我與漢語拼音作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我與漢語拼音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與漢語拼音作文1

從小時候，我們就開始跟著幼兒園老師念起了“a”“o”“e”，那時候，每個字母旁都有一個逼真的圖畫，對應著一個個漢語拼音；上了國小一年級起，老師又開始教了漢語拼音，但這時對它又有了不一樣的見解，這時候，老師不但要求我們會念，還要會寫，並要清楚的知道聲母、韻母和音調；上了二年級，我們又要進一步學習了“漢語拼音查字法”利用字典這個書本老師，解決自己不明白的字詞；現在，我們的年齡不斷增長，對書中出現的拼音更加重視，因為我們現在已是高年級的學生，書中出現的拼音是越來越少，如果出現，肯定是新知識，也正是我們要學習的內容。

原來，我從不重視這小小的拼音，可是，幾件小事後，卻讓我對拼音產生了敬佩。“今天，我們來做一下第二單元的卷子。”老師邊髮捲子邊說。我胸有成竹，昨天晚上我剛好進行了這一單元的複習。可卷子發下後，我卻皺起了眉頭，在第一題就設下了攔路大軍，可這攔路大軍就是我昨天覆習時忽略的拼音，這道題的要求是先寫出拼音對應的句子，再從裡面找出平舌音、翹舌音、前鼻音和後鼻音，這可難倒了我，平舌音和翹舌音好找，但前鼻音和後鼻音我早就忘得差不多了，可怎麼辦啊！

沒辦法，只好胡亂寫幾個就過去了。卷子判完發下來後，我可傻了眼，第一道題錯的一塌糊塗，從此以後，我不敢對拼音不重視了。漢語拼音還可以幫助我們解決不明白的字詞。一天，我正在認真地讀著《紅樓夢》這本名著，可有一個不認識，本想囫圇吞棗，馬虎糊弄過去，可又想起老師教導我們的話：在學習過程中要有良好的習慣。於是，我請教了我們家的文學先生——字典，按部首查字法，查到了這個字的讀音及解釋。冗雜，讀音：rong za，意思：（事物）繁雜。我發現了漢語拼音，如果沒有漢語拼音，就不能使我們在語文學習中有進步，所以，漢語拼音已成為語文中不可缺少的一部分。

漢語拼音不僅在文學上對我們有了幫助，在生活上也相當重要。在我二年級時，家裡買了電腦，剛接觸它時，只會拿著滑鼠亂點，在電腦上畫個畫，玩個電腦自身配備的小遊戲而已。有一次，老師讓查詢資料，我回家跟爸爸說後，爸爸說：“你在電腦上查吧！

”電腦還可以查詢資料，我驚訝地張大了嘴巴。我打開了電腦，上了網，點選了一下白色的橫條，卻不知道該怎麼輸入。我叫來了爸爸，爸爸告訴我要先把輸入模式調整成拼音輸入法，然後指著鍵盤對我說：“你按照老師教你的方法，往裡面輸入拼音就可以了。”我將信將疑的試了試，果然，同一個讀音的字全部出現在我面前，爸爸又教我如何選字，如何查詢。不一會，我要的資料出現在了螢幕上。這都要歸功於拼音，是拼音讓我學會了查詢資料，現在，我不僅會查資料，還會在電腦上與好友聊天。

拼音使我受益匪淺，我要好好學習拼音，讓拼音伴我一路前行！

我與漢語拼音作文2

漢語拼音，是世界上最簡潔、最便捷、最美妙而獨特的表達方式！為什麼我會這麼說漢語拼音呢？看完您便知曉！

我還小的時候，才兩歲多，還不會說漢語，嘰嘰歪歪的，但聽不懂說得是什麼，我想當時我應該很想學會講話吧！

聽我爸說，當我漸漸長大時，我已經能迷迷糊糊的說出幾句，那時我三歲左右，但我不知道是好是壞，只知道當時把他們樂得，別提有高興了。不過那時的回憶，我一點印象也沒有，可能當時還太小了，到了五歲時，講話雖然不成問題，但很多字讀不準。後來我記得我跟著爸爸學念漢字，不過我總是念不好，像什麼大獅子，硬生生地被我叫成大西幾，小蜘蛛就念成小几豬，說來還真不好意思，哈哈，當時都得我爸笑得滿地打滾、哭笑不得，爸爸就喜歡那樣看著我，然後欣賞我的小可愛，但同時也透露出了一點無奈。

慢慢的，時光飛逝，我該到上幼兒園的年紀了。第一天上幼兒園，我看見很多的小朋友都哭了，哭得很大聲，那一天，學校裡都是各種各樣的麻煩事，每個老師都手忙腳亂的收拾這，收拾那，來來回回折騰了許久，而我並沒有想同學們一樣，哭哭啼啼的，我只是在一旁一個人讀著一本漢字書，老師因此表揚了我，但我高興不起來，我只想和爸爸分享這種喜悅。我獨自回家，卻不見爸爸，才想起來爸爸已經開始為工作而忙碌了，陪我的時間也越來越少，就像一個沙漏，眼睜睜看著他變少卻無能為力，心裡很不是滋味。我的普通話一點點進步，而爸爸卻一點點疏遠。

