關於眼神的作文通用15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關於眼神的作文，希望能夠幫助到大家。

關於眼神的作文1

有一次，媽媽帶我在城隍廟美食廣場吃飯的時候，遇到了一個瘦瘦小小的老人，大概70多歲，他手捧著一個破舊的快餐杯，裡面有一點少的可憐的零錢。

老人走到我們面前，用謹慎卑微的眼神看了看我，又看了看旁邊別人吃剩下的半碗麵條，顫顫巍巍的問我這飯有人吃嗎?(我心裡想他可能要帶回去喂小貓或小狗吧。)“沒人吃了，別人吃剩的”我說。沒想到我話音剛落，就見老人端起碗狼吞虎嚥的吃了下去。我當時就傻了，我要知道他自己吃，我一定會讓媽媽給他重新買一碗。

媽媽看他可憐，掏出十元錢給了老人，讓他再買碗飯吃，可老人用充滿感恩的眼神看著媽媽說：“吃飽了!吃飽了!不用再買了，謝謝你們好心人。”接著又端著破舊的快餐杯，向吃飯的人乞討，可是卻很少有人願意施捨一點錢給這位可憐的老人。

我的喉嚨像卡了魚刺，再也吃不下飯。我真的很難想象，如此一位已耄耋的老人，本該在家頤養天年，盡享天倫之樂的時候，為何還要流落街頭，行乞要飯?他有兒女嗎?看著他那佝僂瘦弱的身軀、蒼老憔悴的容顏、凌亂花白的'髮絲，無助的眼神。我的心一陣陣的刺痛。

或許會有人說，這極有可能是騙錢的，因為現在這種人實在是太多了，往往都是利用人們的同情心來騙取錢財的。可是我想說的是，如此年邁的老人，會為了這麼一點可憐的施捨，放棄尊嚴出來行騙嗎?

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!但願普天之下的人們都能多一份善良和憐憫之心，獻出自己的一份關愛之情，幫幫那些需要幫助的人!因為只有這樣，我們的社會才會變得更加的和諧和溫暖!我們的世界才有希望變成最美的人間!

關於眼神的作文2

那個難忘的眼神每個人的眼神都是不一樣的，我關注過無數個眼神;但那最難忘的還是那一個似鼓勵，似嚴厲，似溫和，似母愛的眼神。

那天下午上第一節課，可能是因為昨天剛開學吧!老師很不嚴厲，是一個新老師，我想剛開學落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的'科目呢?於是上課我就不好好聽講，下課了不會也不問老師，3天以後老師發現了，於是說了好多鼓勵我的話，可我最難忘的是老師的那個眼神。那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽講，我想我就是一個差生老師肯定不會管我，可老師並不這樣想;因為他知道自己的職責是啥?

一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的，我深深的現在了絕望中，我好後悔真想找個地洞鑽進去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿著希望是我頓時信心十足，仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人，這時我分析出這道題了，於是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程，教室裡掌聲響起，我第一次在數學課上贏得了掌聲，這時我愛上了數學，現在我的數學成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。

啊!老師，我終於明白了為什麼有那麼多的人歌頌你?這是因為你的職業是神聖的!他永遠值得歌頌!

我永遠不會忘記您那個刻苦銘心的眼神，要不是因為他我永遠都是一個失敗者

關於眼神的作文3

我以前一直認為，自己的數學很棒，課堂學的東西太簡單，可以無師自通。於是，我便不再認真聽課，經常在數學課上看小說，發呆。

一次上數學課，我的課堂練習做完了，也沒有任何事情做，便無聊的望著窗外。外面正下著淅瀝的小雨，我透過窗戶上的'雨珠看著操場，大樹，小草。正當我看得出神的時候，同桌拍了拍我，小聲說：“老師叫你回答問題呢！”我的思緒又回到課堂上，雖然準確無誤的答對了問題，但老師並沒有像從前那樣表揚我，而是示意我坐下。我也沒有心思聽課了，託著腮幫子在課堂上發呆。

當老師的目光與我相對時，我清楚地看見老師的眼睛裡不是充滿嚴厲與責難，也不是充滿讚美與關懷，而是一種鼓勵與支援，是一種信任與期待。我的心靈被深深的震撼了，想想這一個學期我是多麼不認真，經常帶頭講話，身為班長卻沒有為老師分憂。而這個年輕的男老師卻每天為我們檢查作業，批閱試卷，一絲不苟。

