學校環境的作文(12篇)

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的學校環境的作文，希望能夠幫助到大家。

學校環境的作文1

記得幾年前，爸爸媽媽帶我去看望外婆，外婆家門前有條小河，河水清凌凌的，閃著金光，緩緩地向前流著。河邊，一群阿姨正歡笑著在洗衣服，一群孩子在河中游泳、嬉戲。我和媽媽挽起褲腳在河邊撿鵝卵石，爸爸在旁邊悠閒地垂釣。這安樂祥和的景象，現在我還記憶猶新。

然而，幾年後的一天，當我再次看到那條河時，不禁嚇了一跳。河水已經不清澈見底了，水是渾濁的，還夾雜著一些髒東西，光禿禿的河床上，水已快枯竭了，還散發著臭氣。這些臭水是從哪裡流出來的呢？我放眼望去，只見幾家工廠正向天空噴射著煙霧，煙霧汙染了白雲，然後變成酸雨飄落下來，毒害大地；同時，工廠還不斷地向河流排洩廢水，將清清的河流變成了渾濁的毒水。煤是大自然幾億年蘊藏的太陽能，而在短短的`幾百年內得大量的開發和利用，大量的煤炭燃燒生成二氧化碳，造成了地球的溫室效應。同時煤中數少量硫的燃燒生成二氧化硫氣體，隨雨水降到地面上，形成酸雨。酸雨毀壞了大量森林，成為生態系統的"空中殺手。"

排水場的水還不斷地向河裡排放汙水，就連河邊的植物也死去了。這不就是垃圾場嗎？原來乾淨的河水不再清潔，河水也不再流淌、空氣不再清新。人們到底對這條相伴多年的老河抱著什麼樣的態度呢？是繼續汙染環境還是保護河流呢？是做破壞者還是做環保者呢？

由於水源的汙染和地下水的超量開採，人類的淡水資源已經開始告急。由於森林的砍伐和過度開墾，放牧、水土流失和土地沙漠化問題日趨嚴重。由於地球的破壞，截至20xx年已有2。3萬種植物和1000多種脊椎動物絕滅，現在每小時就有1種生物從地球上消失。土地汙染，人類亂砍樹木，岩石下滑，洪水沖毀了房屋，淹沒了莊稼；人們往河裡亂丟垃圾，造成了水汙染，到處可見隨手扔掉的塑料口袋，形成白色汙染。人們亂殺動物，造成動物滅絕；人們亂摘花木，使我們失去了美麗。人類只有一個地球，我們生活在地球上，就要保護地球，保護我們的家園。

學校環境的作文2

我們美麗和諧的校園已有了70多年的建校歷史了，在這70多年中，學校發生了許多的變化，想知道近幾年來的變化嗎？那就跟我來吧！

在學校的大門前，就有一處變化：學校大門的兩根柱子上貼了兩塊用木頭刻出來的對聯；走進學校，你會發現學校裡面種著許多花草樹木，柳樹特別的多，，微風一吹，她就開始搖晃自己長長的，柔軟的小辮子，一到秋天，，每棵樹上的葉子就飄落下來，遠遠望去，就像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，等到每棵樹上的葉子都快要掉完時，光著腳，在已經發黃的`，像蝴蝶一樣的樹葉上散步，就會覺得像是踩在雲朵上一般，感覺特別舒服。再轉向左邊，可以看見學校五年前修建的新階梯教室，有一扇漂亮的玻璃門，走進裡面，你的第一感覺肯定是大，白，亮，前面是學生的座位，後面是聽課老師的位置。新階梯教室的上面是學校去年修建的微機室，它的美，可以讓我們用豪華來形容它，裡面有美麗的窗簾，透明的玻璃桌以及液晶電腦，還有老師用的電腦，講桌和兩塊電子白板……再往前走，就可以看見一個寬闊，平坦的操場和三棟高大的教學樓，我們的教學樓有三層，最上面的一層是我們的六年級的教學樓每個教室都有一臺電腦和一張張整齊的桌椅，它們是我們忠實的夥伴，陪我們一起讀書，寫字，上課……學校的操場就是我們的樂園，裡面有一個籃球場，兵乓球桌和一根樹立在旁邊的旗杆，操場外面還圍著一個長400多米的跑道，這個跑道也是幾年前才修建的，去年又給它刷上了紅漆……

