同桌的你作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的你作文1

我懷著忐忑不安的心情揹著書包來到了楊晨的旁邊位子坐了下來。

中午正準備寫毛筆字的時候，老班突然奪門而入，疾步走向講臺，感覺有種不好的預感，果不其然，老班在班級大電腦打開了一個表格，本來還漫不經心的我一下子提起精神來，我的位子在哪兒呢？在哪兒呢？呀，找到了！又瞄了一眼同桌——楊晨！怎麼可能？平時八杆子都打不著的'人，讓我跟他坐，而且我從來沒跟男生坐過，還是成績這麼好的。

我坐在那愣著，發現同學們一個人都換好座位時，我只得趕忙理好書包朝楊晨走去，繞過他，坐了下來，第一次感覺，不適應！導致我一句話也不敢說，第一節音樂課開始了，我剛拿出音樂書便被他搶了去，心想：男生都這麼粗魯嗎？後來我才明白只有他喜歡這樣，只有在關健時刻才會拿書來瞧瞧，一會問我：“你喜歡某某這個歌手嗎？”等等等等，讓我啞口無言。

他視數學為命，楊晨非常喜歡數學，每天數學課幾乎都在上午，會聽的很認真，等到老師佈置完作業後離開教室時，他都會立馬拿出來寫，顧不得下節是什麼課。像語文，英語他會停筆，但一旦是生物、地理課時，他有時書都不拿出來，等老師講重點再拿出來，或者向我書上瞄個幾眼，有次下課我好奇地問他：“你怎麼老是副課寫數學，副課成績還那麼好？”“智商，還有上課一心二用啊，這你都不懂。”他打著草稿頭也不抬地說。

同桌是一個陰晴不定，愛損人，喜歡聽歌的男生，希望以後能好好相處吧！

同桌的你作文2

提起同桌，我傷心地就要落淚，因為同桌你—盛安平去年就和我永別了。我們雖然陰陽西隔著，但我在夢中時常想起你…

同桌的你，長得是多麼的可愛啊，一副陽光小少年的模樣，頭髮烏黑髮亮，面板白細嫩，嘴脣紅紅潤潤，特別是臉上總是掛著微笑，我恨不得時常伸出手摸摸你那可愛的臉，而你從不拒絕。

同桌的.你，我們的友情是多麼深。在班上，你和我特別有緣分，當別人欺負你，我總是挺身而出，保護你。真的，和你在一起，我好似一位保鏢。在學校裡，我要有好吃的，決不會少了你的，定會一起分享。吃水果，咱一人一半；吃巧克力，咱一人一塊；喝可樂，咱一人一聽。咱倆形影不離，好似一對親兄弟。

同桌的你，死的多慘啊！那幾天，你得了心肌炎，住了醫院。在醫院裡，你要上廁所，卻久久沒有回來，原來你暈倒在廁所裡，再也沒有醒過來。噩耗傳來，我痛哭流涕，悲痛不已。

你走後，我只到空空的座位，我的心如鉛一般沉重。至今，我還想著你—我的同桌，盛安平。

同桌的你作文3

我的同桌，他長得十分“好看”。

他今天早上理了一個西瓜頭，一雙小小的眼睛裡裝了一個小小的世界，無比雞賊。

他最近彷彿中毒了上課時趁老師不在，輕哼了一句：“百因必有果，你的報應就是我。”

“一想到你我就……”這一歌一出來，前後左右的人全部看向了我們，前面的倆個女生小聲的說，大哥你能不能別唱了，這是唱給人聽的嗎？”我和大家都瘋狂的`點頭，他則十分搞笑的說：“莫的問題。”手指比了OK的手勢。

我的同桌還有一大特點在我們班無人能敵。

同桌最討厭語文課，他覺得老師囉裡八嗦的，每次上課都犯困，記得有一次，我的同桌犯困，他打了一個哈欠：“我眯一小會，下課了叫我。”在我點頭之際同桌就睡著了，幾分鐘之後，教室裡響起了一陣如同千萬臺拖拉機啟動的聲音，誰都不知道這個是我同桌的呼嚕聲，這聲音大的整個教室都聽到，這聲音排山倒海，山崩地裂。

