【精】班級的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的班級的作文，希望對大家有所幫助。

班級的作文1

我是班裡一個調皮，不守規矩，聰明的女生。

我們班是一個可愛的大家庭，可能是我們熟悉的關係，也懂得和老師溝通。看來我們老師和我不是師生關係，而是很好的朋友。老師知道我們需要什麼。有一次我們體育課到了第二節，被老師搞了個半死，卻回不了家。還有一節語文課，鈴響了。學生們懶洋洋地躺在課桌上。語文老師進來說：“同學們，我知道你們很累，所以老師今天不上課了。讓你玩得開心。”聽到這句話，我們全班齊聲說：“謝謝老師！”

有一次，我們班一個男同學突然暈倒了。大家都急了，一個同學上前說：“我們通知老師，我來揹他去醫院。每個人都認為他在開玩笑，因為他總是很笨。經常被別人欺負。但是到了最關鍵的時刻，就好像完全變了一個人。於是幾個男生和他暈倒的'同學去了醫院，但是在醫院裡，他恢復了他那傻傻的性格，受到了大家的表揚！

我們班的男孩非常淘氣。他們喜歡把掃帚放在門上，這樣別人拉掃帚的時候就會撞到他們。他們還喜歡把口香糖放在別人的座位上惡作劇。但是別人總是會按照你喜歡的方式對待你。最後吃虧的是男生。

雖然我們班經常像敵人一樣打架。但在最重要的時刻，大家都會團結起來！也許這才是真正的友誼！

班級的作文2

這個星期五，我和秦夢若一起到大隊部值班，回來同學們就指著我腳旁邊，我低頭一看，啊，是一隻奄奄一息的大知了！它的肚子鼓得圓圓的，頭小小的，翅膀呈紅褐色，我一看，趕緊躲開，真實太噁心了！

在這一節課裡，我一直注意著那個大知了，生怕它飛起來，它飛起來，我就趕緊逃走，後來我發現它的肚子越來越大，難道真的要飛起來了嗎？我腳已經做起了提前逃跑的姿勢。

當離下課還有幾分鐘時，一位同學因為答錯一道題而被老師罰站，我們笑著對他開玩笑，說：＂要挨著知了站了哦！＂他或許沒聽到，站到後面，一腳就把那個知了踩得扁扁的，我們後面幾排的`所有同學大笑起來，管他上沒上課，我們高興的說：＂哎呀，你真為我們解除了一大危害啊！太感謝了！＂邊說還邊偷偷地笑著，那位同學也不好意思的笑了。

下課了，有些同學趕緊把它掃掉，還拿它玩，今天真有趣！

班級的作文3

哎！我們班的女生真是少之可少！開學了，我無意間聽到老師說我們班有新同學，我真是有高興又擔心，高興的事我又可以多認識幾位同學了，可擔心的又會來女生！這樣就不好玩了

開學第一天，老師告訴那些女生特大的好訊息，那就是我們班有兩位新同學，而且都是女生，這真讓她們興奮不已啊！

第二天，新同學來了！其中一位同學可能怕生，不咋麼和我們接觸，自然而然我們和另一位同學比較好！老師也曾和我們說過，他們不熟悉這裡的.一切，讓我們多多給予幫助，我們要讓他感到我們班級的溫暖。一個星期過去了，他們和我們越來越熟悉了！下面我就說說其中的一個新同學吧！

她個子高高的，短短的頭髮，是個小眼睛、櫻桃小嘴，看起來挺可愛的！我記得最清楚的事，我們玩一個遊戲，叫“白天黑夜”，她竟然也參加，我們石頭剪子布，嘿嘿！真好她輸，也就她來抓。他捉人可厲害了，只見她站著一動不動，他大叫一聲“白天”，大家在她身後跳來跳去，她好像能用我們走路的聲音，來分辯我們在哪！她慢慢摸到前邊，然後聽到後邊有聲音，就往後一踢，呵呵！果真不出她所料，踢到了一個人，厲害吧！這就是我們班的新同學，一個活潑開朗好動的女孩子！

班級的作文4

今天數學課上，委老師舉行了班級舊物交換活動。

委老師先給我們講了舊物交換活動的要求，然後活動開始進行。活動剛開始，我就仔細地尋找著我喜歡的東西，忽然，我聽見有人說：“他居然帶奧特蛋！”我聽這個聲音是從劉樂天桌子那兒傳來的。一看，劉樂天居然帶了放電龍艾雷王的奧特蛋。我就問他幾元錢？他說：“三元”，我想，這麼便宜！我就出了三元錢買了下來。

接著，我又在王昱添那兒買了兩個賽爾號的爆丸，他報價十四元錢，經過我討價還價，最終以十元買了下來。今天我一共帶了二十元錢，花了十三元，還剩下七元。我又在冷浩均那兒買了五元的小變形金鋼，又用剩下的兩元買了於方以寧的變形機器人，正好將二十元花完。

