【精品】優秀中學生作文集合9篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的優秀中學生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀中學生作文 篇1

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍的一切，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙垢。學會感恩，因為這會使世界更加美好，使生活更加充實。

我感恩父母，父母生我，給我色身。母親的愛像一條長長的路，無論我走到哪裡，她都伴我延伸，那悠悠的牽掛，那淳淳的'叮嚀，為我指點迷津，護我一路走好；父愛是一座高高的山，無論我有多大的困難，他總會成為我依靠的屏障，高聳的身軀，為我遮風擋雨，令我心安神怡。感恩陪伴我十多年的父母，感謝陪伴！

我感恩老師，老師教我長慧命。老師就像一盞指路燈。她使我找到前進的方向，前進的動力。她的話如一縷春風，當我手足無措時，帶給我心靈的慰籍，讓我迷途知返，讓我懂得如何做人處世。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”不就是老師所具有的精神品質嗎？你願化為春風細雨，我細細聆聽你的諄諄教誨，感謝老師一次次的鼓勵與教導，感恩老師！

我感恩朋友，感謝與你相知相遇，這份感情不會忘記。在最無助的人生道路上，友誼是最持久的動力，還記得你給於我無私的幫助和依靠。在最寂寞的感情道路上，你最真誠的陪伴，讓我感受到無比的溫暖和安慰；在最無奈的十字路口，你牽著我的手，堅定信心，共同到達成功的目的地。感恩你一直的默默鼓勵，感謝相遇！

鳥兒知道感恩藍天，小草知道感恩哺育他的大地，因為感恩，才有社會的和諧快樂，因為懂得感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。

優秀中學生作文 篇2

小時候每次去理髮，理髮師總會搖頭嘆息。而我，緊張地坐著，動也不敢動，有那麼一陣子還屏住呼吸，以為理髮師會將我趕出去。

理髮師不得用他那把已經缺了幾個齒的梳子，用力地往上拉扯我的頭髮，試圖將我那頭像被牛群踩踏過、已攪成一團亂麻的雜草堆式的頭髮理順。他不敢太用力，不是怕拉斷我的頭髮或是拉痛我的頭皮 ，而是擔心拉斷他的梳子。電動推子也不敢用，怕被卡住，乾脆用剪刀。梳子、電動推子、剪刀，是他謀生的工具，得小心使用，如果弄壞了，得去城裡修，往返幾十里路，花大半天時間，用掉一筆數 量不少的錢。

我每隔兩到三個月去一趟理髮師那裡，頂著一頭亂糟糟的枯黃的頭髮，去剃光頭。理髮師用剪刀將我亂蓬蓬的頭髮分段剪斷，最後頭上一根頭髮也不留，青幽幽的一片。

洗頭的時候，理髮師用塑料刷子刷我的頭，也一邊嘆氣。我咬著牙，忍住疼，擔心頭皮給刷子磨破了。每次洗頭雖然不亞於受刑，可也怨不得理髮師。我不知道那時每隔多久洗一次頭，而每次洗頭，用 的不是洗衣粉，就是肥皂。

他是我知道的十里路範圍內唯一的理髮師。理髮師那時大概五十來歲，矮個子，單瘦，光頭，穿著普通的中山裝。他妻子很胖，個子與他差不多，很少見她說話。兒子大了，二十三四歲的模樣，修鐘錶 的，不幾年，娶了老婆，生了個兒子。或許他還有個女兒，很早就出嫁了。

我8到16歲之間都是在他那兒理的發。第一次可能是大我幾歲的.同村哥哥帶去的，後來就是跟同伴一起去，再後來就是自己一個人去了。

上國中二年級後，也學人家留“西式頭”，不再每次去都是替光頭了。17歲，去了隔壁鎮上高中，每次都在學校外面的店子裡理髮，頭髮越留越長，從普通的“西式頭”，留到了長長的、切成一條條的 “碎髮”，跟現在街頭那些看上去另類、心理卻很羞澀的少年沒有兩樣——我也曾“不良少年”過。

後來上大學了，頭髮又迴歸“西式”，兩邊分，倒也有幾分書生模樣。可到了快畢業時，已經沒了學生模樣——人已過早憔悴、蒼老了，不再年少輕狂。

那家理髮店，那個理髮師傅，雖然沒有再遇見，可還留在我記憶中，成為我人生難忘的記憶之一。我不可能忘記他那把梳子、那剪刀、那電推子、那塑料刷子，還有那劣質洗髮水的香味。

