電風扇作文（通用23篇）

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的電風扇作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

電風扇作文 篇1

今天，電風扇和空調遇到了。空調說“：電風扇啊！電風扇，你風力小的不想，扇1個鐘頭都不涼爽。不像我，開啟五分鐘就很涼爽。

電風扇生氣的說“：我用的電量比你的少，我用1v，你能用50v”空調更生氣的說“：你的頁片轉起來像風車。”電風扇想抬手打空調了，嚷嚷道“：你會損壞臭氧層，不像我，我不會損壞臭氧層。

” 空調不生氣的說“：反正，我比你高貴一百倍。不，是上千倍”電風扇趕快的說“；你比我高貴？

笑話，你輕賤的比豬還輕賤，我比你高貴一億倍。”就這樣爭吵了很多時間，除此還打起來，引來了非常多人，銀杏爺爺來了，曉得了他倆爭吵了，就前來阻攔。銀杏爺爺說“：你們都是高貴的，沒誰是輕賤，你們看，你們為人類帶來了需要的溫度，讓人類在涼爽的環境裡幹事件，省時省力。人沒完美，我們也同樣的，也沒完美，全有缺欠，你們彼此互相道個歉，好嗎嗎？

”空調羞愧的說“：抱歉，我不應該說你風力小的不想說你像風車。”電風扇也羞愧的說“：不要緊。我也犯錯的，我不應該說你用的電量多和你會損壞臭氧層，抱歉。”他倆盡釋前嫌。

各回各家了。其實，錯很輕易改，但看你有沒有細心的幫他。

電風扇作文 篇2

以前的人們大多用蒲扇來為自己扇風和趕蚊子。蒲扇偶爾也會自言自語的說：“我真是了不起，人們不能沒有我。”

直到有一天，蒲扇看到主人拿了一個東西回來，並把它擺在桌子上。以後主人都不拿蒲扇扇風、趕蚊子了。蒲扇覺得很奇怪，就去問主人拿回家的那個東西：“你是誰呀？”蒲扇自大的問。電風扇禮貌的回答：“我叫電風扇，你是誰？”“我叫蒲扇，每到夏天，我都為主人扇風、趕蚊子，難道你連我這個鼎鼎大名的蒲扇也沒聽說過？”蒲扇說，“你有什麼功能呢？”

電風扇輕聲的說：“我的功能和你差不多。”蒲扇一聽說電風扇的功能和它差不多，就不服氣的說：“那我們來比一比看誰的風大好嗎？”電風扇答應了。蒲扇用力的扇著，電風扇把風力調到最小。蒲扇說：“你就這麼點本領還來和我比。”電風扇漸漸的把風力調大。突然，一陣風吹過來，蒲扇使勁的穩了穩身子才沒被風吹走。最後，蒲扇紅著臉對電風扇說：“對不起，我太自不量力了。”電風扇說：“不要緊，知錯能改就好了。”

從此以後，蒲扇和電風扇每天一起為主人扇風趕蚊子。

電風扇作文 篇3

一進入我家的客廳，你就會看到我家那大方，美麗的電風扇。

電風扇分成三部份，頭，身，腳。最搶眼的部分就是頭，有三片白色的扇葉，因為怕扇葉傷人，專門在扇葉前面加一層外罩，看起來好像是一個小花籃裡面裝著“三葉草”真有趣！在頭的後面就是它的脖子了，脖子的裡面，裝著很重要的東西，那就是它的發動機，要是沒了它，那“三葉草”就不能隨風舞動了！在脖子的上面，有一個小小的轉盤，一鈕到你要定的時間，到了，它就會停止轉動，開始休息。

接著，就是風扇的身體了，約有1.2米長，主可是支撐著風扇重要的地方啊！在支柱的中間，有一個功能盤，上面有許多按鈕，小風，中風，大風，睡眠等，一系列的按鈕，一一整齊排放著，像是電視的搖控器一樣，控制風扇的力度，身體的顏色一樣是白色，協調，美觀，摸起來滑滑的，真舒服。

在最下面，就是風扇的腳了，雖然不能走，但它還是很重要的，如果沒了它，風扇就不能平穩了，腳是圓形的，是高貴的銀色，大小跟頭差不多，下面有四個軟軟的東西，以防磨花地板，這樣做真是人性化啊！

