我們這個班作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我們這個班作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們這個班作文1

嘿！我們這個班可是有名的好事多多，趣事多多，壞事也多多的五年級（一）班。

我們班有一位“人才”，他的大名是“淘氣大王”，連校長都知道他，可謂“臭名遠揚”。猜猜他是誰？對啦！他就是王飛揚。這“淘氣大王”的名聲可不是白來的喔，記得三年級的時候，他把毽子踢到空調上去了，毽子的主人急得快哭了，王飛揚拖來一張桌子，站在上面，用手一拉，毽子沒下來，空調的架子卻掉了下來，“嘭”的一聲，把班主任給引來了。老師氣得滿臉通紅，可他站在旁邊像沒事一樣。從此，他就成了班主任的小尾巴……

王飛揚是壞事多多，那好事多多呢？

好事多多非屬這位真正的人才——體育健將——陳方天宇同學了。他最擅長的就是學校特色運動——打乒乓球。陳方天宇多次獲得區、市、省乒乓球團體或個人金牌，為學校增添了一道亮麗的風景線。許多人羨慕極了。老師也為有他這樣的學生而驕傲！

班上還有一位“風雲人物”——受科學老師專寵的科學“奇才”李仁浩。李仁浩很愛看課外書，特別是科技類、軍事類、和幽默類。《我們愛科學》、《發現號》、《趣味百科》、《百科全書》和《老夫子》被他看了個遍。正因為這樣愛閱讀，所以知識面特別廣。他還會畫船啊、槍啊之類的。老師們都說他以後能成為科學家。

挺著一個大大的.肚子，走路搖搖晃晃像企鵝一樣，他圓圓的腦袋，黑溜溜的眼睛，大大的嘴。不用說，這個人就是我們可愛的胖胖班長—容清源。別看他樣子很憨，其實非常聰明，也惹人愛。他樂於助人，成績優秀，而且非常幽默，大家都很喜歡他。

這些都是個人，我來說說班上的兩大板塊——由全班女生組成的“活力女生組合”，頭兒就是成績優秀的江雨欣了。女生們踢毽子，跳長繩樣樣精通。但男生組成的“帥氣男生組合”也不甘示弱，每個課間都在操場上，揮灑熱血。打籃球、乒乓球每次滿頭大汗……

說了這麼多，但最重要的是集體！由五十二名同學，和同學們最親的語、數兩位老師，組成，可以說是52+2。同學們齊心協力在老師的幫助下，訓練下贏得了許多第一，集體舞、踢毽子、小遊戲……這是我們的果實，每當聽到我們的歡呼聲，老師也露出了欣慰的笑容……

嘿！我們這個班，真是好事多多、趣事多多、壞事也多多。我們是一個團結友愛的班。

我們這個班作文2

家長會結束，學校又搞了個有關老師的民意調查。

風波來了。

一大早，老班，語文老師，英語老師，就接連找同學談話。估計和民意調查有關。

北北告訴我：“絕對有關！昨天晚上不是搞民意調查嗎？讓我們填表，讓我們寫對老師的意見。今天就找我談話。還說我一點都不體諒老師。”她越說越氣憤，指著一些同學，“這不，實話實說的人都被叫出去談話了。這不害人嗎？”

我隱隱地感到不安。因為我在英語老師那一欄裡，打了優秀，但那是眛著良心打的'。所以就在建議和印象那一欄，寫了個“無印象”，還寫了個“我不在乎，無所謂。”這會不會讓我也倒黴？

下午，班上已經有過半數的同學被喊去辦公室了。其實我也知道，他們也就是給英語老師或者語文老師提了建議，比如“建議講課速度慢一點”什麼的。當然，也有人寫了怪話，比如“建議開除”。但這畢竟是個別人。

班主任進來了，他一臉的怒氣。把手中的資料夾往講臺上一摔，抽出椅子，坐下，卻一句話也不說。這更讓我們忐忑不安。一下子，教室裡靜極了，好像心跳聲都聽得見。

終於開口了：“你們怎麼回事啊？一群不重感情的傢伙！”

“不重感情”？什麼意思啊？

“你們知不知道，有人給英語老師下的評價是‘建議開除’！你們知不知道英語老師看了有多傷心？你們知不知道英語老師為我們班費了多少心血？她每天改作業都改到十二點！你們不知道也算了，還說什麼‘建議開除’！”老師瞪著我們，眼睛好像都要冒火。

當然，寫建議開除是太過分了；可是，那幾個傢伙又不等於我們，何必把我們一起罵呢？

“還有，”老師的火還沒發完，“人家語文老師為我們班付出的心血還少嗎？還說他‘講課速度太慢’。講快了你聽得懂嗎？你們哪那麼多意見！”