對那時的我來說，只有每兩到三個月理髮那時，才能享受到用洗髮水洗頭的待遇。那是名副其實的奢侈。

每次理髮師收費一元人民幣，這價格幾年裡都沒變過。後來漲到兩塊錢，可我不記得是哪一年的事了。

優秀中學生作文 篇3

那份愛，永遠在我心裡燃燒著！那份濃濃的愛，讓我知道了在這個世界上應該如何做人！那份愛，讓我知道在學校裡，同學之間應該團結互助！那份讓我受益匪淺的愛，使我知道讀書對我們的未來是多麼重要！那份愛，使我思考了很多很多.......那份愛，是我一生都不會忘記的,那就是濃濃的師生之情!

在我腦海裡,常常想起吳老師最常說的一句話:“興趣是最好的老師!"的確，這是事實!因為如果你沒有任何興趣去學習的話,即使這個老師再好,你都不會認真地學習!所以興趣是多麼重要啊!它是你不斷前進的力量源泉！在老師的引導下，我們的學習之路變得那麼快樂、那麼幸福！

記得有一次,吳老師流淚了!一顆顆淚珠落下來,就像斷了線的珍珠!那一顆顆的眼淚都說明老師是多麼傷心啊!因為老師平時強調得最多的是安全問題，不僅挑選了負責任的學生當課間管理員，還對課間的活動做了詳細的`安排。但我們為了圖方便，很快在三樓電腦室旁的小樓梯找到我們的新天地。其中，有幾個女學生在走廊上的樓梯蹦蹦跳跳,大概是玩跳

樓梯的遊戲，像猴子似的蹦來跳去，玩得不亦樂乎!結果被主任發現了,告訴了吳老師!吳老師火冒三丈地衝進教室!眼眶都紅了,所有的同學都嚇得趕緊回到教室坐好。師強壓住怒火說：“剛才，我和主任一起在一樓往上看，真是觸目驚心啊！我們班的幾位女同學扶著欄杆，像表演空中飛人一樣，如果一失手，你們知道會有什麼後果嗎？這些同學站起來回答我！”幾個女同學戰戰兢兢地站起來，小聲地說：“從三樓掉下去會死。”“你們也知道那樣玩會死嗎？如果今天掉下去一個，那我情願掉下去的就是我！”老師哽咽不能語。

教室裡靜得連一根針掉到地上都能聽到。“我情願掉下去的就是我！”這句話震撼了每一個人的心！有的同學忍不住哭了起來，老師沒有再講下去，但我們的內心再也不能平靜下來。下午，幾位女同學都寫了檢討書放在老師的桌面上。那天，我們知道了“注意安全！”不是一句空話，它和生命緊密聯絡在一起，老師的話，讓我們體會到了生命的份量，同時，我們也體會到老師的愛是多麼深！

吳老師,千言萬語表達不了我對您的感恩之情!那麼就讓我用實際行動來報答您！老師，您的愛，永遠留在我的心底裡，越來越濃，永遠也不能忘記！

優秀中學生作文 篇4

我親身經歷過這麼一件事，它發生在我去袁天亮家玩的路上。

“啦啦啦！啦啦啦！”終於等到了放學，今天我要去我同學袁天亮家裡玩。我看到班裡的同學都有五彩斑斕的高階水壺，我也不甘示弱，也買了一個“頂級豪華水壺”，並把它當作寶物看待。今天，我就帶著這個水壺去了袁天亮家。我想讓同學們看一看我神奇的水壺。

去他們家的可不止我一個，還有我們班的淘氣包楊浩宇、大隊委宋湛韜和黃子健，我和楊浩宇揹著書包，宋湛韜和黃子健拿著一個袋子，袁天亮既揹著書包又拿著袋子，數他最累。走在龍潭湖的路上，我口渴了，便拍拍書包旁邊的兜，不拍不要緊，一拍嚇一跳：我的水壺竟不翼而飛了！我趕緊摘下書包來尋找。找了一遍又一遍，還是沒找到。於是，我問楊浩宇：“你有沒有看到我的水壺？”“沒有。”楊浩宇故作鎮靜地說道。宋湛韜和黃子健也在我背後偷著笑，笑聲中透露出他好想知道水壺消失的真相。我好奇地問宋湛韜：“What‘swrong with you？”宋湛韜卻從容地答道：“沒什麼沒什麼，吃秀豆（我們的一種零食）吃的。”“好吧。”我也只好也故作鎮靜地說道。

