我的樂器作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的樂器作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的樂器作文1

扣弦、轉腕、抬臂，細如流水的樂調如潺潺流水聲，給人一種餘音嫋嫋、回味無窮的思緒。這就是令我陶醉的古箏，中華民族最古老的樂器之一。

第一次接觸古箏是在藝術幼兒園，聽到那美妙的音符從老師的手指下流出，我就被深深吸引了。帶著這樣濃厚的興趣，我開始了古箏指法練習，並終於可以彈《兩隻老虎》、《世上只有媽媽好》這些耳熟能詳的童謠，常常不由自主地邊彈邊唱。

我期待每週的古箏課，每次上課都是第一個進入教室，離老師最近的位置坐好，開始練習曲子。我的指法越來越嫻熟，彈奏的曲子越來越多，而且每次考級都輕鬆過關。

我彈古箏給爸爸、媽媽聽，在家庭聚會的時候彈古箏，那歡樂、優美、激揚的音符為聚會增色不少。我也帶著古箏參加學校的樂器比賽，和同學相互切磋。

古箏給我愉悅，讓我感受到音樂的美妙。《漁舟唱晚》那極富詩情畫意的流暢旋律，生動地描繪出夕陽西下的湖光山色、漁舟競歸和漁人唱和的怡人境界。而《高水流水》的渾厚深沉、清澈流暢，惟妙惟肖地顯出涓涓細流的奇妙音響，使人彷彿置身於大自然之中。

我愛古箏，它帶我進入音樂的殿堂，給我的童年留下了最美的印記。

我的樂器作文2

我今天去了東沙湖公園挖土，然後老爸老媽看見有人摘蘆葉，於是我們便去看了看。最終決定，我們也去摘一點蘆葉，反正也要包粽子。

於是我們便去摘蘆葉了。由於我穿著溜冰鞋，行動不方便，所以我也就不需要去摘了。我正好閒的無聊看了看身邊的蘆葉，不知道怎麼的冒出來一個做笛子的想法。（也算不上笛子吧，就是一個像笛子外形的樂器。）好，說幹就幹。於是我便二話不說，挑了一根兒蘆芯，用力一把於是裡面的便空了。吹起來發出“噗噗”的聲音。但也可以吹的有高有低，我對這個樂器十分滿意。然後我打算在找一個粗的，因為這個太細了，吹出來的聲音很高。想了想，我決定找一個粗一點的，聲調低一些的。當然，這十分難找。我功夫不負有心人，根據我無數次的挑選後，終於找到了一個合適的。我把兩個疊在一起吹，發出交響樂團的聲音。據說老爸老媽小時候都只能玩兒這個。也許這就是之前童年的樂趣吧。

我覺得現在的孩子還沒法玩兒的這種東西。回憶一下童年吧！

我的樂器作文3

在龐大的中國傳統樂器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉動聽，是器樂合奏時的主角。

它是一項在懷川大地廣為流傳的非物質文化遺產，既可以發出渾厚低沉的低，也可以發出威震四方的高音，它有八個孔，一個大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發出淡淡的檀木香氣。

我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對我來說如朋友一樣貼心。因為怕打擾到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

當我去公園裡吹嗩吶時，站在公園裡空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習鎖吶，一會兒這邊會被蚊子叮一個鼓鼓的包，一會兒，蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。

當然，我也會在社團課堂上學習。

每次我們去上社團課，我都會全神貫注的在聽老師的諄諄教導。因此會有很多的表演機會，因為我的表演機會多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。

嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛鍊機會，我會將這項非物質文化遺產認真的傳承下去，讓更多的人知道嗩吶、瞭解嗩吶、愛上嗩吶，讓它的光輝照得更高更遠。

我的樂器作文4

每一個人都會一種樂器作文，或著是一項特長。而我的樂器你們應該也聽說過，這就是我最愛吉他。

我在一年級的時候我媽媽看到別人家的孩子都會一項特長，她想，讓我也學一個樂器，他問我的時候我毫不猶豫的選擇的吉他。媽媽問我為什麼，我就天真回答說：“好看啊！”媽媽說：“好的，我們就學吉他！”我有笑臉看著媽媽。

