古箏的作文(精選15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的古箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

古箏的作文1

在廣泛的興趣愛好中，我最喜歡的就是彈奏我鍾情的樂器——古箏。

我學習古箏是因為臭美的心理，那就是可以像古代美女一樣帶上長長的指甲，微微俯身，緩緩落座，玉指輕揚，撫上琴面，琴聲突然響起，委婉卻又剛毅，似小溪流淌，又似高山流水……

等我真正去學彈古箏才體會到學琴的萬般艱辛與無奈。首先彈琴的姿勢要正確，坐的姿勢不能離琴太近，也不能離琴太遠，手不能太高，也不能太低，還要記住各種指法，弄得我眼花繚亂，腦子一片空白。我最害怕的是練習搖指，它需要在一根弦上捏緊指甲不停地擺動10~20分鐘，每次練習都讓我的胳膊酸得不得了，還有上滑音和下滑音，要用手指在細細的琴絃上用力往下按，好疼啊！一道暗紅的傷痕深深地印在了我的手指上，汗水夾雜著淚水順勢而下，這時，老師走過來安慰我，說：“不要哭，練的時間久了，手指靈活了，起繭了，就不疼了，臺上一分鐘，臺下十年功啊！”我似懂非懂地點點頭。

就這樣我憑著堅強的毅力堅持了四年多，功夫不負有心人，現在我古箏已過了七級，彈的《小小竹排》、《瑤族舞曲》在廣西的大賽上都獲得了大獎。

現在我彈琴不再感覺到枯燥和乏味了，而是一種享受，每次我彈古箏都會沉浸在優美的琴聲中，那種快樂不知怎麼形容，心裡比吃了蜜還甜。

古箏的作文2

嗨！大家好，我是具有千年歷史的古箏中的一員。

我的小主人她叫王昕，今年十歲了，上四年級。我的頭部是琴盒，開啟盒蓋只見裡面放了指甲、調音器、說明書和調音扳手；我的身體是琴絃下的木頭、琴碼是骨頭、琴絃是衣服；我的腳就是琴架。小主人可愛惜我了只要我身上有一點灰塵就看不順眼，立馬拿來一塊抹布來把我全身上下都擦一遍，在陽光下像一顆寶石一樣閃閃發亮耀眼的很，可乾淨了。

我跟隨主人有５年了，我在這些年裡幫小主人獲得了３級證書、４級證書、６級證書，今年準備考７級。

我有獨特的妙音，音色很尖細、很美，小主人正因為有我幫助才度過很多彈琴時的難關才拿到很多獎勵、鼓勵讓她的生活更快樂給她的記憶裡增添了一次快樂的回憶、讓她的父母更喜歡她。

我的兄弟姐妹多的可以繞地球２——４圈。我的一部分兄弟姐妹在金鷹商店、我和一部分在泰富百貨、還有一些在各各琴行裡，甚至還有一些在國外呢。

讓我給你們講個故事吧：有一天，蔡邕坐在房裡撫琴長嘆，女房東在隔壁的灶間燒火做飯，她將木柴塞進灶膛裡，火星亂蹦，木柴被燒得“噼裡啪啦”地響。忽然，蔡邕聽到隔壁傳來一陣清脆的爆裂聲，不由得心中一驚，抬頭豎起耳朵細細聽了幾秒鐘，大叫一聲“不好”，跳起來就往灶間跑。來到爐火邊，蔡邕也顧不得火勢的猛，伸手就將那塊剛塞進灶膛當柴燒的桐木拽了出來，大聲喊道：“快別燒了，別燒了，這可是一塊做琴的難得一見的好材料啊！”蔡邕的手被燒傷了，他也不覺得疼，驚喜地在桐木上又吹又摸。好在搶救及時，桐木還很完整，蔡邕就將它買了下來。然後精雕細刻，一絲不苟，費盡心血，終於將這塊桐木做成了一張琴。這張琴彈奏起來，音色美妙絕倫，蓋世無雙。

