一道風景線作文(15篇)

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一道風景線作文，歡迎大家分享。

一道風景線作文1

現在，我們小區裡又多了一道風景線，這道風景線啟示我很多，是我學會了一些珍貴的品質。以前，我每次出門的時候，經常會看到一位中年婦女，手中拿著把鐵鍬，穿著一身制服，帶了一個口罩，騎著一個垃圾車在那個垃圾點收我們扔的垃圾，因為樓比較多，每個樓房前都有一個扔垃圾的地方。

所以，她每天都要拉著垃圾車一個點一個點的挨著收，每次都累得她滿頭大汗的，偶爾一次，我從她身旁走過我不經心的朝她瞥了一眼，他雖然戴著口罩，但我還是感覺到了她那飽經風霜的`臉，我的心猛一怔。想：他都這麼老了，還在騎著個垃圾車為人們服務，我這才看是尊敬她，其實，我們小區的人都很尊敬她。她可以算是我們小區的一道亮麗的風景線了。

現在，我們小區的人們都開始用實際行動來減輕她的負擔，人們每次出門都要從大門或小門走，順便呢，就把垃圾捎到大門或小門的那個垃圾點，她只要每次從小門進，把小門的那個垃圾點清理完，就可以直接到大門收大門那個垃圾點的垃圾，收完就可以輕輕鬆鬆的走人了現在，我們小區的人們都不約而同這樣做，那個收垃圾的阿姨總是樂呵呵的滿臉笑容，非常的樂觀這是我聯想到，我們每個人都應該有一份責任感。

而且，我們非常應該尊重那些默默的為社會做出貢獻和為人民服務的勞動人民，他們很不容易！這些人是我感受到一種社會的責任感，奧運會馬上就要來了，我們中華民族表現的時候到了，我們要團結，我們要讓外國人看看我們的民族精神要讓他們知道，我們是一個歷史悠久的文明古國那位收垃圾的中年婦女，她那憔悴而又樂觀的面孔和她收垃圾的情景，成了我們小區的一道亮麗的風景線！

一道風景線作文2

生活，是多麼美好，到處充滿關愛；生活，是多麼廣闊，到處都有開心的事。生活，是一道亮麗的風景線，生活，是一件攝像機，拍下最美的鏡頭。

看！那有一個拾金不昧的少年。他是一位三年級的學生，在上學的路上慢悠悠的的走著，突然他發現在他前面有一個錢包，他連忙跑過去，把錢包撿起來，開啟一看，哇！裡面有700多元人民幣，還有銀行卡、身份證以及重要的票據。他的第一個反應並不是把他們據為己有，他在金錢的面前毫不動搖。他在路邊徘徊著希望能有人來找錢包，可是，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……仍然沒有人來認領。這時，馬上要遲到了，怎麼辦？他急得滿頭大汗，忽然，他眼前一亮，看到一位門衛叔叔，於是，他來到門衛叔叔面前，把錢包交給他，並有禮貌地說：“叔叔。我撿到了一個錢包，裡面有很重要的'東西，可是沒有人來找，我上學馬上要遲到了，您能找到失主嗎？"那位叔叔二話不說就答應，忽然，他突然想起了什麼，就問那位同學，你叫什麼？可是那位同學已經跑遠了。

經過那位叔叔的幫助，找到了失主，事主很感謝他，可是當他知道是一位國小生幫他撿到的，便找到了那位國小生，並對他讚口不絕。

電視上播放著他的事蹟，學校裡傳頌著他的事蹟，大家讚揚著他。當主持人問他，為什麼不把錢包占為己有時？他卻平靜的回答：錢不重要，學習才是最重要的。多麼樸實的一句話啊，多麼純真的一句話啊！他是誰？他就是我們大家學習的榜樣——王雪松。

生活是多麼美好，到處充滿了優秀，生活是一道亮麗的風景線！它需要我們大家去發現。

一道風景線作文3

無邊無際的天空總是給人以無盡的遐想。

很小的時候，我總是固執地認為神話傳說中的神仙是真的存在，且生活在天上的，我常呆呆的望著天上大朵大朵的白雲，堅信上面一定站著無數天兵天將。那時天真的我暗暗發誓：一定要好好學習，長大以後像嫦娥飛到月亮上去一樣飛到天庭，去看看七仙女到底有多漂亮;孫悟空到底在幹什麼;織女是如何織出朝霞與晚霞;太上老君的練丹爐到底幾天能練一顆丹;如來佛的大手到底有多大……小小的我滿腦子裡都是對天空的.想往。

