杯中取球作文

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的杯中取球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

杯中取球作文1

今天作文班老師跟我們玩一個遊戲。大家可開心了。

上課了，老師神迷地對我們說：“今天我們玩一個遊戲。”老師剛說完，同學們都歡呼起來。老師又說：“這個遊戲名叫“杯中取球。”邊說著邊變魔法似的變出一個乒乓球和一個杯子。大家一看，都很掃興，有的小聲說：“太容易了。”有的說：“幼稚遊戲，3歲小孩都會玩。”還有的說：“容易，用手撈唄！”……大家七嘴八舌地議論著。老師接著說：“你們別高興得太早，這個遊戲也是有規則的：取球時不能用任何東西，手也不能用。”大家一聽，都驚呆了。我想：咦？不用任何東西怎麼能把乒乓球拿出來呢？老師真會開玩笑。教室裡先是鴉雀無聲，過了一會兒，同學們又議論起來。子華靈機一動，舉起手，邊舉邊大喊：“老師！我知道！我知道！”老師請了她，只見她說：“往杯裡倒水。”我一聽，想：“不行！老師不是說過不能用任何東西嗎？果真，老師說：“不對。”

同學們嘰嘰喳喳地說了起來。有的急得抓著頭皮，站了起來。我也不例外。一會兒與別人討論，一會兒抓耳撓腮，始終想不出一個好辦法。幾分鐘後，曉彤舉起手來：“老——師！老——師！讓我來！”老師請了她，只見她用力地拍桌子，想把球震出，可乒乓球還是紋絲不動，像一個小孩一樣在杯裡做著自己的.“美夢”，不理她。奇怪的是，曉彤卻無意中找到了正確答案：用嘴吹！她用嘴一吹，球動了一下。她見又動靜，連忙吹了一下，只見她鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，用力一吹，乒乓球“飛”了出來，她可高興了，同學們也為她鼓掌。

今天這遊戲真好玩呀！通過這個遊戲，也使我懂得了：幹什麼事都要動腦筋，世上沒有做不成的事情。

杯中取球作文2

上課了，劉老師拿了一個大黑包走進教室。我們見了十分好奇，在下面小聲議論來。

不一會兒，劉老師從包裡取出一個小口的玻璃瓶，小心的放在了講臺中央。然後，又從包中拿出一個白色的乒乓球在地上拍了幾下，輕輕放入杯中。做完一切後，劉老師說話了。他說：“今天我們來做一個小實驗，名字叫杯中取球！”大家聽了，剛剛好奇勁一下子全沒了，心裡想：這還不簡單！

不等我們想完，劉老師就發話。只見，他嚴肅地說：“這個實驗不允許用任何東西把球取出！”大家聽完後，頓時，一個個全都瞠目結舌。接下來幾分鐘裡，有些同學在一起小聲議論；有些同學在思考；還有許多同學則在抓耳撓腮；只有少部分同學成竹在胸。我也不例外，一會兒與別人討論，一會兒抓耳撓腮，始終想不出一個好方法。

幾分鐘後，一個女生說加水使乒乓球浮出水面。我心想：這個辦法真是再好不過了！這個女生真聰明！可是，一旁的理論上只笑了笑說：“再想想，不準用任何東西哦！”聽完劉老師的話，我臉上沒有了喜悅，不禁嘆氣起來。這時，劉乙丁同學走上講臺。我十分好奇，這個小男生能想出什麼好方法？他先運足了氣，雙手壓在講臺上。然後深吸一口氣，再對準瓶口猛地一吹。只見，球彈出了瓶口，卻打到了劉乙丁同學的鼻子彈了回去。我看了覺得既好笑，又感到劉乙丁同學的智慧過人。這時的`劉乙丁並不氣餒，他又開始運氣。此時，他吹出的氣不再那麼猛，而小球先在瓶中打了兩個轉才“飛”出瓶口。全班同學那懸著的心總算放了下來，現在大家全沸騰了！因為我們成功了！

從這次實驗，也告訴我們做任何事情都要善於思考，多動腦筋，這樣才會取得最後的勝利。