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彩虹的微笑作文(11篇)

作文3.06W

在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的彩虹的微笑作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

彩虹的微笑作文(11篇)

彩虹的微笑作文1

天空飄起了細雨,連綿不斷,均勻而細緻,朦朧而緩慢,似如傾訴。我卻在雨中,全然沒有了那種欣賞、品讀的愜意,任它沖刷著,頭髮打溼了,衣服溼透了,都不去管它,雨水順著我的臉頰,流入口中,我嚐到了一種苦澀。

這次考試的失利,讓身為數學代表的我倍受打擊,考前的“志在必得”化為無憂,考後的“彈冠相慶”成為泡影,數學試卷上,那幾處顯眼的叉叉,那鮮紅的分數,猶如一把把鋒利的刀,刺入我的胸口,令我難堪。我思索著,是因為自己自信過度,還是因為複習工作做得不夠充分?不經意的粗心,竟使我的分數與計劃相差那麼多,美好的願望也落空了,痛哉!惜哉!想到這裡,我的眼淚便不住地往下流。

我記得,我是撐著雨傘進入雨中的,雨漸漸大了起來,急驟而又密集,雨打在傘上的聲音,揪心;風扭雨傘的力量,無助。雨被風一吹,打在我的'臉上,生疼!迷茫中的我,不想回家,雖然那是我溫馨的港灣;也不想回到學校,雖然那是育人的搖籃。我只是在雨中走著,冰泠的雨絲使我的心情漸漸平復,不知什麼時候,風停了,雨住了,一陣風拂面而來,讓溼透了的我倍感嚴寒。

我抬起頭來,一抹陽光穿透雲層射向大地,藍天上飄著幾朵如絮的白雲;再望向天際,一道彩虹掛在西天,紅得那麼熱烈,綠得那麼活潑,紫得那麼高貴,它們交相輝映,是那麼和諧。路上的行人也紛紛停下腳步,觀賞起這座美妙絕倫的彩虹橋。

不知從哪兒傳來“陽光總在風雨後……不經歷風雨,怎能見彩虹”的歌聲,我猛然間明白了,這美妙的自然景象不正蘊含著人生哲理嗎?經歷過這次風雨的我,還會再害怕那些斜風細雨嗎?想到這裡,我笑了起來,我要迎接我那五彩繽紛、美不勝收的七彩霓虹了。

彩虹的微笑作文2

彩虹很美、彩虹的微笑就像是天空中遙不可及及綿綿的“棉花糖”、散發著光芒、幸福。但彩虹也有傷感的時候、那微笑就像是天空中雨的眼淚、散發著酸澀、孤單。

在一個小鎮上,就有個名叫甜甜的女孩擁有這難能可貴的微笑,她的微笑很獨特,散發著梔子花香,但又有櫻花的爛漫。不知從何時起,甜甜的微笑變得很傷感,滲透著灰色淚痕,宛如雨季的微笑。原來,甜甜的媽媽離開了這個世界,她多想回到從前,回憶往日的笑容,但她認為自己是被遺忘的小孩;找不到回家路的小孩;丟失心愛玩具的小孩。不再苟求得道彩虹的微笑,也不再期望晴的天空會對她微笑,只希望媽媽能回到自己的身邊。晚上,她走在路上,天空中露出冷清清的月亮。甜甜自言自語地說著話,那是一種清脆的`、悲傷的聲音。不知何時,她睡著了,就躺在了路邊。她好久沒有睡得這麼舒服,安詳了。竟然做了一個夢,甜甜碰到了媽媽,媽媽和平時不一樣了,臉上居然有著彩虹般的微笑。媽媽告訴她不要因為媽媽的離開而傷心,你有著彩虹的微笑,這就是媽媽呀。