通過舊物交換活動，我學會了數學計算和討價還價，用自己的`零花錢買到了喜歡的玩具。

班級的作文5

下週二，我班要進行包餃子活動！”同學們，一聽到這個訊息，紛紛議論，教室裡頓時炸成一鍋粥。

期盼的日子終於到來了。我們把包餃子需要用的材料搬到餐廳的桌子上。我拿起一張餃子皮，放在手上攤平，用筷子夾適量的肉餡，用一根手指沾水，塗在餃子皮的邊緣，對摺後捏出一個花邊來，這樣一個餃子就大功告成。可是我覺得這個餃子好醜，嫌棄它，說：醜死了！”陳夢昕媽媽聽了之後，耐心地指導我怎樣包得漂亮。接著，我又包了第二個，第三個在包第五個餃子時，想出了一個壞主意：我包了一個小籠包”。最後，我看了看大家包得餃子形態各異：有餛飩形，有小籠包形，有燒麥形

我把三盒餃子端到鍋旁，燒火的'人，早已把火燒得很旺。水開了，灶臺那兒很嗆，我屏住呼吸，眯著眼睛，拿起餃子，小心翼翼地把它從鍋邊緣放入水中。過了幾分鐘，餃子熟了，一個個餃子都在仰泳呢！陳夢昕媽媽用漏勺把餃子盛起來，分別放在碗裡。品嚐著自己勞動的結果，特美味，特有成就感！

班級的作文6

20xx年9月23日，金山國小六年級四班舉行了一次綜合性學習活動——祖國在我心中。

主持人邢海躍拉開了活動的帷幕。李玥熠、張雅樂、汪瑞喆為同學們講解了中國脊樑的故事，讓大家感到無比敬佩和自豪；接著，李玥熠和張雅樂為同學們帶來了振奮人心的音樂表演；唐嘉媛、邢海躍、邱楓淋向大家講述了近幾年家鄉的變化；易芳蕊、任雨桐為我們介紹了世界之最，令大家驚訝不已；接著段妮漫、彭璽宜景、劉奕辰三人用歌聲再次打動人心。

最後的壓軸節目是由郭思含、張雅儒等7人為我們帶來的詩歌朗誦——《中華少年》。那樣激動人心的聲音是他們對祖國的愛和誓言。

這次綜合性學習讓我們瞭解歷史人物和世界奇觀，更激勵我們熱愛祖國、要為祖國作貢獻。今天，歷史和未來將有我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的`起跑線上響亮回答：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。讓我們一起努力吧！

班級的作文7

上個星期，經過每個小組激烈的討論，我班制定了一份班級公約。其中有一條公約規定：認真完成每一項作業，不拖拉，字跡清楚端正。想著就讓我頭疼。

我在完成作業時，一直有一個毛病困擾著我，讓我總是不得安寧：每次完成作業時，只要我想把字寫好時，速度就會比平時放慢許多，就無法做到前面不拖拉的要求了，而且越寫越覺得作業太多，形成一種煩躁的心情，錯別字和錯題也會越來越多，質量也降低了；而當我想加快速度，速戰速決時，字就會變得很難看，有些筆畫還會連成黑乎乎的一片，這似乎又不符合後者的要求了，我自己看著那一個個小黑球，心情也不會好，總覺得它們影響了這張紙的美觀，後面的'字在情緒的影響下也就越來越糟了。

這幾天，我一直在想如何治好這個一直困擾著我的大毛病，今天，我終於想到了來治它的幾劑"靈丹妙藥"，分別是：一、每天多練習寫字，滴水穿石，總有一天能找到速度又快，質量又高的寫字方法。二、在考試時，試卷上的字必須工整，草稿本上不用太工整，也不能太草率。希望這兩劑藥能幫我迅速治好這個毛病。

提高自己，從認真執行班級公約做起。

班級的作文8

今天下午，我早早地來到了學校，我透過玻璃窗子向教室裡一望，見沒人，便推開了教室的後門，想早早地把教室打掃一番。誰知剛一推開門，各種各樣的怪叫聲突然在教室裡響起，我被嚇得魂飛魄散，定下心來一看，才知道是戴金成他們乾的惡作劇，他們得意地衝我一笑，便開始等待下一個目標的'出現。

我走到課桌前，放下書包，加入了他們的行列。你瞧，戴金成躲在視窗“望風”呢，只見他的眼睛向窗外四處搜尋著，不放過任何機會，潘如月藏在門後，做好了“噓”的手勢，洪文傑趴在課桌下的凳子上，眼睛盯著潘如月的手勢。