我有點不高興了。我們對老師提意見談看法，肯定是想讓老師教得更好啊。要是隻讓我們誇老師，你就說清楚啊。怎麼聽不得意見呢？

當然，我沒說出來。我只是慶幸，幸虧我沒寫這些。幸虧我不老實，沒有實話實說。我只寫了‘我不在乎’之類的東西。整不到我的。

罵完了，老師走了。我跟北北說：“算了，下次寫這種東西，我全寫‘好好好’就是。”北北說：“偏不！我就要實話實說。發調查表幹嘛用的？讓我們提意見談看法的。憑什麼不讓我們說！哪些人亂寫，罵他們啊。憑什麼罵我們大家？”

我知道北北說得有道理，但是，我還是不想改變我的看法。有人聽不得批評，只想聽誇獎的話，那就誇他吧，我不想讓自己捱罵。

我們這個班作文3

說到俺們這個班，真可謂是“人才濟濟”。放眼且看，一大波“身懷絕技”的“人才”在我們班各顯神通——什麼數學天才，什麼書蟲，還有什麼搗蛋王，哦，對了，還有一位毒舌小姐和耍“帥”先生。。。。。。好了，“廢話”不多說，讓我們欣賞他們的精彩表演吧！

傳奇人物一：數學小天才——劉建昆

他呀，不僅字寫得好，英語學得好，這數學也是相當了得的！課本上的知識，對於他來說，就像踩死一隻螞蟻一樣簡單，就連那“天書”——奧數都能不廢吹灰之力做出來，甚至有些他做出來了的題，老師也未畢能轉過來那個彎。

可是，這位數學小天才驚人的數學天賦好像對於考試一點兒也不管用，每次的.考試成績都是“榜下有名”。知道的呢，會說他考試不用心，不知道的呢，還以為他學習不好呢！究竟是怎麼回事呢？至今還是個謎團。

傳奇人物二：毒舌小姐——孫正昊

其實吧，我與這位毒舌小姐關係不是很好，但她那張嘴實在是太有特色了，必須說一說，要不對不起這篇作文。

辯論會，就是這位毒舌小姐的地盤，在她的地盤上，哎，想說半句話都難，更別說一句了。即使你臉上長滿了嘴，也說不過她的一張嘴。

下課，就不見毒舌小姐的人影了，哪去了？答案永遠都只有一個——老師辦公室。挨批去了？不是，人家呀，又和老師說說這說說那，一直說到上課呢！和別人吵架了，其他時間啦，就更不用說了。

我就只想默默地問一下，您不累嗎？您不渴嗎？

傳奇人物三：耍“帥”先生——李昊喆

這個孩子，學習不怎麼樣，可耍起“帥”來，一個頂兩個。

說他“帥”吧好像有點“侮辱”這個字眼，因為他就不“帥”，我就不知道，他哪來的那個自信。實話告訴你吧，我們從三樓一眼望下去，看到的就是他，因為他走到哪兒，都把他那長長的頭髮甩來甩去，哎，這樣會不會甩出腦震盪啊！其實，與其說我們女生愛臭美，不如說他愛臭美，那頭髮一年染一次；與其說我們女生頭髮長，不如說他頭髮長，因為他的頭髮都可以扎個和女生一樣的辮子了呢！

這位耍“帥”先生，不要這麼自戀可以嗎？

俺們班的“風雲”人物還有很多呢！改天再讓你見識見識。即使在未來，還是在未來的未來，我都不會忘記他們，他們那鮮活的面孔依然會飛揚在我眼前，因為我們就是若干年後要不斷回憶且思念的國小同學啊！

我們這個班作文4

嘿，提起我們這個班，老師們都稱讚不絕。用我們班主任的話，就是有“較勁”精神。

八年級的時候，老師在班中宣佈要建立團支部。我一聽高興極了。我早就希望入團了。因為那是成熟的標誌，先進的象徵。於是，我寫了一份入團申請書，鄭重地交給老師。沒想到影響還挺大，同學們知道了，得，較上勁了。大家都搜腸利肚，想盡生動優美的語言工工整整地寫了一份份申請書交給老師。見勢我也不甘示弱，我整整用了三天時間，查閱大量資料，又呈交了一份申請書。結果是，班上平均每人交了兩份入團申請書。您瞧，都比著呢！

有一次，無意中我聽到有位同學說早上起來鍛鍊身體。得，又把我挑起來了。第二天一早，我也五點半就起來了。看到以前貪睡的我這麼早起床，弄得爸爸媽媽丈二和尚摸不著頭腦……來到學校操場一看，好，我們班同學都在跑步呢！嘿！我們這個班較勁的性子又上來了。

最精彩的還是莫過於那次流動紅旗的競爭。九年級第一學期，聽到老師閒談中說本年級有個班，衛生平均分比我們班多0。1分，流動紅旗歸他們班了。我們班幹部聽了，馬上召開班會告訴了同學。這下可好，那股“牛勁兒”又來了。大家就商議起來。臨近十月，我們班幹部做了周密、系統的計劃。就這樣，每人各盡其責，衛生區一天三次打掃。終於，蒼天不負有心人，十月的衛生評比表貼出來了，我們班榮登榜首。當那個班班長把流動紅旗交給我的.時候，說：“祝賀你們班。不過，咱們下月見！”唉，真是誰鬆一口氣也不行呀