我就是這樣來回報老師的辛苦付出嗎？看著窗外的雨越下越大，我的心裡擁塞著太多太多的內疚與後悔……從那以後，我便更加嚴格要求自己，上課積極發言，作業總能認真完成。每當我有些沾沾自喜時，總不忘老師從疲憊的眼睛中流露出的溫暖與希望。

每一次挫折，每一次失敗，每一次榮譽，老師總能用眼神鼓勵我，提醒我。我們為老師做的太少太少，而我們唯一能為老師做的，就是好好學習，用自己的努力來回報老師的汗水呀！

關於眼神的作文4

老師的一個鼓勵的眼神，也許會讓一個學生的自信“起死回生”。因為老師的眼神是那麼的溫和、親切。

張老師是和藹的教師，門下弟子也不少，所以我對老師也有一些了確，但是，因為那一刻的'發生，我就慢慢地喜歡與老師相處了。

幾個星期以前，外校老師來聽課，我們在課堂上預習的時候，老師為我們講怎麼預習的時候，我正不知道怎麼預習時，就認真聽，老師走過來了，就在不輕易時看到了老師的眼神。那眼神就像一股神祕的力量湧進我的心胸，那目光是那麼的清澈，給我帶來了自信心，老師一直看著我，有用溫柔的語氣，語重心長的說：“我相信你一定能行的，我們都期待著你明天出色的表現。”這句話好像只對著我一個人說的。頓時我感到身邊都是幸福的光線。我受到了啟發，便埋頭去批畫，是一股力量，讓我滿懷信心的完成這項神聖的使命，那句讓我印象深刻的啟迪一直縈繞耳畔，不停地提醒著我：大家都在等著我出色的發言，我一定要將最好的一面展示給大家，讓大家對我刮目相看。

一個眼神，一個普普通通的眼神，就是你自信心的源泉，它帶給你的不只是自信，還有老師對你的希望。

不要羨慕任何人，其實，你只要有一顆敏感的心，你就會從身邊人的小動作中感受到大家對你的關愛。試一試，也許對你有好處，這樣你的心就不再是孤單一個人了。

相信我，沒有人會不相信你，從今天起快快樂樂的生活著。

關於眼神的作文5

窗外的蟬，嘹亮的歌唱著，即使要離經多年的時間在黑暗中磨練也沒有放棄努力，因為他們懷著對歌唱的期盼；窗內的我，正奮筆疾書，即使要歷經許多的辛苦酸澀，也會勇往直前，用努力來讓期盼之花綻放。

夜深了。

窗外的天空，星星和月亮都悄悄地隱藏了光輝，想必它們也困了吧！四周一片寂靜，幾乎還能聽見夜微弱的鼾聲。我的.眼前一片朦朧，書本也搖搖晃晃，看不清它的廬山真面目。真的很累，真想就這樣在臺燈下睡著！