這把琴流傳下來，成了世間罕有的珍寶，因為它的琴尾被燒焦了，人們叫它“焦尾琴”，也有一說是蔡邕自己給這個琴取名為“焦尾”。

我就是具有千年歷史的古箏中的一員，我在這個家裡給小主人帶來了歡樂。

古箏的作文3

在生活中，我有許多朋友，在學校我與同學為友，在家裡我與古箏為友，它可以讓我沖刷一切煩惱；可以令我振奮心情；還可以陶冶情操。

我從四歲半開始學古箏，剛開始，我信心十足，學得不易樂呼，但不久，我就覺得彈琴既單調又辛苦，每天就練那幾個音、幾個調，常常練的我的小手發麻、發酸、發疼。我也哭著對媽媽說過， “我不想學了”。但媽媽說：“學什麼都要堅持，不能半途而廢，只有堅持才能成功。”我聽了，似懂非懂地點點頭。

記得，學琴的第二年，一個寒冬臘月，北風呼嘯，太陽公公像怕冷似的遲遲不肯起床，我還有點感冒，頭有點暈暈的，我想，這麼冷的天，媽媽應該會“大發慈悲”不讓我上琴課了吧。誰知，媽媽還是說：“到點了，上琴課去”。我不敢違抗媽媽，穿著大棉衣，裹著圍巾，全副武裝。剛踏出門，一股刺骨的寒風迎面而來，我不禁打了個寒戰，畏畏縮縮地來到了琴行。“來，先彈練習曲，不對！不對！要指尖用力，”“錯了，這個音要用拇指彈，重來。”老師不厭其煩地輔導我。50分鐘過去了，課結束了，不到六歲的我哭了，因為我發燒了…….

就這樣，天天練，天天彈，四年半過去了，9歲的我終於過了十級。我的古箏水平提高了不少，會彈好多優美的曲子。至今，古箏一至是我在家最好的朋友，閒暇時，我喜歡聆聽自己彈出優美的聲音，因為這種聲音讓我知道了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。

古箏的作文4

說到古箏，大家可能曾聽過《高山流水》這首曲子，那美妙動聽的歌聲，打動了我們，這個暑假，大姨姨為了讓我們過得充實些，她特意為我和姐姐倆報名學古箏。

我戴好假指甲，迫不及待的彈了起來，那聲音真好聽，彷彿進入了仙境，我的老師教我們認識箏首，箏尾，前樑……也教我們演奏姿勢和調音方法，我們頓時明白了許多。老師開始教我們彈曲子，有了這本書的音符的排列，這曲子立刻變得生動可愛，一個個跳躍的音符似一個小人，為我們演奏樂曲。古箏就是按DO RE MI SOL LA來排列的，倍低音區，低音區，中音區，高音區，倍高音區這就是排列順序。一開始我們彈得很糊塗，非常生疏，老師就一個一個的指點，讓我們有靈感。彈到最後，我們背得滾瓜爛熟，彈起來自然就非常動聽，我們彈的“小寶寶要睡覺”這首曲子可優美了，“小白菜”也彈出了它那時的憂傷情感，那憂傷的聲音邊我自己都入迷了，動聽的曲子和發出悅耳聲音的古箏融為一體，發出世界上最動聽的聲音，真是聽百首曲子不如聽一曲古箏曲！

古箏的聲音多動聽啊！古箏的聲音多悅耳啊！古箏的聲音多美妙啊，我愛古箏，愛它的樣子；愛它的聲音，在春秋戰國時期的秦國也叫它為“秦箏”，至今有2500年的歷史，彈奏起來錚錚作響。加一個古字，是藉以說明它的歷史久遠。

