讚揚的作文(集錦15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的讚揚的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讚揚的作文1

我有幸坐著小轎車賓士在一條寬闊、筆直的大道上，這條大道就是家鄉新建成的高等級公路—貴黃公路。貴黃公路起自貴州省會貴陽市的藝校立交橋，終至世界著名的大瀑布—黃果樹瀑布所在地.途經清鎮、平壩、安順、鎮寧四個縣(市)，全長137公里。這條公路的建成給我的家鄉增添了幾分現代化的氣息.公路沿線實行全封閉，到縣城才開放.“橫向實行立交，縱向實行分道”。全線有五個造型各異的收費站，設計新穎的五座大橋。沿途的大小車輛，你追我趕，真像是在賽車.叔叔的車子開到了ioo碼，不知不覺，來到了風光秀麗迷人的紅楓湖大橋上。叔叔放慢了車速，讓我觀賞這使人心曠神怡的景色。車在空中飛，船從橋下行;悠悠紅楓湖，倏忽添詩意。人們都說桂林山水甲天下，可我覺得紅楓湖的景色更加美麗，更加誘人。

一座座高山繞著水，明靜的水裡也倒映著山，再加上山間綠樹紅花，把紅楓湖點綴得更加美麗，更加誘人，像是在仙境中一般。紅楓湖的崇色不但美，而且湖還很大，相當於十個杭州西湖的面積呢!貴黃公路把氣勢磅礴的黃果樹大瀑布、“山下有洞，洞中有湖”的龍宮和景色迷人的紅楓湖以及許多風景點銜接在一起，形成一條旅遊熱線。這條旅遊熱線，還是“黔西的經濟走廊”。夜晚，在回家的路上，車燈的光芒照射在路旁的標誌牌上和封閉的圍欄上，反射出明顯的`標誌，綠底白字，像夜光錶一樣，清晰可見，圍欄上的小紅燈像閃閃的紅星，按一定的鈞跡，排得牲整齊齊，使汽車安全地向前行駛。同時，使夜褂更加盜麗.孑億坐在車七，心爪無比的快樂。

還有許多現代化的技術設施，我說都說不上來呢!我讚美家鄉的這條高等級公路。它充分證實了生活在這塊土地上的勞動人民，是有志氣的，有智慧的，有精神的，有能力的，是充滿了靈氣的。我的家鄉處在“滇之喉，黔之腹”的要道，這條高等級公路將家鄉載入工農結合、城鄉結合的新型城市中，奔向2000年。願家鄉的各項事業突飛猛進、蓬勃發展。

讚揚的作文2

那是我在六年級的第一次作文課，老師正在念同學們的作文。我緊緊握著拳頭，頭低到了胸口；全身緊繃繃的，還在努力剋制住顫抖；臉紅得像個大番茄，眼淚都快要出來了——我可沒有受什麼委屈，而是太激動了！太激動了？為什麼？因為老師在念我的作文！只有寫得好的，才可以被念出來！老師唸完了，還總結出一句：“她的作文很有靈性。”天啊！這是我這幾年來聽到的，最美好的天籟之音！這時，我的腦子裡都是老師的那句話，背上好像長了一對翅膀，它帶著我飛啊，飛啊……像做夢一樣，讓人美得無法呼吸。從此，寫作成了我無法割捨的愛好，老師的讚賞成了我奮鬥的目標。

一直以來，許多老師喜歡用“打擊教育法”，認為對付像我這種成天鬧哄哄的學生，用“打擊教育法”是最好不過的了。可是，殊不知，像我這種吃軟不吃硬的傢伙，若是來硬的，那我就是硬碰硬，哪怕是鬥不過人家，我也要試一試。我不服氣啊——憑什麼她們能控制我？我憑什麼必須聽她們的？而聶老師，卻用最真誠的讚美，溫暖著我的心，驅趕著我向前。而我呢，渾然不知，還像得到了糖果的小孩子，樂得合不上嘴，為了得到更多的'糖果而努力。

光是有表揚，那可不行，還得多看課外書。那得像我！嘿嘿，我就是個很好的例子。我看著課外書就像看著含金量很高的金子，看見書店就像看見金庫，像老鷹抓兔子一樣撲進去。無論是什麼書我都看，常常是看起書來就忘了時間了。看到好的詞語、句子、作文，我還會把它記下來，有時還會默默地念上兩遍。下次看到這種題材的作文，我就不用擔心啦！憑著記憶，再加上一點點自己的修飾……一篇作文就這麼完工啦！