門輕輕地被爸爸推開了。我情不自禁的打了一個寒戰，接連著的是幾個大大的噴嚏。

爸爸什麼也沒有說，只是意味深長的看了看我。緊隨其後的，只是一聲關門聲。

爸爸的眼神如一湖深深的海水，深不見底。但我去讀懂了。爸爸說：孩子，不能睡啊。要好好學習，你一定要加油！

我極力打起精神，試圖與書本繼續對話。我努力挺起身子，張開眼睛，一瓶風油精赫然映入眼簾，疑？爸爸剛才什麼時候悄然放下的？我怎麼沒看見？

心中蕩起一圈圈感動的漣漪，我將風油精輕輕地塗抹在太陽穴上，頓時神清氣爽，又滿懷鬥志的奮鬥起來。

家人對我的期盼全凝聚在那眼神裡，我的期盼則凝聚在堆成山的學習資料上，其需要用我的刻苦來澆灌，才會接觸智慧的果實。

休息片刻，又投入到學習之中。

難忘那眼神。

關於眼神的作文6

時間宛若漏斗中的細沙，緩緩流逝，永不停止，記憶也隨著這細沙，緩緩消逝。

從小到大，不知忘卻了多少重要的，不重要的事情，可是，有一些東西，卻永遠難以忘懷，其中，最讓我難以忘懷的，便是——那個眼神。

記憶之中，那個眼神經常會浮現在我的眼前，逆境中的鼓勵，取得成績時的.欣慰，在我驕傲時的嚴厲，那個眼神，給予了我太多太多，我又怎能忘卻？

他，只是一個陌生人，我生命中的過客，可是，他教會了我太多太多，如果說，父母是我的起跑線，那麼，他便是我的加油站，讓我時刻充滿力量，突破阻礙，儘管，那只是他的一個眼神。

八年級時的我，不喜歡讀書，不喜歡學校，不喜歡老師，不喜歡任何一個人，成績當然是直線下降，上游，中游，下游，原本的第一，變成了倒數。他，是我爸的一個客戶，第一次遇到他，也是到現在為止最後一次遇見他，是在網咖，那時的我，不務正業，迷戀網路，他沒說什麼，只是拍了拍我的肩膀，問：“你是XXX的兒子吧？”我緊盯電腦螢幕，很不耐的嗯了一聲，他也沒再說話，可是，我看到了他的那個眼神，嚴厲，無奈，期待，帶著些許溫和。我愣住了，不知為什麼，突然覺得自己好沒用，他看著我，說了最後一句話：“小夥子，我希望下次看見你的時候，你是在認真學習，而不是做這些沒有用的事。”這個眼神，可以說改變了我的人生，改變了我的一切……

我至今無法忘卻，那個嚴厲，無奈，期待，帶著些許溫和的眼神，那個改變我一生的眼神，那個令我難以忘懷的眼神！

關於眼神的作文7

記得剛剛升級到五年級時，就聽見同學們說教數學的王老師的眼神會說話，可我一直不相信，眼睛又沒有嘴巴，又怎麼能說出話呢。

直到那一天數學課，我才親眼見證到“奇蹟”的發生。那一次我在上課時有點心不在焉，正“專心致志”的玩手指，突然同桌用胳膊撞了我一下，於是我抬起頭，啊！王老師正用那憤怒而又嚴厲的於是盯著我看，好像在說：“---，你為什麼上課不聽講啊？”把我下了一大跳。精神頓時就上來了。王老師的眼神也溫和了許多，又好像在說：“---，這種態度才是好樣的。”

後來有一次大掃除，我和一位同學負責擦窗戶，沒想到王老師也來幫助我們擦窗戶，我想，我是一個擦窗戶的老高手了，這次一定要爭氣，讓王老師對我刮目相看。於是我用出全身力氣擦呀擦，不一會就擦完一張窗戶，再看王老師，沒想到王老師已經擦了三張窗戶了，而且乾淨的連面部細胞都能找的出，王老師用溫和的眼神看著我，好像在說：“怎麼樣服不服、”服，我可真是服的心服口服，對王老師真是五體投地。同時我也認識到這樣一個道理---“山外有山，人外有人。”啊……

後來，因為工作需要，王老師被調動到別的`學校去了。我們班所有學生都去送別，大家忍不住大哭，王老師用眼神安慰：“大家都別哭，我只不是離開你們，以後我還會回來看大家的---”。

我們永遠忘不了王老師，每當我們遇到困難，我們彷彿都看見王老師的那眼神鼓勵我們，引領我們走向成功的大門。

關於眼神的作文8

我的語文老師是一位非常和藹的老師，她戴一副眼鏡，中等身材。她身上最令我難忘的就是她的眼神，她經常用各種各樣的眼神來批評我、鼓勵我、教育我……

記得有一次我從同學那裡借了一本漫畫，因為馬上就要還給同學了，所以只好在一節語文課上偷偷看。老師發現我的眼睛看著下面，沒有聽她講課，就走了過來，知道了我在看漫畫，就站在一旁靜靜地看著我。當時的我完全被漫畫書的內容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才發現站在旁邊的老師。當時同學們的目光都投向我，我的'臉“唰”地一下紅了，低頭準備接受老師的批評，可沒想到，老師沒有批評我，而是用她的眼神提醒我，好像在說﹕“上課時不許看漫畫，請把漫畫收起來。”我馬上吧漫畫收了起來。從那以後，我再也沒有在上課時看漫畫。

