全神貫注作文（精選25篇）

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的全神貫注作文，希望能夠幫助到大家。

全神貫注作文 篇1

星期天，江聖希和我去浙江圖書館聽一場關於太空，以及“火星和美國宇航局的發現”主題講座。

老師話音一起，全場便安靜下來，江聖希一手緊緊握著一本筆記本，一手拿著一支筆，盯著大螢幕，耳朵猶如雷達般地尋找講座老師話中對我們有用的資料、事件和設想。

他一會兒愁眉苦臉，彷彿遇到了什麼問題或無法攻克的難關；一會兒笑顏逐開，應該是找到了什麼有用的`東西和解決辦法。筆頭猶如雷達的熒光屏，像舞者一般在紙上躍動，一頁，兩頁……不一會兒，密密麻麻的細細小小的字寫滿了五頁紙，如此多的發現讓他高興得“手舞足蹈”，小聲哼著小曲——他完全忘記了現實世界，沉浸在了自己的世界裡。

直到講座結束，我才忍不住推了推旁邊這位快要“發瘋”的人，他才瞬間從自己的世界走了出來。他莫名其妙，猶如剛剛做了一場夢一般，問：“老畢，這是哪呀？我為什麼在這裡呀？”

“哼！”我忍不住撲哧一笑，真是“莊蝶之夢，起而問之。”

全神貫注作文 篇2

早晨，我打了個哈欠，伸了個懶腰，迅速地從床上爬起來，刷洗工作全部完成之後，興奮地衝進弟弟的臥室，告訴他我起得比他早。

誰知，我剛進了他的房間，卻被眼前的一幕驚呆了。只見弟弟正全神貫注地做著他手上的貝雕作品，全然不知我的到來。他一會兒精心挑選著合適的貝殼，一會兒用熱熔膠貼上著，一下子左看盾，右看看；一下子嘴裡又嘰哩咕嚕的，不知在說些什麼，臉上露出滿意的'微笑。一會兒又緊眉頭，手上的小刀一下這裡磨磨，那裡拆拆。此時此刻，“全神貫注”這個詞的意義，在他身上淋漓盡致地表現無遺。我靜靜地坐在床上，不敢打擾他的工作，現在對他來說，世界裡只有貝殼和熱熔膠了。

過了大約兩小時，他才停止工作，準備去洗臉刷牙。當他一回頭突然發現我時，驚訝地說：“哎呀！哥哥，你幾時過來的，我怎麼不知道？”

今天的早晨，對我來說是不同尋常的早晨，弟弟用他的行動向我解釋了“全神貫注”的意義，給我上了生動的一課。

全神貫注作文 篇3

每當我放學之後，都會看到弟弟在畫板前認真地畫畫。有時連我回到了家，他都毫無察覺。

弟弟時而皺著眉毛，像是在思考下一步該怎麼畫；時而舒展眉毛，彷彿難題都已經解開，知道該怎麼動筆了。弟弟可有趣了，他的想法都體現在臉上。

只見他一手拿著畫筆，一手扶著畫板，十分認真的樣子。我在後面悄悄地望著他，非常高興。記得他第一次畫畫的`時候怎麼也畫不好，可是現在他越畫越像，雖然還是不夠好，但是他已經有很大的進步了。從弟弟身上，我看到了：如果你想把一件事做好，就應該全神貫注，努力去做。

過了許久，一隻活潑的小青蛙畫好了，我覺得畫得很生動。弟弟站起來看了看，也覺得十分滿意，這時他轉過身子才發現我，就奇怪地問：“姐姐，你是什麼時候來的呢？”看呀！他竟然專心到了這種地步。

全神貫注作文 篇4

他握著鉛筆，皺起眉頭，咬著嘴脣，看著桌上翻開的作文材料，心裡在不停地構思作文內容。 小明坐在課桌前翻開作文字，開始準備寫作文。陽光從窗戶外斜斜的照射在課桌上，慢慢地爬動著，小明卻毫無察覺。 他握著鉛筆，皺起眉頭，咬著嘴脣，看著桌上翻開的作文材料，心裡在不停地構思作文內容。想好作文情節後，小明握起鉛筆快速地寫了起來。不一會兒，他鼻尖上滲出細細的汗珠，竟忘記擦去；時而停筆細酌，眉毛微蹙，時而專注而用心。 小明坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的'泉水湧流出來，一節課的時間還沒到，一篇作文竟全寫好了。

全神貫注作文 篇5

在美術課上，老師讓我們畫日落時的情景，我想了半天也沒有頭緒。

我東張西望想看一下別人是怎麼畫的，都畫了些什麼？只見高玥拿出畫畫工具，拿起畫筆嗖嗖的畫了起來。只見她在思考的時候也會抬頭看看天花板，撓一下腦袋，有思緒了，又埋頭開始畫畫。忽然，她臉上皺起了眉頭，好像在對著畫說：“你這畫也太難畫了，這不是為難我嗎，我的頭都要大了，真讓人煩心”！之後就嘟起嘴巴，繼續趴在桌子上畫畫，遇到困難時又用筆敲幾下已經變大十倍的`頭，讓它縮小一點。

高玥像思想者一樣，一手撐著頭，一手叉著腰，時而用手指在桌面上敲一敲，時而輕輕地跺跺腳......