一天我突然想到會不會是我普通話越好，爸爸就離我越遠，所以那一天我什麼也沒看什麼也沒讀，晚上爸爸回家問我學到了什麼，我便說什麼也沒學，本以為爸爸會對我好一點，結果卻事與願違，爸爸訓了我一頓，我便意識到這與漢語無關。

再孤獨也要成長，嗯，我也不得不從，我還一直堅持學習著正確發音，就因為這一點，我當上了主持人，從幼兒園到國小，經驗越來越豐富。不久，我就成為國小了，人人皆知的人物，這感覺很威風。我回家後就看見爸爸在桌子上留下的紙條，說今晚晚點回，要加班。他總是這樣，想和他分享，卻一直做不到，不是我不好意思，只是沒有機會！我蹲在角落裡，蜷縮成一團，暗自擦去眼角那不爭氣的淚光。這時我爸爸回來了，走到我面前，把我一直想要的《中國小生朗誦詩歌大全》放到我手中，然後緊緊地抱著我，說：“對不起，寶貝，爸爸也想多陪陪你，可是爸爸需要努力的賺錢，好買給你想要的東西。”

從那以後，我深深地記住了爸爸說過的那句話，那將成為我的人生目標，前進的新動力！

到了國中，學校常常會有各種比賽，我也常常積極參加用自己的努力，拿下一個又一個的名次，我也不再記恨爸爸，反而我會常常抽出時間來主動找爸爸談談家常、理想和目標！

漢語有著悠久的歷史底蘊，漢語即可雄野霸氣，也可溫柔靜雅。即使現在回到了自己的家鄉，我也會堅持說我最愛的漢語，用優美的拼音！

我與漢語拼音作文3

從幼兒園起，我們就開始跟著老師念起了“a”“o”“e”，牙牙學語，從來沒有重視過這一個個跳動的小精靈。可是，到了國小低年級，又產生了不一樣的見解：老師為我們創編了一個個朗朗上口的歌謠，加強我們對拼音的瞭解，要知道，拼音可是語文學習的第一道基本功。現在，逐漸長大，對書中偶爾出現的.拼音更是重視。因為，現在已經是高年級的學生了，書中出現拼音已是少之又少，如果出現，肯定是新知識，也正是我們要學習的內容。

原來從來不在乎這小小的拼音，可是，幾件小事讓我對這小小的拼音產生了敬佩。

“幾天我們來考試一下這一單元的卷子。”馬老師邊髮捲子邊說。我早已成竹在胸，頭一天晚上我剛好進行了複習。發下卷子後，我卻皺起了眉頭，第一題看拼音寫漢字就把我難住了。“lián yī”， “lián yī”怎麼寫？而這攔路大軍就是我昨天不屑一顧的標拼音的字。怎麼寫？我急的滿頭大汗，沒辦法，只好先寫後面的題。當老師發下卷子後，我懊悔萬分，從此再也不敢對拼音不重視了。

漢語拼音還是語文學習中不可缺少的一部分。有一次，我正在興致勃勃地讀著《女生日記》這本書，其中一個字我不認得，本想囫圇吞棗，馬虎糊弄過去，可又一想，老師經常教導我們在學習過程中要有嚴謹認真的良好習慣。所以，我打開了我們家的文學老師——字典先生，按照部首查字法，查到了這個字的讀音及解釋。“冉”—— （? ），

rǎn ，<形> 象形。意思：1.毛柔弱下垂的樣子，又如:冉弱，；2.逐漸,漸進。常作“冉冉”組詞：冉冉悠悠(行動飄忽貌);冉冉纏纏(慢慢騰騰);冉內趨(指仕宦為政)。在書中表示一個姓。在查字典時，我發現了漢語拼音，如果沒有漢語拼音，就不能使我們在語文學習中有進步，所以，漢語拼音已成為語文中不可缺少的一部分。

漢語拼音不僅在文學中不可缺少，在生活中也相當重要。現在是21世紀，家家戶戶都走向了小康生活，電視、電腦的出現更為普遍。尤其是電腦，查資料、聽音樂、看新聞都輕而易舉，方便極了，拼音在裡面也做出巨大的貢獻。以前，剛剛接觸電腦時，只會拿著滑鼠亂點，玩一些電腦上配備的小遊戲。可是，漸漸的開始研究電腦了。有一次，老師讓查詢資料，回去和爸爸說之後，爸爸說：“你用電腦查吧。”電腦還能查資料？我吃驚的張大了嘴巴，嘴裡都可以塞一個完整的荷包蛋了。我打開了百度，點選了一下白色的橫條，卻不知該怎麼輸入。我叫來了爸爸，爸爸先把輸入模式調整成拼音輸入法，然後指著鍵盤對我說：“你按照老師教你的方法，往裡面輸拼音就可以了。”我將信將疑的試了試，果然，同一個讀音的字全部出現在我面前，爸爸又教我如何選字，如何查詢。不一會，我要的資料出現在了螢幕上。這都要歸功於拼音，是拼音讓我學會了查詢，現在，我不僅會查資料，還會自如的與好友聊天。

我要好好學習拼音，讓拼音伴我一路前行！