文具總動員作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的文具總動員作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文具總動員作文1

文具盒裡有削筆刀隊長、黑色鋼筆負隊長、紅色。筆中隊長、橡皮手下、還有一些小兵都是鉛筆。第一個文字先生說：“我要建造一個服務檯，再建造一個運動場地，每天他們就在那裡訓練自己最拿手的招數，鍛鍊的累了，就到服務檯去擦擦汗，渴了就喝點熱水，餓了就吃一點飯，就這樣辦了！”另一個文字先生連忙慌張地說：“不行！不行！我要的是有一個很高的樓，裡面建造一些自動建造士兵盔甲，和盔甲帽子，長矛，刀，盾牌，機器可以自動，遙控的士兵！”第一個文字先生說：“要按我的，我的好！”另一個又說：“不行！不行！要按我的，我的比你的好多了！”他們吵了起來，這時，削筆刀隊長說話了：“你們別吵了，我倒想到了一個好辦法，把你們的都合起來，再加上我們的隊員，咱們一起建造一個很大很大很大很大很大的建築物，這樣就能增加地盤！”他們想了想：“如果沒有文具們的貢獻他們也建造不出什麼巨集偉的建築物” ，商量了以後連連贊同。於是，他們建造了這個很大很大很大很大的樓房建造了，真的.很壯觀，看來削筆刀隊長說的是對的，大家一起的力量才是最大的！在這個大樓裡字先生們和文具盒裡面的隊員們共同繪製了五彩斑斕的大世界。

文具總動員作文2

有個很團結的團隊，隊員有鉛筆、橡皮、削筆刀和文具盒。

每天，主人要寫作業了，這個團隊總是第一時間精神抖擻的來寫作業，而且每次質量都很好。不管是剛睡醒，還是在忙碌，都會精神的去寫作業了。

一天，主人要寫作業了。管家拉開窗簾，開啟大門，吩咐了鉛筆去寫作業，鉛筆伸了個懶腰，快速的去寫作業了。

鉛筆驕傲了一下，一不小心寫了個錯別字。他急地哭天喊地，心想：怎麼辦，怎麼辦，這個錯別字怎麼處理呢？

文具盒管家見了，說：“我馬上會派橡皮來幫你的。”文具盒管家又開啟大門，吩咐橡皮去幫忙，橡皮半夢半醒的去了。他也一不小心多擦了幾個字，覺得對不起鉛筆，連忙說：“鉛筆，對不起，我不小心多擦了幾個字。”鉛筆不想讓橡皮傷心，於是說：“沒關係，我再寫上去不就行了，何必說對不起呢？我還要謝謝你幫我擦掉錯別字呢！”說完鉛筆繼續寫作業。

鉛筆又不小心把筆芯弄斷了，又急又怕，心想：筆芯斷了，就寫不了字，寫不了字就不能寫作業，作業寫不完，主人就要被罵被打，大家都要指責我，怎麼辦？

文具盒管家見了，說：“你的助手削筆刀馬上會趕來的。”於是文具盒管家又吩咐削筆刀去幫忙，削筆刀精神滿滿地跨出大門，三步並作兩步前去幫忙，削筆刀小心翼翼地開始削鉛筆，不一會兒一個全新的.筆芯出來了，鉛筆繼續寫作業。

“作業寫完了！”，鉛筆大喝一聲，走進文具盒管家的房子。文具盒管家說：“鉛筆，你真厲害！這麼多的作業都能寫完。真了不起！”橡皮和削筆刀一起誇鉛筆很厲害。鉛筆說：“要不是有橡皮和削筆刀的幫忙，我還不能寫這麼好呢！功勞也有橡皮和削筆刀的份！”

主人見作業質量很好，喜出望外，高興的一蹦三尺高呢！

這真是個團結的團隊！

文具總動員作文3

今天書裡面的字先生們和文具盒裡面的隊員總動員。文具盒裡有削筆刀隊長、黑色鋼筆負隊長、紅色。筆中隊長、橡皮手下、還有一些小兵都是鉛筆。第一個文字先生說：“我要建造一個服務檯，再建造一個運動場地，每天他們就在那裡訓練自己最拿手的招數，鍛鍊的累了，就到服務檯去擦擦汗，渴了就喝點熱水，餓了就吃一點飯，就這樣辦了！”另一個文字先生連忙慌張地說：“不行！不行！我要的是有一個很高的樓，裡面建造一些自動建造士兵盔甲，和盔甲帽子，長矛，刀，盾牌，機器可以自動，遙控的士兵！”

第一個文字先生說：“要按我的，我的好！”另一個又說：“不行！不行！要按我的，我的比你的好多了！”他們吵了起來，這時，削筆刀隊長說話了：“你們別吵了，我倒想到了一個好辦法，把你們的.都合起來，再加上我們的隊員，咱們一起建造一個很大很大很大很大很大的建築物，這樣就能增加地盤！”他們想了想：“如果沒有文具們的貢獻他們也建造不出什麼巨集偉的建築物” ，商量了以後連連贊同。於是，他們建造了這個很大很大很大很大的樓房建造了，真的很壯觀，看來削筆刀隊長的是對的，大家一起的力量才是最大的！在這個大樓裡字先生們和文具盒裡面的隊員們共同繪製了五彩斑斕的大世界。

