五年級課間作文

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級課間作文，歡迎大家分享。

五年級課間作文1

“丁鈴鈴……丁鈴鈴”下課了，老師剛剛宣佈下課，同學們就像脫疆的野馬奔向操場。原來安靜的操場一下子變的熱鬧起來了！

你看，操場就有如歡樂的海洋，到處揚溢著歡聲笑語。同學們有的在踢健子，有的在砸沙包，還有的在跳繩……

你瞧，在砸沙包的人突然把沙包扔向中間的同學，只見中間的同學輕巧一躲，沙包就和他擦身而過了。第二次沙包飛來時，他又來個海底撈月，沙包就像一隻猴子，乘乘的飛到了他的手裡。砸沙包 的同學看了，馬上改變對策，向天上用力的拋去，只見中間的同學還是十分鎮定，他向後退了一步，輕輕一跳，不但拿到了沙包，還向後面的人飛速的扔了過去，可謂是一箭雙鵰。

你瞧，那邊有一個高年級的`同學在玩溜溜球。你看，他玩的多好呀！首先，他把溜溜球向空中一拋，溜溜球立即在空中快速的旋轉起來，正在這時，溜溜球忽然向下掉了下來，眼看就要砸著他自己 了，只見他用手輕輕一挑，溜溜球就像被施了法，跳到了他的手裡，真是化險為夷呀。同學們看了，情不自禁地鼓起了掌。

“丁鈴鈴……丁鈴鈴”，上課鈴響了，大家飛快的跑向教室，操場又恢復了平靜。課間十分鐘既豐富了我們的學習生活，還鍛鍊了我們的身體，我愛豐富多彩的課間十分鐘。

五年級課間作文2

“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，同學們一窩蜂似地跑出了教室。安靜的操場馬上熱鬧起來。

因為今天下了一場大雪，所以同學們都在興高采烈的玩打雪仗。我閒得沒事幹，就和苗昊玩起了打雪仗，他先用手揉了一的雪球向我打來，正好我打在了我脖子上，啊！真涼爽呀！我也給它來了得更大的雪球，正好打到了嘴上，讓他吃了個“雪饅頭”。他捂著嘴狼狽地逃跑了。我只好又去找王宇軒玩兒打雪仗，他先給了我一個大雪球，正好打到了我臉上，我也不甘示弱，給他來了得更大的'雪球，正好打到了他肩膀上，一場激烈的世界大戰開始了。

這時，我又發現有一圈人圍著再看什麼東西，我也去湊熱鬧，發現女同學們在堆雪人，她們首先堆好了身子和頭，然後用瓜子做了它的嘴、眼睛和頭髮，我想，她們也太沒創意了吧！要是我堆雪人兒，我可跟她們不一樣，我要用報紙碟個八角帽，戴在頭上，然後用黑色的扣子當眼睛，再用一個胡蘿蔔當它的鼻子，最後用紅色的，並且吃過了的泡泡糖捏成嘴，那看起來是多麼栩栩如生呀！

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我意猶未盡，戀戀不捨的走進了教室。

五年級課間作文3

我的課間生活豐富多彩，其中，我最喜歡和同學們捉蚱蜢。

叮——下課了，我們健步如飛的跑向草叢。我們在草叢裡發現有許多蚱蜢，有綠色和土黃色的，綠色的看起來比較溫順，土黃色的看起來比較凶狠，土黃色的稀有，那我們捉土黃色的吧，我們要向困難挑戰。我們屏住呼吸，悄悄地把它們逼進死衚衕，一撲，捉到了！

我們把蚱蜢放在一起。哈！它們在瓶子裡又蹦又跳，打起架來，沒辦法，我只好哄著蚱蜢說：“小朋友，睡覺覺了，不要打架了。”可是蚱蜢根本不聽，忽然，一隻蚱蜢給對手一個“半空一擊”“泰山壓頂”，連最有名的運動全能健將也自愧不如。看來蚱蜢是不太適合生活在一個狹小的空間裡的。於是我們把它們放回了大自然中。叮——上課了，我們又匆匆忙忙的'跑回了教室。

捉蚱蜢不但提高了我的觀察能力，更加豐富了我的課間生活。我喜歡快樂的課間十分鐘。

五年級課間作文4

“丁鈴鈴”，啊！終於下課了！我們像一群小鳥一樣，直向外面飛。

我們學校新建了教學樓，真是太讓我們開心了！因為，我們班的“地盤”又多了不少，我們玩的空間也就大啦！可惜，我們卻不能跨進操場！操場上有好多好玩的呢!