我在這節美術課，學到的比平時學到的還要多，因為那時起，我知道人類的一切事情如果值得去做，而且要做得好，就得全神貫注。

全神貫注作文 篇6

斯蒂芬·茨威格曾經說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。”而我的父親也是一個全神貫注的人。

還記得那天，爸爸在眼鏡城上班。晚飯的時候，媽媽讓我去叫爸爸來吃飯。爸爸跟我說讓我先去吃飯，他稍後就到。於是我、妹妹還有媽媽就先吃飯。吃完飯後，過了一會我又再去催爸爸趕快來吃飯，爸爸一直在磨鏡片，我和他講的話他都好似沒聽見，無奈之下我就不理爸爸了，我在爸爸的`工作室呆了一會兒，一分鐘、十分鐘、半小時過去了，爸爸卻越幹越有勁。

爸爸在這半個小時的時間裡又是磨鏡片又是煮顏料，還有洗鏡片。“爸爸完全就是為了工作而把我忽視了嘛”我心裡暗暗在想。

八點過後父親才回來吃飯，可見父親對他的工作是多麼的重視啊！後來我又學習了《全神貫注》這篇課文真正懂得了：全神貫注就是把全身心的精力放在工作和學習上。

對待學習，我都應該向爸爸對待他的工作一樣全神貫注，一絲不苟。

全神貫注作文 篇7

每次媽媽帶我去新華書店，我都會習慣性地走向二樓，這次也不例外。

我不用費多大力氣，便找到了我喜歡的那種型別的書。拿了本《笑貓日記》就迫不及待地坐在椅子上看了起來。媽媽見我坐在那看書，就放心地去附近找她自己看的書了。我捧著《笑貓日記》專注的`看著，彷彿自己也變成了一隻笑貓，跟著書裡的故事情景，一會兒笑，一會兒沉默不語。周圍人來來往往，都沒影響到我。我只管自己在書的自由王國裡自由遨遊。

也不知道過了多久，我突然被人重重地推了一下，把我從書里拉了回來。原來是媽媽。媽媽看著我如夢如醒的樣子，笑嘻嘻的說：“我叫了你好幾聲，都不回答我!”我生氣的說：“你嚇了我一跳，我正專心致至看書呢？”媽媽說：“時間不早了，回家吧，下週再來。”我看看手錶，有點不好意思的撓撓頭，說:“這麼晚了啊，我是真看入迷了。”

我依依不捨的放下書，回想著剛才書裡的情節，忍不住又笑了。

全神貫注作文 篇8

下課了，同學都和籠子裡的小鳥一樣，飛奔出教室，跑到操場上去玩。

在老師的'辦公室裡，幾位老師還在備課.改作業。只見改作業的老師拿著紅筆，一筆一畫改起來。有時嘆了幾口氣，搖搖頭，嘴裡發出“嘖嘖嘖”的聲音。有時望了望天花板，嘴裡又發出“嘰嘰咕咕”的怪聲，好像在和誰說話。有時站起身，來回走著“8”字步，彷彿在思考問題或是這道題對不對。

再看一看在備課的老師，只見他們拿著本子，手中握著一支筆，抓耳搔頭，也望了望天花板，眼珠子轉來轉去，用手託著腮，把手中的筆弄的吱吱響。五分鐘過去了，老師突然拿起一把尺子描著，然後站起來，走過來走過去，之後又在本子上寫了幾十個字，又用橡皮擦擦，然後老師好像有神靈在幫助他們一樣，刷刷寫下了幾十個字。寫好了之後，正好上課了。老師看了看讀了讀，心滿意足的帶著本子從辦公室裡出來，向教室走去。

如果無論任何事都全神貫注，那麼你一定會做好這件事。

全神貫注作文 篇9

上數學課時，我們全神貫注地聽李老師講課，李老師講得有聲有色。 李老師給我們出了一道題目，是這樣的： 一下子，全班靜悄悄的，連根針掉在地上的聲音都能聽見。我看見有的同學用手託著腦袋思考，有的同學在打草稿，有的同學和同桌輕聲討論，還的.一些同學已微笑著舉起了手。