到了琴行，一進門，牆上掛滿了吉他，媽媽和爸爸給我挑了不少吉他，可是我都不喜歡。最終，我看到了牆上的一把吉他，我就對媽媽說：“我喜歡這個，就選它了。”媽媽給我付了錢，和我約定了一下子每天都要連。又和老師商量了一下就在週末的星期天上午十點在這裡學一個小時。我就興奮把吉他帶回家了。

後來，我開始學練習曲《小星星》。到後來我學習了和絃曲最簡單的《兩隻老虎》。慢慢的，我的水平越來越高，最後登臺演出過三次。都是彙報演出，學校檢查學員的。但是，我學吉他也有苦，手上有很多繭子，都是彈出來的。還有一次，一週我都在發高燒，沒有練琴，到了學校我學的很吃力，好幾個地方都談不好，我自己也很著急，但是我的老師卻一直鼓勵我說：“沒有事，你是有特殊情況，慢慢來，不著急。”從這以後我更加努力學吉他。

這就是我最喜歡的樂器——吉他。

我的樂器作文5

我喜愛的樂器，就屬鋼琴了。

我喜愛音樂，更喜愛鋼琴。一架鋼琴，能使我在長路漫漫的旅途中得以享受音樂的魅力，使我感受到每一個音符在歡快地跳動。聽到世界上最美妙的琴聲，那種感覺實在太好了，好得我無法用語言描述出來。因此，我願意選擇一架鋼琴來做為我周遊世界的伴侶，即使我把我學會的曲子彈上一千遍。

所以，我願意坐在自己的小船裡，一遍遍地彈著鋼琴。當純真的音符在我的指尖流淌時，我的心裡充滿了快樂。

所以，我願意學著去彈奏每一首美妙的曲子。在我彈琴的時候，我會邊彈邊唱。我會想我會有哪個音符彈得不正確，哪個地方需要改正。我會反反覆覆地把我容易彈錯的地方多彈幾遍，這樣就可以熟能生巧。我還會想這首樂曲表達出來的感情，當我快樂時，我會彈奏歡快的曲目，當我悲傷難過時，我會彈奏低沉的曲目。這樣你一聽我的琴聲，你就讀懂了我心情。為了更好地完整地彈奏，我常常地把琴譜背下來，以便我能都彈得更好一些，更熟練一些。當我彈琴時，我就會覺得那一個個跳動的音符，像是我的好朋友在向我吐露著心聲。

如果，讓我獨自周遊世界旅行，我會帶一架鋼琴，因為那樣會使我的旅途中多一份歡樂。

我的樂器作文6

有一次，媽媽帶我在大街上轉，忽然，我聽到一陣陣吹奏聲，我問媽媽：“那是什麼呀？”媽媽說：“那是葫蘆絲。它是雲南的一種樂器。”我看見這麼玩的東西，手就癢癢了。我走到賣葫蘆絲的人旁邊拿起一支葫蘆絲吹了起來。媽媽看我這麼喜歡葫蘆絲，就想把我培養成一個音樂小天才。於是，媽媽給我選了一支特別精緻漂亮的葫蘆絲。

葫蘆絲作為一種時尚的樂器，它的結構十分獨特。它的吹嘴是用白綠色玉做成的。葫蘆絲的演奏是比較枯燥的。一首曲子要認真吹很多遍，才能進入角色。特別是當小夥伴們玩耍的時候，我更是心煩意亂，指法不由自主地亂了起來。每當我時，媽媽就會批評我。自從學了葫蘆絲，我幾乎只能在夢裡與動畫片見面了玩的時間更少了。我覺得自己像籠子裡面的小鳥，沒有自由，也沒有歡樂。那是一段很難熬的日子。我要繼續努力，做一隻快樂的小鳥，在音樂的天空裡自由飛翔。

我喜歡葫蘆絲，那小巧的設計，那優美的音色令人陶醉。啊，葫蘆絲，我喜歡你。

我的樂器作文7

我家有一把二胡。這把二胡是我從一年級到五年級的“好朋友”。我幾乎天天都和它“玩”。

我的二胡大約高60釐米，是用紅木製作成的。主要由琴筒、琴桿、琴軸、弓、琴馬、千金、琴絃等部分組成。

琴筒是六角形的，琴筒左邊是花雕音窗，右邊是蛇皮。琴桿像是一位偉大的父親，下面插入琴筒，上面成彎脖形，像是要為下面的“寶寶”遮風擋雨。琴軸有上、下兩個，都是調音的。上面那個琴軸調外弦，下面那個調內弦。弓又可以拆分成兩個部分。一是弓杆，二是弓毛。弓杆是由一根竹子刨光滑後，再把竹子彎成弧形做成的。弓毛是許多根上好的馬尾巴毛。把馬尾巴毛和弓杆綁在了一起，就是弓了。琴馬是用來固定弦的，千金也是起到固定作用的。弦是二胡發音的重要器官。用弓摩擦內弦或外弦，再用左手手指輕按兩根弦的不同部位，美妙的二胡音樂就出現了。