我愛我家的風扇，在炎熱的夏天，它能給我最優質的服務，沒有聽過它一句怨話，它雖沒有空調那樣舒服，但它卻比空調更節能，環保，給人更好的健康，更為人們著想。風扇雖然你那麼不起眼，但你在我心裡是最好的。

電風扇作文 篇4

我是一臺快樂的電風扇，我有三個葉片，我穿著有格子的銀色盔甲。

我住在一個美麗的村莊裡，告訴你，我可是一個非常喜歡睡覺的人。有一天，我正在呼呼大睡，忽然，一句話接著一句話從我耳邊過去，是那麼的動聽；那麼的美妙；那麼的迷人，那麼的……。我被這動聽的聲音給吵醒了，好奇的說：“咦？是誰呀！”

我看了看，原來是學校裡的學生們在搖頭晃腦的高聲讀書，他們讀得可好聽了。我也想像他們那樣，一邊搖著頭一邊發出美妙的聲音，於是，從那天開始，我開始努力了。

每天早晨，太陽還沒有綻開笑臉，鳥兒還沒有唱起輕快的歌兒，我就開始讀書了。中午也不休息，我總是爭分奪妙的讀書，我按學著學生的樣子寫了好幾份計劃書，希望能快速進展。

剛開始的時候，我把第一課到第八課全部讀了三遍，我雖然會讀了，但是讀得比他們差多了，還有錯別字。只好用第二計劃，我把課文寫了一遍，再讀了三遍，我發現我和學生們讀得差不多了，我非常興奮，想著能和同學們一起讀書，現在只差如何搖頭了，雖然之前已經練過了，但不熟練，所以我必須每天練，不能耽誤一點時間。日子一天天過去了，我終於成功了。我可以像同學們那樣搖頭晃腦的讀書了。

我已經不是從前那個我了，現在的我，會搖頭晃腦讀書的與眾不同的風扇。

電風扇作文 篇5

我家在夏天時，家裡非常熱，可自從有了電風扇這個好幫手，我家就特別的涼快。

它的名字叫“紅山花”，以看上去就像一個瘦高個。它的下部是一個橢圓形的不鏽鋼板，板下有四個膠皮小輪子，這幾個小輪子可以讓電風扇四處遊走，以發揮最好的降溫效果。

電風扇的高矮可要憑一個“小魔術師”——一根鋼管。這根鋼管可以使電風扇變成“大大的高個”，也可以使它變成“小矮個”再往上，有一塊長方形的塑料板。上面有一串開關。都是控制風速的。這可以被稱為電風扇的總指揮部。電風扇都聽從他的指示。開關旁是燈，它“長”得十分漂亮，但卻是一個懶蟲，很少很少工作。最上面是電風扇的“小腦袋”，它呀好像犯了很大的錯誤，被兩個鋼罩“關”了起來。但它仍不心甘情願的束手就擒，只要一按開關，藉助電的力量，就瘋狂的轉動起來。在按下停止開關，它又氣喘吁吁地、筋疲力盡地慢慢停下來，呆呆的望著鋼罩出神。

我非常喜愛我的電風扇，我也被它那默默無私奉獻的精神所感染！

電風扇作文 篇6

我一到教室，就發現班級裡多了一臺電風扇，我連忙跑上前仔細地端詳起眼前的電風扇。你們一定很奇怪，我難道是外星來的？從來沒有見過電風扇嗎？錯了，最近作文班的高培老師正在給我們上觀察課，他提醒我們要做個生活中的有心人。所以，這個觀察機會我可不會放過。

這臺電風扇的上半部分是圓形的，中間部分為長方形，下半部分是一根杆子，立在圓盤上。電風扇的主要顏色是黑色，除了控制面板是白色之外，還有少許灰色。這些黑、白、灰三色組合，看上去就像一隻瘦得像木棍的熊貓。

仔細觀察這臺電風扇，我還發現了製作它的材料，比如有塑料、鋼絲、電線等等，這些冰冷的東西能使一臺機器動起來，真是奇蹟。

這使我想起，我們家也有臺跟它差不多的電風扇，奶奶經常用它吹剛出爐的米飯，急於要喝的開水。妹妹把它當話筒，風扇一吹，嗡嗡嗡的聲音傳了老遠。媽媽洗了頭髮，還將電風扇當吹風機呢，它的作用可真大。

