寬容與理解作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的寬容與理解作文，希望能夠幫助到大家。

寬容與理解作文1

“人非聖賢，孰能無過？”人都會犯錯，但絕大多數人在犯錯後需要原諒與寬恕，也需要承擔責任。

記憶猶新，那是國小四年級的一個傍晚，我們放學回家。我和同伴們在崎嶇的山路上打打鬧鬧，玩得不亦樂乎。大家都撿起地上的土塊投來擲去，正玩得起勁時，突然一聲“小心”！我還沒醒過神來，一塊拳頭大的土塊不偏不倚砸在了我的腦門上，“砰”地一聲，土塊瞬間開了花，塵土四處飛揚，還有許多落進了我的眼睛裡和嘴巴里。我頓時火冒三丈，嚼著嘴裡的土灰大聲喝道：“誰這麼缺德？”路上的同學都被我的一聲大吼怔住了。這時我看見他在那裡偷笑，斷定是他乾的好事，被憤怒衝昏頭腦的我，順手撿起腳下的一塊石頭，狠狠地向他砸去，我根本沒想會造成那樣的後果，也根本沒去想後果會是怎樣，而只想著“報仇雪恨”。

隨著一聲撕心裂肺的“哎喲”，我的心不由得揪了一下。“難道？”“頭破了”“流血了”從圍觀的同學中間傳出這樣的聲音，我原本已被懸起的心變得越發恐懼不安，頓時慌了手腳，不知所措。“怎麼辦，趕快逃吧？不行，我要是走了，萬一他躲得過七年級，躲不過十五，男子漢應敢作敢當”。於是我鼓足勇氣，衝進人群。一看，他的額頭上已被血染得鮮紅，在其他同學的幫助下，好不容易把他扶到了家。

幾天後，知道了此事的媽媽和我帶上禮品去他家看望和道歉，而令我萬萬沒有想到的是：他的父母並沒有把我們拒之門外，更出乎意料的是，拿土塊打我的人也不是他，而另有其人，那個孩子也正在他家賠禮道歉，看到我，他要說什麼，但沒說出口，只是滿臉窘態。真相大白後，我心頭那塊緊張害怕的石頭終於落地了，但隨即而來的，卻是另一塊磐石，它是一塊用慚愧和內疚凝結而成的.巨石，壓在我的心頭，讓我憋悶。事後，那位受害的孩子原諒了我，我也原諒了真正的“凶手”，但我一直沒有原諒我自己。

直到現在，傷害那位同學的陰影時刻困擾著我，我也漸漸明白，我對那位真正“凶手”的，僅僅是原諒，而那位受害者給我的，卻是寬容——一種永遠引導和激勵我的寬容。

寬容與理解作文2

記得莎士比亞曾說過：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人。”沒錯，心懷坦蕩，懂得寬容，可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。而我真正明白這些，卻是緣於一件小事。

在一個秋天，我生了病，於是來到診所輸液。到了診所，是一個不到20歲的姐姐來給我扎的針。她拿出針，看著我胖乎乎的手，臉上露出了有幾分為難的神色，手和身體因為緊張也抖起來。看她好像完全沒有把握的樣子，我的心也提到了嗓子眼。隨著一聲殺豬般的嚎叫，姐姐把針紮了下去，可沒扎中血管，我的手也立時鼓起個大包。一旁的媽媽看不下去了，生氣地說：“你是新來的吧？”姐姐紅著臉低下了頭，手緊緊的攥著護士服，一臉的委屈，不停地說著“對不起，對不起”。這時，我想到我小姨也是個護士，她第一次給人扎針時，也是紮了好幾次也沒扎中，但是病人並沒有責怪她，而是給了她鼓勵。小姨得到了鼓勵，有了十足的信心，順利的把針扎進了血管。在那以後，小姨的.表現越來越好，技術也越來越熟練，她負責過的病人們都對她讚不絕口。如果當初病人沒有理解她，而是破口大罵，那小姨還會有如今的成績嗎？想到這兒，我壓下了氣，說：“姐姐，沒事的，只怪我的手太胖了，扎不中很正常的，因為血管不好找啊！”姐姐聽了，滿臉歉意的說：“對不起啊，小弟弟，再給我一次機會，我一定能扎中。”“嗯……”還沒等我說完，她就紮了下去。“啊！”我大叫了一聲，雖然還是很疼，但是感覺比上次還是輕了很多的。我慢慢地睜開了眼睛，一看，真的扎進去了！我開心地笑了，媽媽也笑了，護士姐姐也鬆了一口氣。“小弟弟好好休息吧，輸完液叫我，謝謝你！”姐姐滿眼感激地對我說。

