美，無處不在作文精選15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的美，無處不在作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美，無處不在作文1

在一次大課間活動結束後，這樣一件暖心的舉動就讓我看見了。一個同學在離垃圾桶兩三米遠就停下了腳步，將手中的廢紙揉成一個小球。一個投籃的姿勢，手向後傾，往前一扔，就將紙球投了出去。看著這麼標準的姿勢，可紙球卻沒有這麼聽話，避過了垃圾桶，落到了一旁。他見紙球沒進，就轉身離開了。在這之後，有許多人都從垃圾桶前經過，甚至走到那裡扔垃圾，也只是將自己要扔的垃圾給丟進去，並沒有誰會去關注那一小團紙。

一個又一個人的走過。這時，一個在追逐打鬧的人來到這。他跑著，來到垃圾桶前，停了下來，順手撿起地上那一小團紙，扔進了垃圾桶，又嬉笑著離開了。他這樣一個停下彎腰的舉動使我感動。我目睹了這一切，我看見了，可是我與那些大部分人一樣，並沒有去理睬它，沒有理睬這既不髒，也沒有散發著惡臭的紙團。在感動中，我又帶著一份愧疚。他的一次彎腰，構成了校園中一幅美麗的`風光圖。

校園中的美無處不在，“美”人，“美”事，就描繪出了一個“美”的校園。

美，無處不在作文2

美無處不在，我們身邊時時都有美！

清晨，當我起床走向陽臺，一束溫暖的陽光灑在我身上，陽臺外的樹木鬱鬱蔥蔥，鳥兒在樹上唱歌，時不時還有知了伴奏，陽臺下面不遠處，爺爺奶奶隨著優美的音樂，有的.在跳舞，有的在練太極，有的在練舞術，還有的唱著輕快的歌曲，我站在陽臺上呼吸著新鮮空氣，覺得大自然真美。

當我揹著書包去上學，有位小同學在路中間不小心摔倒了，一位國中生看見了，馬上跑過去把他扶起來，看見她腳有點受傷，就揹著他去學校，還把她送到了校醫室讓醫生檢查，我覺得這位國中生姐姐真美。

有一次我去坐地鐵，地鐵上很擁擠，連站腳的地方都沒有，很多人都擠得東倒西歪，人們都被擠得煩燥不安，這時上來一位老奶奶，有位阿姨馬上給老奶奶讓坐，下車了，還扶著老奶奶走去地鐵門，我覺得這位阿姨真美

還有一次，我們去蓮花山公園玩，人很多，但隨地丟垃圾的人也多，不到中午，垃圾就越來越多，這時走來一群穿紅馬甲的義工，他們拾起地上的垃圾放入隨身攜帶的袋子裡，然後再一起丟進垃圾桶，不一會兒，地上又恢復了乾淨，小草馬上又露出了尖尖的小頭，好象在向他們表示感謝。

生活中的美真多，只要我們用心去發現，就一定會還有更多更多…&helli

美，無處不在作文3

學校要舉行攝影大賽了。小明很喜歡攝影，便決定參加這次比賽。爸爸還特意給他買了部新相機呢！小明非常喜歡，對它愛不釋手。

這天，他拿起新相機，小心翼翼地掛在脖子上，準備去尋找最美的景色。

他來到小區的公園裡，被一陣音樂聲吸引，看到小廣場上有許多人在跳舞，老人、年輕人、小孩，他們排著有序的隊伍，隨著音樂聲翩翩起舞。小明不自覺地也微微擺動起身子來。隨後，他拿起相機記錄下了這歡快的一幕。廣場周圍的石凳上也坐滿了人，他們有的在織毛衣、有的在交談、有的在下棋……突然一個叔叔把吃完的香蕉皮隨手扔在地上，拍拍屁股就走了。這時一個小女孩走過來，撿起香蕉皮丟進了垃圾桶。小明趕緊拍下這讓人敬佩的'一瞬間。

他邊走邊拍，路邊的小花小草也被小明收進了相機中。小池塘裡種滿了荷花，碧綠的荷葉像一個個大圓盤，挨挨擠擠的荷花像仙女一樣。一陣微風吹來，它們隨風搖曳著婀娜的身姿，異常美麗，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！

不知不自覺，小明來到了小區門口。來來往往的人和車輛有條不紊地進進出出。保安叔叔雖然站在遮陽傘下，豆大般的汗水還是不斷地從臉上滴下，後背上也溼了一大片。這愛崗敬業的一幕被小明記錄了下來。

