人頓時輕鬆了起來，享受著車裡沒有寒風的暖和氛圍，大家有的閉目養神，有的悄悄地說著話，還有的吃起東西來了！

車“吱—”的一聲到了終點站。下車了，我走在那警察的身後，只見他的身後有一片冰花！漸漸地，他走遠了……

雖然在冬天，我卻覺得很暖和，警察叔叔無私奉獻的精神值得我們學習，他就是我的榜樣！

有關榜樣作文4

北風帶來了冬的請帖，一片片枯黃的落葉告別了枝頭上花枝招展、風風光光的日子，羞著臉躲進了大地的溫床，南方的冬日，只有那一輪一如既往的暖日，才讓一切擺脫了肅殺。

我坐在公共汽車溫暖的車廂內，不知是因為開了暖氣還是人多，一股強烈的暖流很快便佔據了我的全身，車上大多是裹得嚴絲合縫的老爺爺和老奶奶，也有幾位懷中抱著一個酣睡中的小生命的新媽媽，幾個打扮誇張的小夥子們顏色各異的服飾很是惹眼，他們大聲的談笑，不時發出毫不保留的笑聲，引得車上幾位閉目養神的大媽不住的搖頭。

我坐在那些青年旁邊，更是受不了他們放肆的言行。我把頭轉向窗外，讓嚴冬封閉我的雙耳和眼睛，讓這群與人們格格不入的人快點離開。

汽車不住地駛向下一站，電子播站廣播中熟悉的站名一個個響起。幾個老奶奶走到門口，該是要下車，但幾個小夥子把車門著實給包圍起來，老人們一邊嘮叨著一邊蹣跚的擠進了人群，一番周折，終於脫離了搖擺的車廂，我滿心憤怒，看到車上多出幾個空位，我想，坐下吧，別再擋著別人下車了！

可是，他們依舊我行我素，寬敞的車廂中，他們旁若無人的站在車門口。

汽車駛進了一個站點，那個抱著孩子的婦女站了起來，衝其中一個小夥笑了笑，說聲謝謝。幾個人一起下了車，擦身而去。我疑惑不解。微笑？謝謝？

那幾個小夥子下車後，一陣刺骨的寒意席捲而來，我定睛尋找寒意的來源，竟發現車門上的玻璃有個大大的.裂口，寒風，正無情的湧來……

我懂了，一切都懂了，那個小夥如春日般，用身體築起一道與冬日隔絕的屏障，帶來了溫暖！

他是我的好榜樣！

如今，每每坐在溫暖的車廂內，我就會想起他，那個有身體送來溫暖，就像這冬日的陽光，溫暖的照亮每個人的心。

有關榜樣作文5

有的人有優點，有的人有缺點。你有的優點我沒有，那你就可以教我，你就是我的榜樣。我有的優點你沒有，我來教你，那我就是你的榜樣。家長就經常說這句話，別人就是你的榜樣，你得學著點，我的家長也不例外。

一次，我去我朋友家玩。我和朋友一起玩折千紙鶴，可是我是第一次折千紙鶴，但是我就不好意思問，怕她笑我。過了一小會兒她都快摺好了，我第二部還不知道是啥呢？他看著我皺著眉頭瞪著大眼又看了看我那個半成品的千紙鶴奇怪又帶著一點點想嘲笑的`感覺說：“你會不會折，不會折我教你。”我撓撓頭想了一會，最後還是點頭承認我不會折。媽媽在旁邊看到這一幕就說：“不會折的學著點，人家是你的榜樣。”心裡嘀咕了，切，就不會折唄。我畢竟是第一次折嗎！真是的，算了還是好好跟著學吧。

她又重新給我拿了一張新紙。我剛拿到紙，她說道：“首先對摺，一定要對摺齊哦，然後在開啟。”我還一臉蒙了，還沒反應過來，她就開始講了。她看我傻呆呆地樣子，皺著眉頭嚴肅的說：“還在幹嘛，趕緊的，等會兒又跟不上節奏！”我連忙回答道：“哦、哦、哦。”“那我接著講了啊。”“好，好，沒問題。繼續、繼續。”“接著再換另一邊對摺，也要對得起哦。然後？”聽完以後我終於會了，我還重新拿了一張紙，自己在練了一遍，發現比以前真的好看多了。我舉起大拇指放在胸口面前說：“你真是個好榜樣。”他撓了撓頭“也沒什麼啦。”