我希望我們的校園能越變越美，我祝她永遠年輕！

學校環境的作文3

在我們都毫無知覺的情況下，進入這個中學校園已經將近一個月了。這短暫的九月裡，永珍更新。一切都不再是國小時的模樣了，我們距離那段國小時光，也漸行漸遠了。

三週前初入校園，既陌生，又熟悉陌生的是新的校園與環境，老師和同學；熟悉的是那種親切而溫暖的感覺。

中學不同於國小，有競爭，也有壓力。但我從中眺望遠方，前路光明，未來必定可期。新的同學來自不同的國小，卻組成了一幫在今後三年裡將為屬於自己的前程共同努力的少年。

漫步在這個初來乍到還不甚熟悉的校園，卻有一種莫名的歸屬感。因為這裡將是新的夢想起航的地方，是將要度過三年青春的地方，更是我們全新人生篇章開幕的地方。

課間活動時與相識不久的同學聊得火熱，看操場上少年肆意奔跑，看走廊邊朋友說說笑笑，恍惚自己依然在國小沒有長大，依舊停留在那段時光也不禁感慨，時光匆匆跑過，無影無蹤亦無跡可尋，變化總是來得突然，往往令我們猝不及防又滿懷期望。

我在三週的時間裡喜歡上了傍晚時分的校園，看翻動書頁時藏進書中的一縷夕陽的微光，感受著初秋的風悄悄帶走夏末最後的一絲熾熱，為這個夏天收著尾，提前向我們預示了秋天的到來。就連天氣，也要與我們一同更新了。

黃昏時落日的餘暉在我眼前一晃而過，淡淡的.光暈染開，鋪滿了整個校園，為偌大的校園平添一抹溫柔。

我回望一眼一群少年在這個洋溢著青春的地方遙相招手，神采奕奕。他們將要在這裡放飛夢想，奔向更廣闊的山海，用拼搏許自己一個前程似錦。

願我們在新的人生篇章裡書寫下嶄新而精彩的故事：“有前路可奔赴，亦有青春可回首”。

學校環境的作文4

忘不了那槐花飄香的五月，更忘不了槐香滿園，百鳥歡唱，百花鬥豔的校園。這裡有我的夢想，這裡是孩子們的樂園!這就是我們的校園。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的`愜意。在優美的環境裡，校園裡的一切顯得那麼明快，在這裡我每天面對一群群天真活潑的孩子，給他們講故事、引導他們探究知識，帶領他們步入知識的殿堂，培養他們養成良好的行為習慣，積累人生的點點滴滴……孩子們歡樂我就歡樂，他們悲傷我憂慮，看到他們收穫知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裡，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。看著 “十年樹木,百年樹人”的標語我感自豪。我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭，不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的瞭解，對學校的熱愛。

我們的學校,近幾年，先後被市區評為先進示範學校、文明學校，與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取更高的學校稱號，這對每一個人來說更是一件值得驕傲的事。 我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛如蜜蜂般辛勤的老師和如旭日的孩子們。在這個校園裡撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們奮鬥的腳櫻同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把校園建設的更加美麗誘人。

學校環境的作文5

步入了新華中學的校園，開始了中學的新生活。主課程也從三門“長”到了七門。像蝌蚪一樣，從一開始的一條尾巴，長成了有四條腿的青蛙，開始了新的征程，而我也開始了新的校園生活。

又開始了新的校園生活，可吃飯還是一個大難題。我家離新華太遠，如果坐公交車的話就會遲到，而騎自行車也是一樣。不過我要吃小飯桌啦！

第一次去吃小飯桌心情還是蠻緊張的。開學第一天我就要去吃了。飯還很好吃，不過要睡覺就不好了，因為我討厭睡覺。睡覺很難受，躺在那裡翻來覆去地睡不著，只能乾等著，很難受。開學的第一天就這麼過去了。

