一年級的週記

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，相信大家都有不少體會吧，制定一篇週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編整理的一年級的週記，希望能夠幫助到大家。

一年級的週記 篇1

清晨，窗外，人群，一起白頭。

寒假是睡懶覺的時機，瞧，這不又睡到晌午時刻，早餐什麼的只好免了。寫了會兒作業，剛準備翻翻書來著，老媽就下班回來叫我去吃午飯。

在有些滑的路上小心翼翼地走著，老媽似是很惋惜，卻又不無嘲諷地對我說：“早上的雪很漂亮呢，你沒看著吧？誰教你起那麼晚，現在可只能看被踏過得雪嘍！”說著走到一輛車旁，靜靜地撫摸著那些雪，驚喜地笑道：“還很厚呦，早上上班走得有些急，都沒注意呢！但也可惜了這些雪，白白被人糟踐了去。”我只淡淡一笑，便攜她走向別處。

意料之中的事，也就不想去有過多的情緒在裡頭了。誰讓雪的歸宿是大地呢？大地上的人怎會不需要雪的存在？(殊不知，這份渴切，是雪花們本不想要的。)可又有哪一片雪花希望落下後被人玷汙呢？縱然有再多愛雪之人，卻也是愛莫能助。它們需豁達得接受，也只能如此。於是乎，它們也慢慢地知曉了自己的路不可能按照自己所願去走，並習慣似的覺得一切都很合適，然後義無反顧地選擇了翩然落下。

這雪的確是十分美麗，可足以悅物傾心了。但終還是在春天下的不是？如此一來，便顯的有些不合適，不過那又如何，還是惹人喜愛的嘛。這不，我一朋友如是說：“終於見到了14年的.第一場雪，樹木銀裝素裹，雪花漫天飛舞，過春節不下雪果然不是完整的。”這就又恰如其分了。

一如老舍那篇小說所言：“我也明白了我們的時代——沒辦法就是辦法的時代。一個人無須為她的時代著急，也無須為個人著急，她只須天真的沒辦法，自然會在波浪上浮著，而相信：‘哼，我浮著最合適。”呵呵，換一種說法就是你可以哪方面做的都很一般，但一定不能不合時宜。

枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？即使不能如人所願，也相信總會有選擇的。

一年級的週記 篇2

反思一：創設生活情境，激發學習興趣

教學情境是根據低年級兒童的心理特點和年齡特徵來設計的。上課伊始，以摘蘋果的遊戲激發學生的學習興趣，例題以小動物為主題，使孩子們一直沉浸在童話故事情節中，有利於教學的進行。而且從中的課件畫面，讓孩子們看得入迷，不宜走神，使他們感受到數學就在身邊，培養了他們“用數學”的意識和能力。在練習設計中，有趣的“小競賽”練習，使孩子們在“玩”中進一步理解，掌握新知，享受到成功的喜悅。

反思二：注重學生的主體地位

整個教學過程中，我始終以教學的組織者、指導者和參與者的身份出現，將學生推向學習的主體，讓他們自己動眼觀察，動腦思考，在看、想、說中一步一步完成教學目標，培養學生各方面的能力。

反思三：注意習題的層次性和開放性

在本課中，準備複習的習題給新授內容打下鋪墊。鞏固練習題中，講究層次性和開放性。數學開放題是最具有教育價值的題型，它對於發揮學生的主動性，培養學生創新意識和提高解題能力具有不可低估的作用。

反思四：自主學習的質量不夠高

一般來說，國小生都有好表現的心理，喜歡在眾人面前顯示自己的才能。而我有時卻恰巧沒有滿足他們這一心理需求，這樣他們的“表現”得不到肯定，如果這樣下去，就會產生一種害怕的心理，心理容易阻礙他們自主學習的積極性。因此，在今後的'教學中，要善待每個學生，恰當地把握評價他們的尺寸，即使錯誤的，也不能輕易地否定，而是要通過討論使他們認識到錯誤之處，給予他們重新思考的機會，直至獲得正確的答案，讓他們獲得成功的體驗，不斷強化他們學好數學的信心和熱情，充分發掘每個學生自主學習的潛能.

