愛笑的我作文集合15篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的愛笑的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛笑的我作文1

我，陳芸也。我是一個愛笑的女孩。我跟你們講笑話很常見的，也是很講究的。大家都聽過“笑口常開，青春常在”這句俗話吧，我是很相信了。

笑有幾種笑法，最常見的，也是我最喜歡的是微笑：有一次，媽媽帶著我去見她的小姐妹，我是很害羞的，死纏爛打就是不走，後來還是媽媽贏了。到了目的.地後親戚開了門，我一進去就給了她一個“招牌微笑”，這一招可管用了，見她開始喜歡我了後，我就來了個“趁熱打鐵”式趕忙說：“小姨好！”小姨見我如此懂事，就很客氣地帶我去吃肯德基。這天>收穫不錯哦，可多虧了我的“招牌微笑”呢。

還有一種笑法叫大笑，意思就是十分開心，忘情地笑。到底用在什麼地方呢？一起來看看吧！記得還有一次，我們全家一起去看電影，正好放的是小丑秀。我們便很有興致的看了起來。銀幕上的小丑搞怪極了，滑稽的動作一個接著一個，逗得我捧腹大笑，停都停不下來。笑一笑，十年少，我想這種笑會讓我們更健康的。

聽媽媽說，笑還有很多學問呢，我還想不斷的去挖掘它。

愛笑的我作文2

我長得有些胖，但聽人說我有一雙大而明亮的眼睛和一對清秀的眉毛。“大風車”的老師說，我臉上整天都掛著燦爛的.微笑。

要是非要找出我什麼時候不笑，那可只有在我練琴的時候。

每天，我上完了全天的七節課，吃了晚飯，做完各課和班的作業，就已經很困了，可我還要練琴。我一上琴，眼睛總感覺有些模糊，難免彈錯音。媽媽肯定就要批評我，而一批評，我就感覺更累了，更加煩躁了。心想，真倒黴，人家不彈琴的同學多好，多幸福啊。越這樣想，錯音彈的也越多了。媽媽也就更不耐煩了。這種情況多了，媽媽就會說：“你要是這麼怕累，乾脆別彈了，別受這份罪了。”但每當這時，我又想起老師說的：“過程說痛苦的，結果是美好的”;想起音樂會上郎朗、理查德。克萊德曼的美妙琴聲。每當這時我也總是在心裡說：“我一定要為美好的未來而繼續彈。”

最終，我的努力和堅持沒白費，我現在已經學第七級了。老師說，七級以後，自己就能開始享受了。我現在還真有點感覺了，說來也怪，每天晚上剛上琴還是有些困，但是，不一會兒就不困了，每天練琴都能在愉快中進行。最近，聽媽媽對別人說，這孩子與別人不同的可能是多了點執著。

媽媽說我現在比以前笑得更多了。

愛笑的我作文3

大家好！我的名字叫杜麗，今年十歲了，是位三年級的國小生。我有一條黑瀑似的長頭髮，圓圓的腦袋上有一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我是一個很愛笑的小女孩。

記得有一次，媽媽帶我去舞蹈班接妹妹回家。到了舞蹈班，我和媽媽把腦袋貼在舞蹈班的窗戶上，想看看妹妹和其他小朋友跳什麼舞。透過窗戶我看到妹妹站在那一動不動，然後老師溫柔地說：“小朋友們，我們現在把今天學的舞蹈展示給你們的`家長看一看，然後再放學。”老師剛一說完，就把門打開了，家長們魚貫而入。我和媽媽也走進教室坐了下來。老師開始放音樂了，只見妹妹和其他同學一搖一晃地跳了起來，看著她們一會左扭扭，一會兒右扭扭，我忍不住地哈哈大笑起來。老師聽到了我的笑聲，連忙調轉頭對我說道：“她們跳得很好呀，請你不要笑話她們。”我聽了老師的話，立刻收斂了自己的笑容，裝作一本正經地樣子繼續看她們表演。可是沒堅持多久，當我看到妹妹跳舞時那副搞笑的樣子，我最終還是沒控制住自己，捂著嘴巴又笑了起來，一直到音樂停了，我還一直笑著呢！

這就是愛笑的我，你們喜歡我嗎？

愛笑的我作文4

我是一個愛笑的女孩，見到同學，我總會用一個微笑來向她打招呼。見到老師，我會笑著向老師對老師說：“老師好”。媽媽說我是“開心果”，不知道什麼叫煩惱。同學們都說我是“陽光女孩”，從不為小事計較。