這件事雖然已經過去很久了，但我依舊記得。它讓我懂得了，我們都要有一顆寬容的心，學會站在對方的角度考慮問題，相互之間多一分理解，多一分體諒，予人寬容的同時，也會收穫一方屬於自己的天高海闊，我們的世界也會變得更加美好與和諧。

寬容與理解作文3

林則徐說：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”俗話說：“退一步，海闊天空；讓三分，風平浪靜。”談的都是寬容。何謂“寬容”？依我看，“開誠心，布大度”是寬容，“嚴以律己，寬以待人”是寬容，“不計得失，容人之過”是寬容。寬容，讓人富有魅力。

寬容是一種度量。“心底無私天地寬。”心胸開闊的人總是更受人敬重。藺相如面對廉頗的挑釁，以大局為重，處處忍讓，終於讓廉頗悔悟，留下了“負荊請罪”的動人典故。宋朝宰相李文靖公任職期間，面對一位書生的公然批評，認真傾聽，反覆道謝，留下了“宰相肚裡能撐船”的美談。倘若一個人總是斤斤計較、睚眥必報，又怎能得人心、受敬重、有魅力呢？

寬容是一劑良藥。寬容能化解矛盾衝突，增添人的魅力值。光武帝劉秀大敗對手王郎，查抄其府邸時，發現自己下屬寫的一些私通王郎的密信。有人建議劉秀趁此揪出逆賊，劉秀卻將書信全部付之一炬。這把火，燒掉了嫌隙，贏得了忠心，夯實了帝業之基。如果每個人都能如劉秀般容人之過、寬人之失，我們的人際關係也會更融洽，人格魅力也會大增。

寬容是一種智慧。為人處世的智慧之一就是寬容他人。成就大業者無不具有寬容的品質。有人批評林肯對待政敵的態度太忍讓，林肯回答說：“當我的敵人變成我的朋友時，我難道不是在消滅敵人嗎？”林肯的`胸襟、氣度、魅力，讓人敬仰，他更是我們的榜樣。

而總有些人沒有寬容之心，他們心胸狹窄，尖酸刻薄，往往自食其果。三國時的周瑜，英姿颯爽，意氣風發，卻心胸狹窄，抱怨“既生瑜，何生亮”，三番五次想置諸葛亮於死地，最後把自己推向絕路。生活中像周瑜這樣的人並不少見。如果以一顆平和寬容之心，對待身邊的每個人，學人之長，補己之短，相互扶持，攜手創業豈不是更好？

如何做到寬容？我認為，應換位思考，不斤斤計較；應胸襟開闊，不小肚雞腸；應嚴以律己，寬以待人……如此，離寬容的境界，也就不遠了；離君子之道，也就不遠了；離成功，也就不遠了。因為

寬容，讓人更有魅力；有魅力者，更容易成功。

寬容與理解作文4

寬容是一種關愛，一種氣量，一種精神，一種胸懷，亦是一種境界。

美國總統林肯對政敵素以寬容著稱，終於引起了一位議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們成為我的朋友是，我不正在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

的.確，在漢朝時，劉秀大敗王朗，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現了大量奉承王朝、辱罵劉秀的公文，可劉秀對此視而不見，不顧大臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，因此擁有了許多“盟友”，壯大了自己的力量，終成帝業。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。學會寬容，寬容有時也是一種美。深邃的天空容忍了驚濤駭浪一時的猖獗，才有了浩淼無垠；蒼莽的森林容忍了弱肉強食一時的規律，才有了鬱鬱蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的海洋，有時亦是一時的退步。

