實用的描寫外貌作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫外貌作文4篇，希望能夠幫助到大家。

描寫外貌作文 篇1

我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭髮自然捲曲，白淨的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的'鼻樑下，一雙鼻孔顯得特別大。小時侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什麼這麼大?”他總是笑著回答;“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。”這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。

描寫外貌作文 篇2

正月裡，我和爸爸準備去海底世界。去的路上，我看到旁邊好多人都在圍著一個乞丐，我便把目光轉移到了那個乞丐的身上。

這個乞丐很可憐，他的左眼看不見，腿走起路來一瘸一拐的，必須在人的攙扶下行走，我便有了同情之心。

可是，這個乞丐一邊跪在地上，一邊大哭大喊，我好半天才明白，原來這個乞丐在乞討時，一位叔叔把一枚一分錢的硬幣扔給他，說：“喂，給你吧，我原來不想給你，看你實在太可憐了，想了好一會兒，才做出這個決定。”接著，這位叔叔把那枚一分錢的`硬幣扔出水缸外。

這時，乞丐大聲說：“你怎麼能這樣，我雖然只是一個小小的乞丐，可我也是有尊嚴的，你怎能這樣侮辱我！”

此時，我對這位乞丐肅然起敬，因為我想，並不是所有的乞丐都沒有尊嚴的，尊嚴是一種很可貴的道德風尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時侮辱了自己。正向席勒所說：“不會尊重別人的人，別人也不會尊重他。”懂得尊重別人的人，別人也同時會尊重他。

描寫外貌作文 篇3

“光陰似箭，日月如梭”，現在已經國慶節了。讓我意想不到的是我可以完成我小時候的夢想了，那就是——騎馬。

一天早上，我在家裡玩。突然，爸爸把我和妹妹他們叫來，說：“我們要去動物園玩，開不開心啊？我們去的時間是下午。”我興奮跳起來了，嘴裡還說著：“當然開心啦，怎麼不開心呢？”

時間過得真快，一會兒就到了下午了。我們全家出動，上了汽車，綁好安全繩，出發了。

過了幾分鐘，我們到了動物園。我一下車就四處看看，觀察觀察地勢，其實是在看看哪兒有“小白龍”。可是，就連一匹馬的影子都沒瞅著。我心裡不禁一陣可惜。我安慰自己說，這只是大門口，動物園裡怎能沒有馬呢？就這樣，我重拾信心，和爸爸媽媽他們一起向動物園裡走去。

可過了幾個小時，我們已經走到大半個動物園，連一匹馬的影子也沒看到。

正當我心灰意冷的時候，希望卻出現了。在我們看猴子的時候，我不經意的一瞥卻發現了一匹駿馬，在旁邊吃草。那馬身上全是白色的，沒有一絲的雜毛，像一位身穿白色禮服的爵士，身上肌肉很多，可以看出這是一匹健康強壯的駿馬，但被一棵大樹拴著。

經過飼養員的同意後，我一隻腳踩著馬鞍，兩隻手抱著馬頭，準備騎馬。突然，馬可能被我的手遮住了眼睛，看不清楚身邊的.東西，害怕起來了。長嘶一聲，身體向後仰，同時把兩個前蹄抬起來了，並掙脫了繩子，而馬因為沒有被栓著，跑了出來。而我的腳卻突然滑下來掛在了馬的上面。

馬跑到了街上，把過路的行人都嚇跑了，我也嚇哭了，心想，爸爸怎麼還沒來？馬帶著我四處亂撞，一下子撞到了碰碰車，又一下撞到了大樹，馬身上全是血，我也被馬弄的頭昏眼花。飼養員和爸爸只好一起把馬趕進一個死衚衕裡，不讓馬亂跑。爸爸他們慢慢的靠近，突然，爸爸一個飛撲跳到馬的身邊，身上青筋暴起，用力的抓住馬的韁繩，這才讓馬不再亂跑。

最後，我被飼養員抱下馬，和爸爸他們慢慢的走到了媽媽她們的身邊。媽媽心有餘悸的說：“剛才要是爸爸反應及時的話，那你就出事了啦！”妹妹在旁邊，附和著……

描寫外貌作文 篇4

我的妹妹她現在在湖北省漢川市機關幼兒原讀學前A班，轉眼間，幼兒園就讀完了，馬上就要讀一年級了。王可現在每個星期六上午學繪畫，你別看他這麼小，只有五歲，但是他就是那個繪畫班最小的一位——小不點。有時連大哥哥姐姐都比不過她。可她畫畫十分聰明，同學有問題她就去幫助；老師有問題她又過去幫助等。

她不但聰明，還有一張臭嘴巴，我隨便問個什麼話或說個什麼話她總是要問個清楚，問個明白，不然的話她就會一個盡的'折磨我。我可要煩死了。就像這樣習慣了只要我不告訴她，她就不停的折磨我。

我這服了我這個調皮，聰明的妹妹。不過有了妹妹我的生活倒是添了不少樂趣。