【實用】學習作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的學習作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習作文 篇1

活著是美麗的風景，死了仍是棟樑之才。

題記

向樹學習，像榕樹一樣奉獻。願我能像榕樹一樣，春天，給人以芬芳；夏天，給人以陰涼；秋天，給人以葉雨風韻；冬天，褪去繁華的枝葉後展現出偉岸的生命脈絡而給人以力量。死後，人們還可以用主幹打造成傢俱，分枝雕刻成木雕，枝丫用於生火。活著是美麗的風景，死了伋是棟樑之才。

向樹學習，像燈籠樹一樣成長。願我像燈籠樹一樣，在還是種子時，乘風飛向遠方，就算被帶到了沙地上還是爛泥中，我都能把根深深地扎入地下，拔地而起。無論在多惡劣的環境，我都能茁壯成長因為我有樹的種子。

向樹學習，像鬆一樣處世。願我能像青松一樣，寒冬中屹立不倒，大雪壓枝頭時彎曲身子同時積蓄力量，在關鍵時刻給予命運致命一擊，把人生握在手中從不動搖。能屈能伸，快進緩退，走自己的'人生路。

我們每一個人都應該像樹一樣成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠汲取泥土的養分自己成長起來。當你長成參天大樹之後，遙遠地方的人們都能看到你，走近你，你能給人們一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟樑之才，活著死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

學習作文 篇2

我是一名九年級學生，即將面臨會考。每天的點點滴滴，總是有一番感慨。

我覺得國中生活除了“學習”兩字給我的感受最深刻之外，看得最多、聽得最多、感受得最多的還要數關於“師生”的話題。老師、學生同為校園的兩大主角，而老師更是充當導演的角色，為會考的這場戲培養出各種演員。在這齣戲中，導演對演員的劃分似乎還是老一套——看成績！成績好的學生自然會得到老師的肯定，優惠政策也不少，例如：安排座位、評三好等；而成績不好的只有靠邊站，一肚子的委屈。這種“優差“的現象，從國小到中學，深深地影響了每一個傳統式校園，給好多的學生心理帶來了負擔，使他們缺少自信。

每個學生心裡都有自己的夢想，也許他們現在不夠優秀、成績不夠好、能力不夠突出，但是我想每學生都會為自己所想的付出勞動。成績只是一時的，誰也不能確定好成績的就一定會是會考的幸運兒。“師生”問題，缺少的.正是一種平等性的交流，敞開心扉，暢所欲言。就像現在一些大賽的海選現場，評委點評參賽者的不足，給予更多的是鼓勵、信心，讓他們有更好的準備去投入下一次。老師也應該是一樣，不要老是帶著有色眼鏡看待學生。好的導演不僅僅會拍戲，更懂得如何去發掘演員的潛力，指導他們去演戲。

學習作文 篇3

漸漸的，我明白了什麼是努力。 以前，我成績不好，我特別想認真的學，可是效果不盡人意，我總是問自己，是不是我天生比別人笨？為什麼我什麼都做不好？我甚至覺得自己是廢物。可是後來我上了國中，老師也管的比較嚴了，我的成績也有所提高，但相比於我們班那些學霸，我還是差的十萬八千里。

看到他們那麼優秀，我心有不甘，我決定要成為他們那樣的人。 晚上，在宿舍裡我總是拿著小手電筒，默默的學習，雖然很費眼睛，但是我必須努力，當舍友們都睡著的時候只有我在寢室藉著小小的燈光看著書，翻書總是小心翼翼的，生怕把他們給吵醒。第二天又迅速的起床洗漱去上早自習，雖然有時很困，但我咬咬牙堅持了下去，在教室裡大聲的讀背，我相信我多學一點就能進步一點，即使天氣很冷的冬日，也要精神飽滿。 課間，不浪費一分一秒。只要一下課我就拿出卷子做，有不會的題圈起來問班級的好學生，那個時候我能感覺到我的努力給我帶來的快樂，因為我做了一件自己從來沒做過的事情，這一點，真的讓我愛上了學習。通過我的努力和學霸的`幫助，我的成績有驚人的進步。我成功了，回過頭來，以前心中的疑問也有了解答。

以前是因為我不夠勤奮，想學習但是懶，下課都是出去玩，回家寫完作業就看電視，根本沒有一點時間是用來複習鞏固的。每天睡得晚，起的更晚。最終要的是，我自己想要奮發圖強，我的堅持。 我會繼續努力的，為了有一天成為我最想要成為的人，站在在最高的位置而奮鬥！