童年總是充滿夢幻的。

上了國小，我漸漸明白神話裡的東西都是人杜撰出來的，沒有所謂的天庭，更沒有所謂的神仙。但我對天空的熱情卻絲毫沒有減退。無論有云還是無雲，早晨、中午還是夜晚，什麼樣的天空都使我心醉，無雲的藍天無邊無際，讓我也頓覺心胸寬廣；有云的天空清新自然，讓我感到心曠神怡；夜晚的星空更是神祕莫測，讓我流連往返。於是諸如“天空中的雲一會兒變成駿馬，一會兒變成山羊，一會兒又變成白兔”；“天空像一個偉大的畫家，時而將自己染成紅色，時而將自己塗成藍色，時而又把自己抹成黑色。”這樣的句子就時常出現在我的日記本或作文本里。

童年總是令人神往的。

時光如梭，驀然回首，才驚奇的發現童年——這道人生中純淨得猶如天空的風景線，正漸漸離我遠去。現在由於學習任務的繁重，仰望天空的機會越來越少了，對天空的那份執著的追求也慢慢減小了。

百感交集之餘，我堅定了信念，大步流星地邁向人生的下一道未知的風景線。

一道風景線作文4

在一片農田旁邊立著一排白楊樹，他們的樹幹是那麼筆直，那麼挺拔；枝葉是那麼茂盛，那麼翠綠，蓬蓬勃勃的，非常惹人喜愛，遠遠看去，既像一把綠色的大傘，又像一隊隊精壯的衛士。一陣風吹過，繁茂的樹葉便發出沙沙的響聲。

他們緊挨在一起，不留一點縫隙，形成了一道防護林保護著莊稼。當狂風捲著滾滾黃沙襲來時，白楊樹便用他那寬大的臂膀遮擋著風沙。狂風怒吼著一次次衝向白楊樹，揪著他們的頭髮，扯著他們的臂膀，搖著他們的身軀想將他們連根拔起，可白楊樹早已將自己的根深深扎進大地，牢牢地抓著大地，將自己與大地融為一體。狂風只好狼狽退卻。當洪水凶猛地襲向農田時，又是白楊手挽著手，肩並著肩擋住了洪水的衝擊。洪水一次又一次肆虐地衝向白楊樹，可白楊樹們面對洪流毫不畏懼，挺起脊樑與洪水進行著頑強的鬥爭。在白楊樹面前，洪水失去了威風，最後也倉皇逃走了。當乾旱來臨時，又是白楊樹將農田土地中的水分牢牢的鎖住，將自身早已吸足的水釋放出來，滋養著農田，抵抗著乾旱……

不論什麼時候，他們總是那麼挺直，那麼堅強，不軟弱，不動搖。

這讓我想起了邊疆的`戰士。他們幾個人守衛在一個荒島上或雪山上，終年忍受著風吹雨打和炎炎烈日，經受著常人無法忍受的寂寞與痛苦。但他們卻以苦為樂，因為他們心繫祖國，心繫人們。表現出英勇無畏的戰鬥精神和樂觀向上的愛國情懷。

他們和自然界中的白楊樹一樣，激勵著我們，成為我們生活中最為亮麗的風景線。

一道風景線作文5

無邊無際的天空，總是給人以無盡的遐想。

很小的時候，我總是固執地認為神話傳說中的神仙是真的存在，且生活在天上的，我常呆呆的望著天上大朵大朵的白雲，堅信上面一定站著無數天兵天將。那時天真的我暗暗發誓：一定要好好學習，長大以後像嫦娥飛到月亮上去一樣飛到天庭，去看看七仙女到底有多漂亮。孫悟空到底在幹什麼。織女是如何織出朝霞與晚霞。太上老君的練丹爐到底幾天能練一顆丹。如來佛的大手到底有多大……