古箏——一件神奇的樂器，它發發出的聲音，遠遠超過人類的想象。

古箏的作文5

我已經整整學了4年的古箏了，古箏既讓我愛，又讓我恨。

古箏實在太枯燥了，就那幾個音符，就那幾首曲子，有些長的曲子老師要教上好幾個星期。在學習的幾個星期中，我一遍又一遍地練習，一有錯，媽媽就要我重彈，彈得弦都斷了幾根，彈得窗外的知了不停地叫著，好像在說“不要彈啦，不要再彈啦，聽厭啦，聽厭啦！”這麼枯燥的彈奏使我一次又一次地想打退堂鼓。

但是隨著考級數的提高，我逐漸能彈一些比較動聽的樂曲了，比如《戰颱風》、《彝族舞曲》等，第一次可以熟練彈這些曲子時，另一房間的爺爺以為是電視上的表演，知道是我彈的大吃一驚；奶奶一邊喝咖啡，一邊聽我彈奏，臉上都是陶醉的神情；姑姑還認真的問我：“可以教我嗎？我可以付你學費的哦！”。我自豪極了。

孫老師也經常會組織我們參加各種形式的表演。有八音盒的春之聲表演，學校藝術小舞臺表演，還有讓我心動的電視臺表演……，看著每次表演結束後觀眾們的掌聲，我的心裡象心裡吃了蜜一樣甜。

媽媽曾經告訴我：“有付出才能有回報”，在我堅持學古箏的這段時間中，我明白了這句話的含義，而且越來越喜歡古箏了。

古箏的作文6

在我很小的時候，就有一個夢想，那就是成為一名古箏演員。

上一年級時，爸爸和媽媽帶我去琴行學才藝。我哭著喊著讓媽媽給我買古箏，媽媽說：“既然你選擇了它，就要堅持學哦！”我說：“嗯！我一定會堅持的。”

到了二年級以後，我有一些鬆懈，開始不練古箏了。媽媽看我不好好練，便語重心長地對我說：“當初你不是答應過媽媽堅持下去的嗎？現在怎麼言而無信了？”我回答道：“媽媽，古箏太難學了，我……我……我不學了。”“來，寶貝，媽媽陪你一起練！你教媽媽彈古箏，好嗎？”從此，我和媽媽每天練習一會兒，我的進步飛快。

三年級時，我彈得曲子經常受到老師的表揚，但是由於時間緊迫，今年又加了英語、科學兩科，作業又多了許多，練習的時間又減少了，慢慢地我不太接觸古箏了。但是我心想：這回不能讓媽媽再次叮囑我了，我一定要管住自己。於是，我每天早早地完成家庭作業，就自覺的練一會古箏，進步確實挺大咧！

現在，我上四年級，學習任務更重了，但是為了早日實現我的夢想，我還是堅持每天練一會古箏。

古箏是一種帶有古典美感的樂器，把柔美的感覺從樂曲中發揮出來，才是古箏的真正價值和意義所在。

夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢成為事實為止，像種子在大地下生長一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。

我相信，我的古箏夢一定可以實現！

古箏的作文7

“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”，這是誰在彈琴？原來是小伍怡。小伍怡是我的小妹妹，也是我的好朋友。她濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，顯得那麼純潔無暇。

今天，小伍怡過生日，她為我們演奏了一首古箏曲《出水蓮》。只見她的手指在琴絃上時而彈，時而撥，時而按壓，時而顫動，她的十根小手指就像在琴絃上跳舞一樣。優美的樂曲從琴絃上飛出來，時而高昂，時而低沉，時而急促，時而緩慢。

這時，一幅美麗的《蓮荷圖》展現在我的眼前：雨後出晴。天藍藍的，雲白白的，太陽紅紅的。大地沐浴在金色的陽光中，顯得格外清新。小溪邊跑邊唱著歌：“叮咚，叮咚，叮叮咚咚”。微風吹過，送來樹林的低吟：“沙沙，沙沙，沙沙沙沙”。林中不時傳來小鳥的鳴叫：“唧唧，喳喳，嘰嘰喳喳”小溪漫過青青的草地，匯入一個清澈的小湖。湖中滿是蓮荷。圓圓的荷葉碧綠如洗，上面滾動著雨珠，就像顆顆晶瑩剔透的珍珠。萬綠從中點綴著幾枝亭亭玉立的荷花。有的展開了笑臉，有的羞澀地打著苞兒，那白色的花兒顯得那麼結淨、高雅，一塵不染，那粉色的有是那麼柔美客人。

