懂禮貌作文合集15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的懂禮貌作文，歡迎閱讀與收藏。

懂禮貌作文1

當燦爛的陽光綻放笑臉，當絲絲微風拂過臉頰，春天已經來了。第30個“全民文明禮貌月”的春天即將光臨我們的校園。我作為一名中學生，應該先從自己做起。

首先，進行自我反思。其實，我在禮貌這方面也做得不是很好。每次在路上或校園裡碰到老師，很少主動地叫一聲“老師好”；碰到熟人，也不會主動上前問好；家裡來了客人，也不會說一句“叔叔（阿姨）好”。

自我反省之後，做出下一步行動：自我改正。

要想改得完美，就必須從小事做起。比如：在上學或放學的路上，只要碰見認識的，都應該主動打招呼；家裡來了客人或去別人家做客親切的說一聲“某某好”。然後再端上一杯茶或與客人閒聊；再別人主動約你出去或有別的事情，應該先經過家長的`同意再出去。如果不行，就用委婉的方式去拒絕。

檢討過自己之後，就說說別人吧，發現了其他同學有不文明的行為，就及時指出。

在校園裡，也出現了許多不文明的行為。有的同學亂吐口水；有的同學動不動就張口罵人，還全罵的是髒話；有的同學收了一點點委屈就去打架；有的同學上課事不尊重老師，有的同學進網咖、遊戲廳……

這種不良行為是不應該出現在校園裡的，既影響了校風還違反了紀律。但有的同學是惡意報復，明明知道這樣是不對的，可是他偏偏就是要這樣做。這種惡劣的行為應該在學校及時制止。

讓我們一起制止不良行為，爭取積極做一個文明禮貌，健康向上的學生，迎接第30個“全民文明禮貌月”吧！

懂禮貌作文2

中國是文明古國，素來有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的師傅給他刮臉，剛刮到一半，總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，颳了一個小口子，朱師傅心裡一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起，總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎麼能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你盜躲得快。”事後，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的`顧慮。

我們中學生從小就應該講文明，懂禮貌，語言、行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊重時，要稱呼為“您”；請求別人做什麼或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”；別人幫助了自己時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼， 說“你早”、“你好”；分手時要互相說“再見”。說話時 態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說髒話、粗話。

待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態。無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會剋制和謙讓，自己不對，要用於自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失；當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。

到他人 的房間先敲門，經允許再進入。扇子進入別人房間，是路盲的行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要儘量避免大染別人，影響別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要儘量避免打擾別人，影響別人。

學校辦公室是老師工作、學習和課餘休息的地方，學生不可以隨便進入。如果有事一定要進辦公室，則應先敲門，報告，經同一再進入。進入辦公室時，要輕手輕腳，儘量不要發出響聲影響別人。

同學們，讓我們繼承和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、髒話，不強詞奪理，不惡意傷人，做個講文明，懂禮貌的人

懂禮貌作文3

從前有一隻小白兔，他從小就有一個不好的習慣——不懂禮貌。對媽媽說話總是喂喂喂的。“喂！我餓了，快給我吃飯。”“喂！我困了，快給我鋪床。”“喂！我…… ”兔媽媽的.鄰居說：“小白兔這樣可不好，快給他改掉這個習慣吧！”可兔媽媽卻說：“不用急，小白兔還小，等他長大了，自然就會改掉這個習慣的。”

有一天，小白兔的媽媽讓小白兔去南窪奶奶家看奶奶，便對小白兔說：“小白兔，今天你要去南窪奶奶家，如果迷路要問路，要有……。”還沒等媽媽把話說完，小白兔就不耐煩的說：“知道了。”小白兔走在路上，可是不知不覺地就迷路了，他問了小鳥和小猴，因為小白兔沒有禮貌，他們沒有理睬他。他又問小狗，小狗把頭一扭，小白兔以為小狗頭指的方向就是正確的方向，就向那個方向跑去。結果，離南窪越來越遠。

小白兔得到了一個教訓，他決定再次問路，這次他不在喂喂喂的了，而是很有禮貌，開頭說請問，小白兔的這種行為得到的大家的認可，而且他也不會當別人告訴他路線時馬上就跑，而是認真地把別人的話聽完，說聲：“謝謝！”然後再向南窪跑去。