其實看到電風扇，我還聯想到了排氣扇，沒有它，在廚房裡燒菜的媽媽就要被煙趕出來了。還有直升飛機，不就是一臺超級大的電風扇嗎？

雖然人們現在擁有了空調，但是電風扇還在忠誠地為人們帶來清涼，我們可要保護好它哦！

電風扇作文 篇7

“驢小六，驢小六，出來玩呀！”獅哥又在驢小六的窗戶下挖苦它，“是不是怕我們了，不敢出來呀！哈哈哈哈……”

每天上午，獅哥總來挖苦它。原來驢小六原是獅哥的手下，因為受不了日晒雨淋和鞭子抽打，便逃了出來。

過了十幾天後，驢小六從家裡走了出來，手裡還拎著一個破舊的電風扇。

“喲，”獅哥同往日一樣又來到它家樓下，看見它便對它說，“破電風扇的風吹著很涼爽吧！”

“嘿，獅哥真說對了，你真聰明，我只用1/100的風力便可以讓你飛上天，不信你試試？”驢小六看著自己的成果，興奮地說。

“來就來”。獅哥不信它的話。

只聽“呼呼”一聲獅哥昇天了，又聽“呼呼”一聲，又回來了，旁邊美麗的花兒、清澈的小湖、油綠的青草全都被風扇吹不見了，獅哥的眼睛直髮愣，棕毛全部向上翹起來，嘴巴張的大大的，從神態可以看出它十分的驚訝，還有一點惶恐，它心想：我的老天爺呀！怎麼會有這種電風扇呀！

驢小六得意地說：“告訴你吧，我還有芭蕉扇呢！鐵扇公主你總知道吧！它就是我的哥哥的姑姑，是她教我製作方法的。有了這些玩意兒，還怕你欺壓俺嗎？哈哈哈哈……”

獅哥心裡一驚：我該怎麼辦呀，我以前對待工人都用棍子打，鞭子抽，唉……怎麼辦，我可不能再那樣了，我惹不起我還躲不起嗎？我溜……

後來，獅哥不見了，驢小六拯救了在獅哥手下辦事的苦工人。

電風扇作文 篇8

“什麼東西，有身沒有腳，有頭沒有手，張開嘴巴轉著吹，炎熱夏日不可少？”沒錯，它就是電風扇。

電風扇的外表為橙白相間的顏色，把柄上橙色部分突出，給人清爽、舒適的感覺。再加上白色，就好像動物身體上的條紋一樣。它的把柄是橢圓形，豎著放。風扇的外框為圓形，長大約5釐米，寬四釐米。把柄可以旋轉收縮，還可以放進較大的口袋裡，隨身攜帶，十分方便。重量也很輕，和一個空水杯一樣重，比文具盒還輕。

電風扇白色部分由較硬塑料製成，表面有凸起的小方塊，摸起來很舒服。橙色部分由橡膠做成，在把柄的最上面一條橙色橡膠的中間有一個按鈕，這個按鈕不太明顯。

電風扇下有兩個支撐部，可以直接放桌上使用，如果沒有桌子，也可以拿在手上吹風用。當你首次按下按鈕時，是一檔風，風速不大，不算遠。我推薦二擋風，這個風速適宜大部分人。三擋風很大，吹到一米遠的地方不在話下。但是它不耐摔，優點是持續時間很長，充電十五分鐘可吹一小時！而且這種電風扇不僅價格低於四十元，而且還有其它品種，各種顏色的搭配：藍白、黃白、黃橙……應有盡有，相信你的愛好包括在內。

聽了我的描述，你一定想擁有吧？告訴你，貨要沒了，錯過一次等半年，快來買吧！炎炎夏日，可少不了它。

電風扇作文 篇9

我有一個小小電風扇，它是一隻棕色熊，它只有11釐米，不像有些風扇大得搬不動。電風扇小巧玲瓏，方便攜帶。

電風扇的套子是一個小熊的腦袋，把柄就是小熊的身子了，背後有一個開關，當然要是沒把套子開啟就按了開關的話，就會把腦袋震破了，最底下，把兩隻腳改成了電池盒，有了電，小電風扇才能轉起來。但要是裝反了，那隻能吹“倒風”了，不過，它有正負極，都寫著，只有粗心大意的人才會弄錯。

