上網的作文(15篇)

在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的上網的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上網的作文1

晚飯後，我們一家三口在看電視。突然，一個報道引起了我們的注意：xxx，一箇中學生，沉迷於網路遊戲，學習成績一落千丈。後來，因為沒錢上網，他偷了父母和學生的錢。他被判三年監禁。

我問爸爸：“爸爸，國小生該不該上網？”“當然不是！我沒見人坐牢是因為上了網！”“但是網上也有綠色網站。綠色網站可以學到很多知識！”我反駁道。“綠色網站也不行。也許你看著無聊就可以開個小遊戲。”“我覺得你改變不了你的遊戲癮。你天天想玩樓主。你就是想獨佔電腦。”旁邊的母親也加入了進來。“不會，而且看多了電腦還會有輻射！你說危險不危險。在我看來，你應該遠離電腦。我命令電腦放假三天！”爸爸急中生智，想出了新的`理由，甚至“大赦”！我趕緊勸阻道：“別，爸爸，電腦也有它的優點。比如可以查資料，搜圖片，表達自己的觀點，參考別人的建議。其實網際網路就是一瓶藥。用好是良藥，亂用是毒藥。所以爸爸，不要強詞奪理！”爸爸聽了我的話後羞愧地點了點頭。

到底是良藥還是毒藥，就看我們自己了！

上網的作文2

我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩遊戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網路。以前我抱怨過學校，為什麼不用手機或平板在家裡上課呢?去學校走路還浪費時間呢。

但是有一天，發生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，並且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什麼陰謀。

我立刻在腦海裡搜尋：今天是什麼節日嗎?還是有人過生日了?不對，今天沒有人生日，難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭，她一下把我的手給拍下去了，說了一句讓我一臉懵的話：“現在七點四十五分，一會兒八點我會叫你來上網課。”我就知道天上不會掉餡餅，她這樣一說，我拿著手機的'手不停抖著，心也是五味雜陳，網課啊，誰知道結果怎麼樣?

其實我之前是上過網課的，不過體驗並不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在學而思，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發言。可是我又是個話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網路。

不過這一次媽媽給我報的網課，卻重新整理了我之前對網課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什麼特點，不過很愛笑。

這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。

網課唯一一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網，但是整體特別好。

最後感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。

上網的作文3

天空染上了朦朧的灰色，大街告別了喧鬧的人群，新春也丟掉了歡樂的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵，我們不得不龜縮在家裡，等待著這場風暴的結束。為響應“停課不停學”的號召，我們踏上了網上學習的新徵程。

網課是令人失望的。見不到最好的.哥們，同學之間也不能寒暄，不能在一起嬉戲打鬧;見不著嘮嘮叨叨卻無比關心我們的老師，心裡甚是想念;空無一人的學校現在肯定也寂靜無聲吧，沒有了我們，它應能補個好覺。

網課也是令人開心的。春節前辦的年貨還沒吃完，在家上網課我就有充足的時間把它們存放在我的肚子裡了。對於戀家的我來說，沒有什麼比陪伴家人更讓我快樂了。在家裡學習時間也更充裕一些，不用打掃清潔區的衛生，也不用愁任何生活問題，勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖，使我放下心來，一心一意地學習。

網課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家，我一天的吃喝睡玩都不受管制，可一上網課，就大不同了。

“起床刷牙了!”伴隨著一聲吼叫，我把頭從被窩中探出，看見正打著哈欠，揉著朦朧睡眼的老爸站在床前。“課間操時間到!”我捧著的手機被老爸奪下，硬拉著我上客廳去做鍛鍊。音樂響起，看著他笨拙的肢體動作，我的眼眶居然紅了，心裡默唸“老爸，辛苦了!感謝您的陪伴。”

網課期間的每一天，我的爸爸都在固定的時間催著我起床洗漱，陪著我一起上課，課間與我一起鍛鍊身體，同我一起在物理實驗中探究新知，課後提醒我哪些作業還沒完成……幫我檢查背誦，督促我認真聽講，樣樣平時在學校由老師代辦的都得他承包。當然，連教誨訓導我的任務也交給了他。新學期，我的這位爸爸老師上陣顯得有點匆忙，不過，難得的親子時光總是讓他臉上掛著燦爛的笑容。

在家裡父母就是老師，手機螢幕就是黑板，我們要和平時在校一樣，嚴格要求自己，切莫沉浸在遊戲墮落之中，要始終明白學習是為不辜負辛勤操勞的父母，更是為了自己美好的未來。

現在我們必須要在這學習新徵程中，腳踏實地走穩每一步。同學們，為了碩果累累的明天，讓我們一起自律，一起加油吧!