我生來就喜歡笑。媽媽說，我小的時候，即使正哭著，突然看到窗外飛過一隻小鳥，也會含著淚花笑了起來。七歲那年，我上了學。坐在明亮的教室裡，聽老師講課的時候，我也是控制不住，總想笑。老師有時問我：“你一天到晚喜眉笑眼的，樂什麼呢？”我笑著說：“我高興，在家爸爸、媽媽好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學好，心裡高興，就想要笑。”

但是，就像《小木偶的>故事》中老木匠說得一樣，笑是很重要的。不過，要是隻會笑，也會惹來許多麻煩。故事中的'小木偶因為只會笑，先是被警察誤會，再是老婆婆說他撒謊。我在生活中也有過這樣。

有一次上英語課，老師教了兩個單詞，然後讓每個同學去讀。我>同桌發音不準，結果，我一聽就忍不住大笑起來。全班同學在我的“率領”之下也鬨堂大笑。老師生氣地敲打著桌子，但同學們還是笑個不停，以致無法講課，所以最後全班捱罵挨罰。下課後，老師讓我去她辦公室一趟，我知道自己闖禍了，便低著頭走到辦公室。老師生氣地指著我的鼻子說：“本來以為你是個好學生，沒想到，你居然擾亂課堂紀律！”接著便把我這個英語課代表的官給撤了。我哭了。

我走到哪兒，笑聲就如影隨形跟到哪兒。雖然笑也給我惹了不少麻煩，但我還是很愛笑。大家喜歡笑嗎？那就讓我們把笑進行到底吧！

愛笑的我作文5

那是誰？一個身影鬼鬼祟祟地溜進廚房，然後在某個水杯中加了滿滿一匙鹽……

“啊！”一聲慘叫自客廳傳來。哈哈，是哥哥喝了我加鹽的水。估計這會兒，哥哥正在洗手間裡狂漱口吧！ 不要激動，要淡定。這只是我惡作劇當中一件微不足道的小事。更精彩的還在後頭呢！

那日，哥哥正在電腦上寫演講稿。中途有客人來了，所以就去匆匆接客了，文件也沒來得及儲存。正巧我來房間裡找東西，看到這篇未儲存的稿子，惡作劇心裡又開始萌發。我蹙了蹙眉，然後邪惡地笑了笑……

哥哥回來後趕緊把稿子拷貝到了優盤上然後打印出來，也沒認真地看過一眼。

他拿著列印稿，說要先練讀一遍。清了清嗓子正想讀時，卻發現了偷笑的我，他警覺的.看著我，“你笑什麼？” “沒……沒什麼！”我心虛地搖了搖頭，“你繼續！繼續！”

哥哥抱著疑惑的心理開始讀起演講稿來：“尊敬的各位老師、各位同學。我很遺憾不能為你們演講了，因為我……” “哈哈哈……”我忍不住大笑。

“你乾的？”哥哥怒氣衝衝的看著我。

“別生氣嘛。開心一下！”我吐了吐舌頭，一臉無辜地望著哥哥，“反正我幫你備份了啊……”

這就是我，一個調皮搗蛋的我，一個會製造歡聲笑語的我！

愛笑的我作文6

“哈哈哈……”聽，是什麼聲音？是誰在笑？哦，原來是我。

我是地球億億萬人口中的一員，我的名字叫蘇曉欣，是一名七年級的學生。我有一雙美麗的眼睛，圓溜溜的，像兩顆黑葡萄在滴溜溜地轉，一個小巧的鼻子鑲嵌在臉上，嘴巴雖然能不足以說是櫻桃小嘴，但也粉嘟嘟的，長長的齊劉海兒把那濃濃的眉毛蓋住了，一頭烏黑的短髮使我看起來更精神了。

我的臉上隨時保持著一副笑容，看起來很友善，所以，理所應當的，交的朋友也不少。考試得到了一個好名次，我會笑；一道苦思冥想的難題被我解答出來了，我會笑；被家長或老師表揚了，我會笑；就算遇到了傷心的事，我也會一笑而過。我想，如果把我一生的所有心情看做是100的話，按現在的情況來看，我估計我笑的時間就會佔80﹪。由於我很愛笑，所以同學們給我起了個外號——“笑星”(和曉欣諧音，哈哈，真有趣！)。