其實，像我這樣吃軟不吃硬的學生有很多，老師只要對他們多一點點的關注，多一點點的表揚，我想，他們也會像我一樣，為了老師的表揚，奮鬥！奮鬥！畢竟，誰不喜歡人家誇他呢？而看書嘛……呵呵，這就需要培養興趣啦！儘量看你喜歡的書吧！

讚揚的作文3

醫生，在我的記憶裡，您是和藹可親的，人們通常譽您“華佗再世”、“妙手回春”。可是上個月發生的一件事，使我改變了對您的看法。

那是個陰雨天，我發高燒了，媽媽帶我到醫院看病。大概由於季節變換，那天來看病的人特別多，從診室一直排到走廊。我和媽媽只好排在隊伍後面耐心地等候。隊伍非常緩慢地向前挪，十個、九個、八個……快輪到我們了。正在這時候，一個老農急匆匆地擠過來，後面跟著一個老婦，懷裡抱著一個生著重病的小妹妹。她臉色臘黃，嘴脣發白，豆大的汗珠從她的額角上掉下來，嘴裡直哼哼，露出痛苦的表情。他們走到您的身邊，哀求道：“大夫，這孩子病得很重，求您開開恩，先給她治吧！明天，我兒子一趕回來，把錢送來。”我以為您準會答應下來的，沒想到您看到她衣著寒酸，把臉一沉，大聲喝道：“不行！你沒看到我正忙著嗎？再說，醫院規定要先交錢後看病！”看著眼前的一幕，我不由得愣住了，心裡像被千萬根針紮了似的。醫生啊！您擔負著救死扶傷的重任，規矩是死的，人是活的，您怎麼能這樣！看著旁邊不停地抹眼淚的農夫，我的心裡真不是滋味。難道您作為一個醫生、一個為人民服務的醫生，忍心眼睜睜地看著一個被無情的病魔折磨著的病人受痛苦嗎？

醫生阿姨啊，假如那位小妹妹是您的`女兒、那對農民夫婦是您的雙親，您著急嗎？假如因為您的耽誤，使小妹妹永遠地離開她還來不及欣賞的五彩世界，您內疚嗎？假如她將來是位傑出的科學家，您……

阿姨，醫生的使命是什麼？醫德是什麼？如果您回答正確，一定會成為德高望重的醫生的。“德”不高，威望自然不能受到人們的尊重。

讚揚的作文4

冰消雪融，萬物復甦，漂亮的春天到來了。

那依依的垂柳，彷彿是穿著綠衣的少女在梳理著自己的長髮。楊樹可沒功夫打扮自己，它是一位堅守崗位的士兵。它整天都在崗位上，一點兒也不疏忽。

看看桃和梨這兩個女孩在幹什麼。桃樹在朝陽中舒展自己柔美的身姿，那朵朵桃花在春風中正開得爛漫。花瓣似乎是被人用粉色的彩筆塗抹後，又細心地塗了一層亮漆，在百花中顯得那麼耀眼，那麼嬌豔。梨花在那兒發愁，它向我訴苦“為什麼只有我的花這麼醜，別的花都這麼漂亮。”我情不自禁地對它講“雖然你的花是白色的，但是你展示的是另一種美，是一種淡雅的`、質樸的美，自然的美。”聽我講完，梨樹在人群中昂起了頭，梨花也為自己感到驕傲，花兒越開越多，越開越開美。咦，那不起眼的角落裡是什麼花？走近一看，原來是迎春花。那金黃嬌嫩的小花迎風招展，那陣陣芳香撲鼻而來，太誘人了。啊迎春花，我喜歡你的名字，更喜歡你嬌小可愛的花兒……媽媽又來催我，我不得不回家收拾東西到外婆家去。出發了，突然一滴滴春雨如絲如縷地飄向大地，雨珠兒象顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起了一圈圈的波紋。機靈的魚兒躍出水面，彷彿在吮吸春天的雨露。