這時李老師叫了一個同學回答，那個同學說：“填10！”“你怎麼算的？”“先把100÷20算出來，再把100×10算出來，再移項……”李老師說：“這種方法很不方便，我們怎樣計算好呢？請小組討論一下。”我想到了書上老爺爺說的一句話，便舉起了手。李老師喊我回答，我大聲回答說：“根據被除數和除數同時乘或者除以相同的數（零除外）商不變，這樣算也等於10，我認為這樣算很簡單。”“很好，請坐。”接著，李老師又給我們做了一些類似的題目。 這一節數學課告訴了我們上課要認真聽講、愛動腦筋的道理。這一節課的收穫真大啊！

全神貫注作文 篇10

··全神貫注的西西······ 全神貫注是很難做到的，但故事中的西西卻很有耐性。

西西靜靜地坐在椅子上，動也不動一下。西西有一個好朋友在和自己的'一家人野餐。這時，西西聽到一串怪聲，“咕，咕。”西西聽到的原來是自己肚子餓的聲音。這時，西西聽到自己好朋友說的話：“西西，你呆呆的坐在椅子上幹啥？快來吃午餐啊！”西西就盯著那香香的薄餅，心想：好香啊，好香 啊，但是我不能動啊。如果我動了畫家就不能完成作品。如果我動了，我給畫家的印象是非常不好的，所以，我一定不要動，一定要堅持！這時，西西頭上冒出了兩位天神，一位是善良的天使，一位是凶惡的魔鬼。天使溫地說：“一定要堅持到最後，加油！魔鬼凶惡地說：“放棄吧！做模特那麼辛苦，現在是夏天啊！蚊子叮了會很癢的。”西西想：我一定要堅持！

最後，西西憑著自己的耐性和堅持做了畫家的一位成功的模特。

全神貫注作文 篇11

大家一定聽說過《格林童話》中小貓釣魚的故事吧！故事中的小貓去釣魚，三心二意，沒釣著魚。我叔叔是個汽車駕駛員，他每天在路上來來往往。他開車時是那麼的全神貫注，都是為了自己的安全，同時也為了他人的安全著想。

有一次，我們一家坐叔叔的車去遊玩。只見叔叔眼睛瞪得大大的.，似乎像貓頭鷹的眼睛一樣，一動不動地注視著前方，他那副樣子怪可怕的。我偶爾跟叔叔閒聊幾句，他總是嚴厲地說：“別煩我，我正在開車。”連頭也不回來看我一下，又聚精會神地注視著來來往往的車輛。我側著身子悄悄地對媽媽說：“叔叔平時笑嘻嘻的，一到開車時，簡直變了個樣。”

我看著旁邊一輛輛車裡，有說有笑的，簡直鬧翻了天。到了一個紅綠燈前，叔叔穩穩當當地停了下來。而剛才那輛車子仍然像離弦的箭一樣衝了上去，像是把紅綠燈當成了一個擺設品，把一輛過紅綠燈的電瓶車摔倒了，辛好無大礙。我們車裡的人都嘆了口氣。我心裡怦然一震，想：這不是拿生命開玩笑嗎？

到了公園，我們下了車。我對叔叔說：“你開車時多麼認真啊！”叔叔好像沒聽見我說話，自顧自走著。我上去拍拍叔叔的肩膀，叔叔愣了一下，才一本正經地對我說：“開車時必須認真，不然就慘了，你看剛才多危險啊！”你瞧叔叔那認真勁兒，把我們大家都逗笑了。

我被叔叔那認真勁兒所屈服，讓我明白了：生活和學習中無論幹什麼事情，就應該全神貫注，這樣才能把事情做的更好，收穫更多的知識。

全神貫注作文 篇12

“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。”

每做一件事，我的腦海裡總是會浮現出茨威格的這句至理名言。而這次，我在書法老師家認識的一個大姐姐，使我加深了對這句話的理解。

記得那是一個酷熱的星期日，我照例來到書法老師家，進去一看，啊！我的摯友趙晨贊居然也在這兒練，我趕忙叫老師佈置作業，進去和趙晨贊聊天。我們暢談了一切，不亦樂乎。突然，一個大姐姐引起了我的注意：她正在一絲不苟地練著《蘭亭序》，一雙明亮的大眼睛眨也不眨地看著老師的範字。只見她的手一會兒落下，一會兒抬起，不停地揮動著，她的`臉一會兒露出遺憾的神色，一會兒露出興奮地神情，真是到了忘我的境界。儘管現在裡面十分“熱鬧”，“打鬧聲，說話聲，笑聲，聲聲入耳”，可她依然專心致志地練著。一刻鐘過去了，半小時過去了，一個小時過去了，姐姐寫的字越來越多，一張，三張，五張……又過了很久，她才輕輕吁了口氣，然後出去喝水。趁她出去時，我偷偷地瞄了一眼她的作品，啊！大姐姐的行書筆法剛勁有力，龍飛鳳舞，令我陶醉其中。大姐姐回來了，她又再次坐下來，繼續專心致志地練書法……大概是受了大姐姐的影響，我和趙晨贊也漸漸安靜下來，和往常一樣認真地寫書法。

