同桌的你的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的同桌的你的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的你的作文1

同桌的你

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首高曉鬆的《同桌的你》曾經風靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

雖然你不曾哭泣，有著堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——蔚。

我剛進這個班集體的時候，我們互相不認識，在經過幾天的熟悉後，班主任包老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認識了。由於我有點黑，時常被別人當做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，並過來安慰我，這時我感受的同學間真正的友誼。無論我想做什麼事情時，你對我說：“想做就做吧！怕什麼！”你總是支援我，這就是你唯我獨尊的霸氣。

當你聽說九年級分班的時候，從你的.眼神中看出你是捨不得這個班級和這裡的同學。暑假後，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

有一天晚上，我突然看見你和幾個其他的同學一起到以前的數學老師辦公室，我於是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我們和老師談論著新的班級，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述說著，一邊哭泣。這時我才看見你柔弱的一面。

你時常在無聊的時候，做出可愛的樣子，說話努起小嘴，發出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。

雖然我們分在不同的班級，但都是為了一個夢想前行，會考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時常回憶這段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。

同桌的你的作文2

試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。

你知道嗎，你的嗓門超大。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我帶到菜市場去。你也真的很愛吃。每到課間，我總找不到你的身影。可上課鈴一響，你就準時出現，看你口中喝的，手裡拿的，就這樣大模大擺地走進來。那香味啊，頓時傳開。你很有創意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的，什麼“遊戲王，沒前途”，真叫我想拼你一場，可惜我鬥不過你。

你時常讓我捉摸不定。一會好認真，一會又好出心。說你是個愛乾淨的人，我不敢否認，說你是個骯髒的人，我更不敢否認。你看你：書桌上是整整齊齊的書，而抽屜裡卻全是食品袋!有時，你也愛自誇，自己做對了什麼，都愛高喊著：“噢，真棒!”，還說沒有什麼是你辦不到的;當測試試卷是高分，我向你祝賀時，你卻說：“吔，***咧，我全是蒙的'!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計準確率會如此之高。你知道嗎?在我的眼裡，你是個怪人。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒有一點準備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不，你根本就沒有複習過，這從你“夜間提燈”中可以知道。同桌的你，有時很幼稚，像個需要人保護的小妹妹，而有時你又很成熟，像個大姐姐。你很大方，有什麼忙需要幫的，你都會盡力而為，而有時你又很吝嗇，別人拿去了的東西，你又要要回。同桌的你，沒大沒小，胡說八道，幽默自在。你相當開朗，跟你在一起我相當快樂。別人都說你的名字很好聽，但有多好聽我倒不知道，可將你的名字從後讀起，再加上一些創意，我就知道是“一個童真的孩子挽救了一棵小白菜”!校園的生活，我青春年少是留在記憶裡精彩的回憶。

“同桌的你”我似水年華是留在‘心’中不可磨滅的最美好的記憶

同桌的你的作文3

她扎著一根活蹦亂跳的馬尾辮，兩顆星星般的眼睛透露著真誠的目光，小巧玲瓏的鼻子下藏著一顆紅櫻桃。這就是我的同桌，一個乖巧懂事，熱心助人的“向日葵”。

溫柔耐心的她

“真是倒黴！生了病落下了半天的課程，而大部分都是數學課，我滿臉不情願，為什麼會有數學這一科目？只好找我可人的同桌助我一臂之力啦！她轉頭拿走了課本，開始認真審題起來，不一會兒就摸清了謎底，同桌和藹可親地對我講著。這道題是小數混合解決問題，做題前咱們要先瀏覽一遍題目，弄清數量關係，按對應的公式進行計算就好了。先算出一筐草莓需要多少元，30。8除以4等於多少元經過她一遍又一遍地分析，終於讓我走出了“黑暗”，向“光明”前進，把落下的“漏洞”都填滿了。每次數學課下課她都會考一考，我有沒有掌握知識點，出幾道題給我鞏固內容，並再三叮囑我要把紅色的重點牢牢地記在心裡。有了她用水灌溉我，我的學習成績日夜在成長，讓我的心底湧起一股似暖流的感動。

