有關語文老師作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的語文老師作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文老師作文 篇1

我們的語文老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，長得可漂亮啦！

我們的語文老師的課堂很生動、有趣。就像有一次，她把枯燥的`語文課改成了有趣的語文課。

有時候，有人跑的太快，撞傷了別人，語文老師就會問清楚原因，適當的給出批評，並把受傷的同學送到醫務室。

我愛我們的語文老師。

語文老師作文 篇2

我算不上年紀大，有過的語文老師說多不多，說少不少，卻也足以影響我至今。

我的第一個語文老師在我印象中是一個胖子，長得很不錯，人也很溫柔。當時我們都還只是一群幼兒班的小不點，記得她常常給我們講故事啊，唱歌啊等等。

那時候，學校的裝置還沒有現在的那麼好，那麼足，我們的午睡只能睡桌椅，而我是比較喜歡睡桌子的人，因為桌子比較大，好睡。我的`同桌一開始也都讓著我不吱聲。後來有一天，同桌突然跟我講她要睡桌子，我當然不樂意，可我有什麼辦法，我還來不及出聲，她就已經一溜煙爬了上去，留我站在哪裡幹愣著。

我強忍著哭意，睡在了長板凳上，最好老師注意到了我的不對勁，問了句我怎麼了，我竟忍不住地讓眼淚嘩嘩直流了下來。老師並沒有驚慌失措什麼的，輕聲細語地安慰我。

我記得，那個小小的我最喜歡她了，而我喜歡她的表達方式就是她給我們佈置的作業我每次都要寫上好多遍。結果，一寫就是大半個學期過去了，語文老師才終於忍不住對我說作業只要寫一遍交一遍就好了。

然後我寫作業就寫得更認真了，還給那些字畫上了漂亮的小裝飾，語文老師也開始也沒說我，可能以為我只是一時興起，總會有累的那麼一天，可是就偏偏總是如此的孜孜不倦，在又一個好多天後，老師終於又忍不住來找了我，對我說寫字不用像畫畫那樣把字畫得漂漂亮亮的，還教了一遍我怎麼寫……

後來不知道怎麼了，那個語文老師突然就不見了，我們誰都不懂她到底去了哪裡。在很多年後，我即將國小畢業時，她又突然出現在我的視線中，這一次，是成為了我的英語老師，而我也瞭解到了，那年她原來是請了產假……

原來緣分是那麼奇妙的東西。

語文老師作文 篇3

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

七歲那年，我踏進了1004班的門檻，撲進了她的懷抱——那如同心靈港灣的懷抱中，有我的歡笑，有我的淚水，有我的憂愁。她總是能給我無微不至的呵護，還有一本正經的警示。

在一年級的她，總是有辦法讓你我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇的把它們變成熟悉的音節；也總有辦法叫那些方塊字兒排成隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。

二年級的時候她儼然從一個漢字魔術師變成了點石成金的法師。這兒一點，那兒一指，我那平平淡淡，乾乾巴巴的.日記就充滿了勃勃生機：日記中長出了綠茵茵的草，紅彤彤的花，小魚兒也來漢字的小溪裡戲水。

三年級，她經常鼓勵我們去發現生活中新奇有趣的事情。瞧。她還親自抓來幾隻蝸牛給我們觀察。她說蝸牛像我，慢吞吞的，又說不像我那樣膽大包天。羞紅了臉的我撓了撓頭，想了想，便寫了一篇關於我和蝸牛的文章。她看了看我，又看了看蝸牛，會心一笑。

轉眼間，我們讀四年級了，她從一個溫暖的“小妹妹”變成了一個霸氣的“女漢子”，對我們的學習抓緊不放，整天叮囑我們要抓緊時間學習，要仔細，要認真，不能粗心大意，不能馬馬虎虎應付學習。我們說，這就是“火山”噴發的前兆了。

五六年級，她越來越嚴厲，也對我們越來越好。每天對我們是噓寒問暖，像一個媽媽一樣。每次月假，總能收到她發給我們的資訊提示。我知道她捨不得我們，但是離別終究是無可避免的。

她為我們做得太多太多，我永遠也忘不了。在這五年多的歲月裡，誰也說不清她為我們付出了多少心血。

我是她一顆桃李，我也不會忘記她——胡火山。