一年級的週記 篇3

我得了一場大病，父母揹著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的`感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

一年級的週記 篇4

一次，幾位數學老師在一起閒聊，提到現在的學生難教，關鍵在於他們的學習意識差，主要表現在以下方面：

1.缺乏知識整理意識。老師教什麼，他就學什麼，一部分同學學到後面就忘了前面的內容，依賴於老師整理所學的知識。

2.缺乏作業檢查意識。很多學生對做數學作業是任務觀點，做完了便萬事大捷，到五、六年級還有很多家長為自己的孩子檢查作業。

3.缺乏解題策略優化意識。儘管現在提倡解決問題策略多樣化，但學生對自己已經解決的數學問題的思維過程做進一步反思、整理和優化的意識的確很差。他們很少去考慮自己是怎麼解答這道題的，更不會去考慮還有沒有更好的方法。甚至經常在做混合運算時，遇到能簡便運算的題，會有學生問：“要不要簡便運算?”

4.缺乏錯誤追因分析意識。我們經常會碰到這樣的情況，你告訴學生這道題做錯了，他會毫不猶豫地檫掉原有的做法，哪怕那道題只是最後一部錯了，他卻不會去考慮自己錯在哪裡?以至於這次改對了下次遇到類似的題又錯了。

5.缺乏良好的情感體驗以及個性品質。學生一般都欠缺對數學學習的興趣，感到數學枯燥乏味，畏懼數學，沒有學好數學的自信心。我曾經在班級裡作了我喜歡的學科的統計，結果喜歡數學的學生僅佔12%。

怎樣來改變這些狀況，提高學生學習數學的'主動性和積極性，使老師教得輕鬆，學生學得愉快呢。我想起了學校里正在搞“教學反思促進教師專業成長”的研究，如果讓學生來寫自己學習數學的過程，回顧、反思自己的學習過程，變被動學習為主動出擊，可能會有意想不到的效果，打定注意，我決定嘗試讓學生寫數學週記。

一年級的週記 篇5

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”看到一片片金黃的麥田，我的腦海中漸漸浮現出了這首詩。我們走進了學農的第四天，走向了那片金燦燦的麥田，開啟了收水稻這項工程。

我們裝備好了，紛紛迫不及待地衝進了水稻田中。“哇！這一束水稻好大呀！嘿嘿，它是我的了！”我自言自語著，貪婪地舉起了鐮刀，放到了離地面20釐米的地方，一手扶著水稻的上半部分，看準了，1、2、3！我用盡吃奶的勁兒，使勁兒一割——只聽見清脆的“咔”一聲，嘿嘿，這一大束水稻就被我連割帶拽帶拉地弄了下來，太好了！

其他同學的收成也很不錯呢！陳笑千一將抓起一束水稻中的一半，手疾眼快地一將割下；胡昕怡動作也很快，麻利地割了一將又一將；沈王馨怡則不緊不慢地，仔仔細細地割水稻……陳浩軒的的割法與眾不同。只見他抓起一大將水稻，不管三七二十一，割得跟鋸木頭似的，來回不斷的摩擦著。“嗯！怎麼還不下來！逼我出絕招啊！”陳浩軒急了。只見他低低地舉起鐮刀，就往麥稈上砍，嘿呀，嘿呀！沒想到他的絕招還真的有用，還沒砍幾下子，麥稈就“屈服”了。“耶！太棒嘍！”他歡呼著，雀躍著，興奮了好一會兒，才放下了這一大束水稻。

不一會兒，麥田邊上就堆滿了高高低低、大大小小的'水稻，看上去頗有豐收的喜感呢！我們大家都十分開心，因為，這是我們勞動的成果！

我們收割了許多水稻，體驗到了豐收的快樂，也體驗到了收割的辛苦。糧食來之不易，是農民伯伯們用辛勤的汗水換來的的成果，我們一定要好好珍惜！鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

一年級的週記 篇6

週五一放學，我們就去了一個地方——xx公園。去xx公園幹嘛？哈哈！這你就不知道了吧！當然是玩啦！

一片片如火般的紅葉，高大的染成鵝黃色的銀杏樹葉，綠油油的草坪，紅的妖嬈，黃的透亮，綠的沉穩……時而跳躍的噴泉；時而飛舞的花瓣；時而充滿城市幻想的雕塑……特有的景緻吸引了八方來客。文物保護單位建築，更為公園增加了不少的人文景色。