老師還會用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家後背誦古詩，我雖然在家背得很熟練，但怕上臺一緊張就會忘，所以沒有舉手。這時，老師鼓勵了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵，從她的眼神中我彷彿聽到了老師對我說﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老師那鼓勵的眼神，我鼓起勇氣舉起了手。後來，我全對了，得到了老師的表揚。從那以後，我對自己更有信心了。

雖然這些事情都是很久以前的了，但我還是永遠不會忘記，不會忘記老師的那種眼神。

關於眼神的作文9

帶著輕鬆的心情，聆聽著放學的喧鬧，欣賞著都市的繁華，我走在這條再熟悉不過的道路上，這裡是城市的中心地段，打扮時尚的學生連同繁忙的車輛共同穿梭在這條的馬路上。

猛然間，一聲哀號震住了我的心，出於好奇，我隨著聲音傳來的方向張望，在一個陰暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什麼？我在心中問到，於是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！他一點也不具有一個正常人的條件：只能發出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。

看到這樣的情形，我的思緒不停的轉動起來：這個人在這麼冷的天，連一層棉被都沒有，他太可憐了。當我打量著這個人時，他用一種乞求的眼神望著我，我頓時束手無策，本能地想轉移視線，卻又無奈地恰好與他的視線相逢。他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼神裡，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛裡，我似乎感受到了他期盼的心聲，絕望的心境。他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一寫在他的表情裡。這雙眼睛對他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼彷彿又在責備、怨恨過路人的冷漠。我毫不猶豫的.拿出了我僅有的10元錢，放在那個孤零零的錢盤子裡。

由於腿腳的不便，他只能倚著牆，任憑路人在他身旁視若無睹地走過。無數的人們啊，當你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。

關於眼神的作文10

“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因為失敗只代表過去，更因為您一直期待著，所以我必須“捲土重來”。

還記得考試前的最後一節複習課，你讓我們抓緊複習，我漫不經心的翻著課本，有意無意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因為你仍用那期待的眼神，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時，你提出一個問題，但沒有一個人舉手時，你微笑著，用那期待的目光掃過每一個同學。當灑落在我身上時，我當時多麼想舉起那雙沉重的手，可我沒有勇氣。但您依然微笑著看著我，好像在說“沒關係，試試看”終於，一隻重似千金的手在您的鼓勵下舉了起來。

頓時，您那雙明亮的眼睛放出了光彩。當您生病時，您仍然抱著重病的身體來上課，但您的眼睛出賣了您，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。您下樓梯時，一步一步，走的那麼艱難，我想您當時一定希望有一個人來幫您一把吧。而我，就在您身後，您知道嗎？我的心當時揪成了一團。但最終還是沒有勇氣‥‥‥如今，您那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開始認真複習，不辜負您那期待的眼神。可是時間不等人，開考鈴聲即將響起，而我‥‥‥

果然，鮮豔的.x重重地打在試卷上，同時也重重的打在我的心裡，而你的眼神裡含著一絲驚訝，一絲責備，但那期待的眼神依然沒變，給我以鼓勵。如今，它也將是我前進的的動力。

啊，我最尊敬的老師，您那期待的眼神，我永遠無法忘懷。

關於眼神的作文11

在我們成長的路上，有時，是老師一句鼓勵的話語;有時，是驕傲時老師的一句提醒;有時，還是老師那會說話的眼神……就改變了我們的心靈。在國小一年級時，我是一個非常自卑、內向、不愛說話的學生，在班裡，我是那麼的不起眼，很少惹人注目。直到有一次，班裡競選勞動委員，我在老師鼓勵的眼神中，當選了。

那天，班裡的氣氛很熱烈，很多同學都高高地舉起了自己的`小手，有的還站在自己的凳子上，唯恐老師看不到，嘴裡還大聲喊著：“老師，我來當。”唯有我，縮著手，不敢抬頭。您環視了一下四周，把目光投向了我，您的臉上先是有一絲的驚訝，然後，我從您的眼神中看到了鼓勵和肯定，瞬間像一股暖流，溫暖著我自卑的心。我開始緩緩地舉起我的右手，不過，動作幅度非常慢。但是，好景不長，舉到半空，我的手像不受控制似的，又要往下落。老師的眼神再一次投過來，殷切地看著我。大約過了一分鐘，我終於戰勝了自卑，在次把手舉了起來，不過舉得很低，很低。