幽默風趣的她

課間是我最放鬆的時候，但這一次的課間我十分的沮喪。站上一節課，因為作業沒有寫完，被老師罰站在門口一節課，使我的腿痠的發軟，不停地跳著“抖動舞”，能不嗨嗎？於是，我的同桌就想盡辦法逗我開心，她的腦門靈機一動，想著我不是閏言隔壁家的幽默大師嘛，何不拿出我的絕活，讓她的嘴角上揚呢？說做就做，他給我講起了一個笑話：“有一隻螃蟹不小心踩中了一隻蝦的腳，那隻蝦很生氣，便說，你是瞎嗎？”螃蟹應答道“我不是蝦，我是一隻名副其實的'螃蟹。”蝦表示很無語，哈哈哈，一聲笑聲從我嘴裡噗嗤一聲跑了出來。她見我笑了，她也跟著笑，同桌的笑容就如春天的花朵一樣楚楚動人。

此時我抬起頭看向藍天，那就像一顆剛被洗過的寶石一樣純潔，一樣溫和。那是向夕陽告別的象徵。那柔光暖暖的，淡淡的，正如我此時的心情一樣，暖暖的，淡淡的，讓我情不自禁的感嘆道“所謂朋友多知己殊難得！”

同桌的你的作文4

午後的第一縷陽光，透過窗扉，讓人感到愜意。我坐在書桌前，翻著我的畢業相簿，收音機里正放著老狼演唱的《同桌的你》。終於，我在集體照第一排左邊的位置，發現了同桌的你——肖汪洋。

照片上的你一如既往，露出了不整齊的大門牙齒，正衝著鏡頭燦爛地笑著，陽光透過樹梢，輕輕灑在你黝黑的臉上。

你個子不高，胖胖的，臉圓圓的，還散發著兒童特有的稚氣，黝黑的面板，不整齊的牙齒，無非是你外觀上最有特色的地方。

你成績不好，但是酷愛看書。你尤其喜歡讀軍事小說與科普類書籍，這類書，你看了幾乎有幾十本。於是，每次下課的時候，你總是會圍著我，不讓我離開座位，然後興致勃勃地跟我講恐龍，講星球……我聽得耳朵都快出老繭了。但是愛看書的你還是可以得到一些甜頭，因為科學課時，你總能高高地舉起你的手。

你丟三落四，但是懂得感恩。那次考試時你又意料之中地忘帶了直尺和量角器，本來我並不準備把我的文具借給你的`，但是一看到你那可憐巴巴的眼神時，心軟的我還是忍不住把文具借給了你。最後的結果顯而易見，我因為考試傳文具，被監考老師罰站了半堂課。第二天我早早地到了學校，卻發現書桌上多了一支“英雄牌”鋼筆，旁邊還附了一張紙，是你給我的道歉信，讀完這封長長的信，晶瑩的淚花已在我眼中盪漾。是啊，不善言辭的你只會用這樣的方式向我表達感恩。

你體育成績不好，卻總能坦然面對。那次壘球考試，你我都沒及格，我坐在地上有一種想哭的感覺。也許是你看見了我，剛才還嬉皮笑臉的你，立刻停止了與同學的嬉鬧。你輕輕地走到我身旁，坐下來對我說：“喂，哥們兒，我懂你的心思，哎呀，壘球成績不及格沒事，開心就好。”也就從那一刻起，我發現了一個你有我沒有的品質——樂觀。

同桌的你，我想對你說的話太多太多，這已不是一篇短小的文章可以表達的。肖汪洋，我從你身上學到了很多東西。感謝你給我的這長達一年的陪伴。耳畔再次響起《同桌的你》，我要把這首歌送給你，願你在今後的人生中不畏風雨，勇往直前！

同桌的你的作文5

同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。

課堂上，你像我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收穫知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光;當多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華;當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。