開啟“腦袋”，便看有了內部結構：風扇。雖然只有兩片葉子，但轉的風力可大著呢？風扇葉不像一般的電風扇那樣硬，而是軟軟的、薄薄的，摸上去的感覺比樹葉還軟得多。

電風扇正著轉可以，但要是把它倒立起來，它就生氣了，風扇葉不轉了，倒是小熊的“身體轉了起來。啍！你把我弄疼了，就讓你扇著風！每次我給它倒立時，就好像聽見了這句話，從此，我就不敢了。

小小電風扇的套子上還有一根又細又軟的繩子，是為了更加攜帶方便而戴上去的，這樣，體育課上熱得大淋漓時，就可以隨時用電風扇了，夥伴們也向我來借，我都答應，我要和他們一起享受冷風。

小小電風扇從外表來看幾乎看不出什麼破綻，粗心的人甚至只會把它看作一隻普通的小熊。

小小電風扇即小巧又方便，還很可愛呢！

電風扇作文 篇10

夏天到了，天氣越來越熱，課間從操場回來的同學們個個都滿頭大汗，氣喘吁吁。那麼，電風扇對他們來說當然是不可缺少的。

午讀剛剛結束，我的同桌――乒乓球愛好者張愷，與前桌郭胤楚從乒乓球場回來。看著他們大汗淋淋的樣子，我預感到不會有好事發生。

果然不出我所料。沒過一會兒，張愷不耐煩地把手往後一揮，不滿地嘀咕著：“熱死啦！”搶先跑到電風扇前，開了電風扇。“啊哈，真涼快！”郭胤楚與張愷異口同聲地讚歎道。“張愷、郭胤楚，你們不能這樣很熱的時候扇電風扇。風把汗水吹涼了，流進你們的衣服裡，長期包著，會感冒的！”我們班的“閒事婆”――呂蘊的“麻雀嘴”開始“嘰嘰喳喳”，對在電風扇旁的郭懿頡“吩咐”道：“郭懿頡，快把電風扇關上。”郭懿頡關上了電風扇。接下來，不高興的就是張愷與郭胤楚了。張愷生氣地對呂蘊斥責道：“喂，你關個屁啊，我們都快熱死了！”“就是就是！”郭胤楚在後面接話。接著，郭胤楚一步上前，把電風扇又開了起來。“不行！”呂蘊大吼一聲，把電風扇關上了。

