我與漢字作文(15篇)
在我們平凡的日常裡,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的我與漢字作文,希望對大家有所幫助。
我與漢字作文1
“中國漢字,古老神奇;中國漢字,記載著中華五千年的古老歷史,揭示著大千世界無窮奧祕。”每當聽到這首歌,就會使我想起一件我與漢字之間的有趣的故事。
學前班的時候,老師開始指導我們學寫字。
那時候,我雖然已經認識了很多字,但是會寫的字並不多,所以寫字的熱情特別高漲,把所有的課本和作業本都寫上了名字,並洋洋得意地向媽媽炫耀。可誰知媽媽看了不但沒有表揚我,反而哈哈大笑著說:“我家寶貝什麼時候改名叫許子黑了?”我趕緊搶過來一看,原來由於自己的粗心大意,把名字寫錯了。“寶貝啊,別看只是這一點區別,意思可是千差萬別,以後一定要注意啊。”媽媽語重心長地說。我連連點頭。
隨著年齡的增長和知識的增加,現在的我雖然不會再鬧這樣的笑話,但還是偶爾有粗心大意的時候。今後我一定會更加認真地學習漢字、書寫漢字,把中國的漢字文化傳揚到全世界!
我與漢字作文2
《我和漢字》漢字,是我中國人自已的文字,漢字不僅影響了中國,還有全世界,比如日本,他們說話我們聽不懂,可等到他們寫出來就可以看懂了,因為日文有一些都十分像漢字,在西方,有許多的孔子學院,讓外國人學習漢字。 雖然漢字,是我接觸最多的文字,可在我作文時也有一些錯別字,比如我作文的其中之一,小貓給我的啟示,我就把貓給寫錯了,就算是我媽媽這樣的大人有打錯漢字的情況,有幾次作文,是我讓媽媽打到上的,當然在這之中,也有打錯的情況,也許是這些調皮的漢字自個變來變去,最近我們正在學習遨遊漢字王國,一些諧音笑話,體現出了我們要學習普通話,比如,從前有一個教練說:“一班殺雞(射擊)二班偷蛋(投彈),我來給你們做稀飯(實範)”差點笑死我,還有字謎,歇後語,還有在路邊偶爾能看到上一些十分誇張的店名和廣告詞,漢字不該這樣被使用,我不得不說,他們為了錢,就寫個可以讓人大開眼界的店名和廣告詞,漢字不該這樣被使用;在我的作文中我自己沒有發現的錯誤,被其它的人一看,就可以馬上指出我作文中的錯誤和錯別字,所以我應該反覆檢查作文中錯誤的漢字不能一直錯下去。 我對漢字瞭解的不是很深,所以要多學習漢字。
我與漢字作文3
自小,我就和漢字結下了不解之緣。
小時候,媽媽從姑媽家抱來一堆認字書。一有空,我喜歡依偎在媽媽懷裡,聽媽媽用好聽的聲音給我講故事。看著形形色色的方塊字,我總喜歡問這問那的,漸漸地,我認識了“大”,“小”,“左”,“右”。
上一年級,我愛上了書。《白雪公主》成了我的最愛,《十萬個為什麼》使我腦海裡的問題越來越多,《狐狸列娜的故事》又讓我沉浸在動物世界中,我還喜歡把書中看到的故事講給爸爸媽媽聽,他們總說我講得好,我聽了心裡別提有多美了。那時,我看到字,心是不知有多開心,就這樣,我成了字的問號粉絲。
如今已讀五年級的我,每天晚上的必修課就是看書,看著看著,最後總是忱著帶有墨香的書卷沉沉入睡。夢裡,我成了一個作家,寫作時,我總喜歡把每個字寫得漂漂亮亮的,因為我愛漢字。
漢字是我童年的好夥伴,也是成長路上的引路人。相信,有它相伴,我將會健康茁壯地成長!
我與漢字作文4
在我三歲那年,媽媽每天在睡覺前給我講一個故事。 每當媽媽講故事的時候,我總是盯著媽媽手上的那一本書,看書上那些奇怪又巧妙的筆畫,我不禁想:這些筆畫是什麼呀,為什麼到了媽媽那裡就會變成優美動聽的故事呢?
