別人家的孩子作文13篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的別人家的孩子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

別人家的孩子作文 篇1

我面對這個話題，這個傷害著打擊著多少滿懷憧憬的孩子的話題，我內心感到深深的無措和無奈。父母總愛在我們的耳畔提及，但我們總是避而遠之，不是因為我們害怕，而是至親至愛父母的打擊，使我們失去了方向。但這樣一句話的背後，飽含的是父母對我們的愛和失望。父母希望把別人家孩子的優點巧妙地或強行地使它們成為我們一部分，希望我們也能如此優秀，使自己獲得心靈上的慰藉。但我們無法理解父母的做法，只道無休止的反抗，橫眉冷對，戳傷了父母的心靈。但是反抗是錯誤的做法，是對中華上下五千年所積攢的傳統美德的玷汙。而緘默，則會使父母更加肆無忌憚的毀滅我們的'尊嚴。所以我們應該去堅持那個做法——把反抗和緘默巧妙地相結合，用盾去阻擋矛的攻擊！

我認為，我們應該正面地去對待這個問題。因為我們應該一直堅持孔老夫子所說的“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”這樣就可以化解這個話題所造成的矛盾！而我也堅信，這個社會有這樣的人，會從不同的角度看同一個雞蛋，雖然只有極少數。所以，在父母說別人家的孩子時，我們應該去接受且熱愛這句話，“不反抗，應該學會從內心接受”。也要從心裡知道，學會從不同的角度去思考問題，那些別人家的孩子其實是我們前進的動力，那些冷嘲熱諷是時時鞭策我們的閃電。如此，就可以化解矛盾。

那一刻，塵世的煩惱已不能困擾我們的心靈。我們就能更堅定地去追求夢想！

別人家的孩子作文 篇2

每個孩子都有一個隱形的對手，那就是“別人家的孩子”。

幾天前，媽媽帶我去杭州旅遊，我高興極了，更讓我喜出望外的是，我的同班同學郭姝雯也要去杭州旅遊，她跟我搭乘的是同一輛車。郭姝雯性格開朗，而我內向、不愛說話。一路上，媽媽總在我耳邊嘮叨：“人家郭姝雯多討人喜歡，而你一見到陌生人就往我身後躲，真不像話！”

接下來的事就更讓我尷尬了。旅途中，導遊讓我們每人表演一個節目。郭姝雯一聽就立刻自告奮勇地跑上前，拿起話筒興致勃勃地唱了一首《蟲兒飛》。她的歌聲悅耳動聽，贏得了全車遊客的掌聲。唱完後，意猶未盡的郭姝雯還走到我的座位旁邀請我與她合唱。內向的我紅著臉拒絕，還把頭埋得低低的，恨不得有條縫可以讓我鑽進去。媽媽失望地看著我。見我怎麼也不肯上臺，郭姝雯便沒有再勉強，為了打破尷尬的氣氛，她又為大家演唱了一首歌，車廂裡又一次響起了經久不息的掌聲。

這時，媽媽又開始拿我跟郭姝雯比了：“你看郭姝雯唱了兩首歌，你呢？你怎麼這麼膽小，真不像我的'孩子！”我委屈地垂下了頭，眼淚不停地在眼眶裡打轉……

大人們為什麼總是這山望著那山高，“別人家的孩子”在他們眼裡簡直無所不能。“別人家的孩子”會唱歌、跳舞，學習成績優秀，從不讓大人操心，而自己家的孩子總是樣樣落後。我想對媽媽說：“我也有我的特長，郭姝雯擅長唱歌、跳舞，我擅長寫作，我們的性格不一樣，所以在大家面前的表現就不一樣。媽媽，請別拿我跟別人比。”

別人家的孩子作文 篇3

這個世上有一種神奇的生物，他們不玩只學習、不打架、不吵鬧，能考上清華北大，能考上博士，總之他們就是無所不能，所有問題他們都會迎刃而解。他們是誰？他們就是別人家的孩子。