下課後我問我同桌，：“呼嚕先生，小小年紀竟有如此深厚的功底，是和你家母豬學的？”

我喜歡我的同桌，因為他常常會給我們帶來歡笑，讓我原本一律的生活變得多姿多彩起來！

同桌的你作文4

從國小到國中，我換了很多同桌，你不是玩的最好的，但是最特別的。

剛開始你簡直是個奇葩。那時候我們還不是同桌，我們的相識算得上火星撞地球，見面就掐架，破口就大罵。只要我們同時出現，就會炸開了鍋。不過你總略遜於我，居然把你媽搬出來，跑到老師那兒去告狀，為此我沒少進辦公室，而且老師在我的期評上特地寫上“與人為善。”為這事，我鬱悶了很久。

之後老師竟把我和你安排在一起，說你性格內向，學習成績好，而我標準的差學生讓我們互相學習，和諧相處。記得剛開始我死都不願意在老師面前求情，寫保證書，耍性子，什麼招都使了，就是為了換同桌，結果老師冷不丁的說一句：“既然你這麼不願意，那我偏要你和她做，讓你們好好磨合。”我最後一線希望就這樣被澆滅了。

我乖乖的搬著桌子，揹著小書包去與我的新同桌會合。去之前我想了很久，做了很多打算，例如我怎樣整你或者你如何對我，是彼此沉默不語，還是互相掐架，心裡滿是憂愁，滿是顧慮。不過我們相處的出乎意料。

我們不僅僅沒有吵架，反而相處的很好，我有一套尺片，你有一套圓規，上數學課時，這兩樣東西缺一不可，你很客氣的.把圓規借給我，我也禮尚往來的把尺片借給你。你的數學和英語成績比我好，每次上課我犯困，發呆時你便跟我說一大通道理，使我堅持學習，很熱心的教我解題思路，教我記單詞的技巧，偶爾我們也打打鬧鬧說彼此的壞話，但氣氛卻暖烘烘的。

難忘同桌的你！

同桌的你作文5

我的同桌也是很好的。

她生來就是一副樂觀的模樣，忘不了，她上揚的嘴脣;也忘不了，她那對炯炯有神的眼睛。

她有著一對大眼睛，黑色的眼眸裡散發出光芒，像神奇的星光，卻滿含著粲然的笑意。像極了有的小說中寫的：“她的眼睛裡住著星星。”輕柔的星光在眼中泛起了漣漪。仔細看，你會發現，右眼的內眼角處有一個極小的痣，這痣，卻別有一番意味，有了錦上添花的作用。

矗立在兩眼之間的是高高的鼻樑，像是那種無法越過的高山，橫在臉的中央。鼻樑上有時架著一副黑色鏡框的`眼鏡。鼻子下面，是那不時上揚的嘴脣。她天生愛笑笑，遇到開心事時的微笑，開心至極時的大笑，尷尬時，無可奈何的苦笑。

她的笑容，也是很有特點的。有的時候，會將臉縮入懷裡，肩一抖一抖的笑。有的時候，會臉朝天裝作一副若無其事的樣子，抿著嘴笑。她一笑，臉就會紅，紅中帶著粉，就像剛剛綻放的花朵一樣。有的時候不光臉會紅，耳朵也會紅，就像被開水煮過一般。

她的臉上還坐落著大大小小，高矮不一的痘痘。美名其曰青春美麗痘。真的是像極了八寶粥沒拿穩，撒在了臉上，不過，這大大小小的痘痘，與那對閃著星光的眼睛，似乎頗有一番“群星閃耀”的意味。

不光如此，她還有一個特別之處——臉長，不知從何時起，我們班的一名同學先發現了這個特別之處，別送了，一個雅號給她——大馬臉，然後這個名字就一傳十十傳百。大概也是因為“物以稀為貴”罷了。