“抓蝌蚪去咯！”我興高采烈的準備去抓蝌蚪。可是，媽媽卻說：“我們是來寫生的，不許去抓蝌蚪！”。

我只好拿起畫筆，“刷刷刷”地畫了起來。只見我畫好了栩栩如生的4頭牛，又畫好了巧奪天工的建築。耶！這下可以抓蝌蚪去嘍！

我拿著空飲料瓶，到了不遠的水池旁。哈哈，小蝌蚪們，本寶寶來抓你們了！哈哈！到了水池邊，只見水池裡許多小蝌蚪游來游去的，有的大，有的小，游來游去的，可愛極了！說幹就幹！我用瓶蓋一個蝌蚪，一個蝌蚪地撈起蝌蚪來。只見有的胖蝌蚪像個肥嘟嘟的胖娃娃；有的瘦得像根竹竿一樣；有的機靈，被瓶蓋撈起來後一個“鯉魚打挺”從瓶蓋裡跳出去，像個動作標準的體操運動員；有的笨，被撈起來了還不知道；有的聰明，被撈起來後立馬裝死，等我遺憾地把它放回水池裡的時候，又一下溜的.好遠，讓我氣急敗壞；有的傻，把它倒進瓶裡，死活不肯掉進去，像一個不怕死的、光榮的烈士一樣，寧死不屈；有的“早熟”已經長出了兩條後腿……不知不覺中，已經撈滿了一整瓶飲料瓶了。看著蝌蚪們追逐嬉戲地在瓶中游泳，我的心裡有一種說不出的喜悅——原來我抓了那麼多蝌蚪啊！真高興！哈哈！真是收穫滿滿呀！

看了這篇文章你一定也想去xx公園玩了吧！快去玩吧！

一年級的週記 篇7

這個寒假即將過去，相信人人都對它有著深深的感想，我也不例外。

每個寒假都有我期待的事情——過年，雖然年年過年都是那麼單調，但是那濃濃的年味都令我們回味無窮。

除夕夜，有些人已經睡了，有些人還在電視機前看著年年都有的春晚，也有的人仍然堅守在自己的崗位上。每當午夜的鐘聲敲響，新的一年來臨了，人人穿衣起床，無數的炮竹響徹在世界中國兒女的家中，無數的煙花飛舞在世界中華兒女的頭頂，我們在向世界宣告：新年到了！

我相信不僅僅只有我喜歡過年而是全天下的孩子們都喜歡，大人們發發紅包，小孩子們收收紅包，年年都是這麼過的，拜完年，小孩子們都去玩了，而大人們就可以見到很久沒有見到的親朋好友了，大家在一起吃吃飯，聊聊天，喝喝茶，也可以在忙碌之餘玩玩牌，打打麻將，畢竟一年不見了，總會有些話要說的。到了吃飯的時候，親戚們都來了，一起磕磕瓜子，喝點小酒，吃著美味的飯菜，家裡洋溢著過年的感覺，真是好熱鬧。

但是寒假並不是只有歡樂，當然也有讓我煩惱的事情，比如說大掃除，作業還沒寫完，人就開始四處打掃了，在寫作業，真是身心疲憊啊！但是寒假中有充裕的時間做我想做的事情，比如，打電腦，看電視，聊天，鍛鍊身體，去圖書館看書，這些在上學的時候，都是很難辦到的`。

我的寒假很充實，也很快樂，希望我在長大一歲後更加懂事，學習更好，在新的一年裡取得新的成果！新的收穫！雖然寒假有些美中不足，就是和暑假相比，太短啦。快樂的時光總是匆匆的，希望下次寒假比這次更精彩！