同桌的你，豁達的像一片掛著燦星的天際， 你是男生的理性與感性完美的結合，並融匯到你衷愛的數學中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學領域撐起了一片天。你靈動的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個經典動作，就為自己的個人秀拉開了帷幕，為同學們帶來陣陣歡笑，驅散九年級緊張壓抑的氣氛。

同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的遊弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續學習;老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意;面對國中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態應對壓力 耳畔迴盪起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時早晨5點爬起來跑步時汗流浹背的樣子;晚自習吃飯時為了爭分奪秒學習啃方便麵的樣子;同學們一起外出踏青遊玩的樣子;老師提問時，由於緊張手足無措的樣子 那一切，宛如發生在昨天一樣，帶著時間的.溫度，流逝了。

六月是離別的季節，是花兒的海洋，我們無須傷感，因為人生的下一個顛峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮鬥闖出屬於自己的天空，我們在期待多年後那個同學重逢的約定。同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過國中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動吧

同桌的你的作文6

從國小就開始認識你了，到今年為止整整12年了，國小時我們同在一個學校，你在3班我在1班，你我雖然接觸不多，也不怎麼一起玩過，但至少我認識了你。

國中我們還是在同一個學校裡，你還是在3班，我在2班，上天始終沒有把我和你安排在同一個班裡。你在國中裡的名聲很旺，當了學生會主席。讓我更深一層認識了你。記得我的入團申請書是你幫我籤的，我的檔案是一直留有你的名字。就這樣我們成了朋友，記得國中時我們一起打排球，打得很開心，一直打到天黑。

高中我和你又是在同一個學校，而且在同一個班裡，高一時在7班，高二來到了6班。我們仍然在一個班上，我感到很高興。放學時，我和你一起回家，不是我等你，就是你等我。一路上我們有說有笑，真的'很開心啊！ 慢慢的我們的關係越來越好，你總是很會關心人，很照顧人。我想能夠認識你，有你這個朋友真是太好了。

隨著時間的過去，我們一起步入高三，還記得有一段時間你突然不理我了，我覺得很奇怪便問你原因，原來是因為會考成績的事情。後來，我反思了自己，雖然是為了你考藝術不被影響才不告訴你成績的，但是我這樣做又有些不好。那時，我真的有一種對不起你的感覺。最後，我們的矛盾也化解了不是嗎？是你那天晚上打電話約我出去聊天的，我當時很感動。於是，很快就出去了，沒想到你已經在那裡等住我了，我真有點過意不去啊~我知道你叫我出去的用意是什麼，是想化解“會考成績”矛盾的，我不想你不開心，便說了些開心的事情，那時我們聊得很開心啊！就這樣我們就和好了。

在學校裡，我們互相幫助，我借你筆記你總是很樂意的借給我，你教我學習，那樣的感覺真好。傍晚，我們還一起吃飯，你夾菜給我，總是叫我吃你的東西，我們形如一家人，和睦共處，開心極了。在我心中你一直是一個很好的人，是一個很好的朋友啊。

