尋找國小作文

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的尋找國小作文，歡迎大家分享。

尋找國小作文1

“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在那清澈的湖水裡……”這首歡快活潑的曲子，硬是被我們改成了：“外公在哪裡呀，外公在哪裡……”我們覺得很好玩。當時外公也在場，他聽著我們唱歌，也沒怎麼在意歌詞，臉上洋溢著笑意。

那只是我們臨時改編的歌，卻一直唱到現在。

每次外公帶我們去公園散步的時候，都不讓我們往河邊走。我們看到的是草叢裡爭奇鬥豔的鮮花，看不到的是外公擔心我們的心。我們聽到樹上的鳥兒興致勃勃地歌唱，卻沒聽見外公向上天一次又一次的哀求。

有一次，我們碰上了兩隻可愛的小狗。外公坐在石凳上，摸了摸它們的頭，手一抬起來，小狗一蹦，舔了舔外公的手。我們滿心歡喜，也想去摸一摸如此可愛的小狗。外公卻不讓我們摸，原來可愛的'笑臉沉了下來。我們很失望，但是潔白的心又被小狗萌化了。我們感覺到了小狗的可愛，卻沒有感覺到外公嚴肅的心。我們還想讓小狗跟著我們走，外公卻擺擺手，示意不要靠近。

如果說春天是溫暖的，那麼，我想把外公比喻成春天。但是，外公身上最感人的、使我找到了春天的地方，還是他愛我們的心。

我找到春天了，還是一個最溫暖、最善良的春天。

那首歌，後面表達的是外公掉進了湖水裡。但經過了這些事以後，我覺得這不是一個玩笑了，其實外公墜入了我們感恩的心。外公，謝謝您，付出了這顆愛我們的心！

尋找國小作文2

每個人記憶裡都有一份屬於自己的那個夏天，炎熱並快樂著。這個記憶可能是光著腳丫走在沙灘上的愜意，可能是雪糕叫賣聲的走街串巷，可能是躺在大樹下乘涼的身影。這些最美好的記憶最終最終去了哪裡？我們內心最初的夏天又是什麼味道？

我的夏天裡伴隨著雪糕的叫賣車，我喜歡蓋在雪糕上保溫的大棉被，喜歡小喇叭裡傳來的叫賣聲。炎熱的夏天當然少不了最好朋友的`陪伴，兒時的我常常跟小夥伴一塊去河邊玩，三五成群地穿梭在河岸的蘆葦叢裡，光著腳丫踩在滾燙的石子上，那是夏天原始的味道。我們追逐著夏天的腳步，尋找那些漂亮的小石子，我們比賽誰撿到的石子漂亮。清涼的河水是夏天給我們最好的禮物，夏天，是炎熱的，也是快樂的！

不知何時，我們逐漸失去了那些美好的夏天，還有那謝謝曾經的幸福和快樂！每當看見那些與從前的我一樣的孩子們，以及他們離去的背影，心裡不由感慨，是啊！儘管我們失去了心中的那份快樂，可孩子們仍是這個夏天最美的風景，我會想起自己，想起從前那些無憂無慮的日子。如今的夏天，我們的身邊不再是小夥伴，也不再是潺潺流淌的溪水和幸福的玩耍，而是空調室裡網路的狂歡。

追求快樂，追逐童心的腳步，我們最初的那顆心何在？如果有一天，它們離我們而去，你又是否回去找尋？世界形形色色，註定會有很多東西要離我們遠去。人生的路上，一直沒有停下追逐的腳步，追逐時光，尋找記憶，使它們不再迷茫。無論何時何地，我們都不能輕易失去最初的夢想，漫漫人生路上，我們的夢將隨著我們的心一路前行。

夢在遠方，我們不會停止追尋的腳步。天空依舊陽光燦爛，小鳥依舊高聲歌唱，冰淇淋依舊清涼。

尋找國小作文3

這個星期六，天氣非常晴朗，空氣也很清新。爸爸媽媽帶我們去明孝陵遊玩，

走在公園門前的大道上，燦爛的陽光暖暖的灑在我身上，讓我非常舒服。頭頂上是湛藍的天空，幾朵白雲時而飄過。它們有時會變成一群嬉鬧的小白兔，有時會變成一朵甜甜的棉花糖，有時會變成奔跑的小山羊。