想必大家都聽過“六尺巷”的故事吧，清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人亦在朝為官。兩家因院牆不和，長老夫人修書給張英，張英見信深感憂慮，回覆老夫人：“千里家書只為牆，讓人三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”張老夫人見信，立即派家丁後退三尺築牆，葉府見後也命人後退三尺，遂成其“六尺巷”。

寬容其實就是這樣簡單，只要自己肯讓步。

寬容是大海，能容下小河，也能容下小溪；能容下竟遊的百舸，亦能容下一葉扁舟。

寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天大樹，亦能容下一棵小草。

寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心。

寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰雲，喚回迷失的良心。

寬容是涵養，是理解，是關懷體貼；寬容是給予，是奉獻，是新月一彎，彩霞一片。

學會寬容，你會友好待人，積極面對人生，寬以待人，就多了一扇窗，擁有了一份溫馨，同時也就淨化了自己。

寬容與理解作文5

如果世界上充滿寬容，那麼每個人所犯下的過錯將會為原諒；如果世界上充滿寬容，那麼就不用擔心誤解和誹謗會傷害他人；如果世界上充滿寬容，那麼每個人臉上都將洋溢著笑容……

寬容，是每個人都應有的品質。我們處在這個紛紛擾擾的社會中，就要遇到各種各樣的人，就會發生各種各樣的事，如果要想瀟灑的處理那些不盡人意的事的話，那就必須學會寬容。寬容，將使你活得更加輕鬆、更加有意義。如果有人不小心傷害了你，千萬不要小心眼去記恨他/她，既然知道是不小心的，為什麼還要去恨呢？恨，只會讓你越想越煩，又能得到什麼呢？能解決問題的根本嗎？如果是故意的，就分兩種情況：一是因為某事記恨你，因而報復你；這種情況就要放寬心，人非聖賢，孰能無過呢？如果是這種情況的話，可以和好的話就儘量去和好，畢竟這樣僵著也不是辦法。二是純屬吃飽了撐的沒事欺負人的，這種情況就直接不要理，因為根本無法溝通……

記得曾經有一篇小文章啟發了我：在一家公司裡，有位脾氣暴躁的老闆，員工們都怕惹他被炒魷魚，一次在外出差，一位員工的公文包被丟，裡面含有許多關於本公司的祕密檔案，還有印章……這位員工害怕開除，但又不得硬著頭皮把事情的來龍去脈講清楚，沒想到，老闆卻說：“你很誠實，將來必成大業。”他十分感激老闆，不但沒被開除，反而成為老闆的得力助手。或許，如果這位老闆大發雷霆對自己和他人沒好處，反而更加深他們之間的仇恨。有時，斤斤計較就像一把雙刃劍，害人有害己。只有化干戈為玉帛，退一步，海闊天空嘛。

有句話說：“容忍一時之氣，可免百日無憂。”發怒時，你或許一時冷靜不了，因而做出無可挽回的'局面。因此，寬容則是最好的調節劑，它可以澆滅你心頭的怒火，讓你變得更成熟，穩重。小不忍則亂大謀，韓信因忍過一時，才成為大將。

處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對現實的無可奈何。在短暫的生命歷程中，學會寬容，意味著你的人生更加快樂。寬容，可謂人生重要的處世哲學。

寬容與理解作文6

雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻，寬闊是中華民族的傳統美德之一，寬容就是以大局為重，不計較個人恩怨得失，學會寬容，就是學會善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠埋藏在黑暗之中，而寬容卻能令我們的心靈獲得自由。

生活中，許多事情都是需要寬容的。比如：家庭中，爸爸和媽媽之間的'寬容；社會上，商場上的寬容；友誼之間的寬容是肯定的，如果為了一件小事就和好朋友鬧翻了，這樣的人是沒有寬容之心的。再比如，男女之間如果一方沒有一顆寬容之心，那他們就沒有符合的永遠感情好的可能，可想而知，寬容這個詞在人與人之間的作用是多麼大的啊！他可以化解人們的誤會，讓人們變得美好起來！