幾天前，因為學校老師作業留太多了，寫到七點也沒有寫完，而父母卻在一旁說風涼話，其實我已經很努力了，為什麼他們就不明白呢？媽媽終於忍不了我了，說道：“你瞧瞧你，寫作業寫的這麼慢，都幾點了，還沒寫完。”我說：“那也不能怪我呀！誰讓老師作業留這麼多，你可以找老師去，讓她作業留少點，這樣我寫作業也能快點。”媽媽怒道：“你看別人家的孩子，不到5點就寫完了，他們怎麼做的？難不成你的作業多，他們的作業少？”我反駁道：“不是，媽媽你為什麼總拿我和別人家的孩子比，我是我，他們是他們。再說沒我學習好，又比我寫作業慢的有很多，也不止我一個吧。”媽媽又說：“你不看看自己的問題所在，還不是因為你對題型不熟悉，所以寫字慢。”聽完媽媽的話，我甘拜下風。

那個時候我真的'在想：為什麼媽媽總拿我和別人家的孩子比呢？其實我也想寫快，我也想學習好，為想做媽媽心中的完美小孩兒。為什麼我的努力，媽媽從來就不知道呢？在我的生活中，一定要有別人家的孩子出現嗎？

別人家的孩子那麼優秀，我想和他們好好談談……但是媽媽總說別人家的孩子也是對我的期望，可是媽媽，你能換一種方式來教育我嗎？

別人家的孩子作文 篇4

“淳，你就是傳說中那個別人家的孩子！”

我定住了，看著潼，我想笑。一股無言的悲傷卻突兀地在我心頭蔓延開來，我在那一瞬間，迷茫了。

我小心翼翼的藏著那個祕密，把它安於佈滿灰塵的陰暗角落，隱瞞別人也欺騙自己。

可是那日的悲傷與迷茫，終是驚醒了不願醒來的我，打破了那亦夢非夢的夢境。

很少有人發現啊，這個別人家的孩子，正在一點一點的退步，無形的壓力使她喘不過氣來，太多的讚美更讓她措手不及，那些令人羨慕的.成績只是運氣，她明白自己不過是別人多了一對教書的父母，一個個好心輔導他的老師與更多的努力罷了，她終歸不是什麼都不做就能成功的天才呀。

時間是一個好老師，他還是讓一個青澀的少女學會心安理得地接受那些誇大的，數不清的贊言，並沉醉其中，難以自拔。

終於，那次尖子調考，我從第一名的交椅上摔到了19名，失分的最大原因竟是我最拿手的作文，一道道目光向我射來，不可置信失望，輕蔑......我把頭深深地埋在手臂裡，黑夜，我遍體鱗傷，默自流淚，卻無人過問。

我覺得自己就像一個氣球，在眾人期待的目光裡，越吹越大，最後由於過度膨脹而裂開，然後急劇下降，悲涼而絕望。

是從那次尖子調考吧，我墮落了，打了同桌，豎了中指，成績更是一落千丈，一次失敗的成績不至於把我打擊成這樣，我只是累了，倦了，只是想知道沒了成績我還能有多少個朋友，還有多少驕傲的資本，結果......呵，有些東西，只能爛在肚子裡。

人吶，請不要對孩子賦予太多期望與誇獎，也不要對壞孩子心存鄙視與厭惡，他們都只是孩子，若你們無法保他們一世無憂，那至少讓他們有一個喘氣的機會吧。

別人家的孩子作文 篇5

“張依培，還不快起來，再不起來就要遲到了！”我急忙起床，換好衣服，一刻也沒停，不但我沒停，我媽的嘴也沒停，叨叨個不停，“你看看人家朱知冉，6點就起來讀課文，背單詞了，英語成績一直都是班裡數一數二的，語文也不差，連著三年當上語文免試特優生，而且三年才轉來學英語，現在比你們從一年級學的還好……”誇讚完她一番後，接著開始數落我了，“瞧瞧你自己，英語每次只要八十幾，還這麼懶。”老媽好像每天早上都要誇一下別人家的孩子才舒服些似的。

這次期末，我原本以為她只是專攻英語、語文，沒想到她數學考了100分！當然這次我又少不了老媽的一頓臭罵。唉，沒辦法，學霸的世界我們不懂啊，她真好似神一般的存在啊！

原以為她藝術類就沒我好了吧，那就大錯特錯了，她不僅在我校的舞蹈隊裡，還得過溫州市獨舞大賽的冠軍，而且她會各種型別的舞蹈，如民族舞，芭蕾舞等等，朗誦大賽也得過獎，我真覺得她是上帝派來整我的。更加上老媽每天都把她掛在嘴邊，把我比得無地自容。我上次科學終於考得比她好了，老媽又說發言積極更重要，她這次只是個小失誤罷了，我也沒力氣說什麼了。