小小的我滿腦子裡都是對天空的想往，童年總是充滿夢幻的。

上了國小，我漸漸明白神話裡的東西都是人杜撰出來的，沒有所謂的天庭，更沒有所謂的神仙。但我對天空的熱情卻絲毫沒有減退。無論有云還是無雲，早晨、中午還是夜晚，什麼樣的天空都使我心醉，無雲的藍天無邊無際，讓我也頓覺心胸寬廣。有云的天空清新自然，讓我感到心曠神怡。夜晚的星空更是神祕莫測，讓我流連往返。

於是諸如“天空中的.雲一會兒變成駿馬，一會兒變成山羊，一會兒又變成白兔”，“天空像一個偉大的畫家，時而將自己染成紅色，時而將自己塗成藍色，時而又把自己抹成黑色。”這樣的句子就時常出現在我的日記本或作文本里。

童年總是令人神往的。時光如梭，驀然回首，才驚奇的發現童年，這道人生中純淨得猶如天空的風景線，正漸漸離我遠去。現在由於學習任務的繁重，仰望天空的機會越來越少了，對天空的那份執著的追求也慢慢減小了。百感交集之餘，我堅定了信念，大步流星地邁向人生的下一道未知的風景線。

一道風景線作文6

我們不只有一個家，班級也是我們人生中的一個大家庭。上了學我們三分之一的時間就都在學校了。在學校，我們認識了好朋友，認識了許多的和藹可親的老師。

我們遇到的老師同學都是獨具特色的，有一個好的老師對於我們的成長來說真的是非常重要的。已是九年級的我，學習也是比較緊張。班級裡的同學大都是挺熟的了，我們班雖說成績比其他班的好一些，但我們班裡睡覺的特別多，老師經常批評我們怎麼一點青春的氣息都沒有，像老人家一樣。

不過我們班認真起來還是很恐怖的，就說上次元旦的文藝比賽吧，連我們的班主任都覺得我們是要拿倒數的了，沒想到我們上場的'時候超長髮揮，拿了個二等獎，這對於我們開始來之不易啊，我們沒有怎麼排練過。全靠自己唱，結果還真是意外啊。

上課的時候也偶爾有幾個調皮搗蛋的男生在搞小動作，這時老師就迅速拿起一根粉筆頭扔去，每次都是扔的正著，那男生尖叫了一聲，向老師撒嬌道：老師，你今天好美啊！班裡頓時就鬨堂大笑，大家都笑的前仰後附的，為死氣沉沉的課堂添加了一絲活躍的氣氛。

課間，有同學在打鬧著，路過的值日老師就會進來提醒他們，也有同學認真的複習所講過的知識。還有幾個就是在看課外書的，什麼言情小說，現代的，古代的，還有玄幻小說，等等。這都是我們班同學的最愛了。

在這個班裡我們團結互助，和諧有愛，還真像是一家人呢！

一道風景線作文7

補習結束後，騎上電動車，慢慢離開小衚衕。

天還是那麼藍，幾朵白雲庸困得在天上飄著，優哉遊哉；一隻黃貓在陽光的沐浴下，眯著眼睛，趴在車頂上打著瞌睡，過了片刻，起來伸一下懶腰，便又趴下睡了；附近的陰涼地，還有幾個大爺在樹的陰影下下棋，不時傳來幾句叫好聲……

“啊一一”我也不禁打了一個哈欠，這個小衚衕依舊是那麼平淡，那麼索然無味。車子還在緩緩地向前移動，偶然偏頭，透過玻璃窗戶，一個人映入我的眼簾:

那是一位年過半百的老人，一張精神矍鑠的臉，兩隻深陷的眼，深邃明亮，看上去很有神。他靜靜坐在那兒，手裡握著一支毛筆，時而抬頭沉思，時而埋頭在那裡寫著什麼，一副“問君何能爾？心遠地自偏"的樣子，沉浸在自己的世界當中。

這時，遠處再次傳來了那些大爺們下棋的叫好聲。透過窗戶，我看到這位大爺仍不為所動，手裡依舊揮動著那隻毛筆，神情自若，繼續寫著，絲毫不理會他人。

一剎那間，我感到時間停住，凝固在那一瞬間，大爺沉浸在他自己的世界裡，整個世界好像為了他而安靜下來，整個大地彷彿只有他一個人，不被外界所擾，雖身處鬧市，但心有桃源。

已經走遠，才從自己那深遠的幻想中醒悟過來，但那位大爺的神情舉止已經映入我的'腦海，久久揮之不去，成為我人生道路上的一處風景線。他必將伴隨著我成長，時刻提醒著我，心有明確的方向，便不要被外界的風雨所影響……