如果微笑消失了,你就說明更加不能見到媽媽了。第二天,太陽十分柔和、溫暖。甜甜睜開眼睛居然笑了,並且比原來的微笑更加美了。

甜甜也懂得更多了,彩虹的微笑,就是幸福,嚮往天空翱翔的音籟,走過迷茫的道路,渴望那份甜蜜的微笑,帶走成長中風雨的陰霾。

彩虹的微笑作文3

鐺——鐺——鐺……掛鐘敲了十下,夜很深了可是我的心潮像大海一樣翻騰著,久久不能平靜。我一遍又一遍讀著《凡卡》這篇課文,淚水不禁悄然而下。

凡卡是一個九歲的小男孩,九歲的時光對於我們來說是多麼幸福,多麼美好啊!可是凡卡,卻被送到了鞋匠那裡,過著非人的生活。鞋匠鋪的人都打他,他一天只能吃到少的可憐的一點麵包和一口就能喝完的一點稀粥。他每天晚上都睡在過道里,還得給老闆的小孩搖搖籃。最可怕的是,那裡沒有一個人關心他,疼愛他。無奈之下,他只好給他的爺爺寫信,求爺爺接他回去,他把希望全都寄託在這封信上,可是沒讀過書的凡卡,沒在信上帖郵票,沒寫清地址就滿懷希望的把信塞進了郵筒,懷著美好的憧憬睡熟了……

和凡卡相比,我們實在太幸福了。每天清晨,我們伴著小鳥的歌聲去上學,當晚上回家時,媽媽總是做好了香噴噴的飯菜,每時每刻都有人在關心著我們。凡卡的遭遇令我十分同情,同時,又由然而生出對舊沙俄吃人的黑暗社會制度的無比憎恨。當時的社會多麼醜惡呀,人與人之間的高低貴賤有著明顯的區分,有錢的人拿沒錢的人當下人使喚,就是凡卡這樣的'兒童也不能倖免。有錢的人可以隨邊使喚沒錢的人,就算殺了那些人,也不會有人過問。到處都充滿了銅臭味,而美麗,善良,歡樂,純潔……這些美好的品德全都被扼殺了,到處都是貪婪,凶惡,自私,悲痛。金錢和權勢統治著一切。

所以,我們要珍惜現在的生活,維護美好的品德,趕走醜陋的思想,讓人間充滿愛,充滿和諧,充滿歡歌笑語!

彩虹的微笑作文4

AA號:二班數學老師。進辦公室,每回都看到她那空蕩蕩的座位。不用說,又出去了。曾老師挺幽默的,但是生起氣來……還是快溜吧。不過,她待我卻很好,呵呵,敝人是她的數學課代表嘛。曾老師一般都對數學課代表很好地呢!

BB號:一班數學老師。她姓丁,俗稱丁老師。她年紀很大了,總是在那兒描繪水墨畫或者寫毛筆字。由於敝人不在一班上課,所以不太瞭解她,跳過跳過。

CC號:語文老師。語文老師姓馬,為兩班所通用。她在我心目中的地位是——幽默大師!不過她生氣起來,雖說不太發火,不過,我們還是得替那位仁兄默哀三分鐘。因為馬老師……還是不說了吧,省得她到時候找我算賬,那我可就“叫天天不應,叫地地不靈”了。

DD號:一班老班,英語老師。這個嗎,他是辦公室裡唯一的男的,姓李,和我們老班同姓。此君一般十分幽默,但是生氣起來可是很凶的。不過他很少生氣,在電教室上課時就可以看到,他做的課件十分精美。不好,這次的英語考試又沒考好,開溜!

EE號:最後一位閃亮登場:噹噹噹當!我們的老班——李老師!她很少笑,不過笑的.時候很好看。她是國中部主任——林主任的妻子。我都有點不敢相信,老班竟比我老爸還要大!不過呢,我們還是很怕她的,因為她生氣起來好可怕的。呃,阿彌陀佛,上帝保佑我!

我們六年級辦公室的人物都已經閃亮登場了,下一集講主要同學。請大家多多支援了哈!

彩虹的微笑作文5

高爾基說:“讓暴風雨來得更猛烈些吧”,雨後的一切會是明麗、清新的美景,也會是殘花落葉的悲涼,我不堪回想。

如一塊巨石從山頂滾落一般,我重重地摔在了萬丈深淵,四下裡一片漆黑,伸手不見五指,唯一能察覺到的便是秋風掃落葉悽愴的颯颯聲。

不敢再輕易地挪動半步,生怕前方是一潭深水,一腳下去再也無濟於事。失敗,彷徨將我已摧殘得面目全非,我再無力量站起,只是稍稍睡了一會兒。夢中,我看見了青鳥,它扇著翅膀向我飛來,“怎麼,就這樣下去嗎?由文明再度退回迷濛之中嗎?等待奇蹟,還是創造奇蹟,全在你的一念之間。”我一下子驚醒了,一股信念化為滿身的力量,讓我再度站了起來。前進,是我唯一的選擇,就算前方是深淵,也會有辦法渡過它,而等待,將是萬念俱灰之時留存的期待。