這時，老師說：“那麼，我們的勞動委員就是……郭順愷，也許大家不明白，我為什麼要選他來當勞動委員，大家都知道，他一向沉默寡言，而今天，他第一次舉起了手，說明他跟自己做了一番鬥爭，最終，他戰勝了自己。我們不應該給他鼓勵嗎?”話音剛落，全班響起了潮水般的掌聲。

從那以後，我便慢慢地鍛鍊成上課積極回答問題的學生，班裡有什麼活動，我也踴躍參加。而且，在一次歌詠比賽中我還小有成就……

雖然事隔多年，可老師那會說話的眼神，我依然難忘。老師，是您，讓我從自卑走向自信;是您，用眼神滋潤了我的心田;是您，溫暖了一個孩子脆弱的心靈。

老師，我永遠感謝您!

關於眼神的作文12

正所謂是“天有不測風雲”，我想，如果用這句話來形容爸爸的眼神，那可是再妙不過了！因為老天恐怕都搞不清，爸爸的眼神什麼時候傳達的是什麼。

有一次，試卷發下來了。天啊！我答得是一塌糊塗！看著卷子上那一個個觸目驚心的紅叉叉，我的臉白一陣，綠一陣。走在回家的路上，我的心裡真不是個滋味。

還記得臨考前一天的晚上，我想：前幾次的考題那麼簡單，明天的考試肯定也不過如此。於是，便開啟電視機如醉如痴的看了起來。爸爸走過來，關切地望著我，對我說：“科科，你不是說明天還有考試嗎？怎麼也不見你複習呢？”

我漫不經心的回答：“怕什麼！每次考試都這麼簡單，這次肯定也一樣。”

我看見爸爸眼睛裡流露出的，分明是一份擔心，一份關愛。

這時，我心裡那個後悔勁兒就別提了。

我連跑帶衝地來到家門口，爸爸正準備去接我。“科科，你沒凍著吧？”他的眼神裡充滿了關切，讓心虛的我不幹正視爸爸的眼。當我告訴爸爸我考砸了時，爸爸並沒有批評我，反而還在幫我分析錯題。

第二天早晨，上學路上，爸爸用手撫摸著我的'頭，溫和的對我說：“這次考砸了沒關係，不過下次你一定要認真複習。爸爸相信你，一定可以打個翻身仗。”爸爸的話語，和那關愛的眼神，如一股暖流，流進了我的心田，使我倍感溫暖。

雖然爸爸的眼神總令我捉摸不透，但無論傳達的是嚴厲還是喜悅，都蘊藏著一個字，那就是——愛。

關於眼神的作文13

生命中我們會遇到不同的眼神，不同的眼神含義也不同。每一個眼神就像一個燈塔指引著我們前進的方向。

嚴厲的眼神

一天，我和媽媽一起去書店，一進去便看見有琳琅滿目的書籍。我們一邊走一邊查閱，突然看到一本《偵探小說全集》。於是我拉拉媽媽的衣袖用渴望的眼神看著這本書想讓媽媽給我買。可媽媽卻堅定地說道：“不買”。此時，我心情非常低落，突然我想到了辦法，趁媽媽不注意的時候偷偷從錢包裡偷出錢，以迅雷不及掩耳之勢買了這本書。在結賬時，媽媽發現少了十元，於是大聲質問我說：“是不是你偷走了?”我本想撒個謊矇混過關的，可是當我看見媽媽嚴厲的'眼神像一把利劍向我飛快刺來。我只好把事情仔仔細細講給了媽媽聽，媽媽並沒有斥責我反而還給我講道理使我深感愧疚。