公園的道路兩旁有許多高大的樹，有楓樹、梧桐樹，樟樹。楓樹的葉子開始慢慢的由綠變紅，有些已經完全變成火紅色，真是好看。而梧桐樹的葉子卻漸漸地由綠變黃，隨著秋風慢慢飄落。我和弟弟還發現了兩排美國核桃樹，樹上掛滿了果實，它們高高的掛在樹上，像是在對人們說：“豐收的季節到了，快來把我們採摘走吧！”地上有幾顆掉落下來的果實，我發現它外面的果皮是綠色的，剝開厚厚的果皮裡面才是硬硬的核桃。果皮就像一件大棉襖，它包裹著裡面的核桃，不讓它從高空掉下給摔壞了。

草地上，小草也開始慢慢地變黃了，草叢中開滿了五顏六色的菊花，有橘色的，有白色的，有紫色的.，還有金黃色的，在它們周圍還種了一圈一串紅，紅豔豔的，真美麗。許許多多的蜜蜂和蝴蝶在忙碌著，我還看見了從沒見過的蜂鳥也在採蜜，它的嘴巴又細又長，翅膀飛快的扇動著，東采采，西采采忙個不停。爸爸告訴我，它不是蜂鳥，而是一種長得很像蜂鳥的蛾子，叫蜂鳥鷹蛾。

草地的不遠處有個小池塘，池塘裡有一群魚兒在嬉戲，它們在水中玩捉迷藏，你追我趕的真有趣，還有的在玩吐泡泡的遊戲。我和弟弟正想用石子扔水漂，媽媽看見了說：”不要打破這池塘的平靜，你們看它這樣安靜的樣子多美。“說著又拿出手機拍呀拍。

我們在公園裡度過了快樂的時光，也找到了迷人又美麗的秋天。

尋找國小作文4

今天，我寫完作業，便信手翻閱書桌旁的作文書，順手開啟第一篇就是尋找春天，我突發奇想，為什麼我不去尋找春天呢？

說走就走，我準備到溮河公園，路邊上是一排不知名的筆直的樹，那樹像換上了一件綠色的新衣，讓我眼前一亮，不覺間，到了溮河公園門口，我看見了線條優美的雕像再配上一大片新生的綠芽和潔白的花，多美呀！我聽到清脆而明麗的鳥叫聲，便不由自主的向前走過去，到了竹園，我發現，竟有些許的不對勁，這是怎莫回事呢？我蹲下來，不禁瞪大了眼睛，那一個個春筍像小姑娘一般剛剛判處嬌羞的臉龐，在那覆蓋著一層層落葉的`土地裡，開始奮發，開始蓬勃向上。順著石子小徑走出便是桃園，粉粉的，嫩嫩的；便是桃花，白白的，軟軟的，也是桃花。心中剛覺得花兒開得盛，便想走近點仔細觀察，誰知，“呼~呼~”的颳起一陣風，那些花瓣都在天空中飛舞，像美麗的仙女，最終下凡，緊接著，另一群調皮的小仙女也迫不及待的跳起了美麗的“仙女舞”，讓我呆呆的站在那裡，半天也沒回過身來，我由衷的感嘆道，陶淵明叔叔的世外桃源會不會也是這般美呢？正當我浮想聯翩，一個稚嫩的聲音從我耳邊響起，“媽媽，這是不是春天呢？”“對呀，你看春天多美呀！‘一年之計在於春’，所以，你要趁著大好的春天，好好學習哦！”“恩”一個大約三四歲摸樣的小女孩撲閃著靈動的大眼睛回答道。我恍然大悟，我還去哪裡尋找春天呢?我不就在春天裡嗎？