下課的時候，我們經常玩跳皮筋，我們女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉轉球”。不過呢，有一些認真的同學，就會在教室裡學習，就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實，他們是為了晚上輕輕鬆鬆的玩，才會像現在這樣瘋了似的.寫作業。

他們在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己帶跳皮筋的，所以，我也會組織一個小團隊來玩的。可是，上課鈴聲總是會在我們最開心的時候而來臨。

“丁鈴鈴”，這不，來了嗎。我們便從快樂的小鳥變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情願地回班級了。

五年級課間作文5

在我們學校，每當上午第二節課下課，都要去操場做眼睛保健操和課間操。

每當下課的鈴聲響起時，校園裡就回蕩起優美的音樂，這時，一支支隊伍就會從兩棟教學樓裡湧出，陸續地出現在操場上，在優美的音樂下形成一個“一”字。

“八、二、三、四、五、六、七、停”很快地，眼睛保健操做完了，廣播操也做完了。這時，大隊輔導員響亮的聲音從廣播裡傳來：“今天，提出表揚的.是五、三班，很快就把隊整好了，並且站得很整齊。五、五班表現得也很好，提出表揚！”“耶！我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的很不錯！”——我們聽後，情不自禁的大聲喊起我們最喜歡的“自信歌”來，別的班都向我們投來了羨慕的眼神。

上樓的時候，我想，是什麼使我們受表揚了呢？是因為我一個人？是因為李靜霞？不，不是。就算我們幾個人站得很好，如果其他人站不好，我們幾個站得再好也是白站，所以，我們受表揚的主要原因是團結，是合作！團結才是力量。所以，我們要關愛班集體。“哎喲！”一聲尖叫打破了我的思路。我一看，原來自己想的太入神了，竟然踩到老段的腳了。“真對不起！”我趕緊道歉。

五年級課間作文6

今天，我們老師教我們一個遊戲叫“啞巴課間”遊戲規則是：下課鈴一打，就不許說話，也不許說語音，如有違者重罰不恕。我們聽了立即大笑起來。我想：這可是一件非常簡單的是。經過一天我才知道這是一件很難的`事。

下課鈴一打，我同桌高喊一聲：“開始！”同學們立即閉緊嘴巴，魏老師也閉緊嘴巴，等待著上課的到來。

許多同學在黑板上用文字代替對話，這可苦了我們值日生好不容易才擦完一組又有一組等著我們來擦；有時還聽得一陣歡樂的笑聲，有的同學指指他，指指別人好像要說些什麼；有的同學“嗚嗚”半天，好像生怕把自己憋壞了似的。

上課鈴終於響了，同學們“耶”的一聲完全把鈴聲蓋住了，這一聲叫的如雷貫耳，魏老師笑了，因為她也解放了，同學們叫的這一聲一直持續到做眼保健操才安靜下來。

這一個活動使我終生難忘。因為我以前嗓子對我們並不重要，沒有嗓子我們照樣可以活呀！但是通過這一次活動，我才瞭解嗓子對我們這麼重要！我在這發出呼籲：請同學們愛護嗓子，不要破壞它。

五年級課間作文7

從這個學期開始，學校就開展了全“民”健身運動，所謂——大課間。

每天第六節課一下課，同學們立即排好隊，來到了操場，大課間開始啦！首先，做武術操，同學們精神抖數，左一拳，右一拳，看起來是練過武術的。再加上整齊的動作，讓人年了一定讚歎不已，以為這兒是武術學校呢。

接下來即將要跳的“快樂舞蹈”了，這個舞是每個年級不同的，當然，每個級的舞蹈都有不同的含義：一年級的意思我們要互相幫助；二年級的含義是我們要快樂成長；三年級的呢，是要我們健康向上；我們級的是叫我們要向上學習；五年級的意義呢，是要全面發展。

後來我們要做的`韻律操。韻律操是一個全面動關節的操，裡在有扭腰等動作使我們全身的關節都動了起來了。

最後是最讓同學們開心的——自由活動。每當老師叫解散後，我們一定是瘋狂地玩啦！女生們都會選擇跳繩，男孩子們呢，當然是打籃球。我們常常在玩得忘乎所以時結束了大課間，我們才戀戀不捨地離開操場。