同桌的你的作文7

你說，時間是一個謎語，我們一起猜測謎底

日子一天天過去，答案寫在手心裡，可我們都去了哪裡

時間終於走到了那年夏季，六月的小雨，不捨得離去，天空藍的透明，又到了畢業季

還是那座教室裡，還是那些桌椅，座位一次次的換來換去，誰又記得和同桌的你，課上課下，那些竊竊私語

講臺上，用過的半枝粉筆，還有那件汗衫，飄滿粉筆屑的你

沉默的黑板報，小小的自己小小的設計。你寫了一行寄語，我畫了一面小旗

斑駁的牆壁，嵌著的窗臺我們跳來跳去，一個個腳印，一次次擦去，一張張檢討如今被風吹去了哪裡

oh，my baby ～

床頭的畢業照裡，那時的笑臉青澀的甜蜜，從右向左看起，傻傻的他，傻傻的你，還有傻傻的自己

我還記得你，宿舍旁邊，記得你幫我扛起的行李，記得運動會結束，你喝掉的半罐雪碧

還有晚飯等過的她，七點的晚自習。樓道里拿出的笤帚，幫她倒過的垃圾

圖書館旁邊的夜裡，陪著你看過的星星，你是否還有記憶

拉著手，慢慢走，等我們走遠，路燈又照了幾米，拉長的影子總是捨不得回去

中午躺在草地上，你把書蓋我臉上，那些撲面而來的物理問題，難怪神神祕祕

你趴我耳邊，對我說嗅到了薔薇的.香氣。此時突然斷層的記憶，那般無暇的年紀

直到走在路上，我們學會珍惜。可當年惦記的那個人，卻最終消失在了人海里

不懂悲觀的時光裡，誰留在了誰的腦海裡。你等不了我，我也來不及說愛你

從幾時起，並肩走過的你，開始各奔東西。多少的時間裡，也許陌生，也許熟悉，我都把你們藏在日記本里，走到哪裡，我帶到哪裡

也許後來才發現，時間撒謊了，朝過去的盡頭看去，看不到結局。我們當初的謎語，如今，還是猜不透謎底

時間瞞了謊言，轉眼少年遲暮的你。我想問問自己，如果終究老去，你是否一直停在記憶裡？

同桌的你的作文8

願你所見皆為美好，所行不負年少。——題記

夏天，慵懶的季節。

……

還記得見你的第一眼，你留著一頭短髮，顯得有些嬌小柔弱，站在講臺上支支吾吾了半天，臉都通紅了，但卻仍說不出話來，最後只好拿了支粉筆在黑板上寫上自己的名字，字型娟秀，讓我很快就記住了你。

當時老師把你安排為我的同桌，你雙手抓著書包的肩帶，頭微微低著，短短的頭髮垂下來，遮住了你小半張臉，顯得有些侷促不安，坐下許久後才說了句：“你好。”聲音很輕很柔，像一陣穿堂風般拂過我心頭，又縈繞在上面，掃去了天氣的悶熱。

我很快地回了一句：“你好。”接著便是無言的寂靜。

老師在講臺上講著新學期的注意事項，內容繁雜兀長，但你卻一直很認真地聽著，彷彿在聽著什麼很重要的事情，神情有些嚴肅。你這副模樣，讓我一下子笑了出來，不過聲音不大，但你卻聽見了。

你有些奇怪地看了我一眼，轉過頭來，壓低聲音小聲地問了我一句：“怎麼了？”我趴在桌子上笑著對你說道：“你剛剛的樣子好可愛。”

你的臉“唰”地一下子就紅了，也許是不知道怎麼接我的話，你把頭轉回去，繼續聽老師講話，而我則一直看著你被陽光所映照的側臉

我承認，我心動了，清晰地感覺到心臟在一瞬間漏了半拍。

你畢竟是中途轉學過來的，和我相處的事件也僅有一年，但在我的印象中，你一直是那個害羞、可愛的.女孩子，令我難以忘懷。

畢業的前一週，我拿著同學錄來找你寫，可你卻一直拖到畢業那天才給我。我拿到同學錄後，立馬翻到了後面的留言區，即使沒有寫上名字，但在那一片筆墨之中，我仍然第一眼就看到了你娟秀的字型，在上面謄抄了一首林徽因的小詩《別丟掉》和一句話：

