國小作文：老師，我想對您說(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的國小作文：老師，我想對您說，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小作文：老師，我想對您說1

我們已經與您共同度過了五個春秋，一同聆聽了五個新年的鐘聲。您用了五年的大好時光來教育我們，讓我們從不懂事的孩子，變成了有知識、有修養、講文明的好孩子，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的情感。

記得有一次，我因為晚上睡覺的時候沒有蓋被子，著涼生病了。第二天早上，媽媽就打電話給老師請假了。生病的那天，我一直都躺在床上，精神狀態不是很好。到了晚上，我和媽媽聽見了門口傳來一陣陣的敲門聲，是媽媽去開的門。開啟門的一瞬間，我們都特別驚訝了，敲門的'人竟然是我的語文老師——李老師。李老師說：“我是來給饒芬補習的。”那晚的時光就在李老師的補習中悄悄溜走。補習完之後，李老師就立即離開了。那個時候，我真想對李老師說：“李老師，您辛苦了，這麼晚竟然還來我家裡幫我補習。”

老師，我想對您說：“非常感謝您對我們的付出，讓我們收穫知識、收穫成長！謝謝您，李老師！”

國小作文：老師，我想對您說2

二零零四年十二月十日這一天,我過得很不開心,因為我默寫不及格,被老師狠狠地批評了一頓,還叫我下午科學課不要上,到老師辦公室補默寫,若再錯一個字,就要告訴媽媽。聽了老師的話,我覺得自尊心受到很大的傷害,我的眼淚像斷線的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下來.

老師我想對您說,考試考不及格,不用你批評,我心裡就已經很難受了,我是懂事的'孩子,一定會去找原因的,我還想對你說,你強制我們背書、默寫,是對我們好,特別是對學習不自覺的同學的幫助,可是你的方法不適合全班同學,我們不需要死記硬背,需要你創造性地啟發我們,讓我們參與課堂討論,不必要每節課都默寫。另外我們尊重你,你也要尊重我們,最好把我們當做朋友看待,你再也不要叫同學站在窗外聽課了,你也不要佔用其它課給我們補語文，我們要學好語文,也要學好科學,音樂,我們要全面發展.

國小作文：老師，我想對您說3

宋老師，我想對您說：你的普通話講得很流利。聽說，您為了練一口流利的普通話，堅持在日常生活中訓練，您的毅力真讓我佩服。

宋老師，我想對您說：您的`品德高尚，對學生負責，我最感動的是您去參加教師風采大賽，那天您居然為了我們這些學生，連飯都顧不上吃，就乘車趕回樂山。第二天，您就專心教導我們，我真不知用什麼來回報您!

宋老師，我想對您說：知道您是籃球隊隊長，我十分“嫉妒”，宋老師的特長和我的夢想一樣，我長大後想當一名籃球運動員，象宋老師一樣，用著烈馬一般的速度上籃，可惜我現在小，只能打好基礎。

宋老師，我想對您說：我想提個小意見，佈置週記的時候您都要規定內容，讓我們比較難寫，請宋老師以後讓我們自由寫，行嗎?

宋老師，我想對您說：您是我們的好老師，您有許許多多的優點，我長大以後一定會象您一樣成為讓人尊敬的人。

國小作文：老師，我想對您說4

當我四年級第一學期剛轉到四（5）班時，您是那麼和藹可親，大大的眼睛，留著一頭烏黑亮麗的長髮，個子不高。

費老師，我想對您說：“在上課時，您是那麼神情嚴肅，說話的聲音很響亮。我記得有一次，我一到辦公室，您輕聲地對我說：下課時要多和同學一起做遊戲，活潑一些。到現在為止，我都沒忘記您說的這句話。

”馬老師，我想對您說：“上課時，您的表情一會兒嚴肅，一會兒幽默，一會兒平常，真是千變萬化。先來說一說嚴肅吧！您嚴肅的時候，就像天空快要打雷，如果有人題目做錯了，您就狠狠地打一頓。如果幽默的時候，您就對我們開幾個小玩笑，讓我們笑個不停，笑到眼淚快要流出來為止。有時，您會對我們幾個男生說話像放連珠炮。如果平常的時候，就什麼也不說，像一個擁有知識很深奧的`博士。馬老師您就像我們的‘開心果’，也是我們‘殘酷’的老師。”

費老師和馬老師，請你倆發揚優點，克服缺點，讓同學們更受歡迎！

國小作文：老師，我想對您說5

老師，我想對您說，您是湛藍的天空，我就是潔白的雲朵，是您的廣闊，讓我自由自在的飄蕩。

老師，我想對您說，您是一望無際的大海，我就是歡樂的魚兒，是您的寬廣，讓我自由的.生活。

老師，我想對您說，你是勤勞的蜜蜂，我就是無憂無慮的花兒，是你的認真採密，讓我變得更加鮮豔。

今天是全國第28個教師節。

在這個特殊的日子裡，老師我想對您說：“老師您辛苦了！謝謝您，教會我在幼兒園裡沒學到的知識，老師祝您身體健康，永遠開心！老師請您相信我，我會盡快改掉身上的缺點，努力爭做一名合格的國小生。”