往後的每一箇中午我幾乎都在靠時間。直到有一天，我也記不清是哪一天了，我有意地向上鋪的人伸了伸手想找些事玩，無意間碰了左上鋪一下，誰知這一下竟是為以後我沒事時的`一個樂事做了一個連結。從此，他就開始了“魚釣小貓”的遊戲。事實是他把飯卡伸進兩個床板之間來讓我抓這個飯卡。開始時是他釣我，可我在他拽飯卡時，我用我的飯卡釣他，這就成了“魚釣小貓”。

但有時他也釣我，比如說那一次：我正用我的中性筆釣他時，外面的老師嫌我們太吵進來檢查，我一分心被他抓住了筆。我正用力拽，忽然筆帽脫離了筆，我的筆因此被“俘虜”了。過了一段時間我又聯合了我左邊的一個男孩，他是“貓”的下鋪，我們合力“釣”貓。我的盟友臨著窗戶，從窗戶“釣”他就簡單多了。有一次我們險些把他拽下來。

在學校裡沒有認識太多新朋友，只是遇到了幾個老朋友、老同學，大部分新朋友是在小飯桌認識的，以後三年要好好相處啊！

學校環境的作文6

一提到環境，相信現在的人們大多是在搖頭嘆息：水汙染、沙塵暴突襲、白色垃圾隨處可見……但是，更多的人只是嘆息，卻沒有行動。難道只有當我們頭頂的天空不再明淨時，才想起應該保護我們環境?當我們腳下的土地變成荒漠時，才後悔沒有珍惜大自然?我要說，不，我們每個人都可以從保護自己學校的環境做起，從一點一滴的小事做起。

那天上學，我和幾個同學又說又笑地坐進樓道，遠遠地看到一個親切而又熟悉的背影--那時我們的趙老師。忽然，她停住了，低著頭好像發現了什麼。突然，她蹲下身子……奇怪了，她幹什麼呢?是要繫鞋帶?還是腳扭傷了?我們還沒來得及走上前去，她卻從口袋裡掏出一張面巾紙，用手一捏，把地上的`一塊口香糖撿了起來，包起來，然後扔進了垃圾箱裡。她轉過身來，看到我們大家奇怪的眼神，就笑著說：“不用奇怪，不要說全校，就算咱們班，如果一人一塊口香糖，就會把咱們粘在這裡了。如果我們每個人都愛護環境，大家才能舒舒服服地生活。”

趙老師說的不錯，做得更好。我覺得自己做得也不錯。比如，我們班教室環境優美，有花有草，我的貢獻功不可沒啊!自從擔任衛生組長以後，我自己任勞任怨、一絲不苟地工作。如果說在這方面我還只是“小荷才露尖尖角”，那我為我班的“植物角”事業，可是做出了巨大的貢獻……

可是，我也經常看到另外的場景：樓道里潔白的牆壁上經常出現黑黑的手印和水彩的印痕……同學的東西掉進學校門口的綠地裡，她不加思索就踩著花草去撿……

大家想一想，如果你的臉上被人抹了黑，你一定會很憤怒!如果你被別人踩了，你一定會覺得很痛!為了學校的環境美，請你手下留情!腳下留步!讓我們一起努力，一起去創造一個美麗的的校園吧!

學校環境的作文7

愛護環境

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎？您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎？那麼讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。

校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的'校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利於我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕鬆愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園裡，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室裡，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的願望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那麼就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“科院是我家，清潔靠大家”。

在此，廣州掛圖大師製作一系列愛護校園環境文明標語向所有學校師生髮出倡議，以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，養成良好衛生習慣。讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

學校環境的作文8

一眨眼，我已經是一個國中生了，告別了學習了五年的校園來到了新學校。

新學校美高是雙語學校，很多課涉及到兩種語言，需要接受中文教學和外語教學，還有些課有選修或分班，跟國小大大不同。比如國小隻能乖乖聽老師講課，而現在上課互動多了，同學可以自由發揮，每節課都很開心。國中了，老師更信任學生，讓我們去食堂吃飯，還發給我們飯卡，讓我們自己使用和保管。