漸漸地,我已經十二歲了,那些筆畫也不再神祕了,我現在可以獨自閱讀一本很厚的書了,也可以創作一篇三百字的作文了。在我眼中,那些筆畫也不再神祕了,都是有規律性的漢字。 現在我天天和漢字打交道,它也是我生活中並不缺少的一部分,如果你不會讀寫漢字那就什麼也做不了。
中國的漢字就是這樣的有趣,形近字、多音字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字,是因為它的變化,它的奇特,它的樣子。隨時都能表達出一種歡樂的心情。
作為中國人,我感到自豪,因為我們中國有一大絕活————那就是漢字。在漢字的陪伴下,我快活地過著每一天。
我與漢字作文5
低年級時,我總是會寫錯字。比如,把“了”寫成了“子”,把“看”寫成了“著”,把“幼”寫成了“幻”,把“讓”寫成“認”。最容易出錯的還是把“衤”寫成了“礻”,把“礻”寫成了“衤”。
為什麼呢?因為它們長得太像了,差別太小了,它們就像一對雙胞胎兄弟一樣,只有一筆之差。也正是因為這樣,我們有時候會分不清它們,才會出現各種各樣的錯誤。要想書寫時不再出現錯誤哦,就不能只看它們的外表,還要理解它們的意思。
記得邱喜慧老師教我們時,就給我們講過衣字旁和示字旁的區分方法。
“衤”大都和衣服、被褥、布匹有關,轉換成漢字就是“衣字旁”,部首是它的字有很多,比如“棉被”的“被”字,冬天穿的“襖”,還有“褂子”的“褂”等。
“礻”大都和鬼神有關,比如“神仙”的“神”,“闖禍”的“禍”,“福氣”的“福”等,但也有不是關於鬼神的,如“社會”的“社”,“視力”的“視”等。
“衤”和“礻”,它們只差一點,意思卻相差很多。所以,漢字十分神奇,如果你有興趣,也可以來學習。
我與漢字作文6
這幾節課,老師教了我們許多關於漢字的有趣的知識,比如漢字是怎麼誕生的,古代漢字怎麼演變成現狀的等等。
通過這次綜合性學習活動,我發現漢字開始時都像一幅幅小小的圖畫,比如“日”一開始是一個圓圈,“月”像個小耳朵,“車”像一輛小三輪車。後來為了書寫方便,用著用著變形成了現在的字。
漢字可以寫得很美,它是由一個個筆畫搭成的,每個小小的部件,如果搭配合理,字就很美。但如果搭配不當,字就會很難看。好看的字就是一件藝術品。一篇文章由好多美麗的字合在一起組成,就像一幅圖畫一樣美麗。
漢字還有韻律,讀詩時就感覺像一首歌,讀時朗朗上口,有唱歌的感覺。
漢字有色彩、有韻律、有聲音,令我驚歎不已,我一定要學好漢字,把它的美流傳下去。我自豪,我是中國人。
我與漢字作文7
大家每天都能見到一個東西高高地掛在天空,像一個大火球,只出現在白天,想必大家都已經猜到了吧!那個東西就是太陽。
那麼與“太”字十分相近的字是誰呢?這個字會使你把“太陽”寫成“大陽”。那麼這字一定就是“大”了。“太”與“大”僅僅是一點之差,但也會讓你白白挨訓,白白丟了3分,白白使人笑話。
記得是二年級的時候,老師讓我們把《課時練》翻到第九課,那課的題目就叫《太陽》。《課時練》上有一道題讓寫一個比喻句,本來心裡想的是“太陽像一個大大的火球掛在天上”,可寫的卻是“大陽像一個大大的火球掛在天上”。就這樣老師把我訓了一頓。但我沒有傷心而是決定以後一定要認真,不要再出現類似的錯誤。但在考試時我並沒有怎麼認真檢查。這倒好,發了試卷我才後悔不已,後悔不好好做題,後悔不認真檢查,更後悔白白丟了3分。
從那時起我再也沒有把“太”字寫成“大”字。唉,中國的漢字真是一群弄不懂的小精靈,它可能因一點之差意思就會相差很遠。漢字真是博大精深啊。我愛你,漢字。
我與漢字作文8
一隻小船似梭,順織江中錦繡。兩岸山峰如筆,倒寫天下文章。
每當我看到這樣的文句時,我都會感到感動和自豪,感動的是——漢字漢語是如此之美;驕傲的是——如此之美的漢字漢語,是我們中國人發明的。我剛認識字的時候,發生了很多好玩的事呢。
我第一個認識的字是“一”,這是我在幼兒園小班學的。然後,又學了“二”“三”這兩個字。剛回到家,我就興沖沖地告訴爸爸媽媽我學會了認“一二三”這三個字了,他們非常開心,不過,他們問我為什麼“一”這樣寫,二這樣寫,三這樣寫?我想了想,說:“‘一’有一橫,所以叫‘一’;‘二’有兩橫,所以叫‘二’;‘三’有三橫,所以叫‘三’。”媽媽問我:“那‘十’字怎麼寫?”我在紙上畫了十橫,給媽媽看。媽媽看了,哈哈大笑起來,我問媽媽為什麼笑?媽媽說:“如果十字有十橫,那“萬”字不是有一萬橫?”我想:是啊,如果如果“十”有十橫,那“萬”字不是有一萬橫?我問媽媽“十”怎麼寫,媽媽告訴了我,並告訴了我道理,我頓時恍然大悟。
漢字不光神奇有趣,還蘊含豐富的文化。我愛你,漢字!