今天真的是太開心了，我學會了折千紙鶴，她也成為了好榜樣，真是一舉兩得呀，我喜歡這個千紙鶴。以後她不會的，我會，我就教她。她會的，我不會，她就來教我。這樣互相就能學到更多，增添更多快樂。

有關榜樣作文6

在運動會上她英姿颯爽，在生活中她富有愛心，在學習上她名列前茅，她就是我的榜樣——王璐瑩。

王璐瑩是我們班的副班長。她戴著一副眼鏡，額頭上還留著劉海，每當她甩頭的時候，劉海總在微風中輕輕劃過，那樣子美麗極了。

兩個星期前，老師告訴我們了一個好訊息：“要開運動會了。”還要選運動員，我們班的副班長王璐瑩主動承擔了這個任務——跑步。從此，每天下午她都會出現在後操場上。那天，我正在打掃衛生，我低頭向窗外一看，她正在後操場練習跑步，看看錶“啊！現在都快六點了，她怎麼還不回家。”我情不自禁的叫道。我想：“平時，我這時候都快吃完飯了，現在，她連飯也沒吃，但她還是堅持著在操場上一圈一圈的跑著。唉，我能擁有這樣一位班長真是幸運。”

不久，運動會就開始了，“各就各位！”槍聲一響，她立刻跑了起來，她就像一輛賓士的列車，在操場上快速的奔跑。這時，我又想起了那天她在操場上為了取得好成績而付出的點點汗水，她的這種毅力也深深扎進了我的心裡。不一會兒，她就拿著獎狀迎面向我走來，王老師對她說：“跑的不錯，繼續加油哦！”“知道了，我會努力的。”她應聲答道。臉上並無驕傲的'神色。她頭上的汗水，讓我看到了她那拼搏所換來的成果。

這就是我的榜樣——王璐瑩，她那種堅持不懈、永不放棄的精神深深地感染著我。我相信，我總有一天會跟她站在同一條起跑線上的！

有關榜樣作文7

榜樣，無時無刻不在。什麼是榜樣呢？

路邊上有一位騎三輪車的老大爺。正在一個陡坡上，上不去。這時候有一個人去幫這位大爺一把，這叫做榜樣。可以跟這個人學習，做一個助人為樂的人。

班上的某位同學，成績突出，你可以以這位同學的刻苦努力，成績突出為榜樣。爭取趕上比自己成績好的同學，這也叫榜樣。

在某項比賽中，你也可以聯想到，什麼人曾經在這個比賽裡克服過重重的艱難困苦。那麼你可以樹立榜樣，也像這個人一樣，克服重重困難，然後取得勝利。

幼兒園的小朋友們，調皮搗蛋，你就可以講各種各樣的`故事給他們聽。讓他們非常地崇拜你，樹立他們的榜樣。讓他們長大後像自己一樣。“不，應該是比我自己更有出息。”成為祖國需要的人才。