是啊，做任何事，如果想要做好就必須全神貫注，這難道不是一個永恆不變的真理嗎？

全神貫注作文 篇13

記得有一天，我到姑姑家做客。看到窗外風和日麗，陽光明媚，我便提議到外面去玩。

可是哥哥說他要練書法，等一會兒練好了，一定帶我出去玩。

沒辦法，我只好坐在哥哥旁邊，看他練。只見哥哥拿起一張宣紙，一絲不苟地折了起來。摺好之後，他便提起毛筆，醮了一下墨水，從容地開始寫了。只見哥哥一筆一畫，一撇一捺，工整地寫著每一個字，只見他一會兒上前寫，一會兒後退，仔細地端詳著每一個字。他有時喃喃自語，好像在與誰商量，一會兒又嘟嘟囔囔，好像在埋怨自己沒把字寫好……十五分鐘過去了，半小時過去了，哥哥越寫越有勁，練得更加投入了，整個世界對他來說好像已經消失了！他好像已經和書法融為一體了，他彷彿是一葉尋找書法藝術的小舟，遨遊在無邊無際的書法世界裡。

他寫啊寫啊，不知過了多久，他房間的牆上已經掛滿作品了，他認真得好像把我都忘了。連我叫他都沒反應。唉，真是“走火入魔”了。站在旁邊的姑姑告訴我：哥哥為了寫好書法，夏天，他就呆在房間裡練，他的'汗水像斷了線的珍珠似的往下掉，他常常用手抹一下就又繼續開始練……冬天，他的手凍得像一個紅通通的大蘿蔔，他顧不上這些，還在練。真是“夏練三伏，冬練三九”啊！哥哥一直寫啊寫啊，一直到下午五點才肯歇下來。那時已經是吃晚飯的時間了，我自然不能出去玩了。

我恍然大悟，明白了一個可以讓我一生受用的道理：如果一件事，值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。

全神貫注作文 篇14

說起“全神貫注”，大家一定讀到過羅丹《全神貫注》的故事吧，我們班裡也有一位同學，叫葛維佳，她在學習時，像羅丹那樣全神貫注，讓我們一同走進她吧。

葛維佳長得很秀氣，一雙水靈靈的眼睛，兩條黑黑的彎眉毛，一張櫻桃般的小嘴，顯得楚楚動人。她擔任了班級裡的語文科代表，深得陳老師的喜歡，陳老師把她當做自己的親生女兒來看待。

葛維佳全神貫注的.表現令我震驚。有一次，上語文課，陳老師正在黑板上寫範字，許多同學都在底下小聲的議論紛紛:

“哇，陳老師的字寫得太棒了!”

“呀，這一捺太帥了!”

“這個字結構真勻稱，簡直不會亞於王羲之……”

我瞧瞧身邊的葛維佳，只見她紋絲不動地坐在位子上，一言不發，神情端莊，目不專睛地盯這陳老師寫字。一點，一橫，一撇，一勾，看在眼裡，記在心裡，連很細微的地方都不放過。同學們的議論聲好像根本不存在。她似乎忘記了課堂，忘記了自己。當陳欣怡問“陳老師字寫得怎麼樣?”葛維佳一點反應都沒有，兩隻眼睛還是死死地盯著黑板，連瞟都沒有瞟陳心怡一眼……

這就是葛維佳的全神貫注，真讓我敬佩，這使我想起了奧地芬.茨威格所說的一句話:“人類做的每一件事，如果值得去做，而且要做得好就應該全神貫注!”

全神貫注作文 篇15

我有一個非常聰明的表姐，她活潑開朗、聰明好學，有許多愛好，而且她做起事來格外認真。

姐姐很喜歡看書，在她的書架上有許許多多的書，有《中國通吏》、《安徒生童話集》、〈〈中國少年兒童百科全書〉〉、〈〈唐詩300首〉〉……有一次，姐姐正在專心致志地看書。她雙手捧著書，頭微微地低下，機靈的眼珠兒不停地轉動著，她的嘴角邊還會不時地露出微笑。看著她那副專心致志的模樣，我和妹妹的心裡不由得生出了一個惡作劇——嚇姐姐一跳！