攝影比賽的照片展覽出來了，同學們站在小明的照片前認真欣賞著，紛紛誇他拍得好，拍得最美，小明害羞地笑了。

其實，美無處不在，有心的人總能發現它的所在！

美，無處不在作文4

美，不單單隻有人，世界萬物都有美。

美在春天，夏天，秋天，冬天。

春天的到來，讓萬物甦醒，花兒開放，燕子飛回，草兒長出。那一天，下著綿綿細雨，綠草長滿半山腰，心裡暗暗地想著：這兒多美啊！假如能永遠住在這裡該多好啊！在那個時候，忘記了一切不開心的事情；因為綠草美麗，也因為下著綿綿細雨。我會情不自禁地叫一聲“啊！！你好美啊——！”那個時候，還會有迴音。春天，就是這麼美好，這麼美麗。它就在我們的身旁，圍繞著我們。花，很美，不因為它的精神，也不因為它的內涵，只因為它美麗；當我看到滿地的花時，會感到它好美，我好幸福。花的美也襯托了草的無比美，它們都是那樣的美麗動人。美麗的季節有著美麗的事物，它們都透著美麗的目光，它們使我們也無比美麗呀！

夏天，花兒開得更加茂盛了，而且還散發著清香。到了中落十分的`時候了，可以看到美麗的黃昏時，光芒照耀在花瓣上，花兒的顏色都變了，好美啊！

秋天，很多花兒都開始凋謝了，看不到美麗的花兒了，可是果實豐收了，好美。

冬天，看到了雪白的雪花，它飄落了，飄落在萬家萬戶的窗前，燈上，好美，好美……

每個季節都好美。

美，時時就在我們的身旁。

美，無處不在作文5

媽媽說：“生活中並不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛。”只要用自己明亮的眼睛去觀察，總會從平凡的事物中也會發現有美的存在。

是的，任何事物都有美的時候。有一次，我看見一位衣冠楚楚的小男孩在一位衣衫襤褸的身旁打掃街道——把這整整幾百米長的街道打掃得一塵不染，還把一些大大小小的塑料膠罐從垃圾桶裡撿給清潔工阿姨。我想這就是生活中點點滴滴的美德吧!

還有一次，我和爸爸到西南公園去散步。天慢慢的黑了，太陽也慢慢的降落，天氣變冷了，寒風呼嘯。正當我們準備回家的時候，發現一位殘疾人蜷縮在一個店鋪的角落。他穿著紙皮般的衣服，拿著一個不鏽鋼鐵碗瑟瑟發抖。我驚訝極了，心裡想：“不是吧這個人真麼厲害，這麼冷，還穿一件短袖衣？”這在這時候，一位大叔慢慢的`從他身邊走過，拿出一張鄒鄒的十塊錢放進了他的不鏽鋼鐵裡，然後匆匆地跑走了。呀！我恍然大悟，原來他並不是強壯的人，而是一位分無分文的乞丐。我想起老師的教育，從口袋裡掏出五塊錢放在他的不鏽鋼鐵碗，心裡暢快多了，我想這就是美的表現吧。

美要加上一雙發現美的眼睛才完美。美，無處不在！

美，無處不在作文6

那時已是傍晚，景區車站裡的人很多。一路上盡是黑暗，只有車站亮著燈。像一顆明亮的珍珠。

一輛若大的纜車被擠地滿滿當當，車內沒有燈，也沒有座位，我就挑了地方，站在車窗旁看風景。坐在我對面的是一位叔叔，看起來三四十歲，衣著樸素，說話有著家鄉口音。

“滴，滴，滴”纜車開動了，像一陣風飛速刮過，一眨眼就進了峽谷。峽谷裡稀稀落落地閃著燈，像夜晚天空中的.星星，遠處的總車站則是那一輪明月。

就在我發著呆，在搖晃的車窗中，那位中年叔叔抓住我，一邊把我往他的座位上安一邊說：“你是學生吧，玩一天也很累了吧，這位子給你做坐。”這我才不肯，掙脫了又說：“叔叔你坐吧，你佔來我位子我怎麼坐，再說只用四分鐘，馬上就到了，小孩站著沒事。”叔叔見我推辭，又想再說什麼卻被旁邊的乘客勸著坐下了。我又扭頭望著窗外。

風景雖美，可卻沒有那位叔叔美。美，成了人們識別美女的關鍵詞，叔叔長地不美，可他美的是心靈，因為他有別人沒有的心靈美。

羅丹說過，美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。美，無處不在。

美，無處不在作文7

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。一個偶然的機會，我發現了螞蟻的美。這美讓我震驚，讓我折服。

