校門的作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的校門的作文，希望能夠幫助到大家。

校門的作文1

每當接近放學時，原來寂靜的學校門外就變得熱鬧非凡。家長們分為兩撥，第一撥為國小放學，第二撥為中學放學，家長們騎著各種車向學校奔來……

“同學們，放學了……”放學悅耳的鈴聲響起了，學生們帶著飢餓，排好隊，走出了校門，這時候家長們都急切的望向隊伍，在茫茫人海中尋找自己的孩子。有的家長在詢問孩子，學習的情況，有的呢，在向孩子的老師詢問自己孩子的表現，還有一些高年級學生的家長，還在翹首等待著自己的'孩子……

此時，孩子們也從學校陸陸續續的出來了。有的興高采烈，一看就是得到老師表揚了，有的垂頭喪氣，不用問肯定是挨老師批評了。有的孩子在一起追逐嬉戲，有的蜂擁而上爭搶一些廣告單。有的你擁我擠的買路邊小吃，讓沒帶錢的孩子在旁邊看得垂誕三尺。還有的東張西望看看有沒有車，然後結伴過馬路。

這時候，原本寂靜的校園頓時沸騰得像菜市場一樣，熙熙攘攘，道路被圍得水洩不通。過了一會，便又是那麼的寂靜了。校門口一個人都沒有了，但同學們都沒有注意到他們父母的苦心，“可憐天下父母心”啊！

校門口的事是平常的，但其中又包含了一些親情，我們都應該去尋找這些親情，感受陽光的溫暖！

校門的作文2

每天放學，我們學校門口總是擠滿了人。不是六七十歲的爺爺奶奶們，就是三四十歲的爸爸媽媽們，他們都是來接他們的“小皇帝”、“小公主”回家的。這些大人把校門口圍得水洩不通，黑壓壓一片，厚厚的一層，簡直像一堵牆似的。

這堵“牆”，給我們的校園增添了一道不雅觀的“風景線”。而製造這不雅觀，正是那些疼愛“小皇帝”、“小公主”的家長們每天必做、風雨無阻的“功課”。

家長們把自己的脖子伸得老長老長，全神貫注地盯著校門口，神情就像偵察敵情般的認真。一旦發現了啟己的寶貝，就喜笑顏開，拼命地擠進去，牽著孩子，又拼命地擠出來，而他們擠來擠去留下的空隙隨時又被其他人佔領了，連插根針都難啊！

放學了，同學們在校內排起整整齊齊的隊伍，但一走出校門，就被大人們“拉”得徹底變形。這兒，走出個爺爺，牽出“皇帝”，那兒又來了個媽媽，拉走了“小公主”……一眨眼的工夫，原來整整齊齊的`隊伍，就被這些家長們“大卸八塊”了！而還沒遇到爺爺奶奶或爸爸媽媽的同學，不管誰，都休想擠出這堵堅固而又結實的“牆”，只好盼望著“武功高強”的家長來解救了。

這堵“牆”，天天有，總是那麼堅固，生怕我們自己走出校門。

問其原因，還不都是擔心孩子出事！我想，家長們是不是也應該讓我們鍛鍊鍛鍊，放放“拉著”、“牽著”的手。平時一看不慣我們，就稱我們為“小皇帝”、“小公主”，而使我們真正成為“小皇帝”、“小公主”的是誰呢？

校門的作文3

育英實小的門口生長著一棵廣玉蘭，一棵彎曲的廣玉蘭。

印象中的廣玉蘭都是筆挺秀立、高大挺拔的。可這棵廣玉蘭卻與眾不同。它的根從牆縫中鑽出來。樹幹粗壯，顏色黝黑，宛如一條匍匐在地上的巨蟒。上面凸凹不平，似一道道觸目驚心的傷疤，摸上去冰涼，竟有一種石頭般的觸感。樹幹向上彎曲，樹冠綠的蒼鬱，富有生機。樹幹託著樹冠，好像一隻手託著希望。

也不知這棵樹是怎麼長成的，我望著它，產生了無限想象：一個廣玉蘭種子不知怎麼來到了這裡，並且在這裡安家落戶，逐漸長出了嫩芽。有一天，一輛挖掘機轟隆隆地開了過來，把牆都給推到了，這裡成了一片廢墟，而廣玉蘭也被壓在了底下。但這棵廣玉蘭仍然努力地生長著，可惜上面都是水泥磚塊，它沒法衝破，便只好向別的地方生長。一年，兩年……很多年過去了，儘管它的枝幹被壓彎了，但它仍然衝破了廢墟。沐浴著陽光，吸吮著甘霖，它茁壯成長起來。後來建校時，建築工人也被它的頑強感動了，將它保留了下來，並在其周圍砌了一個花壇。