文具總動員作文4

一天文具們召開了一次會議，文具盒老大說：我們罷工吧，小主人一點兒都不愛惜我們，在我身上亂塗亂畫，我都要難受死了。鉛筆老三說：就是，不是這咬咬我，就是那咬咬我，我也不想再這樣過下去了，一天都不行。但是最小的鋼筆說：如果我們都罷工了，小主人用什麼寫字啊？

討論了半天，終於想出了一個辦法。它們把魔法師叫出來，讓魔法師把他們變美，在它們消失前先給小主人留了一封信。

第二天，小主人寫作業時找了半天也沒找到他們，卻在書包裡找到了一封信。信上寫著：你只要改掉在我們身上亂塗亂咬的壞習慣，好好的愛惜我們，我們就會出現。小主人本來想著撒謊把文具們騙出來再說。但是，它們好像看透了小主人的`心思都沒有出現。

小主人終於意識到了自己的錯誤，也給文具們寫了一封信，信上說：你們出來吧，是我不對我以後再也不會亂塗亂咬了。就這樣文具們接受了小主人的道歉，高高興興的出來了。從此以後，小主人一直都非常愛惜自己的文具，文具們也非常喜歡自己的小主人，再也沒有消失過。

文具總動員作文5

夜深了，房間裡靜悄悄的。只有星星不停地眨著眼睛，月光灑進房間，照的滿屋亮堂堂的。

這個時侯，文具盒從書包裡走了出來。它裡面的鉛筆、橡皮、尺子慢慢地爬了出來。鉛筆火冒三丈的說：“小主人把我美麗的衣服給剝掉了！”橡皮生氣地說：“小主人總是用筆戳我，弄得我傷痕累累！”尺子傷心地說：“小主人總是折我的，弄得我疼死了！“文具盒氣憤地說：”小主人把我渾身弄的黑乎乎的，髒死了。”大家你一言我一語的發著牢騷。這時文具盒提議道：“不如我們離家出走吧！”“好、好”大家異口同聲的.說。它們一個接一個的爬下書桌，推開大門，興奮地叫道：“看你沒有我們的日子怎麼過！”它們紛紛跑到草叢裡躲了起來。

第二天，小主人稀裡糊塗的背上書包來到學校。他開啟書包，傻了眼，心想：“我的文具呢？昨天晚上不是理過書包了嗎？難道它們人間蒸發了嗎？”就這樣，小主人每上一節課不是被罰站，就是挨批評，就連作業也做不成。放學了，小主人眼淚都快流出來了。“小主人你虐待文具們，所以它們離家出走了”書包輕輕地說。小主人聽了，後悔的說：“ 我再也不那樣做了。”夜深了，小主人流著淚傷心的睡著了。書包來到草叢大叫：“喂——夥伴們回去吧，小主人知道錯了。”文具們聽了，紛紛跟著書包回去了。第三天，小主人來到學校。他開啟書包，看見文具們都回來了，高興地眉開眼笑。

從此，文具們和小主人一起過上了快樂、幸福的生活。

文具總動員作文6

在一個靜悄悄的夜晚，小主人做完作業也沒收拾，就上床睡覺了，整個房間悄無聲息。突然，書桌上的尺子、鉛筆、橡皮和文具盒都跳了起來，他們開始爭論一個有趣的問題：誰對小主人來說最重要？

鉛筆扭著細腰，拍著胸脯說：“我最重要！因為有了我，小主人才能寫出一手漂亮的字；有了我，小主人才能畫出一幅幅美麗的圖畫。”

橡皮挺著肚子，撇著大嘴說：“不對不對，是我最重要！當你寫錯字的時候，還不是我幫你擦的嗎？要是沒有我，那你寫的.錯字可就改不掉嘍！”

它們誰也不服誰，結果就打了起來。這時尺子看不下去了，一蹦一跳地扯著細嗓子說“你們別……別打了！我……我也很重要。有了我，小主人可以畫直線，字才能……”話還沒說完，它就被踢下了桌子，摔斷了腰。它躺在地上還在哼哼嘰嘰地說：“才能……才能寫得更整齊……”

看著眼前一片混亂的景象，文具盒再也忍不住了。他瞪圓了眼睛，粗著嗓子發話了：“你們不要再爭了！依我看，我們大家都很有用，我們只有齊心協辦，發揮所長，才能幫助小主人出色地完成各項學習任務。”