任何事物都有兩面性，“笑”也不例外，我就曾經因為“笑”而蒙受了“天大”的冤枉。有一次，班裡有一位同學的語文書不見了，老師就在班裡進行調查。我那時正看見窗外的一隻小壁虎從牆上滾了下來，因為是上課，不敢大聲地笑，只好藏在桌子底下偷偷地笑。老師看見了，以為是我拿了那位同學的語文書，所以……“天啊，天大的冤枉啊！”我跟老師講清了緣由，洗刷了“冤屈”，但還是捱了老師的`一頓批評。這時，那位同學的語文書找到了，原來是在書包的小夾層裡，只是太著急而忽視了，我又笑了起來。這樣的事情還有很多，老師曾數次表明，那我沒辦法。

我就是這樣一個愛笑的女孩，其實，笑一笑也沒什麼不好的，畢竟，“笑一笑，十年少”嘛！

愛笑的我作文7

哎！今天是考試後的慘案，我是逃不出去的。昨天考試的試卷發下來了，我看了看分數，天哪！我腦子一片空白，分數是86分，這場慘案是逃不過的，我急得真想在地上找個縫鑽進去，可縫容不下我，就是鑽了進去，也會被媽媽挖出來的，我急得滿頭大汗。

突然，心生一計，我想：笑一笑會不會緩解一下心情呢？這樣的分數，媽媽會請我吃兩樣菜：一是“麻辣燙”，屁股遭殃；二是“火燒餅”，手遭殃，反正都沒好結果，還不如有個好心情呢！

於是我就這樣笑嘻嘻的回家了。到家媽媽問我分數時，我還是笑嘻嘻的回答：“86分。”媽媽驚訝的張大了嘴巴，問：“那你怎麼還這麼開心啊？”我又笑嘻嘻的回答：“想緩解一下心情嘛，該來的還是要來的'嘛！我已經準備好了！”媽媽恍然大悟，“原來我女兒還是挺聰明的嘛！”一開心，媽媽也就忘記了準備打我的心情，我呀！更開心，因為我終於逃過了這場災難，哈哈哈哈！你說我愛不愛笑？愛笑還是有好處的嘛！至少能避免遭受皮肉之苦。從這次事件以後，我更愛笑了。

愛笑的我作文8

班級裡的同學說我愛笑，我的家人卻說我愛哭，兩邊我都不否認，因為我就是這樣一個雙面人。

我愛笑。和朋友在一起會笑，和家人在一起會笑，和同學在一起會笑；說笑話我會笑，玩遊戲我會笑，就連平時聊天我也會笑。有一次我參加劉佳怡的生日派對，地點是在學校對面的肯德基，我們女生和男生比賽，女生贏了，作為懲罰男生要把女生逗笑才能結束。班長第一個來，他拿著一個空漢堡盒逗劉佳怡，看到那樣子我很想笑，但我拼命忍住了。誰知接下的一秒劉佳怡毫不領情地把漢堡盒打掉了，我一時沒忍住，“噗”的一聲笑了出來。男生們齊說道：“俞潤祺笑了！”這時我心裡暗罵自己到：該死，你就不能忍一下嗎？這下沒得玩了。同胞們，對不住了哈。

我愛哭。不過卻很特別,我只是在家愛哭。受委屈了會哭，不開心了會哭，生氣了也會哭。比如有時別人說了我幾句我就會把門鎖起來，躲在房間裡哭；有時別人不小心弄疼我了我也會把自己鎖在房間裡哭，總而言之，我只要一想哭就會把自己鎖在房間裡，不到十分鐘，心情肯定由雨轉晴。

這就是我，愛笑的'我，愛哭的我。

愛笑的我作文9

大家好！你們知道我叫什麼名字嗎？今年天幾歲了？來自哪個班？哈哈，你們一定猜不到吧！就讓我來告訴你們吧！

我叫吳怡杭，今年三年級了，是來自318班的國小生，今年11歲了。我是一個活潑開朗的小女孩，只要我一笑起來，我的眼睛就彎成了兩道彎彎的月牙兒，所以我的特點就是愛笑。

有一次我雲杭州蕭山參加朗誦比賽，我的小心臟怦怦直跳，非常緊張。快要到我的時候，我想：上次去參加比賽的時候，我就是用笑的`方法緩解了緊張的心理，於是我便笑了起來。當我笑起來的時候感覺到心裡非常的放鬆，我微笑著走上了臺，我微笑著一直到我朗誦完的時候，我才發現原來微笑還可以緩解我緊張的心情，從那以後我便喜歡上了笑。