我與漢字作文9
今天一天我們學了第五單元:遨遊有趣的漢字王國。這個單元主要是圍繞著“有趣的漢字”和“我愛你,漢字”這兩個主題來講的。
“有趣的漢字”裡有字謎七則、有趣的諧音、倉頡造字、“冊”“典”“刪”的來歷,“我愛你,漢字”裡有漢字的演變、甲骨文的發現、一點值萬金、街頭錯別字、贊漢字、書法作品賞析最後還有一篇文章叫做《我愛你,中國的漢字》。
講完以後,我知道最先的文體是甲骨文然後是金文,再然後是篆書、隸書、楷書還有草書,最後是行書。還知道著名書法家王羲之寫的《蘭亭序》還有柳公權寫的《玄祕塔碑》。還知道一些有趣的歇後語:孔夫子搬家——淨是輸(書),四月的冰河——開動(凍)了……。一開始人們就用“結繩記事”然後用“物語”最後人們還是覺得這樣實在是太麻煩了,就發明了漢字。
我與漢字作文10
漢字,我天天和它打交道,它是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發生了許多有趣的故事。小時候,我對漢字情有獨鍾,在畫畫後,我總會提筆在畫上籤上名。那時候的我很小,只會寫“大”“小”“人”等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫,現在翻著看看,我都會忍不住笑出聲來。
上了國小後,我在作文中很可笑地把“公雞”寫成了“分雞”,把“母雞”寫成了“每雞”,老師看見了就會在我作文字上畫上幾個紅圈圈。雖然這些只是因馬虎而出的錯,但一直讓我對漢字肅然起敬,讓我覺得漢字是那麼神奇,那麼有趣,比那種拼音文字能表達出的東西更多更深。正是因為漢字的有趣,我越來越喜歡練字,字型也越來越美觀,常常被老師拿去當範本,讓同學們傳閱。我想從心底對漢字悄悄地說:“我很喜歡你!”
作為中國人,我感到很榮幸,很自豪,因為我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下,我快活地過著每一天。這就是我與漢字的故事。
我與漢字作文11
漢字,我天天和它打交道。它是我的.好朋友,在我成長的過程中,我與他發生了許多有趣的事情。
小時候我對漢字情有獨鍾,在畫畫後,總會簽上一個個簽名。那時的我還很小,只會寫幾個簡單的漢字,連名字也寫得亂七八糟。
上學時,我經常會寫錯字,把“公雞”寫成“分雞”把“母雞”寫成“每雞”。老師看過後,就會在我的本子上畫幾個大大的紅色交叉。雖然這只是偶爾馬虎出的錯,但一直讓我對漢字肅然起敬,讓我覺得漢字那麼神奇,那麼有趣。記得有一次,在奧運會期間,當電視上出現自豪兩個字時,我開心地對父親說:“父親,我知道,這兩個字唸白象。”父親聽到後就哈哈大笑了起來,原來那兩個字念自豪。
作為中國人我感到很自豪,很榮幸,因為我們中國有一絕——那就是漢字,在漢字的陪伴下,我快樂地過著每一天。
我與漢字作文12
漢字有成百上千個,每個字都有自己的含義,有些人喜歡“勤”字,因為“勤”表示“勤勞”,勤勞地做事,才會有收穫;有些人喜歡“愛”字因為“愛”表示關愛,你關愛別人,別人也會關愛你,還有些人喜歡“幫”字,因為“春”表示幫助,你幫助了別人,你會覺得非常開心……而我,喜歡這千千萬萬個漢字中的“情”。
為什麼呢?因為“情”表示友情、親情……我就因為友情而躲過了一難。
那是次考試,我忘記帶尺子了。我急得像熱鍋上的螞蟻,忽然一聲“給”給予了我希望,她的身影,就像黑暗中的一縷陽光,就像寒冷中的一絲溫暖,她就是郭彤。從這裡開始,我就開始喜歡“情”字了,它給我的溫暖,我永遠也不能忘記。
看完我這篇作文,你喜歡“情”字了嗎?