榜樣，是我們每個人身上，也是你所具備的。因為你做的某件事，會讓他人，佩服得心服口服。

榜樣，就在我身邊。

各種名言警句，可以啟動你知識大門。各種各樣的場面，可以讓你見識榜樣的不同。

榜樣就在我身邊。操場上有一團垃圾，有一個人主動去把它撿起來，扔進垃圾桶裡。

榜樣，就在我身邊。高階的幹部，卻不嫌棄街上行乞的人。反而還要對他們噓寒問暖，幫他們找工作。

榜樣，就在我身邊。做錯事的人，主動承認錯誤，並且保證以後不在犯同樣的錯誤。

榜樣，就在我身邊。你是否注意過，身邊的小草，它經得住寒冷，有堅忍不拔的精神，無論怎樣都不會倒下。

榜樣，就在我身邊。一堵牆裡，冒出了嫩芽。可想而知，在一堵無陽光和水的滋潤下，它竟然發出了嫩芽。

啊！榜樣，就在我身邊。

有關榜樣作文8

人們心目中的榜樣很多，有老師、學長、明星、朋友……我的榜樣不是別人，她就是我的媽媽。

媽媽的文化水平不高，只是職高畢業生，但是在中國小中，她都是頂尖的學生，老師都很喜歡她。

媽媽每次出門做事，都會事先在家裡安排好行程，就連出門購物也要列好購物清單，家裡的物品閉著眼睛都能找到。

有一次我與爸爸一起出門旅遊，媽媽因要照顧姥姥在家，我和爸爸像小鳥一樣歡天喜地的出了門，在家裡都議論的好好的，到達目的地之後，才發現忘記帶相機了，但這並沒有掃我們的興致，我們遊玩完第一個目標之後，就傻眼了，下一個目標是什麼了？這時我們才想起媽媽做事的風格——凡事都要列好清單。

媽媽做事有規律值得我學習。

有一次我和媽媽去洗澡，剛進去不久，就有人叫我們的箱子號，於是媽媽出去，原來是一位洗過澡同樣也用這個箱子的阿姨把包落在了裡面，但是我們放衣服時並沒有看到包，那個人堅決要開啟箱子看看，那位阿姨翻遍了整個箱子也沒有見到包的`影子，那人硬說是我媽媽看到包後，就把包藏到別的地方去了，非要我媽媽賠，媽媽並沒有與她爭吵，問：“你是幾點鐘來洗的澡？”“3點多。”“那現在都7點多了，我前面肯定還得有好幾個人用過這個箱子，你為什麼偏要說是我拿了你的包呢？你要9點回來找，是不是9點鐘用這個箱子的人拿了你的包呢？”那個人無話可說，紅著臉離去了。

媽媽遇事不慌張，冷靜思考值得我學習。

媽媽這個榜樣有很多地方值得我學習，我要繼續學習媽媽身上的閃光點，不斷完善自己，努力做到完美無缺。

有關榜樣作文9

天津的城市建設和周邊環境的治理，使這座古老的城市發生了日新月異變化。每天放學，我都要路過津京橋，忽然有一天，發現街旁的舊樓牆上寫滿了大大的“拆”字。

又是一天放學，天色已晚。我發現這裡幾乎成了一片廢墟，象戰爭片裡炮火轟炸後的景象。只見廢墟中還有幾座孤零零的房屋未拆除。這時，有一個跛腳的老人在廢墟前徘徊，欲行又止。嘴裡還在不住地叨咕著什麼：“這說拆就拆，本來五、六分鐘就能到女兒家，這一拆，就得繞道兒了，要三四十分鐘才能到。唉！這可怎麼辦吶。”

原來是老人遇到了困難。我該做些什麼？原來這裡僅有的幾盞昏暗的路燈，現在也被剷除了，眼前一片漆黑。我有些膽怯，呆呆地站在廢墟前，心想：坑坑窪窪的'太危險了。這時一個下晚自習的大哥哥跑過來說：“大爺，我給您帶路。”說著他縱身一跳，上了廢墟的高坡。大爺還是紋絲不動，有點不信任他。大哥哥又說：“大爺，您放心吧！保證您安全！”說著伸出雙手去攙扶大爺。老人下意識地把手遞過去，還喃喃地說：“哎……這條路走慣了，沒想到卻行不通了。”說完不由地笑了。於是，抓緊大哥哥的手深一腳、淺一腳地踏進了廢墟。

“李小鵬！你走那裡幹嘛？你家不不是住宜白路嗎？”只聽一個學生喊道。李小鵬高聲說：“我去送大爺！”大爺一聽才恍然大悟，緊緊地摟著李小鵬，感動地說：“孩子，原來你是專門送我的呀！多虧你啊！耽誤你回家了。”李小鵬連忙說：“我腿兒快，這也耽誤不了我多少時間。”說著，他攙扶著大爺繼續艱難地向前走去。

我慚愧地低下了頭。李小鵬的行為讓我很感動，他是我學習的榜樣。

有關榜樣作文10

他是一個堂堂正正的學生，眉毛彎彎的，烏黑髮亮的頭髮，這人就是張昊宇。

記得有一次，老師讓他幫忙改我們班七十多份卷子，我們是好朋友，所以就在旁邊幫他改。他左手拿著一份我看過的卷子，右手拿著一枝紅筆，他用紅筆在每一行都畫著，連一個小數點和標點都不放過。我改卷子只是大概的看一遍，就對他說：“不用這麼認真，只要沒有明顯的錯誤和漏題就行了。”