春天如此美麗，就連這些植物都在趁著大好的春天，努力吸收陽光，汲取春雨，努力成長，我也要好好學習，天天向上！

尋找國小作文5

尋一個夢，尋一片天空，尋一個真實的自己。

輕輕的風，夾雜著春日的溫暖，描過森林，掠過水麵，輕撫在我的面頰。身處在大自然中，絲毫感覺不到城市裡繁雜的氣息，閉上雙眼，靜靜的感受。

被身旁的鬧鐘喚醒，望著灰暗的天空，極少的人在大街上行走，揹負著沉重的包袱，從路的這一頭走向路的那一頭，總是幻想，那會是我以後的路嗎？年少的我，經不住現實的磨礪，所以幻想成了我們共同的愛好。回想當初的夢想，是好笑還是無奈，或許早已放下遠大的抱負。

天黑了，需要一盞燈，照亮前方。心晴了，也需要一盞燈，照亮前方也驅散迷惘。心底沉澱的是那些我們遺忘的過去，它不會消失，只是在等待你再次回憶起，就像友情，朋友總是陪伴在身邊的`。

虛幻的不是夢，而是自己的心。不要把夢置之度外，通過夢，拾起那散落一地的勇氣，尋找一片藍天。

天空太大，可以任憑我們遨遊，天空也太小，容不下我們的被虛偽所膨脹的心靈。

道路上的崎嶇、險惡，常常讓我們無力應付，更有誰會注意到頭頂那一片湛藍的“天空”。

漸漸地，盡力過太多的風雨，容易讓人迷失，使人麻木、整天面對煩惱，慾望迅速的膨脹。終於，看不到天空的人在困難中倒下了，只因為他迷失了真實的自己。

有時，停下來想一想，自己的母的到底是什麼？哪一個才是真正的自己？別把自己弄丟了，除了你自己，沒有誰可以幫到你。做自己，讓心平靜，在找回的天空中飛翔。

天空，純淨湛藍，它在等待，等你去尋找，帶著最真實的心，去尋找。

人生，太過短暫。或許太過漫長，他是年少時前方的漫漫長路，是老者眼中的眨眼一瞬，尋找向前，只為體味真實的人生。

尋找國小作文6

人生的全部意義在於尋找。

唯有尋找，才可在艱難前行中，劈波斬浪，激起生命的浪花；唯有尋找，才可在抵達彼岸後，海闊天空，贏得生命的廣闊。

鐵木真不停地尋找，飲馬多瑙，建立了通天帝國；鄭和不停尋找，揚帆萬里，致得萬國來朝。

尋找的價值，不拘於成與敗，而是決定於方向。欲求名者，即使烜赫一時，聲動天下，最終難逃欺世之名；欲求利者，哪怕腰纏萬貫，富可敵國，終究化為一抔黃土。而淡泊名利者，即便未能尋得一個結果，也定可彪炳千古。

莊子尋找自由，故曳尾於塗，成其逍遙；陶潛尋找高潔，採菊於南山，全其悠然。二人不尋名而成其名，可謂造化弄人，令無數妄走終南捷徑者，羞愧欲死，無地自容。

孔子尋“仁愛復禮”，輾轉遷徙，顛沛流離，恍恍若喪家之犬，但其志在樹人，胸懷天下，被尊為萬世師表。屈平尋“明君賢相”，上下求索，赤膽忠心，見疑被謗遭放逐，然其一心為國，不甘隨波逐流。汨羅河畔，正氣長存。至今端午龍舟競賽，一路高歌猛進。

此二人雖未達成畢生之志，然其心其尋，足以令他們在史冊中熠熠生輝，燦若星辰。

中華民族的歷史上從來不缺這樣的'志者仁人。范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，至林則徐“苟利國家生死以，豈因福禍趨避之”，以及近代譚嗣同，翟秋白等人慷慨赴死，雖然他們倒在了尋找的路上，至死也未能實現自己的理想，但他們用鮮血烙下的印記深深地刻在我們民族的脊樑上，他們的精神與中華民族之精神共存，亙古不變。