一年級的週記 篇8

今天下午第一節課的時候，我發現我的同桌不見了，問了旁邊的同學才知道，他們訓練去了，為了後天的比賽。我看了看外面驕陽似火的天氣，不禁油然而生出一種敬佩之情。

不一會兒，下午第一節課的下課鈴聲響了，訓練隊的同學陸陸續續回來了。看著他們被晒得通紅的臉，還有臉頰兩旁豆大的汗珠，我的敬佩之情又浮現出來。

我想，他們剛搞完訓練回來，這麼累，天氣又這麼熱，肯定心情比較焦躁吧!但是，事實並不是我想象中那樣，她們用請求的語氣來問別人剛才講課講了什麼?有什麼作業做?並不是“有什麼作業做呀，快講!”這樣子，他們練得大汗淋漓，卻沒有向老師說要批准休息一下，而是迅速適應環境，控制好自己的情緒變化，不讓自己的情緒影響了別人別人對自己的印象，每次他們回來的態度總讓我覺得我之前的想法是大錯特錯的，而我們中國人就是缺乏這一點，不小心碰撞就“動手動腳”，滿口髒言;前段時間在電視上播放一位外國人拍錄到幾名出國的中國人在羅浮宮的廣場的柱子下蹲著抽菸的'情景，正好被一名外國人拍了下來，這給別人對我們中國人的印象是多麼大的失望呀!我們中國人就缺乏了禮儀.寬容，這好比這幾位同學，他們首先擔心是印象，不要給人留下一個不好的印象是最重要的，外國人就注重禮儀和寬容，不會把一些碰撞的小意外放在心上，在各方面都是印象第一，看一個國家的文化氛圍，只要看這個國家的人的行為就行了，不必做多樣的調查。

中國人，從今天起，把我們不好的印象從別人的腦海中永遠消失吧!讓文明之花開在每一個人心中。

一年級的週記 篇9

對我來說那是依稀存在於腦海中的清冷時光。

上國小時，我對女生們所熱衷的那些話題不感興趣，加上我本來也不是那種會主動挑起話題與別人交談的人，課間也是獨自一人安靜的呆在一個地方或是在學校裡遊走，看著一群打鬧的男孩從身邊跑過，聽著女生尖細中略顯興奮的聲音’快點跳啊，給你壓著筋呢！‘偶爾有風吹來，輕輕的，似是在安慰，我無聊的撇撇嘴默默地走到一旁仰頭望向藍天靜待鈴聲的敲響。我是那麼的渴望有知心的朋友在我的身邊，暢談我們所感興趣的話題，在天空下揮灑汗水盡情玩鬧……於是我記住了那裡的藍色。

現在，作為一名九年級的學生，在我的記憶中有一抹深邃的藍……

還記得我初當班長的`心情，大大小小的事情同學間的小矛盾都要出面調和，傳話要清楚，辦事更要細緻別落下埋怨。在當職期間我自認盡責，但有時會聽見同學說一句’都怪班長‘只覺得原本為民服務的熱情被無故潑上一盆涼水，委屈又無奈。

一次，團委要求班級出板報，同學們聽我說了這件事大部分人表示自己幫不上忙，於是這個重任就落到了我的頭上，在那之後的一天半里，我每一個課間都站在凳子上手裡攥著各種顏色的粉筆小心翼翼的在黑板上勾勾畫畫，胳膊舉的發酸時我甚至會想，算了吧這種事情又不是非你不可……但是看著同學們期待的樣子，又覺得自己既然攬了這瓷器活，沒有金剛鑽也要造出金剛鑽來。我就在這樣的信念下咬牙堅持了下來。第二天我早早的來到教室，卻聽見有的同學進門就說了一句‘真難看都畫偏了’聽到這裡我有一種哭出來的衝動又覺得同學們是為了班級的美觀，也沒有什麼錯。在這時我開啟窗戶，望向天空深呼吸。於是我又記住了這裡的藍色。

那孤獨又沉穩的藍深深的印在我的記憶中……

一年級的週記 篇10

週一的早上，我剛進教室，正坐在位上讀《幼時記趣》這一篇文章，萬老師走了進來，點了幾個小組，讓我們這幾個小組在陳功的帶領下，去指定的地方掃地。這是我們升入國中來的第一次大掃除。

我們這幾個人，跟著陳功，來到了學校教學樓一樓的樓梯下下領掃將和垃圾撮，我們幾個人被分成幾組，每個組分一小塊地，負責將這一小塊掃乾淨。

說行動就行動，我們這三個人：我，陳園園，李洋自然被分一個組，我們來到學校後面的小區，看到地上有一大堆的落葉，我們就知道，有事做了。

我拿起掃將就開始掃，陳園園和李洋兩個人什麼也沒拿站在原地，萬老師走了過來，讓陳園園和李洋趕緊去拿掃將，如果只有一將掃將那得掃到什麼時候呀！人多力量才大，才能快速的掃完。