就在這時，戴金成突然小聲說：“有人來了，做好準備！”且快步躲到後門旁，我也立即趴到課桌下的凳子上，隨著“吱呀”的開門聲，我們突然冒出來發出千奇百怪的叫聲，這位同學被嚇得“哇”地叫了起來，六神無主，好一會兒才回過神來，我們立刻鬨堂大笑起來……

班級的作文9

我擁有一個溫暖幸福的家，有和藹可親的爸爸媽媽。但我還有一個快樂的家庭——充滿溫馨的三（2）班。七十朵花兒乘風破浪，經過三年的共同學習，互相幫助。加上親如父母的老師們和獻愛心的家委會的叔叔阿姨

們，組成了充滿愛的“全家福”。

我們是一個助人為樂的班級。有一次，一位同學的腳因踢足球扭傷了，我們迅速把他扶進了教室，和老師一塊給她揉腳，儘量減少疼痛，並把她送到醫務室裡檢查。

我們是一個團結協作，勇於拼搏的團體。去年秋季運動會我參加了“同舟共濟”的比賽專案。一開始，有的同學總是掌握不了節奏和方法，跳大繩的時候隊形就顯得參差不齊，但有一種精神一直激勵著我們要刻苦訓練，努力拼搏——這就是集體榮譽感。我們堅持不懈的努力，一遍又一遍的練習，操場上留下我們辛苦的汗水，留下我們歡樂的`笑聲，也留下了我們幸福的淚水……運動會上我們取得了第二名。雖然我們不是第一，但是我們不會灰心，會繼續努力，勝利會向我們招手的！

同學們加油吧！不管面對怎樣的風雨，我們都要攜手共進，都要面對克服。我們會成為一個優秀的團體。今天我們在沃土上耕耘，明天我們將收穫一片綠洲！我愛我班，我們班就是我心愛的家。

班級的作文10

元旦晚會開場就放了一顆砸彈，表演的是杜雨菲同學，她穿著黑色的舞蹈衣，頭戴黃色絨毛頭布，跳了一支優美的舞蹈。

小魔術師白一帆手裡拿著一個長方形盒子，裡面裝著一個紅色的球，他走到觀眾席讓大家證實了一下球的真假。又將球放進盒子裡，當再次拿出球時，變成了藍色。之後又拿來一本空白的書，邊走邊說：“大家看好了，我只要輕輕一抖動，他就會有顏色嘍！你們信嗎？”全班同學異口同聲地說道：“不信。”他便將手摸了一下書，再次開啟時，書裡神奇的有了彩色圖案。我們一個個看的目瞪口呆，半天沒晃過神來。

之後就是由三位女生表演的《三句半》，題材是誇誇我們敬愛的老師，我認為最逗的`是張梓涵，她的與眾不同就是別人都是說一整句話，唯獨她總說半句話，或者幾個字。

接下來我們的節目豐富多彩，有跆拳舞、琵琶演奏，鋼琴表演，小品等。最讓我記憶猶新的還是彭浩淵魔方表演，他蒙上眼睛能把魔方上打亂的顏色還原回去。

不知不覺2個小時過去了，節目也接近了尾聲，8位主持人走上臺和我們相約明年再會，我們在歡樂聲中結束了晚會。

班級的作文11

“瞧瞧你們課堂作業本都在做什麼，交上來的幾個人中，只有一個訂正全對！批作業就是打乒乓球！上交一本退一本，上交一本退一本。”轟隆隆，班主任發動河東獅吼！

批作業等於打乒乓球？對五（1）班的諸位好生來說，當然不是！

刷！一陣騷動，大家不約而同開啟課堂作業本，拿起鋼筆，刷刷刷地開始訂正了起來。

那個訂正完畢的人呢，也在教同桌題目哦。

“呵！你們夠好的，上午到下午，就16個人訂正完畢？其他22個人在幹嗎？”轟隆隆，班主任第二次河東獅吼！

丁！16雙眼睛怒視著22個人，眼睛裡似乎噴射出無數炙熱的火焰：“批作業等於打乒乓球？不！”

“這個題目這樣解。”“音容笑貌不是英容笑貌！”那16個人充當起小老師，這講講那講講，可威風啦！然而，威風的.背後，是一顆顆豆大的汗珠......

“嗯，不錯，除了你和你，全部訂正完畢！看來，今天批作業可不是打乒乓球呀！”

你可注意到，那個第一個訂正完畢的人，已經累成泥了......