嘿，這就是我們這個班我喜歡我們這個班，尤其這股“較勁”的精神令我難忘。正是這種精神，催我們自新，促我們前進。無論是本班內部，還是同外班，這股精神都促使著我們競爭進取，要求上進。在人生的道終上，這股精神鍛鍊了我們，教會了我們在社會立足和實踐中所應嘗試的競爭。嘿！總之，我們這個班就是團結上進，積極進取的一顆明珠瑪瑙。

馬上要畢業了，我將帶著這種“較勁”精神走向高中，走入我美好的明天。同樣，我們這個班就像是我腦海中的一條小船，我永遠也忘不了。

我們這個班作文5

說起我們這個班，在桃州二小可是無人不知，無人不曉．．但有名是有名，但卻是聲名狼藉．因而我們的下課更是讓人大跌眼鏡．

且說下課鈴剛打起，老師的下課令還未下達，幾位英勇的“戰士”已做不住了，如遇到獵物的豹子一般，衝向門口。卻不知老師正對他們怒目相視，老師一聲令下，他們以被老師的部下，正副班長給擒拿歸案。

同學一看此情勢，再也不感“為非作歹”，只得乖乖都聽老師在堂上口若懸河的講解，等老師講好了後，同學們可一窩的`蜜蜂—吵都不可開交，為啥？為了玩什麼，吵了一會也停下了，再吵就沒了。

同學們將自己準備的東西一樣一樣的提出來。開始大戰．忽而，不知誰踩了“火暴女郎”張靜，她拿出自己的獨門武器：流星錘。又因武器太長，又擊中了其他同學。同學們紛紛拿出自己的武器，開始一場混戰，在混戰中，幾個同學悲哀的作詩道：

問君下課玩什麼？只有拳頭來玩呀！

若有幾次玩的爽？白日做夢不會的！

哎，我們的課下，只有無盡的煩惱。要說起我們這個班，在桃州二小可是無人不知，無人不曉．．但有名是有名，但卻是聲名狼藉．因而我們的下課更是讓人大跌眼鏡．

且說下課鈴剛打起，老師的下課令還未下達，幾位英勇的“戰士”已做不住了，如遇到獵物的豹子一般，衝向門口。卻不知老師正對他們怒目相視，老師一聲令下，他們以被老師的部下，正副班長給擒拿歸案。

同學一看此情勢，再也不感“為非作歹”，只得乖乖都聽老師在堂上口若懸河的講解，等老師講好了後，同學們可一窩的蜜蜂—吵都不可開交，為啥？為了玩什麼，吵了一會也停下了，再吵就沒了。

同學們將自己準備的東西一樣一樣的提出來。開始大戰．忽而，不知誰踩了“火暴女郎”張靜，她拿出自己的獨門武器：流星錘。又因武器太長，又擊中了其他同學。同學們紛紛拿出自己的武器，開始一場混戰，在混戰中，幾個同學悲哀的作詩道：

問君下課玩什麼？只有拳頭來玩呀！

若有幾次玩的爽？白日做夢不會的！

哎，我們的課下，只有無盡的煩惱。

我們這個班作文6

這是發生在我們班的事，每個人都可以在裡面找到自己的影子，我們班就像一部部精彩的喜劇電影，每天都是笑聲連連。走進我們班就像走進了開心的世界。

--題記

伴隨著一段輕快的音樂，同學們互相催促著，快步進入教室。一個個像乖乖虎似的伏在課桌上，恭候老師駕到。

數學老師說，“我有事出去一下，大家把大螢幕上的題做一下。”說完就走出了教室。

同學們憑住呼吸聽到老師的腳步已走遠，這時，同學們早已抑制不住興奮地心情一下子活躍了起來。我們班的“調皮大王”開始“大鬧天宮”起來。教室的聲音不誇張地說可以震碎一隻杯子。有的走下座位扭起了不規則的舞蹈。有的乾脆坐在桌子上玩起了“運”。同學們忘乎所以地瘋鬧著，要想阻止他們興奮的心情那可比登天還難啊!這真是應了那句話：“老虎不在家，猴子稱霸王”呀！

正當大家在興奮中漫遊時，突然有人喊了一聲：“老師來了！”這一喊雖然聲音不大，卻猶如晴天霹靂。只見大家手忙腳亂地回到自己的座位上，教室裡立刻變得鴉雀無聲。再說一句不誇張的話就連一根針掉在地上都會聽到聲響。看！一個個坐的像筆桿一樣直，一聲也不敢吭，生怕禍水潑到自己身上。幹坐了約一分鐘，忽然聽來到了一陣壞笑聲。同學們這才醒悟過來，原來我們都被涮了。有的同學憤怒地向那位同學撲過去，在那位同學的.“饒命”聲中，這場鬧劇才算告一段落。同學們又像什麼事情沒有發生過一樣，繼續……