這幾年，她的'存在讓我覺得我的什麼努力都是事倍功半，每次跟她比一下，自己的不足就盡顯出來，但差距促我進步，也許也不是什麼壞事。

別人家的孩子作文 篇6

相信大家的童年不乏會聽到父母口中別人家的孩子，別人家的孩子是一種神奇的生。全方面都強，毫無弱點。我們總是比不上她，做什麼都能得到家長的一度的讚揚。就是因為這樣我們常常活在別人家的孩子的陰影下成長。

別人家的孩子總是很乖巧會疼愛父母為父母分憂，他們都是學霸在校是學習的榜樣，促使不少的家長為超越別人家的孩子而將孩子送進不計其數的補習班。在各方面的打壓之下，孩子儘管有過反抗都比不過別人家孩子的力量。也只能進入各科興趣班或是學習班。都不曾替孩子考慮過。當今的風氣似乎孩子不上各種班就是父母認識的不到位對孩子的不關心。

也正因這樣的補習風氣，使許多孩子失去了童年是該有的快樂與玩耍的時間，我想父母不用這樣的操之過急。孩子的'童年本就屬於他們，不然等成年後，孩子發現自己的童年一片空白。這不就是一件悲哀的事吧？我們大可放手一搏，讓孩子們自己成長，過著屬於他們的童年，也希望他們的童年中別人家孩子的影子能少則少。多建立對孩子的自信，不斷地鼓勵孩子追求進步，相信你的孩子也會成為別人家的孩子。

也許我們換另一種觀念，既能促使孩子們快樂成長又能努力學習，讓孩子們理解你的良好用心，也能讓孩子們理解家長的心情。不但能促使成長也能培養你與孩子的感情！

別人家的孩子作文 篇7

總聽父母說，別人家的孩子怎麼怎麼好，你要多向人家學習。嚴重的家長直接成為了別人家的父母，直接就給孩子一頓打罵，這讓我們心裡十分不舒服，負面情緒也因此而生。就因為我的父母老是拿我和別人“攀比”，所以，我也學會了“攀比”，對，是各方面的攀比。

小時候，父母說別人家的孩子如何如何好，只是讓我也樹立更高的目標。但慢慢的，我覺得父母說這些話的背後多了一層含義：你怎麼老是比別人差呀！帶著這種心裡陰影，我也養成了各方面都要比一下的習慣——誰的衣服漂亮、貴，誰的.零用錢多，誰有了新的電話手錶…………都是些與學習沒有半毛錢關係的“攀比”。甚至不該在我們這個年齡段碰到的，都被我們“無心”地比了起來。我不禁在想：我們的攀比，家長怎能沒有責任呢？

長大一些後，我有了自尊心，老被父母罵，被父母拿來和別的孩子比是一件很沒有面子的事，心裡總會想：既然別人家的孩子那麼好，那你們就要那個人做你們的孩子吧！就這樣，叛逆一點點地在無形中開始了。然而，叛逆期的我們更讓家長們生氣——在這個惡性迴圈的背後，我忍不住想問：叛逆的開始難道和家長無關嗎？

或許，我真的應該和父母好好談談了。真希望她們也能像別人家的父母那樣，用理性來教育孩子，拒絕一味的攀比，拒絕打罵，拒絕“逼上梁山”。最後，還是讓我們一起努力成為“別人家的孩子”、讓大人成為“別人家的父母”吧！

別人家的孩子作文 篇8

茫茫宇宙，有一種神奇的生物。這種生物，可以天天八門功課同時學，還成績優異；這種生物，琴棋書畫樣樣精通；這種生物，不僅字寫得好看，成績單也好看。媽媽再也不用擔心他的學習了。這就是感動中華的人別人家的孩子。

什麼是“別人家的孩子”，有人說，就是比你厲害的同齡人。每個人從小到大，應該都聽過這樣一句話：“你看看某某某，怎樣怎樣的，你要是像他那樣就好了！”反正，別人家的孩子，在我印象裡都特別厲害。

首先，就是他們的成績，他們不偏科，分數還很高。不像我們，偏科嚴重，高分不高，低分特低。我們看分數，是從下往上，要找那麼一會兒；他們是從上往下，一眼就找到了，你說差距咋這麼大呢？

其次是家務能力，在父母口中，他們上得廳堂，下得廚房，掃地，拖地，一塵不染；炒菜，煮飯，味道鮮美。而我們呢，走進廚房，一片兒狼藉。父母老是說：我們什麼時候可以吃到你們煮的飯呀！