我雖然很喜歡這位“好朋友”，但是有一次爸爸讓我拉二胡，我剛好不開心，所以不想“玩”它，爸爸生氣了，還打了我。最終那天我沒拉二胡。可是第二天，我怕再被打，所以就又和它“和好”了。

我的樂器作文8

我喜歡彈古箏，並且目前已考過十級。記得我初識它時，我還是個年少懵懂的小姑娘。

那是我才六歲，只是聽到那行雲流水的聲音繞樑時，我的心就徹底被收服了。那悽婉而又柔美的調子，一直在我的耳邊揮散不去。在那時，想學古箏的慾望已經在我心中萌芽。長大一點了，也就是我7歲那年，媽媽說要帶我報個樂器班。那時我雖然不能叫出古箏的名字，但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現著，那說不出惆悵也在我耳邊隨時隨地提醒我：你有一個古箏夢。於是，在眾多樂器中間，我毫不猶豫地將小手伸向那個夢寐以求的東西。

在7歲那年，我知道了什麼叫古箏；在8歲那年，我知道了古箏需要我的汗水才會發出旋律；在9歲那年，淚水浸泡了我因為按弦而疼痛的雙手；在10歲那年，逐夢的陸已悄悄跨越出一小步：考過了4級；在11那年，考過了6級，並與另一個讓我“一見鍾情”的樂器——琵琶交朋友……

而就在今年，我順利的通過了10級，併為日本友人演出！

所有的汗水都值了，因為它們澆灌出楚楚動人的花朵；所有的淚水都值了，因為它教會我怎樣才能成功。

從幾個月前，我就告別了古箏，開始了琵琶的逐夢步伐。我相信，在不久之後的未來，我一定可以在自我介紹上寫上：“琵琶已過10級”！

我的樂器作文9

如果說起我最喜歡的一個樂器呀，那無非就是那臺電子琴。提起那臺電子琴其實還有一段小插曲哩！

一年級時，一次，我過生日，爸爸媽媽在家裡給我舉行了一個小型派對。當我許完願時，爸爸說：“把願望說出來吧，讓我們聽聽能不能實現！”

“我想要一架屬於自己的電子琴！”我說。

“你去看看咱家有沒有！”

“老爸，別開玩笑了，咱家怎麼會有電子琴呢！”

“你自己去看看唄！”

“看就看！”我懷著好奇心走進了我的房間，“哇，電子琴！”我好奇的說，“爸爸、媽媽，你們什麼時候買的呀，真棒！”

“你不是總是想要電子琴嗎，所以我們就在你生日的前一天買的，還把你打發到你姥姥家，也是為了這個啊，想給你一個驚喜！”我高興得差點跳了起來。

現在一想起當時的情景，心裡就感覺暖洋洋的。這架電子琴不僅有故事，而且非常漂亮。

這電子琴上有一排音符，黑色的架子，白色的音鍵，輕輕一按，就能發出悅耳的聲音……這臺電子琴已經陪伴我三年了，每當我煩惱時，用它彈一首曲子，所以得煩惱就消失了，所以我非常喜歡它！

電子琴，你是快樂精靈的化身，你是我最喜歡的樂器！

我的樂器作文10

我喜歡樂器之王鋼琴，我喜歡清脆嘹亮的笛子，我喜歡民族韻味濃厚的二胡，但我最喜歡的還是溫柔婉約、優美動聽的葫蘆絲。

葫蘆絲是一種傣族樂器，它的音色柔美，善於吹奏溫柔細膩的音樂。它的上半部分是一個葫蘆的形狀，上面還雕刻著龍的圖案，顯的.更具民族特色。下半部分是三根筆直的管，兩邊的小管略短，中間的一根稍長一些，而且上面還有8個小孔，葫蘆絲吹奏出的美妙音樂就是從這裡發出來的。那根長管的下面還栓著一條紅色的中國結。