我和妹妹輕手輕腳地溜到了她的身邊。這時，姐姐的身子動了一下，嚇得我們趕緊躲到書桌旁邊。我們觀察了一會兒，見沒了動靜，便又開始行動了。妹妹一躍而起，將小手重重地拍在姐姐的背上!我們原以為姐姐會驚叫一聲，從書的世界中回過神來。可令人驚奇的'是，姐姐仍然在那兒靜靜地看著她的書，絲毫沒有什麼反應！妹妹為“慘遭失敗”而感到不服，打算再試一次。她又把胖乎乎的小手高高揚起，“啪”地一聲，手掌落在了姐姐的背上。姐姐還是自顧自地看書！怪了，怎麼會這樣呢我們心裡都生出一種疑問。我和妹妹對視了一下，跑到姐姐跟前，在她眼前不停地晃手，她這才回過神來，“怎麼了,小鬼們”我和妹妹你一句我一句地把剛才發生的事兒告訴了她，她象是很驚奇的樣子，眼睛睜得大大的，眨都不眨一下，“還有這樣的事兒”她邊說邊拍了拍自己的腦袋，逗得我們大家開心地笑了。

全神貫注作文 篇16

我的老爸幹什麼都很專心。 他很高，鼻子上架著一副眼鏡，300多度，總是笑嘻嘻的，穿著雙大皮鞋。 有一天，我到他的公司去玩，這時，他準備安裝一個方形，通氣的小機器。 只見他把土黃色的機器面朝下，在反面噴上深藍色的油漆，只聽“咔”的一聲，老爸把噴口一握，“刺”，油漆噴好了。然後，他“哐”的一聲把機器翻了個身，用螺絲刀瞄準螺絲，用力擰了幾下，把兩面都豎著放，手伸進零件盒，“嘩嘩啦啦”地翻著零件，終於他拿出一個紅色一插電就指標閃光的電壓指示燈，用尺子量好點，鑽了一個孔，把指示燈扣上去，再以指示燈為觀測點，在左偏下40度左右20釐米遠的地方又鑽了一個較小的孔，從零件盒中翻出個綠色指示燈，扣緊，在上面印上幾個字，在綠燈右方鑽了一個孔，把一個紅燈安上去……

這時，我口渴了，問老爸哪兒有水喝，可我快叫了四十聲，他也不放下手中的活，抬頭告訴我哪兒有水，哪兒有杯子。我只好忍著，看它造機器。 他突然起身，拿了一盒小零件，安在機器的排水口出，用另一種機器在機器藍色的一面弄上了許多通氣孔，這樣一個機器大體就完成了，可老爸並沒有放手的意思。

他又拿了一個立體“M”型的.塑料管，按機器四個邊的長短，鋸成了四段，安在機器四個邊上，固定好，一個機器模型就做好了！我的老爸工作時全神貫注，一絲不苟，所以他的工作才會這麼好。

全神貫注作文 篇17

下課了，同學們都出去放鬆了，只有我們班愛思考的小明同學還一如往常地坐在教室裡，專心致志鑽研難題。

你看他，坐在桌子前，眉頭緊鎖，眼睛直盯著那道題，噘著嘴，臉皺的像個苦瓜似的，愁容滿面，他撓著頭盯著那道題，絞盡腦汁的`思考著，好像在想：這道題該怎麼做呢?突然，他拿起筆，在紙上遲疑地一邊寫邊看。寫了一會兒，他又停下筆，盯著自己寫的東西，邊看書邊用筆敲著頭想：我做的對不對呢?又好像在說：哎呀!正確的答案快點從腦子裡蹦出來吧，好難啊!

忽然，他又想起了什麼似的，拿起筆又在紙上慢騰騰地寫了起來，寫了沒幾行，他停下筆，盯著自己寫的東西搖了搖頭，好像不滿意的嘟囔著：這樣寫不對。便拿起筆，“刷唰、唰、唰”幾下把自己寫的都劃掉了。

他放下筆，兩手託著腮，眼睛盯著那道題。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……突然，他的眼睛閃出異樣的光，緊握雙拳，裂嘴一笑，似乎想出了正確答案似的，拿起筆在本上奮筆疾書，“唰、唰”地寫了起來。