懂禮貌作文4

我們已經是國小生了，講文明懂禮貌，大家一定比其他年紀的國小生做得好，因為我們大了。

可是，並不是那樣。“你是個驢，SB……”這……這……這，這是哪個學生在罵人，真可惡，六年級了，怎麼還沒有低年級做的好呢？怎麼給低年級的國小生做榜樣？太可惡了！我一定要向老師反映這件事情，呼籲學生要講文明，不能說髒話。

講文明，大家是做好了，可還有一個很嚴重的問題，(.)大家不懂禮貌。有一次，我看見有一名學生，見到他的語文老師，拔腿就跑，根本不懂禮貌，對老師一點也不尊敬老師！見到老師應該主動上前說：“老師好！”而不是見到老師和見到魔鬼一樣，尊敬老師是我們每一個同學應該做到的……

在我們國家，就是因為我們不講文明，隨地吐痰，不講衛生，就因為這樣，我們才會被外國人瞧不起的，所以可見講文明是多麼重要的`！

大家口上都說，講文明懂禮貌，可有誰做到了呢？從今天，一定要講文明懂禮貌，給那些低年級的小同學做榜樣，切記切記：一定要講文明懂禮貌，讓我們的祖國變得更強大，不再讓外國人瞧不起咱中國！因為我們中國人很強大，加油，講文明懂禮貌！

懂禮貌作文5

又是一個晴朗的早晨，動物學校也開學了，又有一幫小傢伙來上學了。

河馬老師站在校門口迎接同學們，小猴子是第一個來學校的，小猴子一路都是蕩來的，他看見了河馬老師的'帽子一把抓了過來，帶著帽子說：“我是老師，給我鞠躬。”河馬老師無奈的搖了搖頭。

小狐狸來了，看見了河馬老師，就躡手躡腳的走到河馬老師的後面說：“老師好！”河馬老師慢吞吞的轉了過來，小狐狸又跳到了河馬老師的前面，幸災樂禍的說：“老師您好，我在這裡！”河馬老師無奈的搖了搖頭。

小狗一路狂奔，但是園丁澆花時澆了他一身水。一到校門口，河馬老師還沒看清他，他就開始甩身上的水，甩了河馬老師一身水，河馬老師又無奈的搖了搖頭。

小兔一蹦一跳的來了，向老師鞠躬，並向老師說：“老師好。”河馬老師點了點頭。

上課時，河馬老師，說：“今天大家的表現都很令我難忘啊！但是，只有小兔的表現是令我滿意的。她懂得文明禮貌，大家都要向她學習。”聽了河馬老師的話，大家都羞愧難當。

懂禮貌作文6

講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。

一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。

講文明講禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識，培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自願地講文明、講禮貌的.習慣。

講文明講禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個人從一言一行開始，不能只說不做。學校要從老師做起，給學生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監督大人。家長不能只盯著孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養。大人尤其要為孩子作榜樣。

講文明講禮貌，需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領導還是群眾，無論大人還是孩子，都應遵守規矩。規矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴格的監督機制，“講文明講禮貌”才能成為每個人的良好的習慣，成為整個社會新的風尚。

懂禮貌作文7

有一個女孩兒，她今年9歲。她個頭一般，漂亮、白皙的臉蛋上有一雙小眼睛和一張櫻桃般的小嘴，每當她笑時臉上都會露出兩個小酒窩。她就是我們的小組長——胡穎。她是一個懂禮貌的女孩兒。

不論是在校內還是校外，她只要看見老師，便敬個隊禮，說一聲：“老師，您好！”；看見同學，都說聲：“你好！”。進出老師辦公室總是輕手輕腳的，從來不影響老師們工作。在家裡，無論與哪一位長輩打招呼、談話，都不忘說一個“您”字，招待客人的`時候，與他們熱情地打招呼，還端一杯熱氣騰騰的茶或白開水給客人們喝，不忘說一個“請”字。“您好、請、謝謝、對不起、再見”是她的口頭禪。

