啟蒙文學站

位置:首頁 > 範文 > 作文

公私分明作文3篇

作文6.45K

在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的公私分明作文,希望對大家有所幫助。

公私分明作文3篇

公私分明作文1

又是一個祥和的春節,2008年喜事多,這一年的8月日8日,舉世關注的世界奧運會將在中國北京舉行。

為了迎接嶄新的一年,家家戶戶都收拾庭院、打掃房間。我家也不例外,臘月二十七一大早,媽媽就叫我起來搞衛生,我揉了揉睡眼問:“今天什麼日子啊,我還困呢”。媽媽告訴我:“今天都二十七了,還有三天就過年了,誰家不收拾收拾呢”。我心想:時間真快啊,不知不覺又是一年。我說:“我不打擾你們了,給你們騰地方,我要出去玩了”。說實話,我已經好幾天沒下樓了。

一出門,我被眼前的景象嚇了一跳:不知道誰家的破爛堆放在樓道的角落裡,樓道玻璃好似蒙了一層黑布似的,一縷陽光也照不進來,窗臺落了好幾層塵土,牆上的小廣告更多了也沒人清理,哪裡有過年的跡象;我來到樓下再向上看去,隨便一戶人家的玻璃都是那麼透亮,陽光照射在玻璃上還閃閃發光,可唯獨樓道的那一列玻璃,是那麼混濁,格外顯眼。看到這些我想:真是“公私分明”,對待自家的衛生可以做到一塵不染,而對待公用的樓道卻不理不睬,甚至為了讓家中寬敞,竟然把一些雜物放到了樓道,多麼自私啊。

看到這裡、想到這些,我沒有心思去玩了。我返回家中拿了掃帚向媽媽要了塊溼抹布向樓道走去-------

在我的帶領下媽媽很快投入了戰鬥,我們整理了雜物,傾倒了垃圾,把玻璃走廊沖洗了一遍。終於樓道也和我的家一樣明亮了,“公私”不再分明瞭。

公私分明作文2

我和媽媽共度了一本書--《培養孩子良好品德的故事全集》。

這本書的封面上就有這麼一句話:良好品德成就快樂人生。媽媽說:"你最好永遠記住這句話。"

這本書有兩百多個小故事,讀起來非常吸引人也很感動人。是一本薈萃了古今中外優秀品德故事的小品文集,包含了許多人生哲理,能啟迪我的心智。全書共分18輯,有感恩篇、善良篇、孝順篇、責任篇

《收藏陽光》這篇文章裡:備受生活折磨的殘疾人缺整天樂呵呵的`,他說他懂得收藏陽光。

《人性的善良》中那個去救老人和小孩而沒有去救自己妻子的人讓我明白了:善,是一種本能。

《細心的愛傳遞》這篇文章中父親和母親在傳遞剪刀時,都自覺的握住剪刀刀口,而把刀柄遞給別人。原來真正的哎總是習慣把刀口向著自己,把幸福對著你愛的人。

《承受極限》這篇文章中讓我明白:只有堅忍不拔才能邁向成功。

《正視無知》裡的蘇格拉底面對別人的提問,也能老老實實地說:"我不知道"。這讓我知道了無知並不可怕,可怕的是不能正視和麵對自己的無知。

這每一則小品文都像露珠,閃動這靈性的光芒;又像鑽石,在我的腦海中閃閃發光。

惠普爾說:"書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

《培養孩子良好品德的故事全集》這本書就是我成長道路上的一座燈塔。

公私分明作文3

時間流逝在國小階段裡,也讓我知道和明白了許多事情,讓我懂得了許多……

就在期末階段複習的前幾個星期裡,我看見了六(x)班的班主任是這樣的。

那一天的第一節課上數學,我們那位和藹可親的劉老師講著一張我們模擬考過的數學卷,不一會兒的時間下課了,劉老師正在檢查我們上課有沒有認真聽講,有沒有訂正過來,於是就隨意地抽查了幾張試卷上去檢查,正巧好檢查到我們班的班長林雅禪同學,我們的班長錯誤很明顯的還沒訂正,劉老師就說了幾句。我們的班主任陳老師有恰好過來,就說:“怎麼了?雅禪學習那麼好,何必檢查啊!”這句話讓許多同學聽見了,這不明擺著陳老師有些偏心嘛!就有許多同學議論紛紛起來……

班主任陳老師經常在班級裡誇自己有多麼公私分明,難道這樣就叫公私分明嗎?如果陳老師真正是公私分明的話,我們學生是看在眼裡的,並不需要老師在班級每一堂課都說自己一遍“我為你們這樣辛苦,我是多麼公私分明,盡心盡責啊……”

真正盡心盡責的好老師是想劉錦鳳老師那樣,才教我們這個班一學期時間,從年段最後一名的班級教到全年段第一名,而卻沒有說一句辛苦什麼的,我們學生經常誇劉老師的無私奉獻的精神。

陳老師,我們全班同學希望您是真正的公私分明,不要一直去偏心於學習成績好的同學,也要多多去關心學習上較差的學生。