師恩在我心作文(6篇)

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的師恩在我心作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩在我心作文1

老師，是一種愛;老師，是一種鼓勵;老師，是一種關懷;老師，是一種記憶

老師，是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師就像辛勤的園丁，努力澆水，施肥，幫助我們在陽光的沐浴下，快樂地成長。

在我的心中，老師是無比的神聖，他們用那能容納百川的廣大胸懷來迎接我們。在老師的循循善誘下，有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評、一次鼓勵，也能給予我們向上的動力，也能讓我們心存感激。學會感恩，懂得感激，那我們的內心將會感到無比的溫馨。

在六年的國小生涯中，我認識了一位敬業的老師。雖然是在五年級才認識他，但是他的精神卻讓我永銘於心。那就是吳老師。

那是一個星期一的晚上，上課有一會兒了，吳老師才邁著沉重的腳步走了進來。吳老師今晚與其他時候不同嘴脣乾裂了，頭有點紅了，額頭上還有幾粒豆大的汗珠。看到這情景，同學們都明白了吳老師今晚發燒了。只見吳老師躺在桌子上，揉著頭。過了一小會，吳老師搖搖晃晃地走了出去，同學們都以為吳老師今晚要請假，不上課了，便自己做起了作業。但讓同學們出乎意料的是：吳老師又走了進來，手裡還拿著一塊冰塊。同學們見了，疑惑不解地問：“吳老師，您這是幹什麼呢?”吳老師笑了笑，說道：“知道嗎?這是物理降溫。”教室裡騰起一片笑聲，但笑過之後，每位同學心裡都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對吳老師的尊敬。

像吳老師這樣敬業的老師還有很多，他們的付出，應該有回報吧!那我們要怎樣感謝老師呢?

師恩在我心作文2

說到感恩，我想到的第一個便是我的老師。

在我印象中，最深刻的要數一年級的語文老師了。她長著一張較圓的臉，眼睛裡閃著慈祥的光，總會微微地翹起嘴角向我們笑。

我是個個默默無聞的中學生。在班上，誰也沒向我打過招呼，課間陪伴我的只有可怕的孤獨。

直到有一天，這一切都變了——不知怎麼回事，大家竟在語文老師的眼皮底下吵鬧起來，沒有人和我說話，我就在桌上靜靜地看著書，我瞥見了老師的眼中有一絲不安的神色，猜想著為什麼。突然，我聽到老師叫我的名字，我有點驚慌失措，向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見老師讚賞地望了我一眼，說：“謝秋穎一直都很安靜、很聽話，你們要以她為榜樣！”我感到有幾十雙眼睛向我望來，帶著驚異和羨慕，教室立刻安靜了。忘了當時是什麼樣的心情，或是找不著合適的詞來形容。總之，我那一刻被深深地感動了。

從那以後，我變得樂觀開朗，勤奮好學，我的朋友越來越多，我的成績也越來越好了。

如果說一年級的語文老師是我努力的動力，那麼張老師便是我英語的開掘者。

當張老師出現在我們眼前時，竟讓我們眼前一亮：一身樸素卻又有點酷的打扮，一張充滿活力的笑臉。這分明是位大姐姐嘛！

可這位沒有經驗的“大姐姐”卻讓不懂英語的我們愛上了英語，讓我們玩英語小遊戲、讓我們表演，教我們如何記單詞最輕鬆，又會帶些小獎品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語課我們都很興奮，連談話也愛夾帶一兩句英語了。

還有和藹的張燕老師、親切又有點嚴肅的黎老師……這些老師都在我國小階段給予了我最精心的呵護和照顧，令我茁壯成長。

而面對這些可親可敬的老師們，我卻不知說什麼才好，感謝二字更不足以表達我對老師們的感情。在辛勤的園丁眼中，最高興的莫過於看著自己栽培的花開放了。而我，除了努力學習，不負老師們的一番心血外，還能怎樣表達出我對老師深深的感激之情呢？

師恩在我心作文3

感動是無處不在的.，無時不有的，得用心去看別人，這樣才會看見別人，這樣才會看見別人很關心自己。並且會明白感動其實很簡單。

學習累的時候，父母給我們削蘋果，這是關心和感動;哭的時候，得到一句安慰，是感動;開心時，有朋友和自己分享是感動。在平常的日子裡收到小禮物也是種祝福和感動!