上網的作文4

這一天，天高氣爽，萬里無雲，我們班和五（一）班的同學們陸陸續續走進了學校的報告廳。因為我們班和五（一）班要進行國小生上網的利與弊”辯論會。因為我們老師要鍛鍊我們的口頭表達能力和語言組織能力。

走進報告大廳，我們都迅速的按照老師的安排找到了自己的座位。平時安靜的報告廳忽然間變得熱鬧起來，有說笑的聲，有拍手聲……大家興致勃勃，興奮不已，都期待辯論賽的開始。只聽見老師說辯論賽開始，報告廳瞬間安靜下來，鴉雀無聲。

辯論賽的主席宣佈：全體起立，敬禮！刷的一下子，全都站立，同時敬禮，那陣勢還真振奮人心。接著就是音樂響起，全體齊唱少先隊隊歌，歌聲嘹亮，給人以向前的力量。

辯論賽正式開始了。首先雙方辯友各自介紹自己。我們班支援反方觀點：國小生上網弊大於利。我們反方一辯是王篤慶，二辯是高輝，三辯是呂驕陽，四辯是石瑞嘉，個個是口齒伶俐，語言表達能力特強，是我們班選出的佼佼者。五（一）班支援正方觀點，他們的隊員也不示弱，個個精神抖擻。

辯論雙方各抒己見，開篇立論，正反雙方一辯都用兩分鐘時間陳述自己的觀點。他們都把國小生上網的利與弊說的清清楚楚、明明白白、真真切切。二辯三辯也都振振有詞，妙語連珠，用大量的'事實來論證自己的觀點。

最激烈的，帶有火藥味的辯論要數“反駁攻辯，針鋒相對”階段。我們徹底領略了雙方辯手的應辯能力和辯手們的睿智，也真正欣賞到了正反雙方驚心動魄的較量，四辯的總結陳詞更是針尖對麥芒。聽得我們心胸澎湃，心裡一直為他們捏一把勁。

到了觀眾發言，大家都不甘心敗陣，那真是激流飛花，脣槍舌戰。大家都舉起了手，爭著發言，甚至都站了起來，躍躍欲試。先是支援正方觀點的五（一）班有四位同學發了言，我們班哪能落後，也鬥志氣昂的相繼發了言。大家也是從不同的方面表述國小生上網的利與弊。

辯論賽結束了，這是一場沒有硝煙的戰爭。辯論賽不僅鍛鍊了我們的口才，也鍛鍊了我們各方面的能力，還收穫的知識，收穫了課本上學不到的知識，真好！

上網的作文5

今天我們班舉行了一場別開生面的辯論賽，辯論的課題是“中學生上網的利於弊”。

辯論賽分為正反雙方，正方觀點：利大於弊，反方觀點：弊大於利。我支援正方觀點，因為我堅信上網的確利大於弊。

21世紀是一個資訊時代，而現在最先進，也最流行的傳播工具就是網路，在網路上我們可以看到各種新聞、視訊、圖片，查詢到自己需要的資料，而且網路功能巨大，我們可以通過網路購物、收發郵件、存款轉賬等，正是因為有了網路才推動了我們當今社會的不斷髮展和進步。沒有網路就不會有我們當今的資訊時代，我們傳播資訊的方式只能僅限於原始。

現如今我們總能在網路上看到相隔萬里的國家的文化和現狀，網路使得地球上的人們拉近了距離。有人說：“現在的地球就像一個地球村，不管相隔數重，哪裡的事情都能知道。”是的'，這就是在稱讚網路的好處。有了網路，大家就可以相互瞭解;有了網路，大家就能相互溝通;有了網路，大家就能相互融合。正因為有了網路，“日日思君不見君，共飲一江水”的場面才不會在當今重演。

中學生使用網路基本是為了查資料，方便學習，而像沉迷於網路遊戲的情況少之又少，而且這些學生沉迷於網路的原因是太孤單，於是便在網路的虛擬世界中尋找慰藉。他們沉迷網路不是網路的錯，網路的出現是使人進步的。沉迷網路歸其原因是因為他們缺乏自制力。

雖然網路有其弊端，但總體而言----利大於弊。

上網的作文6

這個寒假格外漫長，即使太陽升起，依舊擋不住絲絲冷意；寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象，救護車的身影不時呼嘯而過；一場突如其來的新冠疫情彷彿瞬間凝固了時空。