願你所見皆為美好，所行不負年少。

窗外吹起了一陣風，教室的窗簾被輕輕地撩起，看見了外面被陽光照射的綠得發亮的樹葉，被風吹得陣陣作響。

那個夏天，一定還沒結束。

同桌的你的作文9

每經過一個學期，班裡就會進行一場轟轟烈烈的“移民”壯舉，令本姑娘十分激動……不過話說回來，本姑娘這次的同桌……

那天早晨，我被老媽趕鴨子似的趕去上學。憋了一肚子的起床氣沒有發作。到了班級，一進門，同學A先生將腿翹在桌子上，悠閒自在地哼著小曲，見我來了，便斯里條慢地從抽屜裡拿出優化，拍在桌子上：“組長同志，請您審閱！”“啊！”我接了過來，攤開正準備改時，同桌突然大聲嚷嚷起來：“過去點兒！”因小女子的地位“卑賤”，而他又是高高在上的“貴公子”，我只好將優化往右挪了挪。本以為他會消停下來，可他仍是嫌位置不夠……就這樣謙讓他了十幾個回合，我終於忍無可忍連同起床氣一起發洩了出來，將他的鉛筆盒使勁一推“你夠了！”鉛筆盒摔了個腰腿骨折，躺在地上“呻吟”著。他一愣，隨即眼淚一下子流了出來：“你幹嘛啊！”我呆住了——這個蠻不講理的男生還會哭？我定了定神，不甘示弱地回擊：“明明是你自己先……”這時老師的聲音傳了過來：“你過來！”顯然，儘管A先生有錯在先，可被罵的，卻是我！

自從“位置事件”後，A先生越來越囂張了。這次，他找我借一塊橡皮，我因對上次的“冤案”耿耿於懷。無論他怎麼軟磨硬泡，就是不借他。他動了半天嘴皮子，嘴脣早已遭遇了十級“乾旱”，又向上級領導發出了求助：“老師，我同桌不借我橡皮！”老師抬起頭，看了看他可憐兮兮的小眼神和坐在一旁漠不關心的'我，皺了皺眉，嚴厲地將本小姐叫住：“你為什麼不借他橡皮呢？樂於助人是我們傳統美德……”我的小心靈瞬間崩塌，從鉛筆盒裡拿出橡皮，遞給了他。看見他一臉得逞的表情，要不是忌憚於上級的“教鞭套餐”，我真的很想用祖傳“降龍十八掌”把他拍出九霄雲外……

瞧！這就是我的同桌——仗著自己被上級寵愛便大膽放肆的A先生，令我十分氣惱……

唉，同桌的你，什麼時候能不再那麼霸道。

同桌的你的作文10

老師們，同學們，今天我演講的題目是《綻放在臘月的梅花》。

清秀的臉上鐫刻著善良和純潔，明亮的雙眸透露著堅毅和自信。她就是我的同桌xx。她，學習刻苦，自強自立，她曾獲得寧波市十佳孝星的榮譽稱號，她是我們心中的楷模，學習的榜樣。

xx很是不幸，在她出世沒幾個月，她的父親在工作中因操作不當發生事故。儘管竭力醫治，右手還是落下殘疾，並喪失了勞動能力。在她四歲那年，她的母親因不堪生活壓力，離家出走，至今音信杳無。可是她沒有因此而灰心喪氣，她用柔弱的肩膀和父親一起撐起了一個破碎的家，為了減輕父親的負擔，她在學習之餘就幹家務活。當我們正在津津有味觀看電視節目的時候，也許她正忙著燒菜做飯，當我們沉浸在各種快樂的遊戲的時候，也許她正忙著洗衣掃地，當我們在父母懷裡撒嬌的時候，也許她正在給她的父親捶背揉腰……一次，我跟隨老師去她家，她的父親告訴我們，xx特別懂事，每逢寒暑假，人家的小孩除了學習，其餘時間不是玩耍，就是看電視。可xx不同，她要跟隨父親去田裡幹活；她要跟隨父親去趕集——賣蔬菜，賣雞蛋……說著說著，她父親的眼眶潤溼了，這時，xx連忙過來安慰她的父親：“爸爸，我已經長大了，你放心吧，我不會讓你失望的。”那一刻，我的心裡像翻江倒海一般，是敬佩？是慚愧？回家的路上，我一遍遍對自己說：今後我也要告別任性，不再讓父母為我的生活和學習操心。