鼓勵的眼神

一天，老師嚴肅地走進來，我看見後總感覺事情不妙，老師把書放在桌上大聲地說：“背課文!”我們一個個全都把頭緊貼桌子，手使勁握著課本，生怕點到自己，老師點到第一個同學時，我害怕自己就是第二個。我心裡越來越著急，那個同學卻背不出來。我看希望要破滅了就安慰自己：“反正我也背熟了還怕這個小小的檢查?”一個一個同學背完了，但沒有一個同學完全背下來。輪到我了，我不斷鼓勵自己，背到一半時，突然腦中一片空白，老師鼓勵的眼神向我看來。因為老師的眼神我才成功背下。

祥和的眼神

我去奶奶家每次都會給我準備零食，我從不看奶奶的眼神。一天，我來到奶奶家發現奶奶流露出了祥和的眼神，奶奶的眼神總會帶給我溫暖和開心。

這嚴厲的眼神讓我不再犯錯，鼓勵的眼神讓我自信，祥和的眼神讓我感到愛。眼神就像陽光溫暖我的內心。

關於眼神的作文14

溫暖是最容易感動人心的，一句話、一個電話、一次訓話……人間中的溫暖不計其數，如同沙漠中的沙粒一樣多，而最讓我記憶猶新的——是母親的一個眼神。

那一天，我和以往一樣，早早地起了床，推開窗戶，一股清香撲鼻而來，伴隨著一縷縷金色的陽光，瑰麗的朝霞露出了慈祥的笑臉。你看，他在向我揮手呢!“早晨，好清爽!”看到這幅場景，我不由得發出感嘆。

這時，街道上是安靜的`。樹上鳥兒們的合唱聲格外得優美;“嚓嚓”的魔方聲異常清脆。對，我馬上就要去參加魔方比賽了。可是……

上午，在吃早飯時，我聽到令我震驚的一句話：“兒子，媽媽下午有可能來不了比賽現場了。”這時，窗外呼呼的風聲撲打著窗戶，本來萬里無雲的好天氣，就因為“一陣微風”而下起了濛濛細雨。我踏著沉重的腳步走進了自己的房間，一直唸叨著：“為什麼?這場‘雨’來得如此突然，為什麼……”

一轉眼，就到了比賽的時間了。我用1分03秒進入了32強，雖說通過了預賽，但還是有一些失誤。我不停地做深呼吸，但不覺得有什麼解壓的效果。

我用56。009秒的成績打入了八強，我不斷地向入口處眺望，心中想著母親一定會來的。決賽了，我緩緩地走上了比賽臺，我最後一次向入口望去。忽然，天空的烏雲散了，天空變得格外得湛藍，白雲變得格外得白，母親終於來了，在人群后面她給了我一個別有深意的眼神，我笑了。最後，我用53。001秒的成績獲得了第三名。

就是一個眼神的鼓勵，我就突破了自我。我永遠不會忘記母親的眼神，那種充滿鼓勵與溫暖的眼神……

世界上有那麼多溫暖、關懷，真好!

關於眼神的作文15

朋友們說，我是一個很有靈氣的女孩，大概因為我的眼睛吧，其實，我應感謝一個人，是她讓我的眼睛如此美麗。

那是一個晴朗的日子，我第一次揹著書包，踏入了多少次在夢中出現過的學校．

教室很乾淨，似乎有人剛剛打掃過，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的．他們的臉上大都表現出好奇與喜悅，我也是同樣．過了一會一個老師走了進來，她說了些什麼我已不記得了．後來，我們就在吵鬧中度過了一上午。

放學了，我跟著大家一起跑出去，卻在門口摔倒了，在這個時候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長，很漂亮，我抬頭一看，是一個年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著迷人的光芒，讓人能感覺到她的詢問，關切，散發著一種靈氣．那時我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒有說。

過了一段時間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的腦海中。

半年後，我們換老師了，一位氣質美女型的老師走進了教室，當我看到她的眼睛時，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動，驀然間，我覺得好幸福……

5年，我在這幸福中度過了5年，她教我勤奮，教我誠實，教我寬容……一切地一切，她都用她的.眼睛，那種從內心散發出的眼神教會了我，我感動著，也努力汲取著她所教我的，所有。

5年後，她走了，去了一個很大的城市，那裡有她的夢想還有她愛的人。

5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個容易滿足的人，5年的時間，我學到了很多，很多很多，應該滿足了。於是，我微笑著看著她離去。

最美的眼神，在傳遞……