這棵廣玉蘭飽受磨難，但它仍然頑強地生存著，用自己的.生存經歷告訴我們：在逆境中不要害怕，滿懷希望，付出巨大的努力和罕見的毅力，最後就能成就自己的一方天地。

校門的作文4

紅帽子，誰都戴過，可能是旅遊帽，也可能是遮陽帽。但我們校門外卻有一批帶著紅帽子的校園義工。

義工，就是義務工作，是沒有報酬的。他們頭戴紅帽，手拿紅旗，維持著校門外每天的.交通。

記得有一次，我像往常一樣來到校門口。但有一輛車，朝著我的方向疾馳了過來。那時，我還在看著其他的地方，絲毫沒有察覺。眼看車就要撞到了。“紅帽子”不顧自己的危險，一把拉住我：“小心！”我才猛然驚醒，發現了危險。這下我才緩過了神來。只依稀看到了一頂，紅帽子，心想：肯定是義工了我脫離了險境。我也許是嚇壞了，什麼也沒說。便趕緊走進了校園。但事後，我卻深感慚愧。“紅帽子”為了我，差點連命都賠上了，為了我，值得這樣做嗎？他們也有自己的孩子呀！而我，一句對不起，一句謝謝也沒有說。現在，如果我能看到他，我一定要對他說：“謝謝，對不起！”不，不只是說一句，而要說一千，一萬句！後來，紅帽子就成了我稱呼他們的代名詞。

義工們非常辛苦，每天早早就要來到學校，朝九晚五，為學生們建設出了一條安全而通暢的路。他們本來可以在家休息，但他們卻捨棄自己的寶貴，來為學生們開路。一天下來，別提多累了！但他們卻了下來，一個月，一年！他們不論風吹雨打，還是雨雪風沙，都堅持來維護學生們的安全以及疏通在校門外的車流。

義工們，“紅帽子”是你們的象徵。你們用無私和不畏艱苦的精神，詮釋了這一頂紅帽子。我你們！

校門的作文5

校門口有許多發廣告單的人，剛開始就幾個人發，後來沒人管，發廣告單的人就越來越多，什麼英語班、作文班、滑板班、籃球班、電腦班五花八門。保安叔叔趕走這個又來那個，最後多得怎麼也管不了了，老師在班隊課上說：“同學們，千萬別收廣告紙啊！”同學們也很聽話，一張也不收。

可“廣告人”有的是辦法呢——他們先對一年級的小朋友“下手”，他們會在英語補習班廣告紙上貼一塊橡皮，在作文補習班廣告紙上貼張功課表，以附送小禮物來吸引同學們的目光。有些同學經不住誘惑，就會拿一張。可這招對高年級的同學沒用，“廣告人”就來硬的'，只要見你書包有一點縫，他們就立刻把廣告紙塞到你的書包裡。如果家長開著車來接送孩子的話，他們就像忍者大師一樣，把廣告紙當成飛鏢，準確無誤地飛進車窗內，有時直接放在擋風玻璃上，或夾在車門中間。我每次回家時都會把書包拉鍊拉得緊緊的，爸爸也絕不開車窗，可是在開車門的幾秒中，車內也可能會多出幾張廣告紙，真是沒辦法！

我想過從後門進出學校，可後門也有“廣告人”圍堵，身上揹著一袋廣告紙，你若是不拿，他們就板起臉來，若是拿了，他們就會笑著說：“記得給家長哦！”而且後門離班級較遠，還是從正門過吧，“廣告人”就像無縫不叮的蒼蠅。

校門的作文6

敞開著的校門似乎很神祕。

從國小到高中，我無數次地從校門經過。

站在相同的校前，我的記憶開始復甦。

國小時的我，每天快快樂樂，無憂無慮。校門裡，有我朗朗的讀書聲。校門外，有我在父母懷裡撒嬌調皮的笑聲。那段快樂的時光，有校門和我一起分享。依稀記得校門口那漂亮的`大字，“高高興興上學來，平平安安回家去”。想想，孩童時代的國小既單純又美好，真讓人留戀。

