以真理為話題高三議論作文800字

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的以真理為話題高三議論作文800字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以真理為話題高三議論作文800字1

辛棄疾曾詞曰：“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”優美的詞句，描摹出詞中那絲濃濃情意，同樣地，在我們的生活中，對真理的探知又何嘗不是如此呢?

真理，用哲學的定義來說，就是標誌著主觀同客觀相符合的哲學範疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映。然而，對於真理的探索不能一蹴而就，隨著人類社會和認識的發展，追求真理是一個永無正境的過程，往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反覆才能完成。

地球人都知道：真理往往掌握在少數人手中。這是因為這些人在探尋真理時把握了一個關鍵——逆向思維。

譬如，司馬光少年時，一日，一個幼孩不慎落入水缸中，眾人看見都想盡辦法將小孩從水缸中解救出來，但卻毫無頭緒，這時司馬光拿起一塊石頭向水缸砸去，只見缸中的水從缺口中汩汩流出時，眾人不禁為司馬光豎起了大拇指。這也告訴我們，在生活中遇見困難，不能被事物的表面所迷惑，而應保持清醒的'頭腦，透過現象看本質，通過“逆向思維”，解決問題。而司馬光正是運用“逆向思維”，讓水脫離人，而不是人脫離水，結果證明，他是正確的，他不僅挽救了一條生命，而且還探尋到了真理。

其實在生活中，證明逆向思維的例子還是存在的，就如在數學證明中的反證法思想，就是說明在逆向思維中解決問題的一個典型例子，通過逆向思想，推翻假設，從而獲得正確的答案。

其實，真理就在離我們不遠處的燈火闌珊那裡，但是我們還是會受到種種因素的影響和限制而與真理擦肩而過。

很多時候，我們缺少發現真理的眼睛，僅看事物的表面也頂多是“治標不治本”，並不能從根本上解決問題，對於真理的追求，其過程並不是風平浪靜，一帆風順的，但是，若能用明亮的慧眼發現真理，那無疑是很開心，很有成就感的。

我們不能僅僅生活在繁華喧鬧的世界，其實那些燈火闌珊的角角落落也需要我們走走停停，環顧一下的，因為，那裡也有一些未被探尋出的真理等待著我們與它們一次邂逅……

以真理為話題高三議論作文800字2

人生再世，總是需要不斷學習新的知識。那麼，在哪裡才能學習到最重要的東西呢?也許很多人會回答說，當然是在最好的學校。而我卻認為，在平凡的生活中學到的東西才是最重的。在一次諾貝爾獎獲得者的聚會中，有人問其中一位老人，您在哪所大學學到您認為最重要的東西?那位老人平靜的說：“是在幼兒園。”看到這裡，也許有人會置之一笑，在幼兒園能學到什麼東西?無非是小孩子玩玩而已。其實不然，在幼兒園學到的東西往往會讓你受益終生。在那什麼都不懂的年紀，少了一份逆反心理。懂得要聽老師的話。在我們吃東西時，老師會告訴我們：要把自己的東西分一半給小夥伴。於是我們學會了分享。在以後的日子裡，我們會把喜悅與成功與自己的夥伴分享。

當我們在看見美好的東西時，總會有把它據為己有的心理。尤其是在別人有，而自己卻沒有的情況下，這種想法更甚了。這時候老師會告訴我們：不是自己的東西不要拿，否則會被別人當做壞孩子的。沒有人會願意被別人當成壞孩子，於是這句話在我們小小的心裡留下了深刻的印象。在以後的日子裡，每當我們想要拿別人的東西時，便會想起這句話。我們不會再去拿別人的東西，而是而是靠自己的'努力去獲得自己想要的東西。

在幼兒園中，我們每天都會有午休的習慣，因為老師告訴我們，中午睡好了，下午才會有精力做自己想做的時。幼時的我們會在床上放很多玩具，起床後，被子玩具都亂七八糟的擺放著。這時候老師會告訴我們：要把自己的東西擺放整齊。於是在以後的日子裡，我們養成了整理東西的好習慣。在我們吃飯時，望著我們髒髒的小手，老師會告訴我們：要把手洗乾淨才能吃，不然會生病的。小小的我們都怕生病，因為生病了就要吃藥，打針。於是我們養成了愛乾淨的好習慣。當我們在做錯事時，老師會教育我們，做錯事要向別人表示歉意，要勇於承擔責任，這樣才是勇敢的孩子。

學會分享，學會不拿別人的東西，學會整理，學會愛乾淨，學會勇於承擔責任。看吧，我們在幼兒園學到了多少。這些是在任何一所大學都學不到的知識。因為那時的我們長大了，沒有人再去耐心的教你這些。這些都是我們在平凡的生活中一點點積累的。我們要學會在平凡中學習真理，這會讓我們終身受益。

以真理為話題高三議論作文800字3

真理是什麼?是對於權威的服從還是開動自己的頭腦通過縝密的思考再得出一個具有“自我”的真理?我常常這樣問自己：“孩子，在成長的道路中，你的真理呢?你的真理是怎樣得來的?”