校園環境也是變化極大，最讓我大開眼界的是廁所。國小的廁所想想就噁心，走過就能聞到一股惡臭，髒的不敢想象，要是在裡面摔一跤，白褲子就變成了黑褲子。而現在我的學校廁所幹淨多了，比有些商場還乾淨，學校還提供廁紙，不像國小，連紙都沒有，要是忘帶就尷尬了。

說起環境，那伙食也很重要。國小的飯菜雖然不難吃，但也算不上好吃，不過值得讚賞的是每年的.伙食都在進步。還記得1年級時，不知是幼兒園時的伙食比較好而沒有快速適應，（讓我）認為國小的伙食應該也很好吃，每樣菜都堅持試吃了一下，結果吐了一週，最嚴重一次還去醫院看病了。但現在新學校就好多了，還分成西餐中餐，我個人認為做的還是很認真的，因為不知道以前怎麼樣，我也不敢下結論，不過至少比國小好多了。

在新學校裡，原本一些我不喜歡的課都變得很有趣，主要是上課沒有以前那麼拘謹、嚴肅，本來上課連說句話都要被批評的課堂變得活潑有意思多了。老師有時還會開些小玩笑，並且有很多互動，給了我深刻的印象，同時也能達到學習效果。

開學已經兩週了，我慢慢的融入了這個大家庭，以後我會更加努力，不辜負父母的期望，堅持前進。

學校環境的作文9

我的學校——杭州半山實驗國小，她坐落在風景優美的半山腳下，是一個美麗的學校。校園內樹木鬱鬱蔥蔥，特別是操場邊上的一排香樟樹像列隊的士兵守衛著我們的校園。花壇裡盛開著許多鮮花，紅的、紫的、黃的……五顏六色，可美了。尤其是到了春天，校園裡粉紅的櫻花、紫紅的玉蘭花、白色的紅葉李花、玫紅的`紫荊花競相開放，美麗極了。

我的校園不僅環境優美，書香濃郁，而且還有許多獨特的亮麗風景。

瞧，那裡有一張紙屑，它孤零零地呆在美麗的操場上顯得那麼地礙眼。我正想跑過去撿，這時只見一個小男孩已經飛快地跑過去，撿起了紙屑丟進了垃圾桶，又蹦蹦跳跳地跑開去了。你說，那彎腰的一剎那，是不是很美呢？

看，一個女同學不小心摔倒了，手上的皮也劃破了。她愁眉苦臉的樣子，多麼可憐呀！這時她邊上立刻圍上去好多同學，有的安慰她，有的扶著她去衛生室。原本哭泣的女同學也不再傷心難過了。有這麼多關心自己的同學多溫暖呀！

再把鏡頭投向教室裡。有一天，我們正在寫作業，一個同學東張西望的，好像在找什麼，他的同桌看見了，輕輕地問他：“你在找什麼呀？”那同學不好意思地說:“我的橡皮不知去哪兒了，找不到了。”他的同桌二話不說立刻把橡皮借給了他。“謝謝你！”“不用謝！”這是一幅多麼美的畫面呀！

在這些看似平凡的小事裡湧動的是多麼美好的情感呀！

每年我們學校裡都會有為貧困山區孩子捐書、捐款的活動，同學們都是那麼積極地參與，把自己買的課外書、儲蓄罐裡的零花錢毫不吝惜地捐給貧困山區的孩子，希望他們也能讀很多書，開心地上學。

這就是我那美麗的學校，每天都能看到、聽到感動我的“美麗故事”。在這樣的校園裡生活、成長，我感到很幸福！

學校環境的作文10

我看見一大半的人在植樹節才要保護樹林和樹木，我的觀點卻恰恰相反，只在植樹節保護樹林和樹木，應該無時不刻的保護著樹林和樹木。地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園，它為我們提供生存的資源和條件，我們也應該去善待它。

然而，隨著科技的發展，質優價廉的紙張，一次性筷子和樹木給我們的生活帶來了美好和方便，同時，也給樹木帶來了破壞。大量的砍伐樹木，使環境付出了極大的代價，也對人類生存發展構成極大的威脅。樹，對人類做出的貢獻很大，建房，做傢俱，造紙——等等，曾經有一位外國學者對樹木五十年的價值進行了估算，大約是十九萬六千美元，其次，樹木還可以淨化空氣，吸收二氧化碳，釋放氧氣ο但這些還不足以讓個別人停止亂砍亂伐樹木ο日常生活中隨處可見大大小小的紙片、一次性筷子、等，這些都極大地浪費了我們的森林資源，如果再這麼下去會怎麼樣呢，沒有樹木，沒有森林，就會有洪水肆虐，水土流失，土地沙化，小鳥無家可歸，多麼可怕的結果。