下午音樂課上，我們聽著緩慢的音樂，這音樂就像一支搖籃曲，“搖”的我們眼皮子直打架。如果這會兒老天爺來個打雷也決不會讓我們在睏意中走出來。

或許老師是被我們的情緒和哈欠傳染了吧，講課的興趣也沒那麼高了。這時，還是我同桌能營造“氣氛”。突然在這沉悶的課堂中打了一個響亮的飽嗝，這一聲的飽嗝似平地驚雷乍起，一下子震得我們睏意全無，那可真叫一個響啊！之後的餘音還在我耳邊久久揮之不去。老師也立即幽默地說了一句：“真是吃飽了撐的哈”哈哈哈哈，哈---哈---啊哈哈哈......同學們的笑聲各具特色，有的同學伏在桌子上笑得都快岔了氣，最有感染力是某某同學笑得眼睛都流出淚了。儘管我使勁憋著，可還是笑出了聲。就這樣在同學們此起彼伏的笑聲中把瞌睡蟲驅走了。

我們這個班，是最快樂的一個班，也是笑聲最多的一個班。

我們這個班作文7

說起咱們五年（四）是團結的大集體，歡樂的大家園，有82位家庭成員，你想認識這些夥伴嗎？現在，就讓我向你細細介紹一番吧！

看見了嗎？那個高高的個兒，一張圓圓的臉，嵌著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，梳著一個馬尾辯，笑容滿面，這便是一班之長劉宗楠。在班上，她是有名的小管家。小淘氣包打架，她得上前幫助，緊拉一把；班級管得更是井井有條。她還是鼎鼎有名的“小書畫家”，能寫一手好字。她曾還是全國無線電測試的冠軍獲得者，為我校贏得榮譽。

一個神采煥發的小男孩向我們走來，這便是人稱“朗誦家”—李恆。只見他走上校臺，那巨集亮的聲音，深情的朗讀，讓人彷彿身臨其境，猶如在書中遨遊，盡情享受一般。“六一”節文藝演出，他是個有名的小主持人還是學校的`小播音員！

瞧，那不是學校“知名人士”—心靈手巧、天真可愛的唐舒榕嗎？她一張白裡透紅的臉，水靈靈的眼睛，顯得羞澀而又落落大方。她能歌善舞，是學校的“小舞蹈家”，每次文藝演出總少不了她。瞧，那優美的舞姿，引來陣陣掌聲。她還是學校的宣傳委員，每當星期一，站在主席臺下，主持全校同學升棋，是那麼井井有條。她還會彈一手好聽的古箏呢！

再來介紹我吧。我叫夏英英，在同齡人裡，我的個子矮，就因這，還鬧出不少笑話呢。

但我人小志不小，乒乓、畫畫、寫作、朗讀，我都喜歡。我從小愛學習，成績還不錯，不過我會更加努力，不辜負老師和家長的期望。

在我們之間最引人注目的大朋友是施老師了。施老師講課我們可喜歡了。她講得繪聲繪色，娓娓動聽，讓我們陶醉在大自然的美妙中，陶醉在愛的感情世界裡。下課後，施老師就是我們的孩子王，大家總圍著她轉，和她一起談作文，談學習。在課餘，施老師常常帶我們出去活動，讓我們在玩中增強了能力，提高了素質。我們可喜歡施老師的班會課了，因為在這節課裡，我們能學到許多做人的道理。

我們這個班—一個充滿歡樂的大家庭，一個溫暖的大集體，湧現出“小畫家”“小歌星”還有一位和藹可親的老師。我愛我的老師，我愛我的同學，我愛這個溫暖的大集體，願它永遠存在！

我們這個班作文8

我們班人才濟濟，是一個各方面都十分優秀的班級。古代有“唐宋八大家”，我們班裡也有“八大家”。

周琛可是我們班的風雲人物。她既是老師的得力助手，又是班上的大領袖。因為老師對她讚賞有加，所以周琛就成了班上除了老師以外的“第一把手”。以前，我們班紀律不太好，自從周琛走馬上任之後，就“天下太平”了。俗話說：“新官上任三把火。”周琛第一天，就把“火”燒向那些調皮的男同學，燒得他們現在乖得像一隻小綿羊。

坐在前面的，是我們班的“小作家”徐冰冰，她讀的書不計其數，因此文章也寫得特別好。她落筆生花寫文章一氣呵成。老師讚揚她的作文達到國中的`水平，同學們都爭先恐後地要飽覽她的作文。真是應了“讀書破萬卷，下筆如有神”這名話呀！

鄭豔丹是一位“小書法家。”她的技術爐火純青，“鋼”中帶“柔”，“柔”中有“剛”。她寫的毛筆字行雲流水，龍飛鳳舞。看過她寫的字的人都讚不絕口，說她將來一定是不可多得的書法家。

姜佳嵐是我們班的“大才女”。她在各門學科老師的心中，都佔有“一席之地”。這位多才多藝的女孩有一張白淨清秀的臉，給人一種弱不禁見的感覺，好似《紅樓夢》裡的林黛玉，不過姜佳嵐可沒有林黛玉那麼多愁善感，她是一個活潑開朗的女孩。