不知不覺琴聲停了。我陶醉了！我禁不住讚美她的琴藝。據說，小伍怡五歲就開始彈琴，經過多年的.努力才有今天的收穫。俗話說的好：“一分耕耘，一分收穫。”這分收穫是小伍怡應得地！

“加油啊，加油！你一定會勝利！”我情不自禁地在心中默默祝福這個勤學苦練地彈琴地小姑娘！

古箏的作文8

今天，我真高興，因為媽媽把我去河南、北京參加古箏比賽得一等獎的證書拿回來了。你知道我是怎樣得到這些證書的嗎？還是聽我來說一說吧！

那是前年的一天，我在去姥姥家的路上看見一個古箏學習班在招生。古箏的聲音很好聽，我就讓媽媽給我報了名。

開始學不覺得什麼，還挺有意思。不過開始學曲子的時候就有點難了，有時幾個小節怎麼都彈不好。這時，我心裡就打了退堂鼓——不想練了。可是媽媽和古箏老師都鼓勵我，誇我聰明、學得快，我才堅持下來。

去年5月，老師報名讓我去參加古箏比賽。為了練好曲子，我把左手中指都磨破了，媽媽看了很心疼，也很為我擔心。但我說：“沒事，孔子練琴時把所有手指都磨爛了，這點小傷算什麼？”

我的努力終於得到了回報，我們不僅獲得了河南省的一等獎，後來還去北京參加比賽，又得了全國一等獎。聽到這個訊息，我們都高興得歡呼起來！

通過這次比賽，我明白了一個道理，做任何事情都要持之以恆，只有堅持不懈努力才能成功！

古箏的作文9

我不像別的孩子那樣興趣廣泛，除了小時候練過幾年的舞蹈，我就只喜愛古箏了。我非常享受練琴的時光，在琴聲中，我可以很好地放鬆自己，找回真實的自我，從中體會到彈熟曲子後的那種欣喜若狂。古箏充實了我的生活，讓我的生活充滿了精彩。

我學習古箏的時間並不算早。大概在國小五年級的時候，我才開始接觸到這種神奇而美妙的東西。剛看到它時，我驚呆了，這世間竟有這樣古樸、典雅的東西，它那琴頭和琴尾精緻的花紋，深深地把剛邁出腳步的我拽回來。我回頭看看媽媽："媽媽，我想學可以嗎？"媽媽微笑著點了點頭："嗯，好吧！"

從此我便開始了我的古箏生涯。

在剛開始彈琴的時候不戴指甲，彈不了多大一會兒，手指就會被琴絃磨得生疼。媽媽在一旁看著手指上被琴絃磨出一條條印記卻仍然咬牙堅持的我，很是心疼。我也想過放棄，可是一想起媽媽答應我學古箏時的那個微笑，我就堅持了下來。

後來，我彈得越來越好，媽媽給我買了一架古箏放在家裡，我喜愛談古箏，喜愛在家裡的那個靜謐的院子裡彈古箏。我喜愛欣賞那些著名的古箏演奏家們演奏的曲子。例如熱情奔放的《戰颱風》，氣勢磅礴的《將軍令》，婉轉動聽的《高山流水》，悠揚、具有民族特色的《山丹丹花開紅豔豔》等等，它們令我沉醉其中，久久回味。

靜謐的夜裡，手指一撥一揚，悠揚的曲子就如流水一般出來了。窗外的樹葉"沙沙"作響，似乎在為這曲子伴奏，夏夜的蟬聲在樹上唱著"知了，知了"，似乎也來輕和我的古箏曲。我陶醉在琴聲中，放鬆了自己原本浮躁的心情。