別人家的孩子，都特別厲害。當然我也不自卑，有人說過，是金子就會發光。做不了金子，就做玉石，做不了玉石，就做石頭。石頭怎麼了，你看有多少景區就是一塊大石頭上刻幾個字，你不也傻乎乎地和它拍照合影？做一顆普普通通的`石頭，堅強，樂觀，望最藍的天，賞最美的花，多好。

別人家的孩子作文 篇9

“你怎麼又考得那麼差，你看看別人小L次次高分，你看你呢？幾次而已。哎……”從小我學習上就有一個勁敵叫別人家的孩子，媽媽就喜歡把我和別人家的孩子比。

就拿這次考試來說吧。發試卷時，小X像遞火炬一樣，莊重的交到我手上。我閉著眼，“三、二、一。”我在心底默唸。“零、零。”我緩緩地睜開眼睛，“87分”我心頭猛地一震，那一個個“×”像是在嘲笑我似的，對我擠眉弄眼的，此時我恨不得世間有後悔藥啊！看看這題順序寫反了，看那題數字寫錯了，還有一題居然是計算錯誤，哎！我要是細心一點，檢查仔細一點就不會有那麼多錯了。

回到家裡，媽媽更是對我冷嘲熱諷的：“不錯呀！最近越來越有能耐了，考試考得越來越好了哈。”最後一個“哈”好似一把尖銳的利劍深深地刺進了我的心中。

我還沒來得及緩神來，她的話就如洪水決堤似的冒了出來：“你看看你們班的'小L這次又考了100分，真好啊！你要是有她一半好就行了呵，我呀就欣慰了。”

“你有本事就生她好了。”我忍不住在心裡偷偷回了一句。

“你看人家小L，不但語文考得好，數學也照樣好，而你呢？唉，真不想說你了，越來越讓我失望。還有，最近成績直線下滑，到底有沒有找找原因？不要再有下次了，好嗎？”

……

別人家的孩子，你到底想跟我比到什麼時候呀？

別人家的孩子作文 篇10

我爸是一個十分熱愛運動的人，跑步、打乒乓球、踢足球他都十分牛。所以我的體育也厲害。他總是拿我和別人比體育。

這一天，我傷心地回到家，對爸爸說：“老爸，我運動會壘球第四名，1500米跑第三名。”當我一說完，他就對我說：“瞧瞧你，李戈他壘球第一名，一百米跑第二名；可是你才一個第三名，一個第四名。你知不知道為什麼他這麼厲害，因為他練習比你多。”“因為他練習有體育老師幫忙。”我說道。

老爸又繼續說：“那再比比考試成績，你再看一下他的成績和你的成績，你語文才八十七分，他比你好四分，九十一分；每天晚上，他七點就寫好作業了，你寫到八點半都寫不完。”李戈是一個天才，我肯定比不過天才的。學霸真是十全十美啊！我想：他這麼聰明，我就是比不過他的。我跑進房間。老媽給我鼓勵，使我又有了信心。

又過了三天，是星期六了，我去上籃球課，在打比賽的.過程當中，我不小心把腳踩傷了。在醫院裡，媽媽對我說：“你信不信，隊伍裡沒有你，你們隊也可以贏，你們隊的那個隊長，輕輕一投，就進球了，你投了二、三球才進。”我也只有籃球打得好，被媽媽一說，信心全飛走了。我為了超越隊長，常常練習，可是一直沒超越他。

我認為父母的比較激勵了我，從這以後，我天天想超越父母說的那個別人家的孩子。

別人家的孩子作文 篇11

世界上有一種人是十全十美的，這個人便是家長口中的“別人家的孩子”。當我們還在地上摸爬打滾，別人家的孩子就已經開始學習各項技能了。

我上國小低年級時，學習成績還挺好的，因為當時“別人家的孩子”並沒有拋頭露面。可到了國小四年級的時候，這個“別人家的孩子”已經按奈不住了，這人便是語數英體樣樣在我之上的萱雯雅。

自從她出現後，我即使力挽狂瀾，也勉強地拿了個第四名，媽媽也常說：“你看看你，再看看別人家的孩子，真是沒有對比就沒有傷害。”我與那個別人家的孩子永遠都是一個反比例。