學習葫蘆絲不久，正好趕上春節了。在除夕的年夜飯上，我非常高興地為大家演奏了一曲。剛吹奏完的那一瞬間，整個房間就響起了熱烈的掌聲。我當時感覺比吃了蜜還甜，心想：我選擇學習葫蘆絲是對的，它輕巧、方便攜帶，隨時都有展現自我的機會。

還有一次，老師留了好多作業，我的身體也很不舒服，感覺暈頭轉向，煩悶不已。這時候，我想到了葫蘆絲，當葫蘆絲的美妙聲音響起時，我彷彿身臨其境，置身大自然那鳥語花香、清新宜人的環境中。頓覺心情舒暢，忘卻了身邊的一切煩惱。

葫蘆絲的聲音是那麼動聽，又能愉悅我的身心，我感覺在我的學習和生活中，越來越離不開這可愛的葫蘆絲了。我一定要加倍努力，不斷提高我的葫蘆絲演奏水平。

我的樂器作文11

我有兩件樂器，一是古琴，一是中阮。

大家都說音樂是富有美感的，我倒不這麼認為，不是我故意非主流，而是我覺得樂器沒有美醜之分，說它美醜，有些絕對，我只知道，在不同的心情下，可以彈奏不同的樂曲。

我在十分激動和心情暢快的時候就彈古琴曲《酒狂》和中阮曲《金蛇狂舞》。出門遊玩，我喜歡聽琴曲《陽關三疊》，也可以聽中阮曲子《鳳陽花鼓》和《花好月圓》。在我惆悵的時候，可以彈奏琴曲《流水》和《子夜吳歌》。

我覺得中阮更適合喜氣洋洋的時候彈奏，借景生情有感而發的時候就適合古琴曲子啦！

在我眼裡，古琴就是瑟瑟秋水，中阮就是春風拂面。可能是因為我的兩個老師一女一男？哈哈！今天出去的路上，媽媽讓我聽了N遍《平沙落雁》，我沒有聽到大雁，但是我感覺到了秋天的高遠和淒涼，尤其是感受雁子南飛那段，哎呀，這不我還是聽出大雁的感覺了嗎？哈哈，奇怪！

琴曲和阮曲背後都有很多故事。都是我們祖國優秀的傳統文化，中阮曲子《龍燈》讓我彷彿沉浸在節日的喜慶中，好像我也在那裡舞龍一般！

好了，我愛我的兩件樂器，一是古琴，一是中阮。

我的樂器作文12

四年級的時候，每星期四中午都要去學尤克里裡，主任說五年級之後還可以繼續學，我就是這樣愛上了尤克里裡。

之前，都是由老師、主任分配我要參加的社團的，而且我都被分配到跟樂器有關的社團，如：尤克里裡和直笛，感覺很開心。我第一次學尤克里裡的時候，主任說不能把尤克里里弄壞，因為那是陳達成基金會送給我們學習使用的，那時老師先教我們第1~4條弦怎麼彈，之後又教我們彈和絃，有：C、Am、F、G、D…等和絃，老師還有教我們歌曲，有：寶貝、無樂不作、朵朵…等，學尤克里裡還可以訓練我的節奏感，真是一舉數得。

在剛開始練習的時候，手指都會壓得很痛，在彈的時候，不能把調絃的位置壓低。而且，我們為了要去比賽，還要背譜，三到六年級的同學都要熟背曲譜。我們參加的比賽得到了佳作，真是太棒了。表演完之後，我們都覺得很放鬆。在我們站著彈尤克里裡時，要揹著揹帶、我們要搖擺身體、到樂曲中間時，還要變換隊形，很困難，練習了很久，終於我們都學會了，也努力表現出來。

我覺得，彈尤克里裡雖然手會痛，但是彈久了習慣之後手就不會痛。而且彈尤克里裡真的很好玩，我比較喜歡學各種樂器。所以，我希望之後可以有機會學習更多樂器，並且代表學校參加各種比賽，真的很有趣。