當她聽到“大馬臉”這個雅時，不但不生氣，還露出了她標誌性的笑容，臉，又一次紅了起來。

當然，我的同桌也是一位十分努力的人，並且十分的機智。這就是我的同位，一位樂觀的小姑娘——許軒閱。

同桌的你作文6

安靜剛剛下課就聽到了他的威嚴聲音，同學們卻依然不理不睬。唉，這幫難管的同學!失望地拍著額頭，搬著沉重的作業走向老師辦公室的孤獨背影，讓人覺得憐惜。他就是我的同桌班中的大忙人—王一杭。

沉穩的寸頭，濃眉大眼，一個侃侃而談的嘴，與長臉正適合的鼻子，巨人般的高個，站在你的面前會顯得你矮小如仰視，雪白的頭髮，站在你的面前又有喜感又有極深的印象。

清晨，每個同學帶著朦朧的睡意來到學校，迷迷糊糊，昏沉沉。開始早讀那個帶有朝氣的大高個兒，揹著書包小跑道位置，順勢從書包中抽出來書。我帶有疑惑的問：夥計，咱倆這一晚上沒見，你這頭髮咋全白了呢?他絕非肯定的`對我說：今天外面大晴天，也沒下雪呀!我早晨可剛洗的頭。他拍一拍頭，掉了一桌子的頭皮屑。我笑著說：哥們，我看今天是下頭皮屑了吧!他還狡辯說：你不懂，這叫學習刻苦。可是，你剛剛還說洗頭了嗎?他羞澀的低下頭來，原來大班長也會羞澀啊!

在上自習課時沒有老師的約束，班中的一些頑固分子，像沒上課一樣，有的在東張西望，有的在聊天，有的甚至在傳紙，整個教室裡喧鬧一片。班長見此景，立刻拍了一下桌子，大聲吼道：安靜，上課呢!各寫各的作業!喧鬧聲逐漸消失，他作為班長做到：人好剛，我以柔克剛，人用術，我以誠感之，人使氣，我以理屈之。

作為班長的他每天忙前忙後，還要嚴格要求自己，為班級做奉獻，是讓同學們佩服和尊敬的一位盡職盡責的好班長，我們應為他點贊。

同桌的你作文7

我的同桌叫範子瑄，她有一個炯炯有神又很敏銳的一雙眼睛，高高的個子圓圓的.腦袋，還有著高高的鼻子，長得很精神。

我記得那是一節數學課，老師讓我們做一些數學題。我拿這筆迅速地寫，寫著寫著，突然，蹦出來了一個難題。我想來想去絞盡腦汁還是想不出來怎麼寫？最終，我只好放棄了，想著等下課時還是問老師吧。

我的同桌自言自語地嘀咕著，有時眉頭緊皺，在思考著什麼；有時抓耳撓腮；有時瘋狂演草，她快速寫完了一張紙後，又死了一張一眨眼的功夫，她就把兩張紙給寫滿了。

5分鐘過去了，10分鐘過去了，20分鐘過去了……下課了，吵鬧聲、說笑聲充滿了教室，而我的同桌卻一點動靜都沒有。於是我到她面前說：“下課了我們去外面玩吧。”但是她一句話也沒有說，彷彿整個世界對她來講，好像已經全部消失了，這時我已經有些敬佩她了。突然她一跺腳說：“終於寫出來了！”然後我就說“那你給我也講一遍好嗎？”她說“可以呀！”之後她便耐心地給我講了一遍，我就把這個題寫了出來。

這就是我的同桌，她對待學習的認真、鑽研和一絲不苟讓我感動。

同桌的你作文8

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你……”伴著陣陣悠揚的旋律，思緒回到了一年前……

還記得那個學期嗎？期末衝刺階段，老師把你安排到我的旁邊，那時我跟你很生疏，誰也不認識誰，我也不太看好你。

有一次數學考試，丟三落四的我又忘記帶筆了，我小聲地對你說：“你有鋼筆嗎，借我一支。”讓我不相信的是你竟然二話沒說，毫不猶豫地把自己手中的派克牌鋼筆給了我，自己卻從文具盒裡拿出了一支筆頭都歪了的鋼筆留給自己用。不幸的是這件事被老師給發現了，她可沒那麼想。考完試之後老師把我和你一起喊到了辦公室，生氣地問：“你們倆剛剛考試一直在交頭接耳，是不是在對答案啊？說！”當我正準備說鋼筆的'事時，你卻一本正經地說：“老師，是我不對，是我向他問答案的，都是我的錯，你批評我吧，和他沒關係。”老師毫不猶豫給他的試卷扣了10分。