我與漢字作文13
在我兩歲那年,媽媽就每天在我睡覺之前給我講一個故事。在媽媽講故事的時候,我總是目不轉睛地盯著她手中的那本書,看著書上那些奇怪又巧妙的符號(漢字),我不禁撓起頭來:這些符號是什麼呀?為什麼它們在媽媽的嘴裡就會變成優美動聽的故事呢?
漸漸地,我已經長成四歲的小姑娘了,那些奇怪的符號也不再變得神祕了。我可以獨自閱讀一篇較短的童話故事,也可以創作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中,那些符號已不再只是冷冰冰的符號了,而是一個個有規律性的漢字。當你看到"火"字時,眼前彷彿出現了一簇正在燃燒的烈火,而望見"森林",又會感到一片美麗寧靜的樹林躍入眼簾。這些用橫、豎、撇、捺等筆畫組成的漢字,彷彿是一個個小精靈,活潑可愛。
現在的漢字,是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的。如今的漢字各具特色,行書流暢,正楷端莊,狂草奔放、鳳舞龍翔。
中國方塊字經過了幾千年的演變,飽經風霜的它們依然獨具風韻.漢字是中華人民祖祖輩輩智慧的結晶,它們像星星一樣繁多,像鑽石一樣璀璨.我早已沉醉於這充滿活力與魅力的漢字之中.
我與漢字作文14
在我三歲那年,母親就每天在我睡覺之前給我講一個故事。
在母親講故事的時候,我總是目不轉睛地盯著她手中的那本書,看著書上那些奇怪又巧妙的符號(漢字),我不禁撓起頭來:這些符號是什麼呀?為什麼它們在母親的嘴裡就會變成優美動聽的故事呢?老師評語:好句子,真實感受!
漸漸地,我已經長成六歲的小男子漢了,那些奇怪的符號也不再變得神祕了。我現在可以獨自閱讀一篇較短的童話故事,也可以創作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中,那些符號已不再只是冷冰冰的符號了,而是一個個有規律性的漢字。當你看到"月亮"時,眼前就會閃著聖潔的光輝,而望見"太陽",又會感到熱和力。這些拿橫、豎、撇、捺等筆畫組成的漢字,彷彿是一個個小精靈,活潑可愛。
現在的漢字,是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的。如今的漢字各具特色,行書流暢,正楷端莊,狂草奔放、鳳舞龍飛。
漢字的奧祕無窮無盡,大家快來遨遊漢字王國吧,我已經深陷其中了呢!
我與漢字作文15
演變經歷了五個階段:甲骨文、金文、篆書、隸書和楷書。
甲骨文是殷商時代的文字,只有少數卜人史官使用,是最早的漢字。它主要是用刀刻寫在龜甲獸骨上。
金文又叫鐘鼎文,盛行於西周。它是鑄刻在青銅器上的文字。金文的形體和結構與甲骨文相似。
篆書有大篆和小篆之分。大篆是西周晚期周宣王時的一種文字,又稱籀文。形體特點與金文大體一致,具有筆畫繁多的特點。
隸屬產生於秦代,盛行於漢代。在秦代,隸書與小篆並行,是日常抄錄公文的便捷字型。
草書是秦隸的草化、連筆而成。
楷書又名真書、正書,產生於漢末,盛行於魏、晉、南北朝,成熟於唐代,一直沿用到今天。
行書是楷書的快寫體,介於草、楷之間,既不像草書潦草,也不像楷書工整。
我們可以看到:漢字字形的總變化是由繁到簡,每一種新字型的出現,都改變著前一種字形的難寫、難記的特點;同時,漢字不斷趨於定型化、規範化。
怎麼樣,我的漢字朋友的身世不簡單吧?
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