然而，我今天說的卻是教師。她是我的歷史和思品老師，又是我所敬佩的班主任，將近半年的相處，我感覺她身上有一種對事業執著追求的精神，一種要做就做到最好的信念，一種堅持到底的力量。對老師來講，愛是教育中的基礎，在寒冷的冬天裡，老師課上完，用親切的話語對我們說：“最近天氣很冷，要多穿衣服別受涼，特別是寢室中的同學們，感冒藥要預備好，沒有的同學可以向我來拿。”只不過就這一句話，就讓我感受到了溫暖。此時，此刻我已經感動了。

她對待每個孩子都很溫暖，這是我敬佩她的又一點，雖然，他少有會在班級中大發雷霆，但這經過後，她會低頭反思。並且也沒在班級中大聲斥責一個同學。每次考試過後的第二天，聽到的總是她對學生的鼓勵和讚揚。在我眼裡，老師為教室中的每位學生累過、無私的奉獻過。對待我們的作業是認真迅速的批改。經常改完這疊改那疊的。作業中的勾勾和叉叉是對學生的負責的記號，看到過她有時低頭反思有沒有對我們過於嚴厲，就可以說明她對學生關愛與認真負責地對待每一次批改。老師對職業的熱情。從她身上我可以明白了什麼是“堅守”。堅守就是水滴石穿的精神。

其實在我們的身邊處處都有感動和對自己關心的人，只要用眼睛去觀察，自己去體會，就會發現感動就在身邊。

師恩在我心作文4

老師是神聖的存在，他們是哺育我們成長的園丁;是為我們點燃希望光芒的舉燈人;還是帶領我們遨遊知識海洋的撐船者。老師總是用溫柔的目光注視著我們前行。在我的學習生涯中，就有一位如母親般慈祥和藹的老師一直陪伴著我，教誨我從一個不懂事的孩子學會感恩明理。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，雙鬢斑白，精神利索。她就是我的數學老師—孫老師。

記得一次數學課上，我被一道數學難題“困”住了，我先是把老師所教的解題方法複習了一遍，可是我還是不知道這個難題要如何解答。這時，孫老師來到了我的身旁。看我一副疑惑不解的樣子，問到：“這道題目，你是不是有疑問?”我低下了頭，小聲地說：“是的。”於是，孫老師望著我的本子。笑了笑，說：“這道題目其實不難，你仔細想一想今天老師講的解題方法，相信你很快就會找到答案。”聽了老師的話，我心裡彷彿湧進了一股清泉，一下子感到自信了許多。我重新靜下心來，一步一步地進行解答。終於，我解出了這道數學題，我高興極了!我迅速地把我的手舉得高高的，希望讓孫老師看看我的答案是否正確。孫老師看到了我，微笑地走了過來。她看完我的練習本，笑了笑，摸著我的額頭，說：“對，真棒!你通過自己的努力，找到了答案。你真是個聰明的孩子!”我心裡高興極了!

經過這件事後，我慢慢地長大了，也越來越明白老師當時的用心良苦。，老師不僅是教育我們成才，更是希望我們成人!老師之所以不告訴我答案，一定是想鍛鍊我的解決問題的能力，想讓我學會思考。在人生長河中，老師不可能永遠時時刻刻陪在我們身邊。所以只有我們學會獨立自主，擁有良好的人格，才能面對未來新的挑戰!