春雨綿綿，落在楊樹的葉子上，沙，沙，沙，象少女輕撫琴絃，又象蠶寶寶吞食桑葉。春雨貴如油，春雨啊，趕快下吧，下吧，為農民伯伯滋潤莊稼，為大地換上一件嶄新的衣裳吧！

春天，你美得讓我驚歎不已，美得使人陶醉，美得使人愛慕你，美得使人不想捨去你……！

讚揚的作文5

在我們的身邊,有許多我們敬佩的人.交警,醫生,父母,同學,老師......這些人都有值得我們去敬佩的. 然而我敬佩的一個人,不是別人,而是不論大風大雨都在街頭清掃街道的清潔工阿姨.

每天起床,我走在上學的路上,第一個看見的'就是清潔工.他們身穿藍色外套,還帶著菊黃色的外甲,拿著一個大掃把,早上5點就起來打掃那麼髒的大街.

放學了,我急急忙忙趕回家,突然,又看見了一個熟悉的身影-----清潔工.他們從早上5點鐘打掃到晚上8.9點.總是不分晝夜的幹.我問母親"媽媽,為什麼清潔工總是穿一樣的衣服呢?"媽媽對我說"那是安全服.因為一到晚上,大街上就會漆黑一片,但清潔工正好負責打掃大街.行人來往看不清,這樣很容易發生交通事故.哦原來是這樣!我邊點頭邊說道.

這個星期五晚上,我打電話給了哥哥和弟弟.約他們在星期六下午當一回清潔工.第二天,我們遵守了約定,來到了白虎山路.我們拿著掃把,帶著口罩,雖然沒有大人們那麼專業,穿著安全服，但還是能看出來一副清潔工的樣子。我們首先來到了那條通向小公園的路，天呀！這條路快成圾垃場了！薯片袋子，牛奶盒，油紙袋，滿地都是，更氣人的就是垃圾桶就在他們的身邊，他們就連一個隨手把垃圾扔進垃圾桶裡的好習慣也沒有，我們分配好了工作，就用勁的幹了起來。

沒過多久，這一條骯髒的馬路就被我們解決了。我們準備去打掃樓道的時候，發現天已經黑了下來，所以我們就提早散了。

在這次勞動中，我雖然沒有長時間體驗清潔工的工作，但可以瞭解，清潔工是非常辛苦的。在這一點上，我就應該尊重他們的勞動，養成不亂丟垃圾的好習慣。

你們是城市的美容師，是建立美好未來的使者，我們讚美你“清潔工”！我們讚美你!無論是嚴寒酷暑,你都堅持在自己的崗位上,穿梭在各條馬路上.城市的美離不開你們,城市的健康離不開你們,你是城市的美化家中的一員!

讚揚的作文6

每天清晨，在昭通市第一人民醫院神經外科的醫室走廊裡，總有一個年老的穿著白大褂的身影，邁著矯健的步伐在各個病房間巡視，對病人噓寒問暖。——他是昭通市第一人民醫院神經外科的創始人，殷名芳醫生。

殷名芳醫生出生於1938年，現年69歲。他中等身材，花白的頭髮下面是那寬大的額頭，眼睛中流露出慈祥和溫暖，歲月的痕跡已悄悄爬上了她的額頭和眼角，對待病人總是和藹可親，讓人心裡暖洋洋的。

在上世紀60年代，他從醫學院畢業，本可留在家鄉四川，但為了支援邊遠地區的醫療事業，主動來到昭通工作，以滿腔熱情投入到工作當中。他熱愛本職工作，兢兢業業，刻苦鑽研外科疾病知識，偏偏對腦神經外科有異常高的興趣。在一次分科後，殷醫生主動擔任了神經外科的主任，挑起這一重擔。在醫院缺少高科技醫療裝置的情況下，他憑藉自己豐富的臨床經驗，根據病人的症狀和體徵做出正確的判斷，為病人做開顱手術，拯救了不少在死亡線上掙扎的病人。

在工作中，從不計較個人得失，忘我工作，夜以繼日；在手術檯上常常一站是幾個小時，忘記了飢餓，還沒有休息好，又想起了術後病人的情況，馬上來到病房，問起了恢復的情況，還親自給他餵飯。殷醫生急病人所急，想病人所想，視病人如親人，根據病人的病情來調整治療方案，使病人儘快恢復健康，高高興興的離開了醫院。