疫情盤桓，舉國同心共度時艱。“停課不停學”，網課學習、居家學習，我們在一起。看，我們熟悉的校園老師，搖身一變，化身成網路主播。

“同學們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個1……”網課就在老師的問語中開始了。一開啟直播課，同學們的心情非常激動。螢幕開啟，一串串字元跳躍眼前，一張張熟悉的`笑臉瞬間圍繞在身邊，彷彿從不曾分開過；同學們一聽到老師提出問題，都飛快地點申請連麥，一時間熱火朝天，似又回到了熟悉的課堂。平時在課堂上的舉手發言居然隔著時空也可以實現，實在是神奇！

老師們講得十分精細，生怕我們不明白哪個知識點；我聽得津津有味，時而注視螢幕、時而提筆寫畫、時而蹙眉思考，一個人的課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動。當老師與我連麥成功時，我的心如兔躍般狂跳不止；如此緊張真是奇怪，難道是因為獨自一人回答提問有回聲？還是少了同學們目光追隨而太過孤單？

雖然我寫字的速度慢，有些跟不上老師的節奏，但網課時可以暫停、可以截圖，讓我這隻笨鳥飛得不再疲憊。遇到老師講的重點內容我先用手機截圖，然後再認真地記在筆記本上；如果遇到我一時沒有聽明白的關鍵點，還可以點選視訊“回放”，反覆觀看反覆聽講直到我徹底理解。每當我完成一次新的知識學習時，心裡不由得升起一種滿足與快樂。

這時，我總會莫名地想起在明亮的教室裡和同學們一起研究複雜的數學題的場景。大家時而因不同的觀點發生爭執，時而埋頭各自苦想，時而小聲地進行討論，終於大家因解出這道題而歡呼不已；喜怒哀樂，我們一起見證著；這種感覺是不能用語言形容的，也是網課不能給予的。

盼望疫情早點結束，盼望早日重返校園，盼望與同學們一起學習。不敢說為中華之崛起而讀書，但願為國家昌盛盡一份心力，無愧於祖國的養育之恩；但願在國家需要時能夠衝鋒陷陣，無愧於華夏兒女的驕傲。願風雨過後一切安好，願祖國的春天豔陽高照！

上網的作文7

電腦是一種通訊工具，但有些國小生就會把它當作是“遊戲的天堂”。

首先，我們國小生還沒有一定的自控能力，網上有許多迷人的遊戲，一旦玩上了癮，也代表著會失去對讀書的興趣，整天沉浸在虛擬的世界中，將一翻不可收拾。另外網上還有一些不健康的網頁，哪怕是不小心看了，也會對自己的身心受到嚴重的損壞。也許上網查資料會對我們有很大的幫助，但是在這些網頁中，有時還夾雜著良莠不齊的資訊，會讓你防不勝防。

其次，長時間的坐在電腦面前，不僅會對眼睛造成傷害，還會頭暈、頭漲，脖子又酸又疼又僵，如果長期進行，會對身體造成很大的傷害！

雖然上網確實對我們國小生有利，但是弊還是大於利，為了我們的健康著想，為了我們學業有成，最好減少上網的次數上網主要的功能就是方便於傳達資訊，與遠方朋友以及親人聊聊天，打比方像我，我完成了該做的事以後，就來查查有助於學習的資料，搜搜最近發生的趣事還有智力遊戲。這樣既可以心滿意足，也達到了一舉兩得的好事，在學中玩，在玩中學。而有些同學，總在電腦上玩遊戲，一玩就是一個天昏地暗，家長勸也勸不了，一個熬夜就變成“熊貓”了。

我認為上網也要有道德，更不要在網上傳播病毒，最近就有“灰鴿子”病毒呀，“熊貓燒香”病毒呀等等，他們在網上呼風喚雨，神龍見首不見尾，還沒找到它，就把你黑了！但是俗話說得好呀，魔高一尺，道高一仗！只要社會的資訊保護員打擊這些網路罪犯，他們就不能為所欲為了！

上網也並不是不好的，有些家長就認為上網玩遊戲會玩物喪志！就不讓自己的孩子上網，我覺得家長們應該指導我們在網上查有用的資料，玩有用的.智力遊戲，讓童年解開封鎖的橋。

說了那麼多，再讓我說說我的感與悟吧。我最近也在玩電腦，但是是在查資料，有時就玩一下游戲輕鬆輕鬆，不會被困在思考：電腦是什麼？的空間裡。既不會玩物喪志，也不會影響到成績。