他專心致志地寫著，不一會兒，終於寫完了。他的臉上露出滿意的笑容，長吁一口氣，振臂高呼，如釋重負，好像在激動的喊：我終於攻克了這個難題。

看到他這種全神致志解題的樣子，一種敬佩之感油然而生，我一定要學習他這種不畏困難，執著探索的精神。

全神貫注作文 篇18

前幾天，我們學了一篇名叫《全神貫注》的課文。從主人公——羅丹身上，我學到了做事應有的態度——全神貫注。

我的身邊也有具有這種“全神貫注”精神的榜樣，奶奶就是其中之一。她在繡十字繡時非常全神貫注。

一次，她開始繡了，我在一旁靜靜地看著。只見她仔細對照圖紙，一針一線地繡，重複著上百次我認為十分枯燥乏味的動作——把針插進畫布上小得幾乎看不見的孔裡，然後拉出來，再插進去，再拉出來……可就是這樣沒有任何調劑的活兒，奶奶卻幹得津津有味。瞧，她用手撫摸著那一片已經繡好的美麗圖案，綻放出慈祥的微笑，好象十字繡就是她的孫子似的。夜幕降臨，外面的一切黑了下來，她開啟燈又開始繡，媽媽擔心她的眼睛承受不了這樣的“折磨”，勸她不要再繡了，她這才“停工”。令我佩服的是：從開始繡直到停工，奶奶只喝了一次水，真是專心致志哪！

爸爸經常對我說：“做任何一件事，要做就要認真做，而且要儘量做得好。”所以，我從小就把爸爸媽媽或老師交代給我的'事情一絲不苟地去完成。最初，我對爸爸的這種理論不以為然，只是因為爸爸嚴厲而不得不執行。現在，我長大了，學習生活中，因為有了這“全神貫注”的習慣，我成績很穩定，而且別人信任我。我理解了爸爸對我的教育。

茨威格說過：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。”這話一點兒不錯，“全神貫注”帶給我了很多好處，我為什麼不繼續保持下去呢？

全神貫注作文 篇19

“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”法國大雕塑家羅丹的這句話讓我很難忘。最近，我們又學了《全神貫注》這篇課文，讓我羅丹有了更多的瞭解。

在《全神貫注》這篇文章中，作者寫了羅丹邀請斯蒂芬·茨威格參觀自己的工作室，發現剛完成的塑像有毛病，便全神貫注地修改起來，竟然把自己的`好朋友忘記在了工作室中。我覺得羅丹十分專注，因為他達到了忘我的境界，好像與整個世界隔絕開來了，以致忘記了朋友。

在現實中，也有許多人在全神貫注地工作。比如醫生，常常為了搶救一個生命垂危的病人，在手術檯旁邊辛苦地工作幾個小時。如果他們不全神貫注，很難搶救成功。所以，他們往往拋去了心中的雜念，盡心盡力搶救病人。

但是，我平時很少全神貫注地做事。在寫文章時，我一點兒也不專心，一會兒翻翻書，一會兒玩玩東西，結果文章的思路經常被中斷，有時一個小時過去了，我才寫沒幾行。同樣，我在打鼓時也犯同樣的毛病，只是手在機械地敲著鼓，而把大部分的注意力放到了別處，所以達不到應有的效果。學了這篇文章後，讓我懂得了：要認真地做事，把每一件事都做好。

請記住：“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。”

全神貫注作文 篇20

最近，我讀到了一篇文章——《全身貫注》，使我頗有感觸。

羅丹是一位大雕刻家，有一天他邀請摯友到家中作客。飯後，羅丹給他的摯友看了一座雕像，他端詳了一會兒竟修改了起來。他修改得如痴如醉。一個小時以後，他工作完，竟旁若無人地走了，還準備鎖門。當摯友吃驚地說，他還在房間裡時，羅丹才恍然大悟——原來朋友還在身旁！

令我印象最深刻的是羅丹修改雕像的時候是那麼專心致志，他一會兒上前，一會兒退後；一會兒嘰裡咕嚕，一會兒把手在空中揮舞。羅丹真是對雕像情有獨鍾，都能把自己最好的朋友拋在腦後！我覺得他修改雕像時就像是在表演一樣，雕刻時還能做出那麼豐富的動作。而且他已經完全沉浸在雕刻中了，他是多麼享受啊！讀了這篇文章後，使我不禁想起了那件事。

一天，我正在做數學卷子。我託著腦袋思考著這些數學題，覺得枯燥極了。這時，我發現妹妹打開了電視機，調到了動畫頻道。馬上，電視機中傳出了一陣明朗歡快的'歌聲。我立刻被吸引了過去。看了一會兒，我想：如果這樣看下去，那豈不是耽誤了作業！於是，我寫一會兒，看一會兒，心不在焉地寫著作業。第二天，數學卷子發了下來，我看著滿目瘡痍的卷子上打著一個個鮮紅的大叉，心裡像被一根根針刺了一樣，又像打翻了五味瓶——真不是滋味啊！

讀了這篇文章，我懂得了要做好了一件事，必須要全神貫注。吸取了這件事的教訓，我以後做事再也不三心二意了！

全神貫注作文 篇21

一頭黑髮，一雙明亮的眼睛，一雙長長的手是我最崇拜的人——孫。

他和我學鋼琴已經三年了。

又是一個炎熱的夏天，樹葉低垂著頭，一動不動；鳥兒躲在樹葉的深處，沒有吱吱叫；火紅的太陽似乎有一雙看不見的大手，為幾乎所有生物按下靜音鍵。只有蟬叫著“蟬，蟬”。讓人更加惱火。