看我的卷子改成那樣，就微微皺起了眉頭，我想：呀！出問題了，我改的難道不好嗎？張昊宇認真仔細的看了一會，嚴肅的對我說：“不行，改卷子要嚴格，不能像你說的那樣，只要沒有明顯的錯誤和漏題就行了，這可不行，這對別的孩子好嗎，現在你給他們打對了，他們下一次還是錯，大考的'時候又不是我們給改卷子，做這種題的時候，怎麼辦呀，你說這不是害了他們嗎？”

我一聽慚愧的說：“我從來都沒有認真改過，聽你這麼一說，我以後一定認真的改卷子，把卷子上的錯誤都改出來，讓同學們發現自己的錯誤，慢慢的提高。”

張昊宇象得了世界冠軍一樣開心的對我說：“改了就好，我們在改卷子的時候，也可以把自己所學的知識再鞏固一遍，加深印象，就會記得更牢了，所以我們這樣改不僅是對別人負責，而且還對自己有好處。”說完他又埋頭改起了卷子。

張昊宇這種對工作一絲不苟，認真負責的精神是我心中的榜樣。

有關榜樣作文11

我的榜樣可算得上是琴、棋、書、畫樣樣精通，她德、智、體、美全面發展，是老師的號幫手，下面，我舉幾個事例來表示我為什莫這樣誇她。

事例一：助人為樂

一天，老師讓我和她一起去找大隊輔導員辦事兒，我們回來的路上，突然，上課鈴響了，一位低年級的小弟弟聽到上課鈴聲，飛快地向教室跑去，可能是因為跑的太快了，沒有注意腳下的臺階，只聽“撲通”一聲，小弟弟摔倒在地上，看到眼前的情況，她連忙跑過去把小弟弟扶起來，我大聲對她說：“快走吧，馬上就要上課了，顧不了這麼多了。”她不聽，用自己的`手絹擦乾了小弟弟臉上的眼淚，問：“小弟弟，現在還疼嗎？”小弟弟看著她說：“不疼了，謝謝你，姐姐！”說完，跑回教室。看著這一切，我的臉上感覺像是被太陽烤了一樣紅——

事例二：衛生能手

每次學校大掃除，我都能看到她忙忙碌碌的身影，而且，每次她都挑最髒、最累的活幹，同學們走後，她還要把教室檢查一遍，關好門窗，最後才放心地回家。

事例三：愛護環境

她從來都不亂扔垃圾，如果有垃圾，她也會第一時間將垃圾扔到垃圾桶裡，她平時還會準備一個小方便袋，用來裝小紙片，廢物利用。

這就是我學習的榜樣，一個品德優良的孩子，對了，忘了告訴你她是誰了，她是誰呢？她就是我們的班長——李子恵！

有關榜樣作文12

她是個小姑娘。有著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，小巧的嘴巴。後腦勺還扎著個馬尾辮。她聽課特別專心，從不會被外界的事情所幹擾。每當老師講課時，她就目不轉睛地盯著老師，生怕錯過老師講的每一個字，每一句話，每一道題。所以她每次考試都能得第一名，總能讓老師和同學大吃一驚！她就是我的同桌——王玉璇！

王玉璇特別愛看書。即使下課的時候，她也捧一本書津津有味地看。她讀的`書種類特別多，可以說是博覽群書。所以她的知識面特別廣，所以無論你問任何問題，她都能準確地說出答案。有一次，老師問：“大家有誰知道景泰藍是什麼？”這時，全班同學面面相覷，鴉雀無聲，只有王玉璇一個人高高地把手舉起來，用急切的目光盯著老師。“王玉璇，你來說說。”老師笑眯眯地說。這時，王玉璇站起來，用洪亮的聲音熟練流利地向大家講解了景泰藍的做法和品種。全班響起了熱烈的掌聲，老師微笑著點了點頭。我們真是太佩服她了！