他倆你關，我開，你關，我開……爭得不分上下。最後，還是我挺身而出：“你們倆再弄下去，電風扇遲早會壞的！到時候誰負責？”他倆才瞬間安靜下來。

這次“電風扇之爭”可真夠激烈的！希望不會有下次哈。

電風扇作文 篇11

這個夏天，天氣真的很炎熱，如果晚上不開風扇和空調的話，第二天起來你就會覺得自己昨天晚上根本就不是在睡覺，是在洗澡，醒來就一身汗。

真的是怕什麼來什麼。

吃飯的時候我們還在說如果電風扇沒用了，今天晚上就不用睡了。果不其然，剛吃完飯，準備上樓睡覺，剛開啟電風扇風扇吱呀了幾聲就沒動靜了。

我重新開了一下，發現還是沒有動靜。我的內心有點慌了，要是沒有電工下，今天晚上可怎麼睡呀？

不行，堅決不行。

我想起爸爸以前修理東西的樣子，既然爸爸能行，我肯定也能試試。我從爸爸的工具箱裡拿出螺絲刀、扳手等東西。

我先斷開電風扇的電源，然後把電風扇逐步拆解開來，最後我看到裡面的馬達，我發現那裡好像是有一些帶狀的東西纏住了。

我小心翼翼的用螺絲刀挑開來，弄完以後，我又檢查了其他的地方，發現沒有什麼問題。

你是我從新把電風扇安裝好，然後啟動，說實話，我的內心是忐忑的。我緊張不安的按下按鈕，電風扇動了起來，一陣清流流入心田。

有的時候有些事真的沒你想的那麼困難，只要你去做你就一定能夠成功！

電風扇作文 篇12

暑假的一個晚上，扇子和電風扇都在家裡耐心地等待主人回家。

終於主人下班了，他回到家趕緊開啟電風扇，嘴裡還不停地說著：“熱死了！熱死了！”主人嫌天太熱，又從冰箱裡拿出一塊兒冰鎮西瓜吃了起來。過了一會兒，主人終於感覺涼快了。這時，風扇突然不轉了。主人一看，原來是停電了。主人感覺太熱了，便拿著手電筒滿屋找扇子。過了一會兒，主人終於找到了扇子，就使勁扇起來。這時候，風扇對扇子說：“你可不要得意，等到來電的時候，主人一定會再把你扔到角落裡。”扇子說：“風扇大哥，我沒有得意。我們都有自己的優點和不足，我們都不能得意。”旁邊的沙發聽見了說：“扇子，我看你太得意了。電風扇每次吹風都能吹到我們，而你就只給主人扇風，你太小氣了。”儘管風扇很委屈，但它不知道該如何是好，只能老老實實地給主人扇風。過了沒多久，屋子裡又來電了。主人立刻把扇子扔到一邊，又開始吹起電風扇。電風扇又得到了主人的重用，它高興得手舞足蹈，搖頭晃腦，得意極了。日子一天天過去，由於零件老化，電風扇又壞了。這一次，主人直接把它扔進了儲物室。扇子又回到了主人的手裡，重新為主人服務。

經歷了這些事，電風扇明白了一個道理：每個人都有自己的優點和不足。我們不能拿自己的優點去和別人的不足比較。我們應該取長補短，互相幫助。

電風扇作文 篇13

今天，我親愛的爸爸把我一接下校車，我就對他說：“我們的教室人多，非常熱，可不可以給我實個小電風扇啊？”爸爸滿口答應了。

來到商店，我一眼就看見了顏色各不相同的小電風扇，紅色的、蘭色的、黃色的和綠色的都有。經過我精挑細選，終於選出了一個黃色的小電風扇，爸爸毫不猶豫地取出8塊錢把它買下來了。

我仔細的欣賞著這個小電風扇，認真的觀察它，愛不釋手。這個小電風扇由基座、架子、馬達、螺旋漿和香盒組成，基座象電腦的滑鼠，座內裝容一對5號電池，座面貼有一個彩色猴子畫片，邊上有一行日本文字；架子約3釐米高，頂上支撐著小馬達，滑鼠內的電線通過架子與馬達連線；電風扇的螺旋漿有兩片漿頁；接著漿頁後方有一個小香盒，香盒上有許多小孔，散發出香味來。把滑鼠背上的按扭往前方一推，高速旋轉的漿片發出“嗡嗡…”的聲音，送出涼爽和芬芳的香風，感覺非常舒適。滑鼠的尖端還吊著一根黃色帶子，可以掛在脖子上，隨時可以享用。

這個小電風扇給我帶來了方便，對我的生活和學習一定有邦助，我喜歡這個小電風扇，我更感謝我的爸爸。

電風扇作文 篇14

我的奶奶家有一個很老很老很老的電風扇，我聽奶奶說過，那個電風扇是以前的，算是老式電風扇了，在以前可是很貴的呢！我想：哇塞，原來奶奶家以前家用的是這種電風扇啊，就這麼一點風，這算的了什麼？我很不屑，但是隻從那一次，我對他產生了另外一種看法……

那一天，我們住在奶奶家的房間的那個空調，突然壞掉了，我們正發愁呢，那如果沒有了空調，晚上睡覺怎麼辦呀？突然，奶奶對我說：“寶貝兒，你看呀，這空調壞掉了，媽媽晚上睡覺很難過，爸爸也很難過，要不，你去下面把那個老式電風扇給搬上去，因為搬上啦，這樣的話也不用很熱嘛！”我聽了，感覺好像有道理，但是我想想那個老式電風扇根本就沒有用嘛！就一丟丟風，可是這樣也不是辦法嘛，晚上沒有了空調，可是很熱的。我仔細的想了想，覺得還是搬上來吧。我把那個老式電風扇搬了上來，可真累啊！到了晚上我開啟老式電風扇，啊，我第一次覺得這個老式電風扇可真涼快啊！晚上，我們一家睡了一個舒服，涼快的覺。