我的樂器作文13

有些同學喜歡機器人，有些喜歡芭比娃娃，還有些喜歡毛絨玩具。我不一樣，我最喜歡的玩具是——唔西迪西，它雖然是《花園寶寶》裡的人物，但是我依然喜歡它，永遠喜歡它。

我喜歡它的原因有兩種：

天天陪我

它天天陪著我，包括做作業、吃飯、睡覺。我還給它做了個小床，東西全部用餐巾紙做的，它很滿足。只要一有空，我就去看它。每次看它，我都先給它擦擦臉、梳梳頭，它美極了以後，我就讓它去“上學”。因為桌子太高，所以它要“爬”，先伸出左手，然後再伸出右手，“123，123，123……”我給它數著。上學時，它也和我形影不離，上課時它也在我身邊，有人可能問：“我怎麼沒有看見你上課時它也在呀？”我的回答是：“你們當然沒有看見，因為我們‘心連心’呀！”是的，我們“心連心”。因為它天天都在！

樣子可愛性格開朗

它的樣子很可愛，有一張圓悠悠的笑臉，頭髮像只“大獅子”的“毛”。小衣服花花綠綠，五彩繽紛，還有蓬蓬裙。在動畫片裡的它是活潑開朗、樂於助人，正是因為它的性格和樣子，讓我一下子喜歡上了它。活潑開朗算不上我有多麼好，樂於助人我也不是非常好，善良也是它的重要一點哦。她也愛跳舞，跳的很棒，至少在我心中是最棒的。它雖然不是真人，但是我一樣用照顧別人的方法照顧它。

我永遠愛它。

我的樂器作文14

大家好，我叫蘇宇萱，我今年七歲半了。從四歲起我就開始學習古箏，我的古箏非常美麗。它有21根弦，它和別的琴不同，沒有4和7兩個音。它很長，媽媽說如果立起來比我還要高呢！它發出的聲音很好聽，像流水的聲音一樣，我非常喜歡古箏。

我每天都要練習兩個小時的琴。有的時候，媽媽會讓我多練一會，那時我就有些煩了。可是當我想到我可以登臺演出的時候，我就會很高興的練了。記得上幼兒園的時候，過六一兒童節，我給小朋友演出，他們使勁的給我鼓掌，那時我特驕傲。去年我還參加了全國兒童古箏比賽，我還得了銀獎，我高興的蹦了起來，還讓媽媽請我吃了一次肯德基呢！如果，有演出或有外人在旁邊聽，我就會彈的更好，媽媽說我是表演慾特強。

我現在已經考了三次級了，今年我順利的考過了五級，明年我還想考六級呢！我會彈的曲子可多呢！有《漁舟唱晚》、《瀏陽河》、還有《洞庭新歌》等等……。我還想學更多的曲子，以後彈給小朋友們聽，給我加油吧！

我的樂器作文15

在20xx年的一天，我發明了一種樂器，它的外型像一隻八條腿的大章魚，所以我給它取名叫“八爪章魚”。

“八爪章魚”它的頭髮就是一座大鋼琴，每一根頭髮代表一個音。它的頭髮會自動伸縮，每次頭髮一縮下去，它所代表的音就會從耳朵和鼻孔裡傳出來，這不活像一座大鋼琴嗎？“八爪章魚”的身體就更奇妙了。它身體的正面是一面鼓，然後“八爪章魚”會伸出兩隻手來打鼓。其餘的六隻手那是奇妙的讓你無話可說。

有的手是黑管，有的手是圓號，有的手是長號，有的手是小號，有的手是笛子，還有的手是葫蘆絲……怎麼樣大開眼界了吧，別急，還有更絕的呢！“八爪章魚”不但會演奏，它還會表演呢。比如它在彈奏著貝多芬的《月光曲》的時候臉上就會露出傷心、痛苦的表情，好像心中也想到了那些可憐的窮苦人民在過著食不裹腹的生活。而它在演奏聶耳的《義勇軍進行曲》的時候，它的臉色也會變的嚴肅起來，彷彿心中想起了過去祖國受壓迫的歷史，想起前輩們不怕拋頭顱，撒熱血，一往無前的英雄氣概……你會隨著它彈奏的音樂和臉上的表情，就能聯想到作者譜曲時的心情。

怎麼樣，我發明的樂器不錯吧！可是這是我在夢中夢到的。不過只要我好好學習，將來一定能夠造出這樣的樂器。我知道我一定可以成功！