一道風景線作文8

家鄉是我最嚮往的地方，家鄉是生我育我的地方。我的家是在一個小山村，依山靠水，風景迷人。

但由於爸爸的工作，我們一家人不得不遷到城市來生活，雖然在在城市生活了許久，但我依然懷念著我的家。那裡，綠蔥蔥的大山，清澈的小溪，蔚藍的天空都讓我掛念著。

記得以前，每當早餐，我都會早早的起來爬到屋頂。盡情的享受那空氣給我帶來的舒暢。放擴視野，環視這周圍的大山，漫山遍野的樹在朦朧的薄霧中更顯得有生命力，更加有活力，那碧綠的顏色，讓我的心情變得更加燦爛。

天空上飛過一群群的麻雀，歡樂的歌唱著。停在我家旁邊的大榕樹上，盡情的嬉戲玩耍，使鄉村的早晨變得更加有趣意。此時躲在大山後面的太陽逐漸的露出了燦爛的笑臉，在山腰間緩緩的上升，照射出橘黃色的光茫來。那陽光帶來的不是耀眼，而是給我帶來了感嘆!感嘆著日出時的太陽有如此大的魅力，能讓我為他著迷。陽光撒在小丘的小草上，小草上的露珠顯得更加的耀人，釋放出金燦燦的光來!

早晨的微風吹過我的'臉頰，顯得有些涼意。人們都把鋤頭扛在肩上，吹著口哨走在彎曲的山路上，準備開始新一天的工作。

每天我都是用這樣的方式來迎接著新一天的到來，太陽每天都是新的，生活每天也都是新的。要好好的珍惜每一天的生活。至今為止，我那道早晨的風景線依然讓我難以忘記，它是我一天最美好的開始!

一道風景線作文9

冬天的太陽怕冷似的躲進重重的濃霧裡，瑟瑟縮縮不敢露出臉來。天空陰沉著臉，淅淅瀝瀝地下著小雨。但這一切都阻擋不了同學們參加三跳運動會火一般的熱情。

比起大家興高采烈的樣子，我卻只能悶悶不樂地坐在座位上，暗自神傷：骨折尚未完全康復的我還不能正常上下樓梯，該怎麼走過天橋，去對面的校區參加三跳運動會呢？正當我愁眉苦臉時，幾個同學竟然以迅雷不及掩耳之勢把柺杖遞給我，笑眯眯地說：“好兄弟，走，我們為你保駕護航。”我喜出望外，感激不已道：“謝謝！”他們爽朗一笑：“沒事，同學之間互相幫助是應該的`。”一股暖流湧進我的心田......

我拄著雙柺慢吞吞地挪動著，同學們都爭前恐後地伴隨著我，守護著我的安全。董澤霖幫我拿著水杯和課外書，減輕我的負擔；朱晨睿始終跟隨我，以防我摔倒；董季霖緊緊地抓著我的衣襟，不讓我有任何危險......同學們身著鮮豔的校服走上天橋。蔡濠霆同學左手提著我們的小板凳，右手揪緊我的衣服，小心翼翼地攙扶著我，陪我慢慢地走著，他臉頰上晶瑩的汗珠，默默滴了下來，溼潤了我的手，更溼潤了我的心。他嘴裡還不停地詢問並叮囑我：“腿疼嗎？走慢點，不著急，注意腳下。”我頓時熱淚盈眶......

同學們樂於助人的行為深深地打動了我，讓我感受到了班級大家庭的溫暖。如果他人遇到了困難，我們一定要富有愛心，伸出友誼之手。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......不知何時，太陽公公已經偷偷露出了笑容。天橋上，高新一小那一抹紅跳躍著，閃耀著，我們的臉上都洋溢著幸福的笑容。此時的天橋成為了學校一道亮麗的風景線，令我終身難忘。

一道風景線作文10

在養育我長大的家鄉，有一道獨特而又美麗的風景，那就是家鄉的古樓。

每當我回家的時候都會停下腳步，仔細地打量她，絲毫都感覺不到厭倦，被她巧奪天工的藝術所傾倒。

古樓原名觀音樓，創建於明朝。她小巧玲瓏，古樸典雅，結構嚴謹，美觀大方。整樓由大小三千二百多個木件構成，所以人們又稱之為“木樓”。木樓高三層，全部重量由下面得通天的四根紅木柱子支撐著，四面敞開，便成為十字交通要道。每層的樓簷下掛有大大小小、的風鈴，一陣微風吹過就會奏起悅耳動聽的樂曲。