在殷醫生的帶領下，神經外科醫護人員團結協作，使得科室事業更上一層樓，定時派人到各個地方進修、學習，帶會了新的'技術，醫院有了螺旋CT、核磁共振，為病人做出精確的定位，讓病人得到更好的治療，為昭通爭光、添彩。

殷醫生的大半生都獻給昭通的醫療事業，他一心為病人，一心為人民的精神，他所作出的貢獻值得我們敬佩。

讚揚的作文7

記得在四年級時老師讓練毛筆字，我當時正好練好了一篇，自己覺得寫得很不錯，於是我先讓家長評判我的書法在上交於老師，可是，沒想到在獲得奶奶讚揚的同時也受到了媽媽的批評。

我拿書法字給奶奶看，奶奶似乎看得很仔細，猶如在欣賞一名大作家的著作一般，邊欣賞邊評價，“寫得不錯，準確的說，應該是寫得很good，很有書法家風韻，唉，寫的太好了，簡直不知該怎麼去形容這篇書法字了，非常好，一會兒那給你媽媽看看，我想她會比我更能好的評判你的書法。”我點點頭，從奶奶手中接過書法字，飛似的跑到媽媽跟前，小心翼翼的遞給媽媽我的書法字，寥寥無幾的一篇書法，媽媽卻看了大約有30分鐘，然而，最後給我的評論卻令我大吃一驚，“這都寫的是什麼，什麼書法字，簡直是對書法字的一大恥辱，書法字是多麼鋼韌有力，而你寫的書法字卻像一條蚯蚓在上面盤轉了幾下似的，告訴你，書法字寫得不好就不要去勉強練習，那就是浪費時間，好好學習去，以後不要再給我看什麼你練的書法字了。”

聽了媽媽的評價，我傷心極了！這突如其來的批評使我接納不下，更承受不了，我的心已經破碎了，心已經流淚了，我呆呆的站在媽媽面前，久久凝視著我的'書法，忽然，那不爭氣的淚水從臉上滑落下來，我哭了，哭的如此傷心，那樣感人，奶奶見到我哭了，急忙來安慰我：“不要哭，咱繼續練習，不能被別人的一句話就失去了前進的動力，琳琳是最堅強的，咱不能哭。”聽了奶奶的一席話，我強烈抑制住不再流一滴眼淚，我還要繼續在我的練字生涯中踱步前行。

歲月流逝，現在我明白了媽媽也是為我好，因為我如果只顧練字，而且練得書法字也不好，那就是白白浪費時間，然而，浪費的這些時間如果用在學習上，那學習成績也會更上一層樓。

我感到慶幸—在我成長的過程中，既有不吝讚揚，精心呵護我自信心的奶奶，又有嚴格要求我的媽媽，是她們教會了我怎樣面對生活中的“肯定”與“否定”。

讚揚的作文8

有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關愛。

記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，彷彿在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。

在頭幾天裡，我班幾個調皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課餘時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調皮的同學一個個像變了個人似的。

竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次，班上一位同學的作業本上出現了奇怪的符號，同學們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業啊!

竺老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛著每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的.繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。這位同學眼中閃著激動的淚花，久久地望著老師，直到老師離去。

時間一天天過去了，但每天都在發生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。

讚揚的作文9

現在我終於明白了：雷鋒為什麼幾十年來一直被人們傳唱，永遠活動在我們中國人心中！

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用生命？如果你是一顆最小螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活崗位……”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因為這段話是雷鋒叔叔常說起一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他這段話卻一直印在我心中。

雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直捨不得扔。我們現在生活富裕了，儘管不用像他那樣穿打補丁襪子，節儉精神還要有。因為我們雖然沒有為家裡掙錢義務，但有節約義務。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊一件件小事處處給我留下了節約機會。

雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂方式。我認為作為一名三年級國小生，助人為樂前提是自己事情自己做，想想看，一個人如果連自己事情都做不好，又怎麼去幫助別人呢？先要經常做鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事，另外，同學生病時送出親切問候，教師節送上溫馨祝福，家長生日時獻出美好祝願等等，我認為這都是我成長路上助人為樂精神具體體現。