從呱呱墜地至今我已度過了十八個春秋，在漫漫的歷史長河中這簡直短暫得不能再短暫，就象微不足道的一秒對於我們的一生。它短而且低微，這就是我們的生命，不管它曾經多麼輝煌與燦爛對於悠久凝重的歷史而言，個人永遠是一粒微小的沙礫。這低微的生命對於我，對於每一個人而言卻是最珍貴的。不論歷史的車輪碾過了多少歲月，不論時光悄悄逝過了多少年華，在這個巨大廣闊的宇宙間只有一個“我”!只能有一個“我”!一個死去了決不會再有第二個的“我”!

我是獨立的。在成長的.道路上我們蹣跚學步，身邊是父母的支援老師同伴的鼓勵與幫助，身後是一串串深淺不一的腳印。一年年地過去身邊的人換了一批又一批。今日還在我身邊的也許明日就會與我說再見，今日我還擁有的也許明日我將失去。在前行的路上只有我，只我一人!在漫漫的路途中看著一個個摯愛的親友尊敬的師長一個個離我遠去，留下了無盡的傷感與悲慼。這就是我的路，一條只能由我獨立走完的路。

我是變化的。從一無所知只知索取的嬰孩到獨立成長的少年。一天天一年年，啊，我在變化。從呀呀學語到流暢的行文表述，從蹣跚學步到堅定頑強獨立地邁出人生步伐，我在變化。今日的我只是今日的我，不是昨日的我，不是明日的我。明日的我也不會是今日的我，更不會是昨日的我。人的一生不可能兩次跨進同一條河流，人的一生同樣不會有相同的兩天。“今日事今日畢”今日只是今日，我的日子只有一天。因為今日只有一個我，我也只存在於今日，所以我知道了珍惜與給予。珍惜今日的我，珍惜今日所擁有的一切，向今日的陽光微笑，向今日的困難挑戰。

人生的路有千條萬條，關於人生的真理亦有千條萬條，但是我的道路只有一條，我的真理也只有一條。它是我用著我的思維我的血淚得出的唯一屬於我的真理。“我思故我在”我仍在思索，我的道路仍在延伸，我的真理仍在擴充套件與變化。生命不息，道路不止，真理不斷。

這就是我關於真理的思索。

以真理為話題高三議論作文800字4

我們都知道實踐是檢驗真理的唯一原則，那麼真理又是從哪裡來的呢?有人說真理是科學家等著名人物提出來的，那麼他們又是從哪得到的呢?

最近總是聽到有人說：“如果當時砸中牛頓的不是蘋果而是榴蓮會怎樣”，我聽到後第一想法是那牛頓肯定會被砸死，然後就不會有各種定論出現，我們現在可能就不知道或者正在探索，不過我又想了想，為何牛頓提出力的定論會是在一個蘋果的啟發下而完成的，最後我不由得想到，牛頓可能是閒來無事跑到蘋果樹下休息，然後恰巧一個熟透了的蘋果掉了下來，牛頓便有了想法萌芽，看來真理有時來自偶然啊。

我們來談談著名的愛迪生，在他找尋延續燈泡壽命的過程中，有一次當發現用白金做燈泡的成本太高，而且只能用兩個小時，陷入苦惱中時，他便坐在爐火邊取暖，忽然他覺得十分燥熱就順手取下來了用棉紗製成的圍脖，突然愛迪生腦海中便有了一個念頭，那就是用面紗的`纖維，他立刻從圍巾上取下一根棉紗，放在爐火上烤了好長時間，棉紗變成了焦焦的炭，他於是小心的將炭絲放進玻璃泡內，一實驗，結果燈泡的壽命延長了13個小時，其實從中不難看出，愛迪生通過偶然間的圍巾發現了延長燈泡壽命的炭絲，最終實驗成功。

再來說說我們生活中的真理，我們都知道有句俗話叫“螞蟻搬家，天下雨”，而且這句話百試百靈，不論你何時看到螞蟻搬家，說明天最近可能就會下雨，因而這句話變成了真理一樣的存在。但這句話的來源是以前有一個下地幹活的農人，他在路邊休息時偶然間看到，許多螞蟻在搬家，於是他很好奇，覺得這些螞蟻真的是夠忙的，可不久天空烏雲密佈，開始下起了雨，於是他便想到會不會螞蟻搬家時提前知道要下雨呢。過了不久，他又看見一堆螞蟻在搬家，於是他想這不會又要下雨，沒錯，等他到家後真的下起了雨，他還不信說有一有二還能有三，可後來他信了，因為這樣的事又發生了一次。

其實，我們在追求真理時，大都來源於實踐，而大多實踐又來源於生活中偶然發生的某件事，所以在我看來，說真理來源於偶然，也不足為過。