鄭琨凡看著像個文質彬彬的“書生“，但他卻是我們班跑步最厲害的。在一年一度的運動會上，他好似一匹脫了韁的野馬，在電光火石之間就竄出幾米遠，輕輕鬆鬆地就獲得了第一名。

同樣是體育健將的還有鄭洋星，鄭洋星長的虎背熊腰，是一位四肢發達但又頭腦聰明的男同學。他有一次在運動會上扔壘球，居然扔出了近五十米的好成績，為我們班取得的輝煌戰績立下了汗馬功勞。

周孟揚說話就像打機關槍。在一次辯論會上，他對答如流，一刻也不停止，說得對方啞口無言。從那之後，周孟揚說話更加快了，“突突突……”，好似一挺機槍在不停的掃射。真是又一個紀曉嵐！

我們班還有一位“小畫家”——姜嘉譯。她畫的人物栩栩如生，就算是信筆塗鴉，也活靈活現。姜嘉譯在我們那個年級，畫畫的技術可是數一數二的，頗有名氣！

我們這個班就是這麼人才輩出，這麼優秀，不止這八位同學，其它同學也是學富五車，個個出類拔萃。

哇！我們這個班！

我們這個班作文9

話說我們這個班，真是“八仙過海——各顯神通”！

先說說我們班的男生吧，那可是“隔著門縫吹喇叭——名聲在外”呀。25個男生個個都是體育達人。籃球、足球、乒乓球，無所不愛。一下課，一個個抱著球以百米衝刺的速度衝出教室，瞬間佔領了各大小球場，玩得那叫一個Happy，直到上課鈴響才大汗淋漓地匆匆跑回教室。尤其是鄧欣延，上體育課的時候跑步，老師的哨聲一響，他就像離弦的.箭一樣飛了出去，不服輸的同學跟著一路狂奔，卻無論如何都無法超越。每年的學校運動會上，他報的跑步專案，50米，200米、1500米，冠軍非他莫屬，不愧是咱班的“閃電飛毛腿呀”！

還有籃球場“二郎神”——田穎濤、陳興宇，下課、放學、週末，一定可以在校內校外的籃球場上見到他們的身影。要是學校舉行籃球比賽，他倆在籃球場上更是大顯身手：運球快、搶球猛、投球準，兩人配合默契，準是賽場的焦點入物。

再說說我們班的女生，那可是“巾幗不讓鬚眉”，個個都是女強人。不信？你瞧吧！

古箏明星龍言思靜，她的古箏彈得可好了。上次，我們班承辦《國旗伴我成長》課程，老師帶領我們在臺上表演節目，她彈奏的一首《漁舟唱晚》，那叫一個悠揚動聽，吸引了臺上臺下的所有觀眾。

閱讀明星可不少，張雨蕁、盧雙佳、閻宸悅、郭詩琪……下課了，同學們大都開心地出去玩了，她們卻手捧一本課外書，看得津津有味。張雨蕁的奶奶告訴我，他們家的雨蕁寶貝特愛看書，平時或週末，一有時間就看。媽媽叫她吃飯，不吃，叫她睡覺，不睡，整天拿著書，走到哪看到哪，簡直是手不釋卷、廢寢忘食。啊呀呀，原來“超級學霸”就是這樣產生的呀！

自律明星是王卓鑰，她上課的時候，坐得端端正正，眼睛盯著老師，聽得可認真啦！她每天按時完成作業，書寫那叫一個工整美觀！老師常常笑眯眯地誇道：“王卓鑰的作業真是賞心悅目！”不僅如此，王卓鑰對老師、對同學總是彬彬有禮，誰有困難她都會熱心幫助。這些好習慣讓她成了我們班上最卓越的人——班長。

嘿，這就是我們113班，男生活潑好動，女生文靜好學。生活在這樣的集體裡，我們每個人都很快樂。

我們這個班作文10

從開始上一年級到現在，已經差不多有五年了。在這五年裡，我們班換了許多老師，認識了許多新同學，發生了許多屬於我們班的故事。

我們這個班裡，各種型別性格的同學都有，有頑皮的，文靜的，活潑的，正因為有了他們給班級增添了不同的色彩。總之不同的性格，做事風格也不一樣，但大家永遠都是那麼快樂，同時也是那麼友善。

還記得在三年級的`時候，有一次王忠建不小心踢到了凳子上，後腳跟流出一大片血，傷口似乎都可以看到骨頭了。他痛得哭了，用手捂著後腳跟受傷的地方，不知道該怎麼辦？無助地看著周圍的同學們，真的好慘。好似世界上所有的不幸瞬間降臨於他的腳上。萬幸的是好在釘子沒有插進去，當時又正逢吃飯的時間，有幾位同學很快地向班主任老師報告了這件事。在幾個同學的攙扶下王忠建被帶到了醫務室，噴了藥止了血，止血上藥的瞬間他的眼睛都紅了，眼中打眶的淚水似乎隨時都會湧出來，他的眉毛微微皺起，面帶痛苦之色。此時周圍幾個同學們關切的眼神，似乎讓王忠建把眼淚收了回去，讓他變得堅強了起來，不再帶有痛苦的神色。等一切比較妥當之後便回到了教室，這時又有不少同學上前去問他：“怎麼樣？”“痛不痛？”“沒事吧？”都去安慰他，當然王忠建情況也好了很多。過了一段時間後便恢復如常，這一切發生的是那麼的自然，那麼和諧，就如教室外面的陽光照射著大地，白雲也很悠閒地躺在天空的懷抱中飄來飄去，王忠建的心情也好了許多。