幾億年前，地球歸動物所擁時候植物繁茂，到處生氣勃勃，佈滿了綠色，智商遠遠高出動物的'人類後，植物像被施了魔法一樣的急劇。那是，人類建造房屋，砍伐樹木所的。是商業需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來建造大樓。正許多人擅自砍伐樹林和樹木，大自然被破壞。砍伐樹木的壞處。大家都知道樹木可以迴圈二氧化碳，假如砍伐樹木，樹木的就會急劇，撥出的二氧化碳無法迴圈。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個城市被沙子所籠罩這缺少樹木的保護所的。

我們每個人都不希望樹木從我們的身邊消失，那麼就從今天開始，從現在開始擴大我們的‘保護綠色生命的綠洲“保護我們的一草一木，加入到植樹造林的行動中來，讓小鳥快樂地成長，讓我們的家園成為永遠的綠洲，讓地球媽媽重新容顏煥發，恢復活力和生機。保護樹木人人有責，讓我們行動起來吧！

學校環境的作文11

環境對於我們來說，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風擋雨保護我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無人煙。所以我要向全球發出意示，讓我們一起保護環境吧！

在我們日常生活中，一條條清澈的小溪被汙染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的花草樹木被汙染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的.機器聲中倒下……這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“傑作”！現在，人類破壞環境越來越嚴重。而且，破壞環境對我們造成的危害極大，它會帶來一系列的災難，如沙塵暴，大雨，山洪，海嘯等自然災害。

然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝。“哼，真好笑。”有些人可能會這麼想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎？它不正是在諷刺我們嗎？難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。

當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎麼做呢？如果你選擇了吐在地上，那麼你想過沒有，你在害自己嗎？一口痰含有大量的病菌，當太陽著時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把髒物倒進河流，難道你沒有覺得這是在破壞環境，“傷害”自己嗎？

“保護環境，人人有責。”我要把這句話銘記在心，把這句話當作一顆種子，我會用細心去澆灌它，讓它茁壯成長，讓“愛護環境，人人有責”這句話傳遞下去。我相信，只要我們大家一起自覺保護環境，自覺愛護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，就能創造美好的未來！

學校環境的作文12

如果你要問我哪一所學校是最好，最出色?我肯定會充滿自豪，毫不猶豫地說：“那肯定是我們的母校，瓊山三小呀。”的確，它是一個給予學生知識，關懷，和做人的道理，時刻都關注著學生。這麼一所學校，能不說它是最出色的學校嗎?母校，我對您

有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地讚美您!千百遍的讚頌您吧!

啊!我讚美您三小。您是學習的天堂，文化的綠洲。在這裡，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第;做作業時那“刷刷”寫字聲，令人陶醉;音樂室裡傳來的悠揚歌聲，使人沉醉，展覽廳裡，擺放著一個個精美的製作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自於我們自己的雙手，這都來自您的精心指導，讓我們與藝術結下了不解之緣;早晨，在操場上盡情展現我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強健的體格迎接新一天的挑戰。

啊!我讚美您三小。您是一位慈祥的.母親，給予學生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個人，當我們進步時，退步時，犯錯時…您都看在眼裡。我們成功時，您就會撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續努力，當我們失敗時，您會向我們投來既有些責備而又帶有寬容的眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會用春風化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。

啊!我讚美您三小。讚美您的無私奉獻。同學們，你們知道母校給予了我們什麼嗎?是知識，是力量!讓我們從剛入學的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優秀的國小生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報。我們的每一點進步無不浸透著您的心血和汗水。“書山有路勤為徑，學海無崖樂做舟”就是您帶領我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到了更多的快樂。我們是一個平凡的人，而學校給我們插上了一對翅膀，讓我們在藍天中自由飛翔。