一天，我在我家門口，看見一個螞蟻洞，偶爾有螞蟻來來回回，忙忙碌碌。那些螞蟻叼著食物，原來它們在找吃的，一群螞蟻圍著一堆麵包屑，不斷的往洞裡運。我拿出一些棉花糖放在不遠處，馬上就有螞蟻圍過來，幾隻螞蟻咬下一些棉花糖運進洞裡去，後來又領來一群螞蟻，不一會兒，棉花糖終於被它們運光了，這時我想起曾在書上看到的`：“螞蟻舉起來的東西的重量是它的體重差不多一百倍。”我便在洞口放了一顆小石子，外面的螞蟻進不去，個個急壞了，使勁地擺動著觸角向他的同伴傳遞訊息。這時一隻大螞蟻爬了出來，只見它走到石字旁，使勁舉起來然後放到一邊，看到這一幕，我驚呆了，弱小的螞蟻力氣竟是如此之大。還有一次，我看到一群螞蟻要過一條小河，它們手拉手，形成一個圈，然後它們都安全的過了河，原來這樣過河不會被河水衝散，我不得不佩服它們的團結，它們的智慧。

這就是螞蟻的美：團結，智慧，這些美不就是我們人類所需要的嗎？

美，無處不在作文8

今天，我蹦蹦跳跳、高高興興的來到了學校，早上廣播講今天是我們學校的運動會，上午第二節課上了半節課的時候，我們班的跳繩運動員就到了操場準備跳繩。開始跳繩了，我們班上的張佳琦和張欽等，都用自己最快的速度來跳繩，他們跳了一個又一個……，我們跳完了，我班跳得最多的是張欽——一八百十一個，回到教室裡我們班的張欽同學去拿了獎回來，他得了三年級的第二名。我想他跳了一百八十一個才得了第二名。但是，我相信下次他會努力爭取得第一的。下次我一定也要去跳繩，我也一定要在家裡把跳繩練得比他們還跳得多，爭取給我們班添光彩，這是我的'願望。

很快到了下午，是我們跑接力賽的時候，我們的大隊委帶著我們到了操場，我一看，啊！那麼多人在比賽，我們把隊排好後，過了一會兒，一聲槍響，我們班上的人和其它班的同學展開了激烈的比賽，只見大家都是去用自己最快的速度跑過去。我是啦啦隊的，我一直在喊：加油！加油！加油……只聽一聲結束的槍聲，接力賽跑完了，我們班得了第一名，大家和我都驚喜的跳了起來。

運動會就這樣圓滿結束了，我們就給今天的運動會畫上了一個漂亮完整的句號。

美，無處不在作文9

美，令人陶醉，令人心曠神異；美是可以享受的，只要你用心去尋找，其實美無處不在。

放暑假了，我和老爸去爬山，坐了一路的汽車，終於到達了我們的目的地——黃山。黃山的景色是那樣的'美，柳樹的枝葉是那樣的茂盛。花，有綠色的、有黃色的、有紅色的……真美！我最喜歡的是花上的蝴蝶，蝴蝶有黃色的、白色的，這些蝴蝶太小，不太好看，我最喜歡的是大紅蝴蝶，滿身金粉，太美了！花上還有蜜蜂，蜜蜂採完花粉就躺在花上，圓滾滾的，真可愛。

我和老爸轉了一小會，看了看，我們準備去爬山，到了山地下，我才知道我們要爬的山原來是那麼的高大。開始心裡有些害怕，可是我還是鼓起勇氣開始爬山。爬到半山腰我往下面看，我感到自己是多麼的勇敢，我又拉著鎖鏈繼續爬，不害怕了，可是新的難題又出現了，我感到腿痠爬不動了。老爸是好話說盡，可是我還是想放棄不爬了。這時，從我的身後爬上來一個老爺爺。老爺爺鼓勵我說：“小朋友，要加油，可不要前功盡棄啊，既然來了就要爬上山頂，看那燦爛的陽光”。聽了老爺爺說的話，我全身充滿了力氣。我和老爸一起跟著老爺爺爬啊爬，終於爬上了山頂，看見了山頂上那燦爛的陽光，我高興極了。

我們又下了山，在山底下我和老爺爺互留了照片，我們還約好了下一年的這個時候我們還來爬山。

啊！原來美是可以享受的，就看看你尋找了沒有。

美，無處不在作文10

雕塑家羅丹講過，這個世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。他說的果然沒錯，美是無處不在的。