當然我們還是我們，同學之間依然互幫互助，相互關心著。有一次楊建輝的鋼筆寫著寫著就沒墨了，他只有那一支鋼筆，但他比較害羞，不敢向周圍的人借鋼筆，只好在自己的位置上甩著鋼筆，渴望還有一絲墨在此刻神奇地源源不斷地流出來。彷彿墨便是他此刻生命的全部。就在他無助時，周圍便多出了一支支鋼筆。使他一下子看見了希望一般，接過鋼筆，繼續寫了起來。

偏偏我們這個班成績又不大好，但大家依舊快樂，不為分數擔憂，該幹嘛就幹嘛，都是那麼自在。雖然我們班沒有其他班的成績那麼好，沒有其他班那麼優秀，但我們這個班在我們心裡一定比其他班快樂，更自在，同學們之間的情誼常常會顯露出來，永遠都那麼真誠。

唉，我們這個班，同學們一如既往般快樂著，自在著，友善著，就像在草原中奔跑的羚羊，自由奔跑著！

我們這個班作文11

我，是班上的一員，這個班給予過我榮耀，使我品嚐過失落，擁有過朋友，出現過仇人，聽過諄諄教誨，也聽過悉悉數落，我們是由53名同學和3名老師組成的大family，這個家庭給我感動，也給我厭惡，給我溫暖，也給我寒冷，我們對班上每一個人都是一句話：天塌下來兄弟頂，地陷下去朋友抬！我們永遠有福同享，有難同當。

世界是渺小的，因為有心的連線！天空是高聳的，因為有兄弟的肩！

我們 班的老師很好，比如數學老師。在昨天，運動員由於受傷，整體成績不太好，但數學老師卻說：“他們不好，是因為受傷，堅持下來，他們就是我們心目中的冠軍。”為了有學習氣氛，老師還重新裝扮教室，並且絞盡腦汁規定了新的獎懲制度。又如語文老師，三天兩頭搞些活動，昨天運動會剛結束，晚上就舉行了秋之韻詩歌朗誦會，為我們鼓舞士氣！教育我們拿得起，放得下。

我們班的班幹也是好樣的，平時老師不在，紀律就是他們管，雖然班長和一些班幹受傷了，但他們一直維持著班上的正常學習。雖然不方便，但他們盡力了！加油，班幹們。

之所以我們聚在一起，因為緣份，只要在一起，就是兄弟，分開仍是朋友，畢竟，我們，我們啊，並肩戰鬥過！

在一個集體中，最需要朋友，畢竟，想要勝，就必須學會共勝，取長補短，才能勝利。

我的朋友，是一個嘻嘻哈哈的人，有什麼不開心的，一小會就忘了，嘿嘿，他也厲害的很。當然，不是體格，而是咱必須的學習。呵呵！還有一個是一個小詩人，比如他寫的'一句：“天似鏈，日比刀，引我上吊盡折腰。”可笑死我了。

我們班，是一個敢闖敢拼的集體，我們不比闊氣，比志氣；不比基礎，比進步；不比成績，比態度；我們永遠是最給力的。

班上的同學、兄弟、朋友記住，天塌下來兄弟頂，地陷下去朋友抬，為什麼我們團結一心？因為我們是朋友；為什麼我們最給力？因為我們是兄弟！

老師，我們堅信，今天，我們以歙州為榮，明天，歙州以我們為傲。

同學們，假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，相信吧！那快樂的日子就要來到。

朋友們，在一起，就是緣份，不要離別再想念，不要說永遠，請說珍惜。

老師，同學們，讓我們共同努力，向著大考奮鬥！我們永遠是那顆最耀眼的星星！

我們這個班作文12

隨著一陣清脆的下課鈴聲響起，校園的廣播傳開來了熟悉的播報：“同學們，接下來的大課間要舉行《祖國伴我成長》的主題活動，承辦的班級是四年級117班……”聽到117班，我頭腦裡“嗡”的一聲：全校最活躍的班級要集體亮相了，不知“猴子”們會有怎樣的突發事件？因為昨天的最後一次彩排中，有幾隻“猴子”要不就忘詞，要不就忘了做動作，要不就是在隊伍裡獨自“表演”……害得我們的班主任陳老師喊得嗓子都啞了。看來今天的表演就一個字——“懸”。