家鄉的古樓不僅是一道靚麗的風景，而且已經成為人們生活的一部分。

木樓二層上放有一面大鼓，傍晚時分有時還會發出陣陣鼓聲，有時人們也會坐在瓦制的屋頂上談心聊天、拉家常。每逢過節的時候人們也不會忘記她，在她的樓簷上掛上各色各樣的彩燈，人們歡聚一堂，喜氣洋洋。也許當時人們突發奇想挨家挨戶地選一名男子每天輪流去擊鼓，擊鼓人的手法嫻熟，不僅打出的`旋律動聽，而且舞姿十分完美，如同在演奏一首曲調優美的舞曲。

家鄉的木樓，歷經風雨滄桑，依舊那麼穩健，那麼矍鑠。她就像一座塔，點亮人們前行的路；她的樓簷四角向上翹起又像一艘揚帆起航的小船，從明朝駛向今天，也必將駛向未來的遠方。我為我的家鄉擁有這樣的好風景而感到自豪！

一道風景線作文11

大自然有無數美麗的風景，如：美輪美奐的德天大瀑布；變化無窮的五花海；芳香四溢的荷蘭庫肯霍夫花園其實在生活中的文明行為也是一道風景。如：尊老愛幼、互幫互助在我的生活中有這樣一道獨特的風景。

離考試還有一個星期，班主任崴了腳，但她卻一點也沒在意，依然堅持為我們上課。第二天語文課被數學課代替，從老師那裡得知：班主任的.腳受傷後沒有得到及時的治療和休息，到了晚上變得又大又腫，去了醫院。我們都很難過，因老師忍著疼痛上課時，還有同學在課堂上調皮。我們以為會有一段時間都不能上語文課了。

第三天，老師一瘸一拐地走進教室，頓時我的鼻子有點酸，她走路的樣子變成了一道風景線令人感動。老師一定是為了我們的考試而不顧傷痛和病情趕來，給同學們上課。講課時，課堂異常安靜，大家的腰挺得特別直，聽得特別認真，這不是被施了什麼魔法，也不是公開課，只是因為同學們都知道老師受傷了，但還在堅持，她愛我們。老師的課和以前一樣精彩，教室裡迴盪著清脆悅耳地講課聲。去黑板上寫字時走路慢些。我的眼角被一層淚水遮住了。提問時，同學們積極發言，沒有一個不舉手，或偷偷說話。大家把手舉得很高，怕老師看不到自己。這堂課上的很愉快，大家很開心。這堂課的情景，也是一道風景，一道尊師愛長的風景線。

如果用手機拍下來這就是最美的景色，一個課堂，一位愛我們的老師，一群愛老師的我們。其實生活中有很多獨特的風景，就看你有沒有發現那些感人的點滴。

一道風景線作文12

學校的教學樓旁，有一座古色古香的亭子，叫做甘露亭。走進甘露亭中，就如同走入了一幅美麗的畫。

遠看，甘露亭的亭頂如同金龍展翅欲飛，在初春暖陽的照耀下，金色的琉璃瓦閃閃發光。近觀，六根深紅色的柱子威嚴地挺立著。柱子上刻著著名的《長歌行》，更加凸顯了甘露亭的古典氣息。

甘露亭的周圍是小花園，小花園裡有柚子樹、山茶花、三葉草，還有些不知名的小花、小草，一簇簇、一叢叢。她們圍繞在甘露亭的周圍，相映成趣。下課後，我喜歡坐在甘露亭中，一邊欣賞著美景，一邊和朋友們說說話、看看書，真愜意呀！來到小花園，我走在一條石子鋪成的小路上。這些小石子凹凸不平，像是在給我做腳底按摩，我不由得在上面蹦啊跳啊，別提有多開心了。玩累了，我拾起落在石階上的一片花瓣，一股芳香撲鼻而來。草叢中，幾朵小花悄悄地露出小腦袋，摸一下，很絲滑，上面還有小露珠呢！調皮的'露珠在花瓣上擺動著，像是在訴說著甘露亭的美麗。