我只要一不注意，他們就會小聲地討論起來：“嘿嘿，你說他那個水壺……”然後就“哈哈哈哈！”的笑起來。只有我被矇在鼓裡，不知道他們在說什麼。這次，我假裝不注意，讓他們討論。而我卻開始偷聽“嘿，嘿，你說他那個水壺，什麼時候給他啊……”我一聽到這句話，立刻明白了過來：我的'水壺其實並沒有丟，是被他們給“偷”走了。下面，我該確認嫌疑人了。

我仔細地想了想：袁天亮心地善良，沒事兒不會幹偷別人東西的事情；宋湛韜和黃子健是大隊委，品學兼優，肯定也不會幹這種事。那麼，就是說，一定是楊浩宇乾的啦！於是，我也將計就計，走在半路上，趁楊浩宇不注意，偷偷地拿走了楊浩宇的水壺。過了一分鐘，我輕輕拍了拍楊浩宇的背，等他轉過身來，我就把他的水壺在他眼前晃動，不讓他拿到，引他拿出我的水壺，他嘆了口氣，小聲地說了聲：“好吧。”然後把我的水壺從他書包裡拿了出來。一換一，我們都拿回了自己水壺。

事情的原委是這樣的：原來，我一出校門，楊浩宇就一直跟在我的後面。他見我的水壺很豪華，心生嫉妒之心，就在我出校門的時候偷偷拿走了，我卻沒有發覺，然後，他讓黃子健宋湛韜幫忙掩護一下，把我的水壺裝進了他的書包。

怎麼樣？這件事一定很有趣吧！

優秀中學生作文 篇5

湖北省公安縣梅園中學七(8)班 汪洋

我喜歡聆聽。聽那春天田野中的蛙鳴、夏天烈日下的蟬叫、秋風落葉中的瑟瑟、冬天融雪的淅瀝，還有嘰嘰喳喳的鳥叫、溪水潺潺的婉轉……這些聲音無一不具風韻。午睡時我躺在床上屏住呼吸，細細聽，一場大自然的演奏就拉開了序幕。

聽，像有一隻小蟲嗡嗡飛來了，不錯，這是一隻淡墨色的小蟲，它停在窗臺上，拍打著白紗似的翅膀發出一陣金鈴般的聲音。“呼呼”的風送來了一隻似乎凍僵的麻雀，它悽慘地叫著“啾啾啾……”，偎依在火爐旁的貓也“喵喵”叫喚著，驚動了一隻躲在樹上的鳥，它發著如提琴般長而低緩的“呱呱”聲。風又發出尖銳的長嘯，樹搖曳著枝葉，發出“沙沙沙沙……”

風把雨篷刮上天，“鐺鐺譁！”地在空中飛了一段時間，落在一輛車上，司機的叫罵聲也被風吹散。

“啪啪！”火爐中飛出了一兩點燃燒的火星。“砰砰！”門被風狠狠關上，又隨著“吱”的一聲拉開，又撞上，反覆多次，樂此不疲。外面也“乒乒……”地傳來了幾滴雨聲。

風越來越大，摻雜著汽車的“笛笛”的喇叭聲，小販的.吆喝聲匯成了一種像是雜亂無章的交響樂。兩三點的雨聲如“叮叮”的鋼琴的節奏快了起來。“吱！”的刺耳的剎車聲又劃破空中的風聲。“嗚——”輪船的轟鳴聲如這首交響樂的最後一個樂符……

慢慢地，聲音小了下來，雨星兒更加稀疏，最終全沒有了。太陽衝破烏雲的防線，把一抹陽光灑了下來，麻雀變得好象十分歡暢，飛上天空“喳喳”地合唱，如一曲歡快的迪斯科。風也可愛了，撩動鳥兒的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝頭上的八哥也“怯”地歡叫著。緩緩的，風兒沒了它的蹤影，只留下茶花枝葉的微顫……

