且聽風吟作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的且聽風吟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

且聽風吟作文1

外國的詩人從一粒沙中看到宇宙，從一朵花裡看到天國。中國的哲人從奔騰而去的黃河中看到逝者如斯，從廣袤無垠的沙漠中看到虛度者如彼。而我，在風中傾聽自然的聲音，領悟自然的偉大。

我一直都喜歡大風呼嘯的感覺，在風中，閉上眼睛，任風兜得一頭一臉，感覺泡在清涼的湖水裡面。耳邊只聽到風吟，此刻你就能感覺美和時光伴著耳邊的風聲刷刷地從靈魂裡掠過。風聲呼呼地從你耳邊吹過，在這種靜靜的傾聽中卻有一種強大的.力量在震撼著我的心。這強勁的風聲像是在瞬間爆發出來的，也許是因為積蓄太久，所以可以衝出這樣強烈的野性和力量來。這席捲一切、銳不可擋的，正是自然偉大的力量，足以讓我們尊敬和信仰。

傾聽風的熱烈，可以吹散心裡的塵埃，讓我堅定自己的追求和信仰。傾聽風的迅急，讓我抓緊時間趕快生活。傾聽風的呼嘯，讓我認知自然的偉大，讓我在有限的生命中盡情地燃燒出生命的火花。傾聽只是一種手段，它使我對生命和自然有了更多的認識和領悟，使我不斷成長。

且聽風吟作文2

風是什麼？它是流動的空氣。

風是什麼樣子的？它來無影，去無蹤。

你喜歡風嗎？它有時讓人歡喜，有時讓人煩惱。

小作者一家去野餐，多希望有風和日麗的好天氣啊，可是，“不知從哪兒鑽出一陣風”，它像孫悟空大鬧天宮一樣開始搗亂了——吹跑了“我”的氣球，掀倒了爸爸的帳篷，“搶”走了爺爺的假髮……真是讓人哭笑不得。風闖了禍，轉身就跑得無影無蹤。在《風兒真調皮》這篇文章中，大家怕風;而在王雅馨的《調皮多變的風》（5月“漫閱讀”）中，作者是盼風——暑熱難耐，多希望吹來一陣涼爽的風啊！可好不容易盼來的`風卻很快變了模樣兒——從熱風到涼風，再到大風、狂風，最後又變成溫柔的微風，夏天的風還真是變化多端。從讓人高興到讓人害怕，再到讓人喜歡，這是風的調皮變化所致。兩篇文章都很精彩，這得益於兩位小作者對事物細緻的觀察和入微體會。

你筆下的風又是什麼樣子的呢？

且聽風吟作文3

“風，帶來了希望的種子”。作為大自然辛勤的播種者，總是用自己的力量，帶來了生命的光輝。這是一派獨特的“風圖騰”。

風，是大自然的園丁，用自己那無形的剪刀，創造出了一個又一個的鬼斧神工。迎客鬆、溶洞、海礁一個又一個的奇蹟，一個又一個的不可思議，它是一個園丁，也是一個設計師，設計出了美麗的大自然。風，是大自然的農夫，用自己那無形的托盤，托起了一個又一個小小的生命。這些小生命一個個都舉著小傘，在天上飛舞，一旦風息，就落到地面上生根發芽，來年長出更多的小生命。風，是來自於大自然的嚮導，它指引了種子先進的方向，給予了鳥兒飛翔的'力量。

鳥兒是如何學會飛行的？這一切離不開風。有這樣的一個傳說：很久以前，鳥兒並不會飛。空有了一雙美麗的翅膀，一天、鳥兒看見了自主飛行的風神，連忙問：“風神大人，我們如何能自如的飛行呢？封神什麼也沒說，指向了一個高聳的懸崖，就飛向了遠方。鳥兒們來到了懸崖邊，狂風呼嘯。忽然，一隻鳥兒跳了下去，藉助風的力量，他們學會了飛行。

風神在遠處看著，說：“學會飛行需要的不僅僅是風，還有跳下去的勇氣。”

“聽憑風引，且聽風吟”

且聽風吟作文4

風吹過地鐵和人海，風吹過金色的稻田，風吹過城市鄉村，吹過四季變換，吹過時光年輪不曾到達的地方。

起風了，風鈴作響。風是一位輕歌曼舞的女子，紗巾不經意滑過我的手臂，使人眷戀這一瞬的.溫柔，她是無聲的，可我彷彿聽到了她的聲音，她說：縱使花月似歡緣，但風過身邊便是有緣，要珍惜。

風是一個調皮的孩子，一會兒興沖沖地跑去和大樹打招呼，硬是把樹搖得頭暈眼花，發出響亮的沙沙聲，像是在訓斥這孩子。一會兒又去整歪七倒八豎在牆角的竹竿，似乎像在玩保齡球，非得一根一根全部吹倒才罷休，“啪！”一根倒下，接下來又是幾陣連續的、清脆的響聲。好了，停了，勝利了，風“呼呼”地笑著，來撞我家的鐵門，直到把熟睡的外婆吵醒了，才心滿意足地溜走了。我聽見他說：只要心裡常住著一個孩子，青春永遠不會逃走。