“休息！”鋼琴老師的'話音一落，琴房裡的同學們都長吁了一口氣。有的衝到衛生間，把頭埋在水龍頭下，猛灌；有的拿起水壺，“咕嚕，咕嚕”了一會兒；其他人抓起扇子，跑到琴房外的大樹上，瘋狂地扇著扇子.我擦了擦汗，剛要出去透透氣，卻瞥見孫還在座位上。

我悄悄地走了過去。

他的背心已經被汗水浸溼，額頭滲出濃濃的汗珠，但他依然出神地盯著樂譜。只見他眉頭緊蹙了一會兒；過了一會兒，又伸了出來；神色凝重了一會；過了一段時間，我很開心。周圍的一切似乎都消失了。突然，他似乎恍然大悟，細長的手指飛快地按向按鍵。他微微閉上眼睛，手指緩慢；過了一會兒，他又容光煥發了，雙手在琴鍵上劇烈地彈起。他的鋼琴時而悠揚，時而激烈，時而嗚咽。像一口清泉，汩汩地從琴鍵中流出，飛得很遠，連蟬也突然噤聲。

一分鐘，兩分鐘，十分鐘過去了，他卻沒有意識到我站在我旁邊。

現在終於明白他為什麼會獲得“鋼琴王子”的稱號了。

孫文子是我的榜樣；我真的很佩服他的敬業精神。

全神貫注作文 篇22

我的表姐正在上高三，所以不能常來和我一起玩。她可漂亮啦，她有張圓圓的臉和水靈靈的大眼睛。她平時很愛做一些小小的，可愛的小作品，時間長了，積累很多，真是琳琅滿目，有的簡直可以比作無價之寶。

有一次，我去她家找她玩的`時候，看見了一張又一張的糖衣安靜的，整齊的擺在一個精美的小盒子裡面。我驚奇地問她：“姐，這是在幹什麼？”她回答我的時候笑眯眯的：“收集的糖衣呀！”她的回答就是這麼普通，可是，她用糖紙做的事卻那麼荒唐：“我用紙和這些糖衣做剪貼畫！”

“這怎麼可能！糖紙這麼滑！我就不相信她能粘起來做畫。”她隨我怎麼說，也不理我。然後就一頭扎進房間，埋頭苦幹起來。投入了她的新工作之中。我跟了進去，只見她用鉛筆輕輕的在白紙上畫了一幅畫，又用筆在糖紙上畫一個相似的圖案，拿起剪刀沿邊剪了下來。再塗上了膠水，把它粘上去。可不一會兒，風弟弟淘氣的把糖紙吹跑了。姐姐不甘心，只見她想了想，又把雙面膠撕下來，直接粘在紙上，再次粘上去，這下可好了。風弟弟再怎麼固執也吹不動了。

一個小時過去，一個半小時也過去......姐姐還在粘著，還在畫著，是那麼專心，那麼一絲不苟，就當我不存在。我削了一個蘋果給她端過去，故意放在她身邊。誰知她頭也不抬，看也不看，我只好回去坐在一角看書，就這樣又過了半小時。“大功告成！”姐姐大叫一聲，嚇了我一跳！

我一看她的作品，一個個點，一根根線，都是她剪出來的！她的一系列動作讓我看到了一個全神貫注的姐姐。像全神貫注做雕塑的羅丹，還有很多人都是這樣全神貫注的做事。

我看著這幅剪貼畫，眼前浮出了姐姐的良苦用心的結果。她，姐姐，讓我懂得了這樣一個道理......

全神貫注作文 篇23

前幾天我和媽媽回泉州住在小姨家，正逢週末，小姨要帶我和鵬瑋哥哥去看電影放鬆放鬆，可哥哥說他要練一會書法，等練好了才去看電影。沒辦法，我只好坐在哥哥旁邊看他練字。

只見哥哥拿出一碟宣紙，一絲不苟地折了起來。摺好後，把紙攤開，鋪在書桌上頭尾用壓條壓住，硯臺也是端端正正地放在桌子的右上方，擰開墨水瓶蓋，往硯臺裡徐徐倒入適量的墨水。書桌的.左上方整齊地擺著《顏真卿字帖》，哥哥做這些事時神態和動作特別的專注、認真。一切就緒後，他便提起毛筆，蘸了一下墨水，深呼吸了一下，凝神靜氣、從容地開始寫了。哥哥一筆一畫、一撇一捺，工整地寫著每一個字。只見他那一雙黑亮的大眼睛一眨也不眨地看著字帖上的範字，他的手一會兒落下，一會兒抬起，不停地揮動著；一會兒上前寫，一會兒後退，仔細地端詳著每一個字；他的臉一會兒露出興奮的神情，一會兒眉頭緊鎖的樣子；嘴裡有時喃喃自語，好像在與誰探討；有時又嘟嘟囔囔似在埋怨自己沒把字寫好……真是到了忘我的境界。儘管小姨家裡人來人往十分熱鬧，姨丈和他的朋友們聊天說話聲、笑聲，聲聲入耳，可哥哥依然全神貫注地練著字，十分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了……哥哥越寫越有勁，寫的字也越來越多……