我坐在隊伍的右前方，懷了抱著大提琴，準備聽到指令後為同學們的朗誦伴奏。我抬起頭驚喜地發現，全班每一個同學精神抖擻，如同打了雞血一般，乾淨的校服、整齊的隊伍，一雙雙明亮的.眼睛注視著前方。隨著國旗冉冉升起，同學們胸前的紅領巾格外醒目。敬禮的動作標準、整齊，如同一個人做出來的！

我信心滿滿地拉起了大提琴，融入到同學們的表演當中……臺下的人群中爆發出熱烈的掌聲和讚歎聲，大家沒想到117班45只“猴子”的集體亮相如此精彩！這就是我們班，一個到關鍵時刻總給人驚喜的班級。

四年的朝夕相處，每一位同學的音容相貌，都深深地印在我的腦海中。如馮錦強，他是我們公認的小帥哥。英俊的臉上帶著陽光般的笑容。他身手敏捷，足球、籃球、跑步都是他的強項，更重要的是他身上有一股武俠精神。有一次幾個高年級的同學搶了我班女生的籃球，馮錦強二話不說一個箭步衝上去把球搶了回來。還有我們的小才女——章欣蓉，書法、鋼琴、跳舞樣樣拿手，特別是寫的毛筆字就如同她溫婉秀麗的外表，叫人賞心悅目。“書蟲”馮鑫誠，無論何時何地他都在看書，因此當同學們有什麼疑惑不解的問題都會向他請教。他總是會把從書上讀到的知識，毫無保留地告訴大家。

我們活潑好動，因此體育成績位居年級前列。去年的運動會上，我們憑著這一“殺手鐗”，在集體長繩比賽中，20個同學的精彩表演讓所有對手屏息凝神。隨著一聲哨響，楊文韜和章欣蓉有節奏地搖起繩。排在第一個是文絲語，她如同一隻在花叢中跳舞的花蝴蝶，緊隨其後的言暢，膽大心細的高個子女生易明珠也完美地過繩……整場比賽三分鐘，我們沒有停頓一次，硬是憑著默契地配合，拿下了年級第一。站在領獎臺的那一刻，我想大聲告訴所有人：“哇，我們這個班真棒！充滿活力、充滿熱情、充滿友情，讓人驚喜！”

我們這個班作文13

我們六〈6〉班是學校的第一個雙語班，在學校享盡了“優惠”：什麼公開課啦、比賽啦、廣播啦，我們參加的數不勝數。我們班的平均分都名列前茅，比如上學期的期末考，我們班的英語平均分還排羅湖區統考的前10名呢！我們班在體育方面也很出色，每年的校運會上，我們班的同學都能以出色的成績在各種比賽中獲勝。今年，在參加一年一度的讀書月作文比賽中，我們學校8個人獲獎，其中7個是我們班的，多厲害！想深入瞭解我們這個班嗎？讓我們來看看下面幾個生活小片段吧。

片段1：早上8點15分，教室裡。

剛做完早操，一身疲倦的同學們回到了教室，還沒來得及喘口氣呢，

早餐已經抬上來了，大家一個接一個拿麵包，終於輪到我了，我拿完麵包就回到座位啃起來。正啃著，陳天凡同學突然慌慌張張地衝進門來，跳上講臺，大聲宣佈：“靜一靜，靜一靜，告訴大家一個壞訊息，告訴大家一個壞訊息！”全班猛地靜了下來，鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見，同學們40多雙眼睛都盯著陳天凡，彷彿等待著天塌下來。陳天凡學家長訓斥小孩前微微地咳了一下，說：“第一節上英語課！”大家愣了愣，猛然大笑起來。

瞧瞧我們這個班，一個有趣，朝氣勃勃的集體！

片段2：早上9點10分，公開課上

這是一節語文公開課，是5班杜老師上的課，我們學的.是第22課——《鯨》。老師先跟我們講了個故事，我們聽得入了謎，眼睛盯著老師，恨不得他把肚子裡所有的故事都講給咱們聽。接著，老師在大螢幕上顯示板書，教室裡靜得可怕，只聽見拿筆和抄板書的聲音。老師講課講得精彩、清楚，提問題時，齊刷刷幾十隻手舉起來了。

瞧瞧我們這個班，一個認真學習的集體！

片段3：下午3點10分，運動場上。

一年一度的校運會又來臨了，現在正在接近尾聲，這時舉行著五年級女子800米決賽。我們班的蔡羽彤同學正拼命追趕著跑在她前頭的同學，我們的啦啦隊大聲地喊著：“加油，加油，蔡羽彤加油！”蔡羽彤跑得更起勁了，已經是最後一圈了，我和幾位啦啦隊員在終點線等待蔡羽彤的到來。蔡羽彤臉色蒼白，嘴脣發青，還哭出聲來：“才第四……”我們安慰著她，並扶著她來回走動，才讓她坐下，遞給她

一杯熱水。這是一個多感人的場面啊！

瞧瞧我們這個班，一個互助互愛的集體！

瞧瞧我們這個班，一個溫暖的集體，一個溫馨的大家庭！

我們這個班作文14

9月1日，我進入了新的班級——八年級（2）班。認識了不少新老師，接識了好多新同學。我們以往都是住在七村八落，又是在不同的兩所學校，現在走到一起來了，這——也許就是緣分吧。說起我們這個班，真是太好了。在這裡，還發生了許多有趣的故事呢！不信，請看——