走過國小的校門，我來到了國中。在校門前我看到了“努力奮鬥，頑強拼搏”的標語，金燦燦的大字告訴我，走過這個校門，需要付出汗水。從此，校門裡有我忙碌的身影，校門外再也見不到我貪玩嬉戲的樣子。可是，中學的校門裡有太多的挫折，校門外有太多的誘惑。還好，最終，我成功挑戰了中學校門，每天匆忙的過往走過校門，就是最好的見證。雖然有點苦，但仍是美好的回憶。

如今，我來到了高中。老師說，高中是“放飛夢想，走向未來”的時代。我想更應該要奮鬥了。於是，校門外的桃花謝了又紅，校門裡的樹葉黃了又青，埋頭書海的我忘記了四季，忘記了陰晴雨雪。只願未來的我能順利走過高中大門，跨進大學的校門。

陽光隨著門扉的開啟與閉合而不停地旋轉，穿越它的時刻，我感到了校門裡的美好。也許，對於所有來過學校的人來說，校門不僅是一種記憶，它還昭示著努力之後的美好未來吧！

透過校門，我彷彿看到了從國小到高中一路走來的歡樂與艱辛，透過校門，我彷彿看到了希望和美好的未來！

校門的作文7

今天，我在學校門口聞到了一股香味，我順著香味走了過去，原來是桂花樹開花了。

在茂密濃綠的枝葉間，躲藏著一簇簇小小的桂花，不仔細看是找不到的。撥開樹葉，金黃的桂花在陽光的照耀下像金子般閃閃發亮。桂花雖小，可香味一點也不比別的`花遜色。我湊近它，忍不住聞了又聞，看了又看。

我很好奇，為什麼我們能隔著很遠都能聞到桂花香？我撓撓頭，問媽媽。媽媽告訴我，桂花的花瓣上有一種芳香油被不斷分泌出來後，就隨著空氣中的水份一起散發出來，香味就特別濃。桂花種類也很多，有金黃色的金桂，有白色的銀桂，還有淡黃色的月桂。我們現在聞到的就是金桂，它是桂花中香味最濃的。媽媽還說，桂花可以做成桂花酒、桂花糕、桂花香水等等。

轉眼放學了，我卻一直捨不得回家。呼、呼、呼……一陣風吹過，有一些桂花隨著風飄落了下來，它們像長大了的孩子，蹦蹦跳跳地離開了樹媽媽的懷抱……可愛極了。

我喜歡學校門口的桂花，喜歡它濃郁的幽香，喜歡它可愛的身影。

校門的作文8

我們西隊的應該很清楚，每天一放學街道上全是擺攤賣東西的人。他們天不怕地不怕，不怕人們的'辱罵，不怕風吹雨打，只要有地方擺他們非佔滿不可。但最使他們害怕的是一句話：“城管來了！”

今天一出校門看見最大的一家攤位是賣小雞和小鴨的，於是女生大部分都衝向了那。我呢，一直大步向前走，想要趕快脫離這雞鴨屎的堆積地。劉豆也入了迷，他也想買一隻雞回家養著。

“我真不明白雞有什麼好的。”看來我是救不了他們了。

其實，我也不該說他們，因為我也在一個活動中著迷了。那就是大喊一聲：“什麼什麼”（我現在也忘了）就可以得到一個小禮物。

過了一會兒，我準備好了便向著天空傻叫了一聲“什麼什麼”，哈哈！我便輕鬆領到了小禮物。可那個阿姨還讓我寫家長電話，這種情況我沒遇到過，只聽別人講過，說是給她一個假號就行。於是，我隨便說了一個號碼，那個阿姨還笑嘻嘻地給我寫上了。回家後，我才發現說了個八位號還差三位，下次為了完美，我在小本子上先想了好幾個“假電話號”

哈！下次“市場”上我就成“老手”了。不過說實在話他們不應該在路邊擺攤。因為那樣不但影響交通還會讓不聽話的孩子們洩漏了家長的手機號。

記住，不一定每個孩子都像我這麼聰明的！

校門的作文9

你知道我們校門口的“風景線”是什麼嗎？那就是垃圾。

垃圾在我們校門口嚴重破壞了我們校園的形象。而且佔地方，使校門******通堵塞。最近，垃圾常常在我們校門口遊蕩，使校園裡“紙屑滿天飛”。垃圾還有許多不好之處，比如：果皮扔在校門口時，騎車的家長不小心就會被果皮絆倒。由於垃圾佔地方，校門口經常擠滿了人。