每次大課間都是短暫的，但也是有趣的，我希望老師應該讓我們輕鬆多一會兒，讓我們成為一隻快樂的小鳥！

五年級課間作文8

最近，我們學校開展了大課間體育活動。

清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。做完自編操，一種快節拍的.音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。

我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊裡玩耍。

這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收穫！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！

五年級課間作文9

“叮鈴鈴……”伴著清脆悅耳的下課鈴聲，迎來了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學們都像剛出籠的'小鳥一樣“飛”到了操場上。

你瞧，那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的遊戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶著風聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過了這枚“空中炸彈”，而後面經過這兒的一位男同學卻被擊中了，疼得直瞪眼。

不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話”的遊戲。我們依次站成了有一個缺口的大圓圈，先由最右面的張夢昀傳。張夢昀趴在左邊的王雨萱耳邊說了句話，一邊說還一邊笑。我們都很好奇。接著，王雨萱把話傳給了……。最後，由陳歐報出“我就是我，你就是你”。大家便發出一片歡快的笑聲。後來由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了，那說的不就是我嗎！大家又笑個不停……

轉眼間，上課鈴就響了。我們雖然餘興未盡，但也只好依依不捨地離開操場，回到了教室。

五年級課間作文10

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們爭先恐後地從教室裡跑出來，一窩蜂似的直奔操場。

操場上，同學們玩兒得開心極了：有的人在玩沙子，他們編織著一個個美麗的童話故事，堆起了一座座城堡；有的人在玩跳繩，只見繩子上下翻飛，蝴蝶結也好像繽紛的`彩蝶在翩翩起舞，他們跳 得多高興呀；有的人在玩過家家，撿起樹葉，做了許多鮮美的飯菜——

我和周雯婷、粟思航、易星岑——一起來玩老鷹捉小雞。粟思航身體最高，她當老鷹可是最凶悍的，周雯婷自告奮勇來當雞媽媽，其他人當小雞。遊戲開始了，狡猾的“老鷹”圍著我們轉圈， 不時伸出它銳利的爪子來嚇唬我們這群“小雞”。可奇怪的是，“老鷹”並沒有著急追我們，總是把我們攆得團團轉。原來它在以逸待勞，等我們轉得頭昏眼花，說時遲，那時快，一不留神，“老鷹” 就會目露凶光，以迅雷不及掩耳之勢撲過來。每抓住一隻“小雞”，“老鷹”都要用它尖利的牙齒裝模作樣地咬上幾口，嚇得我們個個魂飛魄散。沒幾個回合，連“老母雞”都被老鷹生擒活捉了。

歡樂的時光總是太短暫了，上課鈴聲又響起來了，同學們只好趕緊回教室安安靜靜地上課去了，但那課間十分鐘的遊戲帶給我們的歡樂，讓我久久難以忘懷。

五年級課間作文11

“丁”，下課了！學生們一起衝向操場，操場上頓時充滿了興奮。

課間十分鐘你會做什麼？上課的時候，大家的遊戲五顏六色：有的跳繩，有的砸沙袋，有的跑步。看這邊，玩跳繩的'看這邊，玩長繩的勇敢的跳。“一，二跳，——，一，二跳”響徹天際。看那邊，學生們踢毽子圍成一個大圈，坐成幾排。有兩個學生站在圓圈裡，一個拿著手錶，一個拿著羽毛球。拿著表的學生一喊“開始”，馬上就開始踢。坐著的學生數著學生踢毽子，響亮的歡呼聲訴說著他們的快樂：學生們在打籃球。有的同學在玩當祕密，有的躲在草叢裡，有的躲在教室裡，被國小生抓到的同學到處亂跑，偷偷對自己說：“我最幸福！”.學生們都玩得很開心。

操場上充滿了學生快樂的聲音。

五年級課間作文12

“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧！來吧！大家來輕鬆……”每當聽到這優美的音樂，就一定是我們的大課間了。許多同學說，大課間是快樂的，大課間是有趣的，大課間是自由的`，可我覺得大課間是無味的，就像一杯白開水。