作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習。“你快樂，所以我快樂”應該成為我們每個人想法，因為幫助他人是快樂，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份快樂，這種快樂是他人無法體會到。學習雷鋒我們還應該從平時生活每一件小事做起，讓三月陽光更加明媚，讓身邊人們更加幸福，讓雷鋒精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個人心扉。

讚揚的作文10

一滴甘露，雖微小，卻也能滋潤乾涸的大地；一縷陽光，雖細小，卻也能照耀黑暗的大地；一朵鮮花，雖短小，卻也能芬芳整個大地。

而在我們的世界裡就有一類人，他們就像甘露、陽光和鮮花，犧牲了自己，照亮了別人，這類人就是老師。

匆匆四年，沒有太多感激的話送給老師，在即將畢業的前夕，只願將所有的語言化作文字，給老師點贊。

步入國中的大門，進入班級，便認識了影響我整個國中的張老師。張老師的敬業程度讓我驚訝，她的存在，詮釋了老師這個職業。有一次，晚上放學之後課本上的一道數學難題讓我費盡腦汁，苦索不得結果後，我帶著課本來到辦公室，本以為老師早已下班回家，可到了辦公室，卻看見老師還在書桌上批改作業。那執筆認真的老師耳邊的髮絲上早已爬上白色，那課堂上嚴肅冷靜的雙眼周圍早已顯出黑眼圈，這還是一個年輕充滿活力的.老師應該有的特徵嗎？我心裡思忖道。

我輕輕地敲了一下門，探進頭，對老師輕輕的說：“老師，有道題我不會，你能幫我講一下嗎？”老師那張疲憊的臉上瞬間充滿活力，讓我恍惚的以為剛才看到的是不是幻象，“當然可以啊，來我給你講。”老師笑了笑。講題完畢，我從老師辦公室出來後，又從門縫裡看到老師伏案批作業的身影，在白熾燈的燈光下，顯得那麼單薄。

張老師，一位敬職敬業的老師，影響了我的整個國中，她教會了我誠信、堅強、認真和尊敬，這種詮釋。

在我的學習生活中，像張老師一樣的好老師不勝列舉。講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語文老師，是她的“快”節奏、新理念，讓我的語文能力快速提高；是她每日堅持的積累與練筆，讓我在考場上的應變能力與日俱增。語言幽默風趣的英語老師，平易近人的講述英國的各種有趣事和一些小笑話，有時講課文時，還會給我們延伸到現實中來，各種“吐槽”迸發。程老師，一位嚴肅卻平易近人的老師，讓我對英語的興趣愈來愈濃。

五月來，六月歸，匆匆夏天又四年。畢業季，給我的老師點上滿滿的贊！

讚揚的作文11

人生的道路有許許多多的讚揚，這些讚揚給了我們莫大的鼓舞，也給我們帶來了許多的壓力，這些讚揚，如果我們不忘記他們，也許我們就會飄飄然，不可一世，這樣我們就會離成功越來越遠，如果我們忘記贊楊，我麼也許就會成功。

讚揚有時能激勵我們前行，又是能把我們推進痛苦的深淵。

不僅我們普通人如此，那些名人也是如此。

居里夫人一個把生命獻給實驗室的偉大科學家，一個視名利為糞土的偉大女士。他把一生都獻給了鐳的研究他曾經獲得科學界的最高榮譽諾貝爾獎，給自己的孩子做玩具，把國家給她研究鐳的錢，剩餘的都還給了國家，沒有追求過名利，她忘掉了別人的讚揚，這才是他應有的成就，這才是真正的偉大的科學家。如果每個人都像居里夫人，艾因斯坦，愛迪生，這樣能忘記別人的讚揚，視名利為糞土的人，才能取得真正的成功。

但是如果忘不了別人的讚揚那隻能默默無為，最後悔恨一生。

古時有個叫做方仲永的人，他年幼時就能吟詩作對，就能提筆寫詩。可是她的父親把他的才能告訴了別人，這個村子的人就花錢請他到家裡為他們寫對子做詩。就這樣方仲永遍過上了奢華的日子，久而久之他也變成了平常人。