綠色上網，創造未來，讓我們合理地使用電腦，節而有制，玩而不迷。你可以用它來擴充套件視野，增長知識，廣交朋友。電腦還可以測試你是否抵擋得住遊戲的誘惑和自我控制的能力，爸爸媽媽們也不能“防網勝於防虎”，因噎廢食，把網路一棒打死也是不理智的態度，要清楚上網的利與弊！

上網的作文8

網路是我們生活必備的營養品，如果沒有它，我們的生活就會有很大的困難。

古時候，人們傳遞資訊的方式非常不便。後來，由於科技的高速發展，有了電腦，人們傳遞資訊的.速度就快了許多。電腦十分方便、快速，給人快樂，也給人帶來了許多煩惱。就是這些煩惱，讓我憂愁了許久……

我吃過午飯，望望風景，發現今天的雲朵比以前烏黑了，暗淡了，沒有之前那麼潔白、明亮了。今天怎麼了，怎麼今天的天空和雲朵，沒有以前那麼光彩、炫麗了？而且，今天媽媽好像很生氣呢！我恐懼起來，向媽媽走了過去，咦，媽媽沒有怎麼樣啊？我千萬不能自己嚇自己……

過了一會兒，天空變得更加深沉，白雲也變得更加烏黑，我總覺得今天將大難臨頭……我不敢往下想，怕等會兒就說中了。於是，我像往常一樣走到電腦桌前，坐下來，玩起電腦來。

咦，怎麼回事，怎麼有病毒？平常是沒有病毒的呀！啊，我想起來了，之前累積的病毒都還在呢！早知道之前我就開始殺病毒了！可惡，病毒還這麼多，防毒要殺到什麼時候呀？

待入侵者被消滅之後，我又繼續玩了起來。咦，電腦卡機？不會吧，竟然在這關鍵時候卡機！算了，重啟吧！反正還有時間玩遊戲，沒關係的！

待重啟完，我開始玩了起來。我一會兒玩“我的世界”，一會兒玩“QQ”,時不時聊一下天，一會兒玩“4399小遊戲”，玩得可爽了！我一會兒左按，一會兒右按，一會兒連按鍵盤6個鍵，一會兒按攻擊鍵……

突然不知怎的，我今天玩遊戲的進度突然就全部被清空了！媽媽說過，玩電腦不能玩太久，這樣不就等於白玩了嗎？

不知何時，太陽出來了，雲朵也變潔白了，天空又變得湛藍，好像世界萬物都在嘲笑我哩!我瞧見了，心裡憤懣不平：哼，憑什麼剛才玩的時候有那麼多病毒？憑什麼偏偏在玩的時候卡機？憑什麼今天玩遊戲的進度都被清空了？為什麼會這樣？

上網的作文9

大家都知道上網的好處，是一件有趣的事情，可你們知道嗎?上網的好處有壞有好的，今天我就給大家講講上網的好處。

在我們的這一代離不開上網的，上網可以玩益智遊戲﹑聊天﹑查資料﹑這些都可以證明上網是有好處的，比如上網聊天的好處是可能有些話說不出，心裡難受，就可以聊天對別人說，還沒有人干擾你的對話，這樣可以加深人們的朋友關係。

玩益智遊戲的好處是如果你的壓力過大，難免玩點遊戲來減壓，而且多玩益智遊戲可以讓你的大腦聰明，這樣就可以勞逸結合，生活才更加美麗。

上網還可以上網查資料，如果遇見不明白的問題可以上網查資料不知道方法的還可以上網看視訊教學，教你學習方法，這樣你的學習就會突飛猛進，還可以用計算機，一般一些較大的.數字還可以用電腦計算……

其實還可以通過網路帶來新聞讓我們有知識，即使沒有看到還可以在搜尋再看一變，這樣就可以瞭解國家發生的大事和變化，比如豬肉漲價，如過你不知道，就沒這麼多錢買肉，所以網路對人還是有很大的好處的。

任何事物都有他的兩面性不可能十全十美，其實網路還有壞處……

上網的作文10

上網給我們的生活帶來很多方便，在網上，我們可以看新聞，可以通過因特網，發表自己的一些看法，與朋友聯絡；還可以很快地找到自己需要的東西，學習很多知識。

當學習完了課文《胸有成竹》之後，我提出了疑問：“所有的繪畫過程都一定要經過仔細觀察嗎？”為了尋找答案，我來到了英特網，網上的畫家故事可多呢，有元代的王冕、曹知白、黃公望，宋代的蘇軾，王詵、文同、文與可，明代畫家唐寅、宋旭、邊景昭，近現代畫家齊白石、徐悲鴻、劉海粟等等。每位畫家都有感人的故事……