從那以後，我每天開始好好地打量著你——濃黑的頭髮，小小的眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴。

有時我看你看久了，你還總是會說：“是不是我長得太帥，看呆了？”“臭美！”我們每天下課都會說說笑笑，學習上取長補短，生活上分享快樂，成為了一對形影不離的好知己。

五年級要分班了，我們只做了兩週的同桌就要分開了，雖然彼此心中都有不捨，不過也只能衝對方笑一笑，我堅信我們的友誼不會因為距離而改變。

回想起了那些事，眼眶有些溼潤了。我從我的成長記錄帶裡翻出了你的照片，你笑著，笑得那樣燦爛，我也笑了，不過嘴角上揚的一瞬間是苦澀的。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你……”同桌的你，好久不見了，你，還好嗎？

同桌的你作文9

時光飛逝，讓我們流走的歲月蕩然無存，那些已經去到其他地方的同桌，你還好嗎？我曾經隨意搖擺這是一個神話，但現在我只寫下了悲傷。我們什麼時候改變？

一個人的一生會忘記很多事情，但有些事情一生都難以忘懷。在時間的洗禮中，那些努力工作的人顯得如此蒼白無力。當我無意中開啟相簿時，我發現那些絢爛的笑容已經很久沒有出現了。在那些年裡，您緊跟著一個名叫“同桌”的人的故事。

我們在一起瘋狂，我們一起在寒冷的冬天嚼冰。

我們一起笑了，讓秋風吹過了臉頰。

我們在一起哭了，青春總是要裝飾。

當我想起你時，那是生命中獨一無二的密碼，該密碼可能會被無意間觸及。我認為那即使沒有任何記憶，只有那些純淚眼。你的每一次哭泣都令人震驚。沒有像梅花一樣有雨的東西，但是它是如此真實。也許它太亮了，無法被眼淚沖走，就像初露希望的`曙光，沒人能躲起來。老師說：“眼睛是心靈的窗戶。”你純淨的眼睛像蒸餾水一樣詮釋你的心臟。

每個年輕人都充滿了任性的品味，那樣的任性在你的身上生動地展現出來，我的記憶中你除了微笑還是微笑。我很高興你能陪我笑。當我難過時，你會陪著我哭泣。我喜歡櫻花，你曾為了滿足我，陪我一起去欣賞滿山的粉紅色。

如今，當我們走得很慢，並且沒有什麼可以浪費時，我們可能會想到我們以為已經忘記的年輕瑣事。我們什麼時候會覺得我們沒有走得太遠，我們分散在時間裡，《同桌的你》仍然是持久的歌聲，那一年自從分別後，就再也沒有見過同桌的你。什麼時候我們會再次相遇？同桌的你，仍然是我最美好的記憶！同桌的你，仍然是我是好的同學、最好的朋友！

同桌的你作文10

從小到大，我有過許許多多的同桌。與我四年級同桌的你長著一張圓碌碌的臉，臉上鑲嵌著一對水汪汪的眼睛，眼睛下有一張能說會道的小嘴，一頭短髮，英姿颯爽。

同桌的你是我的小冤家，那天，我不小心踩到了你新買的`鞋子，我心想：要大禍臨頭了，肯定少不了你的大力掌。果然，你原來的淑女相都被糟蹋了，變成了“大魔頭”，誰看了都會膽戰心驚。我連忙說道：“對不起，對不起，我不是故意的。”“說一句對不起就完啦，真沒誠心。”只見她叉著手，晃著腿。“怎麼啦？我就不小心踩髒了你的鞋子，也就發出大小姐脾氣，真氣人。”我嘴裡嘀咕道。

同桌的你也是我的密友，每天傍晚我們都一起放學，回家一起解決“攔路虎”但常常為某一題不同的答案而爭吵，可是很快我們又會和好，因為我們是祕密好友嘛！（我們在同一小區，同一幢樓，同一屋，鄰居）。

