不可缺少的“求”作文(3篇)

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的不可缺少的“求”作文，歡迎大家分享。

不可缺少的“求”作文1

提及“求”，一幕低三下四、搖尾乞憐的場景似乎瞬間侵入腦中。“男兒膝下有黃金”“安能催眉折腰事權貴”“士可殺，不可辱”……一串慷慨激昂的陳詞緊隨其後，不絕於耳。

請你，淡定，冷靜後重新審視這個“低等”的字——橫、豎、撇、捺、點，都齊了。再次品讀這個字，發現，人生的“橫豎撇捺點” 就包含在這不可缺少的“求”裡。

給夢想插上翅膀——追求。

為什麼我們會不斷前行?因為心中那份慾望、好奇心與迫切感，併為之不懈努力，這就是追求。荊棘鳥掠過天空，啼血歌唱，只為追求自己的夢想;蝸牛揹負重殼，緩緩上爬，只為追求心中的藍天。試問，如果沒有這種忘我的追求，祖沖之怎會將圓周率的小數點一移再移?如果沒有這種執著的追求，居里夫人怎會為一克鐳而淘洗上千噸水泥?如果沒有這種不懈的追求，貝多芬怎會“扼住命運的咽喉”奏響命運的交響曲?正是這種高於生命的追求，讓他們被人銘記。他們“求”的是夢想，是真理。這種“求”怎可缺少?

給不羈套上枷鎖——要求。

“不以規矩，無以成方圓。”孟子如是說。從太陽的東昇西落到流水的自上而下，從國家的法律法規到班級的紀律守則，世間萬物無時無刻不被制約著，這就是要求。也正因如此，自然，才譜出如此整齊美妙的樂章。縱然風箏漫天遊蕩，也有身後綿延的細線，讓它不會誤入歧途。商鞅抓住了這根“要求”的線，推行變法時刑及太子，嚴懲貴族，徙木賞金，言出必行，新法效果甚佳，最終使秦國雄霸於各國之上。要求是對混亂的約束，是對慾望的控制，他“求”的`是紀律，是規矩。這種“求”怎可缺少?

給尊嚴勾上輪廓——請求。

習慣了昂首挺胸的我們已經不再會低頭，不再會躬身、側身、轉身。面對一張張冷冰冰的嘴臉，面對被驕橫覆蓋的人性 ，那種謙卑的姿勢，那種悲憫的話語漸漸衰落，黯淡，這就是請求。殊不知，請求才是你竭力維護尊嚴的點睛之筆。因為一句請求，才有了臥薪嚐膽後的“三千越甲可吞吳”;因為一句請求，才有了鴻門宴後的四面楚歌;因為一句請求，才有了周武王大難不死後的縱橫馳騁。而現在，請求能洗盡鉛華，讓我們重新尋回人性，感受溫暖。他們“求”的是尊嚴，是謙遜。這種“求”怎可缺少?

請不懈追求夢想。

請嚴格要求自我。

請謙虛請求他人。

請你去尋求人生中不可缺少的“求”。

不可缺少的“求”作文2

蜘蛛祈求自己能有吐不完的蛛絲，它希望蛛絲能為她營造安逸的氛圍;蝴蝶祈求自己能有華麗的服飾，它希望雍容富貴的自己成為自然界獨一無二的天使;潘多拉魔盒祈求自己能隨時給人類帶來幸運，金錢，慾望，以滿足人類的虛榮心，它希望自己永遠能被至高無上的人類像眾星捧月一樣的被追著......