哥哥全神貫注地練字，彷彿整個世界對他來說已經消失了。他那麼專心致志得好像把我都給忘了，連我叫他都沒反應，“走火入魔啦！停了，停了……”小姨在一旁忍不住地叫著，哥哥依然沒有感覺，練得更投入了，好像與書法融為一體了……

哥哥練字寫書法是多麼的全神貫注啊！

全神貫注作文 篇24

這個故事講的是大雕塑家羅丹干起工作就會忘記別的事情的一件事。看完這個故事後我想：為什麼羅丹會成為雕塑大師？羅丹為什麼會有那麼大的名氣？他所擁有的這些榮耀不是想來就會得到的，一個人的成功，需要一個正確的方法??全神貫注。

什麼是全神貫注？

全神貫注，我是有所體會的：像有時看自己喜歡的一個電視節目，媽媽叫我吃飯時，我或者根本聽不到，或者叫上幾次都不會動。再比如，有時我玩電腦，感覺時間過的真快，一晃，幾個小時不知不覺就過去了，雖然當停下來休息的'時候感覺也是真累，但那個過程中是真不願意停下來休息的。聽不到別人的說話，連續工作不知道休息，這，就是全神貫注吧。

如何全神貫注呢？

上面的兩個例子說明：要全神貫注，首先，對自己乾的事情要有興趣。有了興趣，幹事情就不會被別的事情干擾；有了興趣，就不會再計較工作時間的長短；有了興趣，就不會再說工作是累還是不累；有了興趣，才會自己主動想問題，主動想問題的解決辦法。第二，明白要乾的事情的必要性。知道學習是必須去幹的，這樣我們也會主動的去思考問題、解決問題。

學習中，我應怎樣培養自己的全神貫注？

這個問題，我和爸爸進行了討論，最後的結論是：首先要明確學習是必要的，只有通過學習，通過知識積累，才能提高自己的能力和本領；其次，通過自己感興趣的事的啟示，培養自己對學習的更大興趣。有一天，我學習起來就像我現在玩起來一樣的時候，我就會成為偉大雕塑家羅丹第二，或者我還會超越了他。

全神貫注作文 篇25

我的爸爸無論做什麼事都非常專心，差不多可以說已經達到了忘我的境界，他不高不矮，鼻子上架著一副眼鏡，度數有三百多度，總是一副笑嘻嘻的表情，還穿著一雙烏黑的皮鞋。

有一天，我到爸爸的工廠去玩，這時，他正準備安裝一個正方形通氣的小機器，只見他那略黃的面孔朝下，在小機器反面噴上深藍色的油漆，只聽見“咔”的一聲，爸爸把噴口一握，“刺”的一聲，油漆噴好了。然後，他“哐”的一聲把機器翻了個身，用螺絲刀對準螺絲的凹凸口，用力擰了幾下，把兩面都豎著放，手伸進零件盒，“嘩啦嘩啦”地翻著零件，隨後他又拿出了一個紅色插頭，一插，電就通了，電壓指示燈閃著光，像是會眨眼的星星，栩栩如生。

用尺子量好大小，選好一個位置鑽了一個孔，把指燈扣上去，再以指示燈為觀測點，在左下角40度左右，20釐米遠的地方又鑽了一個較小的孔，從零件盒中翻出了一個綠色指示燈，扣緊，在上面印上幾個字，在綠燈右方鑽了一個孔，把一個紅燈按上……這時，我口渴了，問老爸：“哪有水喝？”可我都叫了十多遍了，他還是不放下手上的活，抬頭告訴我哪有水，哪有杯子。我只好忍著，看它造機器。

他突然起身，拿了一盒小零件，按在機器的排水口處，用另一種機器藍色的一面弄上了許多通氣孔，這樣一個機器就大體基本完成了，可爸爸並沒有停手的意思。他又拿了四個立體M型的'塑料管，按機器四個邊的長短按在了機器上面，固定好，機器就竣工了。

我的老爸工作時就是那麼的全神貫注、一絲不苟，好像不把一件事情做完，心裡就不舒服，所以我的爸爸工作做得才那麼的好。