在同學們排著整齊的隊伍，衝向操場時，我卻被關在籠子裡，出也出不去，因為我在舞蹈隊。每時每刻都呼吸著同樣的空氣，每天都面對著同一群人，偶爾上廁所才能出去。

我趴在窗前，遠眺著他們快樂的活動，有的同學在跳繩，有的同學在打羽毛球，有的同學在打籃球，看他們打籃球的勁頭，好像立志要成為第二個姚明似的。哈哈，屠彬宇正在和 宇濤打拳呢，好像要當拳王！

要是我在的話，一定會和女生們一起打羽毛球，踢毽子，跳繩等活動。那肯定是十分開心的。

“好，開始……” 劉 老師又在喊了，我只能垂頭喪氣的練了。唉！別人的大課間是開開心心，快快樂樂的，而我的卻只是一杯白開水！

五年級課間作文13

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們一窩蜂的衝向操場，原本寂靜的操場一下變成了歡樂的海洋。

你看，操場的西南角上有一年級的小姑娘在跳皮筋，在兩邊撐筋的同學站得筆直，像兩棵小樹矗立在那裡，跳皮筋的同學蹦蹦跳跳的像一隻只淘氣的小猴子在頂上歡蹦亂跳。在西邊有人在玩打沙包，扔 沙包的同學目不轉睛的`盯著躲沙包的人，瞄準之後就猛的一扔，沙包就像離弦的箭飛了出去，砸在中間的人身上，躲沙包的人一會兒站著，一會兒跳起來……左躲右閃，像一隻只忙碌的蝴蝶，玩得熱火 朝天……

操場的東邊，有人在玩老鷹捉小雞。老師當雞媽媽，讓一名個子高的男同學當老鷹，其他人都當小雛雞。遊戲開始了，老鷹張牙舞爪的撲向最後一排小雞，雞媽媽張開寬大的翅膀，不讓小雞們受到一點 兒傷害，老鷹沒有抓住小雞，他用敏銳的眼睛盯著小雞，東看看，西看看，當雞媽媽不注意的時候，猛地拉住一隻小雞，雞媽媽一晃，小雞都散開了，有的小雞站不穩都摔倒了，雖然摔得很疼，但是大 家都很高興。

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們戀戀不捨的離開了操場，操場又變的安靜了。

五年級課間作文14

每當早晨一睜開眼睛，就表示繁忙的一天又開始了。可是在那繁忙中，也夾雜著快樂。那快樂就藏在課間十分鐘裡。

“鈴鈴鈴。”伴隨著愉悅的鈴聲，我們終於下課了。老師帶著書本走出教室，隨後便是一群男生爭先恐後的跑了出去。他們是去幹嗎呢？我來到窗前，看了看樓下的一排球檯。這時，一個男生進入了我的視線。只見他像火箭一般的衝向球檯，然後用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球檯。哦，原來是去搶球檯的！之後，一大批男生出現了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒搶著，只能沮喪的`在一旁嘆氣；還有的兩個同學為了球檯而爭得不可開交。為了球檯，大家幾乎把命都拼上了。

接下來就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著，叫著，笑聲遠遠地傳出去。現在，彷彿世界上沒有了痛苦，沒有了悲傷，只有歡樂。大家一起唱唱跳跳，多好啊！

“鈴鈴鈴。”快樂的時間總是那麼短暫，又該上課了，我回到了座位上。

五年級課間作文15

學校裡，我們都有下課十分鐘，但是每一個人過下課十分鐘都是不同的，來看看我們學校的下課十分鐘吧！

下課鈴聲響起了，老師離開了教室，同學們都一下子站了起來，變得‘瘋狂’起來。你看，那些愛下棋的人都擺出來自己最喜歡的棋開始下起來了，那裡圍著在看別人下象棋的人，也不計其數，都在為要敗者和即將勝利者支招。

一些愛跳繩的.女同學，聽見下課鈴響後，迫不及待地三五成群的約著快速地下樓去操場跳繩。

還有一些同學也在忙著自己的事情，反正，下課十分鐘裡我們班有許許多多趣事，但是也發生了不少不愉快的事情。我希望，同學們在課間的時候不要下棋，因為下棋十分鐘肯定下不完，就影響下一節課的上課的時間。只是適當的休息一下，準備下一節課的事情。

課間十分鐘，我們大家都玩得十分高興，也準備得十分充分，但是希望大家課間十分鐘不要玩得太‘過分’了啊！