尋找，尋找那完善自我之法，尋找那致富強國之路，即便你倒在尋找的道路上，你也如盤古一般軀幹融於九州，精神塞乎蒼溟。

尋找國小作文7

清新的早晨，我背起行囊，出門尋找我的好心情。

我尋向那清脆悅耳的源泉，在樹叢中湧動一股小溪，唱著歡快的歌兒，不斷前行。“為何你如此快樂？”我問。“有不斷前行，就有好心情！”小溪回答。

我攀上威嚴雄偉的山峰，滿山鬱鬱蔥蔥的樹木包圍著我，我開口詢問那幽深的山谷：“你因何而快樂？”山谷告訴我：“有生機，就有好心情！”

我沿著時間的小溪逆流而上，不知不覺，來到一間破陋的茅草屋前，對面一位詩人懷抱菊花，吟誦著“採菊東籬下，悠然見南山”向我走來。面對他爽朗的笑容，我不禁開口問：“你為何心情如此之好呢？”詩人不禁笑道：“有自由有清雅，遠離喧譁，遠離紛亂，就有好心情！”告別了詩人，我繼續我的行程。

抬頭仰望天空，小鳥們唧唧喳喳：“只要有自由就有好心情。”低頭回想，老人們常說：“兒女子孫們的陪伴讓我心情愉快幸福。”商人們毫不猶豫地呢喃道：“數錢是最讓我開心的呢！”

這麼多，卻沒有我的，單單屬於我的，令我心情愉快、幸福的好心情在哪兒呢？

帶著迷茫，一路追尋，可怎麼也尋不到自己的好心情，路似乎是無止境的……

唉，我漸漸放棄了追尋，回到故里。我向大家敘述了雄偉秀麗的山峰以及那滿山的綠意，小溪不知疲倦的奔忙，以及夕陽西下時，那隨意漂浮的五彩斑斕的雲彩，此時眼前的`一切一切……

有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的老朋友，“心情不錯啊！”淡淡的問候，朋友眼裡難掩重逢的喜悅。

我微微一愣，最終釋然一笑。

原來我的好心情在這兒啊，我早已有了自己的好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。

啊！原來每個人只要有所追尋，就會有一個好心情。

尋找國小作文8

自己的位置在哪兒，對我來說是一件很遙遠的事，確定它，也是一件很遙遠的事。

我爸在我這麼大的時候，也和我一樣，懵懵懂懂，對自己的位置很朦朧。但是當他以優異的成績考入蒼南第一中學時，那個朦朧的方向彷彿變得清晰起來。

學醫，是的，我要學醫。他腦中彷彿多了一個聲音，一直在迴響。

大學聯考結束之後，他毫不猶豫的'選擇了浙江大學醫學系，並開始了瘋狂的學習。

他在大學中確定了以後的職業，心血管醫師。

可是這職業，也時常讓他的健康受到折磨。

讓我記憶最深的是媽媽去讀博的那段時間，幾乎每天半夜他都要被喊著去做手術，很久才能回來。

有一次，大姨回湖南了，屋中只有我和老爸兩個人，半夜他突然來到我的房間，跟我說他要出去一趟，一會兒就回來，讓我自己好好睡。結果一直到了第二天中午，他才揉著眼睛，二步一哈欠地回家。剛回來，他就一頭栽倒在床上，呼呼大睡。

可縱使有這麼多理由讓他離開，他卻從未想著離開。他說，他在這兒感到充實，感到快樂，雖然每次做完手術都很累，可患者家屬的笑臉，讓他感到滿足，感到靈魂的愉悅。之前所有的疲憊，在這一刻，彷彿都消失了。