寬容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡。面對一個無意中犯下錯誤，我們應該寬容！無論面對朋友還是敵人，我們都應該以寬容的微笑去面對他們。寬容可以使我們交友，當你可以以豁達的心胸去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然就多了。

寬容是一種修養，更是一種美德。許多人認為，寬容意味著膽小懦弱，其實，寬容是海納百川的博大胸懷，寬容指的歌頌，指的讚揚！寬容如水。寬容是不計較別人的過失，是心胸寬廣。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時，寬容比偏激的報復更有效。寬容似一汪清泉，滌盪人的心，使人變得冷靜！

寬容如暖流。寬容其實並不意味著包容別人的過失，它意味著用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容更讓人感動！

寬容如詩。寬容是一首美麗的人生禮讚。

寬容也是一種學問，要分清小過失和大過錯，而對於小過失，小錯誤，我們應該快樂地寬容對方。寬容並非是包庇，對於大過失，大錯誤，我們不要對此包庇，否則會害人其人的！當然，當自己做錯了事後，不應該輕易原諒自己，因為那不是寬容，而是一種懦弱的行為。所以說，寬容也是一門學問。

因為寬容，單調的生活才顯得絢麗多彩；因為寬容，繁雜的生活才變得純潔！寬容他人也是釋放自己！擁有了寬容的美德，就擁有了愛心和人生的碧海藍天！

寬容與理解作文7

《西遊記》這本書家喻戶曉，婦孺皆知。想必一提到高老莊，臉上總會不禁浮現出笑臉。這一章節主要講述的是豬八戒強娶民女被孫悟空降服後經菩薩點化做了和尚的故事，可是想到這兒，不知大家有沒有一個疑問，豬八戒六根未盡，俗心未了，為什麼能當和尚？或許，這正是寬容的力量。

寬容是一種救贖。豬八戒當時已經算得上是壞角色了，可是內心總是有些良心是未泯的，菩薩、唐僧和孫悟空能寬容他，接納他，是想在潛移默化的教育下，使他的靈魂得到重塑，對他來說，也就是一種救贖。曾經看過一段視訊，一個幾近淪喪的高中生在一賓士前拍照炫富，可是車卻不是他的，車主上前試探他，和顏悅色地說道：“小兄弟，這是你的車嗎，我能進去坐坐嗎？”高中生點了點頭，卻迫於沒有鑰匙的尷尬，車主無奈的笑笑最終給他開了車門。他們坐進車，車主隻字不提他欺騙他的事情，又對他進行了一番對話，讓他好好學習。臨走，高中生對他深深地鞠了一躬，他因為車主的寬容而重返正軌，他的心靈被救贖了。

寬容是一種鼓勵。臨別時高老莊的人們為師徒三人準備了行李，並沒與因為豬八戒的行為而敵對他，這也是一種寬容，是鼓勵他去做善行。一個故事也是如此道理，一個母親對孩子考差並沒有顯露出生氣的意思，而是選擇寬容他，鼓勵他繼續努力，這個小孩因為母親的行為而震驚，並從此發奮學習，這種無聲的寬容，也是一種鼓勵。

寬容是一種理解。豬八戒因為好色而被貶下凡，他的內心本性不經教導並不會改變，從而在人界也就會有如此行徑，這也是他為何當和尚的原因，是菩薩一眾人對他的理解，對世事常態的`理解，從而包容他。孟母為何三遷，而不是通過訓斥來改變他？就是因為周圍環境對孟子產生了一種不良影響，是一種必然的事情，不經外界改變無法改變內心，這是孟母對孟子性格轉變的寬容和理解。

所以豬八戒能當和尚就有了合理的解釋，主要是源於眾人對他的寬容，因此對他的六根未淨也就不必介懷了。其實生活中只要將心比心，世界將會因此多一點愛，多一個善良之人。

寬容與理解作文8

“鈴，鈴……”上課了。同學們都端端正正地坐好了，謝老師也走進了教室。此時，謝老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。

這時，小晨寫錯了一個字，正當他向小莉借橡皮時，這一幕正巧被謝老師看到了。謝老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：