親戚朋友來我家的時候，我便有機會大展身手了，我來到琴房，第一是為了展示自己的古箏水平，第二就是為了更好的享受古箏帶給我的快樂，那聽我彈琴的親戚們總會對我讚不絕口。

古箏豐富了我的生活，讓我消除了煩惱，心靈得到極大的慰籍與放鬆，它讓我擁有了一種健康向上的生活情趣，讓我的人生充滿了精彩。

古箏的作文10

每一個人都有令自己難忘的往事，我也不例外。我經歷過的事就像滿天星斗，數上三天三夜也數不完，但是，讓我最難忘的就是四年級時的那一次古箏比賽。

記得那天下著毛毛細語，我穿著薄薄的演出服，涼颼颼的。媽媽帶我到紫薇國小體藝館去參加古箏比賽。走進體藝館，呵，場內座無虛席，卻鴉雀無聲，就連一枚針掉在地上也聽得見。我來到鄭老師身旁，鄭老師笑著說：“下一個就該你了。”“啊，這麼快？”我瞪大眼睛，張大嘴巴，心“砰砰”跳個不停，緊張得腦子似乎全空了。這時，鄭老師好象看穿了我的心思，拍拍我的肩膀，笑眯眯地說：“不要緊張，你肯定行！”眨眼間，就輪到我上場了。我邁著沉重的腳步走上了臺。此刻，我不知道該把手放哪兒好。我抬頭往媽媽那邊望了望，只見她向我投來了鼓勵的目光，彷彿在說：“真子，你是最棒的！媽媽相信你！”我一下子信心倍增，清了清嗓子，響亮地說：“各位評委好，我演奏的曲子是《春苗》。”說完，我走到古箏前，坐到椅子上，定了定神，就開始演奏起來。彈著，彈著，我忘記了一切，越彈越放鬆，彷彿走進了音樂世界之中，身子也情不自禁地隨著樂曲晃動起來。一曲彈完，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我心裡樂開了花，站起來向評委深深地鞠了一躬，然後邁著輕快的步子走下了臺。

這件事雖然過去一年多了，但是它將永遠定格在我的心裡，因為這是我第一次參加古箏現場比賽。

古箏的作文11

我彈古箏已經兩年多的時間了。我的夢想是能成為一個出色的古箏演奏家。我學電子琴的時候，覺得太枯燥就半途而廢了。可是，不知道為什麼在我學古箏時並沒有半途而廢，而是繼續學了下去。可能是因為我對古箏有興趣吧？

在我九歲的一天，媽媽帶我走進琴行，準備讓我 學習 鋼琴。可是，當我踏入琴行，就聽見一陣優美的旋律是那樣的好聽，我順著聲音開始尋找，我看見了一位琴師，優雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏著，好像在古箏上跳舞。她的動作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡。看著她那優美的動作，聽著那悠揚的琴聲，我深深地 喜歡 上了古箏，央求媽媽我要學習古箏。媽媽見我如此地執著，就給我買下了這臺漂亮的古箏。從此，我就踏上了學琴之路。

剛開始學習古箏，我覺得古箏的聲音非常好聽，當然，我也無不厭煩的一遍一遍地練習。我每天抱著古箏愛不釋手，恨不得抱著它睡覺。連 老師 也誇獎我學得快，我當時真的是開心極了！可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習讓我開始厭煩起來，我不願意看見古箏，就連走路也要離它遠遠的，彷彿它就是一個地雷。

一次偶然的機會，我的古箏老師給我報名參加了 “ 金色童年 ” 的古箏比賽。聽到這個訊息的我簡直不敢相信，要知道，上臺演出那可是我最大的 夢想 ！

在比賽的那一天，我迫不及待地換上漂亮的演出服，等待著上臺表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索著曲子的旋律，走上了期盼已久的舞臺。