她還很會幫助別人。有一個同學沒帶文具盒，她就毫不猶豫地拿出自己的文具給同學用。這不，我們小組的鄒博雅鋼筆沒水了，王玉璇就馬上給她了一支鋼筆。所以說，她還是個心地善良的小姑娘。

王玉璇還有很多優點，如果你和她相處久了，你會發現她身上更多的閃光點。她就是我學習的榜樣！

有關榜樣作文13

榜樣是飄揚的旗幟，引領我們不懈前進；榜樣是彼岸的燈塔，指引我們走向光明；榜樣是閃爍的星星，在黑夜給我們希望。

我們班就有一位值得我敬佩和學習的榜樣一一王伊欣。

王伊欣同學是我們班內一位大神級別的人物。

大眼睛，長睫毛，齊耳的短髮，渾身散發著青春的朝氣。充滿磁性的聲音總給人一種果斷、幹煉，不懼一切的感覺。

王伊欣同學的成績名列全班榜首，若是有個德智體美勞全面發展的頒獎儀式，定非她莫屬。今天我要說的便是她的體育。

說起體育，我就咬牙切齒，我對體育課也厭煩至極，常常抱怨：體育是對身體的催殘。可我卻從未聽王伊欣抱怨過什麼。

這個週五就有一節體育課，在我們繞著操場跑了五圈後，還沒來得及休息，老師一聲令下：“全速跑400米，落後的有懲罰”！

我慌了神，來不及多想，便跑了起來。我在隊伍的靠前位置，王伊欣當時在隊伍的靠後位置，若跑起來，真的不容易。

我一開始就發力，加上我的位置較好，一直外於不錯的狀態。

跑了200米後，我的.體力損失嚴重。剛想停下來，卻看到一位“追風女孩”與我擦肩而過，她就是王伊欣。

“我不能停，否則就再也跑不起來了。”想到此處，我便邁著小步向前跑。抬頭一看，王伊欣已與我拉開十多米的距離了。我只能暗暗佩服！

艱難的400米一跑完，我便癱軟在操場上，彷彿雙腿已不是自己的了。王伊欣雖然也是氣喘吁吁，但仍面帶微笑，從容淡定。

我想，跑步是最考驗毅力的吧。我看到王伊欣時，總感覺有金色的光芒在她身邊閃耀，我知道，那是堅強。

希望榜樣能給我力量，讓我像她一樣，迎風奔跑。

有關榜樣作文14

每個人都有自己的榜樣，或多或少。如果說理想是人生導航的燈塔，那麼，榜樣就是學習的目標，有了這個目標，我就有了努力的方向，趕超的動力。我會以她為標杆，虛心學習，取長補短，完善自我，一步一步追趕著心目中的榜樣。

星期五上午，我做完課間操，喝完奶，便急匆匆地上樓和同學玩遊戲去了。玩著玩著，不知道是誰在對我說：“季捷，交數學作業啦！”我聽了後，隨口答道：“一會兒一會兒。”因為這種情況平時經常出現，所以，我也沒有放在心上，繼續和同學玩了起來。誰知，那個人又催促道：“不行，現在必須交，不能再拖延片刻了。”聽後我開始不耐煩起來，心想：這個人怎麼那麼難纏啊。“在我的書包裡，自己去拿吧，不要緊。”我說道。今天正玩得興起，所以沒有太在意她說的.話。“季捷，我以組長的身份命令你，回班裡拿作業，交給我。”我打了個激靈，噤若寒蟬地扭過頭，看見王曉妍正靜靜地站在那裡，“哦……我這就去拿。”我丟下這一句話，頭也不回地奔到我的座位前拿出作業，回頭交給了王曉妍。見她滿意地一笑，我才鬆了一口氣。

事後，經過我深思熟慮，我才明白，我的組長王曉妍並不僅僅地讓我快點交作業，也是讓我改掉“馬上”的毛病，養成良好的習慣，尊重別人，細心聽別人說的話，無論是對，還是錯。

從此以後，王曉妍便成了我心目中的榜樣。平日裡，我注意觀察她的一舉一動，吸取她的優點，來不斷豐富自己，提高自己。在課堂上，我也學著她的樣子，專心聽講，認真地學習。

我樹立了心目中的榜樣，從此就朝著榜樣進發，你呢！