“你們剛才在幹什麼？這是課堂，不是市場，你們為什麼要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這麼做的話，就請你們出去！”

謝老師的話，字字如針，穿透了小晨的心。小晨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小晨心想：謝老師是在不瞭解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和謝老師爭執起來，那麼謝老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和謝老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等於浪費生命。

小晨毅然決然地選擇理解謝老師，對謝老師採取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課後，小晨向謝老師的辦公室走去。

小晨心想：“我得讓謝老師理解我，讓謝老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”

小晨走到謝老師的.辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小晨看見了謝老師，心平氣和地對謝老師說：“謝老師，今天的事您錯怪我們了，我和小莉其實沒搞小動作，我只是向小莉借一下橡皮，您不應該那樣說我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這裡，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白。”

謝老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小莉說：“你先回去吧！”

“鈴……鈴，鈴”，又上課了。謝老師走進了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該說那樣狠的話，在這裡我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”

霎時，教室裡響起了熱烈地掌聲，小晨和小莉笑了，謝老師也開心地笑了。

看啊，這就是理解的力量。

理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。

寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。

寬容與理解作文9

微笑像什麼呢？我不知道用何種言辭來修飾她，說微笑像一朵含苞欲放的花朵，然而花兒又無法展示出微笑的靈性；說微笑像成熟的果實，然而果實又無法展示微笑的寬容。微笑就是微笑，無須用花朵還是果實來修飾，微笑本身蘊含著其它事物所無法展示的靈性與寬容。

我愛微笑，不是因“微笑可以讓你看起來美麗”而微笑；也不是為了展示給別人看而微笑；更不是因為遇到開心的事而微笑。我愛微笑，是為我自己，是為我心靈深處得到感化而微笑。

我就是在一個人獨處的時候，或閱讀書籍或靜靜思考或細細品味一件物品就會微笑。我為書中那善良的主人公而感動，他的善良牽動著我的心。當善良的人們都有一個美好的結局時，我會悄悄地給自己一個微笑。微笑中我更加明白，做為一個人，要學會善良；我一個人靜靜思考自己的一天，思考自己一天到底做了哪些有益的事。當你回想到自己的一天終究是有意義的時候，我會偷偷地給自己一個微笑，然後，讓微笑在心底對自己說：明天要爭取更多的微笑；我知道，在一天天的微笑中，我會過得很充實；……

我為自己微笑，這樣我可以安心的對自己說：你沒有一天天地浪費生命，你是在天天體現自己的價值，你是在一天天的完善自己，這樣你就可以無悔。

我也愛別人的微笑，他人的微笑會讓我覺得人與人之間原來是可以如此美好；會讓我一次又一次感受人世的真情，一次又一次感受世界是如此的美好。原來微笑可以把一切轉化為寬容。

匆匆忙忙的人行道上，擁擠的公共汽車，不小心的碰撞讓空氣頓時凝結，然而一個淺淺的微笑卻又頓時讓凝結的空氣擴散。我愛著這種淺淺的.微笑，這種微笑蘊含著一種獨特的力量，她可以讓寬容的小溪在每一個人的心間流淌。我偶爾會撒嬌似的鬧脾氣，然而即使真的賭了氣，樣子十分令人討厭，而家人卻不因此而“懲罰”我，而給我一個淺淺的微笑，微笑中透露著愛的寬容。我逐漸平靜，讓微笑撲滅我心中的不快……

微笑，蘊含的是一種靈性，可以讓心靈一次又一次的昇華；蘊含的又是一種寬容，讓你一次又一次體會愛的偉大。

其實，微笑又不僅僅是靈性與寬容，解讀微笑，那是一個人的靈魂深處的祕密。

寬容與理解作文10

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

很久以前，我並不懂得這句話的深刻含義，直到那次……

那是一個寒冷的早晨，正直隆冬季節，凜冽的寒風呼嘯著。我緩緩地走在走廊上，手腳都有些凍僵了。於是便低著頭，不斷地對自己的手哈著熱氣。就在這時，同桌軒從後面猛地跑過來，邊跑邊向在後面追她的歡做鬼臉。冷不防定的`，“砰”的一聲，她撞上了我。我一個趔趄，差點摔倒，但是新買的水杯可就沒那麼走運了，由於是玻璃的，在我被撞倒的一剎那，它便從書包側面飛了出去，飛行了半米不到的距離就落了下來，“啪”的一聲響後，便粉末性骨折了。頓時，原本乾淨的走廊上只剩下一灘冒著熱氣的水，一地的玻璃渣子，一個生氣的我和一個不知所措的她。