方仲永的故事告訴我們，即使你是一個天才，你也要忘記別人的.讚揚，不能因別人的讚揚就驕傲自大，這樣你絕對會失敗，做一個默默無為的人。

學會忘記別人的讚揚吧，這樣你才能進步，這樣你才能離你最初的夢想，更進一步；也只有這樣我們才能不斷的進化自己的知識，最終取得成功。

讚揚的作文12

王老師，一頭長長的秀髮，說話時輕聲細語，如同春雨灑落，滋潤著我們每一個學生。

從一年級起，她便一直教我們數學，現在五年級了，她仍然在教我們。我在學校，寫作業的速度老是提不上來，而王老師並沒有像其他老師那樣說著“你就不能快點兒嗎？全班同學都在等你！”這樣的話語，卻對我悄悄地說：“你要和時間賽跑，時間可不等你哦！”聽了老師的話語，我總是感到暖暖的.。我有時沒考好，會很失落。總覺得王老師這麼愛我，我怎麼能對不起她呢！

四年級時，有一件事請讓我終生難忘。那是大課間活動時間。當時，王靜老師跟我們說：“今天我來帶你們上大課間活動。”我聽了好興奮。在操場跳繩時，王老師看見我的鞋子說：“筱潔，你的鞋，我也有啊！”“不會吧！我不信。”王老師又說：“那如果我過一會就把那鞋子給穿上，你就做十道計算題！”“好！”我爽快得答應了。

上課了，我有些緊張起來，害怕王靜老師真把那鞋給穿來。就讓李浩楠去察看一下。只聽李浩楠大叫一聲“來了”。老師一進教室，我的目光便迅速落到了她的腳下。天啊！老師還真有這樣一雙一模一樣的鞋。十道計算，我來了┈老師看著我，笑著說：“這叫——師生鞋！”大家笑了，我也幸福地笑了。

第二天，我把計算題交給了老師，王老師給了我一個大大的拇指，原來，老師在用特別的方式愛我！在以後的日子裡，我堅持做計算，速度明顯快多了。老師很開心，說家訪時，去我家裡看“寶寶——我的弟弟。”

前不久的教師節，王老師還獲得了我校“十大最美教師”的美稱呢！當我們向她祝賀時，她竟然把自己的一束鮮花拆開來，獎勵給我們大家。教室裡炸開了鍋，大家都沉浸在幸福的海洋裡。這就是我們的王老師——溫柔地和我們交流，用心的引領我們走進數學的神奇世界。

讚揚的作文13

蓮，亭亭玉立的水中仙子;蓮，散發著淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句讚美過她，多少人用美妙的音符歌頌過她。

她的美是莊重的，她不像牡丹一樣，美得那般妖豔;她不像虹一般，美得那樣虛幻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對她廉潔無暇、清麗純真之魂的讚譽。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”——是對她憐愛平和、吉祥美好之意的褒獎。

她擁有著清正廉潔的高尚品質。她紮根汙泥，珍愛自潔，保持天生麗質的本色。雖然環境冷酷哀涼，但她不嘆世態炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環境，不沾汙納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。

蓮有獨立不遷的鮮活個性。她不倚高枝，花開獨朵;她端莊典雅，含蓄深沉;她豁然大度，光明磊落;她清新雋永，雅趣怡然;她璞玉渾金，自潔自愛;她亭亭玉立，別具一格。

蓮的葉子突出在水面上，那遷細的莖支撐著葉子，葉子中襯托著幾朵豔麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，花中心有一個圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個圓圓的小點，蓮蓬裡的果實就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂的那兒有個花蕾。外面層層的花瓣襯托著蓮花和花蕾，好似眾星捧月。裡面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱著裡面的花瓣，像那始終不渝的支持者。雖然花瓣大小不一，但她們的`顏色一樣：白中透紅，豔而不妖，清而不素。

蓮花，聖潔的花!茫茫天地間，願我們每個人都能夠留存一掬荷塘般純淨的水，保持一顆蓮花般純潔的心，擁有一份蓮子般不渝的情。

清晨，池塘那一簇一簇的睡蓮靜靜地躺在晶瑩的水面上，彷彿已有數千年之久了，卻始終沒有開出令人期待的花果。

傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了美的歌聲;我聽到了堅強面對的誓言;傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了甩去自卑包袱的歡笑……