那個人，就是me。

班級的作文12

“上課了，這節是語文課，像往常一樣，同學們起立向老師問好，可是我發現老師說話的語氣比平常嚴肅得多，待同學們坐下後，老師把一疊紙重重地往桌上一放，毫無疑問，這肯定是昨天的試卷。

提起測驗，我有一種不祥的預感，因為老師上星期說了要考測驗卷，可我們班的`同學沒把這件事放在心上，還是像平時一樣，下課時還是快樂的玩。老師看了看我們，說：“這次測驗是考得最不好的一次。”一聽到這個訊息，同學們臉色非常緊張，我也有些緊張，心裡很不安，手心捏出了汗，忽然，老師唸到我考了94分的時候，我心平靜了，而那些不及格的同學，簡直就像洩了氣的皮球，眼裡盡是百般無奈。彷彿過了許久，這一節不平凡的語文課終於結束了。我心想：哎，今天真是虛驚一場呀！

班級的作文13

歡迎收看今天的新聞聯播，偶素主持人那個誰。

今天讓我面臨風，如沐春風們一起來採訪一下那個幾班的月餅大會，只見裘老師站在講臺前八面色桃紅一聲令下，同學們立馬拼桌挽袖子磨刀子宰，哦，不，切月餅。

刀光劍影之中一男屢次嬌斥：哦吆，你切的，這是個什麼東西啦。

可習以為常的眾人不甩他，繼續埋頭苦幹。

瞬間，蕃茄共蘋果一色，香蕉皮與果核齊飛，教室裡立馬雞飛狗跳，人人手忙腳亂腳不沾地，揮灑青春與汗水。

不一會兒，一盤盤色彩豔麗構圖有序的拼盤便誕生了。

我的胃說，它想消化那些巧克力，於是我為了它，只好偷吃了一些些。

這次作品的名字，鬼使神差都與天上之物有關，比如我們組的月舞雲袖，王婷婷組的.月影嬋娟。

莫女眼放光磨拳擦掌，哈哈哈，取名字？展現我文筆的時間到了，於是，三，二，一，開吃。

好，偶被雷得裡焦外嫩。

只有掌勺之人才知那些東西是怎麼做出來的，所以我一口沒吃，不知那些除了高技術含量外還包含了很多其它東西的漂亮拼盤進了何人之胃。

班級的作文14

我給你們介紹幾個我們班的“動物”朋友。

小兔子

我們班的“小兔子”是一位可愛的同學，她叫程筱然。一次我們玩動物遊戲，她當“小兔子”，程筱然的樣子真像一隻真正的“小兔子”。她把兩隻手把在頭上當著“兔子的耳朵”，還趴在地上，特別配合。我跟趴在地上的程筱然說：“你可真會裝兔子。”程筱然微笑著對我說：“是呀，我感覺自己就是一隻活生生的小兔子”。

雙面老虎

葉熙雯上課的時候還和平靜氣的，像一隻安靜的.老虎，下課的時候就開始打我了，真像一隻母老虎在到處捕捉獵物。一次我們正在玩遊戲，杜依萱不小心說了葉熙雯的壞話，葉熙雯聽見了，她馬上瞪著大眼睛，臉漲的通紅，舉起巴掌，狠狠的打在杜依萱的身上。杜依萱委屈的說：“你為什麼打我？”葉熙雯生氣的說：“誰讓你說我壞話。”葉熙雯可真是母老虎，你們千萬不要惹她！

小貓

王睿是一直可愛的小貓。一次我和王睿一起玩鬼抓人，王睿是人我是鬼。她在教室裡竄來竄去，在課桌間“飛簷走壁”，時不時還看我幾眼，以防我追上來。

這就是我們班的“動物朋友”，是不是很有趣呀？

班級的作文15

經過一番激烈的評選與爭奪，“搞笑班級”的“桂冠”又歸我們班所有了。

原因當然很簡單，因為我們班實在是......哎，怎麼說呢？反正每天都要好好考慮考慮自己的呼吸問題（千萬不要笑得背過氣兒）。

“案例”1：

我們班的“混世魔王”弄壞了咱班的掃把，老師讓他賠一個，可是過了幾個月，依舊是班上的幾個“殘兵敗將”在打掃“戰場”，壓根兒就不見“新兵”的影兒。老師忍無可忍了，於是問他“：掃把呢？怎麼還不帶來？”“我家沒錢。”“那你的學費是怎麼交的？”“借來的。”老師無話可說。又過了幾個星期，到了月底，老師又問他“：你的父母該發工資了吧？錢呢？掃把呢？（怎麼聽著那麼像搶錢？？？）”說完，老師十分得意。“但是老師，他們的`錢還我的

學費了”老師“：......”

“案例”2：

一次，我班轉來了一名新生。體育課上，老師喊“：向右看齊！”那人把頭一歪，動作大錯特錯。

“你在你以前的學校是怎麼學的？連‘向右看齊’都不會！”老師責備道。

“我在以前的學校都是站第一個，不用看齊。”那人無辜地答道。

怎麼樣......“喂，快來呀！！！”啊，又有笑事出現了（恐懼！因為呼吸問題......）！