“你是存心的還是故意的，才用了一天的水杯就讓你毀成這樣！”此時此刻的我，再也控制不了自己的情緒，對著她大吼起來。“對……對不……”起字還沒說出口，我就粗暴的一把推開她，徑直走進了教室。走到教室門口，我一回頭，看見兩行熱淚從她的眼眶裡流出來，哼，還好意思哭。

進了班，我來到好友潔的座位前想向她發洩一下心中的不滿。忽然看見桌子上她新買的改正帶很精緻，便拿起來看看。結果，手一滑，又是“啪”的一聲，嶄新的改正帶也骨折了。我原先覺得潔會劈頭蓋臉的把我罵一頓，可她沒有，她竟然原諒了我！她說：“大家都是同學一場，犯不著因為這點小事傷了友誼……”聽著聽著，我感到我的臉開始發燙，不等她說完，我就跑回了走廊上。

軒正在那裡滿臉淚痕的清掃著玻璃渣子。我走過去，拿起另一把掃把和她一起掃。她驚愕的看著我，我遞給她一張紙巾說：“對不起，剛剛我的話說的有些難聽，我不是故意的，千萬別往心裡去。”她楞了一下，說：“可是你的杯子……”“沒關係，我家還有一個，如果因為一個小小的杯子就失去一份友誼，也太不划算了吧！”終於，她笑了，我們有重歸於好了。

寬容，可以化干戈為玉錦，寬容，讓友誼更長久，讓世界更美好！

寬容與理解作文11

有這樣一種寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另外一匹的脖子咬傷了，結果被咬傷的馬反而主動安慰因為咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻提示了天地間動人的品德，那就是寬容。寬容是一種樂觀的表示，一種彼此彼此之間的信任，一種美德，一種品質，一種境界。只要人人都有寬容的心，那世界將會非常美麗的。

籃球比賽大戰在即，我們籃球隊成員嚴陣以待，加緊訓練。體育課上，老師給予了我們充足的時間打比賽。本來這該是一場培養默契，促進友誼的比賽，最後的結局卻令人難堪……

我們把要參加比賽的隊伍分成兩隊，以打比賽的方式進行訓練。賽場上所有人都渾身解數。一位同學在搶球時不小心碰到了另一位同學，兩人便起了爭執，吵了起來，甚至還動了手。

畢竟我們要在一起共度四年的國中生活，要學會包容他人，忍讓他人。將來回憶起這段青春時，才不會因友情的破壞而留遺憾。就因為這點雞皮蒜毛的小事就起了爭執，還沒和其他班比呢，自己班裡的`人先打了起來，素質與涵養何在？

“宰相肚裡能撐船”是中國的一句俗語，這位宰相就是指張廷玉。

張廷玉與一位姓葉的侍郎是安徽桐城人。兩家毗鄰而居，都要起房造屋，為爭地皮發生了爭執。張廷玉的母親便修書北京，要張宰相出面干預。張廷玉到底見識不凡，開罷來信，微微一笑，立即作詩勸導老夫人——“千里家書只為牆，再讓三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇，”張母見書明道，也是羞愧難當，立即把牆主動退後三尺；葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把牆讓後三尺。這樣，張葉兩家的院牆之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。

張廷玉失去的是祖傳的幾分宅地，換來的卻是鄰里和睦及流芳百世的美名。

大海因寬容而生機勃勃；天空因寬容而充滿歡笑；世界因寬容而美麗；人們因寬容而有了友誼；戰爭因寬容而有了和平；我因寬容而更加快樂了，寬容的好處真多。我們都寬容一點吧，讓世界變成一個大家庭吧，讓寬容來到每一個人當中吧！大家一起來，和寬容交個朋友！