人生既然要我面對深潭,便會有辦法讓我渡過深潭,佛說:“心靜則萬物止”。誠然,靜下心來,沉著冷靜,萬物會因你而變化。

於是執著推著我分離向前。

終於,透過厚厚的樹葉層,射進來一縷久違的陽光,希望之火便由此點燃,頂著狂風,冒著暴雨,蹣跚前行,迎來彩虹。

微笑著對待苦與樂,則有識之士頹棄時依然能靠著堅強執著地生活下去。哪怕是淺淺的'一抿,也是美的,也是充滿動力的。

“陽光總在風雨後,請相信會有彩虹。”暴雨後的彩虹會給你一池春水的靜謐之感,會讓你神清氣爽。保留一份微笑,讓生活繼續,困難低頭,挫折倒伏,成就你我。

暴雨後的彩虹,從微笑開始書寫,人生會因此而不同。

彩虹的微笑作文6

在生活的海洋中,我們正如那在驚濤駭浪中勇敢搏擊的海燕,必須歷經生活中的風風雨雨才能遇見屬於你自己的微笑彩虹。

在童年的日誌裡,我一直儲存著一道絢麗的彩虹,他讓我在人生的'道路上變得更堅強,更勇敢。

記得去年暑假,爸爸給我買了一輛我夢寐以求的自行車。我興奮極了,對自行車摸了又摸,看了又看,簡直愛不釋手。我早已想騎著“寶馬”在道路上馳騁,那是多麼愜意的一件事啊!這時,爸爸對我說:“兒子,既然你已經有輛自行車了,就要好好練習,學會駕馭它。”我一聽,心想這不是小菜一碟嗎?於是,我便立馬騎上它回過頭對爸爸說:“你瞧著!”說完,我便鄭重地踏起踏板,可我還沒騎出一釐米,車子就向一旁倒去,還好爸爸及時扶住了,要不然我早來個“狗啃泥”。可我天生有一種不服輸的勁“再來!”,於是,我又騎上去,踩起了踏板,這次我鼓足了勁兒,使勁往前衝,可是,車子突然來了個天翻地覆,頓時我被摔在了地上,“嘶”我褲子被劃出一個洞,腿也被劃出血來,鮮血直流,爸爸急忙幫我包紮了一下傷口,血是止住了。可我的鬥志卻被那鮮紅的血澆滅了,我灰心地躺在地上,望著那翻倒了的自行車,心中不由得一陣失落……突然,小區裡的廣播放出了一首歌:……陽光總在風雨後,烏雲上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中……我依稀這首歌,反覆咀嚼著歌詞,陷入了深深的沉思:是啊!做任何事都要歷經磨難,不可能一步登天,所以我不該退縮。於是,我又鼓足了勁,更加專注地練習起來。終於,功夫不負有心人,我可以像其他人一樣在道路上“飛翔”了!

陽光總在風雨後,請相信有彩虹!只要我們有理想,有目標,有堅持,就一定會在雨過天晴後遇到屬於自己的微笑彩虹!

彩虹的微笑作文7

雨後的天空,彷彿被細細擦拭過了一般,藍的令人驚訝。像是一隻大鳥的豐滿的翅膀,全是白色羽毛般的浮雲。然後我看見在那驚心動魄的美中,劃出一道絢麗的彩虹。一條虹橫跨在整個天空上,從地的這一端跨到那一端,它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。彩虹,充滿活力的彩虹!