那天以後我對老式電風扇徹底改了觀，我想，不能以貌取人，那只是表面的，又不是內在的，但是，在一般情況下這個老式電風扇能給大大的作用呢！

電風扇作文 篇15

今天，是一個值得我開心的日子，因為我要去上科學社團了。

一來到教室裡，我就猶如進了遊樂園一樣開心。科學老師走上了講臺，原來亂哄哄的教室立馬鴉雀無聲了。老師站大聲說：“今天，我們來做電動小風扇。”老師剛一說完，就直接開始發工具和材料了。

發完後，我們都開始認真的做著各自的小風扇。過了一會兒，我做好了。我迫不及待的安上電池，可還沒摳開關，電風扇自己就轉了起來，我也顧不了那麼多，把臉往風扇前一湊，咦？怎麼沒有風呢？這時，只聽邊上一個同學說：“好涼快呀。”我抬頭一看，原來是我正對面的一位同學正得意地邊扇風扇邊朝我笑呢！我又將臉湊在電風扇後面，頓時一陣涼爽，哈哈！我居然安裝反了啊！正當我責怪自己粗心的時候，忽然聞到了一股子怪味，這又是出了哪門子問題呢？

我急忙將小風扇拿到了老師跟前，說清了緣由，老師的眉毛也擰成了花：“不會是電機著火了吧！”老師話音剛落，就嚇得我把風扇一下子扔到了座位上，電機也快速掉了下來。我跑過去一看，啊！怎麼沒著火，原來只是電線被弄溼了。

老師，你可把我害慘了，我還得重新組裝啊！嗚嗚！最後，經過我認真改裝，電風扇終於恢復了正常。

電風扇作文 篇16

炎炎夏日，沒有電風扇和冰淇淋是不行的！如果沒有，就會導致“熱成狗”。特別是午睡，電風扇是必備降暑神器。

我回家和媽媽商量了一下這個問題，經過一番激烈爭論，媽媽終於答應給我買一個小電風扇。哈哈！終於要有自己的電風扇了！

幾天之後，快遞就把電風扇送來了。哈！是一個藍綠色的電風扇，在電風扇的中間有一個藍色的雪花圖案，好像在說：“快開啟我吹吧，會很涼爽的哦！”在電風扇的下面有一個把手，這個把手可以摺疊呢！把手上有四個小孔，和一個蘋果形狀的開關。告訴你，我這個電風扇的把手下面還有一個電燈，停電的`時候，可以用來照明，很是方便！

機不可失，時不再來。我馬上開啟電風扇開吹。嗯，真涼爽！“咦，這個有三檔嗎？”我試了一下，果真有三檔，真是不錯。我迫不及待地展示給媽媽看，媽媽也覺得很好，毫無瑕疵，確認收貨時一定要給老闆“五星好評”！要知道這個電風扇只花了12.9元，小賣部裡是25元一個，還只有一檔，也沒有電燈。比如劉筱穎就買了小賣部裡的這種電風扇。

自從有了電風扇，我在學校裡午睡再也不用翻來覆去，動個不停了。也不會被記名字，抄課文了（我之前好像也沒抄過課文）。總之有了電風扇，我的心情就舒暢多了，真是天助我也。“哈！哈！哈哈！這次我也有備而來，天下無敵！”

這個實用、漂亮的電風扇，從此以後就成了我必不可少的“好朋友”。如果少了它，我就會熱得火冒三丈！我手拿風扇，吹著涼爽的風走在回家路上。

電風扇作文 篇17

這個老虎電風扇是我最喜歡的玩具，我的小電風扇，我最喜歡的好“夥伴”。

今天我奶奶給我買了一個電風扇。不是普通的電風扇。這是一個玩具電風扇。是一隻大老虎揹著一隻小老虎。小老虎的嘴上有一把小扇子。開車既方便又輕便。旅行的時候可以隨身帶著，感覺很爽。這個小電風扇太神奇了。它的底座看起來像一隻躺著的“大老虎”。其實是存放電池的地方。一隻“小老虎”被抱在“大老虎”的“尾巴”上，一個電風扇從“小老虎”的嘴裡伸出來。只要開啟電源開關，風扇就會迅速轉起來，發出“嗚3354”的聲音，表示電源充足。我經常抱著它，吹得緊貼臉，感覺很舒服。