師恩在我心作文5

校園裡，老師是我們最熟悉的人，也是我們最親近的人。

記得三年級時一次語文測試，因為前幾次的測試我的成績都穩居榜首，一時間，我有些驕傲起來，就好像是上天的氣球——飄飄然了，所以這次我早早地做完試卷就無所事事地東張西望起來，早把“仔細檢查”這四個字拋到九霄雲外去了。鈴聲一響，我就自信十足地交上了試卷，坐在座位上美滋滋地想著：等試卷發下來我又可以向爸爸媽媽邀功請賞了。

正當我做著美夢的時候，耳邊傳來語文老師冷冰冰的聲音——“你到我辦公室來一下!”我冷不丁被嚇了一跳，一抬頭，只見語文老師一臉嚴肅地看著我。等我反應過來，老師已經抱著試卷進了辦公室。在同學們或同情或幸災樂禍的眼光中，我滿腹狐疑地走進了辦公室。“啪”的一下，老師把一張試卷拍在了我的眼前。我只看了一眼，就被試卷上那一個個紅色的大叉叉給嚇住了!老師指著試卷嚴厲地對我說：“你自己好好反省反省，這是怎麼回事?這麼簡單的題目你都能搞錯!”老師的話不亞於一個驚雷，在我的頭頂炸開，我的腦袋被炸得嗡嗡響!一個個紅色的大叉張牙舞爪地向我撲來，老師嚴厲的眼神盯得我無處遁形，真恨不得地上有個洞讓我可以鑽進去，眼淚也止不住地流了下來，嘴巴動了好幾下，就是說不出一個字來。老師看著我這個樣子，放緩了語氣，語重心長地說：“你呀，以後要吸取教訓，不要有一點點成績就驕傲自滿!”這個時候的我，除了點頭還是點頭，真是酸甜苦辣各種滋味齊上心頭啊!

從此以後，我再也不敢驕傲了，無論是平時的作業，還是各種測試比賽，我都認真對待，因為我再也不想被老師請進辦公室了。話雖如此，但我心裡還是清楚地知道，老師這樣做都是為了我們好，這也許就是人們常說的“愛之深，責之切”吧!

師恩在我心作文6

“現今的人們還以眼淚贈達，並且以這為最上的贈品”。我不同於魯迅先生那時的見解。流淚，是一種形式——發自內心於無聲的流淚，深深的懷念，刻骨銘記是我對如山如水般沉重而柔情師恩的難以忘懷。

開啟塵封的記憶，您詩般溫柔，獸般暴怒，天般寬容，風般愉悅瀝瀝在目。然而，當提筆留下“師恩”二字時，卻彷彿看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。

也許我們曾看過您的憤怒：在這個生活著許多“搗亂分子”的家中，您這是無可奈何的憤怒，您說，您不僅要教會我們掌握書本知識，更重要的是教會如何成為品德高尚，對社會有用的人。可我們往往不為您所願——上課對您不鄭重，講話，吃東西;課間打架追鬧，受傷，被追究責任;書面不盡人意，龍飛鳳舞，不堪入目;更有甚者撒謊，騙人，“八卦”，不文明……學生的不聽話，家長的指責，領導的斥責，擔負的責任，它人的嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下，風雨坎坷。一路上，您撒滿了辛酸與汗水，累嗎?累吧!苦嗎?苦吧!但望著後牆上掛滿的獎狀，望著大家天真的笑臉，望著同學們每個進步，您只是擦擦汗水，笑了。六年啊，六年呀!您堅持帶了一群“調皮的小種子”六年，您堅持栽培，用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花。整個過程就像是在品嚐一杯苦咖啡，雖苦猶甜，滴滴香濃，意猶為盡，只是需要細細品味。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們未曾見過也不曾知曉，您面對責任是否脆弱地哭泣過，但蠟燭燃盡，卻留下光明，您手提燈火，為我們照亮了方向。

看，那一張張獎狀，有多少沒有您的辛勞?我握住手中“第一”“第二”的試卷，哪個沒傾注過您的汗水?哪滴淚珠，不是因為您的安慰而變成綻放的笑臉?您似冬天的太陽，用溫暖的陽光照耀我們;您似黑夜月光，撒下銀輝，為我們指引方向?……

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，您看著茁壯成長的我們，會心地笑了。