啊，今天好爽，要跟姐姐一起去文章大南門玩，想想都興奮。美中不足的是要坐公交車過去，雖然這件事讓我心裡很不好受，但還是要堅持，因為，玩的快樂可以沖淡一切。

我們上了一輛行駛速度很慢的'公交車，一上車人很多，但還是有座位，我們坐下後，慢慢的閉上了眼睛，睡了……

在一聲“哐當”中，我驚醒了。原來到公交車站了，但還沒有到目的地。這時走上來一位青年，揹著一個袋子，他那疲憊的臉上，鑲嵌著一雙無神的眼睛。他找了一個位置坐了下來，沒多久又上來一個老人。老人拄著柺杖，艱難地走了上來，看沒位子了，就站著。青年，剛睜開眼，就看到老人正站著的，於是他立即站起來，給老人讓座，老人用了婉轉的回答，拒絕了他，在青年一番讓座下，老人終於答應了。

青年揹著他沉重的袋子站起來，老人關心地問：“那袋子很重吧，放在座位上嘛？”“不用了爺爺，我能背得動。”青年爽朗的笑著。但我從他的笑中發現他明顯有些吃力。

就是人性之美，深深的感動著車上每一個人的心，這更加讓我牢記，雕塑家羅丹的話。

美，無處不在作文11

美，有時是指一個地方的景色，有時是指一個事物的精彩，而有時，是指一件美好的事或一個心靈美的人。美是無處不在的。

美很簡單，一些小事上就能展現。有一次我正在上語文課，忽然一個同學因為中暑吐了，他旁邊的同學都覺得很噁心，離他遠遠的'，皺著眉捂著鼻子，不敢靠近。陸老師趕緊找來餐巾紙、掃把和簸箕打算去收拾。這時有兩位男同學毫不猶豫地挺身而出，要和老師一起收拾髒物。我覺得他們很了不起，在這麼多同學中，只有他們不怕髒去幫忙了。他們面對散發著酸臭味的嘔吐物，沒有任何嫌棄的表現，收拾乾淨後還下樓去把掃帚和簸箕洗得乾乾淨淨。他們那認真的樣子，真美！其他同學就這樣目睹著他們忙忙碌碌，我也一樣。但我覺得很羞愧，因為我沒有去幫忙。我暗暗想，以後有機會我一定出手相助。

有一天中午，我和好朋友正在三樓的走廊上聊天。這時，一個看起來比我們小的同學正抱著一大堆書往樓下走，他走樓梯的時候，身子一歪，掉下了好幾本書。他蹲下身子去撿書時，抱著的書又掉了好幾本。我和朋友就走上前去幫他撿掉下的書，我又接過他懷裡抱著的書本，我的朋友也幫他拿了幾本。我們問清他是幾班的同學後，和他一起把書搬進了他的教室。他很感激地對我們說了聲謝謝，我心裡美滋滋的。

美無處不在。美，在馬路上，美，在公交車上，美，在學校裡，美，在任何地方，只要你細心尋找。

美，無處不在作文12

“美”無處不在！在哪裡？都是美！世界是美麗的！在那個草地上，在美麗的校園裡，在藍天的白雲上，在每一片樹葉上，在茫茫的大海上，在可愛的池塘裡！“美”只要去認真的去發現，會感覺自己的心裡的花開了！心情也會好！“美”哪裡沒有美哇？

在一個小小的森林裡感覺是清爽的，就是自然的美；在一個小池塘邊，看見池塘裡有一條條小魚，這就是純真的美；在一個乾淨的房間裡，會感覺到心情愉快，這就是愉悅的美。美真是無處不在，如影隨形啊！美是感覺的到，摸不著，看的到的！在世界的各地，都有奇特的美！美是純真的，是愉悅的，是無處不在的美好心情！

每個人都會看見美和不美，“美”代表著一種愉快心情，是一種能讓人的頭腦感覺到特別的爽快！而“不美”代表是煩惱，是一種垂頭喪氣的.心情！人是需要好心情的，而好心情，就是在一種美麗環境下形成的好心情，比如說：媽媽在池塘邊看著藍藍的天空，一陣陣清涼的微風，迎風吹來，人自然會感覺到心情好。哪怕剛剛自己有煩惱的事，也會被美給打敗。都說，環境是美的來源，如果沒有環境就沒了美嗎？是的！人人都希望自己活在一個美麗的世界，活在一個美麗的地球上，想要得到真正的美，就要做到：愛護環境、保持和平、植樹造林、自創和諧，攜手創造美好未來！