陳園園和李洋去拿掃將回來，我們三人便開始行動，生怕有的落葉被別人搶先掃走了，這樣我們三人馬上進入了狀態。

正當我們掃的很認真時，陳園園大叫了一聲，陳園園可是我們班上數一數二的大嗓門，是班上超極之聲，她這一叫，感覺整個小區都在震著晃動。

聽到這動靜，我和李洋往她那邊一看，她拿起掃將往回跑，我們問她怎麼回事，她說有蚯蚓，我往近一看還真是，在地上扭來扭去，我倒不覺的可怕，只是覺得很噁心，我們組的`李洋，拿起垃圾戳準備去掃蚯蚓，可往近一走就不敢了。在我的幫助下，終於掃進去了，李洋趕緊跑到垃圾桶那裡，將垃圾倒掉了，這更讓我們有些擔心，會不會又掃到蚯蚓。

這可不，課間操時，我們這幾個人又去那掃，陳園園又掃到了一條蚯蚓，陳園園和蚯蚓真有緣！喻俊傑來將蚯蚓收拾走了。

這次的大掃除，累並快樂著。

一年級的週記 篇11

之一

這一週，我們發生了一件很痛苦的事。

星期五是七、八年級回家的日子，一個個老爸，老媽都過來接自己的孩子。可是我們九年級不能回家，我們只能瞪大眼睛看著他們回家。( )

星期六的時候，中午魯抗亮來這裡玩了，還買了一輛新車，之後好多人也去玩了=鄭丁洋。他也來玩了，之後就帶了幾個人出去。

這些人真是爽啊！

評語：朋友之間的玩鬧，足以聊解自己的煩惱，珍惜這份友情吧！

之二

這一週我們考了一場試，這一次，讓我知道了自己的沒用。

這一次的語文，我很用心的去考，可是到最後，只發現，自己只有66分，這一次的數學，考試的時候我寫的速度很快但是，也只有92分，他們認為我考得很厲害，但是我的目標不只是這樣，還有比我還好的，還有生物，我本以為這一次這麼好考一定考得好，可是不過只有12分，還不好我的地理，雖然生物和地理合卷，我用的時間比地理還長，但是還沒有地理考的高。

評語：一次考試能讓你清楚的認識自己，那考試的目的就達到了！認識自己的不足是為了增強自己，接下來就朝自己的'缺點努力！

之三

過幾天就是校運會了。

那天中午的時間，老師把我們一個個關在教室裡他要來甄選人蔘加校運會，我以前七年級的時候，就參加過了，可是不太理想，所以八年級時候就沒有參加，我本想九年級我會參加的，可是不太好的事就在發生中，老師果然就叫我參加了，可老師一點也沒有聽我的想法，直接就給我參加了。唉，這幾天要加強鍛鍊了要不然就老丟臉了。

評語：考試重在參與！不要過分的在意結果！

一年級的週記 篇12

“四月二十八號”，林小影認真地在日曆上打上一個勾。日曆上已經劃滿了黑色的圓圈，而這一天卻用紅筆特別勾了出來，顯得十分耀眼。

四月二十八號是表哥的生日，以前她是從不記得這一天的，而今年，她卻是在期盼中等來了這一天。

表哥今年外出打工了。而他打工的地點又是北京。現在“非典”肆虐起來了，北京，這個以往讓人羨慕的.地方，今天卻成了一家人揪心的所在。媽媽已經告訴過她哥哥電話回來說北京現在封鎖了，生日這天沒法趕回來。但林小影卻寧願相信這是美麗的“陰謀”，他這樣做只不過是想悄悄地回來，給大家一個意外的驚喜，以前他可常常玩類似的把戲。

然而哥哥最終並沒有回來。當林小影中午放學，滿懷期望推開家門，一家人已經圍坐在餐桌邊了，可在她想象的位置上沒出現哥哥的身影。

她感到一種莫名的失落，索然無味地咀嚼著飯菜。“小影，你哥要你接電話。”姑媽從房間裡走出來，滿心的喜悅溢於言表。林小影迅速地放下碗筷，跑進房裡。

“哥……”“是小影嗎？”“嗯。”林小影突然覺得有很多話要說，可又不知道說什麼好。

在周圍的親人催促下，她匆匆說了句：“祝你生日快樂”。“還有什麼事嗎？”表哥問。“沒有了。就這樣吧……”她的眼淚溢了出來，擱下電話跑到了院子裡。

以前的一幕幕在她的腦海中閃爍著：她總是與表哥搶遙控器，和他吵架，怪他耍賴……而現在，這一切都凝聚成了一種牽掛，一種在血液中湧動的親情。林小影不敢多想，她拭乾臉上的淚水，回到了桌上。