風就那麼一陣，過後又是另一陣風。一陣陣不同的風，輕柔、調皮、猛烈，各自來走一遭，訴說著不同的故事。人也一樣，走進別人的生命，扮演某個角色，有的在這場大戲落幕前就提前離場，有的一直等到劇終。無論如何，他們總是為我們的生命增添了或明或暗的色彩。如風吹過，好聚好散。

好了，起風了，且聽風吟。

且聽風吟作文5

摘一段老時光，獨坐在綠苔滋生的木窗下，且聽風吟。

——題記

一陣微風拂過，一曲風吟。

獨坐在藤椅上，望著一陣微風撫弄歲月的殘影，沿著一個近乎垂直的弧度碎紙一般的疾馳，將人生的軌跡打溼，一曲風吟開始。

用孤獨沏一壺茶香，在風中肚子品嚐。凝望著檀木桌上的緩緩盪開的思念，在朱窗上漸漸凝成霜，淚光在寧靜中獨自搖晃。一切無言。

一縷清風吹碎了相思的淚，撫平的思鄉的.心。跌坐在石頭上，痴痴地聽著風的低吟。那一個個句讀，一篇篇殘章彷彿正在訴說一個浮雲遊子遙隔楚雲痴望著那遠在襄水之曲的故鄉。驀然回首，試問路在何方？

真不知羈旅他鄉的是數，還是寒燈獨夜之人？

洛陽城的秋風染的是菊，還是那孤燈不眠的霜鬢？

瓜洲的明月照亮的是江南，還是王介甫的歸經？

誒。

風不曾停，停的是“低頭思故鄉”的寂寥。

風不曾滅，滅的是“悲莫悲兮生死別離”的無賴。

萬物皆醉，不該獨醒。

我本匆匆路人，此來只為細聽一曲風吟

且聽風吟作文6

今天吹的是西北風，兮兮北風迎面吹來，在人們的印象裡，北風代表著寒冷無奈和刺骨，但是有沒有人從風裡發現它們所帶來的資訊……

北風“呼呼”的吹，它從遙遠的'北國帶來絲絲聲音，且聽，嬰兒的哭聲，多麼美好，這是天地間最美的聲音猶如天籟。且聽，是一位母親在安撫著哭泣的嬰兒，這，是天地間最美的愛。風繼續吹，把我的思緒吹回了美麗的童年。看看，那是誰？不就是我麼？矮小的身影在爸爸媽媽的攙扶下蹣跚行進，那時的我是多麼認真。看看，那是誰？不就是我麼？在牙牙學語的時候喊出“爸爸，媽媽”的時候，他們激動地抱住我，對著我的小臉一陣猛“啄”，呵呵，童年的美好到現在還有沒有？

然而現在我長大了，是個小男子漢，要學會自立，儘管在學習上不能名列前茅，但是要成為生活中的強者是非常重要的，這點我清楚，嗯！不管前面有再大的困難再坎坷的人生，我要做生活中的堂吉訶德，加油，想夢想出發。

大學士莎士比亞說過：沒有夢想的人生是個空架子。這一點也沒錯，生活中隱含著無數哲理，只是你刪不善於發現……

且聽風吟作文7

我喜歡穿越天空和生活的風。直接和無情地徘徊在天空中。聽風是一種朦朧的鳥兒，捲曲秋海棠的紅色幽靜的詩歌。

在風中嗚咽是美麗的。有時我站在風中思考失去和永恆的話題。面對風和風，有一種屑。綠色的歲月正在迴圈。我終於在風中孤獨地長大了。那個微笑的孩子有一張冷酷的臉，當他想到這件事時，他感到很難過。站在青春的.轉彎處，站在生活的一邊。我終於哭了。看著無限的滄桑，無限的浩瀚的藍天。我喜歡郭敬明的綠色歲月。我不明白這些話與聽風有什麼關係，但我仍然頑固地喜歡它們，以為我喜歡燦爛的陽光。在迴圈的風中聽到光明或悲傷的聲音可能是藍色的，在空曠的田野裡站著。聽著風吹過耳朵，慢慢地滲透到寂寞的風中。

就像黃昏的春天，淡淡的陽光和柔和的風撫摸著心靈的感覺。在陽光明媚的下午，我終於忘不了天空是如此的藍，以至於白雲如此溫柔地漂浮在空中。聽風，就像手掌裡的線條一樣凌亂，就像那些在風中記憶光芒四射的人，大量的幸福在風中飄蕩，在風中聽風聲。也許我們沒有理由去掌握遙遠的未來，但我們可以在風中思考它。聽風唱歌，慢慢地思考身體的寧靜氣味。聽風聲。我喜歡柔軟的棉布和淡淡的陽光。

這是我最喜歡的風。聽風聲。