當救死扶傷的醫生，是爸爸合宜的位置吧，在這裡，他才會感到快樂。而我，在爸爸的感召下，或許很快也能找到自己位置！

尋找國小作文9

我校有一處地方不僅美而寬闊那就是“風雨體育室”。

一進校門的左邊你首先看到的是一排排整齊的芒果樹，芒果樹是一年四季都生長並且枝葉茂盛，在夏天芒果樹就結出一個個又大又肥又甜的芒果，讓人看到垂涎三尺。走過一排排整齊的芒果樹，就來到一個又寬又大的風雨體育室，看見的“風雨體育室”面積可不小？可以容納一千多人啊！體育室外面有4條柱子支撐著，一條條柱子又圓又粗像一個個健康的戰士守護著風雨體育室，裡面設有分類區，柱子上分別貼上校園生活多姿多彩的`照片與資料，例如有校運會、書畫展、舞蹈相片等等，這些圖片資料是讓我們學習他們這種拼搏精神。再往裡面看是設有一張張乒乓球檯，平時我們上體育或是課餘時間來娛樂的。再看看牆壁上貼著是我們學校的校歌和全校老師的照片，那時我把目光投到一些運動毯子，有時下課同學們三群五隊就跑來在這毛毯子上跳上跳下，可好玩極了。

有的同學還在上面玩摔跤遊戲、豎蜻蜓……,這個毛毯真是同學們的樂園啊!下雨的時候風雨體育室是我們同學的避雨所，每逢下雨天我們各班就會在這裡聚集等家長來接回家。平時也是我們校籃球隊的訓練所，我們校的風雨體育室真是用處多多。你們有時間可以來參觀參觀，我們會開啟校門無限歡迎你們的到來與指導。

尋找國小作文10

那天，我們迎著綿綿的細雨，和老師一起來到革命公園尋找春天的足跡。

扒開枯草，我們驚喜地發現，翠綠色的小草破土而出，在路邊，在石縫，在草叢中。嘰嘰嘰喳喳喳……枝頭上的鳥兒歡快地叫著，小小的葉苞好像也在傾聽著小鳥的歌唱；湖裡的魚兒游上了水面，彷彿也在迎接春天的到來；細細的`雨絲斜打在水中，蕩起一圈圈波紋；微風吹皺一池春水，起了一層微微的漣漪。

遠處什麼聲音？哦，是有人在吹笛子。我想，他一定被這迷人的春景陶醉了。空地上，老人們在做各種各樣的運動：瞧，那邊的老奶奶正在抖空竹，她玩得多帶勁呀！這邊的老爺爺在玩雙槓，一、二、三……他連續作了十個動作，微微有些氣喘，幾位年輕人正在寫生，他們畫得多麼入神呀！

有一首歌，是這樣唱的：“春天在哪裡呀，春天在哪裡？”春天就在我們的腳下，春天在枝頭上，春天在湖水中，春天在人們的活動中。望著這滿園的春色，我也陶醉了。這讓我想起了張致和的詩句：“斜風細雨不須歸。”的確，從小草、漣漪、魚兒、小鳥、芽苞、吹笛的人、鍛鍊的老人、寫生的青年，都可以體現出春天來了。是的，正如朱自清《春》裡的一句話：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”

今天，我真正地感受到了春天的氣息。

尋找國小作文11

最近暑假我重新拿起《假如給我三天光明》,一本好書就像是你的一位知心的朋友，每次讀這本書，我都能從中讀出新的感悟.《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒的經典作品。她是一個殘疾人，身體有殘缺，又盲又聾又啞，但她有著驚人的毅力，筆耕不輟，一個健康人都很難做到的事情，她做到了，她成了讓人欽佩的女作家。

文中，她幻想假如她有三天光明，她將做什麼？說實話，讀到這裡，我的心酸酸的，別說三天，我們能擁有光明一輩子，有時候還不懂得珍惜，可她擁有的三天光明的願望也是奢望。這是她對五彩世界的渴望和美好的憧憬。

海倫·凱勒是不幸的，因為她是一位殘疾人，同時她又是幸運的，因為她並沒有因為身體上的障礙而自暴自棄。她是個盲人，卻有著不一般的夢想，她雖然雙目失明卻用自己的雙手和敏銳的心靈觸控這個五彩的世界。她是善良的，雖然自己身體有殘疾卻幫助無數困難的.人。這種精神難道不值得我們每個人去學習嗎？

現實生活中，有一些健全的正常人，在遇到一些挫折和磨難的時候，會選擇放棄，甚至長時間萎靡不振，天無絕人之路，每個生命來到世界上都是有意義的，哪怕你是一棵樹，一株小草，或是一隻小小的昆蟲，每一個生命都是一個美好的故事，每個生命都可以是多姿多彩的。不要因為你與他人相比有障礙，有缺陷，就天天抱怨上天的不公，其實，上帝在為你關閉一扇門的同時，也為你打開了一扇窗。