在生活中我願意用笑去克服任何難題。有一次好朋友不跟我玩了，但是我卻一點都不難過，我用笑去面對她，因為我知道再好的朋友都會有吵架的時候，但是過幾天就又會重新做好朋友，所以我才用笑去面對生活。

我不光有優點也有缺點。比如我做事非常馬虎。

我想對大家說："尺有所短，寸有所長，每個人都有優點和缺點的，世界上沒有完美無缺的人。"

愛笑的我作文10

在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。

李老師在講課當中特別愛笑，當學生認真聽講、積極發言時，老師臉上就露出微笑；同學們做了好事，老師也會露出微笑；當我們學習努力，有了進步，他會笑得更開心。

有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學們的紀律特別好，沒有一個亂說話的，而且都認真思考，大膽發言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學上臺表演，我們認真的表演了一番，贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象！”望著老師滿臉笑容，我開心極了。

老師不但在我們表現好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的`答案畫下來，然後填到第二題的空裡。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空裡，老師看了以後，就批評王晴，說著說著，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴，驢脣不對馬嘴！”緊接著同學們也笑了！

李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個不停。

有一回，老師讓我們造句，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由於心情緊張，我說成了“我們就像老師的媽媽。”老師笑得合不攏嘴，打著手勢說：“我們的媽媽真年輕。”接著又說，不要緊張，把這個句子反過來說，是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。

老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂，我永遠不會忘記老師的微笑。

愛笑的我作文11

我叫陽蕊朵，很多不認識我的人以為我的姓是“木”“昜”楊，其實我是“太陽”的“陽”，那肯定有人又要問我了，“你為什麼要叫陽蕊朵呢？”讓我來告訴你吧，因為爸爸媽媽希望我像陽光下含苞欲放的花蕊，怒放成花朵。怎麼樣，我的名字很美吧？

我長著一個圓圓的臉蛋，一頭烏黑亮麗的頭髮總是被我梳成馬尾辮，眉毛濃濃的，大大的眼睛忽閃忽閃的，還長著又黑又長的眼睫毛，鼻子高高的，嘴巴小巧玲瓏，很多人一看還以為我是新疆妹子呢！最有趣的是，我臉上長著幾顆痣，像黑寶石一般，我很愛笑，笑起來有兩個大大的酒窩，可愛極了。下面我給大家介紹我愛笑到什麼程度吧！

有一次，我感冒得非常嚴重，結果，到醫院住院了，當護士阿姨來給我打針時，我並沒有像其他小朋友一樣嚎啕大哭，而是睜大水靈靈的大眼睛，望著眼前的白衣天使，臉上掛著甜美如花的笑容，彷彿在給護士阿姨說輕一點。就連護士阿姨扎針的.時候，我還是忍著疼痛面帶微笑。打完針之後，護士阿姨對我對我豎起大拇指：“小朋友，你真乖！”聽到這句話，我的笑容更加燦爛了，咧開嘴露出了雪白的牙齒。

這就是我，一個愛笑的小女孩，我想和你做朋友，你想嗎？

愛笑的我作文12

我，叫吉琳琳，12歲，一名普通的七年級學生。

我，沒什麼太大的優點，但就是愛笑。也不知道為什麼，我天生就這麼愛笑。據媽媽說，我小時候也總是喜歡坐在床上“咯咯咯”的笑個沒完。到現在也是一樣，考試95分以上，微笑；自己被老師表揚了，微笑；自己獨立完成了一件事，微笑……

記得有一次跟著媽媽去單位的時候，整個下午，辦公室裡都是死氣沉沉的，像冰窖一般。我想：這怎麼行呢？我這個“大笑星”都在這裡，怎麼能讓氣氛成這樣呢？我要調動大家的氣氛啊！想到這裡，我馬上發揮我的“笑笑力量”，又是講笑話又是講故事的，累得我這滿頭大汗的。可功夫不負有心人啊，總算有兩個阿姨“撲哧”一聲笑出來了。我總算有了點安慰感，我又繼續“發功”，把肚子裡的那本笑話大王給“搬”了出來。不一會兒，辦公室裡的阿姨們一個接著一個地被我逗笑了。看到這裡，我再也忍不住了，哈哈的大笑了起來。這下，我的.任務圓滿而出色的完成了。