國小作文：老師，我想對您說6

隨著九月的到來，我懷著尊敬，認識了您。在朝夕相處的3年裡，我有了許多話想對您說，首先我想說兩個字“謝謝”，謝謝您教會我怎樣做人，謝謝您教會我怎樣學習，讓我懂得了關愛的含義是什麼。

做您的學生，第一要學會做人。第二才是學知識。還有“您辛苦了”這4個字，我一定要說。可能有很多人覺得俗套，但這卻是真心話，您批改習字冊時的咳嗽聲，上課時的黑眼圈，讓我想到了您在臺燈下寫備課的情景，幫您找東西時，偶然間發現的藥品，更讓我對您的辛苦深信不疑。

然而，想讓我說這些話的原因，都不是這些。而是一件小事，在一節三年級的語文課上，大家都聽得非常專心，因為我的文具盒蓋子沒有蓋好，我一碰很多東西都掉了下來，我尷尬地檢著，您並沒有批評我，而是用和藹的語氣說下次小心一點，正是您這樣的.耐心的教導，讓我的成績名列前茅。是呀，地北天南哪一個人的成長，不都滲透著老師的心血，但願我們的良好的師生關係，永遠保持。

國小作文：老師，我想對您說7

不會忘記誰在引導，不會忘記誰在指引方向。

老師，我想對您說，您像一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自；又好像一塊無形的磁鐵把同學們的注意都吸引過去；講解深入淺出，聲音抑揚頓挫；老師，是您指引我前進的方向；鼓舞我前進的勇氣；每當我有不會的問題，老師，您那親切的話語總會幫助我排憂解難。每當我的作文寫不好時，您總會在我身邊，幫我整理寫作文的思路。記得有一次，您生病了，可能隨時會暈倒，但是您堅持給我們上課，您的這種精神令我很感動。競選班長的時候，是您那親切的微笑讓我鼓起了勇氣上臺發表演講詞。老師，您就像早晨透明的.露珠，我們就像草地上翠綠色的小草，您每天都在滋潤著我們，我們每天都在您的滋潤下長大。

老師，我想對您說：“我會好好學習，以優異的學習成績，報答您辛勤的培養。最後，祝您身體健康，天天開心。”

國小作文：老師，我想對您說8

在我的眼裡，學校就是我的另一個家；同學們就是我的兄弟姐妹；老師們則是我的親人們。

張老師，雖然您剛接我們班才一個學期，但相信同學們心中已經刻下了許多“您”：你的'外貌、您的聲音、您的字跡……

張老師，您的眼睛似乎會說話。上學期，一次上語文課時，剛好上到我最不喜歡的那一個單元——寫觀察所得的文章，這一課學《爬山虎的腳》。趁老師一轉身，我便偷偷翻到後面寫童話的文章，特別感興趣，就看了起來。您回頭看了我一眼，眼神是訓斥？不像。是無奈？更不像。是生氣？也不像。但這一眼卻把我飛出課外的心給拉回來了。

後半節課，我聽得格外認真，還回答了幾個問題，您又看了我一眼，這回，我看清楚了，您眼裡裝的，滿是讚許的眼神。

從此，我聽課更認真了，我最不喜歡的文章，也彷彿有趣了許多。

最後，我代表全班的同學，向您說一聲：“老師，您辛苦了！”

國小作文：老師，我想對您說9

老師，我想對您說，您辛苦了！

老師，您每天教我們那麼多知識，批改那麼那麼多的作業，對我們那麼好，我真為我有一個這樣的老師而自豪！

咱們班同學都很喜歡您，都在背後誇您呢！說實話，我和同學一樣也非常喜歡您，敬愛您！

老師，我們這次考試沒有取得好成績，但您依然面帶微笑，鼓勵大家：“一定要有自信心，在下一次考試中，老師相信你們一定能取得優異的好成績，加油，同學們！”。老師，是您讓我們知道了什麼叫自信心，是您讓我們都對自己充滿了信心！

記得有一次，那是中午的第一節課，已經離考試僅剩整整一天的時間，其它班的老師都在認真地在給學生們複習功課，而我們三乙班卻痛痛快快玩了一節課，同學們可開心了！老師，您這種勞逸結合的`教學方法，我們都喜歡！

老師，同學們都為有您這樣的好老師而感到自豪，我們真是太幸福了！

國小作文：老師，我想對您說10

同學們，今天的作業是兩張卷子——作文也要寫。老師，當您昨天留完作業後，我呆呆地看著您，因為我放學後還要去參加天驕杯口語比賽中的半決賽，心裡是多麼希望作業能夠少些啊。

此時，我距離考試只有一個小時了，我的腦海裡出現了兩隻小怪物，一隻讓我面對現實，按時完成作業。另一隻說讓我把卷落在了學校，這樣就不用寫作業了。看著書桌上的兩張白花花的卷子，我彷彿覺得老師就在身邊一樣，而我就像一個被人揭穿了的騙子，心裡七上八下的。