甘露亭的南面是鋪著綠色草墊的大操場。紅紅的跑道環繞著大操場，格外引人注目。咦，是哪裡傳來一陣歡歌笑語呢？哦，原來是調皮的小朋友在操場上做遊戲呢！

看著看著，我彷彿變成一隻彩蝶，一會兒來到甘露亭旁，跟著春風一起唱歌；一會兒來到小花旁，和她們喃喃細語；一會兒和同學們一起追逐嬉戲，快樂極了！

校園裡的甘露亭，綠意盎然，生機勃勃，是校園裡最美的一道風景線！

一道風景線作文13

風景不是風景，線不是線，這是道亮麗的風景線。

太好了，又輪到我出門倒垃圾了！全副武裝後，我歡天喜地地走出了單元門。倒完垃圾，我看看口袋裡還有一些零錢，便走到了院門口賣菜的地方，準備給家裡添點東西。買好了東西，正想出門偷偷地轉一圈，我看到了那個小棚子下的幾個身影。有一位穿著白色的防護服叔叔，他從頭到腳都捂得嚴嚴實實，臉上隱隱約約能夠看見口罩的勒痕，手持體溫槍，給每一個進來的人量體溫。還有幾個人，穿的`雖然不是防護服，但也是一個黑色的棉袍子武裝全身，戴著口罩，守護著小區裡所有人的安全。

我還想往前走，卻被一個保安大叔攔住了：“唉，小姑娘，上哪裡去啊？有通行碼嗎？”我是小孩，當然沒有。我對著他搖了搖頭，表示只去門口的小賣部取個快遞。保安大叔低了一下頭，看著他眼睛裡的神情我覺得我取快遞的計劃應該是不能得逞了。他拍拍我的肩膀：“小姑娘，沒有通行碼是不能出去的，外面很多病菌的，感染了可不好，叫你媽媽去取吧！”語氣帶著點不容商量，轉身攔住一個進門的人。那人比較矮，保安大叔微微一蹲，從身後的桌子上拿起體溫槍，熟練的握在手裡，對那人的額頭上一量，自言自語到：“不對。”又對那人說：“手腕伸出來”對著手腕又量了一下，自己點了點頭：“進吧。”這其實就是他們日常的工作，我看在眼裡，感動在心裡。

在這次新冠疫情期間，我身邊這道亮麗的風景線竟然是那樣美妙。如此用心的工作，他們什麼也不圖，只是單純的為了人們的健康和安全，是他們在時時刻刻的保障著我們的健康。內心的煎熬，只為疫情的勝利。是的，就是這道亮麗的風景線！

一道風景線作文14

寒風不停的吹，將士們的戰袍被吹得“嘩嘩”作響。

你不懼寒風的凜冽，一步步登上碣石，望著波濤洶湧的滄海，想起自己想要統一全國的巨集圖大業，吟誦出了一首豪情萬丈的《觀滄海》。

世人皆如你一樣，看到了“秋風蕭瑟，洪波湧起。樹木叢生，百草豐茂。”的美景。可是又有誰可以理解你“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。”想要包容世間萬物的豪情壯志。

你終其一生，去完成你的偉業，在歷史的長河中留下了許多，可世人最後所能留給你的也只有“幸甚至哉，歌以詠志。”

曹操，在那個硝煙四起的時期，你是一道美麗的風景線。

又是戰國，楚。

耳邊似是有哭泣之聲，你獨坐小船，漸漸遠離了那個你曾懷有無限希望的地方。小舟順著水隨意漂流。

手輕輕放進江水中。水，是冰涼的。眼前依舊是楚王那冰冷的臉，似乎同水一起，一起散發著刺入肌骨的寒。

你的`眼前漸漸開始變的模糊，江上似乎站有許多百姓，看不清他們的面容，只聽到他們似乎在說些什麼。你的眼前彷彿出現了孩童捧著課文在朗讀《離騷》。你輕輕一笑，既對世間早已無所留戀，那麼“路漫漫其修遠兮”又有何用呢？最終，你還是被淹沒在了無盡的江水中。

屈原，在那個戰爭不斷的時代，你亦是一道美麗的風景線。

中華幾千年，多少故事匯成了歷史的長河，而這些故事的主人公，更是成為了長河兩岸的一道道風景線。