哦！大自然，你這神奇的指揮家，我就是你忠實的聽眾，永遠聆聽你指揮的樂曲！

優秀中學生作文 篇6

清晨，太陽剛剛伸了個懶腰，鳥兒吟唱著清脆宛轉的晨曲，一陣誘人的花香把我引入了春暉園。

春暉園的石門旁，有一盆三角梅。三角梅？她的話語是熱情和堅韌不拔。她的獨特引起了我的注意。

別處的三角梅大多是紫紅色，可這盆三角梅卻紫紅中帶有一絲粉色，就像少女緋紅的臉頰。而每朵花的中間，更是如火一般妖豔鮮紅，嬌豔欲滴！在一簇簇熱烈奔放的花中央，有三四朵略微泛白的三角梅，在火焰般的`映襯下，更顯清秀淡雅，彷彿一位初降塵世的仙子。

轉頭一瞥，又發現了一盆可愛的花。這花有五片小小的花瓣，是大紅色的，像一個小巧的紅五星。沒錯，就是五星花！五片花瓣擁著一支黑色的花蕊，花蕊周邊還有一圈細密的絨毛。風兒輕輕撫弄著花蕊，花蕊搖擺著，似乎在撒嬌，又像在咯咯笑。

呀！這不是桂花樹麼！我驚喜的跑了過去。

一股醉人的芳香迎面而來，是我精神為之一振！咦？這就是桂花嗎？這麼小！恐怕直徑不會超過3毫米吧！桂花星星點點的布在樹上。像眼睛，像星星，還眨呀眨的。伸出手輕觸著，軟軟的，嫩嫩的。小小的花瓣羞澀地打著朵兒，裡面似乎沉睡著一個小精靈。沒想到，這樣嬌小的花兒，可以散發出這樣濃郁的香氣！

俗話說：“一日之計在於晨。”望著校園中如詩如畫的晨景，我陶醉了，彷彿我也變成了校園中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂、健康地成長，把校園、祖國裝點得更加美麗。

優秀中學生作文 篇7

如果我是小樹，您就是園丁；如果我是珍珠，您就是養蚌人。您就是老師。

老師，老師就是我們的另一個母親。老師，傳授我們知識，也給予我們關愛。每當遇見老師，我就會想起那個夜晚的故事。

那天放學，已經是很晚了，可是媽媽因為有事不能來接我，要我一個人回家。9歲的我怕極了，不敢自己回家。於是我便坐在學校大門口的石板上，傷心地哭了起來，一邊叫：“媽媽，我要媽媽，媽媽快點來！”大街上空蕩蕩的，沒有一個行人經過，門衛師傅也走了，沒有人在意我。這時候，一個藍色的身影從我面前經過。“謝冰妍，你怎麼在這裡，這麼晚還不回家啊！”方老師騎著自行車對我說。我哭著對老師說，“老師，我媽媽有事不能來接我，我不敢一個人回家！”說著，又哇哇地大哭起來。方老師停下自行車，向我走了過來。她蹲下來，對我微微一笑，說：“那我送你回家吧！”說完便牽著我的小手，示意我上車。我抹乾淚水，不知所措，但還是上了車。我怕黑，於是將我那小小的身體緊緊依偎在方老師身旁。皎潔的月光撒在我倆的身上，月光下，一位年輕漂亮的老師載著一個小孩子。方老師用最溫柔的語氣對我說：“謝冰妍，你就一直在這等著嗎？”我點了點頭，方老師用清澈的眼神看了看我，沒再說話。終於，方老師將車騎到了我家，我下了車，讓方老師去我家坐會，方老師謝了謝我，沒有進去。也不知怎麼回事，原來好好的天空下起了雨。於是我進去要給方老師拿傘，可等拿好了傘，方老師卻不見人影了，後來才知道，她想讓我早些回家。

四年後，我已經是13歲的少年，回到家鄉，也回到了那個夜晚，還是那麼幽靜，那麼美，那麼和諧。從同學口中得知，方老師得了絕症去世了！嘴巴張得跟蘋果一樣大的我，頓時忍不住心痛大哭起來。那麼好的`老師怎麼會去世呢？清明節我去看了她，方老師靜靜地躺在墓碑下，她永遠也不會再對我微笑了。墓碑上留著她花容月貌的照片，我忍不住痛苦，跑了出去，又一次大聲哭了起來。