我通過點選“宜興書畫”來到了“宜興徐悲鴻紀念館”找到了這幅奔馬圖，馬，是徐悲鴻先生一生中最愛描繪的題材。他畫的奔馬，筆墨淋漓瀟灑，“書畫文苑”還介紹了：徐悲鴻在幼年時，隨著父親讀書、學畫、種地。他最愛蒐集老刀（強盜）牌捲菸盒中的`動物畫片，刻意摹仿、學習，“我愛畫動物，皆對實物用過極長時間的功。即以馬論，速寫稿不下千幅，並學過馬的解剖，熟悉馬的骨架、肌肉、組織。又然後詳審其動態及神情，乃能有得”。

徐悲鴻一生中確實畫過數以千計的馬的速寫稿。他熟悉了馬的氣質、馬的結構、馬的日常活動，和在技巧上需要創造的獨特的表現手法，塑造了那一洗萬古凡空馬的英姿駿馬。英特網上的“中國畫學譜”網站還它告訴我：中國畫創作，以立意為先，無論是畫山水、畫人物、還是畫花鳥。著重立意“胸有成竹”是中國畫的構思的基礎。一是畫家對現實生活的豐富體察、為創作積累充分的經驗；另一點便是畫家本人的修養，這樣在創作之前，畫什麼，怎麼畫，在頭腦中形成了成熟的構思。宋代畫家文與可，別人稱讚他"胸有成竹"，即在他沒有落筆畫竹之前，頭腦中已經有了竹子的形象，在胸中、筆下躍躍欲出，這時便能落筆成畫。"胸有成竹"也成為我國讚譽善於計劃安排事情的人和事的成語。

網路可真是個神通廣大的千里眼啊!通過上網查詢資料，我發覺課堂變大了，老師更多更好了，知識面也擴大了，同學們，你們不想試試嗎？上海市徐彙區向陽國小藍世馨

上網的作文11

告訴你噢！我有個超級愛上網的媽媽，她上網不是玩遊戲也不是看視訊，更不是看電視劇了！哈哈，猜不到她上網幹嘛吧，今天就聽我來說說吧！

“滴滴”電腦開機的聲音，我三步兩步走到電腦房，悄悄地站在門口，只見媽媽又開始上網了，。我漫不經心的看著，只見她打開了一個軟體，就開始不停地敲鍵盤，一頓輸入後又停下來了，好像是在思索又好像是在回憶，總之停頓了好一會她又是一頓敲擊鍵盤，輸入漢字。有時要輸入好幾遍才算滿意，然後才往下繼續。我在門口腿都站酸了，好奇心促使我繼續的看著她忙碌的狀態。我仔細的看了看原來媽媽是在記錄剛才的所見所聞，她把自己的感受，想法都融入進去了，彷彿自己就是作者正在編寫一篇精彩的文章。

見她大概寫完了，我說“媽媽，我來幫你配個精美圖片，”她這才從思索中回過神來，笑著答應著！她還給文章加了個漂亮的圖欄，這下終於好了，又是一篇不錯的'文字承載著生活的點滴就這樣記錄了下來。

對，這就是我愛上網的媽媽，她不是作家，但她很喜歡用文字記錄下美好的故事。愛上網的媽媽是個值得我學習的媽媽！

上網的作文12

由於新型冠狀病毒的影響，我們開始了線上上課模式。剛開始時，同學們都異常的興奮，各有各的想法，對即將到來的網課期待不已。

正式上課的第一天，我們7：30就準備好了。8：00準時上課，第一節上的是語文課，大家都十分熱情，積極地回答老師提出的`問題。就在你一句我一句這樣火熱的氣氛當中結束了這一節語文課。

但是，許多問題漸漸浮出水面。有些同學因為家境原因，遲遲沒有加入上網課的隊伍；有些同學以為在家裡就可以懶散了；也有許多同學放鬆了許多，對學習沒有之前那麼熱情了，出現了作業欠交的現象。同時，長時間使用電子產品對眼睛也不好。