啊！好漂亮的舞臺，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿了 信心 ，我信心百倍地彈起曲子來。一曲終了，掌聲、誇獎聲、歡呼聲朝我湧來，當然一等獎的獎項也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。

現在，每當我學完一首曲子，我都會彈給爺爺、爸爸、媽媽聽，他們的鼓勵使我更有信心！ 我夢想自己長大後成為一名優秀的古箏演奏家，在寬闊的舞臺上展示自己熟練的演奏技藝！

古箏的作文12

我的古箏情緣不知何時開始愛上古箏，可能是因為一直以來內心蘊藏著揮之不去的古典情懷，悠揚清遠的箏曲常令我沉醉神往。古箏在我心目當中是才子佳人、高潔之士所彈奏的樂器，只有擁有蘭精神、竹品格的君子才能彈出絕倫脫俗的曲子，一直神往不已，卻覺自己遙不可及。來到凡音，暗自慶幸自己的幸運，終於可以零距離解觸古箏了，我想這也是冥冥之中註定的緣分吧。與古箏近距離接觸，發現一切都那麼清晰，包括枯燥的基本功。近距離看古箏是那麼陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦組合出來的，一切從零開始，一步一步前行，每每急於求成、心生煩躁。知道了，這就是磨合的痛苦，我在熟悉古箏、古箏也在熟悉我，是互相磨鍊，也是自我修煉。但我從來沒想到放棄，反而更熱愛古箏，因為它在我面前更真實了。終於學會的第一首曲子---《漁舟唱晚》。

三年級的時候，是媽媽帶我來學習古箏。當時的我真可謂是滿心歡喜，但我卻不曾想到學習它將會受的苦。從那時起，古箏正式走進我的生活。時間長了我的手指肚又紅又腫，慢慢的磨出一層繭子，於是，每彈一下，我的手就彷彿針扎一樣疼。雖然練琴的過程充滿了心酸，但我的心裡卻在默默的堅持。慢慢的，我發現在與古箏相知的過程中，原本嬌氣的我變得越來越堅強了。

自從我見到古箏，它就一直不斷的帶給我樂趣。它為我的生活增添了無窮無盡的樂趣，改變了我那略帶無趣的生活。讓我的生活充滿永不言敗的氣息！

古箏的作文13

我最喜歡的藝術品就是古箏，古箏在中國已有兩千多年的歷史，原本古箏叫箏，因為從古代就開始流傳，所以現在一般叫古箏。

古箏是一個扁狀的長方體盒子。它由面板、底板、箏頭、箏尾、嶽山、琴馬、琴絃、出音孔等部位組成的。古箏的面板上有琴絃，在漢、晉以前設十二絃；隋唐時期，古箏由十二絃增加到十三絃；明清以後又增到了十五絃；清末至民國出現了新制的十六絃，這種十六絃也就是我國近百年來流行的傳統箏；建國以來，古箏這種古老的民間樂器，通過演奏專家們的協商下，研製成了s型二十一弦尼龍鋼絲纏弦箏，s型尼龍鋼絲纏弦箏是目前我國和世界各地普遍流行的常用箏。古箏是木製的樂器，所以木的好壞直接影響到古箏音色和音量。一般古箏都用梧桐木來製作，取幹而鬆的木質最佳。

我最開始只是在電視裡見到過古箏，覺得古箏彈出來的曲子好好聽，音色甜潤、秀美：高音清脆明亮，中音柔和雅緻，低音渾厚深沉。媽媽見我那麼喜歡古箏，於是就叫我到琴行裡去學。媽媽還掏錢買下了一臺古箏，XX多元。我頓時熱淚盈眶啊~超感動的。

從此，我就認真的學起了古箏，我喜歡古箏！

古箏的作文14

還記得去年差不多這個時候，我經歷了一件令我難忘的事——古箏四級。雖然從小到大，我經歷了無數次難忘的事，它們好像是天上的星星一樣，數也數不清，但去年的古箏考級，一定是目前為止最亮的那顆星。