正如書中所說：生活中既有陽光也有黑暗，我們應學會站在黑暗中欣賞陽光，而不是站在陽光裡悲嘆黑暗。

是的，即使我們在黑暗中，也要努力去尋找陽光，因為在每個人的心裡，都有一個屬於自己的繽紛世界，一份屬於自己的燦爛陽光！

尋找國小作文12

才配了一個星期的眼鏡又丟了，可真把我急壞了。

記得那天是星期四，放學時我總覺得少了什麼，但說不出來。我下意識地往臉上一摸，眼鏡？我的眼鏡呢？我一會在地上瞧瞧，一會在書包裡翻翻，一會兒在抽屜裡看看，結果都一無所獲。

我心亂如麻，想：媽媽會說我愛丟三落四嗎？媽媽會給我再配眼鏡嗎？我還能找到眼鏡嗎？但令人出乎意料的是，媽媽沒罵我，也沒打我，而是淡淡地說："明天到學校再找找。"要知道這句話說起來容易，做起來比登天還難呀！我天天在學校裡不知疲倦地找來找去，根本就是徒勞無功。一天，兩天，都過去好多天了，可連眼鏡的影子都沒發現。

就在我快要放棄時，希望來了。那天，易梓萱建議我去廣播室找找。我白了她一眼："別傻了，我都到廣播室找過幾次了。""不管怎樣，看看總是好的.。"我為了讓她高興點，就去了。結果讓我目瞪口呆：眼鏡正好端端地待在廣播室的櫃子裡。那一刻，我都懷疑易梓萱會占卜。為了不讓廣播室裡的人認為我是瘋子，我拿起眼鏡，奔出廣播室，開始手舞足蹈起來。除了易梓萱，其餘的人都用看天外來客的眼光看我。我對易梓萱是感激不盡，只差沒給她磕頭，弄得她都不好意思了。

至於是誰，在哪兒找到了我的眼鏡，我無法知道，這也成了我心中的一個謎。但我永遠對那個人心存感激，因為我找到了眼鏡，更找到了。

尋找國小作文13

“二十五，掃塵土；.....二十八，把面發；二十九，備壇酒；三十晚上熬一宿，大年七年級扭一扭。”熟悉的歌謠再一次從奶奶的嘴裡哼唱了出來！

“奶奶，再講一講過年習俗唄！”

過年可是有習俗講究的：“打掃衛生”是要乾乾淨淨過大年；“收鞋子”——是不能讓“舊年的邪氣”擋了“新年的財氣、福氣、喜氣、好運氣”；還有一個重要的年俗——過年的時候，每家每戶都必須擺上包裝漂亮的糕點糖果，意味著在新的一年裡生活甜甜蜜蜜。

可是我發現隨著人們生活水平的提高，年俗活動也是日益更新。以前拜年人們必須面對面說祝福話，發壓歲錢。可是現在人們為年俗做了現代化的改革。隨著資訊時代的到來，取而代之的是更方便的通過網路、簡訊、微信等途徑來互送祝福，發紅包。一條條微信、一個個紅包寄託著一縷縷真心的祝願，向著親友們表達最真摯的祝願，這是春節最時髦的一種活動，快捷、方便、時尚又有年味，令人溫暖。

傳統的年俗家家戶戶都要放鞭炮，這是過年期間最“響亮”的習俗。漫天的煙花，陣陣的`鞭炮聲，讓年繁華了起來。可是今年習俗變了，因為今年冬天霧霾太嚴重了，我們為此還曾經停了兩天課，所以為了保護環境，減少空氣汙染，還我們一片藍天，今年過年政府明令禁止燃放煙花爆竹。今年過年鞭炮聲的確小了，但濃濃的年味依然洋溢在人們的笑臉上，流淌在人們的祝福聲中。