在家裡，xx是父親的好幫手，在學校，她是老師的.得力助手。小小年紀，集“數職”於一身：任班長、英語課代表、大隊長……雖然工作頗多，但是她以飽滿的工作熱情，巧妙的工作方法，圓滿地完成了各項任務。

xx就像一朵綻放在寒冬臘月的梅花，她用堅強、勤奮、善良與熱情奏響生命的樂章！她沒有華麗的言語，沒有譁眾取寵的行動，卻在點點滴滴一言一行中讓美德閃光。

同桌的你的作文11

你是一個活潑可愛的小女生，名字叫孫慶典，暱稱典典。看，一雙黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神；一雙柳葉眉，睫毛又長又彎；鼻子尖尖的、高高的，嘴巴小小的，能說會道；一笑起來就會露出兩排潔白的牙齒，一張圓形的臉上有個光潔、透著智慧的大腦門兒，她是天生的自然捲，一頭烏黑烏黑的拉絲爆炸頭甭提有多漂亮了，眉像一個萌萌噠的.洋娃娃，宇間透出一股可愛的靈氣！

你是一個愛笑的女生，你的臉上時時刻刻都掛著迷人的笑。下課我們一塊玩遊戲，你會開懷大笑，像銀鈴一樣悅耳；上課時，老師講到有趣時，你會發自內心的笑；寫作文時，邊寫邊想邊笑，那是自信的笑；老師發成績單時，看到成績時笑了，你那是會心的笑；每次見到我媽媽，你會笑著主動打招呼，你那是羞澀的笑。你的笑千變萬化，你的笑總是給人帶來種快樂！

你總是的那麼善解人意、樂於助人！有一次，快要考試了，我發現我忘了帶筆袋了，頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。這時你好像能讀懂我的心一樣，問：“邰茹悅，看你這副樣子，是不是忘記帶什麼？”我帶著哭腔支支吾吾地說：“是……的。”哎，借給你，放學用完給我就可以了，你大大方方的說著把筆和尺子拿給我！我像了抓住了救命稻草一樣，連聲說著謝謝。不要看這是一件微不足道的小事，對我來說足夠動我一生。

你是小才女，你畫的小魚，活靈活現、栩栩如生，在美術課上經常受到老師的表揚，你的畫在學校裡還獲獎了！你的體育在我們班都是數一數二的，尤其是跳繩和跑步是你的強項；你舞跳的也好，你跳舞的樣子很自信，像一隻蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了，我胖胖的身材真是望塵莫及，只有羨慕的份兒！爭取向你看齊，從這個月減肥計劃開始實施起來，慢慢向你靠攏。加油！

這就是的同桌，也是我的好朋友，我們要相互學習、相互幫助，我們的友誼就像我弟弟的那一片片拼圖一樣，結合後構成一幅美麗的圖畫！

同桌的你的作文12

一提起同桌，我就會想起那高大的身影，那胖胖的、紅撲撲的臉蛋上那個甜甜的酒吧窩，誰見誰愛他就是我的同桌小明。

記得一次上數學課的時候，我們老師在叫學生回答問題。突然一個熟悉的名字響起，沒錯！正是我，我此時心裡除了緊張還是緊張。因為這一題我還不怎麼理解，哎我慢慢站了起來，我雖然站了起來，只感到身體僵硬了似的，而後又覺得身體在發抖了。我只好悄悄碰了碰同桌的胳膀。同桌也算反映快，領悟了我的意思，裝著若無其事的樣子，悄然地在桌面上畫了個8字。我此刻就像抓住了救命稻草一般，為了裝出是自己想到的，我故意拉長聲音大聲地回答道：八！