同桌的你，時而是淑女時而是“大魔頭”，時而是我的“小冤家“，時而是我的”密友“，而我呢？還就喜歡上了這麼一個無可替代的你！

同桌的你作文11

光陰似箭，日月如梭。我本來還是一位矮小的國小生，現在我已經是一個快要畢業的六年級大學生了。

在我的腦海裡，有著許許多多的回憶，讓我最會味的是我的同桌。她長著長長的頭髮，一副瓜子臉，帶著一副墨綠的眼鏡，高鼻樑，櫻桃小嘴，個子高高的。

她在我們班的成績總是名列前茅的，自從老師將她調成我的同桌，我就以為是前世修來的福.現在福到了讓我得意洋洋。

俗話說的對“是福不是禍，是禍躲不過。”跟她做了一個月的同桌，我才知道她非常“凶”，她是個“武林高手”。他最常用的“武功”是“拈花指”和“獅吼功”。

當我故意惹了她，她就會伸出兩隻較長指甲的手指，以0.0001秒的速度兩隻手衝向我的手臂用力一捏.這時我還沒有反應過來，就有一種生不如死的的.感覺在腰間巡迴。這一捏完後，手臂還是火辣辣的疼，上面還有個印呢。

還有她那尖喉。就連海豚的海豚音也沒有她的尖。就才我隨便在她身後輕輕的說一聲：“哈羅!”她就會被嚇一跳，醒過來就會大眼瞪小眼的望著我。然後就會：“啊~~~”的大尖叫。這聲音會讓人頭暈、嘔吐、眼花等症狀。這時我會捂住耳朵跑得遠遠的。等她不叫了，回到教室，教室的窗戶都開始爆裂了。真是憾天動地的一叫，嚇的雞飛狗跳。

她就是我們班的陳靖文，其實陳靖文並不那麼壞，她為人很好，我每次搞的她不開心，過一會兒就會沒有事的，她從來都不計仇的，心胸廣闊，樂於助人。她是人不犯我，我不犯人。她是隻要別人對她好她就對誰好的。可惜啊，老師將她調到別的位置了，只剩下我一個人坐，搞得我整天苦眉愁臉的。

現在要畢業了，現在連面都見不到。我非常懷念和她是同桌的那段時間

同桌的你作文12

“你們兩個在幹嘛？”在老師憤怒而又凝重的質問下，我和同桌沮喪地站了起來。臉上火辣辣的，我尷尬地看著他，卻看到一張笑臉，衝我眨了眨眼睛，彷彿在說：“沒事，它不會吃我們的！”

自從遇到這個開朗自由幼稚的哥哥，不知道這一幕出現了多少次。

我還記得我進教室的時候，跟著他的笑聲，看到他無數陌生的'面孔。——黑臉上還掛著國小生的天真無邪，斜劉海下還藏著一雙有神的小眼睛。他的身體散發著青春的活力。他在和旁邊的人談笑風生.後來，我們成了同桌。

久而久之，我們就成了同桌的兄弟，然後成了好哥們，形影不離。我們分享成功的喜悅，失敗的悲傷，準備考試的壓力和我們的青春.他的學習成績不是很好，但是他敢愛敢恨，他活潑開朗的性格就像一種調味劑，讓原本枯燥的生活更加豐富多彩。他樂觀的性格和幽默的話語讓我們在晚自習的時候不止一次的開懷大笑，但是他害怕老師的責備，所以只能把頭埋在胳膊裡傻笑，經常被壓制

人生當然有喜怒哀樂。既然是調味劑，也有苦有甜，在一起久了難免會有摩擦和衝突。我記得有一次數學考試，他一直對我擠眉弄眼要我告訴他答案，我沒有告訴他。成績出來後，他看著滿是錯題的試卷，然後一個個看著我的試卷，好像他們在嘲笑他。他自然不高興。但是這個小小的矛盾怎麼能破壞我們之間深厚的友誼呢？沒過多久，我們很快就在一起了，一起笑了。