記得有一次，我們上完體育課，很多同學都口乾舌燥。突然，胡穎跑到我面前說：“劉碧瑞，你好！你陪我去楊老師家喝水好嗎？”當時，我不假思索答應了，因為我也口渴了。於是，我們手挽手快速向楊老師家跑去。突然，趙老師出現在樓梯旁，她立刻止住腳步，向趙老師敬了一個隊禮並說了一聲：“趙老師，您好！”然後才和我一起向目的地走去。到了楊老師家門口，門是敞開著的，也沒有人在家，我本想直接衝進去喝水，可她拉住我的手說“不能這樣，我們還是先敲敲門，如果沒有人在家，我們一起去找到楊老師，跟他打個招呼再進去喝。”

她真是一個懂禮貌的好孩子。跟她在一起讓我學到了很多很多，她是我們大家學習的好榜樣。

懂禮貌作文8

禮貌是什麼？是尊重別人？是讓別人也尊重自己？我也說不太清楚了。但是總而言之，禮貌是每個人必不可少的一部分，如果缺少了它，就是不完整的。而以前的我，就是一個“不完整”的人。

“謝謝”兩個字對別人來說可能很容易，但是對我來說卻很難。

有一次，同學借了我一本書，我本來想和她說一聲“謝謝”，但是話到嘴邊卻怎麼也說不出口，最後我什麼都沒有說就轉身離開了。回到家裡，媽媽知道了這件事以後，告訴我對別人感謝也是一種尊重他人的表現，讓我要學會說“謝謝”。

第二天，我又遇到了那位同學。我好不容易才從牙縫裡擠出“謝謝”二字。她看著我笑了起來，說：“看來讓你說‘謝謝’也不是很困難嘛。”那一天，我的心情一直都沉浸在快樂之中。

還有一次，我去便利店買東西，我大聲地問一個商品的價格：“這個怎麼賣啊？”店裡的阿姨很不耐煩地回答：“20元！”。我心裡想，我又沒有招惹她，幹嘛對我這種態度？一會兒在付錢的時候，我感覺她還在用異樣的眼光看我。後來我才反應過來，原來是她覺得我沒有禮貌，沒有友好地稱呼她。

從此以後，我與別人說話都要先開口稱呼“阿姨、叔叔”，而和我說話的人也都變得笑盈盈的`，對我的態度也好了很多。我明白了一個道理：只有你尊重別人，別人才會尊重你！

禮貌到底是什麼？我還說不太清楚，但是我知道，是它讓我們更快樂，而且禮貌也是必不可少的。

懂禮貌作文9

中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家、我們民族文明、進步的表現。

我們敬愛的周總理一向被人民稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理髮師給他刮臉，剛颳了一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，颳了個小口子，朱師傅心裡一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎麼能怪你呢！是我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲的快。”事後，總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們國小生從小也應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會剋制和謙讓，自己不對，要勇於自我批評，別人不對，要能原諒別人的`過失，當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。

學校辦公室是老師工作、學習和課餘休息的地方，學生不可以隨便進入。如果有事一定要進，則應先敲門、報告，經老師同意後方可進入。進入時，要輕手輕腳，避免發出聲音，影響別人。

同學們，讓我們繼承和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，

做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、髒話，不強詞奪理，不惡語傷人，爭做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

懂禮貌作文10

“哪個乘客請讓座一下。”星期六，我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了，可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒人讓位子。這時媽媽抱著我站了起來，扶著老奶奶說：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地說：“謝謝，你真是個好人！”

我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什麼？我沒座位了！”媽媽轉頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心裡還不服氣。 “下面是終點站，請全部下車。”

我牽著媽媽的手，走下車。“哎喲”我突然覺得有一個東西粘在我腳底下，非常緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。

“怎麼了？”媽媽關切的`問。“剛剛我說讓座不好，它不讓我下車了。”車上頓時傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽：“他們為什麼不笑了？”媽媽說：“因為他們也不讓座，他們想了一下，笑聲沒了。”她看了一下我腳底，“原來是口香糖作怪！”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。