經過一路上的思想鬥爭，漸漸地我心中的天平指向了完成作業的`那一邊。回到家後，我拿出卷子，飛快地寫起來。但是，因為時間緊張，我不夠認真，出現了許多的問題，直到第二天早上檢查時才發現。

通過這件事，老師，我多麼希望您能在每天留作業時問一下，同學們有沒有特殊情況，這樣就能適當的去留。同時我也希望大家有事能提前和老師打好招呼。老師，這都是我的心裡話，您會接受嗎？

國小作文：老師，我想對您說11

老師，是您這把柴火燃燒了我這團火苗；是您這滴甘露澆灌了我這顆小草；是您這陣清風送我這條小船遠航……

老師，您是偉大的。

一次偶然的機會，您讓我勝任了大隊委，使我如今有了自信，對自己擁有信心。

老師，您是偉大的。

您一次次使我改正錯誤，把我這顆東倒西歪的小樹扶正，使我向成功一步步走去。

老師，您是偉大的.。

您在我絕望的時候鼓勵我，讓我看見光明，看清我自己的實力，給我這絕望的小草，澆灌了甘甜的露水。

老師，您是偉大的，是最偉大的。

您是那金秋的太陽，既溫暖又明朗，我是那朵菊花，瞧啊，您天天呵護我，我那金燦燦的花瓣上，寫滿了您辛勤勞動的點點滴滴。

您是那大海，我是小魚，您讓我盡情暢遊、玩耍，暴風雨來，您護著我，使我那麼安全，快活。

您是那皎潔的月光，每天晚上，我已熟睡，您照到我身上，看著我安詳地進入夢鄉。

老師，您是偉大的，我愛您！

國小作文：老師，我想對您說12

老師我想對您說，您就像媽媽一樣，在這三年中，我在你的細心培育下，從一個馬虎不堪的小馬虎，變成了一個溫順、可愛的小女孩。從一個幼苗，漸漸的長大成一棵小樹。

在這三年中，您嚴格的要求我，細心的教導我。有時您還逗我們大家笑，讓我們覺得在您的課上，我們可以快快樂樂地學習。下課時您還經常提醒我們，不要亂追亂跑，要注意安全，小心點。我都把這些記在心頭。

記得有一次，外面下著小雨，同學們都沒有帶傘，這天，您叫我來舉牌子。我們放學了，您急忙打起傘，扶著我的肩膀，為我遮擋住頭上的雨滴，一直走到媽媽面前時，您才鬆手，急急忙忙地走回了學校。只見媽媽的眼睛裡露出了謝謝的'目光。您一定會問我，你為什麼還記得這麼清楚，我說，因為我要長大後來報達您的培育之恩。

老師我想對您說：“您是多麼的偉大、親和和慈祥，您用自己的一生，培育了多少國家棟梁！

國小作文：老師，我想對您說13

敬愛的張老師: 您好！您從一年級就擔任我們的班主任。至今有4年多了。四年裡，您為我們付出了許多，我們班的紀律比以前好多，成績也提高了。

我永遠忘不了那一天。那是期會考試前一週，所有的班都在緊張複習，所有的`副課都被“語、數、英”替代了。下午那節體育課，您本打算聽寫詞語，可當您看到我們疲勞時，便決定體育課帶我們下去活動。那時，我心裡真有說不出的興奮，彷彿像是一隻剛從籠子裡飛出來的小鳥。當我們下樓時，發現其它班都在做卷子。當我們經過他們教室時，他們用羨慕的眼神望著我們。那時，我心裡真是感激您對我們的寬容。

老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無聞地培育著我們幼小的樹苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻是無私的，偉大的！

張老師，我想對您說：“謝謝您！”

國小作文：老師，我想對您說14

大陳老師，有人說您嚴厲，有人說您優雅，有人說您美麗!但在我的心目中你是一位多彩而擁有魔法的老師!

當我開心時，看見您的瑰麗的衣衫託著燦爛的笑容，心情更加歡樂;當我傷心時，望著您清爽的衣裙襯著溫馨的微笑，哈哈，快樂仙子來了，我又成了活潑可愛的小墨凝啦!

大陳老師，您還真有魔法呀!上課啦!您變出歡樂的紅色，讓字謎和生字寶寶交朋友;一會兒，你變出優雅的`紫色，讓我們一起傾聽您那細膩的朗讀吧。老師，您的聲音像鋼琴上翩翩起舞的音符，吸引著我們，吸引著我們，使我們離夢想更近一步;一會兒，您變出雋永的藍色，在您的講解下我們彷彿魚兒一樣在課文的海洋裡遨遊;一會兒，您又會變出豐收的黃色，你就是一位豐收精靈，把我們把積累了一個學期的力量匯聚成一個個黃色的果實，等著我們去採摘呢……

大陳老師，我想對您說：在我心中您永遠是最明亮的發光體，溫暖著我的心靈，照亮著我的前方!