這時，一位家長騎車來接孩子了，我發現他車子前方有一塊果皮，我真擔心他會滑倒，可他卻全然不顧，果然，不出我所料，車子的.輪胎一滑，連車帶人一起摔了出去。我見了，立即跑過去扶起他和車子，將果皮扔進了拉機箱。顯然，垃圾對我們的影響有多大。看到這兒，我不由自主地拾起垃圾，扔進拉機箱。

我向前走了幾步，再回頭一看，啊！這結果讓我大跌眼鏡。我剛拾起垃圾的地方又堆滿了垃圾。

為什麼垃圾會光顧我們校門口？還不是因為同學們亂扔垃圾造成的。真希望垃圾的小主人們將垃圾扔進垃圾箱，使校門口回到原來的整潔。

同學們，你們可別再亂扔拉極了！

校門的作文10

今天，校園來客人嘍！那是一隻“大青蛙”。你肯定會覺得很奇怪吧？喧鬧的城市裡怎麼會來一隻青蛙呢？哈哈，讓我來告訴你吧！

這隻青蛙是專門來我們學校“做客”的，它全身綠色，咧著嘴巴笑眯眯的。它呀，是一個回收舊衣服的“收納箱”。這是三（6）班同學和老師一起想出來的方法：當你有一些不要的舊衣服的時候，你就可以拿到“大青蛙”裡。到一定的時候，它們會被運到工廠裡，把舊衣服進行一步步地分解。最終，它們就又會變成一塵不染的新衣服了！神奇吧！？

可是，因為有一些同學還不知道這個“大青蛙”有那麼好的功能，所以有一次，我們班的一位男同學就鬧出了笑話。那一次，他從一個“大青蛙”裡拿出了一個“捶背棒”，他覺得這好東西扔了怪可惜的，於是放到了班級裡來。還得意洋洋的`，讓我們知道後哭笑不得。因為那是“大青蛙”裡邊故意放著的！哈……

還有幾次，有幾個同學還把垃圾扔了進去，哎！可憐的“大青蛙”啊！

真有趣兒，剛開學就迎來了一隻“大青蛙”陪伴我們，這讓我們時刻都要記得不能浪費，保護環境和節約資源。讓我們的校園和我們的地球都變得更美麗！

校門的作文11

今天，空氣清新，太陽像託著重擔似的從東邊緩緩升起。同學們從四面八方急忙地向學校走來。

這時校門口車水馬龍，一位交通警察筆直地站在路中央，像機器人似的指揮者從各個方向是來的汽車。而自行車、摩托車在這些吃車中穿行。再看看同學們，有的在不停的抱怨，有的`三個一團兩個一夥的討論著今天的課程。還有的因為沒完成作業而惟恐被老師訓，你看，那幾位同學嚇得不敢進校門哩！

只在這時，有一位胖胖的阿姨送一位小弟弟來上學，那個小弟弟急得都掉出眼淚來了，在電動車上不停的責怪媽媽：你為什不早點起；你為什麼不給我做飯；你為什麼不讓我先走……

“兒子，不要緊，現在還沒遲到啊！聽話啊。”阿姨用安慰的語氣說。媽媽的話對小弟弟來說還是無濟於事。他媽媽只好用盡全身的力量，從車子上把兒子抱了下來，警告道：“你要再不進去，我對你可就不客氣了！”“怎麼了，我就是不進，哼！”此時此刻的胖阿姨，已經是變戲法的打滾——沒招了。

哎！你瞧，小賣部那邊的幾位同學在幹什麼的？走近一看，原來是在那兒補作業呢，有補數學的，有補英語的，還有補語文的，費了九牛二虎之力才補完。

太陽以完全升起，小鳥繼續歌唱，校園裡飄滿了我們朗朗的讀書聲。

校門的作文12

每天，我們都會接觸到形形色色的人和事，這些都會潛移默化地影響著我們。在馬路邊，在回家的路上，都會有可能看到和接觸到。有一天，我在校門口就發現了這樣的一對母女。

事情是這樣的，那天我和往常一樣，手裡拿著一杯豆漿，“優雅”地站在學校門口吃早點。突然一陣刺耳的叫喊聲傳了過來“你口罩呢？不是給你了嗎？搞丟了吧？你這孩子，自己的.東西都保管不好，你還能幹啥？“我轉過頭一看，是一對母女，媽媽看上去有30多歲，小女孩有八九歲、上二三年級的樣子，臉上還透著一股稚氣。“我，我，我沒有，我把口罩給你了呀。”小女孩膽怯地回答。“怎麼？你還敢狡辯？走，走，走！再給你買個口罩去！”女孩的媽媽說著拉起小女孩就走。