“誰這麼缺德？”我生氣地說，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉刷得一下紅了。媽媽問我怎麼了，我轉了一個話題：“媽媽，你為什麼讓給老奶奶坐？”媽媽笑了：“你聽過‘孔融讓梨’嗎？孔融會讓梨，咱們呢？”聽完這句話，我點了點頭。看樣子，做人講文明,懂禮貌，否則下一個遭殃的就是你了！

懂禮貌作文11

從前，森林裡有一隻小猴，它有一個壞習慣——不懂禮貌。

媽媽對小猴說：“你要是不懂禮貌，以後會吃大虧的。”可小猴總是左耳聽，右耳出。

一天，媽媽讓小猴去外婆家送糕點，臨走時叮囑小猴：“你一定得小心啊。”誰知小猴早已無影無蹤了。小猴在路上發現了一顆香蕉樹。忙爬上去摘幾隻香蕉吃，小猴吃完了香蕉，把幾塊香蕉皮扔到了馬路上，路過的烏龜正好摔了個四腳朝天。小猴走著走著又隨地吐了口痰，小 兔 妹 妹 路過正好踩了一腳……

小猴這時才發現自己停在一個交叉路口迷路了，於是它問了烏龜：“喂，我奶奶家在哪裡呀？”“哼，你這麼沒禮貌，剛才還害了我摔了一跤，就是知道了也不會告訴你。”它又問小 兔 妹 妹：“小兔子，我奶奶家在哪兒呀？”“我也不告訴你。”小兔子氣沖沖地喊道。小猴沒問到路，只好在路上走來走去。慢慢地，它在馬路上睡著了。

媽媽在馬路上發現了小猴，把它送回了家。第二天早上，小猴發現自己躺在家裡的沙發上。小猴終於改正了自己的'壞習慣。

懂禮貌作文12

森林中的一棵桑樹上住著一隻小猴子，它非常愛吃桃子。

一天羊婆婆家的桃子成熟了，摘了六大筐，羊婆婆吃不完，便送給小猴子一大筐。小猴子毫不客氣就收下了，連聲“謝謝”也沒有說。

小猴子回家吃了睡，睡了吃，日子過得無憂無慮，什麼事也不做，什麼食物也不去尋找，過了一個月，它的`桃子就吃光了。

小猴子嘴饞，還想吃桃子。正好，灰兔大嬸給了它一筐香蕉，它有點不太高興，因為它還想吃桃子，但還是收下了灰兔大嬸的好意。

小猴子回家的時候，邊走邊吃，還隨手扔香蕉皮，熊警官告誡它：“不能亂扔香蕉皮，會讓行人滑到的!”“我知道了。”小猴子不屑一顧地回答，還笑嘻嘻地問，“要不要來根香蕉?”熊警官不理它，嘆口氣轉身就走了。

小猴子吃完了香蕉，再也沒人給它送吃的了，它又懶得去尋找食物，便準備上門討要。它到了羊婆婆家，羊婆婆不在，小猴子懶得去喊她回來，自作主張扛走了一筐桃子，邊走邊吃。

羊婆婆回來時，大驚失色，發現僅有的一筐桃子不見了，就急忙去找。它發現道路上有許多桃核，就順著桃核找到了小猴家。

小猴有些慌神：“您，您來幹什麼呀?”“我來討回我的桃子，不經過我的允許為什麼拿走我的桃子?”羊婆婆氣憤地質問，“我……我……”小猴結結巴巴地說不出話。羊婆婆狠狠地訓斥了小猴一頓，決定以後再也不送水果給它吃了。

我們可不能學習這只不懂禮貌的小猴子呀!