老師，謝謝您！其實在我眼中，世界上的老師都一樣，都有一顆善良純潔的心，感謝老師給我們傳授的財寶。

優秀中學生作文 篇8

以前，我的個性並不是很好，也很膽小。

在那一年的一個寒冷的冬天，我們都還在教室裡上晚自習。我們都穿著厚厚的棉襖，嘴裡不時撥出熱氣，因為明天，我們就將迎接一場考試，一場重要的分班考試。

我望著窗外，天空開始下起了小雪。我們都很開心，卻又很緊張。因為這場考試對於每個人來說都很重要。我們都希望，千萬別出什麼差錯啊！

然而，不想看到的事還是發生了……

考試當天，我們都有序的進入各自的考室。此時，天還在下著雪，並且下大了。雪花飄進脖子裡，我畏寒的縮了縮，快步進了考場。

這一堂考的是物理。考試過去了大半時間，我已經做完了，並且檢查了一遍。我開始無聊，漫不經心的將桌上的紙折了又折，折得很小，拋得很低的在玩。

突然，它像一個不聽話的孩子，沒有穩穩的落在我的手上，而是撞著桌角飛了出去。我心裡大驚，糟了！

我看見監考老師正要轉過身來，我慌忙低下頭，想要拿筆做題。可是因為惶恐，筆從我的手上掉了下去。

這時，監考老師過來了。她替我撿起了地上的筆。同時她注意到了那張紙條。它不偏不倚的躺在我前面的前面那桌子的下面。監考老師把筆給我，去撿起了那張紙條，我的心臟越跳越快。

她還是撿起來了。指著那桌的學生。問她那是什麼。那學生說：“不知道！”顯然老師火了，她打開了那張紙條，那裡面是我寫的物理公式啊！老師把他叫了出去。狠狠的問了他，他仍然不說，而我當時竟鬆了一口氣。我連去幫他辯解的勇氣都沒有！我真糊塗！

考試結束了，我看見他回來了，有淚痕，顯然他哭過了……並且……他承認是他寫的！我又看見他開始收拾筆———他要離開考室！我知道他，被取消考試資格了！我避開了一場劫難，卻讓另一個人替我承受了。我們都知道這次考試的重要性，而我卻因為自私、懦弱，讓一個無辜的人就這樣離開。

看著他離開的背影，我心中有說不出的滋味。天還在下著雪，似乎越下越大，彷彿在嘲笑我的懦弱與自私。

我十分愧疚：這本是不該發生的'事，只要我說清楚那是我折著玩兒不小心丟在那裡的，也許，也許就不會生。可是，當時的我卻想：還好我沒事，也許解釋了老師也不會相信。膽小如我，竟以這樣的理由麻醉自己，現在想來，我真是夠蠢！

天氣雖寒冷，卻沒有人的心寒啊。我一直對我做的事感到愧疚，對那個同學感到愧疚。但世上沒有後悔藥，我只能默默地祈禱他也能考上好的高中；只能在以後的日子裡，真誠對人，助人為樂，以彌補我的過錯，做到問心無愧！

優秀中學生作文 篇9

我小時候特別怕高，就算是登東方明珠，我都不敢往下看。不過有一次，是我到現在還記憶憂新的一次，那一次讓我挑戰了自我。

記得那是20xx年暑假的一天，爸爸媽媽帶我到黃山遊玩，我偏不去，說黃山高，我很怕高的，我不管怎麼樣都不去。媽媽為了讓我去黃山花了一個半小時來說服我。說什麼黃山空氣好，景色優美，而且也沒有什麼讓人害怕的東西。聽媽媽這麼一說我才同意了。第二天我們登黃山，一開始景色優美，山谷下還瀰漫著一塵薄薄的濃霧，真像一幅優美動人的山水畫。可我走到一半就被眼前的事物所嚇著了。我眼前是一座大吊橋，吊橋下面是萬丈深淵，是知難而退，還是知難而進呢？正在我猶豫時爸爸和媽媽早已走了過去。我不敢往下看，我只能摸著攔杆行走。我越走到中間，橋就越抖得厲害。我的腳開始沒勁了。這使我不禁往橋下一看，下面是深不見底的深淵，我被嚇得走都不敢往前走。媽媽在對面對我說：“加油！兒子，你能行！”我鼓起勇氣，閉著眼睛，一步步往前走，終於走到了橋的對面，走到橋的.對面的那一瞬間，使我感到從來也沒有的成就感，我挑戰了自我，並取得了最後的成功。

這件事雖然在平常人看來，再普通不過，但在我的眼裡，這是我的一次最大膽的嘗試。