但是，我這個笑，卻被同學們認為是“另類”。

有一次，我跟同學們一起坐在一起聽故事。聽到好玩的情節時，同學們都是微微一笑，而我就哈哈的笑起來，同學們還被嚇了一跳。因此，我這被稱為“犯病”。由於“犯病”的次數過多，我的外號又加深了一級：“老年痴呆症”……我鬱悶了……

寫到這裡，我又笑了起來，沒辦法，這就是我，愛笑的我。

愛笑的我作文13

我愛笑，而且笑點很低。每當別人講笑話或說一些有意思的事情時，我都會忍不住大笑起來。愛笑，有好處。也有不好的地方。

記得還是一年級的時候，有一天下午，老師拿來一些畫，讓我們猜猜是誰畫的，同學們都躍躍欲試，競猜非常有趣。教室裡笑聲一片，當然愛笑的我也情不自禁地笑得前俯後仰，都忘記了自己還在課堂上！

正當大家都在激烈競猜時，我竟然情不自禁地突然站起來，迅速跑到講臺上，探頭想看畫後面的`名字。老師看見了，厲聲讓我回座位，這時我才意識到自己興奮過頭了。後來我也被老師留下來“練坐”了。

但是愛笑更多的時候是很多好處，笑可以傳遞快樂，也可以讓生活變得更加輕鬆。有時，我會趁爸爸不注意，偷偷看他買的《故事會》的前幾頁的笑話，每次都被逗得哈哈大笑。然後，我會講給辛苦了一天的媽媽聽，媽媽也被逗得哈哈大笑。看媽媽笑了，我也覺得很開心。

笑，真一個神祕的漢字，它即可以讓人開心，又會讓人出現尷尬。那麼愛笑究竟是好還是不好呢？

愛笑的我作文14

愛笑的我她，一個俏皮可愛的樂天派女生，特別愛笑，乃是集天下“笑”氣於一身。她，一個前所未有的幽默大師，每次都能把別人逗笑。她長著一雙又大又靈活的眼睛，鼻子圓圓的，還有一張能言善辯又愛笑的嘴巴。臉的兩旁長著一對像孫悟空一樣的耳朵，再配上一張娃娃臉，就成了一個愛笑的我。

我的笑幫助過好多人。有一次，表弟不小心摔了一跤，疼的哇哇叫，我微笑著把他拉起來，他不但不哭了，而且還衝我笑呢！我的'笑還幫我結識了好多朋友呢！記得三年級剛開學時，班裡來了不少新同學。老師讓我們寫作業，我的新同桌筆粗了，我借他了一支自動筆，誰只他用力過猛剛買的自動筆就早早夭折了，他連忙對我說：“對不起，我賠你吧。”“不用不用，我是個爽快人，破了就破了唄，大不了再買一支得了。”我心裡雖然不大好受，但我還是微笑著把一支鉛筆遞給了他。這一笑，我們倆就成了無話不談的好朋友。“笑一笑，十年少。

愁了愁，白了頭。”所以人應當笑。因為愛笑，我得到了好多人的喜歡；因為愛笑，我克服了感冒的侵擾；因為愛笑我戰勝了無數次的困難，因為愛笑，給我留下了許多美好的回憶！我願把我燦爛的笑容獻給每一個人，讓每個人都得到快樂！

愛笑的我作文15

我前幾年的時候，我很愛笑。我一聽到有一點有趣的話或者聽到一點搞笑的事情就哈哈大笑。

我二年級時，在學游泳的'時候總是想起搞笑的事情而哈哈大笑。人家還以為我吃了興奮藥呢。人家叫我別笑了，可是我怎麼都忍不住。

不過愛笑也不完全是件好事。有一次， 我在>軍訓的時候一直哈哈大笑，結果就被罰了。事情是這樣的： 有一天我們正在站軍姿，同學們都是一臉嚴肅的神情，想到同學們都是一臉嚴肅的神情站在那裡一動不動，如果我去推一下他們，他們不是就像多米諾骨牌一樣一個個倒下了嗎？我想到這裡，就哈哈大笑起來。這時，只見教官正狠狠地盯著我，但我還是忍不住哈哈大笑。於是教官把我從隊伍裡揪了出來並嚴厲地批評了我一頓。結果竟然我還在笑，教官就罰我做200個俯臥撐。我做付臥撐的時候，我後悔了，我想：“唉，早知道我前面就忍住不笑了。”可是做到後面我又像個皮球似的趴在地上，又哈哈大笑了起來。教官說；“這個人沒法在這兒訓練了，還是趕緊送回家吧。”