網課對我們而言是一種新的體驗，從懵懵懂懂的使用到現在十足的熟練。老師與同學的互動比一開始增加了許多，而且網課有非常多有意思的地方，對我們來說更是一個歷練。

在家學習讓我們學會自律，也讓我們對線上學習有了瞭解及實操體驗的機會。希望疫情儘快結束，讓我快點見到我親愛的老師和同學們。

上網的作文13

空中課堂這個軟體帶給我的驚訝可不小，他能隨時隨地的線上上課，雖然他有許多優點，但新鮮的東西總有一天會看膩。

“叮鈴鈴”，睡意蒙鬆的我看了看鬧鐘，不急不急，才八點四十。我揉了揉眼睛，翻了個身，打了個哈欠，繼續呼呼大睡起來。突然，我馬上起身：“8：40了?”，說罷，又倒了下去，揮了揮手：“沒事，沒事，反正可以重播!”，到了九點，我迷迷糊糊地睜開眼睛：“該起床了!”，我抿著嘴，有氣無力地坐到電腦前面，啊哈!今天有我最喜歡的體育課，我看了看錶，已經九點半了。沒事兒，要是換作原來，我肯定已經要瘋了，但現在，我對於每天上什麼課，哪個老師教，這一切都無所謂。我等啊等，時間就想跟我在作對似的`，我怎麼也等不到體育課，我終於耐不住性子，開始先上其它課了。

上著上著，我接收到一條簡訊，有作業了!我連忙放下手中的課，開始做作業，做到一半，我突然想起來，課還沒聽呢!我放下筆，嘆了口氣：“怎麼作業那麼多呢?哎。”。但現在我該幹什麼呢?是聽課，還是寫作業?忽然，我碰到一個東西，啊哈!是媽媽藏起來的iPad，我偷著樂：媽媽竟然把它藏在那麼顯眼的地方，這下我就可以……我飛快地寫起了作業，但沒過多久就遇上了難題，我咬著筆，抓起頭髮，算了算了!待會兒寫吧!我非常潦草地完成了作業，接下來，嘻嘻。但是我從沒想到後果，那就是：飽受一頓罵和重寫……

兩點快到了，鄭老師的作業要來不急交了!我匆忙的訂正好，交了上去，直拍胸脯：“嚇死我了，差一點就要遲交了。”，突然，我看見了一行字，還有十九人沒交!我非常驚訝。像我這樣一邊打遊戲一邊做作業的人都能按時提交，他們，怎麼可能?我皺著眉頭，他們也太慢了吧!自己慢還不說，還把老師拖累了，真不應該，但這樣一想，我自己做的也還不對，看來得想辦法改進改進了。對了!我可以叫我媽把一切可以讓我開小差的東西都藏起來，然後剋制自己不要找那些東西不就好了?但說起來容易做起來難，只能靠我自己了!

看來空中課堂不僅提供教學資源，還考驗我們的自制力。我要把它當成日常上課一樣，認真對待。空中課堂這個軟體帶給我的驚訝可不小，他能隨時隨地的線上上課，雖然他有許多優點，但新鮮的東西總有一天會看膩。

上網的作文14

好久沒有上網了，今天完成了作業後，爸爸允許我上一會兒網。

我熟練地開啟網路，先登入黃岩實驗國小的班級網站。在我們三（4）班的班級網站裡看了一會兒繪本，再閱讀了一些同學發上來的文章，看著同學們的`文章，心裡總有一股親切感。隨後，我又進入“動物世界”，觀看了世界上最恐怖而又最珍稀的天蛾人、海豬、海蟲……沒想到世界上竟然還有這麼稀奇古怪的生物，真是讓我大開眼界。看來世界之大，真是無奇不有！看完動物世界後，我又登上了新浪網。在上面快速地瀏覽了國內和國際上最近發生的一些事情，知道了馬航失事的飛機到現在還沒有任何蹤跡，韓國的一艘客輪“歲月”號沉沒了，有200多人失蹤。在網路上，讓人不用出門就可以隨時隨地瞭解世界各地發生的事情，網路真的很神奇。接著，我又要去完成每天的任務——在網上下圍棋。登上少兒對弈網站，裡面已經有很多人在捉對廝殺了。我迫不及待地通過自動挑戰的方式向別人發出比賽的邀請，很快就有人接受了我的挑戰，我們在棋盤上開始你一子我一子地廝殺起來，沒過多久，對方竟然莫名其妙地認輸了，我只好另尋對手了。

網路世界真是太奇妙了，裡面有各種各樣豐富的知識，如果你能合理地安排上網的時間，有選擇地學習有用的知識，它就是我們學習的好幫手。