不僅是我,還有路邊的清潔工,還有處理汙水的叔叔阿姨們,都在駐足痴望,都用最深情的眼神回饋,彩虹那最真摯。的微笑,那世界上最可愛的微笑,那最令人懷念的微笑……

不知道什麼時候起,霧霾用它那巨大而恐怖的手搶走了藍天的蔚藍,白雲的皎潔,孩子的歡聲笑語,以及那田間的鳥語花香,潺潺流水……我是多麼懷念啊!曾近在藍天白雲下的快樂時光。可是河水間流淌的不再是清澈見底的水,而是色彩斑斕的垃圾袋,它們肆意翻滾著,好似在衝我叫囂。

不服輸的我一遍又一遍彎下腰,用稚嫩的小手拾起片片骯髒的垃圾。雖知只是杯水車薪,但當辛勤的汗水落下,我依然用用最真誠的`信念回覆那成山成海的垃圾:“看。!這就是我的勇氣”

當拾起垃圾的手從兩隻變成四隻,從八隻變成百隻,從百隻變千隻時,我就知道,環保的信念在一點點凝聚。它要趕走所有阻撓,奮力直前,用力奔向幸福的彩紅。它戰無不勝,攻無不克。當垃圾從千堆變成百堆時,從百堆變成幾堆的時候,我就知道了。

是啊,沒錯!不僅是那絢麗的彩虹令人痴迷,還有那絲絲縷縷凝聚的信念,還有那永遠都不會使人忘懷的微笑!

彩虹的微笑作文8

在濛濛的煙雨後,美麗的彩虹就會出現在天邊。“赤橙黃綠青藍紫”五彩繽紛。人們看到的都是它的美,可沒有人看到它的悲傷。

正如那微笑背後的辛酸。那無力的笑容你感覺到了嗎?你是否也有這樣的體會,面對著愛你的人,你卻要做出傷害他們的事,你是否會感到無奈。在你那美麗的微笑後,是否隱藏著悲哀。

有時你或許會想當一位天使,因為你喜歡他們的善良。可我寧願當一個惡魔。在今生,我在優柔寡斷中度過,常會因為“保守”被人“欺負”,我已經受夠這種生活了。我不懂為何有人會把這種舉動叫“淑女”風範,我卻覺得這種生活象坐牢。

偶爾給路人拋去一個甜美的微笑,會使人會心一笑,看到他們的笑容自己就會激情高漲,對生活充滿信心。他們會認為我是一個開朗的女生,但沒有人會發現在我微笑的背後有著怎樣的辛酸故事。也正如人們不曾看到美麗彩虹後的悲傷。

有人會羨慕住在宮殿裡的貴族,可在繁華的背後,暗含著家族破滅的.危機。與其整天提心吊膽的過日子,還不如過著快樂的平民生活。“心有多大,舞臺就有多大。”這是我的老師贈給我的一句話,雖然很平凡,但影響著我的一生。心中有遠大的理想,努力不懈的追求獲得成功,人們只是羨慕你現在的地位,可沒人知道你的成功是你用汗水換來的。在你成功的同時,也許會得到家人和朋友的誤解。成功的背後也是無奈的。

在事物美麗的背後,有著不為人知的悲傷,那裡隱含著他的辛酸苦淚。

彩虹的微笑作文9

“會的,一定會有的,朝霞,你要相信啊!”“恩.....。”一聲輕微的回答,讓含笑心裡很不是滋味。

走在路上,寒風毫不留情的割捨著人們的臉龐,不僅刮在含笑的臉上,也同樣在她心裡狠狠的,留下了痛。“冬天,為什麼是冬天?”含笑不屑的喃喃道。前幾天,含笑問自己的科學老師,冬天有彩虹嗎?但老師的回答很決情“不!”

“為什麼那麼果斷的回答,他們難道不知道,朝霞面臨著多大的痛苦嗎?!”含笑的大叫,讓路人都不由自主的望像了她,可她不管。只是她加快了腳步,匆匆走著。她一直走一直走,她要去哪兒?她自己也不知道。“朝霞已經生臨絕境了,但她的一個小小的願望,都實現不了,不管怎樣,我都會找到彩虹,一定會讓朝霞看到彩虹的!”

含笑知道,是朝霞改變了她,幾年前,如果不是朝霞,可能現在的她,是孤僻的,是讓人討厭的,一個奇怪的`女孩而以。記得朝霞以前說過:“你知道嗎?含笑,我奶奶說過,如果你是真心想看到彩虹的,她就會出現,而且很漂亮...很漂亮。”說這話的時候,朝霞已經很虛弱了。是的,她從小就有病,三天一小病,五天一大病的。也正是這樣,她和含笑都是互相依賴的。

已經不能在走了,她的面前是一條湖,有一條瀑布傾瀉而下。水花迸濺的到處都是。這裡,周圍都是樹,雜草。她靠著一塊岩石坐了下來,她已經累了。她的腦袋裡已經溶入了許多東西了。她又站了起來,她想到,還不能休息。她想借泉水清醒一下自己,忽然,眼前的景象,讓自己震驚不已......

