師生關係作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的師生關係作文,希望對大家有所幫助。
師生關係作文1
師生之間的和諧關係,除了老師的努力之外,還需要同學們向老師靠近,不僅要和老師在學習活動中積極配合,還要尊重老師的辛勤勞動,因為只有這樣,師生的關係才能更加和諧,更加融洽,對此,我也有更深刻的體會。
例如:在批改作文時,老師大多都是提出具體要求讓我們互批互改,作為一名班幹部的我,總是認真做好老師的小助手,不但自己要認真按老師的要求去做,還把同學們互批互改中的問題,及時反饋給老師,使老師心裡有數。有時老師找我談話,我都會一字不差地記錄下來,然後按老師的要求一改就是幾次。我總是不厭其煩,因為我知道按老師的'要求做沒有錯。果然,一段時間下來,我的作文水平大大提高了,經常受到老師表揚。我們同學的作文水平也均有了不同程度的提高,這正是因為同學們在互批互改的過程中學到了方法,受到了鍛鍊,同時也體會到了老師勞動的不易。這項活動也使我深刻認識到尊重老師的勞動成果,不但可以建立起師生之間和諧融洽的關係,還特別有利於提高我們的知識水平,鍛鍊我們的能力。我愛自己的老師,是他們對學生的愛,激發了我的學習興趣。
啊,我們的校園美麗潔淨、設施一流,文化氛圍積極向上,同學之間團結友愛,但所有這些,都比不上我們和諧的師生關係,可以說和諧的師生關係是我校最靚的一道風景。
師生關係作文2
記得在我讀國小六年級的時候,我雖然是班級裡的班幹部,可是成績算不上是出類拔萃的那張。我最重要的一個原因就是數學成績不好。那年,您是我們的數學老師兼班幹部,在有一次的考試後您看到我所做的數學試卷只得了五十多分,您就讓我拿著數學試卷來辦公室。那是,我十分害怕您會很嚴厲的批評我。我跟您來到辦公室後,您示意我來到您的身邊。
我膽怯的走過來,您把我的市局啊拿起來,仔細的`看我錯誤的題目,然後我不懂的題目奶奶都耐心的講解給我聽。那是,我在心底由衷地感嘆到:“傅老師,您真好!“就在那時候我對你的敬佩之情又加了一分,我也努力地對自己說:“加油!不要讓您失望。“時間不斷流逝,轉眼間我們都已經國小畢業了,我們將離開我們的母校去過國中生活。記得在最後一天裡,您對我們全班都說了不少鼓勵的話,您的這些話語流入了我的心中,是我感到一股股暖意在我的身邊徘徊。在去年的九月十號,那天早上,我把前幾天買好的禮物準備送給你。我早上早早地來到了學校,我把那份包裝好的禮物讓門衛轉交給您。那天晚上,您竟然打電話來了,我與您打電話,您都是在詢問我升入國中哦後的情況,您關切地問我:“國中學次緊不緊張,剛升入國中生活還適應嗎?現在的數學成績好不好啊?“聽著這些話,我心中洋溢著溫暖。還是那句話,:“傅老師,您真好!“傅老師,您就是我們生命中的煙火沒您燃燒了自己,拼盡權利,綻放在我們懵懂的夜空中,照亮了我們的人生旅途。
此刻,我讀懂杜甫那句詩:“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”
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