一年級的週記 篇13

家鄉的春天來的雖然比較晚，但是，也會讓你感受到溫馨的春綠。

瞧，春天如同踮著腳尖，穿著綠色衣裙的芭蕾舞小姑娘，來到了你的眼前。柳枝柔軟了，她帶著墨綠搖動在春光裡，搖著搖著，柳枝上就搖出了星星點點、黃黃的的綠意來。那是剛長出來的柳葉。柳枝和柳葉，正好形成了一個鮮明的對比，一深一淺，一濃一淡得綠，綠的心醉。如果你是春綠中的有心人，你就會發現，大自然才是最神奇的，能把柳枝梳理的.這樣柔美、飄逸，讓人親切喜愛。僅僅是柳枝綠的可愛，那或許就不是春綠了，小草的綠，也有著另一番風味。

從山上小草的綠，到公園草坪上小草的綠，每一種，每一株，都是不一樣的。有嫩綠的鵝黃、疏淡的淺綠、清新的翠綠、深沉的油綠、層層的墨綠、碧盈的青綠……就這一個綠，就讓人有想不盡的暢想，更何況是這樣的春日中呢！

松樹的綠，又是一道風景。紅松的綠，看上去就比較濃重，好像重筆墨彩的海。於是，我猜想“松濤”這一詞的來歷，就是從這裡變化來的吧！黃花鬆的綠也有自己的特色，一層層淺綠更明麗，更誘人，渾身透著旺盛的綠的生機。又像是在向人展示著自己的綠，才是春天裡最美的綠呢！

在這樣的春綠中，小燕子從南方飛來了！小燕子看到這春陽下綠的景色，高興地說：“春天是綠色的！”“春天是綠色的！”小燕子非常開心，它又讚美著說：“我來的時機真對呀！這真是一個綠色的世界呀！”

家鄉的春天來的雖然晚，但，也有那無邊的綠。同樣有著“野火燒不盡”的生機。讓我更加喜愛這春天綠！

一年級的週記 篇14

望著美麗的中國地圖，在大公雞的心臟，有一個繁榮富饒的城市，同時它也是中國的首都——北京，我夢中的故鄉。今天，我們一家來欣賞您……我們一大早就出發了，經過長達四個多小時的舟車勞頓，我們來到了北京南站。一到站，我們顧不得歇息，立即向第一站進軍——老北京天橋藝人表演會。

第一個表演是*，表演者模仿了許多不同的聲音。有摩托車的聲音，火車的聲音等等，應有盡有。還有口吞大鐵珠，后羿射日，吞寶劍……沒有你看不到的精彩，只有你想不到的絕技。

北京之旅，最讓我懷念的是遊頤和園和天安門看升旗。我們是第二天，去了頤和園。正在遊玩慈禧水道，忽然一陣閃電劃過天空，接著便是雷鳴般的轟響，下雷陣雨了。天空黑了下來，像是要吞噬一切人。不過，霧裡的北京顯得更加好看，中間還摻夾著一絲神祕的感覺。我們從霧裡欣賞了十七孔橋，和十里長廊。真是美極了！雖然我們被淋了個落湯雞，但是霧裡的頤和園實在是不得不去欣賞一下啊！

第三天，我們去了天安門看升國旗。大概3點多鐘，我們就起床了，因為導遊說看升國旗的人實在太多，所以要早到。可是我們那麼早到卻還是遲了，無語。等了兩個多小時，天終於亮了。我們是親眼見證天是怎麼亮的。終於五星紅旗冉冉升起，那一刻，我覺得作為一個黃面板的'中國人，我驕傲！有毛主席這樣的偉大領袖，我也驕傲！我生長在一個人民當家做主的國家，我更驕傲！我敬佩那些為國家拋頭顱，灑熱血的革命先輩！如果沒有他們，就沒有我們的今天的幸福！

作為一個華夏兒女，我驕傲！