是他的出現讓我越來越珍惜，越來越感動。我們一起歡笑度過了青春，獲得了友誼，一起成長，一起描繪了我們的未來！

同桌的你作文13

我的同桌是個學習好，表現好的男孩，他叫儲貽澄，我跟他同桌快兩年了！

他的成績非常好，在班上總是名列前茅，很多時候只有他一個人得到一百分，而且他最大的優點就是從不驕傲，也不在別人面前炫耀自己，他的書寫也非常好，他寫的字還被老師貼到我們班的學習方法報上，供大家學習！當我書寫馬虎的時候，他總會提醒我要認真！ 老師總說表現第一，學習第二，他不僅學習好，表現也棒，每次上課的.時候，他都會坐的端端正正，認真聽講，在考試之前，同學們都跑到操場上玩去了，只有他一個人在教室裡認真複習，難怪他能取得了好成績，對於老師交給他的任務，他也會不折不扣的完成！完成之後才會去玩，老師也因此非常喜歡他！而我有時候就會任務沒完成，就跑去玩了，他總會跑來告訴我，我的任務還沒完成，沒辦法，只好在他的監督之下趕緊完成，好和同學做遊戲去了！但後來想想他是對的！

怎麼樣，你們一定很羨慕我吧！有這樣一個好同桌，在今後學習的路上，我們要共同學習，共同進步！

同桌的你作文14

同桌是一起互相幫助，同桌是一起學習，一起成長，而我就有一個好同桌他就是一李楊。

他個子高高的，大大的眼睛炯炯有神，還有一張能言善辯的嘴。整天說個不停。

三年級時，早晨我去上學，發現我的語文書不見了，我不知道怎麼和老師說。李楊看我愁眉苦臉的樣子，他問我怎麼了，我把事情的原委告訴他，他說這有什麼怕的，我們用一本不就行了。他一下課就東奔西跑的給我找語文書，直到下午才找到。

李楊不僅樂於助人，而且還很通情達理。

記得有次作文課上，全班安靜地寫著作文，只聽見啪的一聲，李楊的手臂忽然碰了一下我的手臂，我的筆立刻在本子上畫出了一條"小蛇"，我火冒三丈，用手臂猛地撞了他一下。我們開始了戰鬥。我們都氣得臉紅脖子粗。開始互相佔位置，我把桌子往一邊一拉，李楊的文具盒掉在了地上，我說："怎麼樣，自作自受吧"。李楊沒有還嘴。在地上不聲不響地撿文具盒，第二節的.美術課，我忘了帶美術工具。李楊非但沒有記仇，還把美術工具借給了我，我才明白自己做的事是多麼愚蠢，我給李楊道了歉，李陽說："沒事，咱們都是同學，知錯能改就好"。

這就是我的同桌一李楊，一個樂於助人、通情達理的人。我很喜歡這個同桌。

同桌的你作文15

光陰似箭，日月如梭。寒來暑往，六載即逝。不知不覺中，我們在培新，這個承載了我們太多奮鬥與堅持，歡笑和友誼的地方，已到了該說再見的時刻。這六年，讓我學到了知識，懂得了道理，建立了友情，知道了感恩。如今，我們即將走出校園，離開培新，心中卻浪濤翻湧，千言萬語怎麼也道不盡。

不說再見，我親愛的老師們！六年來，你們不僅是我們知識的傳授者，更教會了我必須知道遵守規則，懂得感恩。是你們一句句的教誨，讓我在知識的海洋中暢遊；是你們一聲聲的鼓勵，讓我重拾信心，再次奮進；是你們一次次的糾正，讓我意識到自己的不足，變得更加優秀……雖然我不是你們最好的.學生，但你們永遠是我最好的老師！不說再見，老師們，因為你們永遠在我心裡最重要的地方！

不說再見，我可愛的同學們！你們是我快樂的源泉，每一次互幫互助，每一次嬉笑打鬧，每一次你追我趕，每一次和好如初，都那麼清晰在我腦中回顧。不說再見，我的同學們，六5班這個大家庭將永遠珍藏於我心裡最珍貴的地方！