偉大的“年”，偉大的春節，為我們帶來的太多太多，珍惜著一切吧，好好過年，好好尋找年味，只要你肯，那最濃的情意與最真的年味都將撲面而來！

尋找國小作文14

我是個快樂的女孩，快樂無時無刻不在伴隨者我。

我是個快樂的女孩，快樂無時無刻不在伴隨者我。背一個單詞是一份快樂，課上的一次舉手是一份快樂，家人的叮嚀是一份快樂，一朵野花的清香也是一份快樂

上國中以前，我一直把學習當成一種壓力，一種負擔，每時每刻都盼著“減負”。但自從上了國中，我感受到了一種前所未有的學習氣氛。我漸漸意識到，學習是我不可更改的選擇。那麼，與其排斥它，不如適應它，並把它當作一種快樂。於是，我開始喜歡這種“負擔”，把獨立解出一道題、記會一個單詞當作自己付出後的收穫，在這收穫中享受學習帶給我的快樂。

小時候，我比較內向，在課堂上總是明明知道答案，卻不敢舉手發言。後來，每每對上老師那鼓勵的目光，我的膽子便一點點大了起來，開始嘗試舉手發言，漸漸地，開始還臉紅心跳的我因老師的一句“答得很好”而有了莫大的成就感，加入課堂上師生間的互動，讓我獲得了另一種快樂。

在家時，媽媽親切的噓寒問暖，爸爸沉默中的關愛，都讓我的心裡洋溢著“家”的幸福和快樂。

偶爾，心情也會煩悶。每當這時，我就會到郊外，聽一聽鳥兒的鳴叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的，一草一木都蘊藏著無窮的'奧祕，讓我瞬間忘掉所有煩惱，重新回到快樂中。

朋友，不要再為找不到快樂煩惱了，其實，只要用心去生活，何處沒有快樂?不要沉醉於昨天成功時的快樂，也不要為過去的失敗自卑傷感。所有逝去的，都已成為歷史，成為無法改變的永恆。我們唯一要做的，就是微笑著在今天尋找屬於自己的快樂。

尋找國小作文15

我是一顆薄公英的種子，在風伯的帶領下離開了母體，去尋找一片屬於自己的天地。

在途中，我不幸撞上了龍捲風，在一陣昏天暗地的旋轉後，我迷迷乎乎地被吹到了一堆垃圾旁。到處烏煙障氣，散發著刺鼻的臭味，不時還有挖土機挖垃圾的隆隆聲。我知道在這樣的環境下，我永遠不可能生長成像母親那樣龐大的身軀。於是我拼命地撐開全身的絨毛，讓風伯帶領我去第二次“飛行”。

不知在空中晃悠了多久，我又被一株生長出水面的水草給攔住了。看著下面的河水，已經變了顏色，散發出令人噁心的氣味，早已沒有魚蝦的存在。於是我抓緊水草，儘量不讓自己掉下去，等待風伯的來臨，準備去第三次翱翔。

由於沙塵暴的來臨，我飛得更高了，所以大地上的一切我都盡收眼底。由於飛的`過高，我竟與工廠的煙滷“擦肩而過”，它弄髒了我的身體，使我看起來像個汙點在空中飛來飛去。忽然白雲姐姐變了臉，看起來不再是那麼溫和，而且顯得十分暴躁，不久，瓢潑大雨下來了，在“槍林彈雨”中，我無處可逃，被雨點選落後，我落在了一個垃圾堆旁。對於今後，我早已不敢多想。對於生活，我早已失望。眼中不知是雨還是淚，溼潤了，模糊了，我的身體早已被雨水拍打成了粉末。

不知過了多久，雨停了，天空中射出了黯淡的陽光，我早已失去了知覺。忽然，天空中射出了一道彩色的光，我緩緩升起，這道光似乎要把我帶入天堂。我的心這才有了一絲的溫暖，原來老天對我也不是那麼薄，我終於要離開這個曾經讓我痛心的地球，天大地大，竟沒有一塊屬於我自己的天地，這樣的地球還有什麼可留戀的。去吧！去尋找屬於自己的地方吧！