讚揚的作文14

“一隻大口罩、一套灰色衣褲、一雙舊雨鞋”，這樣一身樸素的打扮我再熟悉不過了。因為，在夜深人靜的晚上有她拿著掃帚的身影，在清爽寧靜的早晨有她倒垃圾的身影。總之，一天當中她的身影會無數次出現在我的眼前，她就是我們院子裡的清潔工人。

這位清潔工人已經是花甲之年的老奶奶了。她的身材矮小，背稍微有點駝，飽經風霜的臉上佈滿了深深的皺紋。但從那佈滿皺紋的臉上可以看出那雙發著光而慈祥的眼睛。

這位老奶奶十分認真，在掃地時，連一點灰塵都不放過，所以每天院子都是乾乾淨淨的，可以說一塵不染。老奶奶每天除了院子的環境外，她還會去撿大街上的垃圾，大街那麼長，老奶奶就當鍛鍊身體，見到垃圾就會撿起來。老奶奶兜裡每天都備著抹布，抹布是用來擦髒東西的。老奶奶會拿出抹布擦垃圾箱，擦擦健身器材，連花壇的瓷磚都被擦的光亮。

老奶奶不僅幹活認真仔細，她那一臉慈祥的面容也讓我難以忘記。記得有一次，一個小朋友買了一根雪糕，在院子裡剛好吃完了，他就順手扔在地上，老奶奶見了，急忙跑過來撿起小木棍，對小朋友說：“從小我們就應該愛護環境，如果你扔一個，我扔一個，地球不就變成垃圾場了嗎?”老奶奶說的對啊!你扔一個，我扔一個，地球不就真正變成垃圾場了嗎，我們只要不亂扔垃圾，清潔工人也不用起早貪黑了，去打掃我們的爛攤。

那位老奶奶天天起早貪黑地工作著，對自己那又髒又累的'工作認真負責，對亂扔垃圾的人她又是那樣慈祥的教導。這是一個多麼普通而偉大的心啊!

世界上如果每個人都加入環保的行列，那我們的世界還會有那麼多的災害嗎?我們要向所有的環保衛士學習，只有所有人加入環保的行列，我們的世界才會更好。這老奶奶僅僅是一個普普通通的清潔工人!就會怎麼愛護環保，那我們呢?

讚揚的作文15

有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡嬌豔的杜鵑，也有人喜歡高冷的梅花，而我卻對竹情有獨鍾。

竹優雅。那高大的枝幹、蔥鬱的竹葉讓人心醉神迷，讚歎不已。細而堅韌的枝幹展現了低調，挺拔而直立的身姿，又透露出高傲不遜。

竹堅韌。在冬天和春天交錯變換的時候，新生的竹筍就已經在土裡萌發了。春雨過後，幼小的竹子靠堅強的意志衝破地面，筆直地指向藍天。竹在生長中不用施肥鋤草，也不用遮風蔽雨，無論生在何處，竹都以它堅強的毅力去面對、去生存。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這千古流傳的佳句，把竹堅強不屈的品格描寫得淋漓盡致。

竹淡泊而自信。清代詩人鄭燮這樣讚美竹：“一節復一節，千校攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”沒有嬌豔的花朵，無需醉人的香氣，通體碧綠的純粹體現了它的高雅不俗，高大筆直的姿態顯示了它的`超脫獨立。竹執著地一節節向上生長，不散佈枝條搶奪空間，不扭捏主幹搖曳生姿，恪守內心，挺直不屈，由此歷代文人賦予它君子的稱謂。“莫嫌雪壓低頭，紅日歸時，即沖霄漢；莫道土埋節短，青尖露後，立刺蒼穹。”這副對聯道出了竹子隱忍堅韌的性格與遠大高尚的抱負。

竹的全身上下都是寶。古代的人們用竹子做籬笆、牆垣，不僅能防禦盜寇，還能保護城池；用竹做各種用品，餐具、傢俱、毛筆、竹筏等；竹筍還是一種美味又營養的蔬菜，在餐桌上經常出現它的身影……竹的用途可真多呀！

竹，以虛心勁節、純樸自然給人以完美的第一印象，更具有笑迎風霜雪雨的堅強品格。我愛竹，因為它謙遜高雅、堅貞不屈的品格給了我做人的道理和哲學的啟迪！