寬容與理解作文12

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是為

紫羅蘭把香味留在腳踝上，這就是包容。——馬克吐溫

什麼是寬容？衡量大度，處處寬容。石說：“我能容忍幾個小人，忍受幾件不利的事。之後感覺挺豁達的，眼光也很清澈。”他的話一句話擊中了要害，表達了寬容的好處。然後仰望歷史的天空，還是蠻賺錢的。

當張穎在清朝當官時，他收到家人的一封信，希望他能利用自己的關係打贏一場針對家人的官司。沒想到，張英笑了笑，回了一句詩：

只為牆寫千里，何不讓他三尺？

長城今天還在，秦始皇不在。

家人收到信後，按信後退，鄰居看到也照做了。這就導致了“六尺巷”，方便後人。

“六尺巷”的故事耐人尋味，張穎的做法值得借鑑。寬容可以成功。一個真正寬容的人，不會因為一點點得失而怒目而視。這種精神在彭斯勇身上體現得淋漓盡致。

彭思永該提的時候，他只帶了一批金釵留在酒店。幾個考官來看他，請他帶柴進出去玩。其中一個人把一個金釵塞進袖子裡，彭斯勇看著他的眼睛，卻什麼也沒說，別人也不知道，他很驚訝地發現了失物。彭答：“只有幾個，還沒丟。”大家都走了，偷金釵的人說了聲再見，舉手不小心把金釵掉在了地上。大家都佩服彭志此刻的大度。彭拒絕在公眾面前展示別人的醜陋，寧願賠錢也不願獲利。這確實是一個慷慨的行為。當然，他絕不是想幫助小偷作惡，這個不在討論範圍。

殷老師說：“度量不是與生俱來的`，它與人的德性有關，也與人的知識有關。若有德，有識之士可測度，道德知識需要不斷學習和實踐才能獲得。”

那什麼是修行呢？他說：“練啊練。”

有分寸的人一定是寬容的人；一個能站在別人的角度去理解前因後果，用一種善良的方式去處理人際關係的人，一定是一個左右逢源，舉止得體的人。

道歉的故事家喻戶曉。我想問：沒有藺相如的大度和包容，哪裡來的一份割喉的友情？趙國在哪裡稱霸？藺相如尊重廉頗的人格。就算廉頗錯了，藺相如還是可以退讓的。它不會和廉頗較勁，引車避躲。它會盡力避免糾紛。體現了真正的寬容精神。

想起那句話：偉人有兩顆心，一顆在流血，一顆在包容。

做一個偉大的人，做一個寬容的人。

寬容與理解作文13

人非聖賢，敦能無過。人之所以為人，正是因為人不完美，總會犯錯；不犯錯的不是人，是神。當然我們不是神啦，所以錯誤是難免的，既然錯誤存在，我們又不能讓它消失，何不學會寬容？

學會寬容，首先請別生氣。生氣只是一種拿他人的錯誤來懲罰自我的行為。生氣不但沒有解決問題，同時我們也沒有使他人認識到錯誤，則只是一種有害無益，既傷了別人，了傷害了自我，因為至少被你所傷的人會以為你欠大度，性格帶刺，會失去很多朋友，惡化自我的人限關係。

要寬容他人，學會用發展的觀點去看一個人，所以我們要寬容他人所犯的錯誤，對他人來說，這又是一個新的起點，他才會有動力。如果列寧小時候因打碎花瓶而沒有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會背思想包袱，可能會影響他作為誠信的最基本的人性的構成。

寬容不僅僅要寬容他人行為的錯誤，而且還要寬容他人思想的不一樣。即使我不一樣意你的觀點，但我至死捍衛你說話的權利。生活中，也許我們常會因為談論到自我所喜歡的'人的缺點而反駁過。也許的確崇拜自我喜歡的人，但是他們也存在缺點，即使我們拒絕承認他們的缺點，我們也不能干涉他人講話而權利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學舌，但是我們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學說話的權力，因為這鸚鵡的本性。