達爾文曾在《自然選擇學說》中提出“適者生存，不適者淘汰”。進一步闡述了自然生物的一切生存法則。

我無意間，抬起頭仰望在那遠處幽深的灌木叢中，一隻斑鳩正在哺育著幼雛，她看著自己的孩子臉上露著渴望得到食物的表情，她不得不為自己的孩子去遠方覓食，於是便飛向寧靜且幽綠的深林中。而幾隻體力較好的幼雛為了獲得更多的食物，不顧兄弟姐妹之間的'情誼，他們憑藉著自己的優勢——翅膀與喙，相互之間聯合起來將體力較弱的幼雛趕出了窩內，此刻，弱小的幼雛承受不了這致命的一擊，便從高樹上翻跌下來。當母親滿載而歸時，映入他眼簾的卻是喪子之痛。

人類，是動物的最高首領，它是有思想，有意識的。這些創造性的思維能將人類的旅程引入新的天堂。美好的事物召喚著人類為了自己的追求甚至遠離官場，讓自己進入世外桃源。

“屈原，世人皆醉，唯我獨醒。塵世昏暗，萬馬齊喑，而君秉持高潔，疏離邪惡，壯志可與日月爭光。於是，死亡成為一種唯美的跨越。自你歸去，汨羅江畔的香草和正氣升騰了千年。”他執意要追求不與世俗同流合汙，孤芳自賞的品行驅使他遠離邪惡，分辨世間的美與醜，善與惡。

祈求自己是一隻翱翔在蔚藍天空的小小鳥，撥動高山流水般的琴絃，奏響生命的搖籃曲;祈求自己是一粒飽滿的種子，用涓涓細流澆灌自己的領地，唱響瓜果飄香的四季;祈求自己是一位滿腹經綸的詩人，用富含詩意的散文來掩蓋醜惡的嘴臉，繼承寧靜幽香的傳統文化......

如果有一天鳥兒不再為覓食而煩惱，他將會瀕臨滅種，大自然也就不會擁有鳥語花香的天堂，人類的生活即將暗無天日，無法再次聆聽到動人的清唱如果屈原沉浸在世俗險惡的官場，他的人生將會留下世人譴責的話語，無法追尋清平而淡雅的閒逸生活，無法感受到梅蘭竹菊的暗香。

暮然回首，人生也已如此，猶如一場永無止盡的戲，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”回過頭來，它只求自己在絢麗的舞臺上，在歡呼的掌聲中再次燃燒。

不可缺少的“求”作文3

"叮叮叮……"手機響了，張老師一看，是學校打來的。忙按了接聽鍵，那頭就說："小張啊！快到學校來一下吧！那幾個家長又來了！"

他放下手機，火速奔向學校，一進學校，就見幾個家長鬧在一塊兒，不可開交。張老師忙走過去，說："你們先別鬧了，先跟我到校長辦公室去一下吧！"於是這些人才停下來。

一見校長，校長就說："你們自己說吧，這件事該怎麼辦？"只見一位家長手裡拉著一個小孩，那個孩子手上上著夾板，用白布裹著，另一端系在項上。那個大人個子不高，短小短小的，長著滿面絡腮鬍子，兩隻眼睛不大，但很有光，賊溜賊溜的。只見他向前一步，手往前一揮，說："怎麼辦？要他賠錢。"

旁邊還站著兩個大人，都瘦高瘦高的，剃著短平頭，各自手裡也拉著一個小孩。一個大人清了清嗓子，說："要我們賠錢，可以！但你事先得把事弄清楚吧！如果真是我們小孩的.錯，我們賣豬賣鵝也會賠給你的。"

校長聽到這裡，就提議說："好吧！既然你們各自有各自的道理。那就讓我們到醫院去檢查檢查吧！看他那到底是別人扭的還是自己摔的。"

這邊兩人也同意了，畢竟還是要相信現代科技嘛！那可做不了假。

另外那個絡腮鬍子的眼睛也顯的特別有光。不住的點頭。"好！好！檢查好！"

很快，檢查結果出來了——被人扭的。

"怎麼可能呢？這麼小一小孩能扭得斷嗎？"一個大人在那裡嘀咕起來。

接下來校長宣佈道："你們兩家各賠人家1500元吧！"這兩人賣了豬把錢給了，雖然佔了全年收入三分之二，但卻也無話可說。

第二天，張老師偶然看見那個絡腮鬍子手裡提著一大包禮物一路小跑著往校長家去了。接著，又見他提著兩瓶茅臺往醫生家去了。

張老師低著頭想了一會兒，找來一位同學，那同學悄悄說："我昨天看見他從單杆上摔下來了！"