這個玩具電風扇不僅可愛，而且實用。它吹出來的風也很涼。雖然沒有空調涼爽，但它陪我度過了炎熱的夏天。因為有了這個小風扇，我覺得很開心，也不怕天氣熱，所以這個小風扇成了我最好的夥伴！

電風扇作文 篇18

你們都見過風扇嗎，哈哈，不用問了，你們肯定見過又用過。

智慧電風扇功能可多了，別以為跟那一動不動的電風扇一樣，它的零件雖多，但都是用來變身的，它可以變僕人一樣給你吹風。

而且，它用的電不是那些普通的電，那些電要錢，這個電風扇就與此不同，它是用電燈和太陽的光，電燈在晚上可以來照明，又可以來充電，真是一石二鳥。早上，那太陽光就像免費的電。你也不用擔心它要充太久，只用十分鐘，電量就滿了，它是充得快，用得慢。

你會擔心停電又沒有太陽時，該怎麼辦？這就更不用擔心，就算沒有電，它其實還有個小祕密，那就是它還可以利用火光充電，但你要在外面哦，也可以用毛衣的靜電摩擦的原理，擦出火花，充電了。

如果你在外面感到熱，你就按下手機裡的紅色按鈕，風扇立刻變成機器人，再變成無人機立刻飛到你身邊，給你散熱。

你覺得你個電風扇怎麼樣？

電風扇作文 篇19

在暑假的一個夜晚，由於火辣辣的太陽晒了一天，晚上顯得格外悶熱，手扇和電風扇都在陽臺乘涼。

我迷迷糊糊地睡著了，在夢中聽到手扇和電風扇的對話。電風扇先生說：“手扇兄弟，你的本領有多大？就算本領再大，也比不過我。”

手扇回答，說：“電風扇兄弟，我能讓人隨身帶著，等人們感到熱的時候，就能拿出來扇幾下，那人們就會涼爽一點。”

電風扇聽了手扇的一番話，哈哈大笑地說：“手扇兄弟，你的本領也太小了，我的本領可大了，只要插上插頭，想轉多久就轉多久，還可以頂時。還不用手去扇那麼辛苦，只要有電源就行。”

它們都在互相爭論，各自都說自己本領大。這時，月亮姐姐說：“不要爭了，其實你們各有自己的本事。手扇可以隨身帶著，到熱的時候就可以拿出來，可是人會辛苦。而電風扇沒有電也不成的，你們各有長處和短處。”

可電風扇還是自以為是以為自己很了不起。這時，來了一隻喜鵲，它嚷道：“天熱得讓我很難受，請兩位幫幫忙，電風扇聽了後，立刻扭動開關給喜鵲乘涼，可怎麼樣也沒風，原來電風扇沒有電源。手扇看見這樣，立刻跑到喜鵲面前為它扇涼，喜鵲向手扇鞠了一躬，表示感謝，然後就拍拍翅膀飛走了。

我從夢中醒來，覺得很有意思。我受到了很大的啟發，做人不應該驕傲自滿，應該虛心接受別人的批評，那才能在每件事中學習到的東西積累起來，日後自會有用。

電風扇作文 篇20

在一個夜深人靜的晚上，房間裡傳來了嘰嘰喳喳的聲音。原來是空調弟弟和電風扇妹妹在吵架。

空調弟弟說：“我的本領大。瞧，我多涼快呀，夏天別人都用我！”

電風扇妹妹反問道：“我也不是很涼快嗎？”

空調弟弟說：“那你可比不過我，我比你涼快的多了。你算什麼東西呀！”

電風扇妹妹不服氣的說：“你可費電了，我比你節能多了。”

他們就那個，你一句我一句的吵個不停。

大吵大鬧的聲音把正在呼呼大睡地牆壁姐姐吵醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，生氣地說：“你們在晚上大吵大鬧幹什麼呀?煩都煩死了。”空調弟弟和單風扇妹妹異口同聲地說：“我們在比誰的風涼快，誰不費電。”牆壁姐姐聽了，笑著說道：“你們兩個各有各的好處，電風扇妹妹不費電，空調弟弟很涼快。大家都很喜歡你們呢。”