首戰告捷

在教師節來臨之際，學校佈置各班運用書法、繪畫、作文等形式，辦一期黑板報，回報老師的辛勤勞動，以表達對老師的感恩之情和節日的祝福。任務一下來，郭夢雅、徐榮昌等同學就忙乎開了，找資料，排版面，精心設計插圖。畫了再畫，寫了再寫，連續兩天的課餘時間都沒有休息。那種精益求精的態度，那種不達目的`不罷休的勁頭，我打心眼佩服。這不，在全校黑板報評比中我班得了個第一名。大家偷著樂，總想——

再得第一

為期一週的軍訓，火辣辣的太陽把我們晒黑了，“一二一”正步走，騰起的灰塵真不好受。我們最怕的還不在這，而是單腿站立，做“齊步走”的動作，要求幾十個人腳在一個高度，手在一條線上。一站，就是五分鐘、十分鐘……腰痠背痛，骨頭都散架了。瞟一眼男生，像沒事兒一樣，得意地在我們女孩面前炫耀耐力。有位嬌嬌女眼淚在眼眶裡打轉，最終沒有讓眼淚掉下來。她在堅持著，我們女孩在堅持著，我們全班六十七個人都在堅持著。大家心中有一個信念，為班爭光，為己爭氣。

9月12日下午，軍訓彙報表演總結大會公佈了比賽結果：第一名，八（2）班。“哇——塞！”我們抑制不住心中的喜悅。一時間，大家的臉上盡是笑意，教室裡盡是笑聲。處處都是歡樂。然而，我們都沒料到——

樂極生悲

“八（二）班，吵鬧！快安靜。”“值日官”在大聲提醒。我們這幫“樂天派”立即傻了眼：這一週的班級量化分數又要大打折扣。怪誰呢？誰叫熄燈鈴響過還在樂。第二天，班主任狠狠克了我們一頓：“樂！樂！學習上也能得第一嗎？”

這一頓批評非同小可：歌聲、笑聲聽不到了，打打鬧鬧也不見了。一連幾天，全班沉寂得讓人透不過氣來。不過，還好，都在較著勁兒學習呢。因為大家知道：只有學習上取得成功，那才是最舒心的！

我們這個班作文15

我們這個班就像一個溫暖的大家庭，41個同學給這個班集體帶來了許多歡聲笑語，增添了許多豐富多彩的故事。

“老班”。“老班”是我們的班長大人馮心怡。她是個非常樂觀的女孩，經常開懷大笑。但是如果有人敢在她維持紀律的時候，不聽從指揮，“老班”就會毫不猶豫的使用“獅吼功”，只要此招一出，全班瞬間鴉雀無聲。“老班”成績名列前茅，這都源於她那種刻苦學習的精神。上課時，“老班"不僅十分專心的聽課和回答老師的問題，她還會認真的做筆記，筆記上的字就像是打印出來的一樣工整，漂亮。

“才藝達人”楊紫瑩。楊紫瑩在各個方面都才華出眾。她從小就開始學習彈奏古箏，那所彈奏的古箏琴聲悠揚，彷彿讓人身臨其境，讓人浮想聯翩。因此，她的彈奏的古箏在每一個比賽中，都能抱回大獎。楊紫瑩的畫畫技術也非常了得，她所描繪的圖畫，活靈活現，彷彿畫中那美麗的景物就呈現在了眼前，令人讚歎不已。在每一次朗讀課文時，總能聽見楊紫瑩朗朗的讀書聲，那抑揚頓挫的聲音，那富有感情的聲音，那充滿激情的聲音，把我們帶進了書中的故事情節，似乎我們能透過她的聲音，把自己當成自己是書中的`人物，經歷著一個個動人的情節······

“籃球學霸”黃煊樺。黃煊樺超級熱愛打球，同時也是我們班的"超級學霸”。看！球場上的他，驍勇善戰，練就一身極棒的籃球技術。他用著他那有點微胖的身影，迅速地奪過對方的籃球，然後等對方還未反應過來時，他已經華麗的投籃成功了！誰說四肢發達，頭腦就簡單啦？黃煊樺他就是個例外。黃煊樺每一期少年宮他都會自告奮勇參加，每一次報的專案非奧數莫屬。所以他的數學功底十分的紮實，若你拿著一道國小的數學題想要考考他，他絕對30秒以內就回答出來，並且答案的正確率百分百。英語和語文這兩項科目也難不倒黃煊樺，他就像是一本“百科全書”——精通各類知識。

班上這些有趣的人物不計其數，例如：“沉默寡言的男孩”、“跑步健將"、“知錯就改的淘氣包”······正是這些形形色色的同學，給我們這個六（4）班帶來了歡樂，給彼此帶來了濃厚的感情，給我們都帶來了難以忘懷的記憶······