離考級時間還有一個多小時，我就和另外一個同學一起去了考級所在的學校。在路上，我和那個同學一起背考級的譜子，背完後，我倒吸了一口涼氣。因為我發現那個同學背得很熟練，像讀的一樣，而我有些地方是在渾水摸魚，一點兒都不熟練。

到了候場室，我更是心急如焚。我發現我一緊張，把譜子竟然給忘了。這時一個同學問我，朵朵你會背了嗎？我不好意思的回答，還不是太熟。怎麼辦呀？我感覺汗毛都要豎起來啦。

最不願意面臨的事情，還是來了。我跟一位老師來到了考場。因為我是第4個考試，所以還可以再背會兒譜子。可是在這種時候，哪裡還有什麼心情背譜子呀。我看了看坐在前面的評委老師，好嚇人呀。只見他們倆人都非常嚴肅，臉上沒有一絲笑容。“下一位，翟一朵。”我的心瞬間提到了嗓子眼兒，心兒“砰砰，砰砰”地跳著，汗水一滴一滴落在古箏上。在自我介紹的時候，緊張得差點兒把自己的名字都給忘了。

“把臺下人當做蘿蔔白菜”，我想到了姑姑在上臺前對我說的話。沒錯，我是不能緊張的。我在心裡默默地念叨著。就這樣，我慢慢舒緩了心情，順利的彈完了曲子。這可真是一次不一樣的考級呀！

古箏的作文15

五歲的我，在電視上看到有一個小女孩帶著膠布彈古箏，我便好奇的問媽媽：“這個小女孩的手指頭受傷了嗎？受傷了還有彈琴嗎？”媽媽哭笑不得，告訴我說：“那不是什麼受傷，那膠布上纏的是指甲”。我卻更加迷惑了，纏指甲是怎麼回事呢？

無數個問題困擾著我特別想知道其中的祕密，你是我就黏著媽媽要學古箏，終於在我七歲的時候，媽媽給我報了一個古箏班。

我邁進古箏班的大門，心裡無限的期待和憧憬，看到一個個漂亮的學姐們在優雅的彈著優美的曲子，我打心眼裡更喜歡古箏了。

媽媽給我買了一副指甲，又買了一本古箏書。匆匆忙忙的走了，老師開始教我認音符，我總是認不準，老師只咪我說哆，總是合不來，老是又指了一個音符，咦，這是什麼？見過，認識，可忘了。哎喲，不管了，瞎蒙一個吧！我把眼一閉：“拉”。我把眼睜開一條縫，一看老師的臉色，第一反應就是大事不妙，沒辦法，硬著頭皮挺下去吧！沒想到，老師卻和神悅色的說：“你這次雖然錯了，但是也有進步，比原來多進了兩個音。”老師這一番話給了我很大的力量，讓我有了信心，所以，原來五音不全的我，現在變成了五應俱備的人，正好媽媽也回來了，我對媽媽說：“媽媽課上得好好！”媽媽點了點頭。

於是，我的學藝路開始了。

一開始因為曲調簡單，我每天過的很是自在，可是，隨著曲調的加難，我幾乎每天都要練才能才算勉強過關。有一次，我歇工歇了好幾天，結果上課的時候不會彈，只能是學南郭先生了，可老師看出了我濫竽充數，吵了我一頓，回到家我很委屈，就再也不想練琴了，到了該上課的時候，我甚至想裝病躲過去。

這回，老師佈置了很長的段子，我的臉上一次被丟光了，這回一定要補回來，我熱的汗流浹背，那時也是烈日炎炎，手指好像不聽我使喚。終於功夫不負有心人，下一堂課就我一個人彈熟了，老師給了我一張小貼畫，還免除了我一項家庭作業。

現在細細數來，我已經練了三年多古箏了，它是一門藝術，必須有毅力才能練好，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。