彩虹的微笑作文10

走過迷惘的道路,堅定最初的夢想。渴望那份甜蜜微笑,帶走成長中風雨的陰霾。

校園裙襬甩出夢想的昇華,梔子花香在蔓延,似乎看到櫻花爛漫。讀過文字的疼痛,讓我灰色的人生蒙上一層淡色的縹緲。

閃躲在沙漏的彌散中,總想尋找屬於自己的那方淨土,但是時空芳菲的塵埃,讓我落寞的心情在這個雨季的日子裡顯得孤單。望著盛夏的成熟,望著無垠的.傷感,想存麥芽糖幸福的感覺,可邂逅的無奈走過生命的每一角落。

彩虹,嚮往天空翱翔的音籟;

雨季,滲透灰色淚痕的束縛。

明眸而亢奮的燕尾花,掠過成長旅程的最後葬禮,模糊的痕跡,留給甜酸的回憶。

採頡一束微笑,獻給成長的雨季;釋懷一抹微笑,獻給青春的雨季;拾起大海遺落的微笑,獻給彩虹的雨季。

聽雨聲滴答,看流水無情。當心傷透了,當愛支離破碎了,不再雨季苛求雨後的彩虹,也不會期望晴朗的天空會對我微笑,只希望會在雨季淡漠我的哀傷。找不到流逝的方向,找不到曾經的起點,卻想擺脫失意的憂傷。

有多少次想在夢中去翻看昨日的扉頁,去回憶往日的笑容;有多少次想停留在記憶的空間裡,去品味成功的滋味,卻一次次在深夜被驚醒!這是彷徨,這是雨季的彷徨!

把握雨季裡的微笑,尋找人生方向的座標;把握雨季裡的微笑,送走夕陽裡迎來的曙光;把握雨季裡的微笑,讓孤寂回到平淡的原點;把握雨季的微笑,讓人生階梯伸向成功的殿堂……

彩虹的微笑作文11

今天是九月一號,大多數學生可能都是不情不願的,因為今天要開學了嘛,可是,對於唐霖兒來說,這個日子可是她盼星星盼月亮才盼來的好日子,為什麼呢?因為啊,今天,唐霖兒就要到純憶國小上一年級了。

來到學校,霖兒就遇到了兩個熟人,一個是唐霖兒的親姐姐唐倩兒,說到唐倩兒呀,那可真是無人不知無人不曉,唐倩兒自幼就成績優異,來到純憶國小後,潛分就被挖掘出來了,每次考試,都是年級部的狀元,理所當然的,就成為了老師的寵兒,去年,還順利當選了純憶國小的大隊長,之後,又被選為了”省級十佳大隊長“,經過校長繪聲繪色的渲染,唐倩兒就成了純憶國小響噹噹的明星人物了;再來說說唐霖兒遇到的第二個熟人吧,她叫柳陌馨,和霖兒的年齡相仿,兩人從小就是幼兒園同學和玩伴,對對方都好的不得了,霖兒一看到柳陌晴馨,就拉起她的手說開了,之後,因為馬上要上課了,兩人才戀戀不捨的告別。

唐霖兒直奔一一班的教室,上課了,班主任兼語文老師歐陽雪(大家都叫她歐陽老師)站在講臺上公佈起座位單來,同學們都很快發現,歐陽老師十分的漂亮,最重要的是,她超級溫柔,霖兒也不例外。不一會兒,座位單唸完了,霖兒這才環顧四周,細細觀察起同學們來,讓她沒想到的`是,柳陌馨竟然和她一個班,並且,就坐在她的左邊,是霖兒的同桌,霖兒高興極了,快樂的和柳陌馨唱起歌來,完全沉浸在了自己的世界裡,這時候,同學們也被霖兒和陌馨兩人的天籟之音迷住了,陶醉在她們的歌聲裡,不久後,歌唱完了,歐陽老師帶頭鼓起掌來,兩人朝對方眨了眨眼睛,開心地笑起來。