懂禮貌作文13

森林裡住著小鴨子一家，這隻小鴨子渾身長著黃黃的毛，大大的眼睛，可漂亮了！而且它還是一隻很懂禮貌的小鴨子。住在森林裡的小動物們沒有一個不誇獎它的。

有一天，小鴨子家的床破了，需要修理一下。於是，鴨媽媽就讓小鴨子去找山羊伯伯來修理。小鴨子就唱著歌謠往山羊伯伯家走去。到了山羊伯伯家，小鴨子發現山羊伯伯家的.門關著。它就上前，有禮貌地敲著門“咚咚咚”，一邊嘴裡有禮貌地說：“山羊伯伯，請問您在家嗎？”小鴨子敲了好一會兒，也沒有人來開門。小鴨子想：山羊伯伯肯定是出去了。於是，它就在附近找山羊伯伯。忽然，它看到山羊伯伯在自家的菜園裡種著蔬菜呢！小鴨子忙上前，有禮貌地對山羊伯伯說：“山羊伯伯，請問您現在有空嗎？”山羊伯伯捋了捋鬍鬚，笑嘻嘻的說：“是小鴨子呀！我現在沒什麼事情了，你有什麼事嗎？”於是，小鴨子就對山羊伯伯說，它們家的床破了，想要請山羊伯伯去修理一下。山羊伯伯聽了之後，就到家裡拿了一些工具，就隨小鴨子一起去了它們家。

到了小鴨子家裡，小鴨子給山羊伯伯倒了一杯水，請山羊伯伯稍作休息一下，在動工。隨後，山羊伯伯很快就修理好了小床。小鴨子，對山羊伯伯說：“謝謝您！山羊伯伯。”並邀請山羊伯伯在家裡吃了一頓飯。山羊伯伯直誇小鴨子是個有禮貌的好孩子。

懂禮貌作文14

每個人的行為舉止，都是自己的家長教的。我的禮貌，就是我的媽媽教會我的.。

在我剛上幼兒園的時候，還是個不懂禮貌的小孩兒，見到了幼兒園的老師也不說聲：“老師好”、“老師早”。到我上了一年幼兒園後，開學時，媽媽把我拉到了一個沒人注意的角落，說：“你已經是個上幼兒園的小朋友了，不能再沒禮貌了。下次，不，從從今天起都要向幼兒園老師問好、問早。”我點了點頭，便跑到了幼兒園裡……

我在幼兒園裡成了“最懂禮貌的小朋友”。但在家還是個“野性十足的小子”、“貪玩的小屁孩”。媽媽見我這樣家外家裡表裡不一， 便趁著只有我們兩人在家時，媽媽帶我到家之禁地──儲藏間。那兒密不透風，沒有窗戶，是私會的最佳場地，所以那兒是我們家的“祕密基地”。

在那兒，媽媽對我說：“禮貌非常重要，雖然你在幼兒園很有禮貌，但是在家裡對家人、對親朋好友也得有禮貌，不然在外有一批人說：‘周俊宇這個小孩很有禮貌’，另一些人肯定會說：‘才不呢，他一點兒也沒禮貌’。那樣別人不就會感到這件事情很奇怪麼？”我聽了，恍然大悟，從那以後不管在什麼地方，見到叔叔阿姨、哥哥姐姐都很有禮貌。於是，我在家裡時也會被別人稱讚了。

在媽媽的循循善誘下，我學會了禮貌待人。

懂禮貌作文15

孟子曰：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”我以前一直不懂這句話的意思，直到有一件事的發生，讓我真正理解了這句話的含義。

這一天，爺爺奶奶搬新家，會來好多客人。當我們到奶奶家時，剛一下車就看到好多客人在院子裡悠閒地聊天。我從未看到過這麼多親戚聚在一起，還有不少我不認識的客人。心想：這麼多人該怎麼打招呼呢？乾脆來個三十六計走為上。於是我拉著弟弟，把頭一低，從人群邊快速地跑過，來到樓上。我看著樓下院子裡的人群，鬆了口氣：終於讓我逃過這一“劫”了。

在樓上，我看到爸爸媽媽走進院子裡，熱情地跟每一位客人打著招呼。媽媽放下手中的東西，就直接來到了樓上，對我們說：“天澤、天賜，你們剛才回來沒有喊人吧？”我低下頭不出聲。媽媽把我拉到面前，輕聲對我說：“好孩子不僅要學習好，更要做一個熱情大方懂禮貌的孩子。只有這樣才能成為大家都喜歡的'好孩子。去吧，我們下去跟大家打招呼。”媽媽拉著我和弟弟來到了客人面前，一一向我們介紹。我們也像爸爸媽媽那樣大聲地跟客人們打招呼。他們都笑著說：“劉勇這兩個兒子教育得真好，是個懂禮貌的好孩子。”我也感到非常開心。

原來，做一個懂禮貌的孩子真好！