聽了牆壁姐姐的話，空調弟弟和電風扇妹妹都明白了。從此，他們就再也沒吵過架了。

電風扇作文 篇21

“嗚嗚嗚”這是什麼聲音呢？原來是電風扇的聲音。今天就讓我們走近“點滴實驗室”，探索電風扇轉動的原理吧！

實驗材料是底座、木條、馬達、螺旋槳、電池、電池盒、雙面膠、紮帶。首先拿去兩根短木條，把雙面膠粘在一個大木條的兩側，把它們粘在木條上，然後拿出一根長長的木條。突然，我發現我們中的木條沒法擰進去，然後老師也發現了，老師拿出說明書仔細觀看，發現這個材料改良了，直接用紮帶把它紮起來就可以了。然後就開始穿線，正在我們做的熱火朝天的時候，突然一個聲音冒了出來，小錢說：“今天我放棄。”班級鬨堂大笑。之後，我們將線串到馬達上，將電池裝在電池盒裡，再將單片裝上去就完成了。最終小錢也成功了。

我回家查了一下，知道原來是電池產生的電能，通過馬達轉化成為機械能，帶動風葉轉動產生的涼風。

今天，我不僅提高了自己的動手能力，還懂得了一些科學知識。

電風扇作文 篇22

“驢小六，驢小六，出來玩呀！”獅哥又在驢小六的窗戶下挖苦它，“是不是怕我們了，不敢出來呀！哈哈哈哈……”

每天上午，獅哥總來挖苦它。原來驢小六原是獅哥的手下，因為受不了日晒雨淋和鞭子抽打，便逃了出來。

過了十幾天後，驢小六從家裡走了出來，手裡還拎著一個破舊的電風扇。

“喲，”獅哥同往日一樣又來到它家樓下，看見它便對它說，“破電風扇的風吹著很涼爽吧！”

“嘿，獅哥真說對了，你真聰明，我只用1/100的風力便可以讓你飛上天，不信你試試？”驢小六看著自己的成果，興奮地說。

“來就來”。獅哥不信它的話。

只聽“呼呼”一聲獅哥昇天了，又聽“呼呼”一聲，又回來了，旁邊美麗的花兒、清澈的小湖、油綠的青草全都被風扇吹不見了，獅哥的眼睛直髮愣，棕毛全部向上翹起來，嘴巴張的大大的，從神態可以看出它十分的驚訝，還有一點惶恐，它心想：我的老天爺呀！怎麼會有這種電風扇呀！

驢小六得意地說：“告訴你吧，我還有芭蕉扇呢！鐵扇公主你總知道吧！它就是我的哥哥的姑姑，是她教我製作方法的。有了這些玩意兒，還怕你欺壓俺嗎？哈哈哈哈……”

獅哥心裡一驚：我該怎麼辦呀，我以前對待工人都用棍子打，鞭子抽，唉……怎麼辦，我可不能再那樣了，我惹不起我還躲不起嗎？我溜……

後來，獅哥不見了，驢小六拯救了在獅哥手下辦事的苦工人。

電風扇作文 篇23

上午，媽媽在我的房間裡拆洗電風扇。說是為了節約空間。

聽媽媽這麼一說，我馬上有了興趣，立刻放下手中的書，說：“我來拆！”為了鍛鍊我的動手能力，媽媽便將這個任務交給了我，便去做其他家務去了。我抱著電扇來到客廳，坐在地板上仔細的研究手上的電風扇，看看要從什麼地方下手。

我拿來說明書，決定從上往下拆。於是我首先拆下前網罩，正打算拆風葉時，我卻忘了如何扭下風葉，為了節省時間，我又改變主意，從下往上拆。我把電風扇平放在地板上，扭下塑膠螺母，隨後又取下了底座、立柱等等，只有風葉沒有拆下來，我看了看風葉上的單詞，用拼讀的方法對單詞進行解讀，最後才知道順時針扭動可以開啟葉束。於是我用力將葉束順時針方向扭，終於拆開了電風扇。

這真是看花容易繡花難啊！