“美”無處不在！美是歡天喜地的感情！美是無處不在的溫暖！美是美好未來的主題！美是如影隨形的好夥伴！美是最為尊貴的，是我們的美好未來！

美，無處不在作文13

美令人陶醉，令人心曠神怡；沒事可以享受的，只要你用心去尋找，其實美哪，無處不在。

學校的小花園是一個很美地方。下課了，幾個同學最先飛奔出教室，緊接著，大家蜂擁般的衝出教室。教室外不難看見，眼前一片綠色，深綠、淡綠、嫩綠……一陣風吹過，葉子隨搖擺，好像在跟我們招手。

大自然真是太神奇了，粗糙高大的垂槐竟開出了許多柔嫩的小花，潔白的衣裳在太陽的照耀下彷彿鑲上了一條金邊，顯得格外華麗。垂槐的花有點像圓點似的花蕊，後面拖著長長的“花蕾舞裙”，摸一摸，光潔而柔軟，涼涼的.，好像是給蝴蝶做的特製的冷飲，看起來很誘人。

看，那片嫩嫩的葉子，打著圓圈兒落下來，噢，一定是它想來看看，一出來就被小公園的景色吸引住了，看了就把回家的事忘的乾乾淨淨，乾脆狠下心來不回家了，當一片平凡而悠閒的落葉；落到草地上，隨著風兒在草地上自由地打兩個滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，那生活過的清閒而歡樂。

這時風情悄悄的，草軟綿綿的。我用雙手把它捧起，輕輕地把它放在小池裡，變成一片扁舟，開始了它的遊山玩水，陶醉在這人間仙境裡……

啊！美無處不在。

美，無處不在作文14

我們生活中處處都有美，不過他好像喜歡跟我們玩捉迷藏，只有用心去找才會發現它正如法國大雕塑家羅丹說：這個世界缺少的不是美，而是發現美的眼睛。

日出是多麼美啊！它若隱若現，冉冉上升。它光亮耀眼，像一輪金黃的圓月，懸掛在東方的天邊，恰似一盞閃耀的宮燈，照耀著世界。

山峰是多麼美啊！它們各具情態。有的連綿不斷，美麗而又神聖，令人嚮往。有的危峰兀立，正如桂林的山一樣，怪石嶙峋，好像一不小心就栽倒下來。

小溪是多麼美啊！它是那麼的清澈，溪裡的一切看得都清清楚楚，魚兒遊得多麼快活，那五彩繽紛的'鵝卵石把小溪襯映的更美了，讓人心曠神怡。

夕陽是多麼美啊！臨近傍晚，抬頭望去，它的臉通紅通紅的，像個靦腆的小姑娘，躲進了雲妹妹的背後。夕陽照射在海平面上，泛起了層層金波。

用眼去看，可以看到一幅幅五彩繽紛的圖畫，用鼻去聞可以聞到一股股沁人心脾的香氣入耳去聽，可以聽到一首首悅耳動聽的演奏。所以美無處不在，只要用心就能感受到它。

美，無處不在作文15

羅丹說過：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”

我滿懷著高興的心情，迎著秋爽爽的涼風走進了羅浮山，獨自去訪問這山中的朋友！

你好，筆挺的大樹！你伸展開你的身軀，是要我到你的底下去獲得庇護嗎？你的根鬚深深地扎進了泥土裡，彷彿是一位屹立不倒的戰士，守衛著這山中的一切。

你好！汩汩的溪流，你吟誦著一首首小詩，是邀我與你一起唱歌嗎？你嘩嘩流淌的聲音是多麼的悅耳啊！給這幽靜的大山增添了幾分律動的節奏。

你好！靚麗的小花，你綻開了一張張笑臉，是邀我與你一起分享開心的事嗎？你在風中擺動著你那纖細的身子，我彷彿看到了一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞，溪流為你伴奏，你舞動了一曲又一曲！真讓人拍手叫絕。

你好！飛流的瀑布，你從百丈高的'懸崖上一瀉千里，正如李白所寫的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”般的磅礴氣勢。站在你的身邊，我感受到了你帶來的些許涼意。

你好！陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托出你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧，你如一位德高望重的老人，擁護著這山林中頑皮的“孩子們”。

這山中的一切，充滿著濃濃的詩意。這些美，只要你在生活中細細觀察，就不難發現。只是在生活中缺乏發現美的眼睛，所以讓我們一起做一個生活中的有心人吧！