寬容需要一顆平常心。

也許我們因外物而執著過，所以我們放不下的太多太多了。我們無法用平常心去對待事物的變化，所以很難做到寬容。羅密歐與朱麗葉的感情感動無數人，也許杯具是美麗的，但一個完美的結局又是多少人所期盼的，雖然主人公的性格是杯具的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毀了感情，其實是他們沒有一顆平常心而造成的。持續一顆平常心，不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，這樣我們才能更好去寬容。

因為寬容，所以快樂。

人言道，退一步海闊天空，的確，我們寬容了，就不去計較太多的得與失，名與利。我們心中便少了一份憂傷，少了一份煩惱，而這樣我們就能活得更加快樂。

為了完美的未來，請相信寬容，學會寬容。

寬容與理解作文14

理解與寬容的力量正文：

“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。

這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：

“你們剛才在幹什麼？這是課堂，不是市場，你們為什麼要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這麼做的話，就請你們出去！”

王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不瞭解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那麼王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的`時間白白虛度，那就等於浪費生命。

小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師採取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課後，小雨向王老師的辦公室走去。

小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”

小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這裡，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白。”

王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”

“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該說那樣狠的話，在這裡我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒。”

霎時，教室裡響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。

看啊，這就是理解的力量。

理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。

寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。

寬容與理解作文15

蒼穹的雨，無情地拍打著大地，冰冷、淒涼，一顆顆粗大的雨滴，一絲絲深沉的悲傷。寒風蕭瑟的站著，宛若一個站崗的哨兵，如此堅強。我坐在椅子上，看著窗外這番景象，心中不由得想起了那一次打乒乓球……那是寒假的一個晚上，我與哥哥和他爸爸一起去打乒乓球。哥哥是久經沙場的猛將，打的球靈活多變，令我怎麼也捉摸不透，我只得全神貫注，不敢有半點馬虎，於是我們從0比0，一直打到了16比16，我這平時揚揚自得的“乒乓選手”也不禁想：難道我會輸？時間不容我多想，小球又如閃電一般飛到了我手邊，我用力一提，“唉，又飛了！”我一邊嘆氣一邊自語道。這時我看見一旁的一位叔叔，打球十分激烈，好似整個人都要撲上桌一樣，我心中暗想：他會不會打到我們啊？

“噠”，我發過去一個旋球，哥哥沒接住，回頭俯下身去撿。就在這時，一旁的那位叔叔竟跳了起來，說時遲，那時快，只聽“轟”的一聲球拍頓時宛若一支利箭飛了出去，哥哥拿起球剛起身，便看見飛來的球拍。“轟”又一聲巨響，我不禁閉上眼睛，心中好像十五的吊桶——七上八下。

幸慶的是，哥哥並沒事，球拍從身後飛了過去。這下那個叔叔肯定無話可說了吧！我心想。誰知，他笑嘻嘻地跑去撿球拍，還一蹦一跳的，絲毫沒有一點內疚感。哥哥的爸爸提醒道：“你小心點，剛剛那個你差點打到娃兒了。”這個叔叔當做耳邊風，毫無反應，哥哥的爸爸又提醒道：“等會兒注意下。”這時，那個叔叔理直氣壯的說：“你說什麼說，一邊就夠了嘛，還在那兒說。我又沒打到！”眼看一場戰鬥就要爆發了，一旁的.叔叔阿姨瓦解了戰鬥。我看見哥哥非常憤怒，好像隨時都會爆發似的。我心中不由得想：難道那個叔叔就不能退一步嗎，哥哥的爸爸提醒還不是出於關心，但這個叔叔卻偏要針鋒相對，難道就不能多一份寬容嗎？……寬容是一盞明燈，張良黑暗的道路；寬容是一棵大樹，擋住烈日的曝晒；寬容是一支鋼筆，記錄美好的一刻……窗外的雨越來越小了，“沙沙”的雨聲中透露出了一絲溫暖，纖細的雨，輕柔的風宛若一句句話語：“學會寬容。”