聽了文具盒說的話，大家這才明白過來，趕緊扶起尺子，用膠布包好，治好了它的腰。尺子又復原啦！大家高興得手舞足蹈。

“咯……”我笑醒了。媽媽搖著我的肩，說：“寶貝，你笑什麼呢？睡覺還這麼樂。”我撓撓頭說：“呵呵，媽媽，我剛才做了一場有趣的夢。”一回頭，我看見我書桌上的文具也是一團亂，就趕緊跳下床收拾好。看著整理好的文具，我甜甜地笑了。

文具總動員作文7

有一天，文具們想要評選首領，比一比誰是對小主人最有用的人。於是，到了晚上，小主人睡著了，橡皮、鉛筆、尺子和文具盒都悄悄的來到主人的書房，大家都各自說出自己的優點來參加競選。

橡皮第一個開口了，它洋洋得意的說:“我覺得我應該去參加評選，因為要不是我把小主人寫的錯題和錯別字擦掉，小主人是會扣很多分的。”鉛筆不以為然的'說：“那又有什麼了不起，要不是我幫小主人寫字，小主人只能交白卷，只能考個大鴨蛋。”大家聽了都哈哈大笑。這時候，尺子開口了，它說：“要不是我把小主人的線畫得那麼直，小主人的卷面就會亂七八糟的。”這時一直站在那裡的文具盒開口了，它說：“我能把你們都裝起來，否則的話你們會亂成一團，也會給小主人帶來很多麻煩。”

大家都覺得自己很有用，便吵了起來。吵架的聲音吵醒了小主人，他對這些小夥伴們說：“我要謝謝你們，有了你們每個人的付出，我才能好好的學習，謝謝你們，你們對我都非常的有用。”

這個故事告訴我們的道理是:大家要團結友愛，共同進步。所以小朋友們你們一定要團結有愛，和小朋友們和平相處哦！

文具總動員作文8

我有幾個小成員，都住在一個：“轎車”裡面，從不吵架，朝夕相處。文具盒不光外表美麗，開啟看看，居住在裡面的成員形狀奇特：有活波可愛的橡皮；有性格開朗的直尺；有沉默寡言的鋼筆；有鋒利的剪刀；有散發著清香的水性筆。雖然各個成員的性格截然不同，可是相處地還挺和睦。下面，我就一一介紹吧！可愛的橡皮，能說會到。

一個個近似中國傳統印章的小橡皮，天天給我服務，這錯了擦這，那錯了擦那。開朗的尺子上圖畫逼真，圖畫上的人物更是照型生動栩栩如生。直尺每天都挺直腰桿，它說：“我可不想當彎腰老爺爺。”直尺每天都任勞任怨地為我工作。他為我的圖畫的路線更加筆直。沉默的'鋼筆，只為我一個人服務，“：沙沙沙，沙沙沙。”這就是鋼筆的勤勞之音，鋼筆的墨雖然不能經久耐用，但它願意讓我完成作業，而不是貪生怕死。鋒利的剪刀是文具的“保安”，只要有陌生人過來，它就好像：“誰敢動我小主人的文具盒，只要你一動，我就讓你碎屍萬斷。有一次， 我看見剪刀正用鼻子聞氣味，我看見他那小心謹愼的樣子，讓我對它肅然起敬。

每當我開啟文具盒時，我就發現一個溫馨的家庭，充滿喜氣羊羊的氣氛，時而吵吵鬧鬧；時而形影不離，這是多麼美好的家庭呀！有一次我考得了82。5分，氣鼔鼔的跑回家去，看到文具一家的表演就讓我化悲為樂。我喜歡我的文具，我喜歡我的文具大家庭是它們給了我的快樂，文具大家庭，我愛你們。

文具總動員作文9

有一天，文具小鎮的衛生員在牆上亂塗亂畫，很不負責，鎮長要求重新選一名新的衛生員，讓美麗的小鎮更加潔淨。

一天晚上，尺子、橡皮、鉛筆和文具盒還有轉筆刀聽說了這件事聚在一起討論起來。橡皮說：“我應該去競選衛生員，如果沒有我，鉛筆會把小鎮畫得亂七八糟。”鉛筆反駁橡皮的話，說：“如果沒有我，小鎮也不會被裝飾的五顏六色那麼漂亮。”橡皮很無奈。尺子又說：“如果沒有我，小鎮的馬路也不會那麼直，樓房歪歪斜斜的話也會倒掉。”鉛筆也嘆了口氣。轉筆刀又說：“如果沒有我，鉛筆這小子也不會那麼尖。那麼你也沒用了。”尺子也彎下了腰。文具盒又說：“如果沒有我，你們也不會被放得那麼整齊。”然後，他們幾個又變得急躁了。他們開始大吵起來。最後，他們變得很生氣，就互相廝打起來，每個人都受了傷，並且貼上了創可貼。

競選的'那天，他們貼著創可貼去競選。他們幾個誰也沒被選上，反而是謙虛的鋼筆被選中了。尺子、橡皮、鉛筆和文具盒還有轉筆刀耷拉著腦袋、彎著腰，垂頭喪氣的走回家了。