數學一直是我的弱項，有一次月考，我沒有考好，回家時膽戰心驚，忐忑不安。我剛進門，媽媽就問道：“這次月考考了多少分？”我馬上低著頭走到媽媽面前說：“七……。七……。七十六。”“什麼？”媽媽大吼道，“你竟然只考了七十六分，看看別人家的孩子，次次都是一百分，一點也不驕傲，不像你，考好了一次就又退步了。別在這傻站著了，回到房裡看書去。”我便是一個徹頭徹尾的'失敗者，眼淚在眼眶中打滾，我盡力忍住，不讓它留下來。可到了書房裡，我的眼淚便像斷了線的珍珠，不爭氣地流了下來。

“別人家的孩子”自帶光環，而我註定成不了“別人家的孩子”，但是我想每個人都是一束花，生存在哪裡就在哪裡綻放，不因別人的眼光而改變，做自己，極好！別人家的孩子，請靠邊站！

別人家的孩子作文 篇12

每個班都有一個“別人家的孩子”，這個“別人家的孩子”不僅學習

成績優異，還落落大方，彬彬有禮。

我們班就有一個‘別人家的孩子’。這個別人家的孩子戴著一副方方正正的大眼鏡，穿著一身乾乾淨淨的校服，運動鞋。高高的“海拔”襯得校服又短又寬，走起路來似一陣風，趕都趕不上。這不，他來了，又是一陣風。我看見他捧著幾本書，手握著一隻筆，風風火火地坐到座位上，推了推眼鏡，捧起一本書看了起來。

下課了，他從我身邊經過，我攔住他，問他一道數學題，他站住說：“這道題，很簡單，就把左邊的角移到右邊就行了。”我恍然大悟：“原來是這樣啊。”等我一回頭，他又坐在座位上，一如既往地看起書來，任耳旁鑼鼓喧天，我自巋然不動。哎，真是個書痴啊！

他不僅是個書痴，還是個學霸呢。終於等到發數學卷子的時候，老師第一個就念“張世傑---100分！”我一驚，什麼——一百分？我連90分都沒考上，他居然---居然一百分？懷著欽佩又內疚的心情回到家。父母說：“你看看，人家的孩子都能考上100分，你怎麼連90都上不了？”我十分生氣：“他是學霸！”

他還是我們班的英語“小講師”，自習課上，從容地站在講臺上說一口流利的英語引領我們複習的'就是他。

他還是——我們年級乃至全校有名的書法家、小作家。

對這個“別人家的孩子”，我是又欽佩又無奈：欽佩他的學識，無奈他的高分，唉。

這個“別人家的孩子”就是我們班裡的學霸---張世傑。

別人家的孩子作文 篇13

媽媽有個口頭禪：“別人家的孩子。”這句話使我在學習上經常“受傷”。

“陳語石，數學考試怎麼這麼低，你瞧瞧別人家的孩子……”，我數學考了九十一分，媽媽張口就來了。

“陳語石，語文考得不錯，得了第一名。但是你看看別人家的孩子……"又來了，就算成績再好，也會被媽媽嘮叨的。

這一切都起源於我的大姑媽。記得有一次，大姑媽來到了我家。我想了想，高興地對爸爸說：“大姑媽來了，一起去吃火鍋吧，順便招待一下。”

“這主意不錯！好吧，就聽你的！”爸爸點了點頭，對我的提議十分贊同。

我們來到一條火鍋街，準備挑選一家環境乾淨的火鍋店。我機智的.跑進一家火鍋店，但並不是尋找乾不乾淨，而是尋找有沒有免費的銀耳湯、冰粉等。大人們跟著我，經過我的精挑細選，終於找到一家“完美”的火鍋店。

這家火鍋店既有酸梅湯汁，又有銀耳、冰粉、龜苓膏等美味的食物。爸爸要了一個包房，我開心地為大家端來冰粉和銀耳湯，得到了大人的讚揚。

“唉！瞧瞧，語石長大了！再瞧瞧我家的豆豆，長這麼大還沒有語石懂事。這就是別人家的孩子呀！”大姑媽誇獎了我，又提到了我姐姐，我頓時很羞愧，因為姐姐十幾歲就考上了美國的芝加哥大學，那可是真正的世界一流學府啊！

“誰說的，你家豆豆才是真牛啊！她才是別人家的孩子。總之，別人家的孩子都是神話，自己家的孩子都是學渣。”爸爸反駁道，他的最後一句話得到了所有人的共鳴。

從此以後，媽媽就知道用“別人家的孩子”來教育我了，我是真的躺著也中槍呀！