對，你很好，請坐下。

此刻，我總算是嚥了一口氣了。我坐下後，興奮地與同桌擊掌慶賀。這節課回答後，我一直拉著同桌的手，表示感謝，同時我更認真地聽著老師的講解，生怕再次被老師叫到。

下課後，我又一次拉著同桌小明的手充滿了感激！

謝謝你！小明！

沒關係，我們是同桌！不過，上課是要專心點，不然總會被老師知道，不懂在裝懂。

下不為例，保證好好聽課。

他微笑著：你真的懂啦。

呃我我不是很懂，是怎樣計算的？

好，我教你。他認真地講解著，我認真的聽著。終於知道了計算過程。

8，你不是一個簡單的8！是一份友誼，一份幫助幫助了我認識到不好好聽課的恥辱。

我的.同桌不僅僅在課堂上為我解脫，還在平時多次幫助大家做好事。

有一次大掃除，老師分工好了，我的同桌是負責教室打掃。我們其他幾個到包乾區打掃。我正打掃著，這次剛下過雨，地上落葉特別的多，掃的很久，還沒完成。我的同桌小明完成了自己的任務，又來幫忙了。只見他不停地掃著，落葉像聽話的小機靈聚到一起。我們趕緊把落葉一畚箕一畚箕倒進垃圾桶。

這就是我的同桌小明，你有這樣的同桌嗎？是不是也想有這麼一個同桌啊！

同桌的你的作文13

親愛的同桌蔡某某：

你好！

命運女神把我和你安排成同桌，這說明我倆至少有些緣分。

有一首歌挺好聽的，叫《同桌的你》。不過我們的關係不像歌中那般纏綿，和你生活了半個學期，感覺我們就是一對普通不過了的同窗好友，相安無事。

說普通，也不尋常，在你身上有股高雅氣息卻又樸素，像桃花源一樣，美麗又寧靜、平和，你從不語“怪力亂神”，在你身上我學到了許多。

年級段第二的你讓我望塵莫及。但也“高山仰止”，成為本人學習的.動力。當我們在那裡嘰嘰喳喳傳播謠言時，你卻置若罔聞，讓小生很是欽佩。

在英語課上，你我站起來回答問題時，某人傳來幾聲唏噓：“又是他們兩個……”這些“他們兩個”在我們看來都是可鄙的。

但就是這些“他們兩個”歲惺惺相惜，卻也有矛盾。正如一般社會上的人們也會為雞毛蒜皮的事吵架。

作為一個叫溫餘慶的人金無足赤，我也有諸如之類的各種陋習為形成矛盾打下了基石。

上數學課，我在數學書下墊了一本作業本。我認為邊上課邊做題對自己有利，其實不然這樣反而會使注意力不集中，為此"紅太狼"沒收了我的作業本揚言“下不為例"，不然和老師告狀，我可不聽哪知你真的去和老師評理了。

作為懲罰，中午午修習時，你扣留了我半小時的作業時間，在此我想抨擊一下這種做法——你總得為別人想想啊！你收走了我的作業本你高興了。我做得比你慢。那我呢？你的快樂建立在別人的痛苦之上呵！時間就是生命，你浪費了我的時間啊，等於他殺！“妻管嚴”，別人都這麼稱呼我呢！

我作為班幹部，需要大量有關同學的“資料”，對症下藥管理同學這點你對我有很大幫助。謝了。

不是我說你，“聞過則喜”，不能老想著別人怎麼看你，老把別人談話聽成議論你，否則有人會說你太自戀據說你很嫉妒別人超過你，老覺得有些小家子氣。人不能老生活在慍怒之中。你自己是個什麼樣的人你自己心裡明白多讀解剖自己吧。

不管怎麼樣，你還是我的同桌明天多給你一顆糖吧，加油！一起考高分。在這裡我還有千言萬語。不管怎麼樣。希望能和我，大家，度過這快樂的三年！

祝

笑口常開，天天向上！

同桌的你的作文14

同桌，在你困難的時候可以幫助你排憂解難。同桌，在你快樂的時候可以跟你分享。可是，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時候會同我歡樂，但更多的她是生氣與擔心的來源。