原來是小女孩上學沒戴口罩，小女孩的媽媽正在教訓她。好奇心作祟，我就跟著這對母女，想看看最後的結果。

小女孩被媽媽拉到校學校附近的藥店，買好口罩後，小女孩的媽媽把口罩摔給女孩後狠狠地說：“再不好好保管，弄丟了，你看我不打死你！”小女孩接到口罩後，默默地戴上了口罩，一聲不吭。

看到這裡，我一臉懵地站在那裡，看著小女孩，心想：這位母親不應是這樣的態度吧？我媽媽跟她截然不同，我要是沒戴口罩，媽媽一定會一言不發地給我買個口罩讓我戴上。現在想想，有個好媽媽是多麼幸福的一件事。

看著女孩漸漸遠去的背影，心中不禁泛起了一絲同情。

校門的作文13

夜裡，廚房的水龍頭壞了，它一直滴水，“滴答滴答”……我想起了今天放學時在校門口的那一幕。

媽媽到學校接我，一上車，我開心地分享著當天發生的趣事。我講得眉飛色舞，卻發現媽媽心不在焉。“媽，你有在聽嗎？”媽媽卻說：“我今天上了一整天的班，下班還要趕來接你，你卻一點都不體貼，一上車，話就講個沒完，你可不可以學著體貼一點？”這句話就像利刃，刺到我那柔軟的心底深處。

初夏的風熱烘烘的，我的眼眶也在發熱。本想和媽媽分享今天課上和同學們表演課本劇的趣事，還想“炫耀”一把手中的.“最佳主演”獎狀。哎，心情跌落谷底。我坐在後座，朝著窗外，卻無心看初夏的綠茵，只是不想讓媽媽看見眼淚。終於到家了，廚房的水龍頭在滴水，哦，它和我一樣，沮喪、難過吧。“砰”的一聲，我甩上房門，企圖把“滴答滴答”的滴水聲和我的壞心情都關在外面。

小茹，吃晚飯了！”媽媽推開房門，左手肘為什麼纏著紗布？媽媽怎麼了？上班時受傷了嗎？我居然粗心到沒有發現！這頓晚飯，我吃得如鯁在咽。想和媽媽說抱歉，想問問媽媽手臂怎麼了，卻說不出口。我埋頭扒著飯，眼淚從米粒的縫隙裡消失不見了。

臨睡前，媽媽姿勢笨拙地抱了我一下，我們母子二人什麼都沒說，卻又好像什麼都懂了。

廚房的水龍頭還在滴水，“滴答滴答”……寧靜的夜，與之為伴的只有窗外還不夠響亮的蟬鳴。

嗯！明天我也要擁抱一下媽媽！

校門的作文14

清晨，當第一縷陽光照耀著大地時，我們在爸爸媽媽的陪伴下，來到了學校，這時的學校門口車水馬龍，川流不息，但每次都有好幾個家長在門口維持次序，所以學校門口的次序還有比較井然有條。

中午，我們都在班裡上課、吃飯、午休，所以學校門口一片寂靜，只偶爾有幾個家長；來給我們送遺忘的東西。

下午，是學校門口最雜亂和熱鬧的時候，家長都來的學校門口接我們放學，我們排著整齊的隊伍走出校門，我們邊走邊伸長脖子尋找自己的家長，家長們也伸長脖子尋找我們的身影。學校門口不僅人多，車也發非常的.多，寬闊的馬路就像一個巨大的停車場，連行車道都被堵的死死的，裡面的車想走走不了，要等外面的車走了以後才能離開，行人也要在車縫中來回穿梭，才能來的自己的車上，於是，媽媽每次都把車停的遠遠的，雖然這樣要走一段路，但可以避開最擁堵的路段。大約放學30分鐘後，學校門口有恢復了寂靜。

從清晨的有序，到中午的安靜，再到下午的嘈雜，這就是我們學校門口的一天。