有一次，我笑著與你打鬧，張俊鑫在一旁看著，時不時還打你一下。“張俊鑫，打她多幾下！”我說，“肖璐，看你怎麼辦。”我的手打了一下你的手臂，然後迅速朝後跳開。

“哼！”你重重哼了一聲，我看了你一眼，感覺無聊便轉身寫作業去了。你便開始用掛在脖子上的'帶子打張俊鑫，我隱隱有不好的預感了。“啊！”張俊鑫的一聲慘叫讓我從作業堆裡轉過頭來。只看見他低下頭捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑過去看了看，有點腫了。

碰巧語文老師來佈置作業，，見張俊鑫這動作就過來詢問了一下是什麼事，我皺著眉頭看了你一眼。周圍的一個同學說：“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛。”

“就說嘛，肖璐老是打人的。”

“而且打人好痛的，沒有分寸。”同學們的議論也多了起來。

聶老師聞言看了你一眼。剛好，班主任孫老師來做總結，也知道了事情的經過。我的心在不停的跳動著，頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，漸漸擔心你的處境。

“肖璐啊，你怎麼可以用帶子去打別人呢？還打到了眼睛。”孫老師語重心長地說，“張俊鑫，沒事吧？去醫務室看看。”旋即，讓幾個男生陪同著他去了醫務室。“唉。”孫老師嘆了一口氣，聶老師也轉身走了。

“大家記住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎麼辦？肖璐，記住啊。”“沒事的，肖璐。”我過去拍了拍你的背。

我的同桌雖然有些暴力，但她還是不失為一位好同桌不是嗎？

同桌的你的作文15

“從前的日子都遠去……我會給她講同桌的你……”一首《同桌的你》曾經風靡全球，無數人因這首歌而想起了自己的同桌。每個人生命中的學業都有自己的同桌，同桌給予我們幫助，也給予我們一段真摯的友誼。

是你，在苦難的時候幫助了我；是你，在難過的時候安慰了我；是你，快樂的'時候陪著我笑；是你在失敗的時候鼓勵了我，謝謝你！

國小五年級時，我們有幸成為了同桌，你是一個活潑開朗、熱情的人，還十分喜歡幫助別人，你幫助過我很多次。一頭烏黑亮麗的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，是你的標誌性形象。

記得有一次在科學課上，老師讓我們兩人一組，你毫不猶豫地選擇了我。老師說今天要做了一個簡易天平，實驗器材只有兩個紙盤子和一些長長的小木棍，需要線的去臺上領。

我們倆思考了一會兒，討論著：“應該先用線固定好棍子”“不對，不對！應該先固定盤子……”爭吵的聲音絡繹不絕，大約過了三分鐘，大致的計劃確定下來了，老師一聲令下，你以迅雷不及掩耳之勢的速度衝上講臺，又快速地剪下了一段很長的線，然後返回了座位。

我用小刀在紙盤上戳了三個洞，剛準備好，你拿來了線，用線穿過洞，再打了一個死結，如法炮製，很快，另外倆個也好了。在你打結的時候，我把線的另一端全部系在一起，綁在棍子上。這些步驟聽上去很簡單，其實不容易。但我們互相配合，動作很快。

十分鐘後，我們的天平就做好了，我們倆迫不及待地拿給老師看，耶！第一名！我一顆提心吊膽的心終於放下了！我激動極了，與你一起擊掌，一起歡呼，一起迎接這來之不易的榮耀。你那燦爛的笑容是人群中的亮點，讓我印象深刻。

我的勝負欲很強，你卻如薔薇那樣不在乎輸贏，只注重努力的過程，你教會了我怎樣去寬容，怎樣包容別人的缺點。四月的本月花是薔薇，像你一樣，你的脾氣很好，有時霸氣萬分，像你的星座獅子座一樣，有時文文靜靜，宛如一隻沉睡的小羊羔。

青澀的校園，天真的我們，銘心的記憶！時間永遠不會為了某個人而停止，你是我的同桌，更是我的閨蜜、好朋友……因為有你的關心和陪伴，我才能不留遺憾，謝謝同桌的你——曹揚！